La violencia escolar

Seoras y Caballeros,

Como ya lo sabis, en nuestro pas existe cada vez ms violencia en las escuelas. Todo el
mundo ha odo algo sobre el caso del alumno que ha muerto en el instituto del Kremlin-
Bictre, de la agresin de un alumno de 14 aos con una arma blanca o bien de la explosin
de la bomba en un instituto de Metz:

Ahora os digo que es tiempo de reaccionar con dureza! Tenemos que analizar la situacin
actual, para comprender lo que pasa, prevenir los problemas a venir y por fin actuar en el
inters de todos los alumnos y profesores franceses.

Tenemos que actuar sin precipitacin pero no debemos tampoco esperar para reaccionar.
Tenemos que encontrar soluciones innovadoras y pragmticas para encauzar esta subida
de violencia!

Con este fin, hemos puesto en marcha un plan con cinco objetivos importantes:
Proponemos una nueva poltica de formacin para el conjunto de los profesores teniendo
en cuenta la gestin de conflictos y le prevencin de la violencia. Para los establecimientos
ms concernidos por esta subida de violencia, dispensaremos esta formacin en el edificio
mismo!
Por otra parte, queremos reforzar los planes de seguridad en los establecimientos
escolares, multiplicando por dos los efectivos de los equipos de seguridad.

Adems, vamos a dar de nuevo un sentido a las sanciones con el fin que sean ms
respetadas por los alumnos y que la vida en comunidad pase mejor para todos. Otra
iniciativa consiste en determinar los establecimientos ms alcanzados por la violencia y
elegir para esos mismos equipos pedaggicos mejor adaptados y formados para ayudar a
todos los estudiantes a luchar contra la violencia.

Por fin, vamos a poner en marcha una medida eficaz del nivel de violencia gracias a una
encuesta que se hara todos los trimestres y por departamentos.

Estos cincos puntos son realmente claves en lo que atae a la violencia en el entorno
escolar. Pero tambin nos vamos a centrar en el problemas del trafico de drogas y de la
economa subterrnea que juega un papel en la subida de violencia que experiencia nuestro
pas ahora!
Nuestro objetivo en este mbito consiste en desmantelar los redes de trafico de drogas que
parasitan por lo menos cuarenta sitios diferentes! As que tenemos que hacer prueba de
dureza para combatir esta murga!
Sobre el tema de la violencia escolar hemos puesto en marcha una misin, la misin Bauer
que consiste en 31 puntos diferentes pero cuyos principales quedan la medida de las
violencias, las sanciones que deben tener ms sentido y peso, la formacin del personal de
la comunidad escolar y sobretodo mejorar las relaciones que existen entre las familias de
loa alumnos y la escuela ya que es un punto dbil en el entorno escolar.

As, es imperativo para nosotros sensibilizar aun ms a las familias de los alumnos en
nuestra lucha contra la violencia!

As pues, os lo digo hoy vamos a hacer todo lo humanamente posible para arreglar el
problema de la violencia en el entorno escolar y proteger a todo los ciudadanos! Tanto los
alumnos como los profesores! Nos debemos dejar algunos apabullarnos! Tenemos que ser
fuertes y luchar para la libertad y la seguridad de todos!

Gracias a todos por haberme escuchado!

COMO EVITAR EL BULLYING?

Buenas tardes compaeros, profesor mi nombre es Stefani Gutierrez y hoy les vengo a
presentar mi discurso que se trata de como evitar el bullying o matoneo?Para empezar
hay que saber y entender claramente que es Bullying; El bullying se refiere a las actitudes
intimidadoras de uno o varios alumnos contra otro estudiante (pueden ser:insultos, golpes,
rechazo,burlas,amenazas)Esto hace que la vctima se sienta mal, incomoda, amenazada,
asustada,intimidada sin poder defenderse.

El agresor acosa a la vctima cuando esta solo en los pasillos,baos por estn razn muchas
veces los maestros no se dan cuenta de la situacin;

Se puede presentar en cualquier sociedad no importa el sexo ni raza; El matoneo

estudiantil tiene muchas consecuencias: A las victimas se les dificulta la convivencia con
los dems nios,son muy comnmente tmidos, pueden tener baja autoestima, perdida del
inters por el estudio, depresin se sienten angustiados,miedosos,se muestran agresivos
con sus padres y profesores, pueden tener pensamientos suicidas, lamentable mente
algunos chicos no soportan esta situacin e intentan o se quitan la vida. El bullying no
afecta solo al agredido sino tambin al agresor que corre el riesgo de desarrollar mas
actitudes violentas.

Quiz alguno de nosotros hemos sido vctima del bullying pero no supimos como actuar;
Lo mejor en esta situacin es no demostrarle miedo a el agresor no llorar apesar de que
queramos ,no poner cuidado a los insultos, no escucharlo, no mirarlo. en caso de que te
agredan fsicamente debes hablar con maestros o algn amigo de lo que te esta pasando,
recuerda que tu no tienes la culpa de esto.
Nuestra familia tambin nos puede ayudar acordemonos que es en nuestro hogar donde
aprendemos nuestros valores y a socializarnos con los dems, tu no estas solo as que
habla.

Si alguno de nosotros sabemos que algn compaero esta siendo vctima del matoneo n
nos quedemos callados lo mejor es contarle a nuestros profesores ellos sabrn como
actuar; Cuando un nio se burla, amenaza o pega a otro debemos intervenir para que ojala
no se repita.

Todos podemos ayudar a evitar el matoneo; por ejemplo: En la escuela la disciplina en los
salones es muy importante, es necesario la supervicion de los alumnos fuera y dentro de
los salones, podemos desarrollar talleres ha cerca del tema;

Tambin tenemos que tener en cuenta que los medios de comunicacion influyen mucho en
este tema , nosotros los nios vemos programas de accin y violencia que nos afectan en
nuestro comportamiento; Los medios tienen que estar conscientes de esto y tener mas
cuidado con los programas que emiten.

Colombia es uno de los pases con mayor cifras de matoneo segn estadsticas el bullying
sigue aumentando, es lamentable saber que muchos nios mueren a causa de esta
situacin, Todos somos iguales ninguno inferior a otro, a nosotros nos hace mucha falta
tolerancia ... No es posible que nios se suiciden a Causa de qu sus compaeritos los
molesten por el color, religin, por no ser de su misma sociedad, por ser
homosexual,lesbiana, o bisexual por ser gordo o flaco;

La violencia genera mas violencia QUE GANAMOS CON ESO? nadie tiene derecho de
juzgar al prjimo, ante la ley y ante Dios todos somos iguales, todos tenemos los mismos
derechos... no es necesario recurrir a la violencia, dialoguemos. Piensa: Como te sentiras
tu, Si fueras matoneado?Como sufrira tu familia sin saber que hacer?

Tomemos Conciencia y hagamos que el bullying sea pasado... Seamos tolerantes nosotros
somos nios y tenemos un futuro por delante. GRACIAS
Uso excesivo de las Redes Sociales
Las redes sociales han cumplido su objetivo, que es el de ser un medio de comunicacin
eficiente, que acerca a la gente que est lejos pero lamentablemente tambin puede
alejar a la gente ms cercana por ser un distractor.
El uso de redes como Facebook, twitter o instagram es una nueva condicin natural pero
utilizarlas compulsivamente trae implcito problemas psicolgicos. Claramente son parte
de las nuevas formas de estar conectado con otros y son un factor de socializacin
indispensable.
Estar constantemente verificando las actualizaciones de las redes sociales tiene
consecuencias negativas como la poca atencin que prestamos en el trabajo, en la
universidad, etc. Realmente no medimos el impacto que puede causar el uso compulsivo
de los telfonos o tabletas, tanto que los jvenes acostumbran a usarlos y responder
mensajes mientras manejan sin importar el riesgo.
Los usuarios compulsivos llegan a experimentar una prdida de bienestar cuando ven
publicaciones de amigos, de situaciones que no estn dentro de lo que ellos pueden
hacer. Desarrollan una ansiedad al no estar activos en las redes sociales y de querer
estar enterados en cualquier momento de lo que sucede. Esto es conocido como fomo
se desprende de la contraccin en ingls de fear of missing out traducido como miedo a
perderse algo, es la ansiedad de que algo emocionante o interesante puede ocurrir en
algn lugar en el que no se est.
Las redes sociales son muy populares, todos queremos acceder a ellos y as conocer
nuevos amigos y adems sirve como medio de expresin. Definitivamente es mucho ms
fcil hacer amigos en la red que en una fiesta, por esto, a los jvenes les resulta ms fcil
y divertido encontrarlos tras una computadora sin embargo.
Los jvenes acostumbran utilizarlas para expresar todo lo que quieren, sienten, publican
fotos y videos, comentan estados, incluso las usan para decir dnde estn y con quien.
Esto me parece muy normal pero algo que causo mi atencin es algo muy vergonzoso
que acostumbran hacer algunas adolescentes es subir fotografas con ropa interior Ni
en broma hagamos esto! Mejor coloquen fotos donde se vean bonitas o normales, no
hace falta exponernos para parecer interesantes o por querer llamar la atencin.
El uso de las redes sociales nos ha dejado algunos daos colaterales y espero que al
mencionarlos corrijamos esto. Los usuarios han aprendido a escribir con grandes faltas
de ortografa, con errores de redaccin, abreviaturas, que solo deforman nuestro lenguaje,
se escudan en que todos cometen los mismos errores y siguen con la tendencia.
Ya no ponemos a trabajar nuestra grandiosa mquina llamada cerebro, evitamos algo tan
simple como memorizar una lista de telfonos.
Nuestro enfoque a estar siempre pendientes de las actualizaciones y de nuestras
publicaciones nos hacen cometer tremendas faltas de educacin pues no somos capaces
de sostener una conversacin debido al poco respeto y falta de atencin a las personas
que nos rodean, muchas veces es ms importante para nosotros contestar un mensaje
que prestar atencin a quien est al lado nuestro.
Otra de las consecuencias de las redes sociales es el netbulluing que no es ms que el
acoso a travs de las redes fastidiando la existencia de alguien ms, muchas veces
amenazan, humillan y desprestigian a otros sin pensar en el dao moral, social y
psicolgico que esto puede ocasionarle a las personas.
Lamentablemente se sienten ms orgullosos por decir que tienen ms seguidores que
amigos, fomentamos el narcisismo. Se est creando una dependencia incontrolable que
no tenemos ni conciencia de las horas que le invertimos a las redes sociales.
Las redes sociales nos han dejado grandes avances en materia de relaciones sociales,
comunicacin, publicidad y prcticamente a cualquier contacto que uno quiera tener, pero
tambin estn causando efectos colaterales de los cuales no todos estamos conscientes
o de los cuales no queremos estar conscientes.
No quiero decir que las redes sociales sean malas o que debemos dejar de usarlas
porque en lo personal las utilizo da a da, por lo accesibles que son, por lo fcil que me
resulta comunicarme con mis amigos lejanos. Podemos usarlas, por supuesto que
podemos hacerlo pero con cuidado y siendo precavidos con lo que hacemos, decimos y
con el material que colguemos.
Hoy el manejo de redes sociales te da muchas ventajas (...), siempre y cuando -y ese es
el gran 'pero'- las sepamos utilizar.

Jvenes y redes sociales: los lmites entre el uso y el abuso

Revolucin en la forma de comunicacin entre los adolescentes
Desde hace menos de un ao se ha producido una revolucin en la forma de comunicacin de los
adolescentes ya que, segn revela el estudio, el 98 por ciento utiliza Internet dentro o fuera del
hogar. Entre los servicios de Internet que ms utilizan los jvenes, la mensajera instantnea (tipo
Messenger) se sita a la cabeza, seguida de la escucha on line de msica y vdeos, la bsqueda
de informacin por razones de estudio o trabajo y el envo / recepcin de correos electrnicos.
El 92 por ciento de los jvenes usa las redes sociales para charlar con sus amigos prcticamente a
diario. Sin embargo, solamente dos tercios de los padres son conscientes de que sus hijos
participan en estas redes (casi el 40% de los padres son desconocedores de las redes sociales)
destaca Garca Pascual.
En cuanto al tipo de comunicaciones que se mantienen en estas redes sociales, los datos revelan un
significativo desconocimiento de los padres: slo la mitad conoce la participacin real de sus
hijos en pginas de amigos o blogs. Tambin existe un relativo desconocimiento de la frecuencia
con la que se conectan sus hijos a Internet.
En lo que s coinciden padres e hijos es en el principal uso que realizan los jvenes de estas redes
sociales: contactar con amigos a los que se ve con frecuencia.
Supervisan los padres lo que hacen sus hijos en Internet?
Como principal problema, el estudio subraya que ocho de cada diez jvenes usuarios de redes
sociales dicen tener su propio perfil en alguna de estas comunidades digitales (es decir, su propia
pgina de usuario, con sus datos personales o, por ejemplo, con sus propios comentarios, imgenes,
vdeos, etc.). Aspecto, que slo 6 de cada 10 padres conocen.
Dentro del hogar, la mayora de los jvenes usuarios de redes sociales utiliza el ordenador en su
propia habitacin, exclusiva de l o ella (el 42,5% de los casos) o compartida (10,7%). Slo uno
de cada cinco lo hace en un lugar comn como una sala o saln familiar, por tanto a la vista
de los padres u otros adultos del hogar.
Ante una pregunta ms directa, una mayora de los jvenes usuarios de las redes sociales (el 52,8%)
confirma que su padre/madre nunca o pocas veces supervisa lo que hace en Internet.
Del mismo modo, los jvenes facilitan ms datos personales en estas redes sociales de lo que
sus padres creen conocer. Las diferencias principales se producen en relacin al nombre del
chico/a y en la edad. De mayor a menor frecuencia de datos facilitados por los jvenes en estas
redes se encuentran: su gnero, nombre, edad/fecha de cumpleaos, ciudad de residencia,
direccin de correo electrnico, centro de estudio, gustos y aficiones; un 16,7% ofrece su
direccin postal; y algo menos, un 13,1%, su nmero de telfono.
Segn Francisco J. Garca Pascual uno de los datos ms relevantes del estudio es que uno de cada
cinco progenitores desconoce el nmero de contactos que su hijo puede tener en las redes sociales
en las que participa. Y cuando afirman saberlo, el nmero medio dado se aleja bastante del real: 36
contactos segn los padres frente a los 116 que dicen tener los hijos.
Adems, los jvenes participantes en redes sociales reconocen tener o cumplir menos normas de
uso de Internet que lo que afirman sus progenitores (tiempo que se puede pasar conectado, tipo de
informacin que se puede compartir, pginas o redes sociales a las que se puede acceder).
Por ltimo, este estudio tambin aporta datos sobre el uso de mviles entre los
jvenes: prcticamente nueve de cada diez tienen telfono mvil. Entre esta gran mayora de
jvenes, tres de cada diez enva SMS diariamente y seis de cada diez lo hace al menos dos o tres
veces a la semana, hecho que conocen sus padres, aunque estos ltimos tienen la percepcin de que
sus hijos estn mucho ms enganchados a su utilizacin diaria. Situacin que se repite con los
mensajes multimedia: los padres perciben que sus hijos los envan con mayor frecuencia de la que
realmente presentan.
Riesgos del uso de las redes sociales
Al ser preguntados por los posibles riesgos del uso de las redes sociales, los jvenes identifican de
forma espontnea una amplia variedad de posibles riesgos o amenazas. Citados de mayor a menor
frecuencia: posible vulneracin de datos e informacin personal, suplantacin de personalidad,
acceso a contenidos inapropiados o peligro de entrar en contacto con gente deshonesta.
Afortunadamente, la gran mayora de los jvenes usuarios de redes sociales parece no haber sufrido
ninguno de estos problemas o amenazas evaluados.
En todo caso, el problema sufrido ms citado es el de la adiccin o el uso excesivo de estas redes
(un 7,3% del conjunto de jvenes usuarios), seguido por el acceso a determinados contenidos
inapropiados (6,1%). Entre estos jvenes, el desconocimiento de la situacin por parte de los padres
parece ser la razn de que la mayora de adolescentes afirmen que sus padres no han tomado
ninguna medida cuando han sufrido alguna de estas amenazas.
El ciberbullying es una de las formas de acoso ms perversas
El ciberbullying es una de las formas de acoso ms perversas, malintencionadas y que ms
sufrimiento producen en sus vctimas, segn alerta el experto en menores e internet, Leonardo
Cervera, quien explica que las personas que lo sufren, generalmente adolescentes de entre 13 y 14
aos, se convierten en seres inseguros, depresivos, solitarios e infelices cuyo rendimiento escolar
se ve profundamente afectado.
En este sentido, el autor del libro Lo que hacen tus hijos en internet apunta que el fenmeno
conocido como ciberbullying o ciberacoso tiene lugar cuando una persona ejerce presin sobre
otra de forma repetida y maliciosa a travs del envo de correos electrnicos. Se trata de un
acoso mucho ms sistemtico que otros debido a la condicin pseudoannima del agresor, aclara.
No obstante, matiza que no se trata de un fenmeno nuevo, ya que siempre ha habido nios
vctimas de acoso en los colegios y gente que disfrutaba hacindoles la vida imposible.
Lo novedoso y preocupante del ciberacoso es que las nuevas tecnologas ayudan a que estas
agresiones sean ms reiteradas y hay que tener en cuenta, adems, que los adolescentes son
fcilmente influenciables, asegura.
La dinmica del conflicto y la violencia est por todas partes. En reality shows, como Operacin
Triunfo o Gran Hermano, los participantes se atacan y humillan, del mismo modo en que en los
jurados de estos programas siempre hay un miembro que se dedica a descalificar a alguno de ellos
para aumentar el morbo entre la audiencia, critica Cervera.
Respecto al perfil de las vctimas, el experto subraya que cualquiera est expuesto a este
fenmeno aunque explica que los ciberacosadores suelen centrarse en los raros, aquellos nios
que son diferentes fsica o anmicamente. El gordito, el empolln, el enfermizo o el que est
siempre con chicas es objeto de mofa por otros compaeros de las redes sociales o recibe amenazas
e insultos a travs del telfono mvil que le llevan a pensar de s mismo que tienen una vida
miserable, afirma.
Por su parte, el agresor suele ser un reflejo de su situacin en casa o de los problemas que tiene
para relacionarse con los dems. En el caso de las acosadoras, este comportamiento suele ser
sntoma de un bajo nivel de autoestima, al contrario de los acosadores, quienes habitualmente
presentan un concepto de s mismos demasiado alto, asegura.
Hoy en da algunos nios aprenden a utilizar internet antes incluso que a leer o escribir, mantiene.
As, destaca que, por regla general, lo usan para jugar a partir de los ocho o nueve aos y para ver
vdeos y comunicarse con otros (messenger), a partir de los diez aos. Sin embargo, a juicio de
Cervera, la mayora de los padres no tienen ni idea de lo qu hacen sus hijos en la Red. Muchos
progenitores creen que lo saben porque ellos tambin navegan, pero la diferencia est en que los
padres usamos Internet y los nios viven en l, apostilla.
Si rehye conectarse, puede ser una vctima

Para averiguar si un adolescente es vctima de ciberbullying, el autor aconseja observarle de cerca

y estudiar su comportamiento. Si rehuye conectarse a internet o se olvida constantemente el
telfono mvil en casa, puede ser sntoma de que est siendo acosado, advierte. A partir de ese
momento, Cervera recomienda controlar discretamente lo qu hacen, pero nunca espiarles.
Suelen estar irritables y les da vergenza hablar de ello, por lo que hay que actuar con sutileza,
apunta.
No obstante, reconoce que desenmascarar a un agresor en la Red es ms fcil. A pesar de que la
Ley protege a las vctimas de la misma forma que en otras modalidades de acoso, es ms sencillo
probar la culpabilidad de un acosador en internet porque deja rastros, aunque piense que sus ataques
son annimos, recalca.

ADICCIN AL INTERNET (discurso)

Buenos das compaeros, el da de hoy les vengo a hablar del tema de la adiccin al

internet.
De seguro la mayora de ustedes cada que va a hacer tarea, lo primero que hace es

prender la computadora y conectarse al facebook, y cabe admitir que yo soy una de esas

personas.

Para empezar, una adiccin, se le considera a la necesidad que tienen las personas de

llevar acabo cierta actividad como puede ser el comer o beber, etc., debido a la

satisfaccin que esta le produce a la persona adicta. Esto tambin es llamado

codependencia.

La situacin de adiccin que estamos viviendo hoy en da, es la adiccin al internet, y los

que estamos ms expuestos a ella somos los adolescentes, ya que en la etapa de la

adolescencia es cuando somos ms vulnerables y manipulables.

Es muy importante estar al pendiente de cunto tiempo pasamos en internet y las redes

sociales y darnos cuenta de si estamos rebasando los limites para as saber si nos

estamos enfrentando a un problema con una adiccin al internet, ya que esta nos aparta

de los seres queridos y de la sociedad en general robndonos gran parte de nuestra vida,

ya que dejamos de hacer muchas cosas algunas veces por estar metido en el internet.

La principal causa de esta adiccin, son las redes sociales como vienen siendo Facebook,

twitter, Tumblr y Hi5, porque son las que ms incitan a las personas de todas las edades a

participar en ellas.
Ests, sabiendo darles un buen uso pueden incluso ser benficas pero si uno no esta

consiente de cunto tiempo permanecemos en ellas, esta nos atrapa con una adiccin.

El internet en exceso y con mal uso, ha llevado a muchas personas la mayora

adolescentes al suicidio va Web Cam, donde cierto grupo de personas se pone de

acuerdo por estos medios para un suicidio colectivo gravado y subido a la red.

Casos as son los que advierten a la sociedad del mal que se hace uno mismo con las

adicciones y cada vez se trata de hacer una sociedad ms consiente para que sea capaz

de resolver los problemas de adiccin como es el caso de adiccin al internet en

conjunto.

Otro caso que tambin se ha dado mucho en las redes sociales es el ciber-bulling , que

en casos muy extremos lleva a quien lo sufre al suicidio.

Est claro que para poder dar un buen uso al internet y las redes sociales, hay que

usarlas para lo que son, para el fin que fueron creadas y no ms, ya que hemos llegado a

tal punto en el que el internet es la base de las vidas de las personas.