COLEGIO INGLS BRITISH ROYAL SCHOOL CONCEPCIN

Paicav N 3281, Alto Los Prncipes - Concepcin

Fonos (41) 2522020 2522929 2500065
Profesor Eduardo Inzunza
Subsector: Lenguaje y Sociedad

MINI ENSAYO PSU N2 LENGUAJE

Nombre: _____________________________________________ Curso: 3ero Medio Royal

Fecha:. Puntaje:_____ Total: 15 puntos.

Nota:_______________

Instrucciones Generales
- La prueba se contesta con lpiz pasta negro o azul.
- Prohibido el uso de corrector
- Marque sus respuestas en la seccin hoja de respuestas incluida al final del test

I. MANEJO DE CONECTORES

Instrucciones: Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la
opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y coherencia
semntica.

1. Muy poca gente del curso de teatro asisti al estreno de la obra, .................... se llen una cuarta parte
de la capacidad de la sala habilitada.

A) es ms,
B) por lo pronto,
C) por el contrario,
D) ni siquiera
E) tal vez

2. En la reunin todos celebraron felices .................... los ms eufricos bailaron hasta el amanecer.

A) adems
B) aunque
C) y
D) sin embargo
E) Tambin

3. La muerte del Sacerdote Jesuita Nicols Mascardi data de ..................................... 1674, por lo que
es ............................... que la fecha de su deceso haya sido aproximada por los superiores de la orden
religiosa.

A) al menos probable
B) exactamente consiguiente
C) al menos tanto
D) exactamente entonces
E) sin duda probable

II. PLAN DE REDACCIN

Instrucciones: Las preguntas de este tem van encabezadas por una frase que puede servir de ttulo para
un texto virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellas constituyen el
esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para
lograr una ordenacin coherente del texto.
4. "Sperluna"

1. Esto se da debido a que la rbita lunar es elptica y su centro no corresponde con el centro de la
Tierra.
2. Fenmeno satelital en el cual una luna llena se encuentra en su punto ms cercano a la tierra.
3. La ltima sperluna vista: el 21 de junio del 2013.
4. Efectos visuales: se ve ms brillante y grande de lo normal.

A) 1 - 2 - 3 - 4
B) 2 - 1 - 3 - 4
C) 4 - 1 - 2 - 3
D) 2 - 1 - 4 - 3
E) 2 - 4 - 1 3

5. "Punk"

1. As tambin, los sonidos de las guitarras amplificadas eran muy ruidosos y el ritmo de la batera
muy acelerado, creando un ambiente estruendoso que defini la sonoridad del movimiento.
2. Se caracteriza dentro de la industria de la msica por ser un movimiento de contracultura,
independiente y con un discurso propio que cuestiona las hegemonas sociales y econmicas.
3. The Ramones en Norteamrica y Sex Pistols en el Reino Unido, fueron dos de los ms celebres
representantes de la tendencia.
4. En su gnesis, el punk cultiv un estilo de msica muy sucio y descarnado, con melodas y
acordes que resultaban ser muy simples.
5. Se trata de un gnero musical perteneciente al rock, y que emergi intensamente durante los aos
70.
A) 4 - 5 - 2 - 1 - 3
B) 4 - 2 - 3 - 5 - 1
C) 5 - 3 - 4 - 1 - 2
D) 5 - 2 - 4 - 1 - 3
E) 5 - 2 - 3 - 1 4

6. "Amazonas"

1. Por ejemplo, el historiador griego Herdoto, las situaba geogrficamente en una regin fronteriza
con Escitia en Sarmacia.
2. Por otro lado, en el arte clsico solan representarse batallando contra guerreros griegos.
3. Al respecto, en la historiografa griega y romana se hallan diversos relatos sobre asaltos de
Amazonas en Asia Menor.
4. Finalmente, en la Edad Moderna el trmino aludi a las mujeres guerreras en general.
5. Mujer de alguna de las razas guerreras que suponan los antiguos haber existido en tiempos
heroicos.
A) 1 - 4 - 3 - 2 - 5
B) 5 - 3 - 2 - 1 - 4
C) 1 - 3 - 4 - 2 - 5
D) 5 - 3 - 1 - 2 - 4
E) 5 - 2 - 3 - 4 - 1

III. COMPRENSIN DE LECTURA

Instrucciones: Esta seccin contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan
dos tipos de preguntas:
A) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto,
seguida de cinco opciones, una de las cuales elegir para reemplazar el trmino subrayado, segn su
significado y adecuacin al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca
diferencia en la concordancia de gnero.
B) Preguntas de comprensin de lectura, que usted deber responder de acuerdo con el contenido de los
fragmentos y de su informacin acerca de esos contenidos.
ENUNCIADO
Nos gustaba la casa porque aparte de espaciosa y antigua (hoy que las casas antiguas sucumben a la ms
ventajosa liquidacin de sus materiales) guardaba los recuerdos de nuestros bisabuelos, el abuelo paterno,
nuestros padres y toda la infancia.

Nos habituamos Irene y yo a persistir solos en ella, lo que era una locura pues en esa casa podan vivir
ocho personas sin estorbarse. Hacamos la limpieza por la maana, levantndonos a las siete, y a eso de
las once yo le dejaba a Irene las ltimas habitaciones por repasar y me iba a la cocina. Almorzbamos al
medioda, siempre puntuales; ya no quedaba nada por hacer fuera de unos platos sucios. Nos resultaba
grato almorzar pensando en la casa profunda y silenciosa y cmo nos bastbamos para mantenerla limpia.
A veces llegbamos a creer que era ella la que no nos dej casarnos. Irene rechaz dos pretendientes sin
mayor motivo, a m se me muri Mara Esther antes que llegramos a comprometernos. Entramos en los
cuarenta aos con la inexpresada idea de que el nuestro, simple y silencioso matrimonio de hermanos, era
necesaria clausura de la genealoga asentada por nuestros bisabuelos en nuestra casa.

