LGICA:

Estudia la forma del razonamiento.

Disciplina que por medio de reglas y tcnicas determina si un argumento es o no
vlido.
Donde se la aplica:
Se la aplicada en:
La filosofa
Matemticas
Computacin
Fsica, etc.
En general la lgica se aplica en las tareas diarias, debido a que cualquier trabajo que se
realiza tiene un procedimiento lgico.
PROPORCIONES:
Una proposicin es una unidad semntica que, o slo es verdadera o slo es falsa.
La proposicin es un elemento fundamental de la lgica matemtica; generalmente se
las expresa en oraciones declarativas o aseverativas, tales como:
Oraciones afirmativas. (Informan). Ej.: Maana es lunes.
Oraciones descriptivas. (Describen). Ej.: La tiza es blanca
Oraciones explicativas. (Explican). Ej.: Si hace fro entonces es invierno
ORACIONES QUE SON PROPORCIONES:
5 es un nmero primo
17 + 38 = 21.
Todos los nmeros enteros son positivos.
Vicente Rocafuerte fue presidente del Ecuador.
Las oraciones anteriormente expuestas son proposiciones, ya que son verdaderas
o falsas.
REPRESENTACIN SIMBLICA DE PROPORCIONES:
Las proposiciones se representan simblicamente por medio de las primeras letras del
alfabeto en minscula seguido de dos puntos.
Ejemplo:
5 es un nmero primo
a: 5 es un nmero primo.
ORACIONES QUE NO SON PROPORCIONES:
Las oraciones exclamativas. (Sentimientos, interjecciones). Ej.: socorro!,
auxilio! te quiero!
Las oraciones imperativas. (rdenes), Ej.: Cierra la puerta; te vas afuera.
Las desiderativas. (Deseos, splicas). Ej.: Ojala no haya clases.
Las oraciones interrogativas. (Preguntas). Ej.: Qu hora es?
EJERCICIOS: INDIQUE PORQUE NO SON PROPOSICIONES
Lava el auto, por favor.
Hola, Cmo ests?
Aprate!
Maana se acabar el mundo!
Come rpido.
X+5 = 9
VALOR DE VERDAD:
Definicin.- El valor de verdad de una proposicin es la cualidad de veracidad que
describe adecuadamente la proposicin. Este puede ser verdadero o falso.
El valor verdadero se lo asocia con: 1, V, T, True.
El valor falso se lo asocia con: 0, F, False.
La convencin que usaremos es 0 y 1
Ejemplo:
a: -17+38=21
b: Todos los nmeros enteros son positivos.
Podemos observar que el valor de verdad de la primera proposicin es VERDADERO,
mientras que el valor de la segunda proposicin es falso.
TABLA DE VERDAD
Definicin.- Una tabla de verdad es una representacin de los posibles valores de
verdad que podra tomar una proposicin.
Las tablas de verdad sirven para mostrar los valores, las relaciones y los resultados
posibles al realizar operaciones lgicas.
EJEMPLO: CONSTRUCCIN DE TABLA DE VERDAD:
a a b a b c
1 1 1 1 1 1
0 1 0 1 1 0
0 1 1 0 1
0 0 1 0 0
0 1 1
0 1 0
0 0 1
0 0 0
La cantidad de combinaciones (filas de la tabla de verdad) depende de la cantidad de
proposiciones presentes en la expresin lgica.
PREPOSICIONES Y VALOR DE VERDAD
Las tablas de verdad son representaciones grficas, en forma de arreglos, que sirven
para analizar los posibles valores de verdad que puede tener una proposicin simple o
compuesta.
En general para n proposiciones, se pueden presentar 2n posibilidades:
a b c d e f
V V V V V V
F V F V V F
1
2
F V V F V
F F V F F
2
2 F V V
F V F
F V V
F F F
23

OPERADORES LOGICOS
Elementos que sirven de enlace o nexos entre las proposiciones.
EJEMPLOS:
No te encontr en tu casa
Fui al banco y estaba cerrado
Tengo una moneda de cinco centavos o una de diez centavos
El carro de juan o es azul o es negro
Si me gano la lotera, entonces me compro una casa
Estudio en la ESPOL y si sol si me esfuerzo
OPERADORES LGICOS.
NEGACION
Este operador cambia el valor de verdad de una proposicin: si a es una proposicin
verdadera, a es falsa; si a es una proposicin falsa, a es verdadera.
La negacin se presenta con los trminos gramaticales:
no
ni
no es verdad que
no es cierto que
TABLA DE VERDAD NEGACIN
Sea a una proposicin, la negacin de a, representada simblicamente por a, es una
nueva proposicin, cuyo valor de verdad est dado por la siguiente tabla de verdad.
TABLA DE VERDAD DE LA NEGACIN
Sea a una proposicin, la negacin de a, representada simblicamente por a, es una
nueva proposicin, cuyo valor de verdad est dado por la siguiente tabla de verdad.
a ~a
0 1
1 0
Ejemplo Negacin de Proposiciones
Si se tiene la proporsicion:
a: Tengo un billete de cinco dlares.
La negacin de a es:
a: no tengo un billete de cinco dlares.
Si tiene la proporcin:
a: no quiero hacer el viaje
a: quiero hacer el viaje.
CONJUNCION (^)
La conjuncin se presenta con los trminos gramaticales: y, pero, ms,
tambin, sin embargo, adems, signos de puntuacin como: la coma, el punto, y
el punto y coma.
Tabla de verdad de la Conjuncin
a b ab
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
REGLA.- La conjuncin ser verdadera solamente cuando el valor de verdad de ambas
proposiciones es verdadero.
Ejemplo: Conjuncin de Proposiciones
Si se tiene las proposiciones.
a: Obtengo buenas notas
b: Gano una beca.
La conjuncin entre a y b es:
ab: Obtengo buenas notas y gano una beca
Si se tiene la proposiciones:
a: trabajo mucho.
b: recibo un bajo sueldo.
La conjuncin entre a y b es:
ab:Trabajo mucho y recibo un bajo sueldo.
DISYUNCION (v)
La Disyuncin se presenta con el trmino gramatical o.
a b ab
0 0 0
0 1 1

1 0 1
1 1 1
REGLA.- La Disyuncin ser falsa solamente cuando el valor de verdad de ambas
proposiciones es falso.
Ejemplo: Disyuncin de Proposiciones:
Si se tienen las proposiciones:
a: Tengo un libro de Trigonometra.
b: Tengo un libro de lgebra.
La disyuncin entre a y b es:
avb: Tengo un libro de Trigonometra o uno de lgebra.
Como se podr notar en este ejemplo, existe la posibilidad de poseer ambos libros,
razn por la cual esta disyuncin recibe el nombre de disyuncin inclusiva.
Suelen presentarse situaciones que son mutuamente excluyentes entre s. La expresin
o estoy en Quito o estoy en Guayaquil denota la imposibilidad de estar fsicamente en
Quito y Guayaquil al mismo tiempo.
CONDICIONAL
Viene a ser la combinacin de dos proposiciones con si entonces.
Se lee si p entonces q.
TABLA DE VERDAD DE LA CONDICIONAL
a b a
b
0 0 1
0 1 1
1 0 0
1 1 1
REGLA.- Una proposicin condicional es falsa cuando la primera proposicin es
verdadera y la segunda es falsa. Es verdadera en cualquiera de las otras formas
Terminologa gramatical de la CONDICIONAL

Ejemplo: Condicional de Proposiciones

BICONDICIONAL
Es la unin de dos proposiciones por si y slo si. Se lee a si y slo si b.
Trminos gramaticales: a si y slo b, a si y solamente b, a implica b y b implica
a,
a b ab
0 0 1
0 1 0
1 0 0
1 1 1
REGLA.- Una proposicin bicondicional es verdadera cuando, o sus dos componentes
son verdaderos o sus dos componentes son falsos.
Ejemplo: Bicondicional de Proposiciones

