La Araucana

INSTITUTO PROFESIONAL

TNS Asistente de Educacin Parvularia y Bsica

EVALUACION FORMATIVA

CONTENIDO DE LA
LECCION ACTIVIDAD
UNIDAD

CARACTERSTICAS DE LOS
NIOS Y NIAS DE LOS Mencione en qu consiste el Desarrollo Cognitivo de los
I
NIVELES NB1 Y NB2 nios de 6 y 7 aos. (1 y 2 bsico)?

El nio va a comenzar a realizar operaciones ms complejas y su pensamiento e

RESPUES inteligencia van a tener un mayor nivel de abstraccin, en relacin a la fase previa
TA del desarrollo.

CONTENIDO DE LA
LECCION ACTIVIDAD
UNIDAD

MADUREZ ESCOLAR Y Seale como aprestamos al nio para la adquisicin de la

II FUNCIONES BSICAS lectoescritura?

Aprestamos al nio mediante la adopcin de teoras y enfoques (constructivismo,

RESPUES aprendizaje significativo) a las actividades o experiencias planeadas, la
TA
determinacin del tiempo y la manera de ensear (aprendizaje guiado,
aprendizaje por descubrimiento) para lograr la maduracin progresiva de las
habilidades del nio.

CONTENIDO DE LA ACTIVIDAD
LECCION
UNIDAD

Elabore un esquema con el concepto de Aprendizaje,

TEORA DEL
integrando los tipos y teoras de Aprendizaje que la
III APRENDIZAJE
pedagoga establece?

APRENDIZAJ
E

Por receptivo significativo repetitivo

descubrimiento
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Bsica

CONTENIDO DE LA
LECCION ACTIVIDAD
UNIDAD

Realice un cuadro comparativo de las teoras del

TEORA DEL APRENDIZAJE
aprendizaje de los autores estudiados: Piaget, Bruner o
IV TEORAS MEDIACIONALES
Ausubel, Vigotsky Forenstein.

piaget bruner
Teora constructivista zona de desarrollo potencial
las estructuras iniciales Se debe aprender a travs de
condicionan el aprendizaje un descubrimiento
guiado que tiene lugar
durante una exploracin
motivada por la curiosidad
El aprendizaje provoca no se trata de que el individuo
la modificacin y coja la informacin del
trasformacin de las exterior sin ms, sino que
estructuras que al mismo para que esta se transforme
tiempo, una vez en conocimiento debe ser
RESPUES
modificadas, permiten la procesada
TA
realizacin de nuevos
aprendizajes de mayor
riqueza y
complejidad.
Teora sobre la naturaleza y el
desarrollo de la inteligencia
humana

LECCION CONTENIDO DE LA UNIDAD ACTIVIDAD

MARCO LEGAL DE LA Confeccione un esquema con las Principales

EDUCACIN BSICA EN CHILE Innovaciones de las Bases Curriculares, de acuerdo a
V BASES CURRICULARES la Ley General de Educacin (LGE).
ESTRUCTURA CURRICULAR

RESPUES
TA

LECCION ACTIVIDAD
CONTENIDO DE LA UNIDAD

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Bsica

CONCEPTUALIZACIN DE LAS Efectu un listado con los principales cambios que

BASES CURRICULARES, presentan las Bases curriculares definidas en la
VI MODELOS DE PLANIFICACIN ltima Reforma Educacional curricular.
LA EVALUACIN

Ahora los objetivos son ms puntuales

Se separaron las asignaturas comprensin del medio social cultural
RESPUES El cambio de subsectores por asignaturas
TA Educacin artstica se dividi entre educacin artstica y educacin musical
Los alumnos se expresan verbalmente en todas las asignaturas

LECCION CONTENIDO DE LA UNIDAD ACTIVIDAD

MEDIACIN EN EDUCACIN Realice una actividad en la cual a travs de un cuadro

GENERAL BSICA sinptico, con los principales agentes de la
VII
ROL DE LOS DIVERSOS Educacin. Contemple todos los contenidos tratados.
AGENTES EDUCATIVOS

RESPUES
TA

LECCION CONTENIDO DE LA UNIDAD ACTIVIDAD

Describir la metodologa que utilizara con los

METODOLOGAS EMPLEADAS alumnos. Luego responder lo siguiente:
VIII EN EDUCACIN BSICA.
1. Por qu la utilizaras? Qu te llama la atencin
de esa metodologa?
Luego de conocer las metodologas, Utilizara la metodologa de waldorf.
El motivo por el cual eleg esta metodologa es porque busca educar la globalidad del nio
RESPUES equilibrando sus capacidades, as tambin porque se preocupa de un aprendizaje basado en el
TA desarrollo apropiado a cada edad en la que apoya la libertad de los seres humanos, otorgando un
propsito a sus vidas.

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