Vous êtes sur la page 1sur 11

METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTFICA

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Apresentamos artigos, vdeos, obras e outros materiais selecionados para sua


leitura e desenvolvimento acadmico nesta Disciplina. So produes que traduzem
as mais recentes discusses dos temas em desenvolvimento. Acesse os links a
seguir e amplie seu conhecimento.

ARTIGOS

1. A PESQUISA EM EDUCAO: QUESTES E DESAFIOS.


Aborda questes relevantes na busca de responder questes como: O que se
pretende com a pesquisa? A quem ela serve e para qu? Como escolher ou
privilegiar uma determinada abordagem de pesquisa? Qual o referencial
metodolgico mais adequado para as questes postas hoje na educao? Alm
disso, aborda alguns mtodos de pesquisa.
Disponvel em:
http://intranet.ufsj.edu.br/rep_sysweb/File/vertentes/Vertentes_29/maria_teresa_freit
as.pdf Acesso: 23. dez. 2015

2. A PESQUISA EDUCACIONAL NO BRASIL: TENDNCIAS E PERSPECTIVAS.


Nesse artigo, a autora aborda as tendncias da pesquisa em educao
compartilhadas no pas nos ltimos anos e as percepes destas tendncias no
contexto educacional brasileiro. O artigo apresenta concepes de pesquisa em
educao, as dificuldades da pesquisa em educao no Brasil, com diversos
enfoques dos tipos de pesquisa educacional. Apresenta, ainda, algumas
perspectivas para as pesquisas em educao.
Disponvel em:
http://www6.univali.br/seer/index.php/rc/article/viewFile/974/831 Acesso: 23. dez.
2015.
3. TEORIA, PESQUISA E PRTICA EM EDUCAO: A FORMAO DO
PROFESSOR-PESQUISADOR.

Aborda a discusso sobre as relaes terico-prtica nas pesquisas em educao,


assim como a formao do professor pesquisador. Nesse artigo, a autora enumera
os problemas decorrentes dessa temtica, destacando: a) a formao profissional do
professor-pesquisador; b) a participao do pesquisador no cotidiano da escola; e c)
o trabalho colaborativo entre o pesquisador acadmico e o professor da sala de
aula. Alm disso, aborda questes de como o professor percebe e insere a atividade
de pesquisa na escola. A formao do professor-pesquisador, e a associao entre
a atividade de pesquisa prtica pedaggica.
Disponvel em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022008000100007.
Acesso: 20. dez. 2015.

4. O ERRO, A INCERTEZA E A ILUSO (A necessidade de aprender a lidar com


eles)

um artigo sobre a teoria da complexidade e o pensamento estratgico, parte


baseado em Edgar Morin, parte das prprias reflexes do autor. Trata-se de um
texto to aplicvel em qualquer rea de conhecimento, como na vida cotidiana. O
objetivo do artigo mostrar como o pensamento estratgico pode se beneficiar de
aportes de muitas reas diferentes do conhecimento. Nesse artigo, o autor
argumenta como o erro e a iluso so inseparveis do conhecimento. Todo
conhecimento os inclui. Para ele, o conhecimento no um reflexo fiel da
realidade; e, sim, uma traduo que dela fazemos por meio de nossas estruturas
de percepo. o que nos revelam as pesquisas da cincia cognitiva. No
conhecemos a realidade como ela , mas sim o tanto que nossas estruturas
perceptivas permitem que dela se conhea.
Disponvel em:
http://escoladedialogo.com.br/escoladedialogo/index.php/biblioteca/artigos/o-erro-a-
incerteza-e-a-ilusao/ Acesso: 20. dez. 2015.
5. CONCEITUAO E NATUREZA DA PESQUISA CIENTFICA
Disponvel em: <http://www.scielo.br/pdf/jvb/v5n4/v5n4a01.pdf> Acesso: 15.
dez.2015

6. A EVOLUO DOS METODOS DE PESQUISAS

A) TEIXEIRA, Elizabeth. As trs metodologias: acadmica, da cincia e da


pesquisa. 8.ed. Petrpolis - RJ: Vozes, 2011.
B) CARITA, Ana et al. Como ensinar a estudar. Portugal: Editora Presena,
1997.
C) MORIN, Edgar. Cincia como Conscincia. Trad. de Maria D. Alexandre
e Maria Alice Sampaio Dria. Ed. Revista e modificada pelo autor. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 1996.

7. O MTODO ARGUMENTATIVO, SUA ASCENSO, QUEDA E


RENASCIMENTO
Aprofunde um pouco mais as leituras de filosofia, principalmente referentes
ao modelo clssico grego. Muitos dos questionamentos filosficos tornaram-
se base do raciocnio lgico, matemtico e cientfico de nossa poca.
Aconselhamos a leitura dos Dilogos de Plato, que remetem ao contexto de
pensamento socrtico, platnico e aristotlico.
Para complementar, veja a reportagem sobre: Ser ou no ser Plato.
Disponvel: <https://www.youtube.com/watch?v=fAapmzpYh2U> Acesso: 20.
dez. 2015.

8. A EPISTEMOLOGIA KANTIANA
As teorias de Kant so fundamentais para compreenso do pensamento
moderno. Por ser um filsofo bastante complexo, vale a pena iniciar a leitura
a partir de algumas obras explicativas sobre as principais ideias kantianas.
CARVALHO, Olavo de. Para compreender Kant. Disponvel em:
<http://www.olavodecarvalho.org/semana/141016dc.html> Acesso: 10. dez.
2015.
PASCAL, Georges. Compreender Kant. So Paulo: Vozes, 2005.
9. O MTODO DIALTICO E AS CONTRIBUIES DE HEGEL E MARX
Retomem as ideias clssicas sobre Dialtica (presente nos pensamentos de
Scrates, Plato e Aristteles) e leiam o artigo abaixo relacionando os conceitos
com a educao e na pesquisa.
WACHWICZ, Llian Anna. A dialtica na pesquisa em educao. Revista Dilogo
Educacional - vol. 2, n. 3 p. 171-181- jan/jun. 2001.
Disponvel em: <www2.pucpr.br/reol/index.php/dialogo?dd1=730&dd99=view>
Acesso: 12. dez. 2015.
RANIERI, Jesus. Trabalho e identidade. Revista on line. Filosofia.
<http://filosofiacienciaevida.uol.com.br/ESFI/Edicoes/64/artigo241657-1.asp>
Acesso: 10. dez. 2015.
Blog: Histria Presente. (Renato Silveira).
<http://ahistoriapresente.blogspot.com.br/2010/08/marx-x-hegel.html> Acesso: 12.
dez.2015.
Revoluo Cultural.
Disponvel em: <https://www.youtube.com/watch?v=EQNSoNR_jLE> Acesso: 12.
dez. 2015.

10. PRINCIPAIS MTODOS DE PESQUISA: DEDUTIVO, INDUTIVO, HIPOTTICO-


DEDUTIVO, HISTRICO E COMPARATIVO
NOGUEIRA, Andrea S.V. Algumas consideraes sobre a linguagem
persuasiva. (2007) <http://jus.com.br/revista/texto/9467/algumas-
consideracoes-sobre-a-linguagem-persuasiva > Acesso: 10. dez. 2015.
MAGALHES, Gildo. Introduo a Metodologia de Pesquisa: caminhos da
cincia e tecnologia. So Paulo: tica, 2005.
https://fael.bv3.digitalpages.com.br/reader#0) Acesso: 10. dez. 2015.
O mtodo cientfico. Unisc.
<http://www.unisc.br/portal/upload/com_arquivo/o_metodo_cientifico_04.pdf>
Acesso: 12. abr. 2013.
LAKATOS e MARCONI. Metodologia Cientfica. 2. ed. So Paulo: Atlas,
1991. Disponvel em: http://www.feevale.br/Comum/midias/8807f05a-14d0-
4d5b-b1ad-1538f3aef538/E-
book%20Metodologia%20do%20Trabalho%20Cientifico.pdf. Acesso: 12. abr.
2013.
SCHNEIDER, Sergio; SCHIMITT, Cludia Job. O uso do mtodo
comparativo nas Cincias Sociais. Cadernos de Sociologia, Porto Alegre, v.
9, p. 49-87, 1998.
<http://unisc.br/portal/upload/com_arquivo/o_uso_do_metodo_comparat
ivo_nas_ciencias_sociais.pdf > Acesso: 15. Abr. 2013.

