Ciudadana y Reflexin tica

Unidad II : tica, libertad y Responsabilidad

Docente:
Logro
Al finalizar la unidad, el o la
estudiante reconoce el
pluralismo moral como
condicin necesaria para la
convivencia y, como
consecuencia de ello, al otro
como individuo dialgico.
Importancia
La tica, como la parte prctica de la filosofa, ofrece una
mirada crtica al comportamiento y las obligaciones del ser
humano en sus distintos mbitos. En este sentido, es
necesario que las y los alumnos del curso Ciudadana y
reflexin tica conozcan y manejen los conceptos analticos
propios de esta doctrina filosfica, con el fin que puedan
comprender, desde un anlisis crtico, cul es el origen del
conflictos de inters presentes en sus entornos inmediatos,
laborales y sociales; y proponer una solucin que tome en
consideracin el bien comn antes que, nicamente, el
beneficio personal.
Logro (Objetivos de la Unidad) Contenido General de la sesin
Al finalizar la unidad, el o la
estudiante reconoce el Tema 1:
pluralismo moral como qu es la libertad?
condicin necesaria para la
Tema 2:
convivencia y, como
consecuencia de ello, al otro Responsabilidad
como individuo dialgico. Tema 3:
Responsabilidad Moral
1) qu es la libertad?
La libertad es este asunto del que se ocupa la tica.
Tiene que ver con decir s o no. Lo hago o no, digan
lo que digan mis jefes o los dems; esto me
conviene y lo quiero, aquello no me conviene y por
tanto no lo quiero. Libertad es decidir, pero tambin,
no lo olvides, darte cuenta de lo que ests
decidiendo. Lo ms opuesto a dejarse llevar, como
podrs comprender.

Captulo 3. tica para Amador

 La libertad

El experimento de Milgram fue una serie de experimentos de psicologa

social, llevados a cabo por la Universidad de Yale en 1963, y que median la
voluntad y el sometimiento a la autoridad de un grupo de personas.

Colocar Imgenes
Forma Correcta:
Colocar las imgenes de tal
manera que sean visibles.
Explicar las imgenes, su
importancia y el contexto.
La libertad
El experimento Milgramm
Hombres y mujeres entre 25-50 aos de edad.
Fueron pagados ($4).
62.5% obedece a llega a 450 voltios.
Podra decirse que las persona que participaron del
estudio de Milgram actuaron libre y autnomamente?
A partir de lo que vieron en el video, qu relacin existe
entre la tica y la libertad
Cul sera el lmite que nos ayude a reconocer lo
permitido de lo perjudicial?
 La libertad
Anlisis del caso del Rodolf
Eichmann

Acusado por ms de 15 delitos en

Jerusaln, cometidos contra el
pueblo judo durante la II Guerra
Mundial

Teniente Coronel en la SS y
responsable de la Solucin Final y
de los campos de concentracin.
 La libertad
En las cortes de Nuremberg, un grupo de psiquiatras analiz a Eichmann y seal
que no presentaba ninguna desviacin mental. Era un hombre completamente
normal.
Adems, su actitud hacia su esposa, hijos, hermanos era ejemplar. Era un hombre
muy religioso, con ideas muy positivas. No constitua un caso de odio a los judos,
tena amigos judos. Y tampoco era antisemita, no era un fantico de doctrina.

cmo podemos explicar

entonces que Eichmann pudo
haberse convertido en el
asesino ms grande de su
tiempo?
 La libertad
"No persegu a los judos con avidez ni con placer. Fue el gobierno quien lo
hizo. La persecucin, por otra parte, slo poda decidirla un gobierno, pero en
ningn caso yo. Acuso a los gobernantes de haber abusado de mi obediencia.
En aquella poca era exigida la obediencia, tal como lo fue ms tarde de los
subalternos.
Eichmann obedece la ley, no le hace objeciones: Mi honor es mi lealtad

Por qu Eichmann no poda distinguir

el bien del mal?
Acaso Eichmann no era un sujeto
moral?
 La libertad
Una persona normal, tuvo que tener conciencia de sus actos, y
Eichmann era normal, en tanto en cuanto no constitua una excepcin en
el rgimen nazi Sin embargo, en las circunstancias imperantes en el
Tercer Reich, tan solo los seres humanos excepcionales podan
reaccionar normalmente (Arendt 1967: 47)

El mal es banal: no pensar, no tener capacidad reflexiva, no hacer

crtica de la realidad.
La ausencia de pensamiento de Eichmann, es muy
comn en la vida cotidiana en la que no tenemos ni el
tiempo ni la disposicin para detenernos y pensar
(Hanna Arendt).
La libertad
Eichmann no era un malvado, pero careca de
motivos, salvo de aquellos demostrados por su
extraordinaria diligencia en orden a su personal
progreso. Y en s misma, tal diligencia no era
criminal.

Eichmann no era estpido. nicamente la pura y

simple irreflexin-en modo alguno podemos
equipara a la estupidez-fue lo que le predispuso en
convertirse en el mayor criminal de su tiempo.

En realidad, una de las lecciones que nos dio el

proceso de Jerusaln fue que tal alejamiento de la
realidad y tal irreflexin pueden causar ms dao
que todos los malos instintos inherentes, quiz a la
naturaleza humana (Arendt 1967: 414)
 2) Responsabilidad
La Responsabilidad y la Libertad
son dos lados de una misma
moneda, ya que:
-Si decidimos libremente somos
nuestras acciones, es por qu
podemos asumir la consecuencia de
nuestros actos. As, actuar con
Leyenda: Colocar informacin sobre las imgenes o los crditos (Derechos de Autor).
libertad implica la responsabilidad.

En la RAE, la Responsabilidad est definida como la

Ejemplo:
Colocar las imgenes de tal
manera que sean visibles.
Explicar las imgenes, su
importancia y el contexto.
capacidad existente en todo sujeto activo de derecho para
reconocer y aceptar las consecuencias de un hecho
realizado libremente.
 Responsabilidad

Causal: Referida a cuando se ha producido Legal: Cuando cumple con los requisitos
alguna consecuencia de manera directa o de responsabilidad ante la ley (normas
indirecta. Ejemplo: desayunos de Qali legales que generan ciertas obligaciones.
Warma o Mesa Redonda.

Moral: Cuando una persona puede

responder por las consecuencias de
acciones propias que han estado sujetas
a una evaluacin moral.
 3) Responsabilidad Moral
En tica a Nicmaco, Aristteles desarrolla el concepto
Colocar Imgenes de Responsabilidad Moral.

El obrar humano puede ser:

Voluntario Involuntario
Conciencia y razn Fuerza o ignorancia (causa
de la maldad)

Cuando vivimos en sociedad debemos guiarnos no solo

por que nos beneficie ms solo a uno, sino a todos
(nosotros). Pensar en nosotros implica salir de la
ignorancia.
 Responsabilidad Moral

Situndonos en los conflictos

ambientales que enfrentamos
en el Per, cmo analizaran
la frase del mural a la luz de
la responsabilidad?
Responsabilidad Moral

Volvamos a pensar en el caso de Eichmann

y el de Milgram: qu responsabilidades
podemos determinar en los casos?
Unidad 1 Conclusiones

Tema 2:
1) No podemos comprender el alcance de la perspectiva tica sin
Libertad y Responsabilidad hacer mencin a los conceptos de libertad y Responsabilidad.
La Libertad hace alusin a la deliberacin y escrutinio que
realizamos cuando nos enfrentamos una decisin. As, solo se es
libre cuando la decisin tomada fue producto del discernimiento
y no solo un dejarse llevar por el resto o las circunstancias.
En ese sentido la libertad no se puede comprender fuera de lo
que es la responsabilidad. La Responsabilidad implica asumir las
consecuencias de esas acciones libres y voluntarias.

2) Para la tica, la Responsabilidad Moral es la ms importante,

puesto que implica que las personas han estado sujeto a una
evaluacin moral de sus acciones. La RM es absolutamente
necesaria cuando hay vida colectiva e implica pasar de pensar
nicamente en nuestro beneficio personal para pensar en
nosotros.
Gracias
Docente: