El suelo es aquello que pisamos, cultivamos, construimos, explotamos, es una parte

importante para el desarrollo de la vida en muchos aspectos.

Propiedades:
El suelo es materia y por lo tanto tiene propiedades, las cuales estn estrechamente
ligadas con la relacin que existe entre el suelo y la planta (relacin suelo-planta).
Todas las propiedades del suelo, aun siendo las mismas, se pueden clasificar de dos
maneras, as:
- Propiedades fsicas, qumicas y fsico-qumicas.
- Propiedades qumicas y fsicas.
En este texto se utiliza la primera clasificacin, enfatizando las propiedades fsicas,
entre las cuales estn : color, textura, estructura, porosidad, consistencia, densidad,
permeabilidad, profundidad, propiedades trmicas y dinmica del agua. La
principal propiedad qumica del suelo es la salinidad; y entre las principales
propiedades fsico-qumicas estn: potencial de oxidacin, pH (reaccin del suelo) e
intercambio inico.
A continuacin se explican algunas de estas propiedades fsicas.
Color:
El color varia de un suelo a otro y dentro de un mismo suelo, por lo cual es la
propiedad ms utilizada para diferenciar a estos. Los colores del suelo pueden ser
negro, oscuro, ocre, caf, rojo, amarillo, pardo, gris, etc.
El color indica si un suelo es o no bueno para la agricultura. Suelos oscuros indican un
mayor contenido de materia orgnica y, por lo tanto, aptos o buenos para la
agricultura; suelos rojos contienen mucho hierro y manganeso, por lo que hay que
mejorarlos; suelos amarillos con- tienen mucha arcilla y poca materia orgnica, por lo
que hay que fertilizar fuertemente los cultivos.
Textura:
La textura se refiere a la cantidad (%) y calidad de las partculas minerales que
contiene el suelo. Existen varios tipos de partculas minerales en el suelo, pero las
principales son 3: arena, limo y arcilla.
Hay varios tipos o clases de textura, es decir, diferentes tipos de suelos segn sea su
textura, por ejemplo: un suelo es llamado suelo franco, cuando tiene arena, limo y
arcilla y en cantidades casi iguales; el suelo es llamado franco-arenoso, cuando hay
ms arena que limo y arcilla; el suelo es franco-limoso, cuando abunda ms el limo; a
el suelo se le llama franco- arcilloso, si la arcilla es el principal mineral. Existen otras
clases de texturas, por ejemplo: si el suelo tan solo contiene arcilla entonces se
denomina suelo arcilloso; si solo contiene arena, como el desier- to, luego recibe el
nombre de suelo arenoso; si tan solo contiene limo(fango), entonces se le llama suelo
limoso.

Tamao de las principales partculas minerales del suelo

En un mismo suelo se pueden encontrar diferentes tipos de textura. En realidad, la
textura indica si un suelo es duro o suelto; los suelos duros contienen mucha arcilla y
los suelos sueltos contienen ms materia orgnica.
Estructura.
Es la manera en cmo se agrupan u ordenan los minerales del suelo para formar
terrones (agregados). Los minerales no se encuentran separados en el suelo, sino
formando grupos o terrones medio unidos, unidos o extremadamente unidos, los
cuales pueden tener diferentes formas y tamaos.
La estructura del suelo est relacionada estrechamente con la textura. As como la
textura, existen diferentes tipos o clases de estructura del suelo, por ejemplo:
estructura porosa (el suelo se desmorona al frotarlo); grantica (el suelo es duro);
laminar(los minerales estn formando laminas); columnar (los minerales forman
columnas o bases), etc.
Porosidad.
Es la cantidad de poros (huecos) que existen en cierta cantidad de suelo. No todos los
suelos tiene la misma cantidad de poros, los cuales son importantes para almacenar
agua (microporos) y aire (macroporos) y para el buen desarrollo de las races(suelos
sueltos); los suelos que contienen materia orgnica presentan mayor cantidad de
poros, es decir, a mayor conte nido de materia orgnica existe una mayor cantidad de
poros en el suelo. Los suelos arcillosos (lodosos ) tienen menor contenido de materia
orgnica, por lo tanto tienen menor cantidad de poros, especialmente macro-poros.
Los suelos porosos son mejores para la agricultura y pesan menos.
Profundidad.
Esta propiedad fsica del suelo es muy importante para determinar el tipo de vegetal
que se va a sembrar en un suelo. Los suelos lodos, lo cual permite que las plantas
grandes o arboles desarrollen un buen sistema de races. En los suelos poco
profundos debera sembrarse solo plantas pequeas, como las hortalizas y pastos.

