PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

I. DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la Facultad / Escuela

Ciencias Administrativas / Gestin Empresarial

1.2 Denominacin de la carrera

Ingeniera en Gestin Empresarial

1.3 Nombre de la Asignatura 1.4 Clave

Auditoria 188

1.5 Perodo acadmico (nivel) 1.6 Unidad de organizacin curricular

Periodo 39, ( Semestre VIII) Formacin Profesional

1.7 Distribucin de horas / componente / actividades de aprendizaje 1.8 Crditos

Prcticas de
aplicacin y
Aprendizaje Total de Total de
Docencia experimentacin
autnomo horas crditos
de los
aprendizajes
80 horas
Aprendizaje Aprendizaje
asistido por el colaborativo 20 horas 80 horas 160 5 crditos
profesor
40 horas 20 horas

1.9 Pre-requisitos
Contabilidad Administrativa
1.10 Co-requisitos
Ninguno
1.11 Carcter de la asignatura
Obligatoria

1.12 Responsable (s) de la

1.13 Fecha de elaboracin 1.14 Profesor (es) de la asignatura
elaboracin
Ing. Tania Patricia Alana 12 de abril del 2017 Ing. Tania Patricia Alana Castillo,
Castillo, MBA. MBA.

1
 II. DATOS ESPECFICOS

2.1 Presentacin del programa

La Auditoria ha sido, es y ser un campo frtil para la administracin, hecho lgico pues est ubicada
en sus races mismas, es el eje central sobre el cual gira la empresa, por lo que resulta importante
el revisar y hacer un diagnstico de la misma, con el propsito de detectar problemas y solucionarlos.
La auditora Administrativa es una rama de la Auditora que tiene por objeto investigar, revisar y
evaluar a la administracin de la empresa ya sea en forma total o por reas especficas para luego
presentar un informe y dar las recomendaciones que se juzguen necesarias. Al hablar de una materia
de educacin superior, debemos tambin relacionarla con el plan nacional del buen vivir, donde nos
da a conocer que este mecanismo promueve en el sistema de educacin formal y en los programas
de educacin continua, la transmisin de contenidos sobre la lucha contra la corrupcin, la practica
permanente de valores y los delitos y las penas que tipifican y sancionan actos de corrupcin, tanto
en lo pblico como en lo privado. Generar e implementar servicios integrales de educacin para
personas con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad, que permitan la
inclusin efectiva de grupos de atencin prioritaria al sistema educativo ordinario y extraordinario.

La auditora es una de las herramientas ms importes para la administracin de los recursos de toda
entidad sea esta privada o del sector gubernamental, la auditoria se relaciona con las dems reas
y carreras de la profesin contable, entre ellas se puede apreciar tale como: La auditora financiera,
auditora de gestin, auditoria de procesos, auditoria de operacin, auditoria gubernamental,
auditoria tributaria entre otras auditorias que se pueden completar y desarrollar en el mundo de los
negocios.

La auditora administrativa busca adoptar una visin ms integral en el contexto actual de la

relevancia que representa la evaluacin de las organizaciones y en el marco de una visin de
desarrollo organizacional sustentable que demanda el actual entorno de la globalizacin.

La Auditora administrativa est enfocada a que las actividades de la empresa logren eficiencia,
eficacia, productividad y calidad, conforme a lo establecido en el cumplimiento de las funciones
administrativas de planeacin, organizacin, direccin, coordinacin y control considerando tambin
las caractersticas del sistema de la empresa que influye en su aplicacin y desarrollo.

2.2 Objetivos de la asignatura dentro del Plan Curricular

2.2.1 Objetivo general
Preparar al futuro profesional con conocimientos metodolgicos, tcnicos, tericos y prcticos, para
que sea capaz de implementar estrategias de auditoras de cambios que requiere una clara decisin
del ms alto nivel y un consenso de voluntades destinado a lograr que una organizacin adquiera
capacidad para transformarse y crecer de manera eficiente y eficaz para aumentar la productividad.

2.2.2 Objetivos especficos

Describir los servicios de la auditoria
Explicar los conceptos fundamentales de la auditoria.
Interpretar las normas para la aplicacin de auditora.
Determinar los tipos de auditora en el sector empresarial.
Explicar el objetivo de la realizacin de una auditoria de los estados financieros y de
controles internos.

2
 2.3 Unidades de competencias con relacin al perfil
El estudiante comprender la importancia de la auditora y adems ser consciente de la
gran responsabilidad que con lleva la realizacin de controles, seguimientos de los procesos
para poder determinar estrategias de anlisis sistemtico de todos y cada uno de los
aspectos involucrados en su ejecucin que demanda establecer toda una infraestructura que
haga posible el flujo de informacin suficiente relevante, oportuna y veraz, para disponer en
el momento y en el lugar adecuados de elementos de decisin y calidad idneos que ayuden
a la administracin a la correcta toma de decisin.

III. ESTRUCTURA DE CONTENIDOS

UNIDAD NO. 1 : Introduccin y perfil del auditor administrativo

Sistema de conocimientos
1. Auditoria
1.1 Naturaleza de la auditoria
1.2 Distincin entre Auditora y Contabilidad
1.3 Tipos de Auditora

2. La profesin de Auditora
2.1 Normas de Auditora Generalmente Aceptadas
2.2 Control de calidad
2.3 Elementos de control de calidad

3. Informes de Auditora
3.1 Tipos de informes de auditora
3.2 tica profesional
3.3 Cdigo de Conducta Profesional
3.4 Caso de aplicacin

Sistema de habilidades

Identificar los tipos principales de auditora

Conceptualizar las normas de Auditoria Generalmente Aceptada que debe aplicar un
profesional de la auditora
Realizar informes de auditoria

Sistema de valores

Responsabilidad al utilizar mtodos y procedimientos, para la informacin que reciben los

estudiantes para analizar la naturaleza de la auditoria mediante la conceptualizacin de las
normas, adems de presentacin de informes que deben fundamentarse en un cdigo de
tica.
Honestidad, para tener comportamientos transparentes con nuestros semejantes y permitir
que la confianza colectiva se transforme en una fuerza de gran valor, para ser honrados,
sinceros, autnticos e ntegros.

3
 Justicia, para reconocer y fomentar las buenas acciones y causas, condenar aquellos
comportamientos que hacen dao a los individuos y a la sociedad, y velar para que no se
produzcan actos de corrupcin

Resultado (s) de aprendizaje

Define la naturaleza de la auditora las partes que componen un informe de auditora, as como la
conceptualizacin de la norma de auditora, teniendo como propsito lograr que el estudiante
fundamente las generalidades de la auditora.

UNIDAD NO. 2. Responsabilidad del proceso de auditora administrativa

Sistema de conocimientos
1. Responsabilidades y objetivos de Auditora
1.1 Objetivos de la realizacin de una auditora de estados financieros
1.2 Responsabilidades del Auditor
1.3 Determinacin de los objetivos de la auditora

2. La Evidencia en Auditora
2.1 Naturaleza de la evidencia
2.2 Decisiones sobre la evidencia de la auditora
2.3 Credibilidad sobre la evidencia

3. Tipos de evidencias de la auditora

3.1 Competencia de los tipos de evidencia
3.2 Documentacin de la auditora
3.3 Caso de aplicacin

Sistema de habilidades
Comprender la responsabilidad de la implementacin de una auditora
Reconocer la importancia de la evidencia de la auditora
Comprender los propsitos de la documentacin de la auditora

Sistema de valores
Responsabilidad al utilizar mtodos y procedimientos, para la formacin que reciben los
estudiantes para analizar la responsabilidad de la auditoria mediante la aplicacin de
documentos que justifique la evidencia de la misma.
Honestidad, para tener comportamientos transparentes con nuestros semejantes y permitir
que la confianza colectiva se transforme en una fuerza de gran valor, para ser honrados,
sinceros, autnticos e ntegros.
Justicia, para reconocer y fomentar las buenas acciones y causas, condenar aquellos
comportamientos que hacen dao a los individuos y a la sociedad, y velar para que no se
produzcan actos de corrupcin.

