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Y DEL ESTADO
Derechos reservados
Primera Edicin: abril 2013
Tiraje: 500 ejemplares
Lectura Seleccionada N 1:
El Prncipe de Nicols Maquiavelo Pags 2 a 7 17
ACTIVIDAD N1:
Lectura Seleccionada N 2:
Las Constituciones en el Per de Domingo Garca Belaunde. Pags 585 a 591 (En formato PDF) 17
Actividad N2
CONTROL DE LECTURA N I:
AUTOEVALUACION N I:
glosario DE LA UNIDAD:
bibliografa DE LA UNIDAD I:
ACTIVIDAD N I:
Tema N 2: Las Revoluciones en Inglaterra, Norte Amrica, y Francia
1 La revolucin de Inglaterra 17
2 La revolucin de Norteamrica 17
3 La revolucin de Francia 17
ACTIVIDAD N II:
TAREA ACADMICA N I:
AUTOEVALUACIN N II:
GLOSARIO DE LA II UNIDAD:
Tema N 2: El Marxismo
1 El Marxismo 17
2 Las consecuencias del Marxismo 17
Lectura Seleccionada N 1:
Karl Marx de V. I Lenin, Pags 1 a 5 (en Formato PDF) 17
ACTIVIDAD N1:
Tema N 3: El Anarquismo
1 El Anarquismo 26
2 EL Anarquismo en la historia 26
Lectura Seleccionada N 2:
El Capital de Karl Marx. Pags 116 a 120 17
Actividad N II
CONTROL DE LECTURA N i
Tema N 2: El Fascismo
1 El Fascismo. Generalidades 17
2 Consecuencias del Facismo 17
ACTIVIDAD N I:
Actividad N II
TAREA ACADMICA N ii
glosario DE LA IV UNIDAD
Bibliografa de la unidad IV
INTRODUCCIN
B
ienvenido alumno a este interesante mun- meno ocurrido en la evolucin de los Estados, me-
do en donde aprenderemos algunos aspec- diante el anlisis de las principales revoluciones que
tos relevantes sobre la Teora Poltica y del se han dado en el mundo, enfocndonos especfica-
Estado; mediante el estudio de los principales filso- mente en las revoluciones de Inglaterra, Norteam-
fos del pensamiento poltico moderno. rica y Francia.
Abordaremos el pensamiento de Maquiavelo sobre Estimados alumnos, les damos la bienvenida a este
la separacin de la poltica y la religin; el pensa- fascinante estudio que finalmente nos conduzca a
miento de Hobbes sobre la separacin entre lo p- entender mejor los fenmenos socio polticos que
blico y lo privado; as como el pensamiento de Loc- vivimos en la actualidad.
ke expresado en sus diferentes obras y la influencia
ms reciente del pensamiento de Max Weber.
Con el mejor de los deseos de que te apasiones y
entiendas las teoras polticas y del Estado, te invita-
Diferentes corrientes ideolgicas tradicionales mos a su estudio consciente y te auguramos muchos
tambin sern objeto de nuestro estudio, como el xitos.
liberalismo, el constitucionalismo, el marxismo, el
fascismo y el anarquismo; as como corrientes ms
Mg. Fernando Martn Robles Sotomayor
recientes, entre las que podemos contar a la social-
democracia y el socialcristianismo, al feminismo y al
ecologismo.
El estudio de esos pensadores y corrientes ideol-
gicas nos permitirn comprender tambin el fen-
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
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PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Recordatorio Anotaciones
Diagrama Objetivos Inicio
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
UNIDADES DIDCTICAS
Recordatorio Anotaciones
UNIDAD N 1 UNIDAD N 2 UNIDAD N 3 UNIDAD N 4
Desarrollo
UNIDAD I: CONFORMACIN DEL PENSAMIENTO POLTICO
Actividades Autoevaluacin
de contenidos
Recordatorio Anotaciones
Lecturas
seleccionadas DIAGRAMA DE PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Glosario Bibliografa
CONTENIDO
Recordatorio
Desarrollo
Anotaciones
Actividades Autoevaluacin
EJEMPLOS ACTIVIDADES
de contenidos
Lecturas
seleccionadas
Glosario BIBLIOGRAFA
Bibliografa AUTOEVALUACIN
Recordatorio CONOCIMIENTOS
Anotaciones PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Autoevaluacin No. 01
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Actividades Autoevaluacin
UNIDAD I: CONFORMACIN DEL PENSAMIENTO POLTICO
Glosario Bibliografa
as
Ilustracin N 1
Nicols Maquiavelo
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Nicol%C3%A1s_Maquiavelo
En otros aspectos, destacan su Discurso sobre las Dcadas de Tito Libio, Discurso
sobre la Lengua, Historia Florentina, Mandrgora y Discurso Moral. En todas sus
obras revela Maquiavelo su gran cultura, un pensamiento gil y profundo y dotes
extraordinarias de escritor. Maneja el idioma con personalsimo estilo y suprema
elegancia. Fsicamente era Nicols Maquiavelo un hombre enjuto, de regular esta-
tura y rostro anguloso, expresivo y sereno. La obra fundamental del clebre secre-
tario florentino, la que ha perdurado a travs del tiempo, dando siempre lugar a las
ms encontradas opiniones, es El Prncipe, libro que encierra cuanto de filosofa
prctica y reglas de gobierno podra apetecer cualquier jefe de Estado de cualquier
tiempo, dispuesto a no reparar en medio para alcanzar sus fines. Su ndole mo-
ral es fundamentalmente recusable. El Prncipe ha tenido apologistas entusiastas,
como Gentile, Alfieri, Wicouefort, Gobineau y Nietzsche, y detractores implacables,
a cuyo frente se hallan, en diferentes pocas, hombres como Saavedra, Fajardo,
Voltaire, Federico de Prusia, Macaulay, Castelar, Tolstoi, etctera. Napolen comen-
t el libro de Maquiavelo con discrepancia en algunos puntos, pero siempre con
simpata. En cuanto al prncipe que hubiera de tomar como modelo para el diseo
de su obra, se citan Fernando el Catlico y Csar Borgia. Maquiavelo vivi algn
tiempo en la corte del duque Valentinois, y en ella pudo ver muchos hechos y acti-
tudes que aprovech para la composicin de su libro. Sea como fuere, lo cierto es
que El Prncipe est considerado, con justicia, como una manifestacin tpica del
espritu del Renacimiento y una de las obras maestras de la literatura universal, de
todos los tiempos.
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD I: CONFORMACIN DEL PENSAMIENTO POLTICO Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
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2%5$6'(1,&2/$60$48,$9(/2
Recordatorio Anotaciones
1 Fue una ciudad estado establecida en la ciudad italiana de Florencia, en la Toscana. La Repblica fue fundada
en 1115, cuando los florentinos derribaron la Marca de Toscana y formaron una comuna a la muerte de la
marquesa Matilde. La comuna era regida por un consejo conocido como la Signoria, que era elegida por el
confaloniero (gobernante titular de la ciudad), que a su vez era elegido por miembros de los gremios flo-
rentinos, Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Rep%C3%BAblica_de_Florencia. (Consulta: 27 Diciembre,
2012).
2 El Magdalen College fue fundado como Magdalen Hall en 1448 por William de Waynflete, Obispo de Win-
chester. Se convirti en Magdalene College en 1458. Los estatutos de la fundacin incluan provisiones
para una fundacin coral de hombres y chicos (una tradicin que se mantiene hoy en da). Fuente: http://
es.wikipedia.org/wiki/Magdalen_College_%28Oxford%29. (Consulta: 27 Diciembre, 2012).
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Actividades Autoevaluacin
UNIDAD I: CONFORMACIN DEL PENSAMIENTO POLTICO
Glosario Bibliografa
as
io Anotaciones
Ilustracin N 2
Thomas Hobbes
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Nicol%C3%A1s_Maquiavelo
En dicho pas permaneci hasta 1631, cuando los Cavendish lo solicitaron de nue-
vo, como preceptor de otro de sus hijos. En 1634, acompaando a su nuevo alum-
no, realiz otro viaje al continente, ocasin que aprovech para entrevistarse con
Galileo y otros pensadores y cientficos de la poca. En 1637 volvi a Inglaterra,
pero el mal ambiente poltico, que anunciaba ya la guerra civil, lo llev a abandonar
su patria e instalarse en Pars en 1640.
Poco tiempo antes haba hecho circular entre sus amigos un ejemplar manuscrito
de sus Elementos de la ley natural y poltica, de los que, en forma de dos tratados
distintos, se editaron dos partes en 1650. En Pars comenz a publicar las distintas
partes de su sistema, empezando con el De cive en 1642. En 1651 abandon Francia
y regres a Inglaterra, llevndose consigo el manuscrito del Leviatn, sin duda la
ms conocida de sus obras, que se editara en Londres ese mismo ao.
Del Hombre
Hobbes comenzar por el estudio del hombre en s mismo, para poder, a partir de
ah, estudiarlo en sociedad. Analiza el conocimiento humano, cuyo origen funda-
menta en la experiencia. La experiencia, segn Hobbes, se forma por la repeticin
de hechos que se irn almacenando en la memoria por lo que son fuente de sen-
saciones que permiten la produccin de imgenes memorizadas. Los recuerdos
son utilizados en estas combinaciones mentales y posibilitan al hombre simular los
acontecimientos futuros y adquirir, por lo tanto, una indispensable prudencia. El
hombre actuar segn su experiencia, intentando evitar los resultados indeseados
que ha sufrido en momentos anteriores. El elemento fundamental que har a este
proceso mucho ms rpido es la palabra, ya que permite el trnsito de lo mental a
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD I: CONFORMACIN DEL PENSAMIENTO POLTICO Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
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La persona acta segn los impulsos que recibe del exterior, por lo que intentar
a toda costa evitar los impulsos que le resulten desagradables y conseguir todos los
agradables posibles debe procurar la paz hasta donde tenga esperanza de lograrla;
y cuando no puede conseguirla, entonces puede buscar y usar todas las ventajas y
ayudas de la guerra. La segunda parte se refiere al derecho natural a la libertad
de cada hombre, que lo autoriza de usar su propio poder, segn le plazca, para la
preservacin de su propia vida, y por lo tanto de hacer cualquier cosa que conciba
como la ms adecuada para alcanzar ese fin. De esta ley se va a derivar la segunda
ley: Un hombre debe estar deseoso, cuando otros lo estn tambin, y a fin de con-
seguir la paz y la defensa personal hasta donde le parezca necesario, de no hacer
uso de su derecho a todo, y de contentarse con tanta libertad en su relacin con
los otros hombres, como la que l permitira a los otros en su trato con l. De aqu
en adelante, las leyes de Hobbes van a definir el contrato social, que es la base del
siguiente captulo.
Del Estado:
Hobbes desarrolla su idea del contrato o pacto social, desarrollado por los hombres
como garanta de la seguridad individual y como forma de poner fin a los conflictos
que, por naturaleza, generan estos intereses individuales. As, a las pasiones natura-
les del hombre se oponen las leyes morales, siendo a su vez leyes naturales.
Glosario Bibliografa
as
Hobbes renuncia explcitamente a la separacin de poderes, en particular a la que
posteriormente se convertir en la separacin de poderes establecida en la Consti-
tucin de los Estados Unidos. Cabe destacar que en el sexto derecho del soberano,
io Anotaciones
Hobbes especifica que est a favor de la censura de los medios de comunicacin
y de las restricciones de la libertad de expresin, si el soberano considera que son
negativas para la preservacin del orden pblico.
Aunque haya habido otras formas de gobierno en el pasado, como fueron la tirana
y la oligarqua, Hobbes no las consideraba nombres de otras formas de gobierno
sino las mismas con otro nombre. Pues aquellos que estn descontentos con la
monarqua la llaman tirana y aquellos que estn descontentos con la aristocracia
la llaman oligarqua, al igual que aquellos que no les gusta la democracia la llaman
anarqua (que significa falta o ausencia de gobierno).
Al comparar la monarqua con las otras dos, de esto deduce que donde los intereses
pblicos y lo privados estn muy unidos, los pblicos se ven ms favorecidos. En la
monarqua el inters pblico y el privado son el mismo. Las riquezas, el poder, y
el honor del monarca surgen de las riquezas, fuerza y reputacin de sus sbditos.
Es imposible que el rey sea rico, glorioso o poderoso si su pueblo es pobre, sin as-
piraciones, o dbil debido a la pobreza o la ignorancia, como para mantener una
guerra contra sus enemigos. Mientras que en la democracia o la aristocracia, la
propiedad pblica no da tanta fortuna individual, dando lugar a la corrupcin, el
mal uso de la ambicin, a la traicin o a la guerra civil.
Hobbes considera la realidad poltica en la que vive y desarrolla una serie de expli-
caciones para la sucesin paterno filial; si falta la denotacin expresa de un herede-
ro por parte del monarca, se seguir la tradicin. Esta, establece que el varn pri-
mognito ser el heredero de su padre, teniendo inmediato derecho de sucesin
por costumbre; se supone, que el monarca lo habra declarado as en vida, al ser
tradicin de generaciones. Por tanto, en la prctica, se vuelve al varn primognito
como heredero.
Hobbes analiza varios libros que son aceptados por distintas sectas y la cuestinRecordatorio
de Anotaciones
Para Hobbes, es un manifiesto de que nadie puede saber cul es la palabra de Dios
(aunque los cristianos la crean) al menos que Dios se lo haya dicho personalmen-
te. Por tanto la verdadera pregunta es: Qu autoridad tiene la ley? Como era de
esperarse, Hobbes concluye que no hay una forma certera de saberlo si no es por
medio del poder civil: a aquel a quin Dios no le haya revelado personalmente que
son suyos, ni que aquel que los hizo fue enviado por Dios mismo, tiene obligacin
de obedecer a nadie cuya voluntad no sea ley. Por tanto slo hay obligacin de obe-
decer al soberano del Estado, el cual slo tiene poder legislativo.
Discute los Diez Mandamientos, y se pregunta quin los dio para que tengan fuerza
de ley. No hay duda de que la ley la dio Dios mismo, pero stos ni obligan ni son ley
para aquellos que no lo reconozcan como acto del poder soberano. Cmo saba
el pueblo de Israel que fue Dios quien se los dio, y no Moiss, si no pudieron acer-
carse al monte? Concluye que la promulgacin de la ley de las Escrituras es tarea
del soberano civil.
Finalmente, se plantea qu poder tiene la Iglesia sobre aquellos que, siendo sobe-
ranos, han elegido la fe cristiana. Concluye que los reyes cristianos son los pastores
supremos de su pueblo y tienen el poder de ordenar a sus pastores lo que deseen,
pueden ensear a la iglesia, es decir, instruir a sus sbditos.
sta tercera parte est repleta de enseanzas bblicas. Sin embargo, una vez acep-
tado el argumento principal de Hobbes (que nadie puede estar seguro de la re-
velacin divina del prjimo) a su conclusin (que el poder religioso ha de estar
subordinado al poder civil) se llega por deduccin.
Debido al momento histrico en el que sta obra fue redactada, las largas explica-
cionesObjetivos
Diagrama que se exponen
Inicio en esta tercera parte fueron necesarias. La necesidad que
Hobbes vea de la supremaca del poder soberano surgi por una parte por las
consecuencias de la guerra civil, y por otra, para destruir la amenaza de los papas
de Roma, dedicndole bastante esfuerzo a esta ltima idea.
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
de contenidos
LECTURA SELECCIONADAS N I
Lecturas Glosario Bibliografa
seleccionadas
El Prncipe de Nicols Maquiavelo Pags 2 a 7
EL PRNCIPE
Captulo I
Recordatorio Anotaciones
DE LAS DISTINTAS CLASES DE PRINCIPADOS Y DE LA FORMA EN QUE SE AD-
QUIEREN
Todos los Estados, todas las dominaciones que han ejercido y ejercen soberana sobre
los hombres, han sido y son repblicas o principados. Los principados son, o heredita-
rios, cuando una misma familia ha reinado en ellos largo tiempo, o nuevos. Los nuevos,
o lo son del todo, como lo fue Miln bajo Francisco Sforza, o son como miembros agre-
gados al Estado hereditario del prncipe que los adquiere, como es el reino de Npoles
para el rey de Espaa. Los dominios as adquiridos estn acostumbrados a vivir bajo un
prncipe o a ser libres; y se adquieren por las armas propias o por las ajenas, por la suerte
o por la virtud.
Captulo II
DE LOS PRINCIPADOS HEREDETARIOS
Dejar a un lado el discutir sobre las repblicas porque ya en otra ocasin lo he hecho
extensamente. Me dedicar solo a los principados, para ir tejiendo la urdimbre de mis
opiniones y establecer cmo pueden gobernarse y conservarse tales principados.
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Actividades Autoevaluacin
UNIDAD I: CONFORMACIN DEL PENSAMIENTO POLTICO
Glosario Bibliografa
as
En primer lugar, me parece que es ms fcil conservar un Estado hereditario, acostum-
brado a una dinasta, que uno nuevo, ya que basta con no alterar el orden estableci-
do por los prncipes anteriores, y contemporizar despus con los cambios que puedan
io Anotaciones
producirse. De tal modo que, si el prncipe es de mediana inteligencia, se mantendr
siempre en su Estado, a menos que una fuerza arrolladora lo arroje de l; y aunque as
sucediese, slo, tendra que esperar; para reconquistarlo, a que el usurpador sufriera el
primer tropiezo.
Tenemos en Italia, por ejemplo, al duque de Ferrara, que no resisti los asaltos de los
venecianos en el 84 (1484) ni los del papa Julio en el 10 (1510), por motivos distintos de
la antigedad de su soberana en el dominio. Porque el prncipe natural tiene menos
razones y menor necesidad de ofender: de donde es lgico que sea ms amado; y a me-
nos que vicios excesivos le atraigan el odio, es razonable que le quieran con naturalidad
los suyos. Y en la antigedad y continuidad de la dinasta se borran los recuerdos y los
motivos que la trajeron, pues un cambio deja siempre la piedra angular para la edifica-
cin de otro.
Captulo III
DE LOS PRINCIPADOS MIXTOS
Pero las dificultades existen en los principados nuevas. Y si no es nuevo del todo, sino
como miembro agregado a un conjunto anterior, que puede llamarse as mixto, sus
incertidumbres nacen en primer lugar de una natural dificultad que se encuentra en
todos los principados nuevos. Dificultad que estriba en que los hombres cambian con
gusto de Seor, creyendo mejorar; y esta creencia los impulsa a tornar las armas contra
l; en lo cual se engaan, pues luego la experiencia les ensea que han empeorado.
Esto resulta de otra necesidad natural y comn que hace que el prncipe se vea obligado
a ofender a sus nuevos sbditos, con tropas o con mil vejaciones que el acto de la con-
quista lleva consigo. De modo que tienes por enemigos a todos los que has ofendido al
ocupar el principado, y no puedes. conservar como amigos a los que te han ayudado a
conquistarlo, porque no puedes satisfacerlos como ellos esperaban, y puesto que les es-
ts obligado, tampoco puedes emplear medicines fuertes contra ellos; porque siempre,
aunque se descanse en ejrcitos poderossimos, se tiene necesidad de la colaboracin de
los provincianos para entrar en una provincia. Por estas razones, Luis XII, rey de Fran-
cia, ocup rpidamente a Miln, y rpidamente lo perdi; y bastaron la primera vez para
arrebatrselo las mismas fuerzas de Ludovico Sforza; porque los pueblos que le haban
abierto las puertas, al verse defraudados en las esperanzas que sobre el bien futuro ha-
ban abrigado, no podan soportar con resignacin las imposiciones del nuevo prncipe.
