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4. Realiza, cooperativamente, con independencia y cortesa las 1. Clasifica diferentes estmulos visuales, auditivos (fonemas y grafemas) y hpticos,
actividades que le son asignadas en su familia, escuela y comunidad. segn sus rasgos distintivos.
1.1. Establece relaciones entre las sensaciones que perciben con objetos o
4.1. Practica hbitos de higiene, aseo personal, alimenticios y de vestuario,
imgenes del ambiente que lo rodea.
demostrando desarrollo de su autonoma personal.
CONTENIDOS CONTENIDOS
AGENDA DIARIA
DA: Martes 04 de abril de 2017 ______ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural y Destrezas de Aprendizaje__________________________________________ ______
TIEMPO REA, COMPONENTE Y ACTIVIDADES RECURSOS
CONTENIDO
RECIBIMIENTO
10 Humanos:
minutos Maestra titular
Bienvenida Alumna Practicante
Oracin Nios
Cantito: Juanito, Somos Bananas. Nias
Revisin de fecha
Revisin del clima Materiales:
Revisin de Asistencia -dibujos
ACTIVIDADES LIBRES -Crayones
5 -Panas
minutos Canto: Pin-pon es un mueco - Jabn
- Toalla
- Papel Bond
-Tempera
ACTIVIDAD DIRIGIDA -hojas blancas
45 - Semforo
minutos Cuento: Mara manos sucias
Lluvia de Preguntas: De qu hablamos ayer?, Es bueno estar sucios o limpios?, Qu son los
grmenes?, Es bueno lavarse las manos?
Actividad: OBSERVEMOS NUESTRAS MANOS!
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Mural de Higiene: Realizaremos todos juntos, un mural donde obtenga la grase LA SALUD EST EN
DESTREZAS DE APRENDIZAJE NUESTRAS MANOS, los nios participaran colocando sus manos manchadas de tempera en el
Percepcin hptica, gustativa y cartel!
olfativa Actividad: A lavarse las manos!, Luego de terminar el mural les dir que se tienen que ir a lavar las
40 1.1.2. manos, y solo ir a supervisar, ya que ya les ensee como se haca.
minutos
Hoja de Evaluacin: Al entrar de lavarse las manos, les repartir sus cuadernos de tcnicas, donde
habr una hoja para realizar, donde ellos tendrn que marcar con una X la nia que este con
manos sucias, y colorear la nia que este con manos limpias.
Canto: Adis Maestra
EVALUACIN
Autoevaluacin: Los dedos de la mano, los nios pondrn segn su comportamiento los 5 dedos de su
mano si se comportaron bien, los 4 dedos si se comportaron regular, y los tres dedos si se comportaron mal.
15 Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar
minutos a sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
Heteroevaluacin: La maestra evaluar por medio de una hoja de evaluacin, donde marcarn una x en la
nia que tiene las manos sucias, y colorearan la que tiene las manos limpias.
VALORES HBITOS
Compaerismo Higiene
Sinceridad Orden
4.2. Realiza tareas de la casa y de la escuela apegadas a las normas de 3.1. Utiliza con propiedad las negaciones, conjunciones y disyunciones en sus
convivencia. expresiones verbales cotidianas.
CONTENIDOS CONTENIDOS
AGENDA DIARIA
DA: Mircoles 05 de abril de 2017 ______ ________ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural y Destrezas de Aprendizaje__________________________________________ ______
TIEMPO REA, COMPONENTE Y ACTIVIDADES RECURSOS
CONTENIDO
RECIBIMIENTO
10 Humanos:
minutos Maestra titular
Bienvenida Alumna Practicante
Oracin Nios
Cantito: Era una Sanda, Las estatuas de marfil Nias
Revisin de fecha
Revisin del clima Materiales:
Revisin de Asistencia -dibujos
ACTIVIDADES LIBRES -Crayones
10 -Toallas
minutos Canto: Pin-pon es un mueco - Papel Bond
-Papel china
-hojas blancas
- Semforo
ACTIVIDAD DIRIGIDA
40
minutos Canto: Buenos das maestra Audiovisual:
-Bocina
MEDIO SOCIAL Y NATURAL Explicacin del tema: Utilizo y limpio bien mi calzado
Desarrollo de la autonoma
personal
4.1.2.