Tipos de suelo:
Suelos arenosos: estn formados principalmente por arena. Son suelos que no
retienen agua. Tienen muy poca materia orgnica y no son aptos para la agricultura
Suelos arcillosos: principalmente estn formados por arcilla, de granos muy finos color
amarillento, retienen el agua formando charcos. Si se mezclan con humus pueden ser
buenos para cultivar.
Suelos calizos: tienen abundancia de sales calcreas. Son de color blanco, son secos
y ridos y no son buenos para la agricultura.
Suelos pedregosos: formados por rocas de todos los tamaos. No retienen el agua y
no son buenos para el cultivo.
Suelos humferos: en su composicin abunda la materia orgnica en descomposicin
o descompuesta (humus). Son de color oscuro, retienen bien el agua y son buenos
para el cultivo.

El Suelo es la capa ms superficial de la corteza terrestre y sobre su superficie y en

menor medida en su interior desarrollan su vida los organismos integrantes de las
comunidades aeroterrestres. El suelo es importante para los seres vivos porque en l
se encuentran componentes orgnicos e inorgnicos indispensables para la vida de
todo ser vivo. Entre los componentes orgnicos se encuentra el Humus o tierra negra,
que es la capa superficial del suelo, de consistencia untuosa, sin olor y de color pardo
negruzco constituida por materiales resultantes de la descomposicin de los restos de
organismos animales y sobre todo vegetales. Entre los componentes inorgnicos son
de naturaleza mineral, siendo el ms importante el Silicio, que en sus distintas
combinaciones con otros elementos forma la arcilla, el limo y las arenas. Los
componentes inorgnicos son el resultado del menor o mayor desgaste de las rocas
como consecuencia de la accin de los agentes de la erosin.

Los fragmentos desprendidos de las rocas son transportados por el viento y el agua y
se acumulan rellenando las zonas ms bajas del terreno, tomando la disposicin en
estratos de acuerdo a su peso y tamao. Y las partculas ms grandes y pesadas
(grava, arenas) quedan bajo montos de otros materiales de partculas ms pequeas y
livianas (limo, arcillas). Las capas u horizontes del suelo son:
HUMUS
ARCILLA
LIMO
ARENA FINA
ARENA GRUESA
GRAVA
ROCA MADRE

Residuos
Llamamos residuo a cualquier tipo de material que est generado por la actividad
humana y que est destinado a ser desechado.

Hay objetos o materiales que son residuos en determinadas situaciones, mientras que
en otras se aprovechan. En los pases desarrollados tiramos diariamente a la basura
una gran cantidad de cosas que en los pases en vas de desarrollo volveran a ser
utilizadas o seguiran siendo bienes valiosos. Adems muchos residuos se pueden
reciclar si se dispone de las tecnologas adecuadas y el proceso es econmicamente
rentable. Una buena gestin de los residuos persigue precisamente no perder el valor
econmico y la utilidad que pueden tener muchos de ellos y usarlos como materiales
tiles en vez de tirarlos. Subir al comienzo de la pgina

Tipos de residuos
Para poder disponer de los residuos eficazmente es importante distinguir los distintos
tipos que hay. Es muy distinto el residuo industrial que el agrcola o que el domstico y
tambin son totalmente diferentes los residuos gaseosos o lquidos que los slidos, o
los radiactivos y los que no lo son. Las emisiones de gases y lquidos las hemos
analizado en los captulos correspondientes a la contaminacin del aire y las aguas.
Los otros tipos de residuos, que se estudiarn con detalle en las pginas siguientes,
son:

Residuos slidos urbanos.- Los que componen la basura domstica.

Residuos industriales. Dentro de los residuos que genera la industria es conveniente

diferenciar entre:
 Inertes.- Que son escombros y materiales similares, en general, no peligrosos para el
medio ambiente, aunque algunos procedentes de la minera pueden contener
elementos txicos.

Similares a residuos slidos urbanos.- Restos de comedores, oficinas, etc.

Residuos peligrosos.- Que por su composicin qumica u otras caractersticas

requieren tratamiento especial

Residuos agrarios.- Son los que proceden de la agricultura, la ganadera, la pesca, las
explotaciones forestales o la industria alimenticia.

Residuos mdicos y de laboratorios.- Restos del trabajo clnico o de investigacin.

Residuos radiactivos.- Materiales que emiten radiactividad. Subir al comienzo de la

pgina

El problema de los residuos

El continuo aumento de la cantidad de residuos que generamos est provocando
importantes problemas. Entre los bienes que usamos cada vez hay ms objetos que
estn fabricados para durar unos pocos aos y despus ser sustituidos por otros y que
no compensa arreglar porque resulta ms caro que comprar uno nuevo. Muchos
productos, desde los pauelos o servilletas de papel, hasta las maquinillas de afeitar,
los paales, o las latas de bebidas, estn diseados para ser usados una vez y luego
desechados. Se usan las cosas y se desechan en grandes cantidades, sin que haya
conciencia clara, en muchos casos, de que luego algo hay que hacer con todos estos
residuos.

El problema se agrava porque la creciente actividad industrial genera muchos

productos que son txicos o muy difciles de incorporar a los ciclos de los elementos
naturales. En varias ocasiones los productos qumicos acumulados en vertederos que
despus han sido recubiertos de tierra y utilizados para construir viviendas sobre ellos
han causado serios problemas, incluso daando la salud de las personas.

No hay solucin nica y clara a este problema. El reciclaje es la opcin mejor desde el
punto de vista ambiental pero tiene sus lmites. En el momento actual se combina con
plantas de tratamiento, vertederos e incineradoras, aunque no se debe olvidar que una
actuacin imprescindible es la de reducir las cantidades de residuos producidos. Subir
al comienzo de la pgina
CONTAMINACIN DE SUELOS A PARTIR DE RESIDUOS PELIGROSOS

Son diversos los tipos de instalaciones y usos por los que se

acumulan residuos peligrosos y que constituyen por tanto fuentes directas

de contaminacin por compuestos orgnicos. Entre ellas se pueden citar de

forma especfica los vertederos urbanos y los depsitos subterrneos (en

especial de productos derivados del petrleo).

Sobre los residuos peligrosos es conveniente describir las

propiedades qumicas o caractersticas que muestra el residuo. En especial

deben sealarse cuatro caractersticas junto con los mtodos de ensayo

para su evaluacin: inflamabilidad, corrosividad, reactividad y toxicidad.

Inflamabilidad

Un residuo peligroso muestras caractersticas de inflamabilidad si presenta alguna de

las siguientes propiedades:

1. El material es un lquido, pero no es una disolucin acuosa, que contiene

menos de un 24% de alcohol en volumen y presenta un punto de inflamacin a
temperatura <60C segn el ensayo propuesto 23.Contaminacin de suelos a
partir de residuos peligrosos por la norma ASTM D-93-79 D-93-80 (mtodos
EPA 1010 1020).

2. El material no es lquido y es capaz en condiciones estndar de presin y

temperatura de producir fuego por friccin, absorcin de humedad, o cambios
qumicos espontneos, y, cuando arde lo hace de forma violenta y persistente creando
un riesgo.

3. El material es un gas comprimido inflamable. Entendiendo por gas comprimido el

que exhibe una presin > 40 psi a 70C encerrado en un cilindro. El gas es inflamable
si una mezcla del mismo del 13 % o inferior con aire puede inflamarse a presin y
temperatura atmosfrica.

4. El material es una sustancia oxidante, esto es, un material que genera oxgeno
suficiente para estimular la combustin. Como ejemplos pueden citarse los cloratos
(ClO3-), percloratos (ClO4-),permanganatos (MnO4-), perxidos (H2O2 Na2O2), y
nitratos(NH4NO3).

Corrosividad

Un residuo peligroso es corrosivo si una muestra representativa del mismo presenta

alguna de las siguientes caractersticas:

1. El material es acuoso y presenta un pH > 12.5 < 2 (mtodos EPA 9040 y 9041)

2. El material es un lquido y corroe un acero SAE 1020 a una velocidad superior a

6,35 mm por ao a temperatura de 55C, segn el ensayo EPA 1110.
En el primer ensayo propuesto hay que tener en cuenta que el pH de las disoluciones
alcalinas cambia drsticamente con la temperatura, reducindose al aumentar sta.

