Es el momento de hacer que nuestros nios sean ms inteligentes que la

inteligencia artificial

Una vez al ao, medio milln de estudiantes japoneses realizan el examen de acceso a la universidad, ocho
pruebas tipo test. Menos del 3% lo harn suficientemente bien como para hacer la segunda parte, un examen
escrito diseado especialmente para el acceso a la Universidad de Tokio (Todai), la ms prestigiosa de Japn.
Noriko Arai, de 54 aos, directora del Centro de Investigacin para el Conocimiento en la Comunidad del
Instituto Nacional de Informtica y del Todai Robot Project, est trabajando en un robot que pueda aprobar
todos estos exmenes para aprender las posibilidades y las limitaciones de la inteligencia artificial.

En 2013, tras dos aos de Proyecto, el robot Todai sac una nota suficientemente buena para ser admitido en
472 de 581 universidades privadas. En 2016, su nota estuvo entre el 20% de las mejores en los exmenes tipo
test, y en entre el 1% de los mejores en uno de los dos exmenes de matemticas. Adems, fue capaz de
escribir una redaccin sobre el comercio martimo del siglo XVII mejor que la mayora de los estudiantes. Tom
informacin del libro de texto y de Wikipedia y la combin sin entender ni pizca, explic Arai durante su
reciente charla TED en Vancouver. Ni Watson, ni Siri, ni Todai Robot pueden leer. La inteligencia artificial no
puede entender, solo hace como que entiende.

Ms que contenta por su robot, Arai qued alarmada por los resultados. Cmo es posible que esta mquina
no inteligente lo hiciera mejor que nuestros nios?, se preguntaba. Preocupada por el futuro laboral de las
nuevas generaciones, realiz un experimento con estudiantes y descubri que un tercio de ellos fallaron
preguntas sencillas porque no leen bien, un problema que, piensa, existe en todo el mundo. Nosotros, los
humanos, podemos comprender el significado de las cosas, algo que no puede hacer la inteligencia artificial.
Pero la mayora de los estudiantes reciben conocimiento sin comprender el significado, y eso no es
conocimiento, es memorizacin, y la inteligencia artificial puede hacer lo mismo. Debemos crear un nuevo
sistema educativo.

Pregunta: Por qu decidi una matemtica como usted meterse en el mundo de los robots?

Respuesta: La inteligencia artificial consiste en intentar escribir el pensamiento en lenguaje matemtico. No hay
otra forma para que la inteligencia artificial sea inteligente. Como matemtica creo que el pensamiento no
puede escribirse en el lenguaje matemtico. Descartes dijo lo mismo. Mi primera impresin fue que la
inteligencia artificial es imposible. Utiliza probabilidad y estadstica sumada a la lgica. En el siglo XX se usaba
solo la lgica, y por supuesto que no todo puede ser escrito con lgica, como los sentimientos, por ejemplo.
Ahora estn usando estadstica, imitando el pasado para ver cmo actuar cuando encontremos cosas nuevas.

P. No le gusta cuando la gente dice que la inteligencia artificial podra conquistar el mundo...

R. Estoy harta de esa imagen, por eso decid crear un robot muy inteligente, utilizando lo ltimo en
investigacin para ver sus limitaciones. Watson de IBM y Google Car, por ejemplo, tienden a mostrar solo las
cosas buenas. Nosotros queremos mostrarlo todo. Tambin lo que no es capaz de hacer.

P. Al intentar mejorar la inteligencia artificial, usted vio que haba que mejorar la educacin.
Qued estupefacta al ver que el robot escribi una redaccin mejor que la mayora de los estudiantes

R. Saba que mi robot era ininteligente, cargado de conocimientos que no sabe cmo usar correctamente
porque no entiende el significado. Qued estupefacta al ver que este robot que no es inteligente escribi una
redaccin mejor que la mayora de los estudiantes. As que decid investigar lo que estaba ocurriendo en el
mundo humano. Estara ms contenta si hubiera descubierto que la inteligencia artificial adelant a los
estudiantes porque es mejor en memorizar y computar, pero ese no era el caso. El robot no comprende el
significado, pero tampoco la mayora de los estudiantes.

P. Cree usted que el problema es que dependemos tanto de Siri y Google para resolver nuestras dudas que por
eso no procesamos la informacin bien?

R. Estamos analizando el porqu. Algo que podemos ver es que antes todo el mundo lea el peridico, incluso la
gente pobre. Pero ahora la mayora de las parejas jvenes no leen el diario porque lo tienen en su telfono. No
compran libros porque la mayora de las historias estn en blogs. No tienen calendario o hasta reloj en casa
porque lo tienen en el telfono. Los nios se cran sin nmeros ni letras en su ambiente. Y tambin tienden a
tener conversaciones en mensajes de texto muy cortos. Tienen menos oportunidades de leer, creo.

P. Parte del proyecto Todai es ver qu tipo de trabajos la inteligencia artificial podra quitarle a los humanos.

Cuando la inteligencia artificial llega a una sociedad se lleva muchos trabajos, incluidos los puestos de
banqueros o analistas

R. En Japn, antes, todo el mundo era clase media, no haba gente muy rica, ni gente muy pobre. Pero cuando
la inteligencia artificial llega a una sociedad se lleva muchos trabajos, incluidos los puestos de banqueros o
analistas. Quienes pierden su trabajo por culpa de la inteligencia artificial puede que no encuentren otro en
mucho tiempo. Quizs haya trabajos como corregir los errores cometidos por la inteligencia artificial, trabajos
muy duros y ms insignificantes que nunca, como en Tiempos Modernos de Chaplin. Alguien con talento,
creativo, inteligente, determinado, bueno en la lectura y la escritura, tendr ms oportunidades que nunca
porque incluso si naci en un pueblo, mientras tenga acceso a Internet dispondr de mucha informacin para
aprender gratuitamente y llegar a hacerse millonario. Es mucho ms fcil comenzar un negocio que en el siglo
XX. Pero alguien que no tiene ese tipo de inteligencia, probablemente se quede atrapado entre las multitudes.
Lo que pasa es que todos tienen derecho a voto, y, en ese sentido, somos todos iguales. Si cada vez hay ms y
ms gente que se siente atrapada y solo la gente inteligente gana dinero, y los utiliza para ganar ms dinero,
pensarn mal de la sociedad, odiarn a la sociedad, y las consecuencias las sufriremos todos, en todo el mundo.

P. Cul piensa que es la solucin?

R. Ahora es el momento de hacer que nuestros nios sean ms inteligentes que la inteligencia artificial. He
inaugurado el Instituto de Investigacin de la Ciencia para la Educacin este mes para investigar cuntos
estudiantes tienen malos hbitos de lectura y escritura, y por qu, y ver cmo podemos ayudarles a modificar
esos hbitos para que puedan adelantar al robot usando su podero humano. Me gustara que estuviramos
como en Japn de los aos setenta, cuando todo el mundo era de clase media, todos nos ayudbamos y no
necesitbamos ms dinero del que somos capaces de gastar en nuestra vida. Todo el mundo debera estar bien
educado, saber leer y escribir, pero no solo el significado literal. Todos deberamos aprender con profundidad,
leer con profundidad para poder mantener nuestro trabajo.