INSTITUTO PRIVADO MIXTO
DR. JUAN JOS ARVALO BERMEJO
BO. LA ESTACIN, MORALES, IZABAL
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
JUEGO: Adivina de quien hablo! , les leer a cada uno unas pequeas oraciones para que ellos
identifiquen y elijan con que zapatos se debe asistir o usar para ir a ese lugar.
DESTREZAS DE APRENDIZAJE Actividad: LIMPIANDO MIS ZAPATOS y USANDO ADECUADAMENTE MIS ZAPATOS
Expresin verbal de un juicio
40
lgico
minutos Hoja de trabajo: Se les repartir su cuaderno de tcnicas con una hoja a realizar, en la cual con papel
3.1.6. rasgado rellenaran los zapatos que utilizan a diario para ir a la escuela.
Hoja de evaluacin: Unirn con una lnea la pareja que corresponde segn presente la imagen, si la
persona por medio de lo que viste o realizara as ser el calzado correcto a utilizar.
Canto: Nos damos la despedida
EVALUACIN
Autoevaluacin: El pulgar, Alzaran su pulgar hacia arriba si se portaron bien y hacia abajo si se portaron
mal.
Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar
15
a sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
minutos
Heteroevaluacin: La maestra evaluar por medio de una hoja de evaluacin, donde unirn con una lnea
las parejas que corresponden, analizando cada situacin que se les presenta, si la persona por medio de lo
que viste o realizara as ser el calzado correcto a utilizar.
VALORES HBITOS
Compaerismo Higiene
Respeto Atencin
2.2. Describe el beneficio que obtiene el ser humano de los animales y las 1.1Describe diferencias y similitudes entre las diversas sensaciones que percibe por
plantas de su entorno. medio de los sentidos.
CONTENIDOS CONTENIDOS
AGENDA DIARIA
DA: Jueves 06 de abril de 2017 ______ ________ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural y Destrezas de Aprendizaje__________________________________________ ______
TIEMPO REA, COMPONENTE Y ACTIVIDADES RECURSOS
CONTENIDO
RECIBIMIENTO
10 Humanos:
minutos Maestra titular
Bienvenida Alumna Practicante
Oracin Nios
Cantito: Bienvenida , En la mar yo vi Nias
Revisin de fecha
Revisin del clima Materiales:
Revisin de Asistencia -dibujos
ACTIVIDADES LIBRES -Crayones
10 -Comida
minutos Canto: Alele - Papel Bond
-Papel china
-hojas blancas
- Semforo
ACTIVIDAD DIRIGIDA -Texturas
40 -caja
minutos Canto: 5 Sentidos
Audiovisual:
-Bocina
Lluvia de Preguntas: De qu hablaremos hoy?, Cules son los sentidos?, Para qu sirven los
5 sentidos?, Conozco mis 5 sentidos?
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Hoja de trabajo: Identificaran los 5 sentidos y colorearan cada uno de ellos segn las instrucciones
DESTREZAS DE que les brinde.
APRENDIZAJE JUEGO: LA CAJA SORPRESA!, Vendar los ojos de cada nio, pasndolos al frente y sacando
un objeto para que ellos pueden, Olfatear, escuchar, saborear y tocar, con el fin que adivinen que
Percepcin hptica, gustativa
es lo que les di.
40 y olfativa
minutos 1.1.1.
Hoja de evaluacin: Unirn con una lnea cada uno de los 5 sentidos con su respectiva funcin en
el medio.
Canto: Nos damos la despedida
EVALUACIN
Autoevaluacin: Cada uno de los nios por medio de la tcnica del semforo se colocara segn su
desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
15 Coevaluacin: Entre ellos por medio de la tcnica de las caritas felices (BIEN) o tristes (MAL), haciendo
minutos gestos con sus caras calificarn a su compaero segn se comport en la clase.
Heteroevaluacin: La maestra evaluar por medio de una hoja de evaluacin, donde unirn con una
lnea cada uno de los 5 sentidos con su respectiva funcin en el medio.