Reactividad

Un residuo peligroso es reactivo si una muestra representativa del mismo tiene alguna
de las siguientes propiedades:

1. El material es normalmente inestable y experimenta con facilidad cambios violentos

sin que se detone

2. El material reacciona violentamente con agua

3. El material forma con agua mezcla potencialmente explosiva

4. Al mezclarlo con el agua, el material genera gases txicos o humos en cantidades

peligrosas para la salud humana o el medio ambiente.

5. El material es una sustancia que contiene sulfuro o cianuro, que en un rango de pH

de 2 a 12,5 pueda generar H2S o HCN en cantidades peligrosas para la salud humana
o el medio ambiente.

6. El material puede detonar si se le somete a una fuente activante o se le calienta

estando confinado.

7. El material es capaz de detonar o experimentar descomposicin explosiva bajo

condiciones de presin y temperatura estndar.

Toxicidad

La toxicidad se evala a travs de una lista de sustancias especficas cuya presencia

en un residuo en niveles superiores a los establecidos se considera txica. Sin
embargo, la existencia de estas sustancias en un residuo no determina de forma
intrnseca el carcter peligroso o no peligroso del mismo.

CONTAMINACIN DE SUELOS A PARTIR DE VERTEDEROS URBANOS

La peligrosidad depender de las caractersticas del emplazamiento. Si el vertedero se

ubica en un lugar controlado, estar aislado del entorno, mientras que en la mayora
de los restantes vertederos, el residuo est en contacto con el suelo, y las aguas de
lluvia producen lixiviados que percolan y se mezclan con los cidos procedentes de la
descomposicin de la materia orgnica, de esta forma se solubilizan numerosos
materiales alcanzando las aguas subterrneas.

CONTAMINACIN A PARTIR DE DEPSITOS SUBTERRNEOS

Existe un gran nmero de depsitos subterrneos en especial para almacenar

productos derivados del petrleo. La caracterizacin analtica de este problema tienen
una doble faceta, por un lado, el analito relacionado con el petrleo debe separarse de
la matriz slida del suelo o del agua subterrnea, por otro, debe llevarse a cabo una
determinacin cualitativa y cuantitativa de la sustancia en cuestin.

Las principales sustancias que pueden contaminar los suelos procedentes de estas
instalaciones se agrupan de la manera que sigue a continuacin.

Hidrocarburos totales del petrleo

Fraccin aromtica EC5-EC9: Benceno, Tolueno, etilbenceno y xilano

 Fracciones aromticas combinadas EC>9-EC16

Fracciones aromticas combinadas EC>16-EC35

Fracciones alifticas combinadas EC5-EC8

Fracciones alifticas combinadas EC>8-EC16

Fracciones alifticas combinadas EC>16-EC25

Productos comerciales del petrleo de alto consumo.

Contaminacin radiactiva
La contaminacin radiactiva se designa a la causada por la diseminacin de material
radiactivo en el medioambiente. Dos de los contaminantes ms perjudiciales para el
bienestar de los seres vivos son el uranio enriquecido y el plutonio.

El uranio enriquecido se origina en instalaciones mdicas y de investigacin, en

reactores nucleares, en la municin blindada, en submarinos y en satlites artificiales.
La exposicin a este txico provoca enfermedades en el rin, en el cerebro o en el
hgado.

Mientras que el plutonio es una sustancia muy txica para el hombre y el

medioambiente porque permanece contaminndolo decenas de miles de aos.

Existen otros contaminantes radiactivos con graves consecuencias para el hombre, las
plantas y los animales. Segn el radilogo Eduard Rodrguez-Farr, uno de los
mayores expertos en radiaciones nucleares el yodo afecta inmediatamente y deja
mutaciones en los genes, el estroncio 90 se acumula en los huesos un mnimo de 30
aos y el cesio se deposita en los msculos provocando todo tipo de cnceres.

La radiactividad se produce cuando ciertos tomos al desintegrarse desprenden

partculas como el alfa, beta, neutrn y rayos gamma.

Pero al contrario de lo que muchos opinan, convivimos a diario con la radiactividad

porque algunos se originan de forma natural. Por ejemplo, ciertos elementos se
forman de manera nata como el radn y los rayos csmicos que llegan a la tierra. Pero
la peligrosidad de la radiactividad comienza cuando la cantidad con la que el ser
humano entra en contacto vara.