Resultado (s) de aprendizaje

Comprende la responsabilidad en la implementacin de una auditora y la importancia de las
evidencias que constituyen documentos claves en el proceso.

4
 UNIDAD NO. 3 : Proceso de Auditoria Administrativa

Sistema de conocimientos
1. Planeacin de auditora y procedimientos
1.1 Planeacin
1.2 Evaluacin del riesgo del negocio
1.3 Materialidad y Riesgo

2. Instrumentacin - Examen
2.1 Tcnicas de recopilacin
2.2 Examen
2.3 Enfoque y Formulacin del diagnstico administrativo

3. Informe y seguimiento
3.1 Tipos y presentacin de informe
3.2 Seguimiento
3.3 Criterios para la ejecucin de la auditora de seguimiento
3.4 Caso de aplicacin

Sistema de habilidades

Analizar porque es esencial la planeacin de una auditora adecuada.

Describir los instrumentos que se utiliza en la auditora
Tomar decisiones sobre el informe de la auditora.

Sistema de valores
Responsabilidad al utilizar mtodos y procedimientos, para la formacin que reciben los
estudiantes para realizar la planeacin de la auditoria mediante la evaluacin del riesgo del
negocio.

Honestidad, para tener comportamientos transparentes con nuestros semejantes y permitir

que la confianza colectiva se transforme en una fuerza de gran valor, para ser honrados,
sinceros, autnticos e ntegros.

Justicia, para reconocer y fomentar las buenas acciones y causas, condenar aquellos
comportamientos que hacen dao a los individuos y a la sociedad, y velar para que no se
produzcan actos de corrupcin.

Resultado (s) de aprendizaje

El estudiante del octavo semestre de la carrera de gestin empresarial al trmino del tercer crdito
estar en condiciones de analizar porque es esencial la planeacin de auditoria y procedimientos
analticos logrando un conocimiento del negocio e industria del cliente.

UNIDAD NO. 4 : Auditoras de control interno y riesgo de control

Sistema de conocimientos
1. Objetivos de control interno
1.1 Componente del control interno
1.2 Modelo de control interno

5
 2. Evaluacin del riesgo de control
2.1 Evaluacin del riesgo de control
2.2 Pruebas de control
2.3 Dictmenes referentes al control interno

3. Evaluacin, dictamen y pruebas del control interno

3.1 Caso practico

Sistema de habilidades

Describir los principales objetivos del control interno efectivo

Explicar los componentes del modelo del control interno
Describir el proceso de diseo y desempeo de las pruebas de control.

Sistema de valores

Responsabilidad al utilizar mtodos y procedimientos, para la formacin que reciben los

estudiantes para realizar auditoras de control interno mediante la evaluacin del riesgo del
negocio.
Honestidad, para tener comportamientos transparentes con nuestros semejantes y permitir
que la confianza colectiva se transforme en una fuerza de gran valor, para ser honrados,
sinceros, autnticos e ntegros.

Justicia, para reconocer y fomentar las buenas acciones y causas, condenar aquellos
comportamientos que hacen dao a los individuos y a la sociedad, y velar para que no se
produzcan actos de corrupcin.

Resultado (s) de aprendizaje

El estudiante contrasta las responsabilidades de la administracin de mantener e informar acerca de
los controles internos contra las responsabilidades del auditor de entender, comprobar e informar lo
referente a los controles internos.

UNIDAD NO. 5 : Programa generales de auditora

Sistema de conocimientos
1. Tipos de pruebas de auditora
1.1 Procedimiento
1.2 Seleccin del tipo de prueba

2. Impacto de la Tecnologa de informacin sobre las pruebas de auditora

2.1 Mezcla de evidencia

3. Diseo del programa de la auditora

3.1 Resumen del proceso de auditora
3.2 Caso de aplicacin

Sistema de habilidades

Seleccionar los tipos adecuados de pruebas de auditoras

Entender cmo afecta la tecnologa de informacin las pruebas de auditora
Disear un programa de auditora

6
 Sistema de valores

Responsabilidad al utilizar mtodos y procedimientos, para la formacin que reciben los

estudiantes para realizar auditoras de control interno mediante la evaluacin del riesgo del
negocio.

Honestidad, para tener comportamientos transparentes con nuestros semejantes y permitir que
la confianza colectiva se transforme en una fuerza de gran valor, para ser honrados, sinceros,
autnticos e ntegros

Resultado (s) de aprendizaje

Responsabilidad al utilizar mtodos y procedimientos, para la formacin que reciben los
estudiantes para realizar programas generales de auditoras mediante la seleccin del tipo de
prueba y el impacto de la tecnologa de informacin en las mismas.

Honestidad, para tener comportamientos transparentes con nuestros semejantes y permitir que
la confianza colectiva se transforme en una fuerza de gran valor, para ser honrados, sinceros,
autnticos e ntegros.

Justicia, para reconocer y fomentar las buenas acciones y causas, condenar aquellos
comportamientos que hacen dao a los individuos y a la sociedad, y velar para que no se
produzcan actos de corrupcin

IV. METODOLOGA DE APRENDIZAJE

4.1 Concepcin metodolgica general de la asignatura

Las actividades del personal docente de la UMET se respaldan en el desarrollo de las destrezas y
habilidades de investigaciones tcnicas para el desarrollo del pensamiento metdico, crtico y
propositivo. El catedrtico respalda el proceso de aprendizaje e investigacin cientfica del
estudiantado, utilizando las herramientas tecnolgicas como complemento a su formacin
profesional, para un mayor aprendizaje y crecimiento de la formacin acadmica, se proponer
realizar ejercicios prcticos en concordancia de la asignatura considera en la malla curricular, se
buscar reforzar de manera permanente los conocimientos de los estudiantes a travs de la
respuesta a las interrogantes ejecutadas entre ellos con intervencin del docente, con la finalidad
de direccionar de mejor manera y forma las inquietudes de los participantes.

Como todos sabemos que hoy en da, el uso de las herramientas tecnolgicas facilita el acceso a la
informacin y a la informacin administrativa como tal; debemos comprender y entender que la
auditoria permite hacer un examen detallado de la administracin de un organismo realizado por un
profesional con el fin de evaluar la eficiencia de sus resultados, sus metas fijadas con base en la
organizacin, sus recursos humanos y su administracin en general. Se realizara un proyecto
integrador que facilite el aprendizaje en el estudiante el mismo que comprender una auditoria a una
empresa dando respuesta a las recomendaciones de los graduados.

7
 4.2 Mtodos de enseanza - aprendizaje

A continuacin se detalla la utilizacin de los mtodos y tcnicas de enseanza-aprendizaje

correspondientes para cada unidad de competencia.
Los mtodos de enseanza aprendizaje que se han considerado para la ctedra de auditora
administrativa son los siguientes:
Mtodo de trabajo independiente.
El explicativo ilustrativo.
De bsqueda parcial o conversacin heurstica.
Mtodo investigativo.
Resolucin de ejercicios y problemas.
Aprendizaje basado en problemas.
Aprendizajes orientados a proyectos.

