Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.

Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

ANEXOS

INDICE DE ANEXOS

Anexo Pg.

A. Operacionalizacin de variables. ............................................ I

B. Lista de Chequeo de Goldstein Modificado. ............................. IX

C. Formulario Semiestructurado. ................................................ XV

D. Confiabilidad del Formulario Aplicando Kuder

Richarson. ....................................................................... XXIII

E. Capacidad de resiliencia en los adolescentes. ..................... XXIV

F. Diferencias y semejanzas de la capacidad de resiliencia,

segn sexo. ....................................................................... XXV

G. Relacin entre capacidad y factores asociados a la resiliencia,

segn dimensiones en adolescentes. .................................... XXVIII

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

ANEXO A

Operacionalizacin de variables

VARIABLE DEFINICIN CONCEPTUAL INDICADORES

1.- Capacidad Conjunto de procesos Primeras

habilidades
de resiliencia sociales e intrapsiquicos sociales

expresado en las habilidades Habilidades

sociales
sociales que posibilitan al avanzadas

adolescente tener un
Habilidades
relacionadas con
desarrollo y comportamiento
los sentimientos
sano en un medio ambiente
Habilidades
alternativas
social insano( familia, escuela
Habilidades para
y comunidad).
hacer frente al
estrs

Habilidades de
planificacin

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

VALOR CRITERIOS PROCEDIMIENTOS APROXIMACIN ESCALA

FINAL QUE PARA PARA LA MEDICIN DE TCNICAS DE
ADOPTAR ASIGNAR INSTRUMENTOS MEDICIN
LA ESE VALOR DE
VARIABLE RECOLECCIN
1.-

Resiliencia: Cuando la Aprobado el Tcnica: Ordinal

puntuacin proyecto de
ALTA Entrevista
segn la investigacin, se
lista de seleccionar la
chequeo de poblacin Instrumento:
Goldstein mediante los de
Lista
modificado, criterios de
chequeo de
que mide las inclusin y
habilidades exclusin habilidades
sociales, se establecidos.
MEDIANA sociales.
encuentre Para la aplicacin
entre 188 y de los
250 puntos. instrumentos,
previa
Cuando la coordinacin con
puntuacin los docentes de
segn la OBE, se agruparan
lista de las unidades de la
chequeo de poblacin en un
Goldstein aula,
modificado, seguidamente se

BAJA que mide las aplicar la lista de

habilidades chequeo de
sociales, se habilidades
encuentre sociales que
entre 118 y consta de 50

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

187 puntos. items, con una

duracin de 15
Cuando la minutos; el da de
puntuacin las entrevistas
segn la sern los
lista de mircoles y jueves
chequeo de durante la
Goldstein maana, durante
modificado, el mes de octubre.
que mide las
habilidades
sociales, se
encuentre
entre 50 y
117 puntos.

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

VARIABLE 2 DEFINICIN DIMENSIONES INDICADORES

CONCEPTUAL

A.- Estructura y
2.- Factores Condiciones de Factores del composicin familiar.
asociados a la tipo econmico, entorno
resiliencia sociocultural, familiar B.- Economa
dinmico y familiar:
organizacional
presentes en el Miembros del
entorno familiar, hogar que
escolar y la aportan
comunidad, econmicame
referido por los nte
adolescentes y
que estaran Grado de
favoreciendo, satisfaccin
poniendo en de
riesgo y/o necesidades
causando dao bsicas
a la salud
mental del C.- Datos de la
adolescente. Factores de la vivienda
institucin D.- Dinmica
escolar familiar:
Rol que
desempean
los miembros
del hogar.

Reglas
disciplinarias
en el hogar.

Factores de la Comunicacin
comunidad entre los
miembros de
la
familia(entre
pareja, padres
con hijos,
entre
hermanos).

E.- Consumo de
sustancias

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

psicoactivas

1. Mecanismo de
aplicacin de
normas y reglas
disciplinarias.

2. Presencia de
manifestaciones
de problemas
psicosociales en
el Centro
Educativo.

3. Comunicacin
entre los
docentes ,
auxiliares,
estudiantes del
C.E. y con el
adolescente.

4. Comunicacin
entre
compaeros de
clase, y de estos
con el
adolescente.

A.- Zona de ubicacin

de la comunidad.
B.- Comportamiento
general de los miembros
de la comunidad, entre
ellos y de estos con el
adolescente.
C.- Accesibilidad de la
comunidad a servicios
escolares, de salud,
laborales.
D.- Caractersticas
sanitarias de la
comunidad.