VALORES HBITOS
Compaerismo Higiene
Respeto Orden
4.1. Practica hbitos de higiene, aseo personal, alimenticios y de vestuario, 1.1. Realiza juegos rtmicos y rimas segn las indicaciones que se le dan.
demostrando desarrollo de su autonoma personal.
CONTENIDOS CONTENIDOS
AGENDA DIARIA
DA: Mircoles 26 de abril de 2017 ______ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural y Comunicacin y Lenguaje.__________________________________________ ______
TIEMPO REA, COMPONENTE Y ACTIVIDADES RECURSOS
CONTENIDO
RECIBIMIENTO
10 Humanos:
minutos Maestra titular
Bienvenida Alumna Practicante
Oracin Nios
Cantito: Juanito, Somos Bananas. Nias
Revisin de fecha
Revisin del clima Materiales:
Revisin de Asistencia -dibujos
ACTIVIDADES LIBRES -Crayones
5 - Papel Bond
minutos Canto: En la mar yo vi -Lana
-Pegamento
-Chapas
-Tijera
ACTIVIDAD DIRIGIDA -hojas blancas
45 - Semforo
minutos Juego: Adivina quin!
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Hoja de Trabajo: Les repartir sus cuadernos de tcnicas donde colorearn al nio que est comiendo
de manera correcta con la boca cerrada y para simular el cabello de l, pegarn lana echa picadillo
Actividad: HORA DE COMER!, Llamare al frente a un grupo de nios y tambin en parejas los cuales
40 tendrn que ingerir los alimentos segn las instrucciones que les brinde, todo esto para ensearle las
minutos COMUNICACIN Y LENGUAJE
Actitudes comunicativas diferencias que hay entre comer de un solo bocado todo lo que tenemos, y comer correctamente y lo
bien que nos hace.
1.1.1. Esta actividad la calificare con una Lista de cotejo, siendo una evaluacin segn su desempeo al
realizar lo que les indique.
Canto: Adis Maestra
EVALUACIN
Autoevaluacin: El pulgar, Alzaran su pulgar hacia arriba si se portaron bien y hacia abajo si se portaron
mal.
15 Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar
minutos a sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
Heteroevaluacin: La maestra realizar una actividad la cual evaluar con una tcnica de observacin
(LISTA DE COTEJO).
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Sinceridad Orden
CONTENIDOS CONTENIDOS
AGENDA DIARIA
DA: Jueves 27 de abril de 2017 ______ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural y Destrezas de Aprendizaje.___________________________________________ _____
TIEMPO REA, COMPONENTE Y ACTIVIDADES RECURSOS
CONTENIDO
RECIBIMIENTO
10 Humanos:
minutos Maestra titular
Bienvenida Alumna Practicante
Oracin Nios
Cantito: Era una Sandia Nias
Revisin de fecha
Revisin del clima Materiales:
Revisin de Asistencia -dibujos
ACTIVIDADES LIBRES -Crayones
5 - Papel Bond
minutos Canto: Juguemos en el campo -Pegamento
-Chapas
-Tijera
ACTIVIDAD DIRIGIDA -hojas blancas
- Semforo
45 Canto: Y si somos bananas. -Mantel
minutos -Vasos
-Platos
Lluvia de Preguntas: De qu hablamos ayer?, Han ayudado algn da a colocar la mesa?,
Qu utensilios usamos para comer?
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Actividad: Los llevare a la parte de afuera (comedor), y les explicare como se coloca una mesa, con
todo y sus utensilios a utilizar.
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Responsabilidad Orden
AGENDA DIARIA
DA: _______Jueves 11 de Mayo 2017___________ ______ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural , Comunicacin y Lenguaje Destrezas de Aprendizaje._______________________ _____
MEDIO SOCIAL Y NATURAL Narracin del Cuento: La ratita que no tenia amigos
Entorno Socio-Cultural
3.1.2.
INSTITUTO PRIVADO MIXTO
DR. JUAN JOS ARVALO BERMEJO
BO. LA ESTACIN, MORALES, IZABAL
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
DESTREZAS DE APRENDIZAJE Actividad: Repartiendo personajes del cuento La ratita que no tena amigos
Discriminacin auditiva
1.5.5.
