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Carrera de Psicologa
El Colegio Cristiano Gracia y Paz, presta servicios en Educacin Bsica y Media, se trabaja con Planes y
Programas elaborados por el Ministerio de Educacin, segn Decreto N40 del ao 1996 de 1 a 8
Bsico y su modificacin N256 del ao 2009 y N 220 de ao 1998 - N 593 del ao
2000 y su modificacin N 254 del ao 2009, para curso de 1 a 4 ao de Enseanza Media.
La propuesta educativa de la institucin, tiene como base los conceptos y objetivos plasmados en los
Planes y Programas de Estudio, establecidos por el Ministerio de Educacin, motivando a los docentes a
complementar los contenidos, enriqueciendo as dicha propuesta, buscando como meta final entregar un
conocimiento acabado y actualizado de los conceptos, garantizando que los educandos integren y
apliquen en forma eficiente estos contenidos.
c. Direccin
e. Telfono
045 2736767
f. e-mail
www.graciaypazeduca.cl
g. Casilla
El Colegio Cristiano Gracia y Paz es un establecimiento de Enseanza Bsica y Media, con sede matriz en
la ciudad de Valdivia y sucursal en las ciudades de Los ngeles y Temuco. Est estratificado en el mbito
de los Colegios Particulares Subvencionados con financiamiento compartido que junto con contribuir a los
objetivos del Sistema de Educacin del pas se propone desarrollar y alcanzar la formacin de un nio(a)
integral, con valores cristianos, un individuo capaz de interactuar con sus pares y su medio de manera
armnica, con la internalizacin de una educacin pertinente y contextual que le permita ser un
individuo competente en todas las reas de su vida.
El Colegio Cristiano Gracia y Paz, es gestado como Proyecto Educativo el ao 2000 y nace como la meta
consolidada de una mujer profesora que siente como desafo de parte de Dios, hacer un aporte de
servicio a la educacin chilena. La Sra. Maritza Gonzlez Salas, activa miembro y participante en plena
comunin de la Iglesia Bautista, es Representante Legal de la Sociedad Educacional Gracia y Paz
Limitada..
A.- VISION INSTITUCIONAL
El Colegio Cristiano Gracia y Paz tiene como visin, ser parte de los mejores colegios cristianos
evanglicos del pas, para entregar a la sociedad ciudadanos con una slida formacin en este mbito,
como tambin en lo acadmico, con alta capacidad de liderazgo e innovacin.
Ciudadanos capaces de ejercer y promover en las diferentes reas de su quehacer, el respeto,
tolerancia, bondad, verdad, autocrtica, eficacia, creatividad, fraternidad y sabidura.
B.- MISION INSTITUCIONAL
El Colegio Cristiano Gracia y Paz, institucin particular Subvencionada que de carcter confesional
cristiano cientfico humanista, tiene como misin proporcionar un servicio educacional integral y de
excelencia a nios(as) y jvenes de 1 ao bsico a 4 ao Medio a la luz de la doctrina cristiana-
evanglica.
b. Organigrama institucional
ALUMNOS
d. Beneficiarios
La prctica de Intervencin II est dirigida a apoyar en el proceso de intervencin individual, para lo cual se
realizara un psicodiagnostico a un estudiante derivado por el Encargado de Convivencia Escolar del colegio
Gracia y Paz de Temuco.
En la Institucin se observa un buen clima laboral, existe un ambiente colaborativo tanto de los directivos
como tambin del personal Docente y paradocente. Se observa trabajo en equipo y una buena convivencia
entre los integrantes de la comunidad educativa. El respeto, la empata y cordialidad son elementos que se
reflejan en el quehacer educativo.
El colegio Gracia y Paz se encuentra emplazado en la comuna de Temuco, ubicacin cntrica de la ciudad,
sus redes de apoyos se centralizan principalmente por instituciones gubernamentales tales como JUNAEB,
SENDA, UFRO, consultorio Miraflores, Previene. Instituciones privadas como Universidad Mayor, Santo
Tomas, Iglesia Bautista, Universidad Catlica
h. Facilitadores y obstaculizadores percibidos para el desempeo de las funciones de la prctica
profesional: recursos humanos y materiales; redes de comunicacin, jerarqua institucional, entre
otros.
FACILITADORES OBSTACULIZADORES
Existe un clima de respeto. Falta de espacio fsico para realizar
evaluaciones Psicloga.
Existe comunicacin y participacin de la Poca retroalimentacin por parte del
mayora de trabajadores. Profesor jefe de caso intervenido.
Apoyo y colaboracin de parte de los Poca disponibilidad de apoderado a la hora
directivos y profesional a cargo de la de concretar entrevista.
practicante.
Buenas relaciones interpersonales Poca organizacin en relacin a los tiempos
de practica por parte de la institucin.
OBJETIVO GENERAL
Proponer acciones de intervencin a alumno con problemas de relaciones interpersonales con su grupo curso.
- Planificar Plan de intervencin individual con caso derivado por Convivencia Escolar.
- Desarrollar primera entrevista y motivo de consulta.
- Planificar plan de diagnstico y pruebas a utilizar.
- Aplicar pruebas para desarrollar el diagnostico.
- Construir Informe Psicolgico.
- Desarrollar Plan de tratamiento a seguir.
MES - SEMANA 3 4 1 2
20-06
Reunin con el equipo Directivo del
Colegio Gracia y Paz. x x
21-06 Entrevista con Encargado de x x
Convivencia Escolar.
22-06
Planificacin de la semana, revisin
de estrategias para intervencin x
individual.
23-06
Reunin GPT
x
27-06
Reunin de Planificacin y
derivacin de caso a intervenir. x
x
28-06 Acompaamiento taller Vocacional
4 medios.
29-06
Reunin con Encargado de
convivencia Escolar (revisin de x
Manual de convivencia Escolar,
PEI, Reglamento Interno.)
30-06 Acompaamiento reunin con
Apoderados de caso a intervenir. x
x
03-07 Primera Entrevista con estudiante a
intervenir (motivo de consulta y/o
derivacin).
x
05-07 Aplicacin de test Proyectivo a
estudiante derivado por Convivencia
Escolar
06-07 Evaluacin y diagnstico del Caso
intervenido x
x
07-07 Reunin con Encargado de
Convivencia Escolar
(retroalimentacin)
10-07 Elaboracin del Informe Psicolgico
x
x
11-07 Reunin de Entrega de resultados a
Encargado de convivencia Escolar
12-07 Realizar Plan de tratamiento
(paciente) x
x
13-07 Tercera entrevista con Caso
intervenido abordar y entregar Plan
de tratamiento a seguir por el
estudiante.
x
14-07 Reunin con apoderado de caso
intervenido ( retroalimentacin y
entrega de plan de tratamiento)
20-07 Autoevaluacin , y finalizacin de
prctica de Intervencin II x