Se recomienda que la dosis a la que una persona se expone, al cabo de un ao, sea
de 1 milisivert. Si esta cantidad aumenta, por alguna razn externa, se corre el riesgo
de sufrir alguna enfermedad grave o morir.

La contaminacin radiactiva puede producirse por accidentes humanos, por el uso de

materiales nucleares y por la disposicin final deliberada de los residuos.

Los ensayos nucleares que se operan al aire libre son considerados peligrosos,
porque los gases que se desprenden quedan en la atmsfera contaminando el aire, y
el resto que cae al suelo puede llegar a alterar el agua.

Muchas manipulaciones de material radiactivo terminan por contaminar el ecosistema.

Por ejemplo, durante la refrigeracin de los reactores nucleares se utiliza agua que
luego es devuelta al ro o mar de donde provena, contaminando el agua y alterando el
medio en que viven cientos de animales acuticos.
En el mbito laboral como son los hospitales, los empleados que trabajan con RayosX
estn expuestos de forma constante y a diario a la radiactividad.

La contaminacin nuclear puede estar presente en materiales, en elementos de uso

diario, en personas y en el medioambiente.

La exposicin a estos contaminantes trae graves consecuencias:

Altas dosis de radiactividad puede provocar la muerte

Pequeas dosis pero de forma reiterada puede acarrear cada del pelo, leucemia,
cnceres y defectos degenerativos

Frente a la contaminacin radioactiva existen muchos protocolos a seguir para que en

las poblaciones donde ha ocurrido algn escape se vea lo menos afectada posible.

Los responsables de estas acciones sugieren:

*Refugiarse en stanos de casa para no entrar en contacto con los contaminantes.

*Si se ha mantenido contacto con la piel, se debe duchar y cepillar muy bien el pelo y
el cuerpo con detergente, y arrojar a la basura la ropa.

*Si se ha inhalado algn infectante es aconsejable tomar pastillas de yodo.

INSECTICIDAS:

Los insecticidas se encuentran incluidos en la clasificacin general de los plaguicidas.

Son aquellas sustancias u organismos que matan a los insectos por medio de su
accin qumica, fsica o biolgica.
CARACTERISTICAS IDEALES DE UN INSECTICIDA:

1. Gran especificidad. El producto solo afecta al organismo al que daa, dejando

indemnes al resto de seres vivos y al medio ambiente.
2. Baja toxicidad en humanos. El producto reviste un riesgo bajo tanto para sufrir
intoxicaciones agudas como a exposiciones a bajas dosis. Y...
Baja toxicidad para resto de fauna: Se contempla habitualmente su
toxicidad para la fauna dulciacucola y la fauna polinizadora (abejas).
3. Baja dosis letal. El insecticida es efectivo con poca cantidad.
4. Bajo coste. El producto tiene que ser barato de bajo costo.
5. De caracterstica latente: El insecticida permanece en el lugar durante un perodo
de tiempo suficiente para interactuar y matar a la poblacin constituyente de plaga
a combatir. Pero...
No persistente ni acumulable: Debe degradarse sin producir
subproductos txicos, es decir no ser persistente ni acumularse en los
tejidos de los animales de la cadena trfica tras haber actuado.

Obviamente estas caractersticas raramente estn presentes en un mismo producto.

Los insecticidas se puede clasificar en:

1. Por la duracin del efecto:

Efecto residual: El efecto residual corresponde al tiempo que un pesticida

permanece activo y con capacidad de eliminar o impedir el aumento de una
plaga, el tiempo que es capaz de seguir actuando y controlando una plaga
una vez que ha sido aplicado.
 Efecto instantneo: El efecto instantneo corresponde al tiempo que un
insecticida permanece activo y con capacidad de eliminar o impedir el
aumento de una plaga, el tiempo para que haya efecto es muy corto.

2. Por la va de ataque:

De contacto: Actan por obturacin de los estigmas traqueales del

insecto (que desemboca en la asfixia), o inhibiendo el sistema nervioso.
Se fabrican con numerosas sustancias; algunos tienen origen vegetal,
como la nicotina; otros estn compuestos por aceites clorados o
fosforados.

Venenos estomacales: tambin llamados de accin toxicoestomacal,

actan sobre el aparato digestivo produciendo el envenenamiento.
Estn indicados para combatir los insectos masticadores, como las
orugas consumidoras de hojas. Se fabrican con sustancias fluoradas o
arsenicadas.