E.- Presencia de
problemas
psicosociales.

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

VALOR FINAL CRITERIOS PROCEDIMIENTOS APROXIMACIN ESCALA

QUE PARA PARA LA MEDICIN DE TCNICAS E DE
ADOPTARA ASIGNAR ESE INSTRUMENTOS MEDICIN
LA VALOR DE
VARIABLE(2) RECOLECCIN

2.-Factores Cuando los En coordinacin Tcnica: Nominal

protector adolescentes con el docente de Entrevista
es refieran que OBE se citar a
las los alumnos Instrumento:
condiciones segn orden de Formulario
presentes en lista por aula de semiestructurado
su entorno las unidades de
familiar, estudio, para
escolar y estudio de los
comunal factores
descritos en asociados a la
el formulario resiliencia de los
le permiten adolescentes a
Factores de tener un travs de la
riesgo proyecto de aplicacin de un
vida y poder formulario
desarrollarse semiestructurado
positivamente. compuesto por 45
enunciados, el
mismo que ser
aplicado
Cuando los mediante una
adolescentes encuesta cuya
refieran que duracin ser de
las 20 minutos cada
condiciones uno, los
presentes en mircoles y
su entorno jueves en la
familiar, maana durante
escolar y el mes de
comunal octubre.
descrito en el
formulario no
le permiten
tener un
proyecto de
vida y ponen
en riesgo su
desarrollo.

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

ANEXO B

LISTA DE CHEQUEO EVALUACION DE HABILIDADES SOCIALES

(Goldstein et. Al. 1,980)

INSTRUCCIONES:

A continuacin encontraras una lista de habilidades sociales que los

adolescentes como t pueden poseer en mayor o menor grado y que
hace que ustedes sean mas o menos capaces .
Debers calificar tus habilidades marcando cada una de las habilidades
que se describen a continuacin, de acuerdo a los siguientes puntajes.

Marca 1 si nunca utilizas bien la habilidad

Marca 2 si utilizas muy pocas veces la habilidad.
Marca 3 si utilizas alguna vez bien la habilidad.
Marca 4 si utilizas a menudo bien la habilidad.
Marca 5 si utilizas siempre bien la habilidad.

Nunca Muy Alguna A menudo Siempre

pocas vez
veces

GRUPO I : PRIMERAS HABILIDADES SOCIALES

1.- Prestas atencin a la persona 1 2 3 4 5
que te est hablando y haces un
esfuerzo para comprender lo que
te estn diciendo?
2.- Inicias una conversacin con 1 2 3 4 5
otras personas y luego puedes
mantenerla por un momento?
3.- Hablas con otras personas 1 2 3 4 5
sobre cosas que interesan a
ambos?
4.- Eliges la informacin que 1 2 3 4 5
necesitas saber y se la pides a la
persona adecuada?
5.- Dices a los dems que t 1 2 3 4 5
estas agradecida(o) con ellos por
algo que hicieron por ti?
6.- Te esfuerzas por conocer 1 2 3 4 5
nuevas personas por propia
iniciativa?

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

7.- Presentas a nuevas personas 1 2 3 4 5

con otros(as)?
8.- Dices a los dems lo que te 1 2 3 4 5
gusta de ellos o de lo que hacen?

GRUPO II: HABILIDADES SOCIALES AVANZADAS

9.- Pides ayuda cuando la 1 2 3 4 5
necesitas?
10.- Te integras a un grupo para 1 2 3 4 5
participar en una determinada
actividad?
11.- Explicas con claridad a los 1 2 3 4 5
dems como hacer una tarea
especfica?
12.- Prestas atencin a las 1 2 3 4 5
instrucciones, pides explicaciones
y llevas adelante las instrucciones
correctamente?
13.- Pides disculpas a los dems 1 2 3 4 5
cuando haz echo algo que sabes
que esta mal?
14.- Intentas persuadir a los 1 2 3 4 5
dems de que tus ideas son
mejores y que sern de mayor
utilidad que las de las otras
personas?

