Expresin Oral y Escrita I

Unidad II. Anlisis de Textos

3.2 Cualidades de la redaccin

Septiembre de 2014
 Unidad III. Anlisis de textos.

3.2 Cualidades de la redaccin.

Redactar: es expresar, mediante la palabra escrita y con orden lgico nuestro

pensamiento, con el fin de comunicar un contenido con significacin.

Fig. 3.3 Explicacin del concepto.

La imagen representa al docente

explicando el tema de redaccin.

La expresin escrita tiene la caracterstica de ser transportable y duradera: leda en

todas partes del mundo, puede ser traducida a todos los idiomas, copiada y repetida

innumerables veces. La palabra escrita es y ha sido servidora del hombre en todas partes, en

cualquier momento, para consultar, aprender, expresar, recrear, etc.

Caractersticas para una adecuada expresin escrita o redaccin:

Figura 3.4. Caractersticas de la redaccin.

Claridad: Un
escrito es claro
cuando es
fcilmente
comprensible para
el mayor nmero
de lectores.

Originalidad:
Adoptarmos Concisin: Usar
procedimientos que slo las
Caractersticas p
juzgamos palabras
ara una adecuada
adecuados para
expresin escrita.
necesarias para
expresar las cosas expresar lo que
tal y como las deeseamos.
percibimos.

Sencillez: Es el
empleo de palabras
que todos los
lectores puedan
entender, sin
rebuscamiento.

a) Claridad: (Basulto, 1996 p.22) Las palabras han de emplearse con propiedad,

condicin ineludible para que los hombres puedan entenderse en un idioma. Conviene

utilizar frases o modismos para que no haya diferentes interpretaciones.

Se dice que un escrito es claro cuando es fcilmente comprensible para el mayor

nmero de lectores. La claridad se logra procurando no emplear trminos, vocablos

confusos, tecnicismos que se presten a presentar dudas en el lector. Por pequeo que
La figura representa las principales caractersticas de la redaccin.
sea el escrito, el redactor debe preocuparse por que sea comprensible y para ello nada

mejor que seleccionar las palabras que tengan un sentido exacto de lo que quiere

decirse. Debe cuidarse la claridad lexical, fraseolgica y estructural.

b) Concisin: (Mendoza y Lpez, 1982 p. 100) Afirman que: Usamos slo las palabras

necesarias para expresar lo que deseamos.

 Enfoque directo del asunto a tratar, sin ambages ni rodeos intiles. Como equivalente

de brevedad, impide la redundancia, ya que el redactor emplea las palabras precisas,

necesarias con las que facilita la inmediata comprensin al lector: Cuando se logra la

concisin y exactitud en la frase, se es generoso en sentido; el redactor logra ms

rpido la atencin del lector.

c) Sencillez: (Marn, 2003, p. 285), afirman que: Es el empleo de palabras que todos los

lectores puedan entender, sin rebuscamiento y sin tratar de hacer literatura

Se refiere al escrito sin afectacin ni formalismos. Como caracterstica de llaneza, la

sencillez imprime a la redaccin un tono de veracidad expresiva que la hace efectiva y

atractiva.

d) Originalidad: (Mendoza y Lpez, 1982 p. 100) Comentan que: De acuerdo a nuestra

personalidad, adoptamos una serie de procedimientos que juzgamos ms adecuados

para expresar las cosas tal y como las hemos percibido.

Se dice que es el sello que refleja la personalidad del autor. Como determinante de

la personalidad creativa, significa que el redactor debe crear formas propias de

pensamiento, a fin de evitar la rutina en el escrito. Al escrito hay que imponerle estilo

y fuerza expresiva, en consecuencia deben eliminarse las frmulas tradicionales.

Fig. 3.5 Ttulo del subtema.

En esta figura se muestra el nombre del subtema analizado.

Actividad 3. Redaccin eficiente

Bienvenido a la actividad 3, ahora que ya conoces las caractersticas de una redaccin eficiente,
te invitamos a poner a prueba lo que aprendiste.

Objetivo: Reconocer en materiales diversos las caractersticas de la redaccin eficiente.

Instrucciones: Descarga el archivo Trastornos en el medio ambiente que se encuentra en la

plataforma, lelo e identifica los errores en la redaccin, despus reescribe el texto de manera
correcta, cuando hayas terminado, sbelo a la plataforma para que sea evaluado.

Criterios de evaluacin: Identificar y aplicar las caractersticas de la redaccin eficiente.

Consulta la rbrica para realizar la actividad correctamente.

 Referencias bibliogrficas.

Basulto, Hilda. (1996) Curso de redaccin dinmica. Mxico. Trillas, 3a Ed.

J. de la Torre F, DuFo Maciel S. (1994). Taller de Lectura y Redaccin 1. Mxico:

McGraw-Hill

Marn, C. (2006). Manual de Periodismo. Mxico: Grijalbo.

Martn Vivaldi G. (1997). Curso de Redaccin, Teora y prctica de la composicin y

del estilo. Espaa: Paraninfo, XXVI ed.

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Snchez Amador Ma. de la p., Cid Garzn Ma. deL., VzquezMtz. A. A.(2001) Taller
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