40 Realizacin de Dramatizacin del cuento de la ratita, donde participarn todo y todas, siento esta una
COMUNICACIN Y LENGUAJE
minutos actividad evaluativa, donde la maestra calificara con una tcnica de observacin Lista de cotejo.
Literatura e iniciacin a la
comprensin lectora
1.3.1.
Canto: Adis Maestra.
EVALUACIN
Autoevaluacin: El pulgar, Alzaran su pulgar hacia arriba si se portaron bien y hacia abajo si se portaron
mal.
15 Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar a
minutos sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
Heteroevaluacin: La maestra realizar una actividad la cual evaluar con una tcnica de observacin (LISTA
DE COTEJO).
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Responsabilidad Orden
AGENDA DIARIA
DA: Viernes 12 de Mayo 2017_______ ______ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural, Destrezas de Aprendizaje y Expresin Artstica ________________________ _____
___
TIEMPO REA, COMPONENTE Y ACTIVIDADES RECURSOS
CONTENIDO
RECIBIMIENTO
10 Humanos:
minutos Maestra titular
Bienvenida Alumna Practicante
Oracin Nios
Cantito: Juanito Nias
Revisin de fecha
Revisin del clima Materiales:
Revisin de Asistencia -dibujos
ACTIVIDADES LIBRES -Crayones
5 - Papel Bond
minutos Canto: Merekete -Pegamento
-Chapas
-Tijera
ACTIVIDAD DIRIGIDA -hojas blancas
- Semforo
45 MEDIO SOCIAL Y NATURAL Cuento: El mundo de las plantas
minutos Las plantas
2.2.5
Lluvia de Preguntas: A quin le gusta las manualidades?, Quin alguna vez ha hecho una
tarjeta?, Cmo han hecho una tarjeta? , Le han hecho una tarjeta a mam?
EXPRESIN ARTSTICA Actividad Realicemos una tarjeta de felicitaciones para Mam, les repartir el material a utilizar
Artes plsticas y ellos empezaran coloreando la parte de adentro de la tarjeta con sus crayones.
3.1.11.
INSTITUTO PRIVADO MIXTO
DR. JUAN JOS ARVALO BERMEJO
BO. LA ESTACIN, MORALES, IZABAL
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Continuarn con la tarjeta, y en la portada con el material repartido y ayuda de las maestras,
DESTREZAS DE APRENDIZAJE
mancharn sus manos con tempera y las pondrn con cuidado en la portada una a una, simulando las
Discriminacin auditiva
flores del jarrn. Hasta tener muchas flores acumuladas en la tarjeta.
1.5.5.
40
minutos Terminarn la manualidad dejndola secar, y colocando detalles que gusten, quedar a creatividad.
EVALUACIN
Autoevaluacin: El pulgar, Alzaran su pulgar hacia arriba si se portaron bien y hacia abajo si se portaron
mal.
15 Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar a
minutos sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
Heteroevaluacin: La maestra realizar una actividad la cual evaluar con una tcnica de observacin (LISTA
DE COTEJO).
VALORES HBITOS
Respeto Higiene
Responsabilidad Orden
2. Agrupa elementos inanimados de la 3. Infiere juicios lgicos y los expresa en forma verbal, 3. Demuestra respeto hacia la expresin artstica de su
naturaleza y de los seres vivos, grfica y simblica relacionando las partes con el todo. comunidad en sus diferentes manifestaciones.
Participando en actividades de rescate
conservacin.
2.2. Describe semejanzas y 3.1. Utiliza con propiedad las negaciones, conjunciones 3.1. Participa en actividades artsticas escolares que
diferencias entre seres vivos: y disyunciones en sus expresiones verbales cotidianas involucren el movimiento, la expresin gestual y grfica
Animales, plantas y el ser humano. y la audicin musical.
4.3. Muestra preferencias por los alimentos nutritivos que se producen en su 3.1. Utiliza con propiedad las negaciones, conjunciones y disyunciones en sus
comunidad expresiones verbales cotidianas.