GRUPO III: HABILIDADES RELACIONADAS CON LOS SENTIMIENTOS

15.- Intentas comprender y 1 2 3 4 5
reconocer las emociones que
experimentas?
16.- Permites que los dems 1 2 3 4 5
conozcan lo que sientes?
17.- Intentas comprender lo 1 2 3 4 5
que sienten los dems?
18.- Intentas comprender el 1 2 3 4 5
enfado de las otras personas?
19.- Permites que los dems 1 2 3 4 5
sepan que tu te interesas o te
preocupas por ellos?
20.- Cuando sientes miedo, 1 2 3 4 5
piensas porqu lo sientes, y
luego intentas hacer algo para
disminuirlo?
21.- Te das a ti misma una 1 2 3 4 5
recompensa despus de hacer
algo bien?

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

GRUPO IV : HABILIDADES ALTERNATIVAS

22.- Sabes cuando es necesario 1 2 3 4 5
pedir permiso para hacer algo y
luego se lo pides a la personas
indicada?
23.- Compartes tus cosas con 1 2 3 4 5
los dems?
24.- Ayudas a quien lo 1 2 3 4 5
necesita?
25.- Si t y alguien estn en 1 2 3 4 5
desacuerdo sobre algo, tratas de
llegar a un acuerdo que satisfaga
a ambos?
26.- Controlas tu carcter de 1 2 3 4 5
modo que no se te escapan las
cosas de la mano?
27.- Defiendes tus derechos 1 2 3 4 5
dando a conocer a los dems
cul es tu punto de vista?
28.- Conservas el control 1 2 3 4 5
cuando los dems te hacen
bromas?
29.- Te mantienes al margen 1 2 3 4 5
de situaciones que te pueden
ocasionar problemas?
30.- Encuentras otras formas 1 2 3 4 5
para resolver situaciones difciles
sin tener que pelearte?

GRUPO V: HABILIDADES PARA HACER FRENTE A ESTRS

31.- Le dices a los dems de 1 2 3 4 5

modo claro, pero no con enfado,
cuando ellos han hecho algo que
no te gusta?
32.- Intentas escuchar a los 1 2 3 4 5
dems y responder
imparcialmente cuando ellos se
quejan por ti?
33.- Expresas un halago sincero 1 2 3 4 5
a los dems por la forma en que
han jugado?
34.- Haces algo que te ayude a 1 2 3 4 5
sentir menos vergenza o a estar
menos cohibido?
35.- Determinas si te han 1 2 3 4 5
dejado de lado en alguna

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

actividad y, luego, haces algo

para sentirte mejor en esa
situacin?
36.- Manifiestas a los dems 1 2 3 4 5
cuando sientes que una amiga
no a sido tratada de manera
justa?
37.- Si alguien esta tratando de 1 2 3 4 5
convencerte de algo, piensas en
la posicin de esa persona y
luego en la propia antes de
decidir que hacer?
38.- Intentas comprender la 1 2 3 4 5
razn por la cual has fracasado
en una situacin particular?
39.- Reconoces y resuelves la 1 2 3 4 5
confusin que e produce cuando
los dems te explican una cosa,
pero dicen y hacen otra?
40.- Comprendes de qu y 1 2 3 4 5
porqu has sido acusada(o) y
luego piensas en la mejor forma
de relacionarte con la persona
que hizo la acusacin?
41.- Planificas la mejor forma 1 2 3 4 5
para exponer tu punto de vista,
antes de una conversacin
problemtica?

42.- Decides lo que quieres 1 2 3 4 5

hacer cuando los dems quieren
que hagas otra cosa distinta?

GRUPO VI: HABILIDADES DE PLANIFICACION

43.- Si te sientes aburrida, 1 2 3 4 5

intentas encontrar algo
interesante que hacer?

44.- Si surge un problema, 1 2 3 4 5

intentas determinar que lo
caus?

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

45.- Tomas decisiones realistas 1 2 3 4 5

sobre lo que te gustara realizar
antes de comenzar una tarea?

46.- Determinas de manera 1 2 3 4 5

realista qu tan bien podras
realizar antes de comenzar una
tarea?

47.- Determinas lo que 1 2 3 4 5

necesitas saber y cmo
conseguir la informacin?

48.- Determinas de forma 1 2 3 4 5

realista cul de tus numerosos
problemas es el ms importante
y cul debera solucionarse
primero?

49.- Analizas entre varias 1 2 3 4 5

posibilidades y luego eliges la
que te har sentirte mejor?

50.- Eres capaz de ignorar 1 2 3 4 5

distracciones y solo prestas
atencin a lo que quieres hacer?