Fumigantes: Formulacin que contiene o emite un gas, o un plaguicida

voltil, que se usa de tal manera que la fase de vapor afecte a la plaga.
Solo se puede usar en la tierra y en espacios cerrados. Los plaguicidas se
usan para erradicar organismos dainos.

3. Segn la fase del artrpodo

Adulticidas

Larvacidas
 TIPOS DE TECNICAS:

Las 3 R: Reciclar, reducir y reutilizar:

Esta regla est formada por: reducir, reutilizar y reciclar. Esta regla sirve para tener un mundo
sano y limpio sin embargo algunas personas no la respetan por que dicen "ay que tanto es
tirar basura en la calle" o "yo no reciclo, pero otras personas si" en realidad todos deberan
decir: "hay que recoger la basura y a reciclarla" o "hay que reciclar la basura para tener un
planeta ms limpio o simplemente: "cuida el planeta!"

Reducir
se refiere reducir el volumen de los residuos. Por ejemplo, consume productos con empaques ms
pequeos o empaques elaborados con materiales biodegradables o reciclables; reduce el uso, en
casa, de productos txicos y contaminantes, para contaminar menos nuestros ros y mares; cuando
compres lleva una bolsa de tela o el carrito; disminuye el uso de papel de aluminio; limita el consumo
de productos de usar y tirar; y reduce el consumo de energa y agua.

Cmo podemos reducir la basura?

Este concepto puede que sea el ms importante pues si partimos reduciendo o evitando que se
genere basura innecesaria y utilizando los productos correctamente podremos evadir una gran
cantidad de problemas medio ambientales.

Tenemos que reducir productos que consumimos as como el uso de todo aquello que sea de
recursos naturales que puedan terminarse algn da .No olvides que para fabricar productos de todo
tipo, necesitamos materias primas, agua, energa, minerales, etc. Que puede agotarse o tardar
muchsimo tiempo en renovarse para eso necesitamos a ser lo siguiente:

Elige los productos con menos envoltorios ya

que reduce el uso de productos txicos y
contaminantes.

Reducir el uso, en casa, de productos txicos y

contaminantes, para contaminar menos
nuestros ros, mares y ocanos

Reciclar
El reciclaje es un proceso donde las materias primas que componen los materiales que usamos en la
vida diaria como el papel, vidrio, aluminio, plstico, etc., una vez terminados su ciclo de vida til, se
transforman de nuevo en nuevos materiales.

VALE LA PENA RECICLAR?

La produccin de residuos casi se ha duplicado en los ltimos 30 aos, estamos transformando el planeta en un
enorme cubo de basura, una manera para reducir la cantidad de residuos urbanos es el reciclaje.

El reciclaje es una de las maneras ms fciles de combatir el Calentamiento Global, ya que evitamos generar
mayor contaminacin.

Los vertidos de plsticos llegan a los ocanos destruyendo la vida marina. Cada ao mueren 1.000.000 criaturas
marinas por la contaminacin plstica de los mares. Por culpa del plstico estamos creado verdaderas islas de
basura en los ocanos.

El reciclaje no slo tiene sentido desde el punto de vista ambiental, sino tambin desde el punto de vista
econmico. Al reciclar estamos ahorrando materias primas y energa en su elaboracin. Por ejemplo con el
reciclado de cuatro botellas de vidrio, lograramos ahorrar la energa suficiente equivalente al funcionamiento de un
frigorfico durante un da o el equivalente a lavar la ropa de cuatro personas. Cada tonelada de papel reciclado
representa un ahorro de energa de 4100KWH.

En resumen:
El reciclaje no slo beneficia al medio ambiente sino que tambin es una buena opcin para la economa de un
pas o regin, generando empleos verdes. Segn el informe de la fundacin Amigos de la Tierra.

Reduce la necesidad de los vertederos y la incineracin

Ahora energa y evita la contaminacin causada por la extraccin y procesamiento de materiales primas.

Disminuye las emisiones de gases de invernadero que contribuyen al cambio climatolgico global

Conserva los recursos naturales como la madera, el agua y los minerales

Ayuda a sostener el medioambiente para generaciones futuras.

COMO EMPEZAR A RECICLAR?

