Anlisis de las

carpetas de
Jardn

Didctica I
Vera Ayelen

Vera Miryam

Duran Caro Jocelyn

Casta Luciana

Wollbaum Daira

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 Carpeta: Sala de 5 aos ao 2003 Las coloradas
La carpeta es de tamao mediano, la tapa est hecha con nailon fino
transparente donde se ve el primer dibujo. El tipo de gancho es una cinta de
colores con la cual formaron un lazo.

Dibujo N1: En este dibujo se ve que la nia realizo figuras simulando ser un
sol con temperas de colores, la tcnica la docente la llamo dactilopintura
(dibujo) adems en el dibujo se observa que la nia escribi su nombre con
dichos materiales. Esta actividad se repite otra vez pero con la forma de una
escarapela.

Dibujo N2: Se observa un dibujo de tres cuerpos humanos sonriendo,

simulando ser su familia la cual est pintada con diferentes colores, tambin
pudimos ver que escribi su nombre.

Dibujo N 3: En este dibujo se observa la consiga que dice nombre propio en

donde la nia dibuja pasto y cuatro figuras humanas pintadas con diferentes
colores y adems escribi su nombre, no se ve la intervencin de la docente.

Dibujo N 4 Se observa que la nia dibujo 15 puntos en la parte superior de la

hoja. Utilizo temperas de colores, pero no se ve ninguna consigna, se puede
suponer que lo hizo con los dedos.

Dibujo N5 La nia deba armar un rompecabezas y pegarlos en otra hoja,

formando la figura, y adems deba escribir su nombre en la hoja, la cual lo
realizo dos veces. Luego de pegar el dibujo lo pinto con diferentes colores.

Dibujo N6 En este dibujo se puede observar que la nia deba acomodar unos
dibujos hechos por la docente en menor a mayor, luego pegarlos en una hoja y
pintarlos del color que quisiera, adems debi colocar su nombre.

Dibujo N 7 Se puede observar que la docente realizo dos dibujos en forma de

caminos, y un nio y una baera. Despus la nia deba pintarlos y colocar
papel picado sobre el camino correspondiente que hiciera llegar al nio a la
baera.

Dibujo N 8 En este dibujo se puede observar que la maestra intervino

realizando un dibujo de dos patos, en el cual la nia deba colocar polenta
dentro del dibujo sin salirse del contorno. Luego le colocaban tempera encima
de la polenta.

Dibujo N 9 Se puede observar que la docente intervino realizando un dibujo

de una cabeza de una nia y los chicos tenan que colocarle los ojos la nariz y
la boca, tambin podan pintarla del color que quisieran. La tcnica que utilizo
fue los sentidos

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Dibujo N 10 En el dibujo se observa que la docente realizo tres crculos en la
hoja entera y los chicos deban colocarle papel picado dentro de las mismas sin
salirse del contorno.

Dibujo N 11: En este se puede observar figuras geomtricas de diferentes

colores pegadas por la nia encimadas una sobre la otra, la tcnica que
utilizaron fue llamada Contraposicin con figuras geomtricas.

Dibujo N12: En el dibujo se observa que la docente utilizo la tcnica de

seguir el dibujo en donde ella realizo la mitad de un cuerpo humano, y dibujo
una lnea sobre en el medio, la nia deba guiarse con el dibujo realizado por la
docente y hacer la parte que faltaba.

Dibujo N 13: En este dibujo se observa que la nia recolecto hojas de un rbol
en otoo y las pego sobre una hoja blanca. La tcnica que se utiliz se llamo
composicin del otoo

Dibujo N 14: En la siguiente hoja se puede ver que la docente hizo un

laberinto en forma de espiral en donde en el medio se encontraba una nave
espacial y afuera del laberinto se encontraba el astronauta, la nia deba
hacerlo llegar hasta su nave siguiendo el camino correspondiente.

Dibujo N 15: Se puede observar la tcnica el cuerpo humano en donde la

docente intervino dibujado a un nio sin una pierna, y los chicos deban
dibujarla como ellos quisieran, luego lo colorearon con diferentes colores.