CLASES DE PROPOSICIONES
Las proposiciones se clasifican en:
Simples o atmicas
Compuestas o moleculares
PROPOSICIN SIMPLE
Son aquellas que no poseen operador lgico. Es decir que no se pueden dividir en otras
proposiciones.
Ejemplo:
a: Todo organismo viviente se adapta a su medio fsico.
b: Si un nmero es divisible por 4 tambin lo es por 2
c: 5 3 = 4
PROPOSICIN COMPUESTA
Son aquellas que estn formadas por dos o ms proposiciones simples unidas por
operadores lgicos
Ejemplos:
p: La nia Mara canta y su hermano Luis toca el piano.
q: Ecuador es un pas Amaznico y latinoamericano.
1.1. PROPIEDADES DE LOS OPERADORES LGICOS
LEYES NOTABLES EN LGICA
Las leyes de lgica ms notables son las que se enlistan a continuacin:
1.- LEY DE DOBLE NEGACIN
p''p
2.- LEYES DE IDEMPOTENCIA
(pp) p
(pp) p
3.- LEYES ASOCIATIVAS
[(pq)r] [p(qr)]
[(pq)r] [p(qr)]
4.- LEYES CONMUTATIVAS
(pq) (qp)
(pq) (qp)
(pq) (qp)
5.- LEYES DISTRIBUTIVAS
[p(qr)] [(pq)(pr)]
[p(qr)] [(pq)(pr)]
6.- LEYES DE DE MORGAN
(pq)' (p'q')
(pq)' (p'q')
1.2. RAZONAMIENTO
Un razonamiento lgico, en definitiva, es un proceso mental que implica la aplicacin
de la lgica. A partir de esta clase de razonamiento, se puede partir de una o de varias
premisas para arribar a una conclusin que puede determinarse como verdadera, falsa o
posible.
El razonamiento lgico se puede iniciar a partir de una observacin (es decir, una
experiencia) o de una hiptesis. El proceso mental de anlisis puede desarrollarse de
distintas maneras y convertirse en un razonamiento inductivo, un razonamiento
deductivo, etc. Segn la clase de razonamiento empleada, la conclusin tendr mayor o
menor posibilidad de resultar vlida.
EJERCICOS:
https://youtu.be/rUQk9YGigQE
https://youtu.be/_9g0JKuBZVs
1.6 DEMOSTRACIONES
Todo enunciado puede ser planteado en trminos de teoremas. Un teorema por lo
general es resultado de un planteamiento de un problema, que normalmente presenta el
siguiente formato:
(p1p2pn) q
Como se establece p1, p2, p3, pn son hiptesis (o premisas) derivadas del mismo
problema y que se consideran vlidas. Pero adems debern conectarse con el operador
And (), lo cual implica que p1 es cierta y () p2 es verdad y ()...... y pn tambin es
cierta entonces () la conclusin (q) es cierta. Para realizar la demostracin formal del
teorema se deber partir de las hiptesis, y despus obtener una serie de pasos que
tambin deben ser vlidos, ya que son producto de reglas de inferencia. Sin embargo no
solamente las hiptesis y reglas de inferencia pueden aparecer en una demostracin
formal, sino tambin tautologas conocidas. En el teorema anterior cada uno de los
pasos p1, p2, p3, pn son escalones que debern alcanzarse hasta llegar a la solucin.
Lo mismo ocurre con todo tipo de problemas que se nos presentan en la vida, antes de
llegar a la solucin debemos alcanzar ciertas metas (p1, p2, p3, pn) hasta llegar al
objetivo o conclusin (q). Pero una vez que se logra el objetivo se deben plantear
nuevos objetivos que permitan la superacin.
Los mtodos de demostracin ms conocidos son los siguientes:
DEMOSTRACIN POR EL MTODO DIRECTO
El mtodo de demostracin directa parte de la proposicin p, que se supone verdadera, y
deducir de ella una nueva proposicin q que se pueda ver que es verdadera como
resultado de que p lo es. Es importante resaltar que las proposiciones deducidas de p no
deben ser hechas de cualquier modo, deben estar enfocadas hacia la ltima proposicin
obtenida.
El camino que se debe seguir para llevar a cabo una demostracin formal usando el
mtodo directo significa que si se sabe que p1 es verdadera, p2 es verdadera,..., y pn
tambin es verdadera, entonces se sabe que q es verdadera.
Prcticamente todos los teoremas matemticos estn compuestos por implicaciones del
tipo: (p1p2pn) q donde las pi son llamadas hiptesis o premisas, y q es
llamada conclusin. "Demostrar el teorema", es demostrar que la implicacin es una
tautologa. Ntese que no se trata de demostrar que q (la conclusin) es verdadera, sino
solamente que q es verdadera si todas las pi son verdaderas.
EL MTODO DE DEMOSTRACIN INDIRECTA
El mtodo de demostracin indirecta consiste en proceder al revs. Se fija la atencin
primeramente en q, es decir en la afirmacin a la que se quiere llegar.
Ubicada la premisa p, se va tratando de buscar situaciones intermedias p1, p2, p3, pn
de las que q se podra deducir. Se identifica si alguna de estas podra estar relacionada
con la situacin p, se podra deducir de ella. Cuando se encuentra, se verifica que el
camino inverso que se ha encontrado, ahora de p a q, es correcto.
MTODO DE DEMOSTRACIN POR REDUCCIN AL ABSURDO
En el mtodo de demostracin de reduccin al absurdo, se debe empezar suponiendo
que p es verdadera, al igual que se haca en el mtodo de demostracin directa. Ahora,
sin embargo, para llegar a la conclusin buscada, a saber, que q es verdadera se puede
proceder haciendo una pregunta muy simple: Por qu no puede q ser falsa?. Despus
de todo, si q tiene que ser verdadera, debe haber alguna razn por la que no pueda ser
falsa. El objetivo del mtodo de demostracin por reduccin al absurdo es,
precisamente, descubrir esa razn. La idea es suponer que p es verdadera y q falsa y ver
que no puede ocurrir esto.
En la prctica la demostracin por reduccin al absurdo inicia considerando como
hiptesis q y finaliza cuando el proceso de demostracin obtiene dos proposiciones que
se contradicen una a la otra.
Ejemplo.
Demostrar por reduccin al absurdo que la raz cuadrada de un nmero natural es
natural o irracional.
Solucin.
Sean los nmeros naturales A y B primos entre s con B 1
Resulta un absurdo puesto que el miembro izquierdo es natural y el miembro derecho es
racional e irreducible. Por lo tanto la raz cuadrada de un nmero natural no es racional.
LA DEMOSTRACIN POR CONTRAPOSICIN
El mtodo de la demostracin por contraposicin, tiene la ventaja de que se va a dirigir
hacia una contradiccin concreta. En la demostracin por contraposicin, al igual que la
demostracin por reduccin al absurdo, se supone que tanto p como q son verdaderas.
En el mtodo por contraposicin, sin embargo, no se parte de p y q, sino que se
empieza a trabajar solamente con q y el objetivo es llegar a que p es falsa, con lo que ya
se ha llegado a una contradiccin qu mejor contradiccin? Cmo puede ser p a la vez
verdadera y falsa?
DEFINICIN TIPO Y CARDINALIDAD
Coleccin, reunin o agrupacin de objetos que poseen una caracterstica o propiedad
comn bien definida.
Los objetos que constituyen un conjunto se les llama miembros o elementos del
conjunto
NOTACIN
 Todo conjunto se escribe entre llaves { }
Se denota mediante letras mayscula.
Sus elementos se separan mediante coma.
Ejemplo:
El conjunto letras del alfabeto; a, b, c,..., x, y, z. se puede escribir as:
C = {a, b, c,... x, y, z}
Ejemplo:
A = {1, 3, 5, 7}
B = {x/x2 -3x 2= 0}
C = {Inglaterra, Francia, Dinamarca}
La figura adjunta es un
Conjunto de Personas
RELACIN DE PERTENENCIA
Sirve para indicar si un elemento pertenece uno a un conjunto. El smbolo de
pertenencia es . Su negacin es
C = { a, b, c, ... x, y, z}
B C (se lee: b pertenece a C)
4 C (se lee: 4 no pertenece a C)
Las formas de determinar un conjunto son:
Por Extensin y
Por Comprensin
Diagrama de Venn
POR EXTENSIN O TABULACIN.- Cuando se lista todos los elementos del
conjunto.
Ejemplo:
El conjunto de los nmeros pares mayores que 5 y menores que 20.
A = {6,8,10,12,14,16,18 }
DETERMINACIN DE UN CONJUNTO
El conjunto de nmeros negativos impares mayores que -10.
B = {-9,-7,-5,-3,-1 }
POR EXTENSIN O TABULACIN.- Cuando se lista todos los elementos del
conjunto.
Ejemplo:
El conjunto de los nmeros pares mayores que 5 y menores que 20. A =
{ 6,8,10,12,14,16,18 }
El conjunto de nmeros negativos impares mayores que -10.
B = {-9,-7,-5,-3,-1 }
POR COMPRENSIN.- Cuando se escribe la caracterstica de los elementos del
conjunto.
Ejemplo:
P = { las vocales }
Q = { x / x Z, x son nmeros pares }
Se deben al filsofo ingls John Venn (1834-1883) sirven para representar conjuntos de
manera grfica mediante dibujos diagramas que pueden ser crculos, rectngulos,
tringulos o cualquier curva cerrada.
DIAGRAMA DE VENN
Por Extensin
D = { lunes; martes; mircoles; jueves;
viernes; sbado; domingo }
D = { x / x = da de la semana }
DIAGRAMA DE VENN:

