Jorge Scala es abogado, catedrtico, especialista en biotica y escritor.

Sostiene
que la perspectiva de gnero es una farsa y que su inclusin en la educacin
sexual escolar viola los derechos de los padres. Afirma adems que el 33% de los
nios adoptados por parejas gays son abusados sexualmente.

Por Juan Manuel Salinas Aguirre

Sonre y hace bromas. El humor en l es constante. Habla pausado,

tranquilo, pese a que sus palabras son fuertes debido al contenido.
Jorge Scala, abogado, catedrtico especializado en biotica y escritor. Se
sienta en una silla, en el aula magna de la universidad catlica donde dio
una charla. No para de rer. Mira al fotgrafo y le dice: Por ms que tires y
tires yo no tengo solucin. Luego se entera que el fotgrafo le hizo fotos a
Larissa Riquelme. Scala comenta a modo de chiste: Entonces puedo decir
que mi fotgrafo es tambin fotgrafo de la novia del mundial.

Despus de las ltimas fotos, el abogado se pone ms serio. Ya no le

interesa hablar de fotografa ni de la novia del mundial.
La llamada ideologa de gnero, surge como tema de charla. O perspectiva
de gnero, que expone que lo masculino y femenino son construcciones
sociales y culturales. A partir de ac, se llega a que la misma sexualidad
es tambin una construccin cultural.

Lo natural y antinatural se descarta. Es decir, el heterosexual no es tal por

una cuestin natural sino por una cuestin, valga la redundancia, social y
cultural.
El tema es polmico. Sobre todo cuando la cuestin se inserta en
programas de educacin sexual a nivel de colegios.

El 17 de marzo de este ao, la pgina web de la OEI (Organizacin de

Estados Iberoamericanos) publicaba la noticia de que el MEC presentaba
el Marco Rector Pedaggico para la Educacin de la Sexualidad en el
sistema educativo Paraguayo, exponiendo: propone una educacin de la
sexualidad con perspectiva de gnero.

Curiosamente, el ao pasado, la UNESCO lanz un programa denominado

Orientaciones Tcnicas Internacionales sobre Educacin en Sexualidad,
en el que propone la educacin con perspectiva de gnero.
Esto viene de la UNESCO, dice Scala serio. Es implantar la educacin
sexual en las escuelas del Paraguay con ideologa de gnero.
Qu implica?

-Todo esto es gradual. La realidad biolgica es que somos varn o mujer,

eso es irreversible. Pero existe un sector que cree que la auto percepcin
de la masculinidad y la femineidad es algo que cada uno lo puede ejercer
con autonoma absoluta, sin ninguna relacin ni referencia con la realidad
biolgica. O sea, yo puedo crear mi propio gnero como quiero. Puedo
pensar que hoy ser varn es una cosa, que ser mujer es otra y lo llevo a la
prctica. Esto supone un peligro grande porque varones y mujeres
tendramos la capacidad de construir nuestro propio gnero, por lo tanto
varones y mujeres seriamos idnticos. La nica diferencia seria la
diferencia biolgica; la mujer puede quedar embarazada y dar pecho al
bebito. Si somos idnticos ya no hay varn ni mujer, no hay
complementariedad en los sexos, cada uno har su gnero como quiere.
Todo tipo de relacin entre los sexos es buena, da lo mismo el matrimonio
que la unin homosexual, que la infidelidad, las relaciones pre
matrimoniales, la poliandria, la poligamia, relaciones con nios, animales o
cadveres. Vale todo porque todo es bueno. No hay matrimonio, no hay
familia.

Lo ve entonces como algo muy negativo.

-Por supuesto. Si yo creo en la ideologa de gnero, termino destruyendo

al hombre en su propia intimidad porque ya no tengo la diferenciacin, lo
que hace complementario al ser humano. Lo destruyo en su antropologa
mas profunda y en todas las relaciones entre los sexos. Termino
destruyendo el tejido social. Quin me va trasmitir la cultura humana si el
ser humano antropolgicamente ha cambiado? Transmitir una cultura que
pronto terminara siendo inhumana, ese es el peligro.
Naturaleza humana

Le incluso que el concepto de ideologa de gnero se aplica tambin

a las razas.

-Pasa que si el ser humano se construye cultural y socialmente, tambin

las razas seria una creacin cultural. El derecho tambin sera una
creacin cultural. De hecho lo es hasta cierto lmite. El semforo es un
invento de la cultura humana. No? Pero si digo que no puedo matar al
inocente, esa no es una creacin humana. Eso est metido en la
naturaleza por designio del creador. No robar, no matar, no mentir. Esas
no son creaciones humanas. No es que se reunieron los hombres de todos
los tiempos y decidieron decir: no robar. Est metido en la naturaleza que
impuls el creador. No puede haber una ley humana que legitime el robo,
el homicidio. En la Alemania nazi se justificaba matar a los judos. Y la
humanidad reaccion contra eso porque iba contra la naturaleza humana.

La tendencia mundial es que la ideologa de gnero se inserte en los

marcos educativos de los gobiernos. Cmo ve eso?
- Fatal. Ah se estara metiendo en los dormitorios a travs de una
imposicin de determinadas cuestiones educativas y de salud pblica.
Estaran imponiendo una educacin ideologizada que simbolizara una
manipulacin del individuo, la familia y la educacin de los hijos. Me
estaran quitando el derecho natural como padre. Yo lo traje al mundo, por
lo tanto, soy yo quien le tiene que dar la orientacin moral, no el estado ni
la maestra. En todo caso la maestra tiene que decirle lo que yo quiero que
le diga. Eso en lo moral, en matemticas se hace cargo la profesora.

Se discute el tema de la adopcin de nios por parte de parejas

homosexuales. Sobre todo se discute si ese nio ser gay o no.

-Puede que no sea homosexual pero tendr muchas carencias. La de una

madre, por ejemplo. Por qu quitarle la oportunidad de que un nio tenga
madre? Es absurdo, irracional e injusto.

Si la sexualidad se construye culturalmente como afirma la ideologa

de gnero, el nio criado por una pareja homosexual, no terminar
siendo gay?

En esas condiciones, hay muchas probabilidades.

Hay una contradiccin ah. Ellos dicen que nacen as.

-Y ah uno termina preguntndose: Nacen o se hacen? Son la suma de

contradicciones.
Habl en la charla de un porcentaje de nios criados por
homosexuales que son abusados.

-Los estudios que se han hecho en Estados Unidos y Gran Bretaa dicen
que de nios dados en adopcin a parejas heterosexuales hay un 0,6%
que sufren abuso. Y cuando se da a parejas homosexuales el porcentaje
es del 33%, eso solo de abuso sexual.

Eso recuerda que la militancia pedfila naci en los 70 dentro de los

movimientos homosexuales.

- Pasa que el pederasta es un sub tipo de homosexual. No todos los

homosexuales son pederastas, por supuesto. Pero en su inmensa mayora
son homosexuales. Hay casos de pederastas varn con nenas pero
estadsticamente son slo el 10 % de los casos. La mayora son gays.
Primero son homosexuales, luego pederastas.

Existe una tendencia entre siquiatras de considerar a los pederastas

personas no enfermas.

-Pasa que muchos de esos psiquiatras son tambin pedfilos. Tenemos el

caso de Alfred Kinsey, que tena todas las patologas sexuales. Hasta era
zofilo, tena sexo con animales.

Con la aprobacin del matrimonio gay en Argentina, se perdi la

batalla?

-La cultura es muy cambiante, en este momento no se si se ha perdido,

500 mil personas salieron espontneamente a la calle en Argentina. Fue
una batalla perdida contra los que manejan lo polticamente correcto, el
grueso de los medios de prensa. Lo inventaron ellos. Son ms terminantes
que el mismo Dios. Dios nos deja libre y ellos nos coartan la libertad. Me
quedo con Dios.

El genero es relativo pero no en forma absoluta: Si la tendencia que surge es pintar de celeste el cuarto
de la nia y de rosado el del nio, pase,pase, habria que investigar efectos del color) pero si a la nia
se le ensea solo juegos de varoncitos y a los varoncitos de seoritas se esta atentando contra la
sexualidad natural, pues los juegos educan para la mision natural familiar.

No olvides que el chico pasar por una etapa en la que cuestionar todo aquello que se le ha inculcado
como el dogma natural. Dicho sto, el chico terminar escogiendo lo que ms le llame la atencin
independientemente de si el creci jugando con barbies o hot-wheels; adems, qu esto? no ms que
una disputa sobre que prendas son de hombre y cuales de mujer.... Yo personalmente pienso que se
debera educar en contra de los dogamas sexuales y el tab frente a la asignacin de gnero a
determinadas actividades u objetos tachandolos de exclusivos para un hombre una mujer......