Dibujo N 16: Aqu observamos la tcnica numeracin la docente en una hoja

colocaba el nmero 1, 2, 3, 4 y daba animales para recortar y acomodarlos,
entonces el nio deba contar cuantos animales iguales haba y colocarlos en
su respectivo nmero, luego pintarlos de colores.

Dibujo N 17: Ac se puede observar una tcnica llamada lluviamania en

donde la docente le colocaba una figura en el medio de la hoja y los nios
deban hacer una lluvia de agua con tempera sobre la misma. Luego
despegaron la figura de la hoja, quedando as un dibujo hermoso. Esta
actividad se realiz otra vez pero en forma negativa.

Dibujo N 18: En este dibujo observamos la tcnica seriacin de 5 elementos

en donde el nio debi recortar 5 figuras y colocarlas de menor a mayor, luego
al lado realizar un dibujo libre utilizando esta misma tcnica. Esta actividad se
repite dos veces, pero en la otra lo realizo con figuras de castillos.

Dibujo N 19: En este dibujo e observa la tcnica solucin en donde los nios
realizaban lneas con tizas de diferentes colores.

Dibujo N 20: Podemos ver que la docente intervino, realizo un dibujo en el

medio y lo rellenaron con la plasticola, despus colocaron tiza rayada sobre el
contorno. Adems, en la parte superior de la hoja escriban su nombre.

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Dibujo N 21: En este dibujo observamos la tcnica limites en donde la
docente no intervino, el nio dibujo un cuadrado y dentro del realizo los
lmites y los pinto de diferentes colores.

Dibujo N 22: En este dibujo observamos que esa fecha era el da del animal
entonces la docente les hizo realizar dibujo libre relaciona con esa fecha, en
donde los nios dibujaron animales y los pintaron como les gustaba. Esta
actividad de dibujo libre se repite tres veces.

Dibujo N 23: Se puede observar figuras geomtricas. La docente realizo un

cuadrado en el medio de la hoja y los nios deban colocar cuadrados ms
chicos de colores dentro del otro. Esta tcnica fue llamada cubrimiento de
plano con 4 elementos

Dibujo N 24: Ac se puede observar la tcnica numeracin en donde la

docente intervino realizando nmeros del 6 al 8 y la nia deba imitarlos al lado
y realizarlo a lo largo de todo el regln. Esta actividad se repite otra vez ms,
pero solo cambiando el nmero del 11 al 15.

Dibujo N 25: En este dibujo se observa la tcnica punzn en donde el nio

deba pinchar la hoja con un alfiler y dibujar lo que quiera.

Dibujo N 26: Se puede observar el cuerpo humano en donde la nia deba

dibujar un cuerpo y pintarlo de diferentes colores. Esta actividad se repite
varias veces, en la prxima compararon el cuerpo de un hombre len y los
dibujaron y en otra de las actividades dibujaron el cuerpo humano con
temperas.

Dibujo N 27: En el ltimo dibujo pudimos observar el reconocimiento de

letras, en donde la docente intervino colocando dentro de un globo letras y
nmeros y la nia deba marcar las letras que all se encontraran.

Adems de esta carpeta le dieron otra con las mismas actividades, pero
repetidas varias veces, no se ve mucho la intervencin del docente, se dejaba
que los nios trabajaran por si solos, y que realizaran las actividades como ellos
lo sintieran, algunas cosas que pudimos rescatar de la mama de la nena es que
sali del jardn sabiendo leer, y escribiendo su nombre y reconociendo los
nmeros y las letras. Se observa tambin que hay mucho contenido que le
daban y ayudaban a los nios a enriquecer su conocimiento y desarrollar ms su
inteligencia. Tambin observamos que las hojas en donde realizaban los dibujos
y las actividades eran recicladas, y reutilizadas de diferentes lugares, como por
ejemplo fotocopias de libros, recibos de sueldo, folletos, entre otros. Los
materiales que all se ven son temperas, palitos descartables, hojas de revistas,
papel picado, hojas secas, polenta, plasticola, etc.

Me llamo mucho la atencin las actividades que all se daban ya que yo en mi

poca no saba mucho, no reconoca las letras y los nmeros, y me costaba

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mucho escribir mi nombre, tambin me sorprendi la capacidad de la nia para
hacer las actividades y la prolijidad que tena a esa edad, ya que en algunas
otras pocas los nios no son prolijos y no realizan las actividades como se
planteaban.

Anlisis de carpeta sala de 5 aos de 2016

La presentacin de la carpeta est realizada por la docente, con el dibujo de

un tren realizado en cartulina de colores con el nombre del nene.

La segunda hoja tiene el nombre de la seo, preceptora, secretaria, directora y

auxiliar de servicio realizada en computadora.

Los nombres de los compaeros estn en globos hechos por la docente en

cartulina de colores y escritos en computadora.

Antes de comenzar con los trabajos hay una presentacin hecha en

computadora a modo de introduccin, indicando que los trabajos no son
perfectos, pero estn hechos por las manos de nuestros hijos.

El tamao de la carpeta y las hojas son oficios con ganchos con ganchos
nepacos de plstico la tapa es transparente y la contratapa de color.

Dibujo 1 Es realizado por la flia es una mano del nio, dentro del dibujo estn
pegados diferentes papeles recortados de una revista y por detrs de la estn
escrito deseos o propsitos q la flia quiere para ese ao.

Hay varios trabajos de dibujo libre, con lpices, crayones y marcadores.

Algunos son a partir de cuentos inventados por los chicos o que la docente les
cont

Dibujo 2 Pintamos con temperas, el dibujo no parece ser guiado, toda la hoja
est pintada y se superponen los colores, no tiene formas. Los materiales
usados son temperas de colores y pinceles. Este se repite un par de veces, con
el fin de familiarizar a los nios con las temperas.

Dibujo 3 Sellado con tapitas, en el trabajo se ve que el nio trato de

representar el mar porque acompaando al sellado hay un dibujo de un pez.
Materiales, tapitas, temperas y un pez de cartulina.

Dibujo 4 25 de Mayo la mano del nene pintada de celeste con tempera y un

poema referido a la fecha.

Dibujo 5 Recortes de revistas, no tiene ningn ttulo a, pareciera que la

docente trabajara la motricidad en esta actividad.

Dibujo 6 los pies del nio plasmado con tempera negra dejando su huella en la
hoja.

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Dibujo 7 Dibujo el rostro, se ve que es el primer dibujo de alguna parte del
cuerpo realizado con marcadores, ms adelante podemos observar que el nio
sigue trabajando este contenido y evolucionando en el reconocimiento de cada
parte de la cara. Utilizando diferentes materiales como marcadores, colores y
recortes de revistas.

Dibujo 8 Trabajo con nmeros, la hoja es una fotocopia con los nmeros con
lneas punteadas para que los nios puedan remarcar por encima, es el primer
trabajo que es guiado por la docente puesto que solo est pintado sobre la
lnea de puntos. Materiales fotocopia de los nmeros y marcadores. Este
contenido es realizado varias veces con diferentes tcnicas.

Dibujo 9 La casita de Tucumn, tambin una fotocopia pintada con colores.

Dibujo 10 Descubrimos los colores, con temperas de los colores primarios

mezclaron para ver que color se formaba, la hoja est pintada de forma
uniforme mezclando los tres colores primarios. Materiales temperas y pincel.

Dibujo 11 Dibujo y escribo mi nombre, es el primer intento de escribir el

nombre del nio, realizado con lpiz, el intenta solo escribir su nombre sin la
gua de la docente.

Dibujo 12 Descubrimos el color verde, mezclando con tempera azul y amarilla

con un pincel, vemos el contenido en este trabajo y tambin q el nio pinta
todo lo que quiere dentro de la hoja.

Dibujo 13 Rompecabezas, el nio realiza un dibujo con marcadores lo recorta y

pega en la hoja de trabajo.

Dibujo 14 descubrimos el color violeta, con temperas de color azul y rojo los
nios aprenden el color secundario que se forma.

Dibujo 15 Realizo un pequeo telar con un cartn cuadrado cortado en los

costados en forma de sig-sag, lana y un palito.

Dibujo 16 Transparencia, se realiz un dibujo con marcador sobre un papel

maneca y se lo peg sobre una hoja blanca.

Los ltimos trabajos de la carpeta fueron realizados por un proyecto del jardn
en donde trabajaron las emociones (amor, felicidad, envidia, enojo, celos
miedo) cada emocin era representado por algn color, elegido por cada nene
en particular, y pintaban con temperas realizando diferentes tcnicas;
pinceles, esponjas, dedo, sellado, entre otros.

Al final de la carpeta hay una dedicatoria realizada por la docente y la

preceptora junto con un hermoso poema despidindose de los nios.

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Anlisis de carpeta sala de 5 aos de 1992. Jardn de Infantes n 37 Barda del
Medio Rio Negro.

Carpeta: Tapa de cartulina dura con el nombre de la sala correspondiente y

dibujo echo por la seo. En la segunda hoja podemos ver los datos sobre de
quien pertenece la carpeta, datos del jardn, ao de la carpeta y los nombres
de los compaeros dentro de la silueta de osos. Carpeta con gancho de
nepaco.

Las siguiente hoja hay una nota para los padres echa por los hijos, se pueden
encontrar hojas reciclables, hojas de cartulina con notas y hojas A4 de
impresin.

Dibujo n 1 trabajaron con papel crep haciendo un tren (lnea recta y

crculos como ruedas)
Dibujo n 2 dibujo de (arcoris, pescado y un gallo) dibujo libre.
Dibujo n 3 tempera dibujos (flores, gusano, nene, sol y letras) dibujo
libre.
Dibujo n 4 trabajaron con cartulinas de colores y son con figuras o
lneas.
Dibujo n5 dibujaron a la familia.
Dibujo n6 rompecabezas.
Dibujo n7 figuras con cartulina.
Dibujo n8 hacen una escalera con pedacitos de diario.
Dibujo n9 dibujo libre con algn recorte de revista y escrito el nombre
de ella, por ella.
Dibujo n10 dibujo libre.
Dibujo n11 le dieron una tira de papel crep y crearon una historia, est
escrito su nombre por ella.
Dibujo n12 picado con punzn libre en una hoja con una historia.
Dibujo n13 picado con punzn picando una vez debajo de la lnea y la
otra picando por el costado derecho de la lnea.
Dibujo n14 picado de lneas curvas, rectas, onduladas, entre otras.
Dibujo n15 Lotera de idnticos.
Dibujo n16 la seo les presento a dora la computadora y ellos tenan
que dibujarla.
Dibujo n17 pintar con tempera amarilla (dibujo libre).
Dibujo n18 picado con el dibujo de una lmpara y atrs tiene pegado
una cartulina color amarilla para que haga el efecto de iluminacin.
Dibujo n19 recorte libre con tijera y pegado.
Dibujo n20 le dieron una imagen que la tenan que observar, pensar y
contar un breve cuento.

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 Dibujo n 21 selecciones de figura geomtrica y no geomtrica y
creacin de un cuento.
Dibujo n22 con un pincel pintar con dos colores libremente y oh que
casualidad que se form el verde.
Dibujo n23 con tijera recortar lneas rectas y curvas.
Dibujo n24 con el papel barrilete hicieron el efecto desteido.
Dibujo n25 con cartulina hicieron un bordado simple (le ensearon
como bordar).
Dibujo n26 con fotocopia dada por la seo tenan que ayudar al perro a
llegar a su casa.
Dibujo n 27 recortar imgenes y ordenarlas de menor a mayor.
Dibujo n28 hicieron un dibujo despus de que la seo les leyera un
cuento.
Dibujo n 29 dibujos hecho por ella diferenciando y ordenando de lo ms
grande, mediano, pequeo y con una historia en ella.
Dibujo n30 tempera soplada con sorbete.
Dibujo n31 fotocopia dada por la seo para la familia antes de empezar
las vacaciones con un juego de dedos.
Dibujo n32 tenan que dibujar sobre lo que hicieron en las vacaciones
de invierno con relato escrito por la seo.
Dibujo n33 composicin de imgenes con figuras geomtricas y con un
relato incluido.
Dibujo n 34 con tempera hicieron simetra.
Dibujo n35 Utilizaron la tcnica de retorcido donde la alumna hizo
moos y dibujo a nenas sobre esos moos que inclua un relato escrito
por la seo.
Dibujo n 36 dibujo atraves de una poesa que les ley la seo sobre la
figura humana.
Dibujo n 37 recorte libre y creacin de lo que quisieran.
Dibujo n 38 creacin a partir de un cuadrado dado por la seo con
relato incluido.
Dibujo n39 dibujo a travs de una poesa dividida en 3 partes.
Dibujo n40 sellado con tempera y elementos de la naturaleza.
Dibujo n41 dibujo de cmo se filtra el agua, naturaleza y cuerpo
incluido un relato de la seo.
Dibujo n42 recorte con tijera de siluetas.
Dibujo n43 Dibujo de los estados del agua con relato sobre lo que
dibujo de la seo.
Dibujo n44 mezcla de tempera azul y amarillo.

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 Dibujo n45 jugaron a hacer mezcla en el agua con dibujo de como lo
hicieron y de lo que usaron.
Dibujo n46 investigacin del agua (dibujo sobre la experiencia).
Dibujo n47 clasificacin y colorear diferentes formas triangulo con
amarillo y cuadrados con rojo (figuras geomtricas).
Dibujo n48 investigacin con agua salada dibujo con relato de la seo.
Dibujo n49 dibujo con tringulos coloreando con verde peras y pegarlas
dentro de la figura y con el cuadrado colorearlos con rojo pocos gorros.
Dibujo n 50 recorte libre.
Dibujo n 51 ordenar de mayor a menor.
Dibujo n52 dibujar debajo de la sombrilla echa por la seo juguetes,
arriba de la mesa un nene parado y el animal a eleccin de los nenes
debajo de la mesa (dibujar y pintar).
Dibujo n53 recorte y ordenar de mayor a menor.
Dibujo n54 fotocopia dada por la seo donde deban encontrar las
figuras geomtricas y pintarlas.
Dibujo n55 Jugaron con la goma de borrar donde debajo de eso haban
lneas dibujadas con lpiz.
Dibujo n56 fotocopia dada por la seo donde deban dibujar lo que le
faltaba a cada imagen.
Dibujo n57 fotocopia dada por la selo donde deban unir con lneas
cada animal con su respectiva comida y pintarlos.
Dibujo n58 fotocopia de Lotera de rompecabezas.
Dibujo n59 dibujar sobre la consigna de la seo que era sobre
cantidades.
Dibujo n60 fotocopia para dibujar animales arriba de un trazo de
puntos.
Dibujo n61 fotocopia pintar en cada fila el nene que est en distinta
posicin encerrarla con lpiz y el resto de nenes pintarlas.
Dibujo n62 rompecabezas pintados y dibujo al lado con el nombre del
alumno.
Dibujo n63 lneas, dibujo de mariposa dentro tenan que pegar papeles
de colores.
Dibujo n64 renglones con lpiz donde los nenes dibujaron la letra N.
Dibujo n65 fotocopia dada por la seo unir a cada nene con su helado.
Dibujo n66 Dibujo sobre el descubrimiento de Amrica.
Dibujo n67 dibujo del da de la tradicin.
Dibujo n 68 ordenar de mayor a menos sola.
Dibujo n69 dibujo libre.

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 Dibujo n70 armar rompecabezas y unir atraves de un caminito de un
gato hacia la casa.
Dibujo n71 fotocopia dada por la seo dibujar lo que le falta a cada
imagen y colorearlo.
Dibujo n72 dibujo libre.
Dibujo n73 hacer el camino del perro hacia el hueso con pedacitos de
papel crep.
Dibujo n 74 pegar fideos sobre los puntos de cada dibujo echo por la
seo.

Analisis de la carpeta de 4 aos de 1997, Santa Maria- Catamarca

Tapa: Es una carpeta con hojas de carpeta de plstica, con los

respectivos ganchos. La tapa esta echa por la maestra, con un gusano de papel
metalizado, donde en los ltimos 3 crculos dice Leo

En la primera hoja estn los datos del jardn

En el trabajo n1 es libre pegando papelitos. En el trabajo n7 recortan y

pegan figuritas

El trabajo n2 es una mariposa, donde el nio tena que pintar. El n 4 es

un auto el cual tambin lo tena que pintar. El n5 son hojas dibujadas (por la
llegada del otoo) y el solo las tena que pintar. El n21 era la bandera dibujada
por la maestra y pintada por el nene. El n23 son algunas cosas de invierno
(gorro, bufanda, botas) dibujada por la maestra y pintada por el nio. El n26 es
un auto dibujada por la maestra y el solo lo pinto. El n30 es una casa y un rbol
dibujada por la maestra y pintada por el nio.

El trabajo n3 pinta con sus dedos (plasticola de colores)

El trabajo n6 es un dibujo libre, segn la prescripcin es una casa con

una montaa. El n9 es un dibujo libre. El n14 es dibujo libre y dibujo muchas
pelotas. El n18 es un dibujo libre Un bombero con manguera apagando el
fuego. El n22 es un dibujo libre donde deba dibujar muchas cosas lindas (un
auto, un nene, un sol).

El trabajo n8 dibujo es una cruz con fideos por semana santa

El trabajo n10 es una carita dibujada por el

El trabajo n11 es colocarle pelo a una nia dibujada por la seo, parece
pelo de mueca

El trabajo n12 armo y pego un nene

El trabajo n13 contorneo su mano y la pinto con tiza

El trabajo n15 pinto un gusano con colores primarios

10 | P g i n a
 El trabajo n16 es un dibujo de un medio de transporte actual (el
colectivo de Don Juan)

El trabajo n17 es un cabildo (solo el contorno) y l deba dibujarle las

ventanas, la puerta, etc.

El trabajo n19 es recortar y pegar figuras geomtricas (triangulo,

circulo y cuadrado). El n29 son figuras geomtricas donde el nio deba ver
que poda ser esa figura, por ejemplo, un circulo un sol o una flor.

El trabajo n20 es un circulo donde l deba marcar sus dedos dentro.

El trabajo n24 es una bufanda dibujada por la maestra y en el centro el

nio tena que pegarle pedacitos de lana.

El trabajo n25 son alimentos dibujada por la docente y el nio tena que
pintar lo que coma en invierno.

El trabajo n27 es una decoloracin con lavandina en un papel rojo

El trabajo n28 son dos nubes cortadas por el nio y atrs pegado un
papel barrilete azul.

El trabajo n31 son unas montaas hechas con papel madera y en la

punta algodn (para simular nieve)

Por ltimo, el nio se deba mudar de ciudad entonces su maestra y sus

compaeritos le hicieron un dibujo donde le deseaban suerte en su nueva vida.

Carpeta del jardn de Vista Alegre Sur, sala Alitas (5 aos), ao 1986:

Formato de la carpeta: tamao grande (36 x 24), tapa realizada en cartulina con
un dibujo de dos palomitas rosadas y el nombre de la alumna contra tapa no
tiene. Tiene un nepaco para sostener las hojas.

Los primeros 6 seis trabajos son libres, cada uno de ellos fue realizados con
diversos materiales: lpices de colores, tiza, papel de diario, papel crep y hojas
secas.

En el trabajito n7 pintan con sus deditos utilizando tempera (amarilla) dibuja

un sal y nubes. Trabajo n8 dibujo libre en un rincn con ceritas de colores.

Trabajo n9 luego de escuchar la cancin infantil Yo tengo una casita as,

dibujan una casita as con tiza mojada.

Trabajo n10 arman un rompecabezas (una casa) de dos piezas, es una

fotocopia y no la colorearon.

11 | P g i n a
Trabajo n11 realiza 3 crculos uno pequeo, mediano y grande, la consigna
dice: Pegar papel crep sobre el circulo grande. Se puede observar que solo
pega en el contorno del crculo.

Trabajo n12 Realiza lunarcitos con mis deditos y dibuje material utilizado
tempera.

Trabajo: n13 dibuja un edificio alto y una casita baja con papeles de colores.

Trabajo n14 realizan un monograbado con tempera roja.

Trabajo n15 25 de Mayo pegan papelitos celestes y blanco en una escarapela.

Trabajos 16, 17 y 18 Trabajan con papelitos de colores realizando formas

geomtricas (circulo y cuadrados).

Trabajo n19 con un cuadrado de papel forman un gusano (el cuadrado es la

cabeza y el cuerpo est realizado con lpices de colores).

Trabajo n20 Dibujan su barrio una casa grande, rboles y una iglesia, con
ceritas.

Trabajo n21 con tiritas de papel forman un cuadrado.

Trabajo n22 con crculos de papel cortados a la mitad arman crculos grandes,
medianos y pequeo.

Trabajo n23 con tiritas de papel forman un nene.

Trabajo n24 con diversos materiales completar una carita, la seo les dibuja la
cara y la boca.

Trabajo n25 con tiritas de papel de diario arman un tren.

Trabajo n26 arman un nene con papelitos de colores y diversas formas.

Trabajo n27 pintan su manito con pincel y la imprimen en una hoja.

Trabajo n28 con trozos de papel glas forman una carita.

Trabajo n29 Lleg el invierno materiales utilizados arroz. papel glas,

fsforos y algodn.

Trabajo n30 dibujan una nena (al parecer es un trabajo libre).

Trabajo n31 con tiritas de papel forman una jaula y dibujan dentro un pajarito.

Trabajo n32 trabajan con la mano izquierda y mano derecha.

Trabajo n33 realizan correspondencia.

Trabajos n34,35, 36 y 37 trabajos libres con diversos materiales telas, lana y

fsforos.

12 | P g i n a
Trabajo n38 trabajan con hisopos y temperas.

Trabajo n39 simetra.

Trabajo n40 y 41 dibujos libres dibujan con pincel usando tempera roja y tiza.

Trabajo n42 nocin de mucho, poco y nada.

Trabajo n43 Sellado de hojas.

Trabajo n44 Seriacin (5 elementos).

Trabajos n45 y 46 Decoloracin con lavandina

Trabajo n46 medios de transportes (terrestres y areos).

Trabajos n47 y 48 recortado y armado de rompecabezas.

Trabajos n49 y 50 trabajos libres. Materiales punzn y lpices de colores.

Trabajo n51 Armado de un rectngulo con tiritas de papel.

Trabajo n52 trabajan con el color verde: sellado con papas.

Trabajo n53 servidores pblicos (polica, bomberos)

Trabajos n54 y 55 trabajos libres

Trabajos n56 Rompecabezas: partes de una planta

Trabajo n57 trabajo libre.

Trabajo n58 secuencia de una planta.

Trabajo n59 clasificacin de medios de transporte. (tierra, aire y agua).

Trabajo n60 picado e iluminado.

Trabajo n61 recortado y armado (rompecabezas).

Trabajo n62 nocin de liviano y pesado.

Trabajo n63 dibujan sus vacaciones con crayones.

Trabajo n65 dibujan el camino de la casa a la escuela.

Trabajo n66 arman con tiritas de papel tringulos grande y pequeo.

Trabajo n67 Nocin de largo y corto.

Trabajo n68 trabajo libre.

Trabajo n69 Seriacin de 4 elementos.

Trabajo n70 y 71 Trabajos libres.

Trabajo n72 rellenar con trozos de papel caminito recto.

13 | P g i n a
Trabajo n73 Nocin de un lado y del otro.

Trabajos n74 y 75 Trabajos libres.

Trabajo n76 Nocin de largo y corto.

Trabajo n77 dibujan el cuento El flautista y los ratones

Trabajo n78 nocin de cerca y lejos.

Trabajos n79 Seguir el camino curvo con tiritas de papel.

Trabajo n80 Nocin de arriba y abajo.

Trabajo n81 dibujan el cuento; Las aventuras de conejin

Trabajo n82 y 83 trabajos libres.

Trabajo n84 seriacin de 5 elementos.

Trabajo n85 Secuencia: contamos un cuento.

Trabajo n86 Caminos quebrados.

Trabajo n87 Seriacin de 4 elementos.

Trabajo n88 dibujan el cuento: La hormiguita con dolor de panza

Trabajo n89 rompecabezas de corte oblicuo.

14 | P g i n a
15 | P g i n a
16 | P g i n a