CARDINALIDAD DE UN CONJUNTO
Es la cantidad de elementos de un conjunto A. Se denota por el smbolo N(A).
Ejemplo:
A= {a,b,c,d,e} su cardinal N(A)=5
B= {x,x,x,y,y,z} su cardinal N(B)=3
Nota: no se acostumbra repetir los elementos por ejemplo: El conjunto {x,x,x,y,y,z}
simplemente ser { x; y; z }.
TIPOS DE CONJUNTOS
Conjunto Vaco
Conjunto Unitario
Conjunto Finito
Conjunto Infinito
Conjunto Universo o Referencial
CONJUNTO VACO
Es un conjunto que no tiene elementos, tambin se le llama conjunto nulo.
Generalmente se le representa por los smbolos: f o { }
A = f o A = { } se lee: A es el conjunto vaco o A es el conjunto nulo
Ejemplos:
M = { nmeros mayores que 9 y menores que 5 }
A = {x/x es un nmero par e impar a la vez}
CONJUNTO UNITARIO
Es el conjunto que tiene un solo elemento.
Ejemplos:
E = { x / x es un nmero impar positivo menor
que 10 }
A = {*}
CONJUNTO FINITO
Es el conjunto con limitado nmero de elementos.
Ejemplos:
A = {x/x es habitante del Ecuador}
CONJUNTO INFINITO
Es el conjunto con ilimitado nmero de elementos.
Ejemplos:
R = { x / x < 6 } S = { x / x es un nmero par }
CONJUNTO UNIVERSAL O REFERENCIAL
Es el que contiene todos los elementos que deseen considerarse en un problema,
discurso o tema, sin pretender contener todo lo que no interesa al problema.
Ejemplo:
A = {x/x es una letra del alfabeto espaol}
CUANTIFICADORES
En matemticas se pueden considerar tres tipos de expresiones: verdaderas, falsas y
abiertas.
5 + 3 = 8 (Expresin verdaderas)
2 > 6 (Expresin Falsa)
2x < 6 (Expresin Abierta)
Las expresiones abiertas pueden ser verdaderas o falsas, dependiendo de la sustitucin
de x.
Para restringir o cuantificar la variable aadimos cuantificadores a estas expresiones, lo
cual convierte en proposiciones y permitirn darle un valor de verdadero o falso.
Cuantificador Universal
Cualquier expresin de la forma: para todo, todo, para cada, cada, constituye en
el lenguaje formal un cuantificador universal y se simboliza por medio de .
x, 2x+3x = 5x
Se lee Para todo nmero x se cumple que 2x+3x=5x.
Cuantificador Existencial
Cualquier expresin de la forma: existe, algn, algunos, por lo menos uno,
basta que uno, constituye en el lenguaje formal un cuantificador existencial y se
simboliza por medio de .
x, 2x+2 = 4
Se lee Existe al menos un nmero x, para el cual 2x+2=4
SUBCONJUNTO
El conjunto A es subconjunto de B si y slo si los elementos de A estn contenidos en B.
Su Smbolo es
(A B)
Se lee:
A Subconjunto de B
A esta contenido en B
A esta incluido en B
Ejemplo:
SUBCONJUNTO

Considere los siguientes conjuntos:

A={ 1, 3, 4, 5, 8, 9 } B={ 1, 2, 3, 5, 7 } C={ 1, 5 }
Podemos decir que:
C A y C B,
Ya que 1 y 5 los, elementos de C, tambin son elementos de A y B
BA
Ya que algunos de sus elementos como el 2 y 7 no pertenecen a A o que no todos los
elementos de B son elementos de A
Nota:
Cabe aclarar que:
La relacin entre elementos y conjuntos es de pertenencia .
La relacin entre conjuntos es de inclusin .
CONJUNTOS IGUALES
Dos conjuntos A y B son iguales si y slo si tienen los mismos elementos. Es decir A
est incluido en B y viceversa.
Ejemplo:
G = {x N / 3 < x < 10} = {4, 5, 6, 7, 8, 9}
H = {x Z / 4 x 9} = {4, 5, 6, 7, 8, 9} entonces G = H
(A = B) [(A B) (B A)]
CONJUNTOS POTENCIA
Dado un conjunto A, su conjunto potencia es aquel que est formado por todos los
subconjuntos posibles de A. Su smbolo es
P(A).
CARDINALIDAD DEL CONJUNTO POTENCIA
Se denota como N(P(A)) y es igual a 2N(A).
Ejercicio de Conjunto Potencia
Dado A = {*, +, a}, Encontrar P(A)
P(A) = {, {*}, {+}, {a}, {*, +}, {*, a},{+, a}, A}.
Segn este resultado las siguientes proposiciones son verdaderas:
{*, +} A
{*, +} P(A)
P(A)
N(P(A)) = 23 = 8.
CONJUNTOS DISJUNTOS
Dos conjuntos son disjuntos si y solo si, no tienen elementos en comn.
Ejemplo:

Como se puede observar los conjuntos A y B no tienen elementos comunes, por lo tanto
son CONJUNTOS DISJUNTOS
CONJUNTOS INTERSECANTES

A y B son conjuntos intersecante

2.3. OPERACIONES CON CONJUNTOS

UNION DE CONJUNTOS
La unin de dos conjuntos A y B, denominada por A U B que se lee A unin B, es el
nuevo Conjunto formado por los elementos que pertenecen a A o B o a ambos conjuntos
A U B ={ x/ (x A) V (x B)}

En el diagrama de Venn, la regin sombreada corresponde al conjunto A U B

UNION DE CONJUNTOS
Ejemplo
Si A={ a, b, c, d } B= { c, d, e, f }
Entoces,
A U B ={ a, b, c, d, e, f}

REPRESENTACIONES GRFICAS DE LA UNIN DE CONJUNTOS

INTERSECCION DE CONJUNTOS
La interseccin de dos conjuntos A y B, denotada A B, que se lee A interseccin B.
Es el nuevo conjunto formado por los elementos que pertenecen a A y a B, es decir, por
los elementos comunes a ambos conjuntos
A B ={ X / (X A) (x B) }

INTERSECCION DE CONJUNTOS
Si A={ a, b, c, d } B= { c, d, e, f }
A B = { c, d }
Observe que los elementos c y d pertenecen simultneamente a los conjuntos A y B
A U B Tambin se llama suma lgica de los conjuntos A y B
A B Se denomina tambin el producto lgico de los conjuntos Ay B
Dos conjuntos que no tienen nada en comn se llaman
DISYUNTOS
INTERSECCION DE CONJUNTOS
Si A={ a, b, c, d } B= { c, d }
A B = { c, d }

A B =B porque B A

Si A={ a, b, c, d } B= { m, p, q }
AB=

A B = , A y B son disyuntos
REPRESENTACIONES GRFICAS DE LA INTERSECCIN DE CONJUNTOS

DIFERENCIA DE CONJUNTOS
La Diferencia de dos conjuntos A y B, denotada A B, que se lee A menos B, es el
conjunto formado por los elementos que pertenecen a A y que no pertenecen a B
Simblicamente:
A - B ={ X/X A x B }