CONTENIDOS CONTENIDOS
AGENDA DIARIA
DA: _______Mircoles 24 de Mayo 2017___________ ______ _______________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural, Comunicacin y Lenguaje Destrezas de Aprendizaje._______________________ _____
45 Canto: Merekete
minutos
Lluvia de Preguntas: Qu son los alimentos?, Alguna vez han odo de la pirmide alimenticie?,
Cules son los alimentos sanos?
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
40 La maestra se encargara de la clase.
minutos
EVALUACIN
Autoevaluacin: El pulgar, Alzaran su pulgar hacia arriba si se portaron bien y hacia abajo si se portaron
mal.
15 Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar a
minutos sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
Heteroevaluacin: La maestra realizar una actividad la cual evaluar con una tcnica de observacin (LISTA
DE COTEJO).
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Responsabilidad Orden
CONTENIDOS CONTENIDOS
AGENDA DIARIA
DA: _______Mircoles 24 de Mayo 2017___________ ______ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural, Comunicacin y Lenguaje Destrezas de Aprendizaje._______________________ _____
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Canto: Sol solecito
Lluvia de Preguntas: Alguien sabe cules son las estaciones del ao?, Cules estaciones se dan en
nuestro entorno? Cules son sus climas?
MEDIO SOCIAL Y NATURAL
Explicacin del tema Estaciones del ao
Naturaleza inanimada Actividad: Vistindome de acuerdo a las estaciones que la maestra mencionara
40
2.1.2
minutos
DESTREZAS DE APRENDIZAJE
Expresin simblica de un La maestra evaluara por medio de la tcnica de la pregunta, pasando a cada a uno al frente a describir
juicio lgico que cosas pasan en cada estacin, y cules son las que se dan en su pas. Siendo esta actividad
evaluada por una Lista de cotejo.
3.2.5.
Canto: Adis maestra
EVALUACIN
Autoevaluacin: Por medio del semforo. Elegirn entre el color verde (si se portaron bien), amarillo (si se portaron de
manera regular) y rojo (si su comportamiento no estuvo bien).
15
Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del correo, dibujando una carita feliz que significa
minutos Estuviste Bien y una carita triste si deben mejorar,
Heteroevaluacin: La maestra realizar una actividad la cual evaluar con una tcnica de observacin (LISTA DE COTEJO).
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Responsabilidad Orden
Ftima Indira A. Castro Paz Patricia Jordn Vsquez Nubar Enid Molineros Ortega
ALUMNA PRACTICANTE MAESTRA TITULAR DIRECTOR
Escuela de Aplicacin: _Escuela de prvulos anexa a E.O.U.M. Hermana Patricia__________________________________________________________________________________
Ubicacin: ___Barrio El Mitchal_________________________________________________________________________________________________________________________
Nombre de la maestra titular: _Patricia Jordn Vsquez __________________________ ____________________________________________________________________________
Nombre de la alumna practicante: __Ftima Indira Alessandra Castro Paz__________________ _______________________________________________________________________
Grado: ___Prvulos _______. Seccin: __A____________. Da: ______Jueves 25 de Mayo 2017_______________________________ _______________________________________
reas Integradas: Medio Social y Natural, Destrezas de Aprendizaje.______________________________________________________________________________________________
CONTENIDOS CONTENIDOS
AGENDA DIARIA
DA: _______Jueves 25 de Mayo 2017___________ ______ _______ _______________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural, Comunicacin y Lenguaje Destrezas de Aprendizaje._______________________ _____
Discriminacin auditiva aten. Cada uno realizara la actividad y con eso evaluare lo aprendido. Tcnica de observacin a
1.5.5. utilizar: (lista de cotejo)
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
40 La maestra se encargara de la clase.
minutos
EVALUACIN
Autoevaluacin: El pulgar, Alzaran su pulgar hacia arriba si se portaron bien y hacia abajo si se portaron
mal.
15 Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar a
minutos sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
Heteroevaluacin: La maestra realizar una actividad la cual evaluar con una tcnica de observacin (LISTA
DE COTEJO).