Nos moriramos all algn da, vagos y esquivos primos se quedaran con la casa y la echaran al suelo
para enriquecerse con el terreno y los ladrillos; o mejor, nosotros mismos la voltearamos justicieramente
antes de que fuese demasiado tarde (... )

Lo recordar siempre con claridad porque fue simple y sin circunstancias intiles. Irene estaba tejiendo en
su dormitorio, eran las ocho de la noche y de repente se me ocurri poner al fuego la pavita del mate. Fui
por el pasillo hasta enfrentar la entornada puerta de roble, y daba la vuelta al codo que llevaba a la cocina
cuando escuch algo en el comedor o en la biblioteca. El sonido vena impreciso y sordo, como un volcarse
de silla sobre la alfombra o un ahogado susurro de conversacin. Tambin lo o, al mismo tiempo o un
segundo despus, en el fondo del pasillo que traa desde aquellas piezas hasta la puerta. Me tir contra la
pared antes de que fuera demasiado tarde, la cerr de golpe apoyando el cuerpo; felizmente la llave estaba
puesta de nuestro lado y adems corr el gran cerrojo para ms seguridad.

Fui a la cocina, calent la pavita, y cuando estuve de vuelta con la bandeja del mate le dije a Irene:

-Tuve que cerrar la puerta del pasillo. Han tomado parte del fondo.

Dej caer el tejido y me mir con sus graves ojos cansados.

-Ests seguro?

Asent.

-Entonces -dijo recogiendo las agujas- tendremos que vivir en este lado.

Yo cebaba el mate con mucho cuidado, pero ella tard un rato en reanudar su labor. Me acuerdo que me
teja un chaleco gris; a m me gustaba ese chaleco.

Los primeros das nos pareci penoso porque ambos habamos dejado en la parte tomada muchas cosas
que queramos. Mis libros de literatura francesa, por ejemplo, estaban todos en la biblioteca. Irene pens
en una botella de Hesperidina de muchos aos. Con frecuencia (pero esto solamente sucedi los primeros
das) cerrbamos algn cajn de las cmodas y nos mirbamos con tristeza.

-No est aqu.

Y era una cosa ms de todo lo que habamos perdido al otro lado de la casa.

Julio Cortzar, Casa Tomada (fragmento).

7. Quin narra la historia?
A) Irene.
B) Mara Esther.
C) El bisabuelo de Irene.
D) El hermano de Irene.
E) Un pariente lejano de los hermanos.

8. Quin o quines son los que se apropian de una parte de la casa?

A) Los fantasmas.
B) Una entidad desconocida.
C) Los enemigos del narrador.
D) Personas que no tenan donde vivir.
E) Los primos vagos que deseaban quedarse con ella.

9. Segn lo estimado por el narrador, Qu hubiera podido suceder, si la pareja de hermanos hubiera
muerto en la casa?:
A) Habra sido rematada por el fisco.
B) Hubiera terminado habitada por fantasmas.
C) Habra sido abandonada por la familia ms lejana.
D) Hubiera sido "tomada" por otros parientes para vivir en ella.
E) Algn pariente se adueara de la casa para lucrar con ella y la propiedad.

10. Por qu motivos el narrador afirma que la casa era de su preferencia?

A) Tena una gran biblioteca que la haba heredado de sus abuelos.
B) Era amplia, vieja y en su espacio evocaba la memoria de su familia.
C) Fue una casa que heredaron de sus tos, y que fue arrebata por sus primos.
D) Sus cosas ms queridas estaban en la parte que no haba sido "tomada", como los libros.
E) Su hermana Irene la haba decorado para cuando fueran a convivir en ella con sus parejas.

11. Cul es la actitud que toma el hermano de Irene, ante el hecho que parte de su casa ha sido "tomada"
por extraos?
A) Osada.
B) Resignacin.
C) Lealtad.
D) Rectitud.
E) Incomprensin.

12. La casa es "tomada":

A) intilmente, ya que la parte del fondo estaba en desuso.
B) categricamente, con la venia de los hermanos de por medio.
C) de manera fugaz, repentina y extraamente por entidades no determinadas.
D) violentamente por parientes lejanos, a los que adeudaban dinero en grandes cantidades.
E) cabalmente, sin el asentamiento de Irene, pero con la aceptacin genuina de su hermano a la familia.

13. Qu elementos son los que ms extraa el hermano de Irene tras la "toma"?
A) Sus libros.
B) Un chaleco gris.
C) Sus alpargatas de invierno.
D) Una botella de Hesperidina.
E) Sus libros y unas carpetas de la biblioteca.

14 Cul de los siguientes enunciados sintetiza de mejor forma el texto?

A) Parte de la casa de Irene y su hermano es arrebatada en una repentina e impactante eventualidad.
B) De forma excepcional, parte de la casa de los hermanos debe ser cedida por peticin de terceros.
C) Por conveniencia econmica, los hermanos deben ceder parte de su propiedad a su familia lejana.
D) Bajo extraas coincidencias, los hermanos autorizan a que parte de su casa sea habitada por
misteriosos amigos.
E) Por una circunstancia momentnea, los hermanos arremeten contra entidades desconocidas para que
su hogar no sea ocupado violentamente por stos.
15. La palabra SUSURRO subrayada en el texto, puede ser reemplazada por:
A) Chismorreo.
B) Murmullo.
C) Comadreo.
D) Chisme.
E) Habladura.

HOJA DE RESPUESTAS

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