DIFERENCIA DE CONJUNTOS
Simblicamente: A - B = {X/X A x B}
REPRESENTACIONES GRFICAS DE LA DIFERENCIA DE CONJUNTOS

DIFERENCIA DE CONJUNTOS
Ejemplo 1:
Si A={ a, b, c } B= { c, d} A-B={ a, b }
Ejemplo 2:
Si A={ 3, 4, 5, 6 } B= { 4, 5 } A-B={ 3, 6}
Ejemplo 3:
Si A={ 1, 2, 3 } B= { 6, 7 } A-B={1, 2, 3 }
COMPLEMENTEOS DE UN CONJUNTOS
El complemento de un conjunto A con respecto al conjunto U, denota
A, es el conjunto de elementos de U que no pertenecen a A
Simblicamente: A={ X/X A U x A }

Ejemplo:
A = {X/X es un numero natural par}
Sea U = N (el conjunto de los nmeros naturales)
A = {X/X es un numero natural impar}=U A

DIFERENCIA SIMTRICA DE CONJUNTOS

La Diferencia Simtrica de dos conjuntos A y B, denotada A B, que se lee A diferencia
B, es el conjunto formado por los elementos que pertenecen a A o a B pero no
pertenecen simultneamente a ambos conjuntos
Simblicamente:
A+B ={ X/X A V x B x A B}
DIFERENCIA SIMTRICA DE CONJUNTOS
La Diferencia Simtrica de dos conjuntos A y B, denotada A B, que se lee A diferencia
B, es el conjunto formado por los elementos que pertenecen a A o a B pero no
pertenecen simultneamente a ambos conjuntos
Simblicamente:
A+B ={ X/X A V x B x A B}
A diferencia simtrica de B es igual a x Tal que x pertenece a A o x pertenece a B, y x
pertenece a A interseccin B
DIFERENCIA SIMETRICA DE CONJUNTOS
Simblicamente: A - B ={ X/X A x B }
En el siguiente grafico se muestra A+B

Observe que las regiones a la izquierda y a la derecha corresponden a los conjuntos A-B
y B-A Por eso tambin
A B={ A B } U { B- A }
A B={ A U B } - { B A }
A={ 1, 2, 3, 4 } B= { 4, 5 } A B = { 1, 2, 3, 5 }
EJEMPLOS:
Dados los conjuntos:
A = { 1 , 3 , 5 , 7 , ... , 15 }
B = { 2 , 4 , 6 , ... , 14 }
C = { -3 , -2 , -1 , 0 , ... , 12 }
a) Expresar B y C por comprensin
b) Calcular: n(B) + n(A)
c) Hallar: A U B , C A
a) Expresamos B y C por comprensin
A = {x/x N, x es impar, x<16 }
B = {x/x N, x es par y x <15 }
b) Hallamos : n (A) = 8
n (B) = 7
Por lo tanto : n (A) + n (B) = 15
c) Hallamos la unin de A y B
A U B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 }
C A = { - 3, - 2, - 1, 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12 }
RELACIN
PRODUCTO CARTESIANO
El producto cartesiano de dos conjuntos A y B, denotado A B, es el conjunto de todos
los posibles pares ordenados cuyo primer componente es un elemento de A y el segundo
componente es un elemento de B.
A B = { (x,y) / x A ^ y B }
Producto Cartesiano
Ejemplo:
Si A = { a , b , c } y B = { 1 , 2 }
AxB = { (a,1), (a, 2), (b, 1), (b, 2), (c, 1), (c, 2) }
Note que
A tiene 3 elementos
B tiene 2 elementos
A x B tiene 6 elementos.
Producto Cartesiano
Ejemplo:
A = { corazn, trbol, coco, espada }
B = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 }
A x B = { (corazn, 1), (corazn,2),,(corazn,12),
(trbol,1), (trbol,2), ,(trbol,12), ,
(espada,12) }
Note que
A tiene 4 elementos
B tiene 12 elementos
A x B tiene 48 elementos (todas las cartas del mazo)
Producto Cartesiano
Ejemplo:
A={,}B={,,}

Grfico cartesiano
Dados los conjuntos
A={1,2}yB={1,2,3}
El grfico cartesiano de A x B es:

Dos conjuntos relacionados

En una relacin binaria intervienen dos conjuntos, el primero se llama conjunto de
partida y el segundo conjunto de llegada.
REGLA DE CORRESPONDENCIA
Es una expresin que permite establecer una relacin entre elementos de los conjuntos.
Algunos ejemplos son:
es mltiplo de
trabaja en
es de nacionalidad
a+b=12
y = x-3
Definicin de relacin
Dados dos conjuntos A y B, una relacin de A en B es el conjunto de pares ordenados
(a,b) que cumplen con una condicin o regla de correspondencia.
En forma simblica se expresa as:

Ejemplo:
Sean los conjuntos A={2,3,4,5} y B={6,7,8}; y la relacin R de A en B, tal a es
divisor de b. Halla la relacin R.
SOLUCIN
R={(2,6);(2,8);(3,6);(4,8)}
Observa que: 2 es divisor de 6, 2 es divisor de 8, 3 es divisor de 6, 4 es divisor de 8
Idea de relacin

R={(2,6);(2,8);(3,6);(4,8)}
Representacin grfica
a) Diagrama sagital

Representacin grfica
a) Diagrama cartesiano
DOMINIO
El dominio, es un subconjunto del conjunto de partida, formado por los elementos que
estn relacionados

D(R) = {2,3,4}

RANGO O RECORRIDO
El rango, es un subconjunto del conjunto de llegada, formado por los elementos que
estn relacionados.

R(R) ={6,8}
2.6 FUNCIONES
Condiciones para ser funcin
Una relacin debe cumplir 2 condiciones para ser funcin:
a. Todo elemento del conjunto de partida X debe tener imagen.
a. Esta imagen debe ser nica.

Toda funcin es relacin, pero no toda relacin es funcin.

Esto no es funcin
A la calabaza se le asocian dos elementos en el contra dominio

Esto no es funcin

El elemento en A no tiene ningn elemento asociado en B

EJEMPLO DE UNA FUNCIN

Sea el conjunto A ={1, 2, 3}

Le aplicamos la funcin: f(x) = x + 1
Se obtienen los primeros tres elementos del conjunto
B = {2, 3, 4, 5}
Es decir:

FUNCIONES INYECTIVAS, SUPRAYECTIVAS Y BIYECTIVAS

Las funciones pueden clasificarse como Inyectivas, suprayectivas y biyectivas; para
entenderlo debemos recordar las definiciones de domino, imagen, codomino, variable
dependiente y variable independiente
FUNCIN INYECTIVA
Una funcin es inyectiva si a cada elemento del rango o imagen se le asocia con uno y
solo un elemento del domino.
Ejemplo: Sea A={1,2,3} B={1,2,3}; f={(1,2), (2,1), (3,3)}
Ntese que cada elemento del conjunto B recibe solamente una lnea.
Entonces es inyectiva.
Ejemplo:
Sea A={1,2,3} B={1,2,3}; f={(1,2), (2,1), (3,2)}

Hay un elemento de B (el nmero 2) que recibe dos flechas o lneas, por lo tanto
No es inyectiva.
FUNCIN SOBREYECTIVA
La funcin es sobreyectiva cuando el rango y el codomino son iguales
Ejemplo: Sean los conjuntos A = {1,2,3} y B = {2,4} y f={(1,2),(2,2), (3,4)}

El codominio es: B = {2,4} y El rango es: rg f = {2,4}

Observamos que el codominio y el rango son iguales entonces: La funcin es
SOBREYECTIVA
Ejemplo:
Sean los conjuntos A = {1,2,3} y B = {2,4} y f = {(1,2), (2,2), (3,2)}

El codomino B = {2, 4} y El rango es: I = {2}

Como el codominio y el rango NO son iguales la funcin no es SOBREYECTIVA
FUNCIONES BIYECTIVAS
Una funcin es biyectiva cuando es inyectiva y sobreyectiva a la vez.
Ejemplo:
f(x)=y = x-1
Es al mismo tiempo, inyectiva y sobreyectiva; por lo tanto es biyectiva.