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Responsabilidad Orden
INSTITUTO PRIVADO MIXTO
DR. JUAN JOS ARVALO BERMEJO
BO. LA ESTACIN, MORALES, IZABAL
CONTENIDOS CONTENIDOS
AGENDA DIARIA
DA: _______Jueves 25 de Mayo 2017___________ ______ ________ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural, Comunicacin y Lenguaje Destrezas de Aprendizaje._______________________ _____
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Cuento: Mara practica valores
Lluvia de Preguntas: Qu son los valores?, Cules son las reglas que debemos de seguir en el aula?
Es bueno no practicar valores?
MEDIO SOCIAL Y NATURAL
Naturaleza inanimada Explicacin del tema Normas dentro de la escuela, Les explicar cules son los normas de cortesa
40
2.1.2 que son las primordiales para que practiquen, cuales son las reglas y lo importante que es seguirlas.
minutos
DESTREZAS DE APRENDIZAJE
Expresin simblica de un Actividad evaluativa: Dramatizacin , formare dos grupos los cuales dramatizarn el cuento
juicio lgico anteriormente ledo, para que luego cada uno reflexione y se refuercen ms las normas a practicar en la
escuela. Tcnica de observacin a utilizar Lista de Cotejo
3.2.5. Canto: Adis maestra
EVALUACIN
Autoevaluacin: Por medio del semforo. Elegirn entre el color verde (si se portaron bien), amarillo (si se portaron de
manera regular) y rojo (si su comportamiento no estuvo bien).
15
Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del correo, dibujando una carita feliz que significa
minutos Estuviste Bien y una carita triste si deben mejorar,
Heteroevaluacin: La maestra realizar una actividad la cual evaluar con una tcnica de observacin (LISTA DE COTEJO).
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Responsabilidad Orden
AGENDA DIARIA
DA: _______Mircoles 24 de Mayo 2017___________ ______ _______________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Tejiendo relaciones _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural, Comunicacin y Lenguaje Destrezas de Aprendizaje._______________________ _____
45 Canto: Merekete
minutos
Lluvia de Preguntas: Qu son los alimentos?, Alguna vez han odo de la pirmide alimenticie?,
Cules son los alimentos sanos?
DESTREZA DE APRENDIZAJE
Expresin verbal de un juicio Actividad: Matamosca , evaluare a los nios con esa actividad y la calificare con una tcnica de
lgico observacin (Lista de cotejo).
3.1.6.
Escuela de Aplicacin: _Escuela de prvulos anexa a E.O.U.M. Hermana Patricia__________________________________________________________________________________
Ubicacin: ___Barrio El Mitchal_________________________________________________________________________________________________________________________
Nombre de la maestra titular: _Patricia Jordn Vsquez __________________________ ____________________________________________________________________________
Nombre de la alumna practicante: __Ftima Indira Alessandra Castro Paz__________________ _______________________________________________________________________
Grado: ___Prvulos _______. Seccin: __A____________. Da: ______Lunes 29 de Mayo 2017________________________________ _______________________________________
reas Integradas: Medio Social y Natural , Comunicacin y Lenguaje. Y Destrezas de Aprendizaje_______________________________________________________________________
4. Realiza, cooperativamente, con 1. Clasifica diferentes estmulos visuales, auditivos 1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a
independencia y cortesa las actividades (fonemas y grafemas) y hpticos, segn sus rasgos mensajes escuchados en poemas, cuentas y textos
que le son asignadas en su familia, escuela distintivos. diversos de su cultura y otras culturas.
y comunidad.
4.6. Ejecuta tareas siguiendo los pasos que se 1.2. Reconoce la configuracin dada por lneas curvas y
rectas (horizontales, verticales y oblicuas) y 1.1 Realiza juegos rtmicos y rimas segn las
han indicado para terminarlas en el tiempo
palabras como un todo indicaciones que se le dan.
establecido.
Percepcin visual
Medidas de proteccin
1.2.1. Asociacin de letras y nmeros con sus Actitudes comunicativas
4.6.2. Cumplimiento de tareas en el tiempo correspondientes esquemas o configuraciones. 1.1.1. Ejecucin de instrucciones escuchadas.
marcado, de manera individual y en equipo.
AGENDA DIARIA
DA: _______Lunes 29 de Mayo 2017___________ ______ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Construyendo nuestra convivencia _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural , Comunicacin y Lenguaje Destrezas de Aprendizaje._______________________ _____
INSTITUTO PRIVADO MIXTO
DR. JUAN JOS ARVALO BERMEJO
BO. LA ESTACIN, MORALES, IZABAL
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
EVALUACIN
Autoevaluacin: El pulgar, Alzaran su pulgar hacia arriba si se portaron bien y hacia abajo si se portaron
mal.
15 Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar a
minutos sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
Heteroevaluacin: La maestra realizar una actividad la cual evaluar con una tcnica de observacin (LISTA
DE COTEJO).
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Responsabilidad Orden
5. Participa en la promocin de valores para 1. Clasifica diferentes estmulos visuales, auditivos 1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a
(fonemas y grafemas) y hpticos, segn sus rasgos mensajes escuchados en poemas, cuentas y textos
la convivencia armnica en la familia y la
distintivos. diversos de su cultura y otras culturas.
comunidad.
5.3. Describe las ocupaciones o las labores que 1.1. Establece relaciones entre las sensaciones que
se realizan en el campo y la ciudad y los centros perciben con objetos o imgenes del ambiente que lo 1.3 Produce, en forma oral y gestual, cuentos,
tursticos, histricos y culturales de su rodea. poemas, dilogos, dramatizaciones, entre otros.
comunidad..
AGENDA DIARIA
DA: _______Lunes 29 de Mayo 2017___________ ______ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Construyendo nuestra convivencia _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural , Comunicacin y Lenguaje Destrezas de Aprendizaje._______________________ _____
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Hoja de trabajo: Realizarn en grupos dos dibujos en un cartel cada uno, dibujando cada uno el campo
COMUNICACIN Y LENGUAJE
y la ciudad con sus respectivas cosas, segn lo que se habl en la clase.
Literatura e iniciacin a la Compartirn sus experiencias al exponer si alguna vez han visitado estos lugares.
comprensin lectora
1.3.5
40
minutos
Hoja de evaluacin: En su cuaderno trabajarn una hoja donde por medio de lo platicado en clase y
lo que escucharon en el cuento, unirn con una lnea segn el vestuario de cada ratn al luagr en que
pertenece si es del campo o la ciudad.
EVALUACIN
Autoevaluacin: El pulgar, Alzaran su pulgar hacia arriba si se portaron bien y hacia abajo si se portaron
mal.
15
Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar a
minutos
sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
Heteroevaluacin: La maestra les brindar una hoja de evaluacin
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Responsabilidad Orden
5. Participa en la promocin de valores para 1. Clasifica diferentes estmulos visuales, auditivos 1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a
(fonemas y grafemas) y hpticos, segn sus rasgos mensajes escuchados en poemas, cuentas y textos
la convivencia armnica en la familia y la
distintivos. diversos de su cultura y otras culturas.
comunidad.
5.3. Describe las ocupaciones o las labores que 1.1. Establece relaciones entre las sensaciones que
se realizan en el campo y la ciudad y los centros perciben con objetos o imgenes del ambiente que lo 1.3 Produce, en forma oral y gestual, cuentos,
tursticos, histricos y culturales de su rodea. poemas, dilogos, dramatizaciones, entre otros.
comunidad..
AGENDA DIARIA
DA: _______Lunes 29 de Mayo 2017___________ ______ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Construyendo nuestra convivencia _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural , Comunicacin y Lenguaje Destrezas de Aprendizaje._______________________ _____
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Hoja de trabajo: Realizarn en grupos dos dibujos en un cartel cada uno, dibujando cada uno el campo
COMUNICACIN Y LENGUAJE
y la ciudad con sus respectivas cosas, segn lo que se habl en la clase.
Literatura e iniciacin a la Compartirn sus experiencias al exponer si alguna vez han visitado estos lugares.
comprensin lectora
1.3.5
40
minutos
Hoja de evaluacin: En su cuaderno trabajarn una hoja donde por medio de lo platicado en clase y
lo que escucharon en el cuento, unirn con una lnea segn el vestuario de cada ratn al luagr en que
pertenece si es del campo o la ciudad.
EVALUACIN
Autoevaluacin: El pulgar, Alzaran su pulgar hacia arriba si se portaron bien y hacia abajo si se portaron
mal.