Bien es cierto que los territorios rebelados se pierden con ms dificultad cuando se
conquistan por segunda vez, porque el seor, aprovechndose de la rebelin, vacila
menos en asegurar su poder castigando a los delincuentes, vigilando a los sospechosos
y reforzando las partes ms dbiles. De modo que, si para hacer perder Miln a Francia
bast la primera vez un duque Ludovico que hiciese un poco de ruido en las fronteras,
para hacrselo perder la segunda se necesit que todo el mundo se concertase en su
contra, y que sus ejrcitos fuesen aniquilados y arrojados de Italia, lo cual se explica por
las razones antedichas.
Desde luego, Francia perdi a Miln tanto la primera como la segunda vez. Las razones
generales de la primera ya han sido discurridas; quedan ahora las de la segunda, y que-
da el ver los medios de que dispona o de que hubiese podido disponer alguien que se
encontrara en el lugar de Luis XII para conservar la conquista mejor que l.
Estos Estados, que al adquirirse se agregan a uno ms antiguo, o son de la misma pro-
vincia y de la misma lengua, anoto son. Cuando todos son, es muy fcil conservarlos,
sobre todo cuando no estn acostumbrados a vivir libres, y para afianzarse en el poder,
basta con haber borrado la lnea del prncipe que los gobernaba, porque, por lo dems,
y siempre que se respeten sus costumbres y las ventajas de que gozaban, los hombres
permanecen sosegados, como se ha visto en el caso de Borgoa, Bretaa, Gascua y
Normanda, que estn sujetas a Francia desde hace tanto tiempo; y aun cuando hay
alguna diferencia de idioma, sus costumbres son parecidas y pueden convivir en buena
armona. Y quien los adquiera, si desea conservarlos, debe tener dos cuidados: primero,
que la descendencia del anterior prncipe desaparezca; despus, que ni sus leyes ni sus
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD I: CONFORMACIN DEL PENSAMIENTO POLTICO Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
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Pero cuando se adquieren Estados en una provincia con idioma, costumbres y orga-Recordatorio Anotaciones
nizacin diferentes, surgen entonces las dificultades y se hace precisa mucha suerte
y mucha habilidad para conservarlos; y uno de los Seores y ms eficaces remedios
sera que la persona que los adquiera fuese a vivir en ellos.
Otro buen remedio es mandar colonias a uno o dos lugares que sean come llaves
de aquel Estado; porque es precise hacer esto o mantener numerosas tropas. En las
colonias no se gasta mucho, y con esos pocos gastos se las gobierna y conserva, y
slo se perjudica a aquellos a quienes se arrebatan los campos y las casas para darlos
a los nuevos habitantes, que forman una mnima parte de aquel Estado. Y come los
damnificados son pobres y andan dispersos, jams pueden significar peligro; y en
cuanto a los dems, como por una parte no tienen motivos para considerarse per-
judicados, y por la otra temen incurrir en falta y exponerse a que les suceda lo que
a los despojados, se quedan tranquilos. Concluyo que las colonias no cuestan, que
son mis fieles y entraan menos peligro; y que los damnificados no pueden causar
molestias, porque son pobres y estn aislados, come ya he dicho.
Ha de notarse, pues, que a los hombres hay que conquistarlos o eliminarlos, porque
si se vengan de las ofensas leves, de las graves no pueden; as que la ofensa que se
haga al hombre debe ser tal, que le resulte imposible vengarse.
Glosario Bibliografa
as
Los romanos, en las provincias de las cuales se hicieron dueos, observaron perfecta-
mente estas reglas. Establecieron colonias, respetaron a los menos poderosos sin au-
mentar su poder, avasallaron a los poderosos y no permitieron adquirir influencia con
io Anotaciones
el pas a los extranjeros poderosos. Y quiero que me baste lo sucedido en la provincia do
Grecia como ejemplo. Fueron respetados acayos y etolios, fue sometido el reino de los
macedonios, fue expulsado Antoco, y nunca los mritos que hicieron acayos o etolios
los llevaron a permitirles expansin alguna, ni las palabras do Filipo los indujeron a
tenerlo como amigo sin someterlo, ni el poder do Antoco pudo hacer que consintiesen
en darle ningn Estado en la provincia. Los romanos hicieron en estos casos lo que todo
prncipe prudente debe hacer, lo cual no consiste simplemente en preocuparse de los
desrdenes presentes, sino tambin de los futuros, y de evitar los primeros a cualquier
precio. Porque previnindolos a tiempo lo pueden remediar con facilidad; pero si se
espera que progresen, la medicina llega a deshora, pues la enfermedad se ha vuelto
incurable. Sucede lo que los mdicos dicen del tsico: que al principio su mal es difcil
de conocer, pero fcil de curar, mientras que, con el transcurso del tiempo, al no haber
sido conocido ni atajado, se vuelve fcil de conocer, pero difcil de curar. As pasa en las
cosas del Estado: los males que nacen con l, cuando se los descubre a tiempo, lo que
slo es dado al hombre sagaz, se los cura pronto; pero ya no tienen remedio cuando,
por no haberlos advertido, se los deja crecer hasta el punto de que todo el mundo los ve.
Pero como los romanos vieron con tiempo los inconvenientes, los remediaron siempre,
y jams les dejaron seguir su curso por evitar una guerra, porque saban que una guerra
no se evita, sino que se difiere para provecho ajeno. La declaracin, pues, a Filipo y a
Antioco en Grecia, para no verse obligados a sostenerla en Italia; y aunque entonces
podan evitara tanto en una como en otra parte, no lo quisieron. Nunca fueron parti-
darios de ese consejo, que est en boca de todos los sabias de nuestra poca: hay que
esperarlo todo del tiempo; prefirieron confiar en su prudencia y en su valor, no igno-
rando que el tiempo puede traer cualquier cosa consigo, y que puede engendrar tanto
el bien como el mal, y tanto el mal como el bien.
El rey Luis fue llevado a Italia por la ambicin de los venecianos, que queran, gracias
a su intervencin, conquistar la mitad de Lombarda. Yo no pretendo censurar la deci-
sin tomada por el rey, porque si tena el propsito de empezar a introducirse en Italia,
y careca de amigos, y todas las puertas se le cerraban a causa de los desmanes del rey
Carlos, no poda menos que aceptar las amistades que se le ofrecan. Y habra triun-
fado en su designio si no hubiese cometido error alguno en sus medidas posteriores.
Conquistada, pues, la Lombarda, el rey pronto recobr para Francia la reputacin que
Carlos le haba hecho perder. Gnova cedi; los florentinos le brindaron su amistad; el
marqus de Mantua, el duque de Ferrara, los Bentivoglio, la seora de Furli, los seores
de Faenza de Psaro, de Rmini, de Camerino y de Piombino, los luqueses, los paisanos
y los sieneses, todos trataron de convertirse en sus amigos. Y entonces pudieron com-
prender los venecianes la temeridad de su ocurrencia: para apoderarse de dos ciudades
de Lombarda, hicieron al rey dueo de las dos terceras partes de Italia.
Considrese ahora con qu facilidad el rey poda conservar su influencia en Italia, con
tal de haber observado las reglas enunciadas y defendido a sus amigos, que, por ser nu-
merosos y dbiles, y temer unos a los venecianos y otros a la Iglesia, estaban siempre ne-
cesitados de su apoyo; y por medio de ellos contener sin dificultad a los pocos enemigos
grandes que quedaban. Pero pronto obr al revs en Miln, al ayudar al papa Alejandro
para que ocupase la Romaa. No advirti de que con esta medida perda a sus amigos y
a los que se haban puesto bajo su proteccin, y al par que debilitaba sus propias fuerzas,
engrandeca a la Iglesia, aadiendo tanto poder temporal al espiritual, que ya bastante
autoridad le daba. Y cometido un primer error, hubo que seguir por el mismo camino;
y para perder fin a la ambicin de Alejandro e impedir que se convirtiese en seor de
Toscana, se vio obligado a volver a Italia. No le bast haber engrandecido a la Iglesia y
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD I: CONFORMACIN DEL PENSAMIENTO POLTICO Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
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ACTIVIDAD N 1:
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
de contenidos
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El Estado tiene como misin principal proteger esos derechos, as como las liber-
tades individuales de los ciudadanos. Tambin sostiene que el gobierno debe estar
constituido por un rey y un parlamento. El parlamento es donde se expresa la so-
berana popular y donde se hacen las leyes que deben cumplir tanto el rey como el
pueblo. Anticipndose a Mostesquieu 3 a quien Locke influy, describe la separa-
cin del poder legislativo y el ejecutivo. La autoridad del Estado se sostiene en los
principios de soberana popular y legalidad. El poder no es absoluto sino que ha de
respetar los derechos humanos.
Postula que los hombres viven en el estado de naturaleza en una situacin de paz y
sometidos a leyes naturales que surgen de la razn. Los hombres salen a travs del
pacto social del estado de naturaleza porque no existe all justicia imparcial que
asegure los derechos naturales. El ingreso a la sociedad civil es a travs del contrato.
Si es violado por la autoridad pblica que result de la voluntad de los ciudadanos,
se vuelve al estado de naturaleza. La autoridad se sostiene en tanto asegure los de-
rechos naturales que el individuo busc proteger al entrar en la sociedad.
Locke se acerc a tales ideas como mdico y secretario que fue del conde de Shaf-
tesbury, lder del partido Whig, adversario del absolutismo monrquico en la Ingla-
terra de Carlos II y de Jacobo II. Convertido a la defensa del poder parlamentario,
el propio Locke fue perseguido y tuvo que refugiarse en Holanda, de donde regre-
s tras el triunfo de la Gloriosa Revolucin inglesa de 1688.
3 Charles Louis de Secondat, Seor de la Brde y Barn de Montesquieu (Chteau de la Brde, 18 de enero
de 1689 - Pars, 10 de febrero de 1755), fue un cronista y pensador poltico francs que vivi en la llamada
Ilustracin. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Montesquieu. (Consulta: 27 Diciembre, 2012).
o
os 22
Actividades Autoevaluacin
UNIDAD I: CONFORMACIN DEL PENSAMIENTO POLTICO
Glosario Bibliografa
as
Locke fue uno de los grandes idelogos de las elites protestantes inglesas que, agru-
padas en torno a los whigs, llegaron a controlar el Estado en virtud de aquella
revolucin; y, en consecuencia, su pensamiento ha ejercido una influencia decisiva
io Anotaciones
sobre la constitucin poltica del Reino Unido hasta la actualidad. Defendi la tole-
rancia religiosa hacia todas las sectas protestantes e incluso a las religiones no cris-
tianas; pero el carcter interesado y parcial de su liberalismo qued de manifiesto
al excluir del derecho a la tolerancia tanto a los ateos como a los catlicos (siendo
el enfrentamiento de estos ltimos con los protestantes la clave de los conflictos
religiosos que venan desangrando a las islas Britnicas y a Europa entera).
Ilustracin N 3
John Locke
Fuente: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/locke.htm
En este tratado, Locke plante los fundamentos del conocimiento humano y ad-
virti su intencin de realizar una obra moralmente til. Concebida en la poca
de los grandes descubrimientos cientficos (especialmente palpables en los trabajos
de Christian Huygens, Isaac Newton), Locke pensaba que la filosofa tena que par-
ticipar en estos importantes avances, eliminando, por ejemplo, todas las invencio-
nes y los conceptos intiles acumulados durante los siglos anteriores. Segn l, las
analogas y las relaciones entre los contenidos del conocimiento, son los elementos
que permiten la elaboracin de instrumentos crticos capaces de eliminar los co-
nocimientos errneos. Debido a su caracterstico empirismo analtico, se opuso a
las concepciones puramente mecanicistas y sistemticas cartesianas y, pese a ser
cuestionado por Gottfried Wilhelm Leibniz, su influencia sobre los filsofos de la
Ilustracin fue considerable.
Glosario Bibliografa
as
En el tercer libro se interesaba por las relaciones entre el lenguaje y el pensa-
miento, en la formacin intersubjetiva del conocimiento. Las palabras remiten
a ideas generales que son evidenciadas por sustracciones sucesivas de sus parti-
io Anotaciones
cularidades circunstanciales. Distingua entre las esencias nominales (que son
complejas, y establecidas para servir a la seleccin y clasificacin de las ideas) y
las esencias reales (para uso de la metafsica, inaccesibles a la razn, la cual no
puede tener acceso a su conocimiento).
En el cuarto libro trataba de averiguar lo que se establece a partir del acuerdo o
desacuerdo entre dos ideas, ya fuera por intuicin, por demostracin racional o
por conocimiento sensible. La confrontacin prctica permite despejar la duda.
No son conexiones entre las ideas nacidas de cualidades sensibles lo que perci-
bimos. De hecho, el conocimiento humano se basa en las definiciones que da
a las cosas llamadas reales. El saber humano es, pues, limitado. Slo el cono-
cimiento proporcionado por los sentidos puede indicar lo que de realidad hay
en los objetos del mundo. La verdad es cuestin slo de palabras, mientras que
la realidad interesa a los sentidos. A falta de algo mejor, para paliar la limitacin
de las posibilidades cognoscitivas de la realidad se puede intentar utilizar en un
discurso la nocin de cosas probables. Para Locke, Dios es el resultado de una
inferencia y las enseanzas resultantes de la fe deben estar de acuerdo con la
razn. Atesmo y escepticismo estn pues muy presentes en John Locke, como
en la mayor parte de los empiristas ingleses.
Y as nacen los poderes del Estado: el Legislativo que sancionar leyes generales,
el Ejecutivo, que juzgar y castigar delitos en el interior del Estado y el Federati-
vo que se ocupar de las relaciones exteriores del Estado. Finalmente, dado que
el soberano tambin es parte del contrato, como tal debe cumplir con lo que se
comprometi y en caso de que esto no sucediera quedar totalmente justificada la
rebelin por parte del pueblo.
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
Diagrama
UNIDAD I: CONFORMACIN DEL PENSAMIENTO POLTICO
Objetivos Inicio Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
25
LECTURA SELECCIONADAS N II
Lecturas Glosario Bibliografa
seleccionadas
Recordatorio Anotaciones
Las Constituciones en el Per de Domingo Garca Belaunde. Pags 585 a 591 (En
formato PDF)
LEY CONSTITUCIONAL
EL PRESIDENTE DEL CONGRESO CONSTITUYENTE DEMOCRTICO
Por cuanto:
EL CONGRESO CONSTITUYENTE DEMOCRTICO
Ha dado la Ley Constitucional siguiente:
POR TANTO:
Habiendo sido aprobado por el Congreso Constituyente Democrtico, que es autno-
mo y soberano, mando se publique y cumpla.
En Lima, a los trentin das del mes de agosto de mil novecientos noventa y tres.
JAIME YOSHIYAMA
Presidente del Congreso Constituyente Democrtico
(El Peruano, 1 de setiembre de 1993)
Glosario Bibliografa
as
EL PRESIDENTE DEL CONGRESO CONSTITUYENTE DEMOCRTICO:
POR CUANTO:
EL CONGRESO CONSTITUYENTE DEMOCRTICO;
io Anotaciones
Ha dado la Ley Constitucional siguiente:
Artculo 1.- Modifcanse los Artculos 1, 8 y 9 de la Ley Constitucional del 12 de mar-
zo de 1993 en los trminos siguientes:
"Artculo 1.- En tanto no se instale ni entre en funciones el Consejo Nacional de la
Magistratura, rigen las normas de la presente Ley Constitucional".
"Artculo 8.- Al instalarse y entrar en funciones el Consejo Nacional de la Magistratura,
cesa automticamente el Jurado de Honor de la Magistratura".
"Artculo 9.- El Jurado de Honor de la Magistratura extiende los ttulos correspondien-
tes a los Vocales Supremos y Fiscales Supremos y remite copia de los nombramientos al
Poder Judicial y Ministerio Pblico para los efectos correspondientes.
Artculo 2.- El Jurado de Honor de la Magistratura nombra a los Vocales Supremos y
Fiscales Supremos que hayan sido seleccionados en mrito a la evaluacin y concurso
pblico a que se refiere a la Ley Constitucional del 12 de Marzo de 1993.
Artculo 3.- Extindase las facultades del Jurado de Honor a que se refiere la presente
ley, para los Vocales o Fiscales Superiores, Jueces de Primera Instancia y Fiscales Provin-
ciales. La Comisin de Justicia del Congreso, queda facultada a modificar el Reglamen-
to del Jurado de Honor de la Magistratura. Las Constituciones del Per Ley Constitucio-
nal de 17 de diciembre de 1993 582
Artculo 4.- Quedan derogadas todas las disposiciones que se opongan a la presente
Ley Constitucional.
Artculo 5.- La presente Ley Constitucional entra en vigencia al da siguiente de su
publicacin en el Diario Oficial El Peruano.
En Lima, a los diecisiete das del mes de diciembre de mil novecientos noventa y tres.
JAIME YOSHIYAMA
Presidente del Congreso Constituyente Democrtico
VICTOR JOY WAY ROJAS
Tercer Vicepresidente del Congreso Constituyente Democrtico
POR TANTO:
Habiendo sido aprobado por el Congreso Constituyente Democrtico, que es autno-
mo y soberano, mando se publique y cumpla.
En Lima, a los diecisiete das del mes de diciembre de mil novecientos noventa y tres.
JAIME YOSHIYAMA
Presidente del Congreso Constituyente Democrtico
(El Peruano, 23 de diciembre de 1993)
ACTIVIDAD N 1:
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
de contenidos
Esta actividad puede consultarla en su aula virtual.
Recordatorio
1. Lea los enunciados formulados, luego marque (V) o (F), segn corresponda:
Anotaciones
AUTOEVALUACIN DE LA UNIDAD N I
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
io Anotaciones de contenidos
Resuelva el siguiente cuestionario, marcando la respuesta correcta en cada caso, para
fijar los conceptos e ideas fundamentales tratados en la Unidad:
9. Cundo los Medici en 1512 recuperaron el poder, que ocurri con Nicols Maquia-
velo?
a) Privado del cargo y encarcelado
b) Privado del cargo y deportado
c) Condecorado
d) Ninguna de las Anteriores
10. En 1506 Maquiavelo realizo una importante misin diplomtica indique donde fue?
a) Santa Sede
b) Alemania
c) Espaa
d) Ninguna de las Anteriores
Glosario Bibliografa
as
17. En el libro el Leviatan Tomas Hobbes establece?
a) Reconoce que la familia es la base de la sociedad.
b) Doctrina derecho antiguo como base del estado
io Anotaciones
c) Doctrina de derecho moderno como base de las sociedades
d) Ninguna de las anteriores
20. John Locke establece que existe en la naturaleza del hombre una amenaza latente
de ....................
a) Oportunismo
Diagrama Objetivos Inicio
b) Conflicto
c) Confiabilidad
d) Ninguna de las anteriores
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
de contenidos
GLOSARIO DE LA UNIDAD
Lecturas Glosario Bibliografa
seleccionadas
1. Despotismo: Autoridad absoluta no limitada por las leyes. Abuso de superioridad,
poder o fuerza en el trato con las dems personas. Poltica de algunas monarquas
absolutas del siglo XVIII, inspirada en las ideas de la Ilustracin y el deseo de fomen-
Recordatorio
tar la cultura y prosperidad de los sbditos.
Anotaciones
2. Recusable: Poner tacha legtima al juez, al oficial, al perito que con carcter pblico
interviene en un procedimiento o juicio, para que no acte en l.