Cada da compramos y tiramos kilos de material que termina en los vertederos. En una sociedad donde favorece
el consumismo, nos hemos convertido en la generacin de usar y tirar. La publicidad bombardea constantemente
con anuncios cuyo objetivo es consumir por consumir.

Debemos elegir productos no slo en base a su calidad y precio, sino tambin por su impacto ambiental y social, y
por la conducta de las empresas que los elaboran.

Hay que tener en cuenta que es en los hogares donde ms residuos de envases se generan. Si colaboramos
separndolos correctamente en casa, haremos posible que los envases se puedan reciclar y as contribuir a darles
una segunda vida evitando que terminen en un vertedero. Para ello debemos primero que aprender a reciclar.

Reutilizar
Reutilizar como su palabra bien lo dice, es la accin de volver a usar un artculo o producto
para otro fin, al reutilizar estamos reciclando y contribuimos a mejorar y cuidar el medio
ambiente, quiere decir que no tiremos productos o artculos cuando an nos pueden ser tiles,
adems la idea es que reutilices un producto el mayor nmero de veces que sea posible, el
objetivo es no producir menos basura y gastar la menor cantidad posible de recursos en
fabricar otros nuevos.

Algunos consejos de cmo podemos reutilizar artculos del uso diario

Las cajas de huevo por ejemplo si son de cartn las puedes reutilizar para guardar o
mezclar pinturas o acuarelas, seguramente en algn colegio (knder) acepten las cajas del
huevo para este tipo de cosas.

Los neumticos viejos del coche, quien no ha visto los tpicos columpios para nios
colgados de la rama de un rbol.

Toda la ropa que ya no utilices no la tires ni por equivocacin hay miles de formas de
reutilizarla, puedes hacer ropa para nios, para muecas, puedes hacer monederos, trapos
para limpiar, sacudir, etc. En caso que no la reutilices, dnala a la gente que ms la necesite.

Las cajas de cereal por ejemplo, las puedes recortar en trozos tamao tarjeta de
presentacin y convertirlas en tarjetas para recados, as evitaras usar hojas nuevas.
 Con las bolsas de platico que te dan en el sper tambin puedes hacer muchas cosas, lo
ideal sera que compraras bolsas reciclabas de tela, pero si tienes muchas de platico
acumuladas, reutilzalas, puedes cocer las bolsas y hacer un impermeable o puedes hacer un
tapiz para los asientos de tu coche por si algn da te tienes que subir mojado por la lluvia, etc.

Otras 3 R
Otras 3 R que podramos agregar serian: Revalorizar, reestructurar, y redistribuir
"REVALORIZAR"
Revalorizar nuestras necesidades bsicas, para poder diferenciarlas de los lujos y as
independizarnos de la manipulacin publicitaria. Ejercitar nuestra reflexin tica frente
a un producto o servicio y tomar decisiones con relacin hacia el medio ambiente,
nuestra cultura y el beneficio colectivo. Debemos elegir productos o servicios de
menor impacto ambiental.
Por ejemplo:
Caminar o viajar en bicicletas, siempre que sea posible.
Utilizar el transporte pblico.
Apoyar las campaas de promocin para la utilizacin de las energas renovables, en
vez de la generada por el petrleo.
Usar Vinagre o bicarbonato de Sodio con agua caliente, en lugar de sustancias
qumicas para destapar las caeras en casa.
Fertilizar el jardn preferiblemente con abonos orgnicos y no con qumicos.
Comprar productos que no generen residuos y de ser imposible, que estos residuos no
sean peligrosos.
Cuidar los espacios verdes urbanos, ya que de ellos depende en gran parte
nuestra salud.
Comprar ropas de telas hechas con fibras naturales como algodn, hilo, yute y lana.
Evitar los blanqueadores con cloro. El cloro reacciona con otros productos qumicos y
contamina el ambiente.
REESTRUCTURAR
 Reestructurar el sistema econmico para que, en lugar de producir bienes no bsicos
para pocos, se concentre en las necesidades bsicas de todos. Incluir
los costos sociales y ambientales en los precios de todos los Bienes y servicios.Por
ejemplo:
Crear o participar de Cooperativas que obtengan y distribuyan bienes con
bajo costo ambiental a travs de redes populares que evitan intermediarios y permitan
un reparto integral.
REDISTRIBUIR
Bajo el concepto de aprovechar el espacio ambiental. Todos tenemos el derecho a
proporciones equitativas de los recursos dentro de la capacidad Sustentable de
la tierra.