4.3 Escenarios de aprendizaje

Escenario real. Es donde el estudiante desarrolla, fortalece y consolida su formacin

profesional, en forma gradual, a travs de la vinculacin con los sectores productivos, social y
de servicios mediante la integracin, fortalecimiento y validacin de sus conocimientos; adems
le permite desarrollar habilidades especficas, actitudes, aptitudes, hbitos y valores frente a
problemticas del campo profesional en el mbito institucional, estatal, nacional e internacional
para generar propuestas e innovaciones. Incorpora la reflexin y anlisis respecto de estos
en la dinmica social y del medio ambiente.

Escenario virtual. Es donde el estudiante desarrolla, fortalece y consolida su formacin

mediante la incorporacin de nuevas tecnologas, centros dinamizadores para la interactividad
a travs de la creacin de entornos audiovisuales, videoconferencias, multimedia, cdigos.

Escenarios ulicos. Es donde el estudiante desarrolla procesos de crecimiento personal, la

capacidad para incorporar los saberes, construir progresivamente su lgica de comprensin y
orientarla durante el proceso de formacin; con este fin se desarrollan tcnicas de aprendizaje
activas que favorezcan el respeto a la diversidad de talentos, formas de construir el
conocimiento, valores, hbitos, habilidades, capacidades, actitudes y aptitudes a travs de
prcticas que fomenten la interaccin acadmica en el trabajo colaborativo y cooperativo.

4.4 Recursos de aprendizaje

Los recursos didcticos que se utilizarn, sern los siguiente:

a) Recursos tecnolgicos: computador porttil, Pen-Drive, proyector, puntero laser,
herramientas de Word, Excel, Power poin, entre otras
b) Recursos materiales: Copias de ejercicios, pizarra, marcadores, borradores
c) Recursos humanos: Estudiantado Catedrtico

8
 V. SISTEMA DE EVALUACION

5.1 Evidencias por resultado de aprendizaje

Evidencias
Resultados de aprendizaje
Desempeo Producto
Expone sobre la naturaleza de la Elabora un informe de auditora
auditora, explica la importancia de la haciendo hincapi sobre el Presenta un informe de
misma en la reduccin del riesgo de cdigo de tica e implementa la auditora
informacin y entrega un informe del
normativa.
trabajo realizado en las empresas.
Describe las responsabilidades del Presenta un informe de
auditor para verificar errores Elabora un informe de evidencias encontradas en
importantes en las evidencias de la evidencias de auditoras auditoras realizadas a las
auditoria en las empresas.
realizadas a las entidades. entidades.
Presenta un informe de
Analiza por qu es esencial la Elabora una auditoria de una auditoria de procesos
planeacin de una auditora adecuada. procesos a la empresa.
Explica los componentes del marco de Elabora un documento de un Presenta el documento de
control interno del COSO control interno en la empresa. un control interno.
Selecciona los tipos adecuados de
pruebas de auditoria y los presenta en Elabora un programa de Presenta un programa de
un programa de auditoria. auditoria auditoria

5.2 Indicadores y descriptores de desempeo

Indicador Descriptor
1 2 3 4 5
Carece de Emite Expresa sus Aplica normas Conlleva a una
Norma de razonamiento razonamiento opiniones que discusin y
auditoria en auditoria con falencias fundamenta debate sobre
sus la auditoria
comentarios
Con la
Poco Confusin en Los controles Los controles aplicacin del
Control interno razonamiento determinar los internos son basados en el COSO se
COSO I-IV de control tipos de algo difciles COSO son obtendra
interno controles de aplicarlos fcil de adecuados
comprender controles
El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante
El estudiante trabaja con necesita mantiene una interacta con
Participacin no trabaja de sus maestro motivacin lnea facilidad,
acadmica forma motiva de forma poca personalizada participativa mostrando la
individual en clase motivada para pero les fala capacidad de
mantenerse ms dinmica razonamiento
activo dentro para llegar sobre la
de la clase con el aplicacin de
mensaje en auditora.
sus
exposicin.
9
5.3 Criterios normativos para la evaluacin y la acreditacin de la asignatura

Evaluacin sistemtica.30%
Evaluacin parcial..30%
Evaluacin final.40%

VI. BIBLIOGRAFA

6.1 Bibliografa bsica

Alvin A. Arens, Randal J. Elder, Mark S. Beasley, Auditora un Enfoque integral. Dcimo primera
edicin, Ao 2007.

6.2 Bibliografa complementaria

Enrique Benjamn Franklin, Auditora Administrativa Evaluacin y diagnstico empresarial
tercera edicin Pearson, 2013.

Hctor Horacio Murcia Cabra, Auditora Administrativa con base en innovacin

organizacional, Ediciones de la U, 2014.

Milton K. Maldonado E.; Auditora de Gestin, cuarta edicin. 2011

Joan Pallerola Comamala, Enric Monfort Aguilar, Auditora Enfoque Terico Prctico.
2013.

VII. REVISION BIBLIOGRAFICA.

7.1 Bibliografa impresa.

Nombre del material Autor (es) Disponibilidad Ubicacin

bibliogrfico
Milton K. Maldonado E. Si Biblioteca
Auditora de Gestin Umet Machala
657,45/M244a
Joan Pallerola Comamala, Si Biblioteca
Auditora Enfoque Terico
Enric Monfort Aguilar, UMET
Prctico
Machala
657,45/P166a
Alvin A. Arens. Si Biblioteca
Auditora Un enfoque integral Randal J. Elder. UMET
Mark S. Beasley Machala
03012200
Auditora Administrativa Biblioteca
Evaluacin y diagnstico Enrique Benjamn SI UMET
empresarial Franklin Machala
657,45/F831a
Auditora Administrativa Biblioteca
Con base en innovacin Hctor Horacio Murcia SI UMET
organizacional Cabra Machala
657,45/M973a

10
7.2 Bibliografa digital.

Nombre del material bibliogrfico Autor (es) Disponibilida Ubicacin / Direccin

d URL
Aspectos Bsicos de la Auditoria Jeyling Alfaro https://jalfarom https://jalfaroman.w
Administrativa Manzanares an.wordpress. ordpress.com
com
William P. https://books.g https://books.google.co
Apuntes auditoria administrativa Leonard oogle.com/boo m/books?isbn
ks?isbn

Nombre y apellidos del revisor de la bibliografa

Ing. Karina Katiuska Sotomayor Cabrera.

Fecha de revisin Firma del revisor

12 de Abril del 2017

VIII. PERFIL DEL (DE LOS) DOCENTE (S) QUE IMPARTE (N) LA ASIGNATURA

Tania Patricia Alaa Castillo, Ingeniera en Gestin Empresarial con mencin en Gerencia y mercadeo,
Diplomado en Docencia Universitaria, Maestra en Administracin de Empresas. Autora de los libros:
Planeacin Estratgica, Procesos Contables bsicos para no contadores, Docente de carrera de
Gestin Empresarial en la Universidad Metropolitana del Ecuador sede Machala, en las reas de
Contabilidad Administrativa, Contabilidad General, Finanzas, Promocin y Tcnicas de Ventas,
Contabilidad Financiera, Contabilidad de Costos, Fundamentos de Administracin, Administracin,
Fundamentos de Contabilidad.

11
 IX. RELACIN CONTENIDOS, DISTRIBUCIN HORARIA, ESTRATEGIAS DIDCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
AUDITORA
(Resumen de comprobacin)

No. Horas ESTRATEGIAS EVIDENCIAS

Semana
Contenidos Trabajo autnomo RESULTADOS
clases DE
(Unidades, Temas, DE
tutoras No. ENSEANZA Descripcin
Subtemas) tericas prcticas actividades APRENDIZAJE
Horas APRENDIZAJE
Unidad 1.- Introduccin y Perfil Del Auditor Administrativo.
Lectura sobre
1.Auditoria 1 5 las diferentes 5 Investigacin Conocimiento - Material de
1.1.Naturaleza de la conceptualiza Conferencia de la auditoria estudio
auditoria ciones de la exposicin administrativa, - Exposiciones
1.2.Distincin entre auditoria, grupal visin general Power Point, y
Auditora y visin general de la materia y - Calificaciones
Contabilidad de la antecedentes
1.3.Tipos de asignatura, histricos
Auditora antecedentes
histricos
2.La profesin de Lectura sobre
Auditora 2 3 2 las 5 Discusin sobre Conocimiento Material de
2.1.Normas de definiciones la temtica y de las estudio
Auditora de la aplicacin de un definiciones de Apuntes en clase
Generalmente auditoria, ejercicio la auditoria, as
Aceptadas objetivos e como de los
2.2.Control de importancia, objetivos y su
calidad partes y principios
2.3. Elementos de principios de
control de calidad la auditoria
3.Informes de Lectura sobre Mesa Reconocer las Trabajos en clase
Auditora 3 3 2 las ventajas 5 redonda ventajas que Material de
3.1.Tipos de de la Discusin proporciona la estudio
informes de auditora, en clase auditoria, el
auditora resmenes y campo de
3.2.tica profesional conclusiones, aplicacin,

12
3.3. Cdigo de as como resmenes y
Conducta tambin conclusiones,
Profesional presentar el conocimiento
3.4 Caso de perfil del del perfil del
aplicacin auditor auditor
Evaluacin parcial administrativo
de la Unidad 1.
Unidad 2.- Responsabilidad Del Proceso De Auditora Administrativa
1.Responsabilidades 4 3 2 Lectura y 5 Investigaci Conocimiento - Material de
y objetivos de comprensin n, de la fase para estudio
Auditora de la fase de conferencia el proceso de - Exposiciones en
1.1.Objetivos de la la auditoria, y planeacin y Power Point, y
realizacin de una donde exposicin factores - Calificaciones
auditora de estados constan una fundamentales
financieros serie de para el estudio
1.2Responsabilidade componentes
s del Auditor como
1.3Determinacin de planificacin,
los objetivos de la objetivos y
auditora mas
2.La Evidencia en 5 2 3 Lectura sobre 4 Opiniones Conocimiento - Material de
Auditora la evidencia Discusione sobre la estudio
2.1Naturaleza de la de auditoria s en clase preparaciones - Apuntes en
evidencia sobre la de proyectos y clase
2.2Decisiones sobre temtica diagnostico
la evidencia de la preliminar
auditora
2.3Credibilidad
sobre la evidencia
3.Tipos de 6 2 3 Lectura sobre 5 Anlisis Conocimiento - Material digital
evidencias de la tipos de Opiniones de la - Apuntes en
auditora evidencias de Interpretaci instrumentaci clase
3.1Competencia de la auditoria ones n que se debe
los tipos de aplicar en la
evidencia. fase del
3.2 Documentacin proceso de
de la auditora auditoria

13
3.3 Caso de
aplicacin
Evaluacin de la
Unidad 2
Unidad 3. Proceso De Auditora Administrativa
1.Planeacin de 7 2 3 Lectura y 5 Desarrollo Identifica los - Calificaciones
auditora y anlisis de los en la clase indicadores, - Material digital
procedimientos componentes Opiniones y escalas de
1.1.Planeacin que se ejerce anlisis medicin,
1.2.Evaluacin del para la cuestionarios,
riesgo del negocio recopilacin cedulas y
1.3.Materialidad y de la normas de
Riesgo informacin calidad
es un proceso
de auditoria
2.Instrumentacin - 8 3 2 Lectura sobre 5 Opiniones Conocimiento - Material digital
Examen la Anlisis de las escalas - Apuntes en case
2.1 Tcnicas de instrumentaci Interpretaci de medicin, - Anlisis e
recopilacin n-Examen, ones aplicando interpretaciones
2.2.Examen donde se anlisis e
2.3.Enfoque y conocer el interpretacin
Formulacin del diagnstico
diagnstico administrativo
administrativo
3.Informe y 9 1 4 5 Ejercicios Conocimiento Ejercicios
seguimiento Conocimiento Anlisis sobre la prcticos grupales
3.1 Tipos y de las Interpretaci utilizacin de y calificaciones
presentacin de cedulas en la ones la cedulas,
informe aplicacin de elementos del
3.2 Seguimiento la auditoria, diseo y
3.3 Criterios para la mtodos modelos
ejecucin de la alternativos y alternativos
auditora de ejercicio
seguimiento practico
3.4 Caso de
aplicacin
Evaluacin de la
Unidad 3

14
 Unidad 4. Auditorias De Control Interno Y Riesgo De Control
1.Objetivos de 10 3 2 Lectura de los 5 Anlisis Conocimiento Material digital
control interno informes Interpretaci del modelo Apuntes en clase
1.1. Componentes sobre los ny control interno Anlisis
del control interno. resultados de opiniones individuales
1.2 Modelo de la auditoria
control interno aplicada
2.Evaluacin del 11 2 3 Lectura sobre 5 Opiniones Conocimiento Material de apoyo
riesgo de control la preparacin Anlisis de lo de manera digital
2.1Evaluacin del de los interpretacio expresado en Apuntes en clase
riesgo de control informes, nes los informes Anlisis aplicados
2.2Pruebas de seguimiento de auditoria
control de las
2.3Dictmenes sugerencias
referentes al control
interno
3.Evaluacin, 12 2 3 Lectura sobre 5 Opiniones Conocimiento Material de apoyo
dictamen y pruebas la preparacin Anlisis de lo de manera digital
del control interno de los interpretacio expresado en Apuntes en clase
3.1. Caso practico informes, nes los informes Anlisis aplicados
seguimiento de auditoria
Evaluacin de la de las
Unidad 4 sugerencias
Unidad 5. Programa General De Auditoria
1.Tipos de pruebas 13 2 2 1 Lectura 3 Investiga Conocimiento de - Materia digital
de auditora sobre tipos cin las normas que - Material
1.1Procedimiento de auditora Conferen regulan la impreso
1.2.Seleccin del tipo
para la cia aplicacin de la Calificaciones
de prueba
aplicacin de Explicaci auditoria en el
en el sector n sector publico
publico
2. Impacto de la 14 1 4 4 Adecuado Conocimiento de - calificaciones
Tecnologa de Desarrollo de clculos en la la auditoria en el - Trabajo grupal
informacin sobre casos aplicacin de sector - Trabajo
las pruebas de
prcticos los ejercicios gubernamental individual
auditoria.
- Material digital

15
2.1 Mezcla de
evidencia
3. Diseo del 15 1 4 4 Conocimiento de - calificaciones
programa de la Desarrollo de Adecuado la auditoria en el - Trabajo grupal
auditora casos clculos en la sector - Trabajo
3.2 Resumen del
prcticos aplicacin de gubernamental individual
proceso de auditora
3.3 Caso de los ejercicios - Material digital
aplicacin

Evaluacin de la
Unidad 5
Evaluacin Final 16

ENTREGA DE
PROYECTO
INTEGRADOR

16
 X. OFICIALIZACIN DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

Grado de Nombres y apellidos Fecha Firma

responsabilidad
con el PEA
Elaboracin
Ing. Tania Patricia Alaa Castillo, MBA 24 de abril del 2017

Imparticin
Ing.Tania Patricia Alaa Castillo, MBA 24 de abril del 2017

Revisin

Ing. Javier Alejandro Solano Solano, Mgs 24 de abril del 2017

Aprobacin

Dra. Laura Ines Luciani Toro 24 de abril del 2017

17