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
Objetivos Inicio
UNIDAD I: CONFORMACIN DEL PENSAMIENTO POLTICO Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
31
Actividades Autoevaluacin
os Lecturas Glosario Bibliografa
seleccionadas
BIBLIOGRAFIA DE LA UNIDAD I:
Glosario Bibliografa
s
Recordatorio Anotaciones
1. Maquiavelo, Nicols (2011). Juan Manuel Forte Monge. ed. Obra selecta: El prncipe;
El arte de la guerra; Discursos sobre la primera dcada de Tito Livio; Vida de Cas-
truccio Castracani; Discursos sobre la situacin de Florencia tras la muerte del joven
o Anotaciones
Lorenzo de Mdicis. Biblioteca de Grandes Pensadores. Madrid: Editorial Gredos.
3. Thomas Hobbes (2012). Jos Rafael Hernndez Arias. ed. Obra completa. Bibliote-
ca de Grandes Pensadores. Madrid: Editorial Gredos.
4. LOCKE, J., Ensayo sobre la tolerancia y otros escritos sobre tica y obediencia civil.
Seleccin de textos, Traduccin, introduccin y notas de Blanca Rodrguez Lpez y
Diego A. Fernndez Peychaux. Madrid: Biblioteca Nueva, 2011.
o
os 32
Actividades Autoevaluacin
Glosario Bibliografa
as
io Anotaciones
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
33
Lecturas
seleccionadas DIAGRAMA DE PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Glosario Bibliografa
CONTENIDO
Recordatorio
Desarrollo
Anotaciones
Actividades Autoevaluacin
EJEMPLOS ACTIVIDADES
de contenidos
Lecturas
seleccionadas
Glosario BIBLIOGRAFA
Bibliografa AUTOEVALUACIN
Recordatorio CONOCIMIENTOS
Anotaciones PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Tema N 1: El liberalismo y el 1.
Reconoce al liberalismo 1.
Reconoce y valora a los
Constitucionalismo. como un sistema filosfico, pensadores y principales co-
1. El Liberalismo poltico y econmico. rrientes ideolgicas, que han
2. El Constitucionalismo
2. Diferencia y conoce algunos influenciado en la formacin
de los principales sistemas de la Teora Poltica y del Es-
Lectura seleccionada 1.
constitucionales. tado.
Las Constituciones del Per
de Domingo Garca Belaunde,
2. Comprende la importancia
Pags 7 a 12 (En formato PDF). Actividad N 1 del desarrollo de la Teora
Participa en el Foro sobre el libe- Poltica y del Estado en los
Tema N 2: Las Revoluciones
ralismo y el constitucionalismo. siglos XIX y XX y su influen-
en Inglaterra, Norte Amrica,
cia en nuestra vida actual.
y Francia.
1. La revolucin de Inglaterra. 3. Analiza las implicancias socia-
2. La revolucin de Norteam- les y polticas de las revolucio-
rica. nes de Inglaterra, Norteam-
3. La revolucin de Francia. rica y Francia.
Lectura seleccionada 2
La Revolucin Francesa de Al- Actividad N 2
bert Matthiez. Pags 6 a 11 (En Realiza un cuadro comparativo
formato PDF). entre las Revoluciones de Ingla-
terra, Norteamrica y Francia.
Autoevaluacin N 2
Tarea Acadmica N 1
Elabora un informe sobre los
aspectos positivos y negativos de
las revoluciones de Inglaterra,
Norteamrica y Francia.
o
os 34
Actividades Autoevaluacin
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO
Glosario Bibliografa
as
4 La separacin de poderes o divisin de poderes (en latn trias poltica) es una ordenacin y distribucin de las
funciones del Estado, en la cual la titularidad de cada una de ellas es confiada a un rgano u organismo p-
blico distinto. Junto a la consagracin constitucional de los derechos fundamentales, es uno de los principios
que caracterizan el Estado de Derecho moderno. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Separaci%C3%B3n_
de_poderes. (Consulta: 27 Diciembre, 2012).
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
35
Recordatorio Anotaciones
Ilustracin N 4
Fusilamiento de Torrijos y sus compaeros en Mlaga en 1831, quienes intentaron sin xito acabar con la
poltica absolutista de Fernando VII. leo de Antonio Gisbert Prez (1834-1901).
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Liberalismo
Esta negativa permitira (siempre y cuando sea sometida a aprobacin por eleccin
popular usando figuras como referendos o consultas pblicas, ya que dentro del
liberalismo siempre prevalece el estado de derecho y este en un estado democr-
tico se lleva a su mxima expresin con la figura del sufragio) la legalizacin del
consumo de drogas, la libertad de paso, la no regulacin del matrimonio por parte
del Estado (es decir, ste se reducira a un contrato privado como otro cualquiera,
pudiendo ser, por tanto, contratado por cualquier tipo de pareja), la liberalizacin
de la enseanza, etc. Por supuesto, en el liberalismo hay multitud de corrientes que
defienden con mayor o menor intensidad diferentes propuestas.
2 El Constitucionalismo
El constitucionalismo consiste en el ordenamiento de una sociedad poltica me-
diante una constitucin escrita cuya supremaca significa la subordinacin a sus
disposiciones de todos los actos emanados de los poderes constituidos que forman
el gobierno ordinario.
Con relacin a la sociedad y sus componentes, que desde el punto de vista poltico
constituyen el pueblo gobernado, no hay problema terico ni practico de derecho
constitucional que requiera especial dilucidacin. En cambio siempre ser nece-
sario fijar con exactitud el carcter jerrquico de la constitucin con relacin a
todas las manifestaciones del poder pblico ya sean normas legislativas o decisiones
judiciales o actos ejecutivos.
o
os 36
Actividades Autoevaluacin
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO
Glosario Bibliografa
as
LA CONSTITUCIN:
La constitucin (del latn cum- 'con, en conjunto' y statuere 'establecer', a veces
llamada tambin carta magna) es la norma suprema, escrita o no, de un Estado de
io Anotaciones derecho soberano u organizacin, establecida o aceptada para regirlo. La consti-
tucin fija los lmites y define las relaciones entre los poderes del Estado (poderes
que, en los pases occidentales modernos, se definen como poder legislativo, ejecu-
tivo y judicial) y de estos con sus ciudadanos, estableciendo as las bases para su go-
bierno y para la organizacin de las instituciones en que tales poderes se asientan.
Este documento busca garantizar al pueblo sus derechos y libertades.
La Constitucin, como toda norma legal, puede definirse tanto desde el punto de
vista formal como desde el punto de vista material. Desde el punto de vista material,
la Constitucin es el conjunto de reglas fundamentales que se aplican al ejercicio
del poder estatal. Desde el punto de vista formal, Constitucin se define a partir de
los rganos y procedimientos que intervienen en su adopcin, de ah genera una
de sus caractersticas principales: su supremaca sobre cualquier otra norma del
ordenamiento jurdico.
SEGN SU REFORMABILIDAD
Segn su reformabilidad las constituciones se clasifican en rgidas y flexibles. Las
constituciones rgidas son aquellas que requieren de un procedimiento especial
y complejo para su reformabilidad; es decir, los procedimientos para la creacin,
reforma o adicin de las leyes constitucionales, es distinto y ms complejo que los
procedimientos de las leyes ordinarias.
Constituciones flexibles
Se modifican mediante el procedimiento legislativo ordinario, lo que significa
que una ley del parlamento puede cambiarlas.
SEGN SU ORIGEN
Las constituciones se diferencian tambin en funcin de su origen poltico; pueden
ser creadas por contrato entre varias partes, por imposicin de un grupo a otro, por
decisin soberana, etc.
CONSTITUCIONES OTORGADAS
Las constituciones otorgadas se dice que corresponden tradicionalmente a un Esta-
do monrquico, donde el propio soberano es quien precisamente las otorga; es de-
cir, son aquellas en las cuales el monarca, en su carcter de titular de la soberana,
las otorga al pueblo. En este caso, se parte de las siguientes premisas:
Desde la perspectiva del monarca, es l quien la otorga, por ser el depositario de
la soberana.
Es una relacin entre el titular de la soberana monarca y el pueblo, quien
simplemente es receptor de lo que indique el monarca.
Se trata de una Constitucin en la cual se reconocen los derechos para sus sbditos.
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
37
CONSTITUCIONES PACTADAS
En las constituciones pactadas la primera idea que se tiene es el consenso. Nadie las
otorga en forma unilateral, ni tampoco las impone debido a que si son impuestas y
no se pactan careceran de un marco de legitimidad. Estas constituciones son multi-
laterales, ya que todo lo que se pacte implica la voluntad de dos o ms agentes; por
lo tanto, son contractuales y se dice que parten de la teora del pacto social. As, se
puede pactar entre comarcas, entre provincias, entre fracciones revolucionarias, etc.
As, an tratndose de una monarqua, cuando se pacta los gobernados dejan de ser
sbditos y se consagran como un pueblo soberano.
nifiesta a travs de una asamblea. Por lo tanto, no es que la sociedad pacte con los
detentadores del poder pblico, sino que la propia Constitucin surge de la fuerza
social.
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
de contenidos
LECTURA SELECCIONADAS N II
Lecturas Glosario Bibliografa
seleccionadas
Las Constituciones del Per de Domingo Garca Belaunde 5, Pags 7 a 12 (En formato PDF).
5 DOMINGO GARCIA BELAUNDE, Lima, 13 de julio de 1944,Estudio en Colegio La Inmaculada (padres je-
suitas), Facultad de Letras de la Pontificia Universidad Catlica del Per (de ahora en adelante, Universidad
Catlica) (1961-62).
o
os 38
Actividades Autoevaluacin
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO
Glosario Bibliografa
as
Lo cierto del caso es que no slo el golpe de Estado mereci el mayoritario apoyo ciu-
dadano, sino tambin lo tuvo la convocatoria a una asamblea constituyente, que bauti-
zaron con el nombre bastante cursi de Congreso Constituyente Democrtico, del que
io Anotaciones
sali la Constitucin de 1993, duodcima en nuestra vida republicana, y vigente hasta
nuestros das.
Pues bien, mi buen amigo y culto editor Walter Gutirrez Camacho me busc a finales
del ao 1992, cuando ya estaba decidida la convocatoria a una constituyente, para ma-
nifestarme su proyecto de editar un texto con todas las constituciones del Per, que en
parte servira para el debate que se iniciaba entonces. El proyecto, en cierto sentido, me
vino como anillo al dedo, pues yo pensaba en lo mismo aos atrs, pero no haba tenido
la posibilidad de hacerlo. Suyo fue, pues, el proyecto, que contendra no slo una parte
documental a mi cargo, sino dos partes adicionales: cuadros comparativos a cargo del
mismo Gutirrez, y una minuciosa y til bibliografa confeccionada por Carlos Mesa
Ramrez. Y fue as que empec la tarea, que me llev algunos meses. Pero mientras
tanto, por diversos problemas que sera largo enumerar aqu, Walter Gutirrez busc el
apoyo del Ministerio de Justicia, cuyo titular era entonces Fernando Vega Santa Gadea,
para que auspiciase la obra. De esto me enter mucho despus, pero no tuve objecin
alguna, no slo porque conoca a Vega Santa Gadea, sino porque saba que trabajara-
mos con total independencia (y as lo fue efectivamente).
La obra, pues, sali con ese apoyo y fue muy bien recibida, no slo internamente sino
tambin en el exterior y, como seal, se agot muy prontamente.
Tiempo despus se discuti, sancion y aprob la Constitucin de 1993, con las inciden-
cias que todos conocemos. As hemos llegado a los actuales momentos en que el proble-
ma de la reforma constitucional se ha vuelto a plantear, pero an no ha sido resuelto. Y
no sabemos cundo efectivamente lo sea.
Desde entonces, es decir, desde la edicin del libro, han pasado ms de diez aos. En
ese lapso, he dedicado parte de mi tiempo libre a corregir los textos y a ampliarlos, con
la idea de poder hacer en algn momento una segunda edicin, revisada y actualizada.
Esa oportunidad vino hace algunos meses, cuando mi colega y amigo Walter Rivera
Vlchez, docente en la Facultad de Derecho de la Universidad San Martn de Porres, me
comunic el inters de la universidad de hacer una nueva edicin de este libro. Y fruto
de ese entendimiento es la obra que ahora ofrecemos al lector.
Conviene, sin embargo, sealar algunas caractersticas de esta segunda edicin, que
difiere en algo de la primera, pues ha sido aligerada grandemente. Por lo pronto, los
cuadros comparativos y la parte bibliogrfica no se reproducen porque son demasiado
extensos y cabran, ms bien, en otro tipo de obra. Adems, su actualizacin, en ambos
casos, habra demorado ms la terminacin de esta edicin, lo que no significa desco-
nocer el importante aporte que hicieron en sus das.
La obra misma ha sido totalmente revisada, tratando de que los documentos guarden la
ortografa de la poca, que ha cambiado mucho en el ltimo siglo. Esto, por cierto, no
es estrictamente necesario, y bien puede sta actualizarse, como lo he hecho en otros
textos que he publicado, pero he preferido dejarlo tal cual, para que el lector aprecie
cmo se escriba en la poca en que cada documento fue publicado. Nada impide, por
cierto, que en el futuro haga una nueva edicin con un criterio distinto.
En cuanto a los textos mismos, no slo han sido ampliados en la edicin anterior eran
44 y ahora son 57 sino que he introducido algunas variantes, que enumero en forma
sucinta.
Respecto al siglo XX, lo que he hecho es completar lo ya existente, o sea lo que viene
despus del golpe de Estado de 1992, como es la Constitucin de 1993, cuyo texto tom
directamente de la autgrafa, a la que se le incluyen las modificaciones realizadas hasta
la fecha. Cierra el volumen la ley 27600, que por un lado borra la firma de Fujimori de la
Constitucin de 1993 y, por otro, faculta al Congreso de la Repblica a iniciar la reforma
integral de la Constitucin vigente, que sin embargo no ha logrado su objetivo. En esta
tarea de actualizacin me ha apoyado en forma decisiva Edgar Carpio Marcos, a quien
aqu reitero mi gratitud.
Los grandes lineamientos que elabor en el prlogo a la primera edicin siguen vigen-
tes y me mantengo fiel a ellos. Creo, adems, que es bueno que peridicamente se cuen-
te con ediciones confiables de nuestras constituciones histricas, como es tan frecuente
ver en otros pases. Por ello debo agradecer a la Universidad de San Martn de Porres,
que ha asumido esta tarea con verdadera comprensin de su significado.
Glosario Bibliografa
as
puede demostrar una acuciosa historia de nuestro pasado constitucional, que en parte
est an por hacer.
io Anotaciones
En fin, lo cierto es que el primer paso para estudiar este pasado nuestro, a nivel consti-
tucional, es tener los textos. De su lectura podemos extraer y aprender mucho. Por eso
nuestro afn de presentar no slo nuestros once textos constitucionales, sino tambin
aquellos que los precedieron y tuvieron influencia en nuestros inicios constitucionales,
y los que sirvieron para completar el entorno normativo bsico o los reemplazaron en
perodos agitados de nuestra historia.
2
Como queda anotado lneas arriba, el exceso de leyes fundamentales esconde una reali-
dad: por debajo de ellas podemos detectar o percibir ciertas lneas de continuidad que
los textos no logran desfigurar. Como lo he recordado en otro lugar, las bases constitu-
cionales del Per las pone, en rigor, la Carta de 1828, a la que con justicia llam Villarn
la madre de todas nuestras constituciones. Todo el largo perodo inicial de nuestra
naciente repblica, agitado y voluble, encuentra cierto solaz con la llegada de Castilla
al poder, y esto se plasma en la Carta de 1860, de tan larga como fructfera influencia.
Tenemos, pues, un primer perodo inestable que alcanza hasta 1860.
Un segundo perodo abarca de 1860 a 1920, un tercero corre de 1920 a 1979, y un cuar-
to perodo parte de ese ao de 1979, en el cual todava nos movemos.
En esta periodificacin, discutible como todas ellas, queremos incidir, porque a mi en-
tender el siglo XX que es el que ms nos interesa tiene en realidad slo dos perodos.
En detalle podramos analizar la situacin siguiente: la llamada por Basadre Repblica
aristocrtica o Estado Pirola (Carlos Franco y Hugo Neira) acaba en 1919, con la
llegada de Legua (por segunda vez) al poder. Como todos los dictadores, se siente
iluminado y portador de una misin providencial. Su administracin se empear en
construir la patria nueva, segn los voceros oficiales. Y en realidad, las cosas cambia-
rn radicalmente con Legua, para bien o para mal. En parte, por obra de su propio
genio poltico, y en parte por el entorno internacional. Lo cierto es que lo que nace
durante el oncenio tendr indudable gravitacin en los lustros posteriores. A nivel cons-
titucional, la introduccin de las entonces llamadas garantas sociales, la consagracin
del habeas corpus, y el reconocimiento de las comunidades indgenas (luego llamadas
comunidades campesinas) son muy importantes. La Carta de 1933, que le sucede, no
slo es inferior en cuanto a estructura y a presentacin, sino que, adicionalmente, casi
no trae novedades. Por eso la Carta de 1933, en puridad, podra ser quiz innecesaria,
si no mediara el inters poltico de derogar la Carta leguista de 1920, incumplida por
sus propios autores. Lo que sucede a partir de 1933 va a marcar las prximas dcadas.
En 1960 las cosas empiezan a cambiar, y el panorama poltico se modifica en 1963 con
la llegada del reformismo poltico de Belaunde, en su primera administracin. Este
primer experimento, sin embargo, por la incomprensin de las fuerzas polticas de en-
tonces, fracasa y da lugar al golpe de Estado de 1968, que con los inevitables excesos
de todo manejo castrense, dio un gran avance en relacin con las expectativas sociales
iniciadas aos antes. Sin embargo, el perodo radical se cierra en 1975 y luego vienen
los reacomodos, afinamientos o desmontajes, segn quiera vrselos. Posteriormente, la
sancin de la Constitucin de 1979 representa formalmente el cierre de un perodo y la
apertura de otro. En estos momentos, seguimos en este ltimo, aun cuando es forzoso
admitir que el modelo econmico de la Constitucin, por su carcter en extremo ambi-
guo, ha permitido hasta tres polticas econmicas distintas: una moderada (1980-1985)
otra populista (1985-1990) y otra neoliberal (iniciada en 1990). Hoy en da, como en
pocas similares de nuestra historia, se habla de reconstruccin nacional, de un nuevo
Per, que haran pensar que nos encontramos ad portas de una nueva etapa institu-
cional. Por cierto que en las actuales circunstancias es difcil tener una opinin clara y
definitiva sobre si el golpe de Estado del 5 de abril de 1992 abri o no un nuevo perodo
constitucional en nuestra historia, porque ello depende no de la voluntad de un hom-
bre, sino de los actores polticos y sociales que acten en el futuro. Con todo, dejando a
salvo los cambios realizados muchos de los cuales no pueden negarse, no creo que es-
temos en el umbral de una nueva era, sino, en el mejor de los casos, del afinamiento de
situaciones cuyos cabos quedaron sueltos desde hace aos o que recin se vislumbran.
El tiempo decidir el justo lugar de lo que est sucediendo actualmente.
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
41
ACTIVIDAD N 1:
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
de contenidos
Recordatorio Anotaciones
Esta actividad puede consultarla en su aula virtual.
1 La revolucin de Inglaterra.
La Revolucin inglesa es el periodo de la historia del Reino Unido que abarca des-
Recordatorio de 1642 hasta 1689. Se extiende desde el fin del reinado de Carlos I de Inglaterra,
Anotaciones
pasando por la Repblica y el Protectorado de Oliver Cromwell y finaliza con la
Revolucin Gloriosa, que destituye a Jacobo II.
Ilustracin N 5
Retrato ecuestre de Carlos I de Inglaterra, por Anthony van Dyck.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Revolucion_inglesa
Ya desde el comienzo del reinado, en 1625, la boda del rey Carlos con Enriqueta
Mara de Francia, provoc la ira de sus sbditos protestantes porque la reina era
catlica. Carlos crea, como su padre, en el derecho divino de los reyes y en la auto-
ridad de la Iglesia de Inglaterra. Estas creencias le enfrentaron con el Parlamento,
que luego disolvi reiteradamente unas tres veces, gobernando aproximadamente
unos once aos sin l, en el periodo llamado Once aos de tirana. Cuando las
arcas del gobierno empezaron a vaciarse, y las necesidades tanto internas como
externas (conflictos blicos con Escocia, al tratar de imponer la liturgia catlica) se
o
os 42
Actividades Autoevaluacin
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO
Glosario Bibliografa
as
incrementaban cada vez ms, Carlos, se vio forzado a reunir lo que se denomin el
Parlamento largo con el fin de recaudar fondos, pero a cambio, los parlamenta-
rios le exigan ciertas garantas polticas. Tras ciertas disputas polticas, el Parlamen-
io Anotaciones
to se dividi entre los que estaban a favor del rey, y los que no lo estaban, estallando
de esta manera una guerra civil en 1642.
Dos aos antes, Oliver Cromwell, haba vuelto al Parlamento tras su retiro en 1629.
Cuando estall la guerra civil en 1642, reuni un regimiento de caballera, para
combatir en favor de la causa parlamentaria. Con este contingente logr un enor-
me prestigio como militar durante la primera fase de la guerra.
Sin embargo la situacin poltica sigui inestable, lo que enfrent al Lord Protector
con el Parlamento restringido del Protectorado, que trataban de alterar los prin-
cipios de la Constitucin escrita. En 1657 acept la Humilde Peticin y Consejo:
peticin de crear una segunda cmara parlamentaria y potestad de nombrar a su
sucesor, pero no acept el ttulo de rey. Tras la muerte de Oliver Cromwell en 1658
le sucedi su hijo, Richard Cromwell, quien no posea el carisma y el liderazgo que
su padre, por lo que acab renunciando. As, el Parlamento Largo se reuni y, bajo
el impulso del general George Monck, se declar rey de Inglaterra a Carlos II, ter-
minando as la Repblica y restaurando la monarqua.
Ilustracin N 7
Carlos II restaura en el trono la dinasta Estuardo.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Revolucion_inglesa
Jacobo Estuardo (hermano de Carlos II) pas a ser lord almirante supremo de
Inglaterra. En 1672 Jacobo anunci pblicamente su conversin a la fe catlica
o
os 44
Actividades Autoevaluacin
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO
Glosario Bibliografa
as
en medio de un clima anticatlico apoyado por el Parlamento y extendido a la
sociedad. Al ao siguiente, el Parlamento ingls aprob el Acta de Prueba, por la
que los catlicos quedaban inhabilitados para el desempeo de cargos pblicos, y
io Anotaciones
Jacobo dimiti como almirante supremo. En 1679, la Cmara de los Comunes trat
de excluir a Jacobo del trono, sin xito.
2 La revolucin de Norteamrica.
Fue un conflicto entre las trece colonias britnicas en Amrica del Norte y su me-
trpoli (el Reino Unido). De este proceso surgira una nueva nacin, segn lo esta-
blecera la Constitucin de los Estados Unidos de Amrica
Ilustracin N 8
Revolucin Americana
Fuente: http://www.sololistas.net/las-revoluciones-mas-famosas-de-la-historia.html
En respuesta a las protestas de los Patriotas en Boston sobre que los britnicos
intentaran afirmar su autoridad, los britnicos enviaron tropas de combate. Con-
secuentemente, los estados movilizaron sus milicias y entraron en lucha en 1775.
Aunque se estima que los Lealistas comprendan entre el 15 y el 20% de la po-
blacin, desde el inicio hasta el fin de la guerra los Patriotas controlaron entre
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO Desarrollo
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MANUAL AUTOFORMATIVO
45
3 La revolucin de Francia.
Ilustracin 9
Rey Luis XIV
Fuente: http://www.portalplanetasedna.com.ar/francesa.htm
Glosario Bibliografa
as
Durante el reinado de Luis XIV 6 (1643-1715) (foto), Francia se hallaba bajo el do-
minio de una monarqua absolutista, el poder de rey y de la nobleza era la base de
este rgimen, pero en realidad el estado se encontraba en una situacin econmica
io Anotaciones
bastante precaria, que se agrav por el mal gobierno de Luis XV (bisnieto de Luis
XIV), y que toc fondo durante el reinado de Luis XVI, gobernante bien intencio-
nado, pero de carcter dbil, por lo que se lo llamaba el buen Luis.
"Los gastos militares y un lustro de malas cosechas crearon una gravsima situacin
social. La mayora de la poblacin se vio en la miseria mientras el lujo y el despil-
farro del rey y la nobleza continuaban como si nada. Luis XVI se neg a realizar
cualquier tipo de reforma y defendi los privilegios de la aristocracia frente al ham-
bre de sus sbditos, que se estaban hartando de la injusticia." Fuente Consultada:
Felipe Pigna.
Soluciones Propuestas:
Se recurri al tradicional intento de aumentar los impuestos.
Se trat de conseguir que la nobleza tambin aporte su correspondiente diez-
mo, medida que provoc la ira y oposicin de esta ltima clase social, que esta-
ba dispuesta a defender sus privilegios feudales, hasta el punto de enfrentar la
monarqua.
Para que no se empeorara su situacin econmica la nobleza trat de acaparar
ms cargos en la burocracia estatal, y adems, aument la explotacin de los
campesinos que trabajaban en sus tierras, exigindoles mayores contribuciones.
Resumiendo:
a- La economa del pas estaba arruinada.
b- Los nobles consecuentemente sufran dramas financieros.
c- El clero no reciba el diezmo por parte del pueblo.
d- La burguesa quera acceder a cargos pblicos.
e- Los campesinos estaban cansados del poder feudal.
La sociedad estaba compuesta por tres sectores sociales llamados estados.
El primer estado era la Iglesia; sumaba unas 120.000 personas, posea el 10% de las
berras de Francia y no pagaba impuestos. Reciba de los campesinos el diezmo,
es decirla dcima parte del producto de sus cosechas. Slo la Iglesia poda legalizar
casamientos, nacimientos y defunciones, y la educacin estaba en sus manos.
El segundo estado era la nobleza, integrada por unas 350.000 personas. Dueos
del 30 % de las tierras, los nobles estaban eximidos de la mayora de los impuestos
y ocupaban todos los cargos pblicos. Los campesinos les pagaban tributo y slo
podan venderles sus cosechas a ellos. Tenan tribunales propios, es decir que se
juzgaban a s mismos.
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO Desarrollo
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Ilustracin 10
Toma de la Bastilla
Fuente: http://www.portalplanetasedna.com.ar/francesa.htm
Glosario Bibliografa
as
incendiados. A este movimiento social por la justicia y fraternidad de los hombres
en 1789, se lo conoce como el Gran Miedo.
io Anotaciones La Asamblea Nacional estaba formada por la burguesa, que inicialmente para lu-
char contra la monarqua, lo hizo en forma unificada, pero en realidad la burguesa
no era una clase social homognea, sino que estaba dividida en la alta burguesa
banqueros, financistas, comerciantes, propietarios- y en la baja burguesa formada
por los profesionales (abogados y mdicos), pequeos comerciantes y dueos de
talleres.
Por otro lado estaban los jacobinos, que tenan ideas ms revolucionarias y de cam-
bios radicales, con tendencia a la instauracin de una repblica democrtica, con
derechos a la participacin poltica y con la aplicacin de medidas ms equitativas
para la reparticin de la riqueza y la lucha contra el hambre popular. Dicho nom-
bre proviene surgi a raz de que se reunan en asambleas, llamadas clubes, en un
convento ubicado sobre la calle San Jacobo.
La nobleza de esta manera se vio con sus poderes recortados, lo que los motiv a
tratar de crear alianzas y buscar apoyos en otros pases con gobiernos absolutista, y
de paso tratar de evitar que estos movimientos se expandan a otros reinos, y para
ello no haba ms remedio que la guerra. Pases como Austria y Prusia, atacaron a
los franceses en los lmites de su territorio y lograron contenerlos, pero los cuidados
que tuvieron los pases limtrofes con Luis XVI, hicieron evidente de la alianza que
exista entre ste y la intervencin extranjera, de esta manera el pueblo francs des-
tron al rey, y luego se lo decapit. Ms tarde fue ejecutada su mujer: Mara Anto-
nieta 7. La asamblea nacional fue desplazada y un nuevo cuerpo de representantes
reunidos en una Convencin, comenz a dirigir el nuevo gobierno republicano,
liderado por la baja burguesa, dependiente del partido jacobino.
El cambio de mayor importancia es que ahora los representantes podan ser elegi-
dos mediante el sufragio universal, permitiendo una mayor participacin de sec-
tores humildes y populares, llamados sans culottes (sin calzones).Desde 1792 los
jacobinos lograron el control de la Convencin, y sus principales activistas fueron:
Dantn, Robespierre, Marat y Saint Just.
7 Mara Antonia Josefa Joana de Habsburgo-Lorena (Viena, 2 de noviembre de 1755 - Paris, 16 de octubre de
1793), ms conocida bajo el nombre de Mara Antonieta de Austria, fue una archiduquesa de Austria y reina
consorte de Francia y Navarra. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Mar%C3%ADa_Antonieta. (Consulta:
27 Diciembre, 2012).
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
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Actividades Autoevaluacin
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Ilustracin N 11
Toma de la Bastilla
Fuente: http://www.portalplanetasedna.com.ar/francesa.htm
Glosario Bibliografa
as
La venta en pequeos lotes de los bienes expropiados a la nobleza para que
pudieran ser adquiridos por los campesinos.
Ley que fijaba el precio mximo de los artculos de primera necesidad y la regla-
io Anotaciones mentacin de los salarios.
Persecucin de los especuladores, confiscacin de sus bienes y distribucin de
ellos entre los pobres.
Obligatoriedad y gratuidad de la enseanza primaria, prohibicin de la mendi-
cidad, atencin a los enfermos, a los nios y a los ancianos.
Proceso de descristianizacin, que comport la sustitucin del calendario cris-
tiano por el que se iniciaba con la proclamacin de la Repblica y la sustitucin
del culto catlico por un culto cvico; el de la razn.
LECTURA SELECCIONADAS N 2
Lecturas Glosario Bibliografa
seleccionadas
Recordatorio Anotaciones
La Revolucin Francesa de Albert Matthiez. Pags 6 a 11 (En formato PDF)
CAPTULO I
Recordatorio Anotaciones
El Municipio y la Asamblea
Las seis semanas que transcurren entre el 10 de agosto de 1792 y el 21 de septiembre del
mismo ao, es decir, entre la toma de las Tulleras y la prisin de Luis XVI en el Temple,
hasta la reunin de la Convencin, tienen una importancia capital en la historia de la
Revolucin.
Hasta este tiempo, los delegados regulares de la nacin jams haban visto contradichos
sus poderes. Aun en la crisis de julio de 1789, que termin con la toma de la Bastilla, los
revoltosos parisienses se haban sometido dcilmente a la direccin de la Constituyente.
Glosario Bibliografa
as
ciante y poseedora que entiende debe defender sus propiedades e intereses de las limi-
taciones, trabas y confiscaciones que los amenazan. Lucha dramtica que reviste todas
las formas y que precisa seguir en sus detalles para comprender su amplia complejidad.
io Anotaciones
Echado por tierra el trono, comenzaron las dificultades para los vencedores. Les era
preciso hacer aceptar el hecho consumado a Francia y al ejrcito, prevenir, y, en su caso,
aniquilar, las posibles resistencias, rechazar la invasin que amenazaba ya a las fronteras,
constituir, en fin, sobre los despojos de la realeza, un Gobierno nacional. Problemas
arduos que no fueron resueltos sin dolorosos y atroces sacrificios!
Desde lo alto de la tribuna de los Jacobinos, la noche misma del 10 de agosto, Robes-
pierre haba aconsejado al Municipio que, con todo denuedo, se hiciera cargo de las
responsabilidades inherentes al acto que acababa de realizar. A creerlo, slo haba un
medio de obtener toda la ventaja posible de la victoria lograda: recomendar al pueblo
pusiera a sus representantes en condiciones de serles imposible daar a la libertad .
Dicho de otra manera: maniatar a la Asamblea si no era posible suprimirla. Demostr
cuan imprudente le sera al pueblo el guardar las armas antes de haber asegurado la
libertad. El Municipio, aadi, debe tomar como medida inmediata e imprescindible la
de enviar comisarios a los 83 departamentos para exponerles la situacin a que se haba
llegado y en la que se viva. Era esto no slo expresar una desconfianza invencible con
respecto a la Asamblea; era aconsejar al Municipio que se hiciera cargo de la dictadura
entendindose, directamente y sin intermediarios, con los departamentos.
A las 11 del da 10 de agosto, cuando el can haba dejado de tronar contra el palacio
real, ya conquistado, una comisin del Municipio, presidida por Huguenin, antiguo
comisario de impuestos indirectos, se present en la barra de la Legislativa. El pueblo
que nos enva hasta vosotros, dijo Huguenin, nos encarga os declaremos que de nuevo
os inviste con su confianza; pero al mismo tiempo nos ha encargado haceros saber que
no puede reconocer como jueces de las medidas extraordinarias, a las que la necesidad
y la opresin le han llevado, sino al propio pueblo francs, soberano vuestro y nuestro,
reunido en los colegios electorales.
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO Desarrollo
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Actividades Autoevaluacin
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ACTIVIDAD N 1:
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
de contenidos
Esta actividad puede consultarla en su aula virtual.
Elabora un informe sobre los aspectos positivos y negativos de las revoluciones de Ingla-
terra, Norteamrica y Francia.
Recordatorio Anotaciones
INSTRUCCIONES:
1. Buscar informacin sobre lo solicitado en el texto e inclusive haga uso de buscado-
res en internet.
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Actividades Autoevaluacin
UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO
AUTOEVALUACIN DE LA UNIDAD N II
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
de contenidos
io Anotaciones
Resuelva el siguiente cuestionario, marcando la respuesta correcta en cada caso, para
fijar los conceptos e ideas fundamentales tratados en la Unidad:
7. La Constitucin es?
a) Norma suprema
b) Establecida y aceptada
c) Creada por un estado de derecho y soberano
d) Todas las anteriores
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UNIDAD II: LIMITES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PENSAMIENTO SOBRE EL ESTADO Desarrollo
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55
Glosario Bibliografa
as
17. La causa principal de la revolucin francesa fue?
a) Cansado de leyes en contra de comerciantes y nuevos ricos.
b) Pueblo pobre, oprimido y cansado de las injusticias, sobre los privilegios de la
io Anotaciones nobleza feudal y del estado absolutista.
c) Injusticia ante la reparticin de tierras entre la nobleza y seores feudales.
d) Ninguna de las anteriores
GLOSARIO DE LA UNIDAD
Lecturas Glosario Bibliografa
seleccionadas
Recordatorio 2. Estado:
Anotaciones Conjunto de los rganos de gobierno de un pas soberano. En el rgimen
federal, porcin de territorio cuyos habitantes se rigen por leyes propias, aunque
estn sometidos en ciertos asuntos a las decisiones de un gobierno comn.
Recordatorio Anotaciones
2. CASCAJO CASTRO, Jos Luis y GARCA LVAREZ, Manuel (1994.). Constituciones
extranjeras contemporneas. Madrid. Tecnos,
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD III: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XIX Desarrollo
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Desarrollo
UNIDAD III: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XIX
Actividades Autoevaluacin
de contenidos
Recordatorio Anotaciones
Lecturas
seleccionadas DIAGRAMA DE PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Glosario Bibliografa
CONTENIDO
Recordatorio
Desarrollo
Anotaciones
Actividades Autoevaluacin
EJEMPLOS ACTIVIDADES
de contenidos
Lecturas
seleccionadas
Glosario BIBLIOGRAFA
Bibliografa AUTOEVALUACIN
Recordatorio CONOCIMIENTOS
Anotaciones PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Tema N 1: Consecuencias del 1. Comprende las consecuen- Valora los aportes de la psicolo-
Liberalismo cias originadas por el libera- ga al campo educativo y asume
1. Las Consecuencias del Libe- lismo. el compromiso de potenciar el
ralismo.
2. Analiza e identifica las conse- rendimiento de los alumnos a
2. El Liberalismo en la actuali-
cuencias del Marxismo. travs de sus estrategias de in-
dad.
tervencin psico educativas.
Tema N 2: El Marxismo Actividad N 1
1. El Marxismo.
Enumera 5 consecuencias que
2. Las consecuencias del Mar-
ha originado el Marxismo para
xismo.
la humanidad, haciendo un bre-
ve anlisis de cada una de ellas.
Lectura seleccionada 1
Karl Marx de V. I Lenin, Pags 3. Comprende que es el Anar-
1 a 5 (en Formato PDF). quismo.
4. Analiza las consecuencias del
Tema N 3: El Anarquismo Anarquismo.
1. El Anarquismo
2. EL Anarquismo en la historia
Actividad N 2
Tema N 4: Consecuencias del Participa en el Foro sobre el
Anarquismo anarquismo en nuestra poca.
1. Las consecuencias del Anar-
quismo.
2. El Anarquismo en la actuali- Control de Lectura N 2
dad. Evaluacin escrita del manejo
de informacin bsico de las se-
Lectura seleccionada 2 manas 5 y 6.
El Capital de Karl Marx. Pags
116 a 120.
Autoevaluacin N 3
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Actividades Autoevaluacin
UNIDAD III: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XIX
Glosario Bibliografa
as
2 El Liberalismo en la actualidad.
A principios del siglo XX, existan en el mundo varias potencias econmicas, co-
merciales y militares que se repartan entre ellas los mercados y las fuentes de ma-
terias primas del mundo. Estos pases eran: en Europa, Gran Bretaa, Francia, Ale-
mania, Austria, Hungra y Rusia. En Amrica, Estados Unidos ya haban logrado
ponerse a la altura de los pases ms fuertes. En Asia, Japn ya tena tambin una
importante presencia en el orbe. Todos estos pases competan entre s fuertemen-
te por la dominacin del mundo, que estaba dividido en colonias ms o menos
controladas por las potencias. El sistema econmico-poltico que dominaba era un
capitalismo liberal, en el que las convicciones econmicas eran que los gobiernos
deban dejar hacer y dejar pasar las decisiones al sector privado, mediante una
intervencin pblica reducida a su mnima expresin (lo que no quiere decir que
las potencias no actuaran de vez en cuando en funcin de sus intereses, aplicando
polticas comerciales, diplomticas y econmicas que las favorecieran).
Sin embargo, durante la segunda dcada del siglo XX, que va de 1910 a 1920, se
dieron varios eventos que terminaron con la vieja idea de que la libertad a ultranza
de la vida econmica era garanta de un desarrollo equilibrado y sostenido del nivel
de vida de todos los pases del mundo (desde luego, esa idea haba sido forjada en
Gran Bretaa a fines del siglo XVIII, entonces la potencia comercial y econmica
ms importante del planeta). El ms significativo de estos acontecimientos fue la
Primera Guerra Mundial, en la que entraron en conflicto los intereses de las poten-
cias europeas, y que comenz de forma violenta con el asesinato del Archiduque
de Austria en Sarajevo. Durante el desarrollo de esta guerra, se vieron involucrados
los principales pases europeos al principio, y luego se extendi a ms naciones del
mundo.
La mermada poblacin, las fbricas destrozadas, los negocios acabados, las inver-
siones casi inexistentes, el nimo de la gente abatido, provocaron la intervencin
creciente de los gobiernos para tratar de rescatar el equilibrio y el podero de las
naciones. Casi todos los pases que participaron en la guerra tomaron el control de
sus economas y actividades comerciales con mayor o menor fuerza. Este hecho,
naturalmente, termin con las prcticas liberales en las que tanto crean los teri-
cos de la ciencia econmica, y se entr de lleno a un proteccionismo controlador,
contrario a las convicciones.
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD III: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XIX Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
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59
En la misma dcada segunda del siglo pasado, comenz lo que sera la Revolucin
China, un fenmeno mucho ms tardado que en Rusia (tard 38 aos en culmi-
nar), y que finalmente deriv en un sistema comunista parecido al de la Unin
Sovitica. Es decir, un sistema en que el Estado toma el control total de la vida eco-
nmica, poltica y social del pas.
El nico pas que haba permanecido al margen de estos cambios eran los Estados
Unidos de Norteamrica, por cierto considerados como los paladines de la libertad
en todos los rdenes. Sin embargo, la gran depresin econmica que se dio en esa
nacin a partir de la desastrosa cada de la bolsa de valores de Nueva York, oblig al
gobierno de Roosevelt a disear un drstico programa de intervencin para enfren-
tar la peor crisis de la historia de ese pas. Con esto, la casi totalidad de las naciones
del mundo entraron a una etapa que distaba mucho de seguir promoviendo las
supuestas ventajas del liberalismo del siglo anterior.
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Actividades Autoevaluacin
UNIDAD III: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XIX
Glosario Bibliografa
as
TEMA N 2: EL MARXISMO
1 CONCEPTOS GENERALES
io Anotaciones
Ilustracin N 12
Karl Marx
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Karl_Marx
Especialmente con su obra La esencia del cristianismo. Tanto Marx como Engels
abrazaron la crtica materialista de Feuerbach al sistema hegeliano, aunque con
algunas reservas. Segn Marx, el materialismo feuerbachiano era inconsecuente
en algunos aspectos, idealista. Fue en las Tesis sobre Feuerbach (Marx, 1845) y La
ideologa alemana (Marx y Engels, 1846) donde Marx y Engels ajustan sus cuentas
con sus influencias filosficas y establecen las premisas para la concepcin materia-
lista de la historia.
El primer trabajo emprendido para resolver las dudas que me azotaban, fue una
revisin crtica de la filosofa hegeliana del derecho, trabajo cuya introduccin apa-
reci en 1844 en los Anales franco alemanes, que se publicaban en Pars. Mi in-
vestigacin me llev a la conclusin de que, tanto las relaciones jurdicas como las
formas de Estado no pueden comprenderse por s mismas ni por la llamada evolu-
cin general del espritu humano, sino que, por el contrario, radican en las condi-
ciones materiales de vida cuyo conjunto resume Hegel siguiendo el precedente de
los ingleses y franceses del siglo XVIII, bajo el nombre de sociedad civil, y que la
anatoma de la sociedad civil hay que buscarla en la economa poltica. En Bruselas,
a donde me traslad a consecuencia de una orden de destierro dictada por el seor
Guizot, prosegu mis estudios de economa poltica comenzados en Pars.
El resultado general al que llegu y que una vez obtenido sirvi de hilo conductor
a mis estudios puede resumirse as: en la produccin social de su vida los hombres
establecen determinadas relaciones necesarias e independientes de su voluntad, re-
laciones de produccin que corresponden a una fase determinada de desarrollo de
sus fuerzas productivas materiales. El conjunto de estas relaciones de produccin
forma la estructura econmica de la sociedad, la base real sobre la que se levanta la
superestructura jurdica y poltica y a la que corresponden determinadas formas de
conciencia social. El modo de produccin de la vida material condiciona el proceso
de la vida social poltica y espiritual en general. No es la conciencia del hombre
la que determina su ser sino, por el contrario, el ser social es lo que determina su
conciencia. Al llegar a una fase determinada de desarrollo las fuerzas productivas
materiales de la sociedad entran en contradiccin con las relaciones de produccin
existentes o, lo que no es ms que la expresin jurdica de esto, con las relaciones
de propiedad dentro de las cuales se han desenvuelto hasta all. De formas de de-
sarrollo de las fuerzas productivas, estas relaciones se convierten en trabas suyas, y
se abre as una poca de revolucin social. Al cambiar la base econmica se trans-
forma -ms o menos rpidamente- toda la inmensa superestructura erigida sobre
ella. Cuando se estudian esas transformaciones hay que distinguir siempre entre
los cambios materiales ocurridos en las condiciones econmicas de produccin y
que pueden apreciarse con la exactitud propia de las ciencias naturales, y las for-
mas jurdicas, polticas, religiosas, artsticas o filosficas, en una palabra las formas
ideolgicas en que los hombres adquieren conciencia de este conflicto y luchan por
resolverlo. Y del mismo modo que no podemos juzgar a un individuo por lo que
l piensa de s, no podemos juzgar tampoco a estas pocas de transformacin por
su conciencia, sino que, por el contrario, hay que explicarse esta conciencia por
las contradicciones de la vida material, por el conflicto existente entre las fuerzas
productivas sociales y las relaciones de produccin. Ninguna formacin social des-
aparece antes de que se desarrollen todas las fuerzas productivas que caben dentro
de ella, y jams aparecen nuevas y ms elevadas relaciones de produccin antes de
que las condiciones materiales para su existencia hayan madurado dentro de la
propia sociedad antigua. Por eso, la humanidad se propone siempre nicamente
los objetivos que puede alcanzar, porque, mirando mejor, se encontrar siempre
que estos objetivos slo surgen cuando ya se dan o, por lo menos, se estn gestando,
las condiciones materiales para su realizacin. A grandes rasgos, podemos designar
como otras tantas pocas de progreso en la formacin econmica de la sociedad
el modo de produccin asitico, el antiguo, el feudal y el moderno burgus. Las
relaciones burguesas de produccin son la ltima forma antagnica del proceso
social de produccin; antagnica, no en el sentido de un antagonismo individual,
sino de un antagonismo que proviene de las condiciones sociales de vida de los
individuos. Pero las fuerzas productivas que se desarrollan en la sociedad burgue-
sa brindan, al mismo tiempo, las condiciones materiales para la solucin de este
antagonismo. Con esta formacin social se cierra, por lo tanto, la prehistoria de la
sociedad humana.
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Actividades Autoevaluacin
UNIDAD III: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XIX
Glosario Bibliografa
as
2 Las consecuencias del Marxismo.
El desplome de la URSS y sus consecuencias en el pensamiento marxista por Da-
niel Bengoechea:
io Anotaciones
Han pasado ms de diez aos desde el colapso de los regmenes stalinistas de Eu-
ropa Oriental. 1989 es recordado por la ola de protestas y huelgas que se expandi
por Europa Oriental, la Unin Sovitica y China. En China el gobierno encabezado
por Deng Xiaoping acall las protestas con un bao de sangre asociado internacio-
nalmente con los eventos de la plaza de Tienanmen. En cambio en Europa Oriental
y en la Unin Sovitica los gobiernos stalinistas 8 cayeron uno tras otro. Incluso
Gorbachov, quien realiz un nmero de concesiones a las masas no pudo prolongar
su gobierno dos aos ms all de 1989.
Los movimientos que barrieron a los regmenes stalinistas de Europa Oriental fue-
ron motivados por el odio de las masas hacia la burocracia gobernante, sus privi-
legios y sus mtodos autoritarios de gobierno. Aquellos que participaron en las
huelgas y movilizaciones lo hicieron buscando una mejora en sus condiciones de
vida y una democratizacin del rgimen poltico. En la actualidad ninguna de es-
tas aspiraciones ha sido satisfecha. La situacin social es desastrosa. El desempleo
alcanza cifras record. No queda nada en pie de los sistemas de salud y educacin,
de los esquemas de pensiones, y de los dems beneficios sociales que antiguamente
existan. En definitiva, con la excepcin de una nfima minora de nouveaux riches,
la mayora de la poblacin se ha sumergido en la pobreza. El punto culminante de
este proceso es Yugoslavia, que termin tupac amarizada en una pesadilla de gue-
rras civiles que han costado cientos de miles de vidas. En cuanto a la democracia
tampoco ha habido grandes progresos. Tanto en Rusia como en el resto de los ex
estados stalinistas el gobierno est ahora en las manos de antiguos burcratas, quie-
nes han implementado programas privatizadores destruyendo la antigua propiedad
estatal y los beneficios sociales.
8 Estalinismo o stalinismo es un trmino utilizado para referirse a la teora y prctica asociada al gobierno de
Isif Stalin en la Unin Sovitica de carcter totalitario y dictatorial segn sus crticos. El trmino ha sido utili-
zado por opositores polticos y pensadores crticos con la figura de Stalin (ligados en gran medida, aunque no
necesariamente, al trotskismo). Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Estalinismo. (Consulta: 27 Diciembre,
2012).
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UNIDAD III: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XIX Desarrollo
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MANUAL AUTOFORMATIVO
63
Glosario Bibliografa
as
Por otro lado, hay dos cuestiones fundamentales que debemos considerar para ca-
racterizar mejor a los regmenes stalinistas. Un estado obrero solo puede ser creado
por una revolucin obrera. Las mismas no existieron en Europa Oriental o fueron
io Anotaciones
sofocadas por el stalinismo durante la post guerra. El concepto de "estado obrero
degenerado" fue concebido por Trotsky para una situacin particular de la URSS,
a finales de la dcada del 30. El mismo se refera a una situacin transitoria, que se
resolvera volcndose hacia la revolucin o la contrarrevolucin. Pretender que la
misma permanezca congelada durante dcadas es tpico de un pensamiento idea-
lista y anti-dialctico. Estos dos argumentos niegan la idea de que los regmenes
stalinistas se ajustaron a la definicin marxistas de estados obreros, con lo cual slo
queda considerarlos como estados capitalistas.
LECTURA SELECCIONADAS N I
Lecturas Glosario Bibliografa
seleccionadas
Karl Marx de V. I Lenin, Pags 1 a 5 (en Formato PDF)
KARL MARX
Recordatorio Anotaciones
V. I. Lenin
(Tomado del folleto de Lenin: Breve esbozo biogrfico con una exposicin sobre el marxismo)
Carlos Marx naci el 5 de mayo de 1818 en Trveris (ciudad de la Prusia renana). Su
padre era un abogado judo convertido al protestantismo en 1824. Su familia era aco-
modada y culta, aunque no revolucionaria. Despus de cursar en Trveris los estudios
de bachillerato, Marx se matricul en la Universidad, primero en la de Bonn y luego
en la de Berln, siguiendo la carrera de Derecho, mas estudiando sobre todo Historia
y Filosofa. Terminados sus estudios universitarios, en 1841, present una tesis sobre la
filosofa de Epicuro. Sus ideas eran todava entonces las de un idealista hegeliano. En
Berln se acerc al crculo de los "hegelianos de izquierda" (Bruno Bauer y otros), que
intentaban sacar de la filosofa de Hegel conclusiones ateas y revolucionarias.
Despus de cursar sus estudios universitarios, Marx se traslad a Bonn, con la inten-
cin de hacerse profesor. Pero la poltica reaccionaria de un gobierno - que en 1832
haba despojado de la ctedra a Ludwig Feuerbach, negndole nuevamente la entrada
en las aulas en 1836, y que en 1841 retir al joven profesor Bruno Bauer el derecho a
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD III: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XIX Desarrollo
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En 1843, Marx se cas en Kreuznach con Jenny von Westphalen, amiga suya de la infan-
cia, con quien se haba prometido ya de estudiante. Perteneca su mujer a una reaccio-
naria y aristocrtica familia prusiana. Su hermano mayor fue ministro de la Goberna-
cin en Prusia durante una de las pocas ms reaccionarias, de 1850 a 1858. En el otoo
de 1843, Marx se traslad a Pars, con el propsito de editar all, desde el extranjero,
una revista de tipo radical en colaboracin con Arnoldo Ruge (1802-1880; hegeliano
de izquierda, encarcelado de 1825 a 1830, emigrado despus de 1848, y bismarckiano
despus de 1866-1870). De esta revista, titulada Anales franco-alemanes, slo lleg a ver
la luz el primer cuaderno. La publicacin hubo de interrumpirse a consecuencia de
las dificultades con que tropezaba su difusin clandestina en Alemania y de las discre-
pancias de criterio surgidas entre Marx y Ruge. Los artculos de Marx en los Anales nos
muestran ya al revolucionario que proclama la "crtica despiadada de todo lo existente",
y, en especial, la crtica de las armas", apelando a las masas y al proletariado.
En septiembre de 1844 pas unos das en Pars Federico Engels, que es a partir de este
momento el amigo ms ntimo de Marx. Ambos tomaron conjuntamente parte activsi-
ma en la vida, febril por aquel entonces, de los grupos revolucionarios de Pars (espe-
cial importancia revesta la doctrina de Proudhon, a la que Marx someti a una crtica
demoledora en su obra Miseria de la Filosofa, publicada en 1847) y, en lucha enrgica
contra las diversas doctrinas del socialismo pequeoburgus, construyeron la teora y
la tctica del socialismo proletario revolucionario o comunismo (marxismo). Vanse las
obras de Marx correspondientes a esta poca, 1844-1848, ms abajo, en la Bibliografa.
En 1845, a peticin del gobierno prusiano, Marx fue expulsado de Pars como revolu-
cionario' peligroso, y fij su residencia en Bruselas. En la primavera de 1847, Marx y
Engels se afiliaron a una sociedad secreta de propaganda, la "Liga de los Comunistas" y
tomaron parte destacada en el II Congreso de esta organizacin (celebrado en Londres,
en noviembre de 1847), donde se les confi la redaccin del famoso Manifiesto del Par-
tido Comunista, que vio la luz en febrero de 1848. Esta obra expone, con una claridad
y una brillantez geniales, la nueva concepcin del mundo, el materialismo consecuente
aplicado tambin al campo de la vida social, la dialctica como la ms completa y pro-
funda doctrina del desarrollo, la teora de la lucha de clases y del papel revolucionario
histrico mundial del proletariado como creador de una sociedad nueva, de la sociedad
comunista.
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as
la nueva teora, como haban de confirmarla tambin en lo sucesivo todos los movi-
mientos proletarios y democrticos de todos los pases del mundo. Triunfante la con-
trarrevolucin, Marx hubo de comparecer ante los tribunales y, si bien result absuelto
io Anotaciones
(el 9 de febrero de 1849), posteriormente fue expulsado de Alemania (16 de mayo de
1848). Vivi en Pars durante algn tiempo, pero, expulsado nuevamente de esta capital
despus de la manifestacin de 13 de junio de 1849 fue a instalarse a Londres, donde
pas ya el resto de su vida.
(Escrito entre Julio-Noviembre de 1914 -parte del folleto Breve esbozo biogrfico con
una exposicin del Marxismo) - Vladimir Ilich Ulianov (Lenin)
Diagrama
Objetivos Inicio
ACTIVIDAD N 1:
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
de contenidos
Esta actividad puede consultarla en su aula virtual.
1 El Anarquismo.
El anarquismo es una filosofa poltica y social que llama a la oposicin y abolicin
Recordatorio del Estado entendido como gobierno y, por extensin, de toda autoridad, jerarqua
Anotaciones
o control social que se imponga al individuo, por considerarlas indeseables, innece-
sarias y nocivas. Sebastien Faure, filsofo anarquista francs, dijo: Cualquiera que
niegue la autoridad y luche contra ella es un anarquista. Bajo una formulacin tan
simple, pocas doctrinas o movimientos han manifestado una tan gran variedad de
aproximaciones y acciones, que no siempre fueron bien entendidos por la opinin
pblica. Histricamente hablando, el anarquismo se centra en general en el indi-
viduo y en la crtica de su relacin con la sociedad, su objetivo es el cambio social
hacia una futura sociedad, en palabras de Pierre-Joseph Proudhon, sin amo ni
soberano.
o
os 68
Actividades Autoevaluacin
UNIDAD III: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XIX
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as
No existe acuerdo acadmico en cuanto a una taxonoma de las corrientes anar-
quistas; algunos hacen una distincin entre dos lneas bsicas de pensamiento,
individualistas y comunistas; tambin es comn sealar las cuatro corrientes ms
io Anotaciones
importantes, el anarquismo individualista, mutualismo, anarquismo comunista y
anarcosindicalismo, y segn algunas fuentes, tambin el colectivismo.
2 El Anarquismo en la historia.
PRECURSORES DEL ANARQUISMO
En el perodo anterior a la historia escrita, en las formas ms primitivas de orga-
nizacin, la sociedad humana viva principalmente en enormes grupos familiares
(aunque una familia, ya sea patriarcal o matriarcal, ya supondra una forma de
jerarqua). De este modo, all no exista un Estado, pequea acumulacin de la
riqueza o divisin del trabajo, ni tampoco leyes o reglas decretadas. Esto supondra
un primitivo estado de anarqua.
ANTIGUA GRECIA
El primer uso conocido de la palabra "anarqua" aparece en la obra Los siete contra
Tebas (467 a.C.) de Esquilo. All, Antgona rechaza abiertamente aceptar el decreto
de los gobernantes de dejar al cuerpo de su hermano Polyneices sin enterrar, como
castigo por su participacin en el ataque a Tebas, diciendo que "Incluso si nadie
ms estuviese deseoso de compartir el entierro de l, yo lo enterrar sola y tomar
el riesgo que significa enterrar a mi propio hermano. Ni estoy yo avergonzada de
actuar desafiante en oposicin a los gobernadores de la ciudad (ejous apiston tnd
anarjan polei)".
Dentro de la filosofa griega, la visin de Zenn de una comunidad libre sin gobier-
no es opuesta a la utopa de Estado de Platn (expuesta en La repblica). Zenn
argumentaba que aunque el instinto necesario de la propia conservacin conlleva
al humano al egosmo, la naturaleza ha suministrado un remedio para este mal por
medio de otro instinto: la sociabilidad. Como algunos anarquistas modernos, Ze-
nn crea que si las personas seguan sus instintos, no necesitaran de leyes, cortes
de justicia, polica, dinero, templos ni actos de fe. El pensamiento de Zenn nos ha
llegado slo por pequeas citas.
En obras literarias del Renacimiento italiano, y sobre todo en las personas de algu-
nos de sus hombres Vanini, Leonardo da Vinci, Giordano Bruno; y en Espaa:
Miguel Servet, Luis Vives, San Juan de la Cruz se muestran las aspiraciones a la
libertad, la concepcin de un hombre en plena posesin de sus derechos indivi-
duales.
Glosario Bibliografa
as
XIX a travs de distintas corrientes, dndose algunas de las experiencias libertarias
ms significativas a lo largo del siglo XX.
io Anotaciones Tras el declive del anarquismo como movimiento social en la dcada de 1940, las
ideas anarquistas han sido recuperadas y reelaboradas por estudiosos y pensadores,
y han estado continuamente insertadas en multitud de doctrinas y movimientos
contemporneos, especialmente tras su emergencia en el contexto de los movi-
mientos estudiantiles y antiautoritarios de la dcada de 1960
En el siglo XVIII, con la Ilustracin, se pusieron las bases del anarquismo: la con-
fianza en la naturaleza racional del ser humano conllevaba la creencia en su progre-
so moral e intelectual. Uno de los primeros tericos que influira en al anarquismo
sera Jean-Jacques Rousseau, especialmente en cuanto a su teora sobre la naturale-
za bondadosa del hombre y sobre la organizacin cooperativista y desinteresada de
las sociedades primitivas
2 El Anarquismo en la actualidad.
Anarquismo hoy
Por Michael Albert
Visin anarquista?
Hay mucho que celebrar a lo ancho y largo del anarquismo, claro, pero tambin
debemos superar errores persistentes, y pienso que un primer error para vencer es
que el anarquismo carece de visin.
Glosario Bibliografa
as
frecuentemente para malos fineso incluso lo confunden con la misma idea de
instrumentos. Confunden el hecho necesario de que la humanidad trabaje conjun-
tamente en estructuras permanentes con papeles duraderos , lo que quiere decir
io Anotaciones
en instituciones, con el tipo concreto de instituciones, que son realmente horribles,
a las que muy a menudo nos vemos ligados.corporaciones, jerarquas polticas,
etc. Confunden intentar mejorar conscientemente la vida de la gente que sufre, en
contextos difciles que imponen diversos compromisos a nuestras opciones, con
el error de que el sufrimiento que padece la gente se debe a las instituciones alre-
dedor nuestro. Lo que significa que confunden reforma con reformismo, y con-
funden ser un revolucionario con ser alguien que a priori rechaza ganar mejoras
hoy, incluso si las mejoras no slo contribuyen a mejorar la vida de la gente, sino
tambin a conseguir ms logros para el futuro.
LECTURA SELECCIONADAS N 2
Lecturas Glosario Bibliografa
seleccionadas
El Capital de Karl Marx. Pags 116 a 120
Los factores simples que intervienen en el proceso de trabajo son: la actividad ade-
cuada a un fin, o sea, el propio trabajo, su objeto y sus medios.
El hombre se encuentra, sin que l intervenga para nada en ello, con la tierra (con-
cepto que incluye tambin, econmicamente, el del agua), tal y como en tiempos
primitivos surte al hombre de provisiones y de medios de vida aptos para ser consu-
midos directamente, como el objeto general sobre que versa el trabajo humano.
Todas aquellas cosas que el trabajo no hace ms que desprender de su contacto
directo con la tierra son objetos de trabajo que la naturaleza brinda al hombre.
Tal ocurre con los peces que se pescan, arrancndolos a su elemento, el agua, con
la madera derribada en las selvas vrgenes; con el cobre separado del filn. Por el
contrario, cuando el objeto sobre que versa el trabajo ha sido ya, digmoslo as, fil-
trado por un trabajo anterior, lo llamamos materia prima. Es el caso, por ejemplo,
del cobre ya arrancado al filn para ser lavado. Toda materia prima es objeto de
trabajo, pero no todo objeto de trabajo es materia prima. Para ello es necesario que
haya experimentado, por medio del trabajo, una cierta transformacin.
Glosario Bibliografa
as
suministra, por ejemplo, la piedra que lanza, con la que frota, percute, corta, etc.
Y la propia tierra es un instrumento de trabajo aunque exija, para su cultivo, para
poder ser utilizada como instrumento de trabajo, toda otra serie de instrumentos
io Anotaciones
y un desarrollo de la fuerza de trabajo relativamente grande. Tan pronto como el
proceso de trabajo se desarrolla un poco, reclama instrumentos de trabajo fabrica-
dos. En las cuevas humanas ms antiguas se descubren instrumentos y armas de
piedra. Y en los orgenes de la historia humana, los animales domesticados, es decir,
adaptados, transformados ya por el trabajo, desempean un papel primordial como
instrumentos de trabajo, al lado de la piedra y la madera talladas, los huesos y las
conchas. El uso y la fabricacin de medios de trabajo, aunque en germen se pre-
senten ya en ciertas especies animales, caracterizan el proceso de trabajo especfica-
mente humano, razn por la cual Franklin define al hombre como a toolmakng
animal, o sea como un animal que fabrica instrumentos. Y as como la estructura
y armazn de los restos de huesos tienen una gran importancia para reconstituir
la organizacin de especies anmales desaparecidas, los vestigios de instrumentos
de trabajo nos sirven para apreciar antiguas formaciones econmicas de la socie-
dad, ya sepultadas. Lo que distingue a las pocas econmicas unas de otras no es
lo que se hace, sino el cmo se hace, con qu instrumentos de trabajo se hace. Los
instrumentos de trabajo no son solamente el barmetro indicador del desarrollo
de la fuerza de trabajo del hombre, sino tambin el exponente de las condiciones
sociales en que se trabaja. Y, dentro de la categora de los instrumentos de trabajo,
los instrumentos mecnicos, cuyo conjunto forma lo que podramos llamar el siste-
ma seo y muscular de la produccin, acusan las caractersticas esenciales de una
poca social de produccin de un modo mucho ms definido que esos instrumen-
tos cuya funcin se limita a servir de receptculos de los objetos de trabajo y a los
que en conjunto podramos designar, de un modo muy genrico, como el sistema
vascular de la produccin, v. gr., los tubos, los barriles, las canastas, los jarros, etc. La
industria qumica es la nica en que estos instrumentos revisten una importancia
considerable.
Entre los objetos que sirven de medios para el proceso de trabajo cuntanse, en
un sentido amplo, adems de aquellos que sirven de mediadores entre los efectos
del trabajo y el objeto de ste y que, por tanto, actan de un modo o de otro para
encauzar la actividad del trabajador, todas aquellas condiciones materiales que han
de concurrir para que el proceso de trabajo se efecte. Trtase de condiciones que
no se identifican directamente con dicho proceso, pero sin las cuales ste no podra
ejecutarse, o slo podra ejecutarse de un modo imperfecto. Y aqu, volvemos a
encontrarnos, como medio general de trabajo de esta especie, con la tierra misma,
que es la que brinda al obrero el locus stand y a su actividad el campo de accin
(field of empilogment). Otros medios de trabajo de este gnero, pero debidos ya al
trabajo del hombre, son, por ej., los locales en que se trabaja, los canales, las calles,
etc.
Si analizamos todo este proceso desde el punto de vista de su resultado, del produc-
to, vemos que ambos factores, los medios de trabajo y el objeto sobre que ste recae,
son los medios de produccin. y el trabajo un trabajo productivo.
Los animales y las plantas, que solemos considerar como productos naturales, no
son solamente productos del ao anterior, supongamos, sino que son, bajo su for-
ma actual, el fruto de un proceso de transformacin desarrollado a lo largo de las
generaciones, controlado por el hombre y encauzado por el trabajo humano. Por lo
que se refiere a los instrumentos de trabajo, la inmensa mayora de stos muestran
an a la mirada superficial las huellas de un trabajo, anterior.
Como todas las cosas poseen numerosas cualidades, siendo por tanto susceptibles
de diversas aplicaciones tiles, el mismo producto puede entrar como materia pri-
ma de los procesos de trabajo ms diversos. El trigo, por ejemplo, es materia prima
para el fabricante de harina y para el fabricante de almidn, para el destilador de
aguardiente, para el ganadero, etc. Adems, es, como simiente, materia prima de
su propia produccin. El carbn es producto de la industria carbonfera, y a la par
medio de produccin de la misma rama industrial.
Puede ocurrir que un producto apto para ser directamente consumido, se emplee
de nuevo como materia prima para la elaboracin de otro producto, como se hace
por ejemplo con la uva para la fabricacin de vino. Otras veces el trabajo arroja
su producto bajo una forma en que slo puede emplearse como materia prima.
A estas materias primas se les da el nombre de artculos a medio fabricar, aunque
ms exacto sera denominarlas artculos intermedios, como son por ejemplo el al-
godn, el hilado, la hebra, etc. Aun siendo ya de suyo un producto, puede ocurrir
que la materia prima originaria tenga que recorrer toda una gradacin de diferen-
tes procesos, en los que va funcionando sucesivamente como materia prima, bajo
una forma distinta cada vez, hasta llegar al proceso de trabajo final, del que sale
convertida en medio de vida apto para su consumo o en instrumento de trabajo
terminado.
Como se ve, el que un valor de uso represente el papel de materia prima, medio de
trabajo o producto, depende nica y exclusivamente de las funciones concretas
que ese valor de uso desempea en el proceso de trabajo, del lugar que en l ocupa;
al cambiar este lugar, cambian su destino y su funcin.
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as
del trabajo vivo. Para el tejedor, el huso no es ms que el instrumento con que teje
y la hebra el material tejido. Claro est que no es posible tejer sin materia prima y
sin huso. Para comenzar a tejer, es condicin indispensable, por tanto, la existencia
io Anotaciones
de este producto. Pero, en lo que toca al proceso mismo de tejer, es de todo punto
indiferente que la hebra y el huso sean producto de un trabajo anterior, del mismo
modo que en el proceso de la nutricin es indiferente que el pan sea producto de
trabajos anteriores ejecutados por el labrador, el molinero, el panadero, etc. En
realidad, cuando los instrumentos de produccin acusan en el proceso de trabajo
su carcter de productos de un trabajo anterior es cuando presentan algn defecto.
Cuando el cuchillo no corta o la hebra se rompe a cada paso es cuando los que
manejan estos materiales se acuerdan del que los fabric. En el producto bien ela-
borado, se borran las huellas del trabajo anterior al que debe sus cualidades tiles.
Una mquina que no presta servicio en el proceso de trabajo es una maquina intil.
Y no slo es intil, sino que adems cae bajo la accin destructora del intercambio
natural de materias. El hierro se oxida, la madera se pudre. La hebra no tejida o
devanada es algodn echado a perder. El trabajo vivo tiene que hacerse cargo de
estas cosas, resucitarlas de entre los muertos, convertirlas de valores de uso poten-
ciales en valores de uso reales y activos. Lamidos por el fuego del trabajo, devorados
por ste como cuerpos suyos, fecundados en el proceso de trabajo con arreglo a
sus funciones pro-fesionales y a su destino, estos valores de uso son absorbidos,
pero absorbidos de un modo provechoso y racional, como elementos de creacin
de nuevos valores de uso, de nuevos productos, aptos para, ser absorbidos a su vez
como medios de vida por el consumo individual o por otro nuevo proceso de tra-
bajo, s se trata de medios de produccin,
Por tanto, los productos existentes no son solamente resultados del proceso de
trabajo, sino tambin condiciones de existencia de este; adems, su incorporacin
al proceso de trabajo, es decir, su contacto con el trabajo vivo es el nico medio de
conservar y realizar corno valores de uso estos productos de un trabajo anterior.
El trabajo devora sus elementos materiales, su objeto y sus instrumentos, se alimen-
ta de ellos , es, por tanto, su proceso de consumo. Este consumo productivo se
distingue del consumo individual en que ste devora los productos como medios
de vida del ser viviente, mientras que aqul los absorbe como medios de vida del
trabajo, de la fuerza de trabajo del individuo, puesta en accin. El producto del
consumo individual, es, por tanto, el consumidor mismo; el fruto del consumo pro-
ductivo es un producto distinto del consumidor.
En todos aquellos casos en que recae sobre productos y se ejecuta por medio de
ellos, el trabajo devora productos para crear productos, o desgasta productos cor-
no medios de produccin de otros nuevos. Pero, si en un principio, el proceso de
trabajo se entablaba solamente entre el hombre y la tierra, es decir, entre el hom-
bre y algo que exista sin su cooperacin, hoy intervienen todava en l medios de
produccin creados directamente por la naturaleza y que no presentan la menor
huella de trabajo humano.
ACTIVIDAD N II:
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
de contenidos
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Recordatorio Anotaciones
o
os 78
Actividades Autoevaluacin
UNIDAD III: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XIX
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as
Control de lectura N II
Resuelva el siguiente cuestionario, para fijar los conceptos e ideas fundamentales. Cada
io Anotaciones
pregunta tiene un valor de cinco (05) puntos.
1. Lea los enunciados formulados, luego marque (V) o (F), segn corresponda:
4. Qu es el marxismo?
a) Conjunto administrativo de actividades comerciales creadas por Karl Marx
b) Conjunto de doctrinas polticas y filosficas derivadas de la obra de Karl Marx
c) No son a y b
d) Ninguna de las anteriores
9. Qu es el Anarquismo?
a) Es la oposicin y abolicin del Estado entendido como gobierno y, por exten-
sin, de toda autoridad, jerarqua o control social que se imponga al individuo.
b) Es toda aquella posicin frente a la poltica exterior del Estado.
c) E una corriente de pensamiento donde lo importe es el bien comn del ciuda-
dano donde si importa la jerarqua de gobierno y sus leyes.
d) Ninguna de las anteriores
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Actividades Autoevaluacin
UNIDAD III: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XIX
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as
10. El Filosofo anarquista francs Sebastien Faure dijo:
a) Cualquiera que no niegue a la autoridad y no luche contra ella es un anarquista
b) Cualquiera que falte la autoridad y altere contra ella es un anarquista
io Anotaciones
c) Cualquiera que niegue la autoridad y luche contra ella es un anarquista
d) Ninguna de las anteriores
13. El primer uso de la palabra anarqua aparece en la obra Los siete contra Tebas de
Esquilo en el ao
a) 455 a.C.
b) 467 a.C.
c) 465 a.C.
d) Ninguna de las anteriores
14. En el siglo XVI los que "repudiaban toda ley, dado que ellos sostenan que el hom-
bre bueno ser guiado en cada situacin por el Sagrado Espritu... desde esta premi-
sa llegaron al comunismo", se denominaban:
a) Los anabaptistas
b) Los profetas filsofos
c) Los historiadores y filsofos
d) Ninguna de las anteriores
15. Un precursor del anarquismo moderno que escribi la propiedad comunal y social
y una organizacin econmica forjada a partir de pequeas comunidades agrcolas
en el siglo XVII fue:
a) Mathias Golbum
b) Gerrard Winstanley
c) Charles Lusacc
d) Ninguna de las anteriores
Recordatorio
2. Dialctica:
Anotaciones
Arte de dialogar, argumentar y discutir. Mtodo de razonamiento desa-
rrollado a partir de principios. Capacidad de afrontar una oposicin. En un enfren-
tamiento, apelacin a algn tipo de violencia. La dialctica de las armas. Relacin
entre opuestos. La dialctica de vencedores y vencidos. En la doctrina platnica,
proceso intelectual que permite llegar, a travs del significado de las palabras, a las
realidades trascendentales o ideas del mundo inteligible. En la tradicin hegeliana,
proceso de transformacin en el que dos opuestos, tesis y anttesis, se resuelven en
una forma superior o sntesis. Serie ordenada de verdades o teoremas que se desa-
rrolla en la ciencia o en la sucesin y encadenamiento de los hechos.
4. Ideologa: Doctrina filosfica centrada en el estudio del origen de las ideas. Conjun-
to de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona, colectivi-
dad o poca, de un movimiento cultural, religioso o poltico, etc.
2. Chartier, Roger: Espacio pblico, crtica y desacralizacin en el siglo XVIII. Los or-
genes culturales de la Revolucin Francesa. Barcelona: Editorial Gedisa, 1995.
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD IV: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XX Desarrollo
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Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
83
Desarrollo
UNIDAD IV: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XX
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Recordatorio Anotaciones
Lecturas
seleccionadas DIAGRAMA DE PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Glosario Bibliografa
CONTENIDO
Recordatorio
Desarrollo
Anotaciones
Actividades Autoevaluacin
EJEMPLOS ACTIVIDADES
de contenidos
Lecturas
seleccionadas
Glosario BIBLIOGRAFA
Bibliografa AUTOEVALUACIN
Recordatorio CONOCIMIENTOS
Anotaciones PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Glosario Bibliografa
as
Weber argument que la religin fue uno de los aspectos ms importantes que in-
fluyeron en el desarrollo de las culturas occidental y oriental. En otra de sus obras
famosas, La ciencia como vocacin, la poltica como vocacin, Weber defini el Es-
tado como una entidad que detenta el monopolio de la violencia y los medios de
coaccin, una definicin que fue fundamental en el estudio de la ciencia poltica
moderna en Occidente.
Ilustracin N 13
Maximilian Karl Emil Weber
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Max_weber
Max Weber naci en Erfurt, Turingia en Alemania, siendo el mayor de los siete
hijos de Max Weber (padre), jurista y poltico destacado del Partido Liberal Nacio-
nal en la poca de Bismarck y funcionario protestante, y de su esposa Helene, una
calvinista moderada. Uno de sus hermanos, Alfred Weber, tambin fue socilogo y
economista.
Weber obtuvo un xito considerable en la dcada de los aos 1890. En 1893, se cas
con una prima lejana llamada Marianne Schnitger, quien posteriormente se con-
vertira en feminista y escritora por derecho propio, adems de volverse un factor
decisivo en la recopilacin y publicacin de trabajos poco conocidos de Weber pos-
terior a su muerte en 1920. En 1894 la pareja se mud a Freiburg, donde Weber fue
nombrado como profesor junior de economa en la Universidad de Freiburg, cargo
que posteriormente aceptara en la Universidad de Heidelberg en 1897. Durante ese
mismo ao muri su padre, dos meses despus de que ambos sostuvieran una discu-
sin muy fuerte, respecto a la cual nunca tuvieron la oportunidad de hacer las paces.
A partir de entonces, Weber se vuelve cada vez ms propenso al nerviosismo y al
insomnio, lo cual dificulta su capacidad de dar clases y cumplir con sus tareas como
profesor. Por tanto, se vio obligado a disminuir y eventualmente detener su trabajo
acadmico, dejando su ltimo curso, en el otoo de 1899, sin terminar. Despus de
meses en un sanatorio durante el verano y otoo de 1900, Weber y su esposa Marian-
ne viajaron a Italia a finales de este ao, para no regresar sino hasta abril de 1902.
Glosario Bibliografa
as
Edgar Jaff y Werner Sombart. En 1904, visit los Estados Unidos y particip en el
Congreso de las Artes y las Ciencias, que se realiz junto a la Exposicin Universal
de San Luis. En 1904, comienzan a aparecer en esta publicacin lo que seran los
io Anotaciones
principales trabajos de Weber, siendo en 1905 cuando se publica su ensayo La ti-
ca protestante y el espritu del capitalismo, el cual se convirti en su trabajo ms
popular y sent las bases para su trabajo futuro sobre el impacto de la cultura y la
religin en el desarrollo de los sistemas econmicos. La importancia del ensayo es
tal, por cierto, que result ser el nico de sus escritos que fue publicado como un
libro mientras l vivi.
Durante la Primera Guerra Mundial, Weber sirvi por un tiempo como director de
los hospitales del ejrcito en Heidelberg. En 1915 y 1916 form parte de grupos que
intentaban mantener el control alemn en Blgica y Polonia despus de la guerra.
Las opiniones de Weber sobre la guerra, y tambin sobre la expansin del imperio
alemn, cambiaron durante sta. En 1918, fue miembro del consejo de obreros y
soldados de Heidelberg. El mismo ao se convirti en consultor de la Comisin del
Armisticio Alemn para el Tratado de Versalles y la comisin le asign el borrador
de la Constitucin de Weimar. Weber tema intensamente una revolucin comunista
en Alemania y se decantaba a favor de insertar el artculo 48 en la constitucin. Este
artculo fue aprovechado posteriormente por Adolf Hitler para declarar la ley mar-
cial y obtener potestades de dictador.
SOCIOLOGA DE LA RELIGIN
La obra de Weber sobre sociologa de la religin se abre con el ensayo La tica protes-
tante y el espritu del capitalismo y contina con La religin en China: confucianismo
y taosmo, La religin de India: la sociologa del hinduismo y budismo y Judasmo
antiguo. Su trabajo sobre otras religiones fue interrumpido por su muerte en 1920,
quedando pendiente la continuacin de los estudios sobre judasmo 9 antiguo con
el estudio de los salmos, el libro de Jacob, el Talmud, cristianismo temprano e Islam.
Sus tres ideas principales eran: el efecto de las ideas religiosas en las actividades eco-
9 La palabra judasmo se refiere a la religin, la tradicin y la cultura del pueblo Judo. Es la ms antigua de
las tres religiones monotestas ms difundidas (junto con el cristianismo y el islam), conocidas tambin como
religiones del libro o abrahamica. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Juda%C3%ADsmo. (Consulta:
27 Diciembre, 2012).
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD IV: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XX Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
87
Define al espritu del capitalismo como las ideas y hbitos que favorecen la bs-
queda racional de ganancias econmicas. Weber seala que tal espritu no existe
solamente en la cultura occidental, cuando lo consideramos una actitud presente
en los individuos ya que tambin hay que tomar en cuenta que estos individuos
empresarios heroicos, como l los llama no podran, por s solos, establecer un
nuevo orden econmico (capitalismo). Entre las tendencias identificadas por Weber
estaban la ambicin de ganancias con un mnimo esfuerzo, la idea de que el trabajo
es una maldicin y una carga que debe evitarse, especialmente cuando las ganancias
de ste exceden lo que es necesario para una vida modesta. Para que una forma
de vida bien adaptada a las peculiaridades del capitalismo, escribi Weber, pueda
superar a otras, debe originarse en algn lugar, y no solo en individuos aislados, sino
como una forma de vida comn a grupos enteros de personas.
Despus de definir al espritu del capitalismo, Weber argumenta que hay muchas
razones para buscar sus orgenes en las ideas religiosas de la Reforma. Muchos otros
observadores, tales como William Petty, Montesquieu, Henry Thomas Buckle y John
Keats, tambin han comentado la afinidad entre el protestantismo y el desarrollo del
espritu comercial.
Glosario Bibliografa
as
La expresin tica del trabajo, utilizada en comentarios actuales se deriva de
la"tica protestante discutida por Weber. Fue adoptada cuando la idea de la tica
protestante fue generalizada para adaptarse a los japoneses sintoistas, judos y otros
io Anotaciones
no cristianos.
Max Weber fue sin duda uno de los estudiosos que ms se ha acercado a comprender
el capitalismo, a no ser por su incomprensin respecto a la Mitologa Germnica
antigua. Maximiliano E. Korstanje sugiere que Weber estaba en lo correcto al sealar
que el gnesis capitalista naca de la predestinacin, empero no era la Reforma el
movimiento que inicia el capitalismo sino la propia matriz cultural germnica, en
donde la predestinacin ya jugaba un rol importante. Los crticos de Weber enfati-
zan en Holanda, un pas originalmente catlico pero que pronto experiment avan-
ces notables en materia industrial. Segn Korstanje, el pujante crecimiento de Ho-
landa no est determinado por su afiliacin religiosa, sino por su herencia nrdica.
Las estructuras mitolgicas germnicas han conferido valores especficos a Europa y
Estados Unidos para la consolidacin del capitalismo. Entre ellos se encuentran, la
predestinacin, el trabajo, el amor romntico y la destruccin creativa.
La civilizacin china no tena ninguna profeca religiosa ni una clase sacerdotal po-
derosa. El emperador ejerca como sumo sacerdote de la religin de estado y como
mximo mandatario.
Segn Weber, el confucianismo y el puritanismo representan dos tipos de racionali- Recordatorio Anotaciones
El sistema social indio se articula a partir del concepto de casta. ste enlaza directa-
mente con las creencias religiosas y la segregacin de la sociedad en grupos. Weber
describe el sistema de castas, consistente en los brahmins (sacerdotes), los kshatriyas
(guerreros), los vaisyas (mercaderes) y los Shudras (obreros). A continuacin, des-
cribe cmo se esparci el sistema de castas en la India a travs de conquistas, de la
marginacin de ciertas tribus y de la subdivisin de las propias castas.
Por otra parte, Weber analiza las creencias religiosas hindes, incluyendo el asce-
tismo y la visin del mundo hind, las doctrinas bramnicas ortodoxas, el apogeo y
declive del budismo en la India, la restauracin hind, y la evolucin de los gurs.
Weber se pregunta si la religin tuvo alguna influencia en la rutina mundana, y en su
caso, cul fue su impacto en las conductas econmicas. Subraya la idea de un orden
mundial inmutable consistente en ciclos eternos de reencarnacin y el desprecio
de lo mundano, encontrando que el sistema tradicional de castas, apoyado por la
religin, ralentizaba el desarrollo econmico y el capitalismo.
JUDASMO ANTIGUO
En Judasmo antiguo, su cuarto trabajo ms importante sobre la sociologa de la
religin, Weber explica la combinacin de circunstancias que fue responsable de las
primeras diferencias entre la religiosidad oriental y occidental. Esto se hizo especial-
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mente patente cuando surgi en el cristianismo occidental el ascetismo intramun-
dano, en contraste con la contemplacin mstica india. Weber asegura que algunos
aspectos del cristianismo (originados en el judasmo antiguo) tienen como fin con-
io Anotaciones
quistar y cambiar el mundo, ms que renunciar a sus imperfecciones.
Segn Weber, para los judos, el mundo es un producto histrico diseado para
dar lugar al orden verdadero de Dios. Si bien el judasmo leg al Cristianismo su
hostilidad hacia la magia, Weber define el comportamiento econmico judo como
capitalismo paria e irracional (en referencia al capitalismo racional cristiano).
Weber analiza la historia de los judos, as como su particular relacin con Yahve, la
influencia de cultos forneos, los tipos de xtasis religioso, y la lucha de los sacerdo-
tes contra el xtasis y la adoracin de dolos. Adems, estudia los aspectos sociales de
la profeca bblica, la orientacin social de los profetas y su tica y teodicidad.
Weber distingua tres tipos puros de liderazgo poltico, dominacin y autoridad: do-
minacin carismtica (familiar y religiosa), dominacin tradicional (patriarcas, pa-
trimonialismo, feudalismo), y dominacin legal (ley y Estado moderno, burocracia).
Segn su punto de vista, cada relacin histrica entre gobernantes y gobernados
contiene elementos que pueden ser analizados con base en esta distincin triparti-
ta. Adems, afirma que la inestabilidad de la autoridad carismtica inevitablemente
lleva a la fuerza a rutinizarse en una forma ms estructurada de autoridad. Del
mismo modo, asegura que en un tipo puro de regla tradicional, una resistencia al
maestro suficiente puede llevar a una revolucin tradicional. Por ello, alude a un
movimiento inevitable hacia una estructura racional-legal de la autoridad, utilizando
una estructura burocrtica. As, esta teora puede ser vista en ocasiones como una
parte de la teora social evolucionista. sta enlaza con su concepto ms amplio de
racionalizacin sugiriendo la inevitabilidad de un movimiento en esta direccin.
Weber concedi que el empleo de tipos ideales era una abstraccin, pero afirmaba
que sin embargo era esencial si uno pretenda entender cualquier fenmeno social
particular, ya que, a diferencia de los fenmenos fsicos, ellos involucran comporta-
mientos humanos que deben ser interpretados por tipos ideales. Esto, junto con su
argumentacin antipositivista, puede ser visto como la justificacin metodolgica
para la asuncin del hombre econmico racional (Homo economicus).
Max Weber formul una teora de tres componentes de estratificacin, cuyos com-
ponentes conceptuales son una clase social, un estatus y un partido poltico.
TEMA N 2: El Fascismo
1 El Fascismo. Generalidades.
El fascismo es una ideologa y un movimiento poltico que surgi en la Europa de
entreguerras (1918-1939). El trmino proviene del italiano fascio (haz, fasces), y
ste a su vez del latn fasces (plural de fascis).
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una negacin a ubicarse en el espectro poltico (izquierdas o derechas), lo que no
impide que habitualmente la historiografa y la politologa ubiquen al fascismo en
la extrema derecha y lo vinculen con la plutocracia, identificndolo algunas veces
io Anotaciones
como un capitalismo de Estado, o bien lo identifique como una variante chovinista
del socialismo de Estado.
MUSSOLINI.
Mientras que el nazismo alemn est centrado en la raza identificada con el pueblo
(Volk) o Volksgemeinschaft (interpretable como comunidad del pueblo o comunidad
de raza, o incluso como expresin del apoyo popular al Partido y al Estado):
Tambin se pueden encontrar elementos del fascismo fuera del perodo de entre-
guerras, tanto antes como despus. Un claro precedente del fascismo fue la organi-
zacin Action Franoise (Accin Francesa, 1898), cuyo principal lder fue Charles
Maurras; contaba con un ala juvenil violenta llamada los Camelots du Roi y se sus-
tentaba en una ideologa ultranacionalista, reaccionaria, fundamentalista catlica
(aunque Maurras era agnstico) y antisemita. Con posterioridad a la Segunda Gue-
rra Mundial reaparecieron movimientos polticos minoritarios, en la mayor parte
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
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de contenidos
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Se suele indicar que una caracterstica de los pases donde triunfaron los movimien-
tos fascistas fue la reaccin de humillacin nacional por la derrota en la Primera
Guerra Mundial (se ha utilizado la expresin nacionalismo de vencidos), que im-
pulsaba a buscar chivos expiatorios a quienes culpar (caso de Alemania), o la frus-
tracin de las expectativas no cumplidas (caso de Italia, defraudada por el incumpli-
miento del Tratado de Londres). En ambos casos, el resentimiento se manifestaba,
en el plano internacional, en contra de los ms claros vencedores (como Inglaterra,
Francia o Estados Unidos); mientras que en el plano interno se volcaba contra el
movimiento obrero (sindicalistas, anarquistas, comunistas, socialistas) o el peligro
real o imaginado de una revolucin comunista o incluso una Conspiracin Judeo-
Masnico-Comunista-Internacional, o cualquier otra fantasmagrica sinarqua ocul-
ta en cuya composicin incluyera a cualquier organizacin que los fascistas juzgasen
transnacional y opuesta a los intereses del Estado, como el capitalismo, la banca, la
bolsa, la Sociedad de Naciones, el movimiento pacifista o la prensa. Sobre todo en el
caso alemn, se insista en la conviccin de pertenecer a un pueblo o raza superior
cuya postracin actual se debe a una traicin que le ha humillado y sometido a una
condicin injusta; y que tiene derecho a la expansin en su propio espacio vital (Le-
bensraum), a costa de los inferiores.
CONSECUENCIAS
El fascismo se caracteriza por su mtodo de anlisis o estrategia de difusin de
juzgar sistemticamente a la gente no por su responsabilidad personal sino por la
pertenencia a un grupo. Aprovecha demaggicamente los sentimientos de miedo y
frustracin colectiva para exacerbarlos mediante la violencia, la represin y la pro-
paganda, y los desplaza contra un enemigo comn (real o imaginario, interior o
exterior), que acta de chivo expiatorio frente al que volcar toda la agresividad de
manera irreflexiva, logrando la unidad y adhesin (voluntaria o por la fuerza) de
la poblacin. La desinformacin, la manipulacin del sistema educativo y un gran
nmero de mecanismos de encuadramiento social, vician y desvirtan la voluntad
general hasta desarrollar materialmente una oclocracia que se constituye en una
fuente esencial del carisma de liderazgo y en consecuencia, en una fuente principal
de la legitimidad del caudillo. El fascismo es expansionista y militarista, utilizando
los mecanismos movilizadores del irredentismo territorial y el imperialismo que ya
haban sido experimentados por el nacionalismo del siglo XIX. De hecho, el fascis-
mo es ante todo un nacionalismo exacerbado que identifica tierra, pueblo y estado
con el partido y su lder
ACTIVIDAD N 1:
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
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Recordatorio Anotaciones
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TEMA N 3: La Socialdemocracia y el Socialcristianismo
1 La Socialdemocracia.
io Anotaciones
La socialdemocracia es una tendencia poltica que surgi a finales del siglo XIX a
partir del movimiento socialista. La socialdemocracia moderna se diferencia de otras
concepciones del socialismo por la manera que interpreta el significado e implica-
ciones de ese trmino, especialmente en materias polticas: La Internacional Socia-
lista se fund hace cien aos para coordinar la lucha mundial de los movimientos
socialistas democrticos por la justicia social, la dignidad humana y la democracia.
En ella se reunieron partidos y organizaciones de tradiciones diferentes, que com-
partan el objetivo comn del socialismo democrtico. A lo largo de su historia, los
partidos socialistas, socialdemcratas y laboristas han defendido los mismos valores
y principios. [...] Los socialistas democrticos han llegado a proclamar estos valores
por caminos muy distintos, a partir del movimiento obrero, de los movimientos po-
pulares de liberacin, de las tradiciones culturales de asistencia mutua y de solidari-
dad comunitaria en muchas partes del mundo. Tambin tienen races en las diversas
tradiciones humanistas del mundo. Pero aunque existan diferencias ideolgicas y
culturales, todos los socialistas comparten la concepcin de una sociedad mundial
pacfica y democrtica, con libertad, justicia y solidaridad. La socialdemocracia tam-
bin aborda los temas valricos desde un prisma progresista.
ORGENES
La socialdemocracia surge a finales del siglo XIX y principios del XX en el seno del
movimiento obrero y el socialismo. La necesidad de articular polticamente el mo-
vimiento proletario hizo que en las conclusiones de la Conferencia de Londres que
dio origen a la creacin de la Asociacin Internacional de Trabajadores (AIT, 1864)
se aconsejara inspirndose prioritariamente en el pensamiento marxista la crea-
cin de partidos polticos. Estos partidos seran los defensores de las ideas sostenidas
por la Internacional y se articularan como "vanguardia organizada de las fuerzas
proletarias". El primer partido socialdemcrata fue el SPD alemn, fundado en 1869
y sealado como ejemplo a seguir por los lderes de la Internacional. Le siguieron
los partidos socialdemcratas de Espaa (1879), Blgica (1885), Austria (1889),
Hungra (1890), Polonia (1892), Rumania (1893), Bulgaria y Holanda (1894), Ar-
gentina (1896), y Rusia (1898). Un desarrollo poltico muy importante tuvieron los
partidos socialdemcratas escandinavos (Dinamarca, 1871; Noruega, 1887; Suecia,
1889). En Inglaterra y algunos otros pases los partidos socialistas siguieron una lnea
ms laborista y adoptaron ese nombre.
Sin embargo, pronto se abri una profunda brecha ideolgica por parte de Eduard
Bernstein, quien postula citando a Engels que el socialismo se lograr a travs
de una lucha prolongada, tenaz, avanzando lentamente de posicin a posicin.
Lo que producir una especie de evolucin del capitalismo dado que por un lado:
A) Las condiciones econmicas no eran las suficientes como para permitir la apari-
cin del socialismo (ver obra citada) y B) Que la concentracin o acumulacin del
capital no se ha realizado en los trminos previstos por Marx, sino por el contrario,
se ha extendido a travs de la generalizacin de las empresas de capital social; lo
que significa que en lugar de pauperizar, la sociedad entera ha logrado mejorar los
niveles de vida de amplios sectores de ella y por el otro, la ampliacin de la demo-
cracia y los logros de beneficios sindicales que esa extensin hace posible significa
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD IV: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XX Desarrollo
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Es importante mantener presente que las reformas que Bernstein est postulando
no se refieren solo un sistema de beneficios, sean sindicales o sociales, sino que al
sistema poltico mismo -especialmente el de su tiempo- Para l, la democracia es un
concepto no solo mejorable sino un objetivo poltico que se debe lograr o imple-
mentar -por ejemplo, a travs de la lucha por el derecho de los sindicatos a participar
no solo en la administracin de empresas sino tambin en la direccin poltica de
un pas- As, define democracia, negativamente, como: la ausencia del gobierno de
clases (...) el principio de la supresin del gobierno de las clases aunque no todava
la actual supresin de las clases.
Por su parte, los partidos laboristas estaban tambin fuertemente influidos por la
visin de la Sociedad Fabiana, quienes creen que la transicin a una sociedad so-
cialista poda lograrse mejor mediante una evolucin dentro de la democracia re-
presentativa que por una revolucin violenta o algn otro medio alternativo al de
elecciones democrticas.
2 El Social cristianismo.
Por socialcristianismo se pueden entender dos ideologas influidas por las encclicas
sociales de la Iglesia catlica que forman parte de la Doctrina Social de la Iglesia,
surgidas a finales del siglo XIX y comienzos del XX:
Democracia cristiana es una ideologa poltica que busca aplicar los principios del
cristianismo (a menudo el catolicismo en particular) a las polticas pblicas. Esta
ideologa surgi en el siglo XIX en Europa, y contina teniendo una fuerte influen-
cia en Europa y Latinoamrica.
CARACTERSTICAS
En la prctica poltica, la Democracia Cristiana es considerada de derecha en asun-
tos sociales, morales y culturales. La Democracia Cristiana no tiene su origen en el
socialismo ni relacin alguna con la Internacional, sino en la Doctrina social de la
Iglesia. Aunque en muchas ocasiones la democracia cristiana ha aceptado el libera-
lismo, y comparte la idea de la reduccin de impuestos con la intervencin estatal,
con el fin de acabar con la injusticia social; en general los principios que han regido
su matriz se derivan de la idea del Estado del bienestar. Por esa razn es frecuente
encontrar partidos democristianos en la centro-derecha. La Democracia Cristiana
suele sobresalir por su marcado conservadurismo lo que la distingue del progre-
sismo; y su notoria inclinacin estatista lo que tambin la separa del liberalismo
econmico.
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Para la Iglesia catlica, la Democracia Cristiana ha existido desde los fines del siglo
XIX, cuando el Papa Len XIII escribi la encclica Rerum novarum, una respuesta
al socialismo y a los nuevos sindicatos en la cual el Vaticano reconoci las privaciones
io Anotaciones
del trabajador y se dispuso a aliviarlas.
Feminismo es, segn Celia Amors, la lucha por la igualdad de las mujeres y los
varones en tanto que seres genricamente humanos, que se articula sobre el eje de
las vindicaciones de mujeres que piden, para s, lo que se ha definido como gen-
ricamente humano. En la medida en que nociones como individuo, ciudadano, se
han definido por los varones como genricamente humano, se dice que las mujeres
piden la igualdad con lo genricamente masculino. Pero esto no debe confundirse
con pedir lo identitariamente masculino. Nancy Cott define feminismo: "creencia
en la importancia de la igualdad de gnero, invalidando la idea de jerarqua de g-
nero como concepto construido por la sociedad".
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97
En cada fase u "ola" se han desarrollado ideas y conceptos, teoras, estrategias, ac-
ciones, corrientes muy diversas, as como una teora feminista que ha dado lugar a
la aparicin de disciplinas como, por ejemplo, la geografa feminista, la historia fe-
minista o los estudios de gnero. El feminismo es un movimiento de transformacin
de las relaciones de poder entre hombres y mujeres, para ello, realiza una crtica en
trminos feministas de la sociedad, crtica que entra en conflicto directo con esta
visin androcntrica, a la que debe atacar para conseguir sus objetivos.
2 El Ecologismo
El ecologismo es un movimiento social que busca un modelo de sociedad donde las
personas puedan vivir en plena comunicacin con la naturaleza y los dems seres
humanos.
Las diferencias entre ecologa y ecologismo: La ecologa es una ciencia, no una teo-
ra. Y el ecologismo es un conjunto de ideas y conceptos basados en observaciones
de hechos que se han producido, o sea que es una ideologa.
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Segn los ecologistas, el industrialismo y su capacidad destructiva de la naturaleza
son los responsables de la crisis ecolgica actual.
io Anotaciones Desde los aos setenta, el movimiento ecologista interpreta (basndose en la eviden-
cia proporcionada por la ciencia) que los responsables de la agresin a la naturaleza
pueden encontrarse a cientos o miles de kilmetros de distancia del punto afectado.
Este es el caso de la lluvia cida provocada, entre otros agentes, por las centrales
trmicas.
TIPOS DE ECOLOGISMO:
Dentro del movimiento ecologista mundial hay diversos acentos:
Ecologismo humanista: una ecologa para el hombre, considera al ser humano soli-
dario con el mundo en el que vive. El problema es que carece de peso poltico y tiene
poca fuerza frente al poder econmico.
ANTIGLOBALIZACIN:
Globalizacin: el mercado es internacional, cualquier cosa se puede fabricar en una
parte del mundo y venderse en un punto mucho ms lejano. Las multinacionales
fabrican en los pases ms pobres explotan a la gente y contaminan todo el medio
ambiente; estas multinacionales no tienen ninguna tica, ni ley ni Estado que les
controle, solo pretenden sacar el mayor beneficio con el mnimo coste, sin impor-
tarles la destruccin del medio ambiente.
LECTURA SELECCIONADAS N I
Lecturas Glosario Bibliografa
seleccionadas
Los Lmites del Ecologismo de Flix Rodrigo Mora. Pags 7 a 14 (En formato PDF)
El error de base est en no comprender cul es la lgica inmanente del actual sistema de
poder, cul es su naturaleza objetiva y cules son sus metas estratgicas e histricas. Ello
lleva a negar
Recordatorio lo ms sustantivo, que est sometiendo la naturaleza toda, con el descomu-
Anotaciones
Pero eso, para el vigente orden de dictadura son, en todo caso, problemas del futuro,
de otras generaciones (todo poder es inmediatista, pretende maximizarse ahora y aqu).
Si llegara el momento de una crisis medioambiental y de recursos universal, seran las
clases populares las que debern sufrir y morir, no las elites, que adaptaran sus siste-
mas de dominacin a las nuevas condiciones, salvo que una insurreccin popular se lo
impida, con la advertencia que sta ha de resultar mucho ms de la conciencia que del
sufrimiento causado por la escasez y la pobreza.
Glosario Bibliografa
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los aos 60 hasta el presente, la situacin medioambiental? La respuesta es obvia, sin
olvidar que el ecologismo es responsable directo de algunas de las peores nocividades,
como es el caso de los aerogeneradores.
io Anotaciones
Por tanto, se ha de admitir que dentro del sistema no est la solucin, y que la negacin
de tal asercin es parte del problema, la parte principal y ms grave, para ser precisos.
El movimiento ecologista naci con desaciertos fundamentales, que no han hecho sino
agravarse desde entonces, los cuales explican su poco airosa situacin actual. Uno, ya
tratado, es su negativa a considerar al rgimen poltico parlamentarista como una dic-
tadura de las elites polticas y econmicas. Ello se ha manifestado, tambin, en la forma
de apoliticismo, o negativa a definirse sobre esta cuestin, para centrarse en la lucha
por cuestiones prcticas, inmediatamente alcanzables, ya vimos con qu resultados,
pues los logros prcticos brillan por Traer un caso concreto, como denuncia de la de-
vastacin medioambiental que est realizando la nueva forma de productivismo, desa-
rrollismo, tecnofilia y capitalismo ecologista, las elicas. La sierra de Pela, que separa las
dos Castillas en su parte centrooriental, est siendo llenada de aerogeneradores. Esto
en lo paisajstico, esttico e histrico es aciago pues, por ejemplo, acongoja y subleva
contemplar la excepcional y bellsima iglesia romnica de Campisbalos (Guadalaja-
ra), siglo XII, prxima a aqulla, y una de las muy pocas que en la pennsula Ibrica
posee un mensuario medieval, rodeada de tan gigantescos cachivaches tecnolgicos.
Lo que de ello est resultando, como devastacin medioambiental, no se queda atrs.
Los cimientos de cemento, las zanjas, las pistas regularmente recorridas por los ser-
vicios de reparacin y mantenimiento de tales monstruos mecnicos estn daando
ecosistemas singulares, los piornales, brezales, erizales, cervunales, praderas de diente,
guillomares o pastizales psicroxerfilos, entre otros, algunos de carcter eurosiberiano
o boreoalpino, situados en dicha sierra, en lo ms profundo de la pennsula Ibrica. En
La vegetacin protegida en CastillaLa Mancha, VVAA, se lee que tales formaciones
vegetales, excepcionales en nuestras latitudes, pueden verse igualmente amenazadas
por la construccin de parques elicos o instalaciones de telecomunicacin (pg. 117),
lo que est sucediendo desde 2003, ao en que fue publicada esa obra. El ecologismo
institucional, legicentrista, devoto del Estado policial y estatoltrico, es coresponsable.
En ello manifiesta que es una ideologa ms de la modernidad, y como todas ellas abo-
cada al ecocidio.
Su ausencia. Su mentalidad era, adems, la propia de los aos 60, traspasada por la fe en
utopas reformadoras formidables, que llevaban a pensar que todo poda conseguirse
con movilizaciones fciles, divertidas, cmodas e indoloras, en el marco del actual siste-
ma, tenido por libre y democrtico..
Sobre todo, la gran mayora de movimiento estaba imbuido de una confianza irracional
en el ente estatal, al que se tena por realizador del bien comn, apto por tanto, para
restaurar el medio ambiente en cuanto se le presionase con unas manifestaciones en la
calle y se estableciera un partido ecologista dedicado a legislar a favor del medio am-
biente. En efecto, se admita por muchos que el capitalismo privado era negativo pero
que la accin anticapitalista del Estado remediara tales nocividades. El sector ms
retardatario mantena, y an lo hace, que el sistema de capitalismo de Estado propio de
la URSS y los otros pases socialistas era de naturaleza no capitalista, por tanto mejor
y superior, a pesar de que la devastacin medioambiental en ellos era incluso mayor a
la habitual en Occidente.
Tales dislates, aqu y ahora, se concretan en algo muy penoso: pedir ms leyes, ms
polica, mas aparato judicial, ms sanciones, ms crceles. En el mbito de lo medioam-
biental dicho ecologismo no logra apenas nada, pero como agente pro Estado policial
resulta ser de una eficacia aterradora. De ese modo se est construyendo la ltima mo-
dernidad, una pesadilla totalitaria que intimidara incluso a Orwell. En ese contexto hay
que situar a Greenpeace que, adems de todo ello, ha convertido en espectculo la lu-
cha ecologista, haciendo de la gente comn meros espectadores pasivos de sus porten-
tosas hazaas. Tal organizacin es el ecologismo bueno, siempre jaleado y aplaudido
por los poderes mediticos, los mismos que no se cansan de pedir mano dura contra
el ecologismo combativo y revolucionario. Por lo dems, Greenpeace pone tambin su
granito de arena en la tarea de la destruccin a escala planetaria de las lenguas mino-
ritarias, al hacer del ingls el idioma nico y obligatoria de facto en sus quehaceres. En
ello se manifiesta como un agente de la globalizacin (mundializacin) en curso, a la
que en su inconsecuencia y falta de tica dice, cmo no, combatir.
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Estrategia legalista, posibilista y electoral que ha elegido no puede dar frutos positivos
de importancia, aunque su muchos negativos, pues mientras haya ejrcitos permanen-
tes habr devastacin medioambiental, cada vez mayor5. Ese esconder la cabeza debajo
del ala en la cuestin del Estado, no queriendo investigar su verdadera naturaleza y
efectos, es propio del ecologismo oficialista que, adems, toma de la socialdemocracia,
de la que es un apndice poltico, la absurda idea de que el Estado es el organizador del
bien general, el protector de las clases trabajadoras contra el capitalismo y, cmo no,
el encargado de restaurar la naturaleza6. Dicho de otro modo, en el presente la gran
mayora del ecologismo se ha convertido en integrante de las nuevas fuerzas reacciona-
rias, pues se vale del medio ambiente como mero pretexto y excusa, con un fin nico,
reforzar el actual rgimen de dictadura poltica. En efecto, muy poco o nada le interesa
solventar los problemas ambientales: estos son slo un subterfugio para promover el
conformismo poltico. Por tanto, hay que recuperar la libertad de conciencia, y la li-
bertad de expresin, perseguidas por el ecologismo institucional, para realizar un gran
debate sobre la naturaleza del ente estatal en su relacin con el medio ambiente, sin la
censura, prohibicin e intimidacin que aqul impone en esta cuestin, con libertad de
expresin para todas y todos.
Otro asunto que el ecologismo evita es el examen de la gran urbe, ms all de los t-
picos simplones y mendaces sobre la ciudad sostenible, retrica destinada a ocultar
que mientras subsista la ciudad no hay posibilidad de restauracin a gran escala del
mundo natural, pues es ecocida por naturaleza. Hasta que la poblacin no se reparta
equilibradamente por todo el territorio, mientras que en el 3% de ste se asiente el
70% de aqulla, como sucede ahora, no puede haber recuperacin medioambiental
digna de tal nombre, pues las ciudades son un centro de consumo y destructividad, de
contaminacin y devastacin a descomunal escala y en expansin, al mismo tiempo
que el campo, al estar tan despoblado, ha de hacer una agricultura muy maquinizada y
quimizada. Esto es lo sustantivo del asunto, y las nfimas soluciones que el ecologismo
oficialista ofrece a esos problemas, dirigidas todas a tratar los efectos, y de stos slo los
de tercer orden, no son, a fin de cuentas, nada. La ciudad es el espacio donde se asienta
y organiza el Estado, de manera que mientras haya ente estatal habr ciudades, y cuanto
ms arrogante y poderoso sea aqul, ms superpobladas y ecocidas resultarn stas.
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UNIDAD IV: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XX
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Un libro valiente, que apuesta por la verdad y pone las cosas en su sitio, es Ejrcito e
industria: el nacimiento del INI, de Elena San Romn, el cual establece como causa
determinante del industrialismo franquista, que tan funestos efectos medioambientales
io Anotaciones
tuvo, la satisfaccin de las necesidades estratgicas del aparato militar, de donde sali
el INI (Instituto Nacional de Industria), matriz de una parte de las multinacionales
espaolas hodiernas. Pero no tenemos un estudio similar, de la relacin entre ejrcito
e industria, para los ltimos treinta aos, en buena medida porque el antimilitarismo
actual est casi liquidado, a consecuencia de sus colosales errores. Podra hacerlo el
ecologismo, en su vertiente ms combativa, pero sus presupuestos institucionalistas y
derechistas, norevolucionarios, utilitaristas y pragmticos se lo vedan. As, queda como
una fundamental tarea por realizar.
Lo que parece indudable es que sin que el ecologismo revise su posicin ante el Estado,
el ejrcito, las ciudades, la gran empresa y la agricultura actual, por citar slo lo ms de-
cisivo pero sin olvidar el rgimen de dictadura parlamentarista y partitocrtica, respecto
del cual ha de pasar del apoyo actual al distanciamiento y rechazo, no puede dejar de ser
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Del ecologismo estatal y subsidiado provienen numerosas propuestas y formulaciones, Recordatorio Anotaciones
cuya esencia es que, sin cambiar lo sustantivo, se puedan remediar los males medioam-
bientales y sociales. Esta cuadratura del crculo, como es lgico, no puede proporcionar
nada positivo digno de mencin. A ella pertenece la educacin ambiental, que se fija
en minucias sin entidad, una buena de la parte puro utopismo reaccionario, cuando no
simplezas para un pblico dcil y ansioso de consumir buenismo sin comprometerse,
sometido como est a la ideologa de la absoluta primaca del inters particular, y el
egotismo. No ms sustanciosa es la teora sobre el decrecimiento, que antao se llam
sobre el crecimiento cero, la cual no tiene en cuenta que el sistema es destructivo por s
mismo, con crecimiento o sin l (como est demostrando la actual crisis econmica), al
mismo tiempo que niega la transformacin cualitativa del statu quo, lo que hace de ella
una teora conservadora, carca pues. El consumo responsable es un modo de lavarle
la cara a la sociedad de consumo, de la misma manera que la Iniciativa por la Sobera-
na Causa dolor observar que todos, el gobierno, los agrnomos radicales dedicados
a imponer la agricultura ecolgica como nueva frmula salvfica en el seno del orden
constituido, los medios de comunicacin y los tres sindicatos convocantes (COAG, ASA-
JA y UPA), se mofan de los agricultores medianos y pequeos citados a manifestaciones
como la del 21112009 en Madrid, muy concurrida, para demandar soluciones que ni
son ni pueden ser en el marco del actual orden poltico y econmico. Desde luego,
dentro de ste no hay solucin para los problemas fundamentales del agro, ni tampoco
para los del medioambiente.
Alimentaria comienza dejando de lado que los pueblos del Tercer Mundo necesitan,
ante todo, soberana poltica, el autogobierno por medio de asambleas, sin ente estatal
ni capitalismo, y que sin soberana poltica no puede haber soberana econmica, ni
por tanto de los medios de vida. Finalmente la idea de comercio justo milita contra el
comercio mnimo, que es lo necesario en el presente.
Glosario Bibliografa
as
pas y millones en el planeta, con unos ingresos de decenas de miles de millones de eu-
ros en el plano mundial, cuyos dudosos productos se venden en las grandes superficies
y que est constituyendo un nuevo latifundismo, mucho ms rentable que el tradicional,
io Anotaciones
gracias a las jugosas subvenciones que otorga el Estado a los nuevos terratenientes ver-
des. En torno a s, estos profesoresfuncionarios han ido constituyendo un activo grupo
de presin, que otorga prebendas, promueve el culto a la personalidad de sus jefes, mo-
viliza a sus paniaguados, mantiene publicaciones, prohbe el debate de los problemas
sustantivos, escinde colectivos y torpedea los intentos de renovacin del ecologismo,
convertido, en buena medida por su influencia, en un senil y fosilizado apndice de las
instituciones. As mismo, se ponen en evidencia con su apoyo (crtico, cmo no) a la
izquierda institucional, ahora en el gobierno, Es autor, adems, de La evolucin de la
agricultura espaola (19402000), que no realiza ninguna crtica sustantiva a la poltica
del franquismo para el agro, limitndose a repetir tpicos y superficialidades que, a fin
de cuentas, dan por buenas las monstruosidades que aqul realiz. Cuando se venera
al Estado y no se admite otro camino que el intervencionismo, que es lo que aqul lleva
haciendo desde al menos los tiempos de Jovellanos, se termina por aplaudir todo lo que
el ente estatal realiza, incluido lo que llev a cabo en el periodo fascista. Es significativo
que Naredo, hasta el momento, no haya encontrado tiempo para rechazar las elicas,
ms bien al contrario, a pesar de que un experto como l no puede dejar de conocer
su sobremanera funesta accin medioambiental. que est triturando el campo, como
lo prueba que desde la llegada del gobierno del PSOE al poder, en 2004, unos 120.000
pequeos agricultores y ganaderos han tenido que abandonar el sector.
Su poltica de paos calientes, de buscar remedios dentro del actual sistema de domina-
cin, aleja a estos intelectuales orgnicos del par Estadocapital de quienes deseamos so-
luciones reales, no verbales ni demaggicas, a los problemas medioambientales y agra-
rios, y por eso las buscamos en el contexto que otorga la nocin de revolucin, como
combinado complejo de desarrollo de la conciencia, el sabotaje y las luchas en la calle.
Ellos, con su veneracin por el ente estatal, estn haciendo una contribucin no desde-
able al desarrollo del Estado policial verde, al crecimiento del aparato funcionarial,
al robustecimiento del ejrcito y a la explotacin creciente de las clases trabajadores a
travs de la fiscalidad, medidas con las que, al parecen, esperan salvar el planeta.
Diagrama Objetivos Inicio
ACTIVIDAD N II:
Desarrollo Actividades Autoevaluacin
de contenidos
Esta actividad puede consultarla en su aula virtual.
INSTRUCCIONES:
1. La presentacin debe recoger los elementos fundamentales sobre el tema solicitado.
TEORA POLTICA Y DEL ESTADO
UNIDAD IV: CRISIS Y DESVALORACIN POLTICA EN EL SIGLO XX Desarrollo
de contenidos
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO
105
AUTOEVALUACIN DE LA UNIDAD N IV
Actividades Autoevaluacin
s
Recordatorio Anotaciones
Resuelva el siguiente cuestionario, marcando la respuesta correcta en cada caso, para
fijar los conceptos e ideas fundamentales tratados en la Unidad:
s
Glosario
1. En qu lugar de Alemania naci Max Weber?
Bibliografa
a) Frankfurt
b) Erfurt
o Anotaciones
c) Bond
d) Ninguna de las Anteriores
3. Quin argumento que: La religin fue uno de los aspectos ms importantes que
influyeron en el desarrollo de las culturas occidental y oriental?
a) Carl Marx
b) John Locke
c) Max Weber
d) Ninguna de las anteriores
Glosario Bibliografa
as
8. En 1889 Max Weber obtuvo el ttulo de doctorado escribiendo la Tesis:
a) Las organizaciones estatales y su influencia en el pueblo
b) La Guerra y el fin de los das.
io Anotaciones
c) La historia de las organizaciones medievales de negocios
d) Ninguna de las anteriores
10. En la Obra de Max Weber tica protestante y el espritu del capitalismo presenta
la tesis de:
a) La tica y las ideas puritanas influyeron en el desarrollo del capitalismo
b) La tica y la moral no influyeron en el desarrollo del, capitalismo.
c) a y b
d) Ninguna de las anteriores
11. Qu es el Facismo?
a) Instaurar un corporativismo estatal totalitario y una economa dirigista, con
componentes victimistas que conduce a la violencia.
b) Instaurar la democracia como un medio para llegar a la violencia y al caos.
c) Instaurar el constitucionalismo como un arma para que le pueblo sea margina-
do y violentado.
d) Ninguna de las anteriores
18. Qu es el ecologismo?
a) Movimiento social democrtico que busca la igualdad entre el hombre y el me-
dio ambiente.
b) Movimiento que busca una orientacin en que el hombre debe buscar sus races
en la naturaleza dejando de lado la tecnologa.
c) Movimiento social que busca un modelo de sociedad donde las personas pue-
dan vivir en plena comunicacin con la naturaleza y los dems seres humanos.
d) Ninguna de la anteriores
GLOSARIO DE LA IV UNIDAD
Lecturas Glosario Bibliografa
seleccionadas
1. Armisticio: Suspensin de hostilidades pactada entre pueblos o ejrcitos beligerantes.
Recordatorio Anotaciones
2. Mara Luisa CAVANA, Alicia PULEO, Cristina SEGURA, Mujeres y Ecologa. Histo-
ria, Pensamiento, Sociedad, ed. Almudayna, Madrid, 2004.
MENSAJE FINAL
Estimados alumnos, despus de un arduo trabajo que estamos seguros han asumido
con entusiasmo y responsabilidad, han logrado llegar al final de este curso, debien-
do tener dentro de su bagaje intelectual, los conceptos fundamentales obtenidos
a travs del estudio de pensadores, de corrientes ideolgicas y fenmenos revolu-
cionarios, que les permita entender las bases sobre las que se funda nuestro actual
pensamiento poltico y las teoras que explican las bases del Estado.