CALIFICACIN:

La calificacin es un procedimiento simple y directo que se ve facilitado por la

estimacin que hace el sujeto de su grado de competencia o deficiente en que usa

las habilidades sociales, comprendidas en la lista de chequeo, el cual estn

indicando un valor cuantitativo.

La puntuacin mxima a obtener en un item es 5 y el valor mnimo es 1. Es posible

obtener los siguientes puntajes de medidas de uso competente o deficiente de la

habilidades sociales al usar la escala.

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

El puntaje total, que varia en funcin al nmero de items que responde el sujeto

encada valor de 1 a 5. este puntaje como mnimo es 50 y como mximo 250 puntos.

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LA LISTA DE CHEQUEO DE HABILIDADES

SOCIALES DE GOLDSTEIN.

Como Magnunson (1976), Guilford (1984) y Alarcn (1991) sealan, la relacin

entre item y el test total puede, expresarse como un coeficiente de correlacin.

Ambrosio, T. (1997), encontrn los siguientes coeficientes individuales

y totales aplicando el Coeficiente de Correlacin Producto Momento

de Pearson.

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

ANEXO C

FORMULARIO
INTRODUCCIN

Buenos das soy estudiante de Enfermera de la UNMSM y en esta

oportunidad en coordinacin con su C.E., estoy realizando una
encuesta a todos los adolescentes que se encuentren entre los 12 y 16
aos, con el objetivo de obtener informacin acerca de los factores que
se encuentran asociados a la forma de afrontar la violencia que existe
en el medio familiar, Centro Educativo, y/o comunidad; para lo cual
solicito se sirva responder en forma veraz las siguientes preguntas. La
informacin que se obtendr ser de carcter annimo y permitir
tomar medidas que favorezcan el desarrollo de los adolescentes.

INSTRUCCIONES:
- Responder a todas las preguntas.
- Responder con veracidad
- Algunas preguntas son de varias respuestas
I.- FACTORES DEL ENTORNO FAMILIAR:

A.- DATOS GENERALES:

1. Edad: ---------------- Sexo: F( ) M( )
2. Direccin de su hogar:...................................................................

B.- ESTRUCTURA FAMILIAR:

3. Como esta constituido su familia?
EDAD SEXO PARENTESCO OCUPACIN

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

C.- INGRESO ECONOMICO FAMILIAR:

4. Quines trabajan en su hogar?
Pap ( ) Mam ( ) Hermanos ( ) Pap, Mam ( ) otros ( )
5. En caso de que usted trabaje, cunto suele ganar mensualmente?
100 150 ( ) 151- 200 ( ) 201- 250 ( ) otro ( )
6. Cunto es el ingreso mensual de todos los miembros que aportan en su
familia?
100 415 ( ) 416 600 ( ) 601 800 ( ) 800 (+) ( )

D.- DATOS DE LA VIVIENDA:

7. El dinero que ingresa mensualmente permite satisfacer las necesidades de:
Alimentacin ( ) Vestimenta ( ) Educacin ( ) Salud ( ) Otros ( )
8. Su domicilio cuenta con los siguientes servicios:
Agua ( ) Luz ( ) Desage ( ) Telfono ( )
Otros:........
9. Su vivienda es :
Propia ( ) Alquilada ( ) Alojado ( ) Otros:..............
10. De que material est construido su vivienda?
Noble ( ) Esteras ( ) Tripley o cartn ( ) Otros:.......
11. Cuntas habitaciones tiene su vivienda?
1 ( ) 2 3 ( ) 4 5 ( ) 6 (+) ( )
12. Tiene usted dormitorio propio?
Si ( ) No ( )
13. Si la respuesta es no, con quien comparte su dormitorio?
Hermano ( ) Hermana ( ) Pap ( ) Mam ( )
otros:........
E.- FUNCIONAMIENTO FAMILIAR:

14. Vive usted con sus padres?

Si ( ) No ( )

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

15.Quin cumple la funcin de jefe de familia en su casa? ( quien toma las

decisiones)
Pap ( ) Mam ( ) Pap y Mam ( ) Hermano ( ) Otros( )
16. Cmo considera ud. la comunicacin entre sus padres?
Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )
17.Cmo considera ud. la comunicacin entre usted y sus padres?
Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )
18. Cmo considera ud. la comunicacin de usted con sus hermanos?
Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )
19.Cul es la forma de correccin que realiza sus padres cuando algn
miembro de la familia comete faltas?
Gritan ( ) Pegan ( ) Insultan ( ) Privan de algo que les
gusta ( )
Otros:............
F.- CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS:
20.Algn miembro de su familia consume alcohol?
Si ( ) No ( )
21.Algn miembro de su familia consume drogas?
Si ( ) No ( )
22.Cundo se siente agobiado, triste o con algn problema, a quien acude?
Mam ( ) Pap ( ) Hermano(a) ( ) Amigo ( ) Profesor ( )
Vecino ( ) Otros:.........
II.- FACTORES DE LA INSTITUCIN ESCOLAR:

A.- APLICACIN DE NORMAS Y REGLAS:

23.Cul es la forma de correccin que utilizan en el C.E. cuando cometen
alguna falta?
Gritan ( ) Pegan ( ) Insultan ( ) No le dejan salir al
recreo ( )

Otros:.................

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

Quines?.......................................................................................
B.- PROBLEMAS PSICOSOCIALES:
24. En su Colegio existe grupo de pandillas?
Si ( ) No ( )

25. En su colegio hay estudiantes que pertenecen a pandillas?

Si ( ) No ( )
Y alguno de ellos es su amigo?
Si ( ) No ( )
26. En su colegio hay estudiantes que consumen alcohol y/o drogas?
Si ( ) No ( )
27.Alguna vez usted a consumido alcohol y/o drogas?
Si ( ) No ( )

C.- COMUNICACIN CON LOS MIEMBROS DEL CENTRO EDUCATIVO:

28.Cmo considera ud. la comunicacin con sus profesores?

Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )
29.Cmo considera ud. La comunicacin con los auxiliares de disciplina?
Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )
30.Cmo considera ud. la comunicacin entre sus compaeros de clase?
Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )
31.Cmo es la comunicacin con sus compaeros de clase?
Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )

III.- FACTORES DE LA COMUNIDAD:

A.- COMPORTAMIENTO DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD:

32. Cmo considera ud. la comunicacin entre los vecinos de su barrio?
Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

33.Cmo considera ud. la comunicacin de usted con sus vecinos del barrio?
Buena ( ) Regular ( ) Mala ( )

34.Alguna vez sus vecinos lo han maltratado?

Si ( ) No ( )
Si la respuesta es si:
Cmo?..........................................................................................
Cundo?.......................................................................................
Por qu?.....................................................................................
Cada cunto tiempo?..................................................................

35.Algn miembro de sus vecinos pertenecen a algn grupo juvenil(pandillas)?

Si ( ) No ( )
Qu relacin tiene ud. Con esa
persona.:..............................................................................

B.- ACCESIBILIDAD DE LA COMUNIDAD:

36. Alguna vez a acudido al puesto de salud de su comunidad?
Si ( ) No ( )
Si la respuesta es si: Mencione el motivo porqu
acudi:............................................................................................
........................................................................................................
37. Le es fcil llegar a su trabajo (Si ud. Trabaja)?
Si ( ) No ( )

38. Le es fcil llegar a su Centro Educativo?

Si ( ) No ( )

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

C.- PRESENCIA DE PROBLEMAS PSICOSOCIALES:

39. Cul de los siguientes casos existe en su comunidad?
Si

Pandillaje
Drogadiccin
Prostitucin
Alcoholismo
Violencia Familiar
Otros

40. Pertenece usted a alguna pandilla?

Si ( ) No ( )
Si la respuesta es si:
porqu?...................................................................................................................
.......................................................................................

Pertenece usted a algn grupo juvenil (parroquia, centro de la juventud, club

deportivo)?
Si ( ) No ( )

D.- CARACTERSTICAS SANITARIAS:

41. Cada cuanto tiempo pasa el camin de basura por tu comunidad?

2 veces x sem. ( ) 1 vez x sem. ( ) 1 vez c/15 das ( )
1vez al mes ( ) otros:...............
42. Que hacen con la basura si no pasa el carro recolector?
Botan a la calle ( ) Entierran ( ) Acumulan en su casa ( )
otros:.......

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

43. En su comunidad existe gran cantidad de animales por las calles?

Si ( ) No ( )
44. De los vecinos de su barrio, todos tienen servicios higinicos en sus casas?

Si ( ) No ( )

CALIFICACIN:

La calificacin se da en funcin a los valores finales de la variable a medir;

teniendo as :

Factores protectores: 0

Factores de Riesgo : 1

Teniendo as como valor mnimo de 0 puntos y como mximo de 49

puntos.

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

ANEXO D

CONFIABILIDAD DEL FORMULARIO APLICANDO

KUDER RICHARSON

Sx : Varianza de la prueba x

piqi: Varianza del tem

K : Numero de tems

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

ANEXO E

Capacidad de Resiliencia que tienen los adolescentes del C.E.M

A.A.C. Sector IV Pamplona Alta- SJM Octubre - 2002

Capacidad de

resiliencia N %

Alta 74 34.5

Alta 97 45.3

Mediana Baja 38 17.8

Baja 5 2.3

Total 214 100

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

ANEXO F

DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS SEGN SEXO, EN RELACIN A LOS

INDICADORES DE LA CAPACIDAD DE RESILIENCIA EN ADOLESCENTES DEL
C.E.M. A.A.C. SECTOR IV
PAMPLONA ALTA SJM - OCTUBRE 2002

CUADRO N 1
PRIMERAS HABILIDADES SOCIALES
PUNTAJE PUNTAJE
SEXO ESPERADO OBTENIDO
N % N %

FEMENINO 4320 50.4 3161 36.9

MASCULINO 4240 49.6 2822 32.9

TOTAL 8560 100 5983 69.8

CUADRO N 2
HABILIDADES SOCIALES AVANZADAS
PUNTAJE PUNTAJE
SEXO ESPERADO OBTENIDO
N % N %
FEMENINO 3240 50.4 2367 36.9

MASCULINO 3180 49.6 2208 34.4

TOTAL 6420 100 4575 71.3

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

CUADRO N3

HABILIDADES RELACIONADAS CON LOS

SENTIMIENTOS
PUNTAJE PUNTAJE
SEXO ESPERADO OBTENIDO
N % N %

FEMENINO 3780 50.4 2540 33.9

MASCULINO 3710 49.6 2404 32.1

TOTAL 7490 100 4944 66.0

CUADRO N 4

HABILIDADES ALTERNATIVAS
PUNTAJE PUNTAJE
SEXO ESPERADO OBTENIDO
N % N %

FEMENINO 4320 50.4 2813 32.9

MASCULINO 4240 49.6 2595 30.3

TOTAL 8560 100 5408 63.2

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

CUADRO N5

HABILIDADES PARA HACER FRENTE A

ESTRS
PUNTAJE PUNTAJE
SEXO ESPERADO OBTENIDO
N % N %

FEMENINO 5940 50.4 3956 33.6

MASCULINO 5830 49.6 3796 32.3

TOTAL 11770 100 7752 65.9

CUADRO N 6

HABILIDADES DE PLANIFICACIN
PUNTAJE PUNTAJE
SEXO ESPERADO OBTENIDO
N % N %

FEMENINO 4320 50.4 3155 36.9

MASCULINO 4240 49.6 3008 35.1

TOTAL 8560 100 6163 72

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM
 Capacidad y factores asociados a la resiliencia, en adolescentes del C.E.
Mariscal Andrs Avelino Cceres del Sector IV de Pamplona alta San Juan de
miraf lores 2002. Aguirre Gonzles, Ada .
Derechos reservados conforme a Ley

ANEXO G

RELACION ENTRE CAPACIDAD Y FACTORES ASOCIADOS A LA

RESILIENCIA SEGN DIMENSIONES EN ADOLESCENTES DEL C.E.M.
A.A.C. SECTOR 4 DE PAMPLONA ALTA SJM - OCTUBRE 2002

CAPACI F. PROTECTOR F. RIESGO

DAD DE FAMILIA ESCUELA COMUNIDAD FAMILIA ESCUEL COMUNIDAD TOTAL

RESILIE A

NCIA
N % N % N % N % N % N % N %

Alta 17 8 10 4.7 14 6.6 11 5.1 10 4.7 12 5.5 74 34.

Mediana 32 14. 13 6.1 30 14 25 11.7 10 4.7 25 11.6 13

95 5 63.

Baja 03 0 0 0 0 0 0 1 0.45 1 0.45 3

1.4 5

Total 52 23 10.7 44 20.6 36 16.8 21 9.9 38 17.7 2.2

24. 5 21

3 4 100

Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM