UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Gua de Actividades
Trabajo colaborativo Paso 2 Tareas Unidad 1 Fecha: 2016

Nombre del curso: FUNDAMENTOS DE ECONOMA

Cdigo: 102003
Temticas: UNIDAD 1 CONCEPTOS GENERALES DE ECONOMA Y CORRIENTES DE PENSAMIENTO ECONMICO
Estrategia de aprendizaje: APRENDIZAJE BASADO EN TAREAS
Peso evaluativo: 100 Puntos
Cronograma: 07 de Septiembre de 2016 a 07 de Octubre de 2016
I. Intencionalidades formativas:
Propsitos:

Que el estudiante interprete en un contexto dado, los conceptos bsicos y generales de la economa mediante el anlisis
de los diferentes elementos, factores, sistemas econmicos y corrientes de pensamiento econmico.
Que el estudiante analice los problemas econmicos actuales y valore de manera critica la importancia de las
decisiones econmicas

Competencias:
El estudiante trasfiere los conceptos bsicos de economa para interpretar la realidad de su regin o pas a travs de
investigaciones concretas planteadas en las actividades acadmicas propuestas.

II. Descripcin de la actividad:

Estrategia de aprendizaje:

El aprendizaje basado en tareas es una estrategia enfocada en el uso de tareas como medio para alcanzar un objetivo de
aprendizaje. Una tarea es una actividad de aprendizaje que simula o apropia situaciones de la vida real.

Para realizar cada una de las tareas existen tres etapas: Pre-tarea, ciclo de la tarea y post tarea.
En la Pre-tarea se hace una induccin al tema, para ello se propone realizar la conceptualizacin de trminos econmicos o
temas a abordar. En la etapa de ciclo de la tarea, se realiza la tarea propuesta y cada estudiante tiene la posibilidad de aportar
en aras de obtener un producto claro, organizado y preciso. En la etapa de Post-tarea se entrega el producto, incluyendo los
formatos de autoevaluacin y coevaluacin de los procesos adelantados y de los nuevos conocimientos adquiridos.

Temticas

Sectores econmicos
Tipos de Mercado
Corrientes de pensamiento econmico

Tarea 1

OBJETIVO

Conocer la estructura productiva de los Departamentos y el pas.

INSTRUCCIONES:
 Para abordar el tema de sectores econmicos deben revisar el material sugerido para la unidad 1/Entorno de conocimiento.

Cada grupo escoger uno de los departamentos donde se ubique alguno de los miembros del equipo.

Una vez determinen el Departamento de trabajo, revisan el archivo Excel, donde se suministran los datos de la estructura
productiva de cada departamento por grandes ramas de actividad econmica analizando la serie de Valor agregado, por
grandes ramas de actividad econmica, a precios constantes de 2005 (Se trabaja con los datos de valor agregado ,
porque indican el mayor valor creado en el proceso de produccin, y se obtiene como diferencia entre el valor de la
produccin bruta y los consumos intermedios empleados para la produccin).

Con la tabla de Excel suministrada, deben extraer los datos del departamento que van a estudiar para los aos 2000, 2007 y
2014, realizan su propia tabla con la informacin del departamento escogido as:

Valor agregado, por grandes ramas de actividad econmica, a precios

constantes de 2005
DEPARTAMENTO
ACTIVIDADES 2000 2007 2014
ECONOMICAS V p V p V p
alor orcentaje de alor orcentaje de alor orcentaje de
participacin participacin participacin

AGRICULTURA, GANADERIA,
CAZA, SILVICULTURA Y PESCA
EXPLOTACION DE MINAS Y
CANTERAS
INDUSTRIA
MANUFACTURERA
ELECTRICIDAD,GAS Y AGUA
CONSTRUCCION
COMERCIO, REPARACIN,
RESTAURANTES Y HOTELES
TRANSPORTE,
ALMACENAMIENTO Y
COMUNICACIONES
ESTABLECIMIENTOS
FINANCIEROS, SEGUROS,
ACTIVIDADES INMOBILIARIAS Y
SERVICIOS A LAS EMPRESAS
ACTIVIDADES DE SERVICIOS
SOCIALES, COMUNALES Y
PERSONALES
Subtotal Valor Agregado
DERECHOS E IMPUESTOS
PRODUCTO INTERNO BRUTO

Nota: los datos porcentuales los elaborara cada grupo.

Una vez tengan su tabla de trabajo deben responder las siguientes preguntas de manera argumentada y analtica.

a) Analizando las cifras de 2014, cules han sido las tres ramas de actividad econmica ms representativas en su
departamento?
b) Analizando la evolucin de las cifras en los tres aos estudiados. cules grandes ramas de actividad econmica han
crecido y cuales han decrecido?
c) Cul es la participacin del Departamento en el PIB nacional?
d) Qu importancia relativa tiene la produccin de su departamento en el conjunto de la economa nacional?

OBSERVACIONES ADICIONALES.

Cada grupo puede escoger la manera en la cual presentan la informacin solicitada, pueden agregar si lo desean, grficos,
tablas etc.

Si quieren consultar las series completas las encontraran en la pgina del DANE / estadsticas por tema/ Cuentas
nacionales / cuentas nacionales Departamentales/ PIB por ramas de actividad 2000-2014pr/ Valor agregado, por grandes
ramas de actividad econmica, a precios constantes de 2005 por encadenamiento

Para lograr un correcto proceso de aprendizaje deben revisar el material del entorno de conocimiento, se brindan estas
conceptualizaciones elaboradas por el DANE, para facilitar el proceso acadmico:

Precios constantes: es el valor de las operaciones a un precio que se ha elegido como base y por lo tanto no contienen efecto
inflacionario, en este caso las series se trabajan a precios constantes de 2005.
Producto Interno Bruto -PIB: representa el resultado final de la actividad productiva de las unidades de produccin
residentes. Se mide desde el punto de vista del valor agregado, la demanda final o las utilizaciones finales de los bienes y
servicios y de los ingresos primarios distribuidos por las unidades de produccin residentes.
Rama de actividad econmica: es la suma de los establecimientos que tienen como produccin caracterstica un grupo
homogneo de productos.
Valor agregado: es el mayor valor creado en el proceso de produccin por efecto de la combinacin de factores. Se obtiene
como diferencia entre el valor de la produccin bruta y los consumos intermedios empleados

Fuente:
Departamento Nacional de estadstica, DANE (2015). Metodologa cuentas departamentales.
Recuperado el 3 de Diciembre de 2015, desde www.dane.gov.co

Tarea 2
OBJETIVO

Explicar el funcionamiento de los mercados y tipos de mercados mediante una aplicacin practica

INSTRUCCIONES:

Para abordar el tema de tipos de mercados deben revisar el material sugerido para la unidad 1/Entorno de conocimiento.

De acuerdo al Departamento escogido cada grupo determinara las tres empresas ms importantes que tengan presencia en
su regin, clasificando los datos solicitados en la tabla adjunta

DEPARTAMENTO
NOMBRE DE LA
EMPRESA SELECCIONADA
DESCRIPCION BREVE DE
LA EMPRESA
 ACTIVIDAD ECONOMICA
DE LA EMPRESA
TIPO DE MERCADO AL
QUE PERTENECE ( Competencia
perfecta, Monopolio, Oligopolio,
mercado de competencia monopolstica)

JUSTIFICACION DEL TIPO

DE MERCADO ESCOGIDO (de
acuerdo a las caractersticas propias de
cada mercado )

OBSERVACIONES ADICIONALES.

Como material de apoyo pueden consultar las pginas web de las empresas seleccionadas, o las paginas institucionales, a
continuacin se sugieren algunos enlaces de inters:

Revista Dinero (2015). Los que mandan .Recuperado el 3 de Diciembre de 2015, desde http://www.dinero.com/edicion-
impresa/caratula/articulo/entrevistas-presidentes-juntas-directivas-empresas-mas-grandes-del-pais/209380

Revista Dinero (2015). Usted no sabe quin soy yo? Recuperado el 3 de Diciembre de 2015, desde
http://www.dinero.com/edicion-impresa/caratula/articulo/usted-no-sabe-quien-yo/209381

Revista Semana (2015). Las cien empresas ms grandes de Colombia .Recuperado el 3 de Diciembre de 2015, desde
http://www.semana.com/especiales/articulo/las-cien-empresas-mas-grandes-de-colombia/13505-3

Ministerio de Comercio, Industria y Turismo http://www.mincit.gov.co/index.php, programa de trasformacin productiva

https://www.ptp.com.co/portal

Asociacin nacional de empresario de Colombia, ANDI, Estrategias para una nueva industrializacin
http://unatintamedios.com/andi/libro/index.php/anexo-1

Tarea 3
OBJETIVO

Analizar el desempeo de la economa del Departamento trabajado, a partir de la lgica de funcionamiento de la poltica
econmica keynesiana.

INSTRUCCIONES:
Para abordar el tema de doctrina Keynesiana deben revisar el material sugerido para la unidad 1/Entorno de conocimiento.

La informacin estadstica nacional y regional sirve de insumo para el diagnstico y formulacin de planes y polticas
pblicas, por ello -DANE-y el Banco de la Repblica, en forma coordinada realizan el Informe de Coyuntura Econmica
Regional ICER. Este documento recopila informacin estadstica de todos los Departamentos del pas y es el insumo para
esta tarea.
Se trabajara el Departamento que escogieron en la tarea 1y 2. Se consultaran los documentos en la pgina de DANE,
revisando los archivos ICER 2014 por departamento. (En nuevos departamentos figuran los datos de Guaina, Vichada
Vaups, Guaviare, Putumayo). Enlace: http://www.dane.gov.co/index.php/esp/estadisticas-por-tema/estadistic-
 regionales/69-economicas/economia-regional-/6351-informe-de-coyuntura-economica-regional-icer-2014

El DANE recomienda que para una correcta visualizacin de los archivos se utilice Mozilla Firefox o Internet Explorer.

El modelo keynesiano plantea polticas para contrarrestar los procesos recesivos (que traen desempleo) en las economas.
Propone variaciones en el gasto gubernamental, en los impuestos o cambios en la oferta monetaria con el fin de estimular o
frenar la economa. Para esta corriente la poltica fiscal (la relacionada con el gasto pblico y los impuestos), es el mbito
de actuacin estatal ms importante. En este contexto y a la luz de las ideas de Keynes en materia de impuestos, analice los
indicadores de la situacin fiscal en el Departamento de estudio y su comportamiento en 2013 y 2014.
De acuerdo a la tabla de situacin fiscal de su departamento (tem 2,7 Situacin Fiscal ICER) :

a) Indague en que consiste cada impuesto , si es directo o indirecto, cul es su base gravable y cul es la tarifa de
este impuesto

Impues
Impuesto Definicin y base gravable to Directo o Tarifa
indirecto
Renta

Impuesto al
Valor Agregado
(IVA)

Impuesto
Predial
Impuesto
sobre la Renta para
la Equidad (CREE)
Impuesto a
las Transacciones
Financieras

b) Determine tres conclusiones respecto a la conformacin tributaria departamental y su evolucin de la situacin

fiscal en los periodos de estudio.
c) Establezca basado en las ideas Keynesianas su posicin respecto a la situacin tributaria del departamento.

OBSERVACIONES ADICIONALES.

Departamento Nacional de estadstica, DANE (2015). ICER 2014,Recuperado el 3 de Diciembre de 2015, desde
www.dane.gov.co

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR EL TRABAJO

Establecer los de acuerdos de trabajo grupal De acuerdo a los roles descritos en la gua integrada
Funciones de lder de grupo

El lder de grupo ser el encargado de enviar la actividad .Este producto se entrega en el entorno de evaluacin y seguimiento
Paso 2 Tareas unidad 1 (Entrega y calificacin trabajo colaborativo).Es importante que el lder coloque un mensaje o un
pantallazo, informando al grupo que subi el archivo correspondiente en Entorno de trabajo colaborativo para tranquilidad de
los dems miembros del equipo.

Autoevaluacin y Coevaluacin

Como parte del trabajo grupal se solicita al estudiante que realice una Autoevaluacin y Coevaluacin de sus compaeros de
grupo (que no tiene peso evaluativo pero debe anexarse al trabajo ), para realizar este proceso deben tener en cuenta el siguiente
formato

FORMATO AUTOEVALUACION

En la tabla encontrara algunos tems que le permitirn evaluar su desempeo en la fase individual de este trabajo. Marque con
una x el tem que considere responde a su situacin.

Nombre__
ITEM DE EVALUACION Sie Alguna Nunca
mpre s veces
Antes de realizar la tarea y/o
actividad, reflexiono sobre la mejor
manera posible de llevarla a cabo

He realizado mis trabajos y tareas

con dedicacin y esfuerzo

He tratado de conseguir un nivel

ptimo de calidad
He presentado un informe
ordenado y que contiene la totalidad de
elementos solicitados

He realizado mi participacin
individual de acuerdo al cronograma
establecido de una manera oportuna,
respetuosa y pertinente
He participado de manera
oportuna con aportes significativos para la
construccin del trabajo

Qu he aprendido?

Cmo puedo mejorar?

 Qu sugiero al profesor para
fortalecer el proceso de aprendizaje?

FORMATO DE COEVALUACION

En la tabla encontrara algunos tems que le permitirn evaluar el desempeo de sus compaeros en la fase grupal de
este trabajo. Diligencie el nombre de sus compaeros y las palabras Siempre, Algunas veces o Nunca de acuerdo a como
considere el aporte de cada participante.

ITEM DE EVALUACION PARTICIPANTE PARTICIPANTE PARTICIPANTE PARTICIPANTE

1 2 3 4
NOMBRE NOMBRE NOMBRE NOMBRE
El participante propicia un
clima de trabajo agradable con
tolerancia, respeto y buen trato.
El participante realizo de
manera responsable las
actividades o tareas encomendadas
por el grupo
El participante realizo de
manera oportuna las labores
encomendadas
El participante planteo
modificaciones o sugerencias
pertinentes para enriquecer el
trabajo final
Qu sugiero para mejorar
la dinmica del grupo de trabajo?

Parte A. Trabajo individual: Valor en puntos

40 puntos
Parte B. Trabajo grupal: Valor en puntos

60 puntos
III. Criterios de Contenido: el estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentacin argumentada de
su trabajo:

Coherencia: Segn Snchez (2011), es la conexin lgica que se produce entre el texto el contexto, el gnero al cual
pertenece el texto y el propsito del autor y la define como la correlacin entre el propsito del autor del texto, su
contenido (estructura y progresin de la informacin), el sentido y la situacin comunicativa.

Cohesin: Segn Cassany (1999), se define como el conjunto de relaciones o vnculos significativos que se
establecen entre diferentes elementos o parte del texto (palabras, oraciones y apartados) que le permiten al lector
interpretarlo con eficacia.
Redaccin: Caracterstica del texto que se traduce en un adecuado manejo del cdigo lingstico de conformidad
con el tipo de texto y su gnero.

Ortografa: Est dada por el conocimiento y aplicacin de las reglas tanto de ortografa como de puntuacin.
Originalidad: Se presentan algunas definiciones de originalidad recopiladas por Phillips y Pugh (2005) citadas por
Blaxter (2008): 1) Poner por escrito una cantidad importante de nueva informacin por primera vez. 2) Llevar a cabo
un trabajo emprico que no se ha hecho antes. 3) Hacer una sntesis que no se ha hecho antes. 4) Usar material ya
conocido pero con una nueva interpretacin. 5) Adoptar una tcnica particular y aplicarla a una nueva rea. 6)
Obtener nuevos resultados sobre un tema viejo. 7).

Plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta
el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.

IV Criterios de forma: Hace alusin a los criterios de formales para la presentacin del documento escrito y los cuales se
recomiendan incorporar en la rbrica de evaluacin. Son los siguientes: (Tomados de la norma APA, versin 3 en Espaol
como traduccin de la versin 6 en Ingls)
Se espera que los estudiantes realicen paso a paso cada una de los paso/componente presentados anteriormente y que entreguen
un solo informe de manera grupal desde los siguientes criterios
(1) Editor de texto MS Word para Windows
(2) Fuente: Times New Roman
(3) Tamao fuente: 12
(4) Espacio entre lneas (2).
(5) Mrgenes: izquierda, derecha, superior e inferior de 2,56 cm.
(6) Ttulos en la fuente, tamao 12 y centrado.
(7) Subttulos en cursiva, tamao 12, espacio 2 y alineado al margen izquierdo.
(8) Registre todas las referencias de las fuentes bibliogrficas, cibergrficas y hemerogrficas que le darn soporte terico,
conceptual y metodolgico a su trabajo de investigacin.
(9) El trabajo debe presentarse acorde al formato tanto individual como grupal entregado en anexos.
No se debe presentar en formato PDF, ya que no permite la informacin de retorno por parte del docente.
V. Productos a entregar:
Presentacin y condiciones formales del producto

El trabajo en WORD o PDF que deber incluir: Portada, introduccin, objetivos, las tareas resueltas, conclusiones y
bibliografa. Peso Mximo 2MB

Recuerde que usted acepto las polticas del sitio (polticas sobre el Plagio y algunas reglas bsicas de netetiqueta) que se
encuentran al ingresar al campus. De modo que toda actividad de plagio o mal comportamiento ser sancionado en el aula
virtual.

Es importante que los estudiantes realicen sus aportes al foro colaborativo tanto individual como colaborativo desde su apertura
ya que no se aceptarn intervenciones de ltima hora.

VI. Bibliografa recomendada:

Departamento Nacional de estadstica, DANE (2015). Metodologa cuentas departamentales.
Recuperado el 3 de Diciembre de 2015, desde www.dane.gov.co

Departamento Nacional de estadstica, DANE (2015). ICER 2014,Recuperado el 3 de Diciembre de 2015, desde
www.dane.gov.co

Revista Dinero (2015). Los que mandan .Recuperado el 3 de Diciembre de 2015, desde http://www.dinero.com/edicion-
impresa/caratula/articulo/entrevistas-presidentes-juntas-directivas-empresas-mas-grandes-del-pais/209380

Revista Dinero (2015). Usted no sabe quin soy yo? Recuperado el 3 de Diciembre de 2015, desde
http://www.dinero.com/edicion-impresa/caratula/articulo/usted-no-sabe-quien-yo/209381

Revista Semana (2015). Las cien empresas ms grandes de Colombia .Recuperado el 3 de Diciembre de 2015, desde
http://www.semana.com/especiales/articulo/las-cien-empresas-mas-grandes-de-colombia/13505-3

Ministerio de Comercio, Industria y Turismo http://www.mincit.gov.co/index.php, programa de trasformacin productiva

https://www.ptp.com.co/portal

Asociacin nacional de empresario de Colombia, ANDI, Estrategias para una nueva industrializacin
http://unatintamedios.com/andi/libro/index.php/anexo-1