15
Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar a
minutos
sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
Heteroevaluacin: La maestra les brindar una hoja de evaluacin
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Responsabilidad Orden
5. Practica valores, hbitos y actitudes que 1. Responde con gestos, movimientos y oralmente a
mensajes escuchados en poemas, cuentas y textos 1. Demuestra conciencia de su cuerpo, de su
fomenten la armona en su familia y en la
diversos de su cultura y otras culturas. movimiento y de sus capacidades perceptivas.
comunidad.
5.3. Identifica las comunidades vecinas y sus 1.1 Realiza juegos rtmicos y rimas segn las 1.5. Comenta las sensaciones y emociones que
lugares de importancia. indicaciones que se le dan. producen en su cuerpo la ejecucin de movimientos.
AGENDA DIARIA
DA: _______Jueves 01 de Mayo 2017___________ ______ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Construyendo nuestra convivencia _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural , Expresin Artstica y Destrezas de Aprendizaje._______________________ _____
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
EXPRESIN ARTSITICA QUE COMIENCE EL RALLY! los llevare al lado de afuera realizar muchsimos juegos en los
Memoria kinestsica y sensorial cuales muchas veces tendr que participar individual y as tambin de manera grupal.
40
1.5.4.
minutos
Canto: Adis Maestra
EVALUACIN
Autoevaluacin: El pulgar, Alzaran su pulgar hacia arriba si se portaron bien y hacia abajo si se portaron
mal.
15 Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar a
minutos sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
Heteroevaluacin: La maestra realizar por medio del comportamiento y la participacin la evaluacin de
cada uno de los nios, Tcnica de observacin (Lista de cotejo)
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Responsabilidad Orden
4. Realiza, cooperativamente, con 1. Establece diferencias entre sensaciones visuales 1. Responde con gestos, movimientos y
independencia y cortesa las actividades auditivas, hpticas, gustativas y olfativas que le oralmente a mensajes escuchados en poemas,
que le son asignadas en su familia, escuela permiten el conocimiento de la realidad de su medio cuentos y textos diversos de su cultura y otras
y comunidad. social y natural. culturas.
AGENDA DIARIA
DA: _______LUNES 05 de junio 2017___________ ______ _____________________________________
EDAD: 6 aos. ________________ ________________________________ _____
TEMA: Construyendo nuestra convivencia _____________ ______________________________ _____
REAS INTEGRADAS: ___Medio Social y Natural , Comunicacin Y Lenguaje y Destrezas de Aprendizaje._______________________ _____
DESTREZAS DE
APRENDIZAJE Explicacin del tema: Liviano y pesado
Percepcin Hptica,
Gustativa y Olfativa
1.1.1.
INSTITUTO PRIVADO MIXTO
DR. JUAN JOS ARVALO BERMEJO
BO. LA ESTACIN, MORALES, IZABAL
REFACCIN
30 minutos
Los nios disfrutarn de su refaccin.
RECREO
30 minutos
Los nios disfrutarn de su recreo, y yo supervisar de ello.
ACTIVIDAD DIRIGIDA
Hoja de trabajo: Colorearn e identificarn los objetos por liviano y pesado
COMUNICACIN Y
LENGUAJE
40 Actitudes comunicativas Actividad evaluativa: Clasificando los objetos por pesado y liviano, los nios
minutos individualmente clasificarn uno a uno los objetos por pesado y liviano. (Lista de cotejo)
1.1.2.
EVALUACIN
Autoevaluacin: El pulgar, Alzaran su pulgar hacia arriba si se portaron bien y hacia abajo si se portaron
mal.
15 Coevaluacin: Los nios se evaluarn entre ellos por medio de la tcnica del semforo ayudando a colocar a
minutos sus compaeros segn su desempeo en la clase. Rojo (Mal), Amarillo (Regular), Verde (Bien).
Heteroevaluacin: La maestra realizar una actividad y la calificar por medio lo que ellos hagan en ella, si
aciertan o fallan. Tcnica de observacin (Lista de cotejo)
VALORES HBITOS
Amistad Higiene
Responsabilidad Orden