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Ao del buen servicio al ciudadano

ESCUELA DE EDUCACIN SUPERIOR TCNICA

PROFESIONAL PNP PUCALLPA

TIPOS DE DISCURSO

CATEDRTICO :

CURSO :

PROMOCIN :

ALUNO :

Pucallpa Per
2017
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DEDICATORIA

A Dios por haberme permitido llegar

hasta este punto y haberme dado salud,
ser el manantial de vida y darme lo
necesario para seguir adelante da a da
para lograr mis objetivos, adems de su
infinita bondad y amor.
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INTRODUCCION

El propsito de este trabajo monogrfico es explicar en trminos generales el

concepto y tipos de discurso. Esto tiene que ver con los ms reciente estudios
de lingstica en anlisis de los actos de habla y lingstica del texto relativos al
aspecto sistemtico del lenguaje que excede a las preocupaciones anteriores,
orientadas fundamentalmente a la descripcin de la lengua en los planos
fonolgicos, gramatical y lxico.
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NDICE

INTRODUCCION ............................................................................................ 3
EL DISCURSO ................................................................................................... 5
ETIMOLOGA .................................................................................................. 6
CONCEPTO .................................................................................................... 6
CARACTERSTICA DEL DISCURSO ............................................................. 6
CLASIFICACIN DEL DISCURSO ORAL ......................................................... 7
DISCURSO DE DESCRIPCIN ..................................................................... 7
DISCURSO DE EXPOSICIN ........................................................................ 7
DISCURSO ARGUMENTATIVO ..................................................................... 8
DISCURSO NARRATIVO ............................................................................... 8
TIPOS DE DISCURSO ....................................................................................... 9
SOCIAL ........................................................................................................... 9
POLTICO ....................................................................................................... 9
RELIGIOSO .................................................................................................. 10
ACADMICO ................................................................................................ 10
CASTRENSE ................................................................................................ 10
LITERARIO ................................................................................................... 10
ESTRUCTURA DEL DISCURSO ..................................................................... 11
INTRODUCCIN DEL DISCURSO .............................................................. 12
DESARROLLO DEL DISCURSO .................................................................. 12
CONCLUSIN DEL DISCURSO .................................................................. 13
CUALIDADES DEL DISCURSO ....................................................................... 14
CONCLUSION ................................................................................................. 15
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................ 16
ANEXO ............................................................................................................. 17
GRAFICO 01 ................................................................................................. 18
GRAFICO 02 ................................................................................................. 19
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EL DISCURSO
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ETIMOLOGA

La palabra discurso proviene del latn discursus que tiene el mismo significado,
un discurso es un mensaje que se pronuncia de manera pblica. Se trata de una
accin comunicativa cuya finalidad es exponer o transmitir algn tipo de
informacin y, por lo general, trata de convencer a los oyentes.

CONCEPTO

El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras,

es la exposicin oral de alguna extensin hecha generalmente con el fin de
persuadir, y que ella como dijimos se encuentra conformada por tres aspectos
que son: Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio.

Todos elaboramos informacin oral en cada situacin cotidiana. Por lo general

hablamos espontneamente sin poner cuidado en el lenguaje o en la estructura
del discurso, pero cuando hablamos frente a un auditorio, si ponemos cuidado
tanto en nuestras expresiones como en la estructura lgica utilizada:
introduccin, desarrollo y conclusin.

Para que una expresin oral formal sea claramente entendida debe realizarse en
el registro lingstico correspondiente. No debe utilizarse muletillas (o sea, eh,
prcticamente,...) y la construccin de las oraciones debe ser cuidadosa; por otro
lado el uso del vocabulario tiene que ser esmerado, evitando la jerga o las
palabras inapropiadas.

CARACTERSTICA DEL DISCURSO

ENTRENER: Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversin y

complacencia, con el propsito predominante de hacer olvidar la vida
cotidiana con sus pequeos sucesos y sus apremios basados en el
humor. Ofrece grandes ventajas, tanto al emisor como a los receptores,
debido a la narracin y a la expresin cultural que se utilice.
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INFORMAR: Persigue la clara compresin de un asunto, tema o idea que

resuelve una incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los
miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de
conocimiento. Su caracterstica principal de este discurso es llevar a cabo
la objetividad.

CONVENCER: Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e

indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas.

ARGUMENTAR: Lo que constituye una operacin lgica que emplea

elementos cognoscitivos y racionales; creando una actitud libre y
reflexiva, con la ausencia de elemento positivo.

PERSUACIN: Aspira una respuesta de adhesin o accin; en donde se

define como un medio de influenciar la conducta a travs de llamamientos
dirigidos primariamente a emociones, constituye en
la comunicacin verbal un elemento clave ya que es la caracterstica que
se vale de las tres anteriormente mencionadas. Donde se manipula
al individuo segn sea su conveniencia

CLASIFICACIN DEL DISCURSO ORAL

DISCURSO DE DESCRIPCIN

Este discurso pretende que el pblico reconstruya un evento similar al que el

orador quiere describir. Debe sealar tamao, forma, color, composicin, edad y
condicin para organizarlo el orador debe describir siguiendo una secuencia
lgica.

DISCURSO DE EXPOSICIN

A diferencia de otros tipos de discurso este es ms objetivo y no depende del

conocimiento personal sino que requiere una investigacin profunda del tema;
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su propsito es que el pblico conozca algn aspecto de un tema en particular.

Por ejemplo, el profesor explica en el aula las diferentes clases de verbo.

DISCURSO ARGUMENTATIVO

El texto argumentativo tiene como objetivo atacar o defender una tesis

mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al
receptor. La finalidad del emisor puede ser probar o demostrar una idea o tesis,
refutar la opinin contraria, persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas no razonables. Por ejemplo: la alocucin de
un pastor evanglico a sus feligreses.
La argumentacin suele combinarse con la exposicin. Mientras la exposicin se
limita a mostrar, la argumentacin intenta mostrar, convencer o cambiar ideas.
En un texto argumentativo adems de la funcin apelativa presente en el
desarrollo de los argumentos, aparece la funcin referencial, en la parte en la
que se expone la tesis.

Uso de la argumentacin: textos cientficos, filosficos, en el ensayo, en la

oratoria poltica y judicial, en los textos periodsticos de opinin y en algunos
mensajes publicitarios.

DISCURSO NARRATIVO

Se denomina discurso narrativo al relato de hechos reales o ficticios en los que

intervienen personajes y se desarrollan en un tiempo y espacio. Por ejemplo. En
una biblioteca infantil una narradora especializada relata el cuento La Caperucita
Roja a los nios. Se caracteriza por responder a una estructura bsica formada
por una serie de categoras fijas:
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TIPOS DE DISCURSO

SOCIAL

Cuando se emite ante un pblico cercano y tiene que ver con situaciones
familiares o se da ante personas de confianza. El discurso social refleja el
conjunto de ideas, opiniones, creencias y expectativas que tiene la sociedad en
su conjunto con respecto a determinado tema. Por ejemplo: en un discurso en el
que se habla de las bondades de la persona fallecida se dice que esta se
encuentra en el cielo que es lo que esa comunidad de deudos cree y espera.
Adems se trata de un discurso aparentemente informal pero que implica un alto
nivel de responsabilidad, ya que es un compromiso con la comunidad, con
determinados festejos, inauguraciones, aniversarios Estos discursos,
denominados de ocasin, generalmente se refieren a valores estticos y
morales aceptados por la gran mayora y, en ellos, pueden introducirse
elementos humorsticos o refranes populares que concuerden con las
expectativas del pblico y que sean aptos para todas las edades.
Contrariamente a lo que puede suponerse, a veces tambin hay que tener en
cuenta que estos discursos sociales pueden ser solemnes y, en algunos casos
tristes, por ejemplo, cuando se trata de actos en recuerdo de alguien.
En estos casos, es importante preparar con tiempo las palabras que se van a
pronunciar a fin de no herir sensibilidades e infundir un clima de respeto por el
acontecimiento.

POLTICO

Se emite en las esferas del poder o con la intencin de llegar a l; el objetivo es

convencer a los ciudadanos. Este discurso es una prctica poltica y busca el
consenso para lograr cambios de la sociedad. Se hace uso de los discursos
argumentativos. Por ejemplo: la alocucin de un candidato a la Presidencia de la
Repblica.
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RELIGIOSO

Busca persuadir a las personas para que acten de una determinada manera de
acuerdo con los principios del grupo religioso. Usa un lenguaje apelativo,
expositivo en funcin a una ideologa impuesta. Por ejemplo: el papa Francisco
se dirige a los jvenes y les pide ser consecuentes con los ideales de la Iglesia.

ACADMICO

Se da dentro del mbito intelectual y tiene que ver con temas de carcter
cientfico o literario y se traduce en una charla, exposicin, un seminario, etc.
Comprende todos aquellos discursos que se relacionan con la transmisin del
saber. Por ejemplo: el profesor de Fsica expone en forma amplia la teora de la
relatividad.

CASTRENSE

Es el que se da dentro de las fuerzas armadas, busca mantener la disciplina y

alertar a las tropas en momentos de conflictos o de entrenamiento militar, con el
fin de mantener el espritu de lucha. Por ejemplo: el da 7 de Junio el Comandante
de las FF. AA. se dirigen a la tropa pidiendo imitar a Bolognesi.

LITERARIO

Los discursos literarios son ficciones que refieren a mundos verbalmente

posibles y fundamentados en s mismos. Estos discursos son intransitivos puesto
que se encierran en s mismos o, lo que es lo mismo, no refieren ni a los objetos
ni a los eventos del mundo real. En este sentido, los discursos literarios son
intiles. Es decir, la literatura no sirve para construir tractores, no
desarrolla teoras cientficas ni tecnolgicas ni proporciona herramientas para
llevar mejor la contabilidad de una empresa. Sin embargo, la literatura es
tambin una mercanca para la que hay un mercado.
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Los discursos acadmicos son transitivos pues hablan de diversos aspectos de

una realidad circundante a la que examinan minuciosamente. A diferencia de los
discursos literarios su esquema discursivo es rgido y conservador pues su
finalidad es mostrar interpretaciones alternativas del mundo construidas de
acuerdo a las normas de procedimientos aceptadas en los medios acadmicos
del mundo.

El discurso acadmico define un objeto, elabora un mtodo para examinarlo,

construye una teora que explica el funcionamiento del objeto y comprueba la
validez de la teora. Sea que el acadmico decida emprender la publicacin de
una teora completa deber convencer al lector acadmico de la validez de la
posicin adoptada. Este aspecto retrico del discurso acadmico es esencial
pues de lo contrario el discurso no sera comprendido por
la comunidad acadmica y no sera aceptado.

ESTRUCTURA DEL DISCURSO

INTRODUCCIN: Plantea el tema que se va abordar y la idea que se

quiere transmitir.

DESARROLLO: Se presenta los distintos argumentos que sustentan la

idea.

CONCLUSIN: Se resalta nuevamente la idea y se enumeran

someramente los argumentos utilizados.

El discurso no tiene por qu ser una pieza literaria, lo que si debe primar es la
claridad, al ser escuchado (y no ledo) el pblico no tiene tiempo de analizar
determinadamente el lenguaje utilizado, la estructura de las frases.
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INTRODUCCIN DEL DISCURSO

Al ser la primera parte, obviamente es parte fundamental del discurso, al iniciar

la intervencin el orador se juega el conseguir o no la atencin del pblico, por
eso es necesario que analicemos lo siguiente.

Si la introduccin resulta interesante, atractiva, novedosa, sugerente, y si el

orador parece preparado, agradable entusiasta, entretenido, es posible captar la
atencin del pblico, y una vez que se ha conseguido es ms fcil mantenerla a
lo largo de todo el discurso, si por el contario, el orador no consigue en la
introduccin enganchar al pblico, a medida que avance el discurso le va a
resultar cada vez ms difcil lograrlo, adems si la introduccin suena a cuento
la voz resulta montona, no se oye bien, no queda claro de que se va a hablar,
la imagen del orador resulta indiferente, etc., es muy fcil que la mente del
pblico empiece a viajar en diferentes direcciones, la introduccin tiene que ser
breve, se trata simplemente de introducir el tema que se va a tratar, ya que habr
tiempo ms adelante para desarrollarlo, para terminar este punto en la
introduccin tiene que quedar muy claro el asunto que se va abordar y la opinin
del orador sobre dicho tema.

DESARROLLO DEL DISCURSO

Durante el desarrollo del discurso se expondrn aquellos argumentos principales

que sustenten la idea defendida por el orador, hay que ser muy selectivo en la
utilizacin de argumentos de apoyo, no hay que extenderse ms all de lo
necesario, ya se a repetitivo anteriormente que debe primar siempre el principio
de brevedad, no debemos abusar de los datos, de los detalles, dar aquella
informacin que sea realmente relevante.

El desarrollo debe ser gil, combinando conceptos tericos, ejemplos, datos

estadsticos, citas, ancdotas e incluso algn toque de humor (permite acercar
el discurso al pblico), es conveniente que estos ejemplos, sean relevantes,
vengan al caso, y no se utilicen simplemente para tratar de impresionar al pblico
con los conocimientos que uno posee, este desarrollo debe ser equilibrado,
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repartiendo el tiempo entre las distintas partes que se van a exponer, evitando
extenderse en demasa en un punto determinado y pasar por otro lado
igualmente se utilizaran, si es posible, medios de apoyo (pizarra, transparencias,
etc.), con idea de ir alternando la palabra con imagen, dando movimiento a la
presentacin y evitando monotona.

Para pasar a la ltima parte de la estructura del discurso debemos tener en

cuenta, que para realizar los puntos ya tratados debemos tener una adecuada
preparacin para que el pblico que va a escuchar este discurso siempre est
interesado en el tema tratado.

CONCLUSIN DEL DISCURSO

La conclusin del discurso es un recordatorio del tema tratado, del punto de vista
defendido y de los principales argumentos presentados.

La conclusin debe ser breve, destacando nicamente los puntos bsicos que
se han expuesto, mientras ms se diga, menos resaltarn los aspectos claves,
al igual que la introduccin, es una parte fundamental del discurso que debe ser
preparada a conciencia.

Probablemente, cuando el pblico abandone la sala tan slo recuerde de la

presentacin lo que se haya dicho en la conclusin, es conveniente tener la
conclusin aprendida de memoria, de modo que se pueda desarrollar sin tener
que recurrir a las fichas de apoyo, de esta manera se gana espontaneidad, en
frescura, pudiendo el orador centrar todo su esfuerzo en enfatizar sus palabras,
sus gestos, mirando al pblico, sin tener que estar consultando sus notas.
El orador debe emplearse a fondo, utilizando un lenguaje enftico, hablando con
determinacin, con entusiasmo, a lo largo del discurso hay que controlar el
tiempo con vistas a disponer al final de los minutos necesarios para poder
desarrollar adecuadamente la conclusin.

Como cierre del discurso se agradecer al pblico su asistencia y el inters

mostrado, y uno se retirara lentamente del estrado mientras se oyen los
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aplausos, lo correcto es abandonar el mismo antes de que los aplausos finalicen,

y por supuesto nada de volver al estrado con los brazos en alto haciendo el
signo de la victoria, ni tampoco invitar a la familia a que suba para compartir con
ellos estos breves momentos de gloria.

CUALIDADES DEL DISCURSO

Dentro de las cualidades del discurso, cuando se va a pronunciar, lo ms

importante es tener en cuenta cuatro aspectos fundamentales.

El tiempo del que se dispone.

Reducir la informacin al tema que se va a tratar.
Las condiciones ambientales.
El tipo de pblico.

Sin duda estos cuatro elementos tambin son importantes cuando se ha de

impartir una conferencia, pero a diferencia de esta, en el discurso el valor no est
tanto en quien lo pronuncia sino en que se dice, adems de que existen pocas
probabilidades de que se produzca un intercambio activo con los oyentes o que
estos puedan participar con preguntas u opiniones.

El tiempo de un discurso debe dividirse en tres partes.

Un 20% para introduccin.

Del 65 al 70% para el cuerpo argumental.
Para finalizar un espacio similar al de la introduccin para la conclusin.
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CONCLUSION

No obstante, el discurso no debera ser necesariamente una herramienta

asociada con el poder. Tambin la utilizan los maestros para impartir instruccin,
incluidos los que capacitan al personal de las empresas. De hecho, si todos los
padres de familia se valieran de los principios que rigen el arte de preparar y
presentar discursos, lo cual implica familiarizarse con ciertos principios de
motivacin y relaciones humanas, seguramente lograran mejores resultados al
comunicar sus enseanzas a sus hijos.
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BIBLIOGRAFIA

https://es.scribd.com/doc/6903089/El-Discurso
https://www.academia.edu/29134231/EL_DISCURSO_monografia_1_?auto=do
wnload
http://www.monografias.com/trabajos13/discurso/discurso.shtml
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ANEXO
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GRAFICO 01
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GRAFICO 02