NUMEROS REALES
CONJUNTO DE LOS NMEROS

CLASIFICACIN DE LOS NMEROS

HISTORIA

Los primeros nmeros en aparecer en la historia fueron los nmeros que van del
1,2,3,... etc. y por esta razn son conocidos como los nmeros naturales.
El primer registro que se obtiene sobre la utilizacin del cero fue en el ao 36
a.C. por la civilizacin Maya.
Los egipcios utilizaron por primera vez las fracciones comunes alrededor del
ao 1000 a. C
Alrededor del 500 a. C. el grupo de matemticos griegos liderados por Pitgoras
se dio cuenta de la necesidad de los nmeros irracionales.
Los nmeros negativos fueron ideados por matemticos indios cerca del 600,
posiblemente reinventados en China poco despus.
OPERACIONES ENTRE NUMEROS
NMEROS REALES
En Matemticas, los nmeros reales son los que abarcan a los nmeros racionales y los
nmeros irracionales. Se lo representa con la letra:

NMEROS RACIONALES Q
Es el conjunto de los nmeros de la forma donde p y q sonenteros, con q 0, se
representa mediante el smbolo. Q= { , p,q q 0}
NMEROS IRRACIONALES I
Es el conjunto de los nmeros que no pueden ser expresados como el cociente de dos
nmeros enteros
Entre los ms conocidos est el
NMEROS NATURALES N
Es la coleccin de Objetos matemticos representados por los smbolos 1, 2, 3, 4, .,
etc. Llamados nmeros para contar.
N= {1, 2, 3, 4, .}
NMEROS ENTEROS Z
Los nmeros enteros abarca los nmeros negativos incluyendo El cero y los nmeros
positivos. Y se representa
Z= {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, .}
Es el conjunto formado por los nmeros enteros positivos, el cero y los nmeros enteros
negativos.
Z = { , , -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, }
RECTA NUMERICA
Representacin grfica de los nmeros Enteros:

NUMEROS ENTEROS

Qu existe entre el -3 y el -2?

Qu existe entre el 3 y el 4?

Resp: No existe OTRO ENTERO

NMEROS PRIMOS
p > 1 es primo, si y slo si sus nicos factores son exactamente 1 y p.
El conjunto de los nmeros primos es:
P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, ...}
NMEROS COMPUESTOS
Un nmero entero positivo n > 1 es compuesto si y slo si no es primo.
Ejemplo: 2310 = (2)(3)(5)(7)(11)
Nota: El nmero 1 no es primo ni compuesto, ya que representa la unidad.
TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA ARITMTICA
Todo nmero compuesto se puede descomponer de manera nica como el producto de
nmeros primos.
Divisores y Mltiplos
Si a, b, c Z cumplen la relacin c = a . b, entonces decimos:
a y b son factores o divisores de c
c es mltiplo de a y b.
Ejemplo:
5x3=15
5 y 3 son factores de 15
15 es mltiplo de 3 y 5
MNIMO COMN MLTIPLO (M.C.M.)
El m.c.m. de un conjunto de nmeros enteros es el menor entero positivo que es el
mltiplo de cada uno de los nmeros dados.
Hallar el m.c.m. de los nmeros 2, 6, 10
4=2
6 = (2)(3)
10 = (2)(5)
m.c.m. : (2)(3)(5) = 30.
MXIMO COMN DIVISOR (M.C.D.)
El M.C.D. de un conjunto de nmeros enteros es el mayor entero positivo que es divisor
de cada uno de los nmeros del conjunto.
Hallar el M.C.D. de los nmeros 24, 36, 48:
24 = (23)(3)
36 = (22)(32)
48 = (24)(3)
M.C.D. : (22)(3) = 12
NMEROS RACIONALES (Q)
Un nmero racional es aquel que puede expresarse como una fraccin a/b.

REPRESENTACIN EN LA RECTA NUMRICA

Cada fraccin es un nmero racional, adems cada fraccin puede ser denotada a la vez
por un nmero decimal.
DESTAQUEMOS
2) La divisin por 0 no existe
3) El conjunto Q es denso. Esto significa que d cada nmero racional consta de infinitas
fracciones equivalentes o infinitos nmeros racionales.

TIPOS DE NMEROS DECIMALES

Para expresar un nmero racional (a/b) en forma decimal, basta dividir el numerador por
el denominador, obteniendo tres tipos de nmeros Decimales:
Decimales finitos (0,25; 2,4)
Decimales infinitos peridicos (0,3333.)
Decimales infinitos semiperidicos (2,1666..)
REPRESENTACION DECIMAL

Para evitar repetir los nmeros de un decimal peridico podemos utilizar - en la parte
superior del perodo como se muestra en la tabla a continuacin:

TRANFORMACIN DECIMALES FINITOS

Se caracterizan por tener una cantidad finita de dgitos despus de la coma decimal,
hacia la derecha.

TRANSFORMACIN DECIMALES INFINITOS PERIDICOS

Se caracterizan por tener uno o ms dgitos que se repiten infinitamente en el mismo
orden, inmediatamente despus de la coma decimal hacia la derecha. La cifra que se
repite se denomina perodo.
TRANSFORMACIN DECIMALES INFINITOS SEMIPERIDICOS
Se caracterizan por tener una o ms cifras antes del perodo, que forman lo que
denomina el anteperodo.

TRANSFORMACIN DECIMALES INFINITOS PERIDICOS

1. Denominar como x al nmero decimal peridico.
2. Localizar el perodo del nmero.
3. Llevar el punto decimal despus del primer perodo, multiplicando al nmero x por la
potencia de base diez, correspondiente a la cantidad de decimales recorridos.
4. Llevar el punto decimal antes del primer perodo, multiplicando al nmero por la
potencia de base diez, correspondiente a la cantidad de decimales recorridos.
5. Restar las expresiones obtenidas en los numerales 3 y 4.
6. Despejar x.
7. Simplificar en caso de ser posible.
TRANSFORMACIN DECIMALES INFINITOS PERIDICOS

REALCIONES Y ORDFEN
OPERACIONES COMBINADAS
Para resolver ejercicios con operatorias combinadas se debe respetar el siguiente orden:
1 Desarrollar los Parntesis
2 Desarrollar potencias y Races
3 Desarrollar multiplicacin y Divisin de izquierda a derecha
4 Desarrollar Adicin y sustraccin de izquierda a derecha
EJEMPLO
Tomaremos como ejemplo la expresin
[2 * 5 + 3]
Forma Incorrecta:
2*5+3
2 * 8 = 16
Forma Correcta:
2*5+3
10 + 3 = 13
EJEMPLO
40 5 + 8 * 3
40 5 + 8 * 3 ----------> 1 es la exponenciacin
40 5 + 64 * 3 ---------> Primero se resuelve la divisin (de izquierda a derecha)
8 + 64 * 3 --------------> Luego divisin (mismo nivel jerrquico de multiplicacin)
8 + 192-----------------> Por ltimo se realiza la suma
200
Resolver:
360 / 2 / 10 / 3 5 * 8 + 38 + 500
360 / 2 / 10 / 3 5 * 8 + 38 + 500
180 / 10 / 3 5 * 8 + 38 + 500
18 / 3 5 * 8 + 38 + 500
6 5 * 8 + 38 + 500
6 40 + 38 + 500
-34 + 38 + 500
4 + 500
504
Operaciones combinadas

EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Una expresin algebraica es una expresin en la que se relacionan valores
indeterminados con constantes y cifras, todas ellas ligadas por un nmero finito de
operaciones de suma, resta, producto, cociente, potencia y raz.
Ejemplos

Expresiones algebraicas
Expresiones Algebraicas comunes
El doble o duplo de un nmero: 2x
El triple de un nmero: 3x
El cudruplo de un nmero: 4x
La mitad de un nmero: x/2
Un tercio de un nmero: x/3
Un cuarto de un nmero: x/4
Un nmero es proporcional a 2, 3, 4...: 2x, 3x, 4x...
Un nmero al cuadrado: x
Un nmero al cubo: x
Un nmero par: 2x
Un nmero impar: 2x + 1
TIPOS DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

EXPRESIN ALGEBRAICA RACIONAL

Es racional cuando las variables no estn afectadas por la radicacin
Ejemplo

EXPRESIN ALGEBRAICA IRRACIONAL

Es irracional cuando las variables estn afectadas por la radicacin
Ejemplo

EXPRESIN ALGEBRAICA RACIONAL ENTERA

Una expresin algebraicas es racional entera cuando la indeterminada est afectada slo
por operaciones de suma, resta, multiplicacin y potencia natural.
Ejemplo

EXPRESIN ALGEBRAICA RACIONAL FRACCIONARIA

Una expresin algebraica racional es fraccionaria cuando la indeterminada aparece en
algn denominador.
Ejemplo

POLINOMIOS
Son las expresiones algebraicas ms usadas.
Sean a0, a1, a2, , an nmeros reales y n un nmero natural, llamaremos polinomio
en indeterminada x a toda expresin algebraica entera de la forma:
A0 + a1 x + a2 x2 + + an xn
Ejemplos de polinomios

A los polinomios en indeterminada x los simbolizaremos con letras maysculas

indicando la indeterminada entre parntesis: P(x) ; Q(x) ; T(x)
TRMINOS
Monomio : polinomio con un solo trmino.
Binomio : polinomio con dos trminos.
Trinomio : polinomio con tres trminos.
Cada monomio ai xi se llama trmino.
El polinomio ser de grado n si el trmino de mayor grado es anxn con an0.
A a0 se lo llama trmino independiente.
A an se lo llama trmino principal.
Ejemplos

El polinomio 0 + 0x + 0x2 + +0xn se llama polinomio nulo. Lo simbolizaremos por

Op(x).
No se le asigna grado.
POLINOMIOS IGUALES
Dos polinomios son iguales si y slo si los coeficientes de los trminos de igual grado
lo son.
Ejercicio: Determinar a, b y c para que P(x)=Q(x)

SUMA DE POLINOMIOS
Para sumar dos polinomios se agrupan los trminos del mismo grado y se suman sus
coeficientes.
Ejemplo: Sumar los siguientes polinomios
P(x) = -2x4 + 5x3 3x + 1
Q(x) = 3x3 6x2 5x 2

PROPIEDADES DE LA SUMA
Asociativa
Conmutativa
 Existencia de elemento neutro
Existencia de elemento opuesto

RESTA DE POLINOMIOS
Para restar el polinomio Q(x) del polinomio
P(x) se debe sumar a P(x) el opuesto de Q(x).
P(x) Q(x) = P(x) + [ - Q(x) ]
Ejemplo: Restar los siguientes polinomios
P(x) = -2x4 + 5x3 3x + 1
Q(x) = 3x3 6x2 5x 2
MULTIPLICACIN DE POLINOMIOS
Para multiplicar dos polinomios se multiplica cada monomio de uno de ellos por cada
uno de los trminos del otro y luego se suman los trminos de igual grado.
Ejemplo: Multiplicar los siguientes polinomios
P(x) = -2x4 + 5x3 3x + 1
Q(x) = 3x3 6x2 5x 2
P(x).Q(x) = P(x) 3x3 + P(x) (-6x2) + P(x) (-5x ) + P(x)(-2)
PROPIEDADES DEL PRODUCTO
Asociativa
Conmutativa

Algunos productos importantes

(x+a)2 =(x+a)(x+a)= x2 + 2ax + a2
(x-a)2 =(x-a)(x-a)= x2 - 2ax + a2
(x+a)3 = x3 + 3ax2 + 3a2x + a3
(x-a)3 = x3 - 3ax2 + 3a2x - a3
(x+a)(x-a)= x2 ax +ax-a2 = x2-a2
DIVISIN DE POLINOMIOS
Existe una estrecha analoga entre el cociente de polinomios y la divisin de nmeros
enteros.
Recordemos algunas definiciones de la divisin entre nmeros enteros.
Divisin entre nmeros enteros
En el conjunto de nmeros enteros, si D es el dividendo y d0 es el divisor, existen y
son nicos dos enteros c (cociente) y (r (resto) tales que
D = d . C + r 0 r < |d|
SI R=0 SE DICE QUE D ES DIVISIBLE POR D.
DIVISIN ENTRE NMEROS ENTEROS
Ejemplo: Realizar las siguientes divisiones enteras:
29 dividido 6 ser: c= 4 y r=5 pues
29 = 6 . 4 + 5 y 0 5 < 6
29 dividido -6 ser: c= -4 y r=5 pues
29 = (-6) . (-4) + 5 y 0 5 < |-6|
Podra haber sido c = -5 y r = -1?
Dados los polinomios
D(x) = 6x3 17x2+15x-8 d(x) = 3x 4 determinar, si es posible, dos polinomios c(x) y
r(x) tales que
D(x) = d(x). C(x) + r(x) de modo que el grado de r(x) sea menor que el grado de d(x) o
bien r(x)=Op(x)
Ejemplo

Dados los polinomios D(x) y d(x); d(x)Op

(x), diremos que d(x) divide a D(x) si y slo si existe un polinomio c(x)
tal que D(x) = d(x) . c(x)
Ejercicios
Dados los polinomios P(x) y Q(x) indica si alguno de ellos es divisible por el otro
a) P(x) = x4 -2x3 +x2 -5x + 1
Q(x) = x3 + x2 + x + 1
b) P(x) = x4 +2x3 +4x2 + 8x +16
Q(x) = x5- 32
DIVISIN DE UN POLINOMIO POR OTRODE LA
FORMA (X-A)

DIVISIN DE UN POLINOMIO POR OTRO DE LA FORMA (X-A)

Divisin de P(x) = 3x3 2x2 5x 9 por (x-2 realizada por la Regla de Ruffini

1 operacin : 3.2 -2 = 4
2 operacin : (3.2 -2).2 - 5 = 3
3 operacin : [3(2) 2 2 . 2 - 5].2 -9 =-3
Por lo tanto 3.(2)2-2.(2)2-5.2 -9 = -3
RAZONES Y PROPORCIONES
RAZN
Es una comparacin entre dos cantidades, a y b.
Se representa:

Ejemplo:
8 de cada diez casos registrados son varones se expresa como:

USO DE LA RAZN
Siendo la razn una relacin entre dos cantidades, es una poderosa herramienta de
medicin con muchas aplicaciones al entorno real
Los demgrafos que estudian la evolucin de las poblaciones, utilizan la razn para
establecer natalidad anual.

RAZONES Y PROPORCIONES

Ambas antenas, que representan esquemticamente a la poblacin, deben estar en la

misma razn, esto es

Esto es, por cada 2000 habitantes nacern 34 bebs anualmente.

PROPORCIN
Una proporcin es una igualdad de dos razones equivalentes. Se representa de la
siguiente manera:
A:B=C:D A/B=C/D
En ambos casos se lee:
A es a B como C es a D.
PROPORCIN

CUARTA PROPORCIONAL
La cuarta proporcional consiste en, conocidas tres magnitudes de una proporcin,
averiguar la cuarta magnitud.
Ejemplo:

Para averiguarla, se multiplica en cruz los valores conocidos y el resultado se divide por
el valor que ha quedado solo,

Ejercicios Cuarta proporcional

PROPORCIN DIRECTA
Una proporcin es directa cuando al aumentar una magnitud, tambin aumenta la otra; o
cuando disminuye una, tambin disminuye la otra.
Ejemplos:
Un grupo de pintores utiliza 12 litros de pintura para pintar 36 cuadros. Cuntos litros
depintura necesitaran para pintar 486 cuadros?
PROPORCIN INVERSA
Una proporcin es inversa cuando al aumentar el valor de una magnitud, disminuye la
otra, oviceversa.
Ejemplos:
Un vehculo tarda dos horas y media en recorrer una distancia a una velocidad promedio
de 70 kilmetros porhora. cunto tardara en recorrer la misma distancia si lavelocidad
aumenta a 100 kilmetros por hora?
PROPORCIN COMPUESTA
Son proporciones compuestas las que tienen ms de dos magnitudes.

Ejercicios de explicacin:
Seis cajas de conserva de 8 tarros cada una valen $72.000 Cunto valen 10 cajas de 12
tarros cada una?
VALOR ABSOLUTO
El valor absoluto puede ser explorado ya sea numrica o grficamente. Numricamente,
el valor absoluto se indica encerrando el nmero, variable o expresin dentro de barras
verticales, as:

|20|
|x|
|4n 9|

Cuando tomamos el valor absoluto de un nmero, ste es siempre positivo o cero. Si el

valor original ya es positivo o cero, el valor absoluto es el mismo. Si el valor original es
negativo, simplemente nos deshacemos del signo. Por ejemplo, el valor absoluto de 5 es
5. El valor absoluto de -5 es tambin 5.
ECUACIONES
IGUALDAD
Es aquella que se compone de dos expresiones numricas unidas por el signo igual.
Ejemplo
20 + 5 = 10 + 5 + 5 + 5
1 miembro 2 miembro
ECUACIN
Es aquella que contiene en sus miembros letras (incognitas) y nmeros relacionados por
operaciones aritmticas. Tambin se puede llamar igualdad algebraica.
Ejemplo:
x+10=20-12
RECORDAR QUE.
Una ecuacin es como una balanza de dos platillos

Lo que se hace en un lado de la ecuacin hay que hacerlo en el otro lado para que se
mantenga la relacin de igualdad.
Ejemplo:

PROPIEDADES DE LA IGUALDAD
Para que una ecuacin permanezca balanceada. Hay que aplicar las propiedades de la
igualdad:
Propiedad aditiva
Propiedad multiplicativa
Propiedad aditiva
Asegura que en una igualdad al sumar una misma cantidad en ambos lados, se obtiene el
mismo resultado.
Si a = b, entonces, a + c = b + c
Ejemplo:
Dada la Ecuacin 2x + 5 = 11
2x + 5 5 = 11 5
2x + 0 = 6
PROPIEDAD MULTIPLICATIVA
Asegura que al multiplicar una misma cantidad en ambos lados, excepto 0, se obtiene el
mismo resultado.
Si a = b entonces a . c = b . c
Ejemplo:
Dada la Ecuacin 2x + 5 = 11
2x + 5 5 = 11 5
2x + 0 = 6
2x = 6
22
x=3
PROPIEDADES SIMENTRICA
Consiste en poder cambiar el orden de los miembros sin que la igualdad se altere.
Si a - b = c, entonces c = a - b
Ejemplos:
Si 5-1 = x entonces x = 5-1
PASOS PARA RESOLVER ECUACIN DE PRIMER GRADO
1. Quitar parntesis
2. Suprimir de ambos trminos los miembros iguales
3. Pasar a un miembro los trminos que contengan la incgnita, y al otro miembro los
nmeros
4. Reducir trminos semejantes
5. Despejar la incgnita.
PASOS PARA RESOLVER ECUACIN DE PRIMER GRADO
3x+4=(2x+8)-(6+x)
1. Quitar parntesis:
3x+4=2x+8-6-x
2. Pasar la incgnita al 1 miembro:
3x-2x+x=8-6-4
3. Reducir trminos semejantes:
2x=-2
4. Despejar la incgnita:
x=-1
PASOS PARA RESOLVER PROBLEMAS LITERALES DE ECUACIONES
1Leer el problema
2Apuntar datos
3Escribir la ecuacin
4Resolver la ecuacin
5Interpretar el resultado
6comprobar el resultado obtenido
PROBLEMA
Paula tiene 16 aos y su madre 38.cuntos aos hace que la edad de la madre de Paula
era el triple que la edad de su hija?
Paula:16 aos // Madre:38 aos // aos : x
38-x=3(16-x) // 38-x=48-x // x+x=48-38 // 2x=10 // x=10/2=5
ECUACIONES QUE CONTIENEN FRACCIONES
Hay dos tipos de mtodos que aplicamos para eliminar las fracciones:
Mtodo de Proporciones
Mtodo de No-Proporciones
MTODO DE PROPORCIONES
Aplica cuando es una proporcin.
Una proporcin es una igualdad entre dos fracciones.
Ejemplos de proporciones:

En una proporcin si se multiplica cruzado se obtiene la misma cantidad

MTODO DE PROPORCIONES
Se multiplica cruzado.

MTODO DE NO-PROPORCIONES
Aplica cuando la ecuacin no es una proporcin.

Cuando no es una proporcin se multiplica cada trmino por el MCD.

ECUACIONES ESPECIALES
ECUACIN IDENTIDAD
Esta ecuacin tiene solucin infinita o la solucin son todos los Reales (que es un
conjunto infinito).
Ejemplo:
2x + 1 = 5x + 1 - 3x
2x + 1 = 2x + 1
2x 2x = 1 1
0 = 0 enunciado verdadero
Solucin son todos los nmeros reales
ECUACIN INCONSISTENTE
Esta ecuacin no tiene solucin.
Ejemplo:
2 (3x + 1) = 9x + (3 - 3x)
6x + 2 = 9x + 3 3x
6x + 2 = 6x + 3
6x 6x = 3 2
0=1 enunciado falso
No tiene solucin o la solucin es el conjunto nulo
Ejercicios
3x + 5 = 8
3x=8-5
3x=3
x=3/3
x=1
x 8 = 20
x=20+8
x=28
INTERVALOS Y DESIGUALDADES
INTERVALOS
Los intervalos son subconjuntos de los nmeros reales que se pueden representar
grficamente en la recta numrica.
INTERVALO ABIERTO
] a,b [ = { x IR / a < x < b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b, sin incluir a a, ni b.
Grficamente:

Observacin: ] a,b [ = (a,b)

INTERVALO CERRADO
[ a,b ] = { x IR / a x b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b, incluyendo a a y b.
Grficamente:

INTERVALO SEMI-ABIERTO O SEMI-CERRADO

[ a,b [ = { x IR / a x < b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b, incluyendo a a pero no a b.
Grficamente:

] a,b ] = { x IR / a < x b }
Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b, no incluyendo a a, pero s a b.
Grficamente:

Incluye a todos los reales comprendidos entre a y b,

no incluyendo a a

INTERVALOS INDETERMINADOS
[ a,+ [ = { x IR / x a }
Incluye a todos los reales mayores o iguales que a

] a,+ [ = { x IR / x > a }
Incluye a todos los reales mayores que a

]-, b ] = { x IR / x b }
Incluye a todos los reales menores o iguales que b

]-, b [ = { x IR / x < b }
Incluye a todos los reales menores que b

]-, + [ = IR

El infinito nunca se incluye dentro de un intervalo y adems nunca se escribe en la

desigualdad.
DESIGUALDADES
Una desigualdad es una comparacin entre "a" y "b" tal que:
a > b Se lee "a" mayor que "b", cuando la diferencia a - b es positiva
a < b Se lee "a" menor que "b", cuando la diferencia a - b es negativa.
La simbologa utilizada es:
< Menor que
> Mayor que
Menor o igual que
Mayor o igual que
INECUACIONES
DESIGUALDAD:
Es una expresin que indica que una cantidad es mayor o menor que otra.
INECUACIN:
Es una desigualdad en la que hay una o mas cantidades desconocidas (incgnitas) y que
slo se verifica para determinados valores de las incgnitas.
Ejemplo:
x < 2 ( - oo , 2 )
x - 4 [ - 4 , + oo )
INECUACIONES CON UNA INCGNITA
Una inecuacin es toda desigualdad en la que intervienen incgnitas o valores
desconocidos.
En las desigualdades se emplean smbolos que es necesario saber leer e interpretar.
Signo: Se lee:
x<-3 x es siempre MENOR que 3
x5 x es MENOR o IGUAL que 5
x>7 x es siempre MAYOR que 7
x-2 x es MAYOR o IGUAL que 2

INECUACIN LINEAL
Corresponde a una desigualdad condicionada, es decir, se busca el conjunto de valores
que al reemplazarlos en la variable, cumpla con la desigualdad.
Ejemplos:
a) La expresin representa un nmero real si:

5-x>0
5>x
x es un nmero real menor que 5, o bien, x ] -, 5 [
Grficamente:

b) 7x 8 4x 16 + 3x + 4
7x 8 7x - 12

8 - 12
En este caso, la incgnita se ha eliminado. Sin embargo, la desigualdad resultante es
verdadera. Esto significa que la inecuacin se cumple para cualquier x en los reales.
Grficamente:

En este caso, la incgnita tambin se ha eliminado; pero la desigualdad resultante es

FALSA.
Esto significa que la desigualdad no se cumple, ya que NO existe un x real que satisfaga
la inecuacin.
El conjunto solucin de la inecuacin es el conjunto vaco: o
SOLUCIONES DE UNA INECUACIN
Las soluciones de una inecuacin son los valores que pueden tomar las incgnitas, tales
que al sustituirlos en la inecuacin la desigualdad sea cierta.
Ejemplos:
x > 4 ----- x = 5 es solucin; tambin x = 6, x = 7, etc
x2 4 < 0------ x = 1 es solucin; tambin x = - 1 , x = 0, etc
EQUIVALENCIA DE INECUACIONES
Dos o ms inecuaciones son equivalentes cuando tienen la misma solucin.
Ejemplos:
x > 4 y x 4 > 0 son inecuaciones equivalentes.
x2 4 < 0 y (x + 2).(x 2) < 0 son equivalentes.
GRFICAS DE SOLUCIONES DE INECUACIONES:
2 + x 4----- x 4 2------- x 2
Solucin = [ 2, + oo )
Como x puede valer 2, se emplear intervalos semicerrados.
En la grfica, la inclusin del 2 se representa por un punto slido.
2x < x -5 ----- 2x x < - 5 ----- x < - 5
Solucin = ( - oo, - 5 )
Como x no puede valer - 5, se emplear intervalos abiertos.
En la grfica, la exclusin del - 5 se representa por un punto hueco.

RESOLUCIONES DE INECUACIONES
PRINCIPIOS DE EQUIVALENCIA
Si a los dos miembros de una inecuacin se les suma o resta un mismo nmero o
expresin algebraica, resulta una inecuacin equivalente a la dada.
Si x 3 > 1 x 3 + 3 > 1 + 3 x > 4
Si a los dos miembros de una inecuacin se les multiplica por un nmero real positivo,
resulta una inecuacin equivalente a la dada.
Si x / 3 < 5 3. x / 3 < 3. 5 x < 15
Si a los dos miembros de una inecuacin se les multiplica por un nmero negativo,
resulta una inecuacin equivalente a la dada, pero con el signo de desigualdad contrario
al de la inecuacin original.
Si - x < 3 (- 1).( - x ) > (- 1).3 x > - 3
Resolucin de inecuaciones
RESOLUCIN DE INECUACIONES
Sean las inecuaciones:
1.- 2 + x 4 2.- 2x x -5 3.- x > x + 2
SOLUCIONES:
1.- 2 + x 4 x 4 2 x 2
Solucin = [ 2, + oo )
2.- 2x < x -5 2x x < - 5 x < - 5
Solucin = ( - oo, - 5 )
3.- x > x + 2 x - x > 2 0 > 2 FALSO
Solucin = (Conjunto vaco)
INECUACIONES CUADRTICAS
Una inecuacin de segundo grado o inecuacin cuadrtica es la que tiene la forma:
ax2 + bx + c 0 , ( o 0, o > 0, o < 0)
Siendo a > 0 siempre.
Para resolverlas se hallan las dos races, tomada la expresin como una ecuacin, x1 y
x2
Luego se factoriza el polinomio caracterstico:
(x - x1).( x - x2) 0 (x - x1).( x - x2) 0
Y por ltimo se halla el signo de cada factor en cada uno de los siguientes intervalos:
(-oo, x1), ( x1, x2) y ( x2, +oo)
La solucin ser un intervalo abierto o cerrado si las races halladas, x1 y x2 ,
pertenecen o no a la solucin del sistema.
Ejemplo 1
Resuelve la inecuacin:
x2- 5x + 6 0
Se hallan las dos races: x1 = 2 , x2 = 3
Se factoriza el polinomio:
(x - 2).( x - 3 ) 0
Se halla el signo de cada factor:

Ejemplo 2
Resuelve la inecuacin:
x2 + 3x - 10 > 0
Se hallan las dos races: x1 = 2 , x2 = - 5
Se factoriza el polinomio:
(x - 2).( x + 5 ) > 0
Se halla el signo de cada factor:
ECUACIN CUADRTICA O DE SEGUNDO GRADO
Una ecuacin se dice cuadrtica si es de la forma:

Donde:
b y c son nmeros dados llamados coeficientes de la ecuacin
ECUACIN CUADRTICA INCOMPLETA
1) Cuando b = 0
EJEMPLO:

Se resuelve como si fuese de primer grado

2) Cuando C = 0
EJEMPLO:

ECUACIN CUADRTICA COMPLETA

Se aplica la frmula

EJEMPLO:

ECUACIN CON TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

2) Cuando C = 0
EJEMPLO:
Ecuaciones cuadrticas de fcil resolucin

Retomemos el ejercicio del nmero 365

3 x2 + 6x -360 = 0
Utilizando una ecuacin equivalente
x2 + 2x 120 = 0
Completando el trinomio cuadrado perfecto
x2 + 2x + 1 - 1 120 = 0
( x + 1 )2 121 = 0
(x + 1 )2 = 121
x + 1 = 11
x1 = 10 ; x2 = -12
Generalicemos el mtodo que aplicamos en este ejercicio
RESOLUCIN DE LA ECUACIN CUADRTICA

DISCRIMINANTE DE LA ECUACIN CUADRTICA

Se llama DISCRIMINANTE de una ecuacin de segundo grado al valor:
El n de soluciones de una ecuacin de segundo grado depender del SIGNO del
Determinante

El n de soluciones de una ecuacin de segundo grado depender del SIGNO del

Determinante

DISCRIMINANTE DE LA ECUACIN CUADRTICA

PROPIEDADES DE LAS RACES DE UNA ECUACIN DE SEGUNDO
GRADO
A partir de la frmula se obtienen las siguientes propiedades
Sumas de races

Producto de races

Ejercicios

SUCECIONES
Una sucesin es un conjunto de cosas (normalmente nmeros) una detrs de otra, en un
cierto orden.
Finita o infinita

Si la sucesin sigue para siempre, es una sucesin infinita,

si no es una sucesin finita

Ejemplos

{1, 2, 3, 4 ,...} es una sucesin muy simple (y es una sucesin infinita)

{20, 25, 30, 35, ...} tambin es una sucesin infinita
{1, 3, 5, 7} es la sucesin de los 4 primeros nmeros impares (y es una sucesin
infinita)
{4, 3, 2, 1} va de 4 a 1 hacia atrs
{1, 2, 4, 8, 16, 32, ...} es una sucesin infinita donde vamos doblando cada trmino
{a, b, c, d, e} es la sucesin de las 5 primeras letras en order alfabtico
{a, l, f, r, e, d, o} es la sucesin de las letras en el nombre "alfredo"
{0, 1, 0, 1, 0, 1, ...} es la sucesin que alterna 0s y 1s (s, siguen un orden, en este caso
un orden alternativo)
En orden
Cuando decimos que los trminos estn "en orden", nosotros somos los que decimos
qu orden! Podra ser adelante, atrs... o alternando... o el que quieras!

Una sucesin es muy parecida a un conjunto, pero con los trminos en orden (y el
mismo valor s puede aparecer muchas veces).

Ejemplo: {0, 1, 0, 1, 0, 1, ...} es la sucesin que alterna 0s y 1s. El conjunto sera slo
{0,1}
La regla
Una sucesin sigue una regla que te dice cmo calcular el valor de cada trmino.
Ejemplo: la sucesin {3, 5, 7, 9, ...} empieza por 3 y salta 2 cada vez:
{3, 5, 7, 9, ...}
Pero la regla debera ser una frmula!
Decir que "empieza por 3 y salta 2 cada vez" no nos dice cmo se calcula el:
10 trmino,
100 trmino, o n-simo trmino (donde n puede ser cualquier nmero positivo que
queramos).
As que queremos una frmula con "n" dentro (donde n ser la posicin que tiene el
trmino).
Entonces, cul sera la regla para {3, 5, 7, 9, ...}?
Primero, vemos que la sucesin sube 2 cada vez, as que podemos adivinar que la regla
va a ser "2 n". Vamos a verlo:
Probamos la regla: 2n
n Trmino Prueba
1 3 2n = 21 = 2
2 5 2n = 22 = 4
3 7 2n = 23 = 6
Esto casi funciona... pero la regla da todo el tiempo valores 1 unidad menos de lo que
debera, as que vamos a cambiarla un poco:
Probamos la regla: 2n+1
n Trmino Regla
1 3 2n+1 = 21 + 1 = 3
2 5 2n+1 = 22 + 1 = 5
3 7 2n+1 = 23 + 1 = 7