Contrles crits (structure examens IAVE) et corrigs

Estrutura da prova

As provas so cotadas para 200 pontos e a sua estrutura sintetiza-se no quadro seguinte.

Competncias Atividades Cotao Tipologia de itens Nmero de itens

(em pontos)

Itens de seleo
escolha mltipla
A 40 associao 3a5
ordenao
completamento
Competncia lingustica
competncia lexical
competncia gramatical
competncia semntica
competncia ortogrfica Itens de construo
B 80 4a7
completamento
Competncia pragmtica resposta curta
competncia discursiva resposta restrita
competncia
funcional/estratgica

Competncia sociolingustica

Item de construo
C 80 1
resposta extensa

www.gave.min-edu.pt (consultado em setembro de 2014)

Modifiable et photocopiable Texto | Le nouveau.fr

 Contrle (2017)
Groupes dappartenance et de rfrence (en groupe)

Comme tche finale, vous devez crire un texte o vous argumentez pourquoi faire du bnvolat est une bonne
ide.
Toutes les activits pourront vous aider mieux raliser la tche finale prsente dans lactivit C.

ACTIVIT A
Observez les documents 1 et 2.

Document 1

Je donne une seconde vie mes habits

Plutt que dtre incinrs, les vtements, le linge de maison, les
chaussures et la maroquinerie - collects grce vos dons - vont
permettre de favoriser le remploi et la valorisation des textiles, et ainsi de
rduire les dchets. Ce geste simple et citoyen contribue galement
soutenir lconomie solidaire.

56 nouveaux points de collecte Dijon!

http://dijon-ecolo.blogspot.pt/2012/03/collecte-textiles-vetements-grand-dijon.html

Chaque Franais devient donneur d'organes s'il n'en a

Document 2

Comment protger son smartphone peut aider les enfants

Une marque italienne conceptrice de coques et tuis pour smartphones sassocie La Voix De lEnfant,
association fdrative ayant pour but lcoute et la dfense de tout enfant en dtresse quel quil soit et o quil
soit.
Coques et tuis rabat La Voix de lEnfant vendus au prix de 14,90 dont 2 reverss lassociation.
http://www.neomag.fr/actualite/i-5034/comment-proteger-son-smartphone-peut-aider-les-enfants.html

Pour rpondre aux questions 1. et 2., crivez, sur votre feuille dpreuve, le numro de chaque document suivi de lalina
qui lui correspond.
 Attention ! Dans chaque question (1. et 2.), il y a trois alinas en trop.
1. Associez chaque document un commentaire, en choisissant parmi les alinas suivants.
(A) Il ne faut jamais donner aux autres ce quon ne veut pas pour soi-mme !
(B) Dijon devient plus propre avec lincinration des vtements.
(C) Cest beau et cest utile : on protge nos smartphones et on aide des enfants.
(D) Des gestes qui se conjuguent : aider son prochain en prservant la plante.
(E) Si tu as cet accessoire, tu peux couter nimporte quel enfant, o quil se trouve.

2. Associez chaque document la seule liste de mots que lon pourrait employer pour en parler, en choisissant parmi
les alinas suivants.
(A) association /protection / nouvelles technologies / enfants
(B) toxique / nergie / remploi / incinration
(C) cole de musique / don / justice / protection
(D) dessins / vente / exposition / bnvolat
(E) reciclage / solidarit / vtements / conomie

3. Choisissez le mot adquat pour complter chaque espace du texte prsent ci-dessous.
Sur votre feuille dpreuve, crivez seulement chaque alina et le numro qui lui correspond.

Je me souviens dune bnvole qui, la ___a) ________ Y-a-til pour vous une diffrence de climat entre le
travail et le bnvolat? mavait rpondu: Non, il ny en a pas. Jai autant de plaisir travailler qu faire du
bnvolat, parce que, voyez-vous, je fais un _____b) ____que jaime . Cette rponse mavait frappe, parce que
jentends rarement des personnes dire quelles aiment leur travail. Par contre, je glane souvent des ____c) _____
de bnvoles panouis qui font des ________d)_______, se sentent ____e)______ ou pour qui le bnvolat a
permis de donner une nouvelle ______f)_____ leur vie.

http://www.francebenevolat.org/benevoles/devenir-benevole-un-geste-simple

a) 1. rponse b) 1. rve c) 1. protestations

2. conclusion 2. travail 2. plaintes
3. exclamation 3. commentaire 3. tmoignages
4. question 4. don 4. secrets

d) 1. rencontres e) 1. importants f) 1. rsistance

2. rendez-vous 2. embarasss 2. occasion
3. manifestations 3. prsents 3. direction
4. barricades 4. utiles 4. sens

4. partir des mots prsents dans le tableau ci-dessous, crivez une phrase (10-15 mots) de flicitation
lassociation Voix De lEnfant pour leur action mene auprs des enfants.
Pour crire cette phrase, vous devez :
- choisir, au moins, trois mots du tableau;
- employer une expression de cause.

fliciter enfant don partager collecte

aider solidarit gnrosit pratiquer rencontre
apprcier sourire geste sauver exprience
Attention ! Dans la phrase, vous pouvez aussi utiliser dautres mots.

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 ACTIVIT B
Lisez le texte suivant.

Solidarit: un Franais cre le Airbnb des

SDF
Si vous voyagez, vous connaissez forcment Airbnb.
Cette application permet de mettre en relation des particuliers
pour louer un logement ou une chambre pour une ou plusieurs
nuits. Un principe collaboratif que lon retrouve avec le
5 covoiturage1 ou la location de voitures entre particuliers, et qui a Pascal Pistone avec, sur lcran de son smartphone, la
inspir lapplication Besoin dun toi, imagine par Pascal Pistone, future page daccueil de Jai besoin dun toi.

afin de venir en aide aux sans-abri. photo quentin salinier

Je suis comme tout le monde, jessaie dtre solidaire mon chelle , explique Pascal Pistone. Je donne des
associations, il mest arriv dhberger2 des gens Je me sens concern3 mais, comme beaucoup, impuissant.

10 Quand laccueil des rfugis se fait massif, lenseignant en musicologie luniversit de Bordeaux poste
sur Facebook lide dun rseau dhbergement citoyen. Jai eu beaucoup de commentaires positifs et
intressants sur cette rflexion et ainsi est n le collectif Merci pour linvit , raconte Pascal. Trs vite, les
propositions daide affluent, partout en France, des bnvoles qui proposent de donner un coup de main aux sans-
-abri, voire de les hberger.

15 Mettre en contact, via une application analogue Airbnb, SDF4 et hbergeurs volontaires. La grosse
diffrence? Elle nimplique aucune transaction financire. On sinscrit en indiquant ce que lon peut proposer. Du
simple caf jusqu lhbergement en passant par un repas au restaurant ou chez soi Nous sommes conscients
que tous les sans-abris nont pas de smartphones mais beaucoup en ont aujourdhui ou peuvent en consulter un,
note linitiateur de Besoin dun toi. Le premier contact se ferait toujours autour dun caf o les deux personnes
20 font connaissance et discutent des modalits de lhbergement.

Dveloppe par Sandrine Dcembre, enseignante en informatique digitale luniversit de Franche-Comt

avec deux de ses anciens tudiants, lapplication devrait bientt tre en ligne.

Ce serait formidable que le succs soit tel que nous devions loffrir une structure capable de le grer,
comme le SAMU5 social affirme Pascal. Il suffirait quun tiers des Franais hberge un sans-abri une fois dans
25 lanne pour mettre fin ce flau6.

... passez le mot !

http://www.sudouest.fr/2016/09/29/le-airbnb-des-sans-abri-2517165-2780.php (remani)

Lexique:
1covoiturage: partager une voiture; 2hberger: accueillir; habriter; 3concern: impliqu; 4SDF: Sans Domicile Fixe; 5SAMU: Service
dAide Mdical Urgent; 6flau: dsastre, calamite, catastrophe.
1. Choisissez les options adquates aux informations transmises par le texte.
Sur votre feuille dpreuve, crivez le numro suivi de lalina qui lui correspond.
1.1. Ce texte prsente
(A) linvention du dernier modle de smartphone, par Pascal Pistone.
(B) la cration dune nouvelle application pour smartphone.
(C) la biographie du musicologue Pascal Pistone.
(D) une nouvelle association pour SDF dnomme le Airbnb des SDF.

1.2. Besoin dun toi est une plateforme qui porte trs bien son nom car
(A) elle met en relation deux personnes ( toi , le solidaire, et un sans-abri ), dont la premire offre son
logement (un toit).
(B) elle met en relation deux personnes (toi + un sans-abri, dont la premire loue son logement ou une chambre,
pour un prix modr.
(C) elle met en relation deux personnes (toi + un sans-abri, dont la premire garantit un toit en change de
services domestiques.
(D) elle est au service de tous ceux qui cherchent une nouvelle habitation (un toit).

1.3. Laction solidaire Merci pour linvit, de Pascal Pistone, a commenc sur Facebook
(A) avec le drame des rfugis, en crant un rseau de volontaires pour les accueillir.
(B) suite au contact de nombreux sans-abris qui voulaient les coordonnes dune soupe gratuite.
(C) suite larrive de rfugis, pour les inviter des cours de musique gratuits luniversit de Bordeaux.
(D) pour inviter les rfugis partager leurs connaissances en nouvelles technologies.

1.4. Suite aux contacts via smartphone, la rencontre entre hbergeur et sans-abri se fait
(A) chez lhbergeur, grce aux coordonnes GPS.
(B) dans la rue, lhbergeur ramasse le premier sans-abri quil rencontre.
(C) la scurit sociale la plus proche, pour procder toutes les formalisations ncessaires.
(D) dans un caf, pour faire connaissance et discuter les conditions.

2. Compltez les phrases suivantes avec des mots ou expressions retirs du 4me paragraphe (lignes 15-20).
Sur votre feuille dpreuve, crivez chaque alina suivi du mot (ou de lexpression) adquat(e).

La mise en relation entre ____a)____ et les ventuels bnficiaires ne se limite pas _____b) ____ On
peut aussi se rencontrer pour un ____c)___ ou un repas. Faire connaissance, cest dj crer du lien et
cest essentiel pour rebondir , affirme Pascal. On nest pas des hros, surtout pas moi. Personne ne
ramasse des ____d) ____ dans la rue pour les faire dormir chez soi. Mais justement, pour cette ___e) ___
on a imagin des ___f)___ susceptibles de rassurer tout le monde, avec un systme de recommandation
et la possibilit de sengager de faon ponctuelle.
http://rue89bordeaux.com/2016/11/pascal-pistone-chef-de-coeur-pour-sans-abri/

3. Expliquez, avec vos propres mots, le sens de lexpression suivante : Je suis comme tout le monde, jessaie dtre
solidaire mon chelle . (lignes 8-9)

Modifiable et photocopiable Texto | Le nouveau.fr

 4. Cherchez dans le texte des informations pour complter un paragraphe de la lettre de recommandation sur Pascal
Pistone, passe par luniversit o il travaille:

Sur votre feuille dpreuve, crivez chaque alina suivi de la rponse adquate.

Monsieur Pascal Pistone a travaill dans notre universit, (nom de lUniversit __a) ____), en tant que (nom de
la spcialit quil enseigne____ b) _____), o il enseigne depuis 2006. Dans le cadre de cette fonction, il a t
amen raliser des cours trs passionnants pour ses lves o il met la barre haut ds le dbut et o il fait
confiance aux tudiants. Ces travaux lui ont permis dacqurir les comptences extraordinaires. En dehors de
son mtier, nous le savons la source de deux initiatives de solidarit: (nommer 2 inicitatives___ c) ___). Ces
initiatives visent venir en aide aux (dsigner de 3 faons diffrentes ses bnficiaires________ d) _______).

Durant tout le temps quil a pass chez nous, Monsieur Pascal Pistone a su faire preuve dun professionnel
exemplaire et dun grand humanisme.

Cordialement,

Le recteur
Olivier Dugrip

5. Recrivez deux fois la phrase Jai eu beaucoup de commentaires positifs et intressants sur cette rflexion en
employant les mots donns et en faisant les transformations ncessaires:

a) En ce moment, nous
b) aucun

Sur votre feuille dpreuve, crivez chaque alina suivi de votre rponse.

ACTIVIT C
Mengager, pourquoi cest bien ?
Dans un texte argumentatif de 150-220 mots, vous allez
manifester lintrt que vous portez (ou quelquun que vous
connaissez) pour le bnvolat.

En dehors des arguments pour le bnvolat, vous pouvez

prsenter quelques-unes de vos (ou de ses)
caractristiques qui savrent tre une plus-value.

Barme :
Activit A (40) Activit B (80) Activit C (80)
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5.
5 5 15 15 15 20 20 15 10 80
Corrigs et descripteurs pour les niveaux de performance
Activit A Barme/Descripteurs de niveaux
1 Deux associations correctes. 5
Doc. 1 (D); Doc. 2 (C)
2. Deux associations correctes.
5
Doc. 1 (E); Doc. 2 (A)
3.
a) question Six ou sept mots corrects. 15
b) travail
c) tmoignages Quatre ou cinq mots corrects. 10
d) rencontres
e) utiles Deux ou trois mots corrects. 5
f) direction
4. Ecrit une phrase en respectant les quatre contraintes imposes ; correction linguistique
15
Exemples : correcte ; respect du nombre de mots.
Je vous flicite pour cette initiative 10
parce quelle fait des sourires
denfants. (/parce quelle sauve des Ecrit une phrase en respectant deux des contraintes. Quelques incorrections linguistiques
enfants.) sans compromettre la comprhension. Peut ne pas respecter le nombre de mots. 5

Activit B
1 Quatre options correctes. 15
1.1. (B)
1.2. (A) Trois options correctes. 10
1.3. (A) Deux options correctes.
1.4. (D) 5
2. Six informations correctes, sans lments non-pertinents. Peut prsenter des fautes dorthographe.
a) volontaires 20
b) lhbergement
Quatre ou cinq informations correctes, sans lments non-pertinents ; dans une autre ou autres rponse(s),
c) caf 15
donne des informations fausses ou non-pertinentes. Peut prsenter des fautes dorthographe.
d) SDF Trois informations correctes, sans lments non-pertinents ; dans les autres rponses, donne des informations
e)lapplication 10
fausses ou non-pertinentes. Peut prsenter des fautes dorthographe.
f) modalits Deux informations correctes, sans lments non-pertinents ; dans une autre ou autres rponse(s), donne des
5
informations fausses ou non-pertinentes. Peut prsenter des fautes dorthographe.
3. Explique clairement et de forme cohrente le sens de la phrase ; correction grammaticale ;
20
lexique adquat ; orthographe prcise et ponctuation correcte.
Exemple: Explique clairement et de forme cohrente le sens de la phrase ; des incorrections
15
Je suis comme nimporte quelle grammaticales ; lexique, orthographe et ponctuation peuvent prsenter des incorrections.
autre personne solidaire, je donne la Explique le sens de la phrase, mais dune faon peu claire ou cohrente. Fait des
main jusquo ma capacit me le transcriptions du texte qui sont adquates au contexte. Incorrections grammaticales qui 10
naffectent pas la comprhension ; lexique, orthographe et ponctuation peuvent prsenter
permet.
des incorrections.
Explication confuse ou vague; incorrections grammaticales empchent la comprhension ;
5
lexique peu adquat ; fautes dorthographe et de ponctuation graves.
Relve cinq informations, sans informations non-
15
a) Bordeaux -pertinentes.
b) musicologie 10
c) Merci pour linvit, Besoin dun toi. Relve deux informations, sans informations non-
-pertinentes. Peut prsenter des fautes dorthographe. 5
d) Sans-abri ; SDF, rfugis
5. Complte les phrases en respectant les deux contraintes
Exemples : imposes. Correction linguistique. Peut prsenter des 10
a) En ce moment nous avons beaucoup de commentaires incorrections au niveau de la transcription.
positifs et intressants sur cette rflexion. 7
b) Je nai eu aucun commentaire positif ou intressant sur cette Complte une seule phrase ne respectant quune consigne.
rflexion. Correction linguistique. Peut prsenter des incorrections 4
au niveau de la transcription.
Activit C
Production/Interaction crite Voir grilles de correction du IAVE. 80

Modifiable et photocopiable Texto | Le nouveau.fr