Cmo evitar la contaminacin?

Muchas de las acciones que realizamos a diario tendrn consecuencias en el planeta.
Por ejemplo, el consumo de energa y agua, y la compra de productos contaminantes
afectan ahora y en un futuro al medioambiente y a los seres vivos que habitan la
tierra. Algunas acciones que podemos hacer para evitar la contaminacin son:
Utilizacin de catalizadores en los coches para disminuir los gases contaminantes que
despiden.
Empleo del transporte pblico y medios ecolgicos para contaminar menos.
Recuperacin de aguas: se pueden recuperar de forma qumica a travs de
tratamientos biolgicos, con organismos que descomponen la materia orgnica en
nitrato y en dixido de carbono.
Eliminacin de acumulacin de nutrientes en lagos pequeos: estos nutrientes
provienen de restos de plantas muertas que podran provocar eutrofizacin del agua.
No abusar de fertilizantes y pesticidas en cultivos y cosechas: para poder eliminar el
nitrato del suelo se utilizan mtodos biolgicos como el cultivo
de bacterias desnitrificantes.
Reciclar es una actividad en la que todos podemos colaborar:
separar los materiales de forma correcta y procurar que su recogida selectiva se
realice en el punto de origen para no contaminar al transportarse.
Evitar hacer ruidos molestos: porque la contaminacin sonora es una de las causas
principales de molestias a nivel psicolgico como el estrs.
Al comprar productos para el hogar, procurar que sean lo menos contaminantes
posible.
 Reforestacin: recuperar reas donde se ha producido una tala indiscriminada
de rboles y plantas.
Ahorrar agua y buscar mtodos para reciclarla: el agua que utilizamos en los hogares
se puede reutilizar.

Clasificacin de la basura
La basura se clasifica en "orgnica e inorgnica"
ORGNICA
La basura orgnica es la que se produce de restos de seres vivos. Se consideran
desechos orgnicos a los restos de plantas como hojas, ramas, cscaras, restos
de frutas o verduras, estircol, huesos, el papel, entre otros. Esta basura es
biodegradable, se puede descomponer y a travs de ella obtener abono orgnico o
compost.
La basura orgnica es muy importante para abonar naturalmente la tierra, por eso, es
bueno que la separemos y la podamos aprovechar. Si tienes jardn o una pequea
huerta, es preferible que utilices un compost hecho en casa con restos de alimentos y
otros materiales biodegradables antes que utilizar qumicos que pueden ser peligrosos
para la salud, especialmente si se consumirn los frutos de lo que estamos
sembrando.
Al aprovechar la basura de esta forma estamos reduciendo los deshechos que tiramos
y que van a parar a distintos tipos de basureros. Cuando los residuos no son
correctamente tratados causan grandes peligros ambientales. Por eso es necesario
aprender a separar los deshechos, clasificarlos adecuadamente y reutilizar los que se
pueden. La basura orgnica que es arrojada con la inorgnica a basureros a cielo
abierto causa serios problemas, se modifica el hbitat de muchas especies y algunas
de ellas pueden desaparecer, adems de afectar la salud de las poblaciones cercanas.
Si los deshechos son arrojados a ros, lagunas o mares y de all se obtiene agua para
consumo, tambin se ve afectada la salud de las personas que beben de all.
INORGNICA
Es la basura que es difcil de degradar porque su composicin es sinttica, por
ejemplo los paales, las botellas de plsticos, las pilas, las bolsas de pastico, que
como sabemos genera gran contaminacin. En todos los comercios te dan tu bolsita
de plstico y aparte toda nuestra basura la ponemos en bolsas de plstico y tarda
aproximadamente un ao o dos en descomponerse y adems ensucia el medio
ambiente. Se pueden distinguir seis grupos de basura inorgnica producida en el
hogar que son:1 Papel, cartn, envases de leche, peridico.2 Metal y latas.3 Bolsas de
tela plstica.4 Botellas y vidrio.5 Envases y botellas de plstico.6 Ropa vieja y trapos.
La basura inorgnica es una monstruosa bola de basura llena de grmenes y de
suciedad que es daina para cualquier ser viviente en este planeta tierra que es
nuestro hogar.

CONCLUSION: