RECINTO CIBAO ORIENTAL NAGUA

YULIANA ECHAVARRIA

17-3534

PROP. DE ESPANOL

DELCIS REYNOSO

TAREA
Investiga sobre la concordancia y sus implicaciones en la redaccin de textos.

La concordancia: es la regla que indica que los distintos elementos de una frase deben
indicar su acuerdo mediante la uniformidad de su flexin.

La concordancia: es un recurso de las lenguas para marcar las

relaciones gramaticales entre los diversos constituyentes mediante referencias cruzadas.

En bibliotecologa y lingstica una concordancia: es una lista ordenada y clasificada por

frecuencia de los trminos que aparecen en un corpus de obra.

Tipos de concordancia

1. Concordancia entre sustantivo y adjetivo. El adjetivo debe concordar con el

sustantivo en gnero, numero y caso, al igual que el artculo y el participio, por ser
considerado como adjetivos.
2. Concordancia entre sujeto y verbo. La concordancia entre el sujeto y el verbo
puede basarse en la forma gramatical (nmero, persona y gnero) y el sentido.
3. Concordancia entre relativo y antecedente. El relativo concuerda con su
antecedente en gnero y numero (si el antecedente es una oracin, se considera
de gnero neutro).
4. Concordancia entre artculo y sustantivo. Segn el Diccionario de la Academia,
la palabra articulo aplicada a la gramtica tiene el siguiente significado:

Clase de palabras de carcter tono que indica si lo designado por el sustantivo o

elemento sustantivado es o no consabido.

-Descarga el documento de prcticas de la unidad III realiza los ejercicios y sbelo como
dato adjunto en este espacio.

Prctica de la Unidad III: La Concordancia

I. Subraya el trmino que mejor concuerde en cada oracin:

(Valor 5 puntos).

1. El comandante posea un talento y una habilidad (extrema /

extremos)

2. A Rusia le (falt / faltaron) el paganismo griego y el viento laico.

3. ). La entrada y salida de aviones (ha sido suspendida/han sido
suspendidas

4. Los planes estatales (es / son) un til instrumento de desarrollo.

5. La herramienta ms til para el desarrollo (es / son) los planes

estatales.

6. La mayora de los presentes (vot / votaron) a favor de los planes.

7. La alta movilidad es uno de los factores que (facilita / facilitan) el

vuelo.

8. Se (detalla / detallan) a continuacin cada uno de los planes.

9. (Creci / crecieron) el nmero de planes y el nmero de

organizaciones.

10. En Santiago (hubo/ hubieron) grandes festejos en el fin de semana.

II. Reescribe las frases siguientes cambiando el gnero de los

nombres en negrita (de masculino a femenino o viceversa) y
adecuando el de los determinantes y adjetivos que los
acompaen. (Valor 5 puntos).

1. Unos pacifistas muy animados protestan ante la embajada:

Unas pacifistas muy animadas protestan ante la embajada.

2. El autor salud al pblico: La autora saludo al pblico.

3. Aquel caballo es muy manso: Aquella yegua es muy mansa.

4. La asistenta nos ayud en el traslado: El asistente nos ayudo en

el traslado.

5. Los coleccionistas llegaron cansados al congreso: Las

coleccionistas llegaron cansadas al congreso.

6. Algunos mozos se colaron a la fiesta: Algunas mozas se colaron a

la fiesta.

7. Algn toro muge sin parar: Alguna baca muge sin parar.

8. El ministro de Sanidad convoc a los periodistas: la ministra de

sanidad convoco a los periodistas.

9. Ella es la empleada de quien te habl: El es el empleado de quien

te hable.

10. Las mujeres estaban bellsimas: los hombres estaban bellsimos.

111-Completa los espacios en blanco conjugando los verbos que se

encuentran al final de cada oracin.

1. Los integrantes del coro cantaron muy bien aquella noche en el teatro.
(cantar)

2. Me gustara estudiar la carrera de biologa al terminar la escuela. (gustar)

3. El seor Juan decidi hoy ir al museo para ver la exposicin. (decidir)

4. Mi hermano acostumbra a caminar por la plaza de la ciudad.

(acostumbrar)

5. Las autoridades le negaron el acceso al recinto por motivos de

seguridad. (negar)

6. Es posible que la madre de Mnica retorne de sus vacaciones el prximo

sbado. (retornar)

7. Para aprobar ese examen, fue preciso que nosotros estudiramos juntos
todo el fin de semana. (estudiar)

8. Nos prometi que llegara a casa hoy para realizar los trabajos
pendientes. (llegar)

9. Ella retorno muy cansada del trabajo aquella noche. (retornar)

10. Jos nos coment que enseara en la universidad a partir del lunes.
(Ensear)

11. Andrea correr en las prximas olimpiadas de Londres. (correr)

12. Su hermano nos dijo que le encanto la ciudad (encantar))

13. Nuestro deseo es que todos vallamos de vacaciones a Miami el prximo
ao. (ir)

14. Aquel muchacho nos entretuvo mucho con sus bromas. (entretener)

15. En algn momento de su vida, Raquel ambiciona ser una poltica

exitosa. (ambicionar)