Vdeo: Mtodo Dedutivo. Telecurso 2000.


Disponvel em: <http://youtu.be/pcXAeOzdCG4 > Acesso: 15. Abr. 2013.

11. PRINCIPAIS TIPOS DE PESQUISAS: EXPLORATRIA, DESCRITIA E


EXPLICATIVA
Disponvel em:
<http://www.oficinadapesquisa.com.br/APOSTILAS/PROJETO_RH/_OF.TIPOS_PES
QUISA.PDF>Acesso: 12. dez. 2015.

12. ELEMENTOS ESSENCIAIS EM ROTEIRO DE PESQUISA


Disponvel em:
<http://www.zootecnia.esalq.usp.br/materialpalunocoutin/Aula_Revisao_Simone_Per
tile.pdf> Acesso: 10. dez. 2015.
Os tpicos esto sintetizados e do uma ideia geral sobre os passos necessrios
para qualquer tipo de pesquisa. Consulte tambm o Manual do TCC disponvel em
nosso site, para que veja as questes que devem conter em cada um dos itens
enunciativos..

13. PRINCIPAIS FORMAS DE PESQUISA


Os artigos listados abaixo so exemplos de mtodos aplicados em pesquisa. Leia
alguns artigos, teses ou dissertaes, para que tenha uma ideia de como as suas
escolhas metodolgicas afetaram a estrutura da sua pesquisa e da sua escrita:
rti o dlia eireles de eus anira do sp rito anto opes unha &
Emanoela Moreira Maciel.
uma metodologia. Disponvel em:
http://www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/VI.encontro.2010/GT.1/GT_
01_14.pdf> Acesso: 12. Abr. 2013.

Artigo: Guido Irineu Engel. Pesquisa ao. Disponvel em:


<http://www.educaremrevista.ufpr.br/arquivos_16/irineu_engel.pdf> Acesso:
15. Abri.2013.
Artigo: Vanderlea Andrade Pereira & Maria da Glria Soares Barbosa Lima. A
pesquisa etnogrfica: construes metodolgicas de uma investigao.
Disponvel em:
<http://www.ufpi.br/subsiteFiles/ppged/arquivos/files/VI.encontro.2010/GT_02
_15_2010.pdf> Acesso: 18. abr. 2013.
rti o ac son onie -Silva; rist vo omin os de lmeida Joel Felipe
Guindani. Pesquisa documental: pistas te ricas e metodol icas. ispon vel
em: <http://rbhcs.com/index_arquivos/Artigo.Pesquisa%20documental.pdf>
Acesso: 18. abr. 2013.
Artigo: Lovatto P.A., Lehnen C.R., Andretta I., Carvalho A.D., Hauschild L
- enfoque em metodologias.
Disponvel em: <http://www.scielo.br/pdf/rbz/v36s0/26.pdf> Acesso: 18. abr.
2013.
rti o artmut nther. Pesquisa Qualitativa Versus Pesquisa
Quantitativa: sta a uesto Universidade de Braslia. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/pdf/%0D/ptp/v22n2/a10v22n2.pdf> Acesso: 18. abr.
2013.

14. A QUESTO DO PLGIO


Acesse o site oficial das Normas ABNT, disponvel em: http://www.abnt.org.br/
Observe como as regras devem ser seguidas por toda Academia isto garante
maior compreenso e padronizao dos trabalhos em todo Brasil.

15. O PAPEL DO ORIENTADOR NO DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA


O orientador tem papel fundamental no incentivo e no direcionamento da pesquisa
dos estudantes. Ao mesmo tempo, deve dar autonomia e liberdade nas escolhas
metodolgicas e ideolgicas do aluno. Sobre o tema, leia: TEORIA, PESQUISA E
PRTICA EM EDUCAO: A FORMAO DO PROFESSOR-PESQUISADOR. Da
Professora pesquisadora Dbora R. P. Nunes, publicada na revista Educao e
Pesquisa vol.34 no.1 So Paulo Jan./Apr. 2008. Disponvel em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022008000100007.
Acesso: 12. dez.2015.

Uma das preocupaes dos orientadores, a discusso sobre as relaes terico-


prtica nas pesquisas em educao, assim como a formao do professor
pesquisador. Nesse artigo, a professora Dbora Nunes, enumera os problemas
decorrentes dessa temtica, destacando: a) a formao profissional do professor-
pesquisador; b) a participao do pesquisador no cotidiano da escola; e c) o trabalho
colaborativo entre o pesquisador acadmico e o professor da sala de aula. Alm
disso, aborda questes de como o professor percebe e insere a atividade de
pesquisa na escola. A formao do professor-pesquisador. E a associao entre a
atividade de pesquisa prtica pedaggica.

16. ELABORAO DO ARTIGO CIENTFICO E DEMAIS TRABALHOS


TCC significa: Trabalho de Concluso de Curso. Cada instituio tem o direito de
solicitar qualquer tipo de trabalho acadmico para avaliao final do curso. Os mais
comuns so: Relatrio de Estgio, Monografia e Artigo Cientfico. A FAEL optou pelo
artigo cientfico por acreditar ser este um texto de fcil circulao e divulgao, de
leitura rpida porm aprofundada. A melhor forma de apreender o que e como se
estrutura um artigo, lendo vrios artigos. Aproveite para ler artigos sobre o tema
selecionado para o seu TCC. Indicamos sobre o assunto:
GRESSLER, Lori Alice. Entrevista. In: Introduo pesquisa: projetos e
relatrios. 2. ed. So Paulo: Loyola, 2004.
Anna Rachel Machado. A Organizao Seqencial da Resenha Crtica.
Disponvel em: http://revistas.pucsp.br/index.php/esp/article/view/9686
Acesso: 12. Abr. 2013.
Sirlei de Ftima Albino & Marouva Fallgatter Faqueti. Projeto de Pesquisa.
<http://scholar.google.com.br/scholar?q=projeto+de+pesquisa&btnG=&hl=pt-
PT&as_sdt=0%2C5&as_vis=1>Acesso: 14.abr. 2013.
SILVA, Edilberto.
http://www.edilms.eti.br/uploads/file/metodologia/Texto%20base%20-
%20Metodologia%20de%20Pesquisa%20Aplicada.pdf Acesso: 25.abri.2013

OBRA
1. ZAGO, Nadir et all. Itinerrios de Pesquisa - Perspectiva Qualitativas em
Sociologia da Educao.Rio de Janeiro: DP&A, 2003.

A inteno dos autores aprofundar a discusso terica e metodolgica dedicada


pesquisa educacional. So relatos de percursos de pesquisas especficas, mas que
podem inspirar questes, levar reflexo, servir como analogias a outras trajetrias
com pontos em comum. So itinerrios de pesquisa que servem de referncia a
quem quiser empreender tentativas de investigar os processos educativos presentes
na realidade da escola e nas prticas dos sujeitos sociais.

2. Incentivamos vocs a consultarem as bibliotecas da sua cidade e do polo


Fael a fim de listar as obras disponveis sobre a Metodologia de Pesquisa.
Vocs j podero fazer uma leitura exploratria e anotar alguns conceitos
importantes. Indicamos, aqui algumas referncias de apoio:
a) AZEVEDO, Celicina Borges. Metodologia Cientfica ao alcance de todos. 2
ed. Barueri, SP: Manole, 2009. (Disponvel em
https://fael.bv3.digitalpages.com.br/reader#0)
b) CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro A.; DA SILVA, Roberto. Metodologia
cientfica. 6. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
c) DEMO, Pedro. Metodologia da investigao em educao. Curitiba,
IBPEX, 2005. (Disponvel em https://fael.bv3.digitalpages.com.br/reader#0)
d) KOCHE, Jos Carlos. Fundamentos de Metodologia Cientfica: teoria da
cincia. Rio de Janeiro: Vozes. 2003.
e) LAKATOS, Eva M.; MARCONI, Maria de A. Fundamentos de Metodologia
Cientfica. 7. ed. So Paulo: Atlas. 2010.
f) LAVILLE, Christian ; DIONNE, Jean. A construo do saber: Manual de
metodologia da pesquisa em Cincias Humanas. Trad.: Helosa Monteiro e
Francisco Settineri. Porto Alegre: Editora Artes Mdicas Sul Ltda.; Belo
Horizonte: Editora UFMG, 1999.
g) MAGALHES, Gildo. Introduo a Metodologia de Pesquisa: caminhos da
cincia e tecnologia. So Paulo: tica, 2005. (Disponvel em
https://fael.bv3.digitalpages.com.br/reader#0)
h) VIEIRA, Jos Guilherme Silva. Metodologia de pesquisa cientfica na
prtica.

VDEOS/MSICAS

1. Programas de entrevistas de Contedo e Opinio no Programa Roda Viva,


produzido pela TV Cultura. No link abaixo voc pode conferir um rol de muitas
entrevistas atuais, alm de buscar outras entrevistas j realizadas.
Dentre as vrias entrevistas relevantes do Programa Roda Viva, destaca-se a
entrevista com um dos mais relevantes pensadores da modernidade Edgar
Morin. Filsofo, socilogo, antroplogo e historiador francs, Edgar Morin, foi
entrevistado pelo RODA VIVA no ano 2.000, falando sobre o como o sistema
de educao no produz apenas conhecimento e elucidao, mas tambm
ignorncia e cegueira. Nessa entrevista, Edgar Morin aborda vrios temas, e
insiste que a reforma do pensamento uma necessidade-chave da
sociedade. a reforma do pensamento que permitiria o pleno empre o da
inteligncia, de forma que os cidados possam realmente entender e
enfrentar os problemas contemporneos. a ideia de um pensamento no-
fragmentado. A ideias de que o homem, ao analisar a vida e o mundo,
perceba tudo o que est a sua volta e assim construa um entendimento
melhor e mais abran ente a respeito dos problemas da humanidade.
Disponvel em:
http://tvcultura.cmais.com.br/rodaviva/programas Acesso: 20. dez. 2015

2. A Nova Cincia Teoria da Complexidade

Nessa entrevista do Programa da UNIVIVA - Programa Universidade Viva da


FGF TV os professores Jlio Trres, Roncalli Maranho e Alberto Teixeira
debatem sobre a Teoria da Complexidade de Edgar Morin, modelo terico
aplicado a diversas reas do conhecimento.

Disponvel em
https://www.youtube.com/watch?v=g32M7Q-cNo4 Acesso: 18. dez. 2015.

3. A pesquisa na educao.
O entrevistado, Pedro Demo, PhD em Sociologia e professor da UnB, e
defende a prtica da pesquisa cientfica desde os anos iniciais. interessante
buscarmos a nossa formao enquanto professores, mas tambm incentivar,
de forma adequada, um posicionamento investigativo de nossos alunos,
independente da idade.

Disponvel: em <http://youtu.be/Vra4hclt7kw > Acesso: 10. dez.2015.


4. Formas de conhecimento: cincia, senso comum e ideologias

Msica Bom onselho de Chico Buarque.


Disponvel em: http://letras.mus.br/chico-buarque/85939/.
Faa uma pesquisa no dicionrio e em outras fontes sobre "Senso Comum".
Depois, busque reconhecer algumas ideias que fazem parte do senso
comum. Lembre-se que no universo acadmico voc tambm encontrar
ideias que fazem parte do senso comum. Qualquer afirmativa em um trabalho
acadmico dever ter comprovao cientfica; por isso, fundamental
citarmos as fontes de toda e qualquer pesquisa.

5. Ideologia
Depoimento do filsofo Paulo Ghiraldelli.
Disponvel em:<http://youtu.be/DvU5nN-wP0Q >
Busque assistir outros vdeos para complementar sua leitura sobre o tema. A
ideologia um tema bastante complexo e que merece toda a ateno do
estudante.
6. Filme: O L z do diretor: George Miller (drama) 1992.
Acreditamos ser o melhor exemplo acerca das formas de pesquisa
investigativa. Observe a diferena entre a linguagem popular e cientfica, os
conceitos de hiptese, testagem e mtodos. Este filme imperdvel!