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LABORATORIO DE QUMICA
INFORME N 08
corrosin de metales
Alumno: Cdigo:
Profesor:
Ing. Corcuera Urbina, Juan Agustn
Objetivo:
Fecha de realizacin:
28 de octubre del 2014
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LABORATORIO DE QUIMICA.
LABORATORIO N08
CORROSIN DE METALES
INDICE
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LABORATORIO DE QUIMICA.
Pg.
CARATULA..1
IMAGEN DE CORROCN.2
INDICE.3
RESUMEN.. 4
FUNDAMENTO TEORICO.5-6
EQUIPOS/REACTIVOS.7
Materiales
Reactivos
PROCEDIMIENTOS. ..7
OBSRVACIONES10-11
CONCLUSIONES12
CUESTIONARIO12-16
BIBLIOGRAFA17
1. Resumen :
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LABORATORIO DE QUIMICA.
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LABORATORIO DE QUIMICA.
2. FUNDAMENTO TERICO.
En una serie de industrias, aparte de las prdidas, los xidos de los metales formados
como resultado de la corrosin, impurifican los productos. Para evitarlo se generan
gastos adicionales, especialmente en la industria alimenticia y en la fabricacin de
reactivos qumicamente puros etc.
NATURALEZA DE LA CORROSIN
Corrosin qumica: Por corrosin qumica se entiende la destruccin del metal u otro material
por la accin de gases o lquidos no electrolticos (gasolina, aceites etc.).
En la corrosin qumica, sobre la superficie del metal se forma una pelcula de xidos. La solidez
de esta pelcula es diferente para los diferentes metales y aleaciones. En las aleaciones de
hierro con carbono, la pelcula de xidos es dbil, se destruye con facilidad y la oxidacin
continua realizndose hacia el interior de la pieza.
En otros metales y aleaciones las pelculas de xido son muy resistentes. Por ejemplo, al
oxidarse el aluminio, sobre su superficie se origina una pelcula firme de xidos que protege el
metal contra la oxidacin ulterior.
Corrosin electroqumica.
Se denominan as a los procesos que se desarrollan por accin de electrlitos sobre el metal.
Los procesos electrolticos pueden ser muy complejos en dependencia de la naturaleza del
metal y del electrlito, pero en general corresponden a una reaccin de oxidacin -reduccin,
en la que el metal sufre un proceso de oxidacin y se destruye (se disuelve). Al mismo tiempo
el hidrgeno presente en la solucin acuosa se reduce y se desprende oxgeno elemental de la
disolucin que corroe adicionalmente el metal.
Las aguas naturales que contienen sales, el aire hmedo, las soluciones cidas, de lcalis o
salinas son los electrlitos ms comunes con los que entran en contacto los metales en la
prctica.
La tendencia de los metales a ceder a la disolucin sus iones, se llama presin de disolucin.
Cada metal tiene su propia presin de disolucin. A consecuencia de esto, si se colocan
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diferentes metales dentro de un mismo electrlito, cada uno adquiere diferente potencial
elctrico y forman pares galvnicos.
En estos pares el metal con potencial ms bajo (mayor presin de disolucin), pasa a ser el ;
nodo y se destruye, es decir se oxida o pasa a la disolucin. El segundo metal con potencial
mayor acta como ctodo y no se disuelve.
Con esto se explican los procesos que se desarrollan durante la corrosin electroqumica de los
metales tcnicos (aleaciones). Al sumergir tal metal en el electroltico, sus diferentes partes
adquieren diferentes potenciales y como en el interior del metal estos componentes estn en
corto circuito, entonces este sistema se puede considerar como un conjunto de mltiple pares
galvnicos conectados
La destruccin del metal comienza desde la superficie del sistema metal-medio y se propaga
paulatinamente dentro del metal.
TIPOS DE CORROSIN
Las destrucciones por corrosin pueden dividirse en los siguientes tipos principales:
Corrosin uniforme.
Corrosin local.
Corrosin intercristalina.
Corrosin uniforme.
El metal se destruye en forma uniforme por toda la superficie. Este tipo de corrosin se
observa con ms frecuencia en metales puros y en aleaciones del tipo de solucin slida
homogneas, dentro de medios muy agresivos, que impiden la formacin de la pelcula
protectora.
Corrosin local: En este caso, la destruccin se produce en algunas regiones de la superficie del
metal. La corrosin local aparece como resultado de la rotura de la capa de proteccin de
xidos u otra; de los puntos afectados la corrosin se propaga al interior del metal. Este tipo de
corrosin es ms comn en aleaciones de mltiples componentes. Los defectos de la superficie
(rasguos, rebabas etc.) favorecen el desarrollo de la corrosin local.
Corrosin intercristalina.
Se trata de la destruccin del metal o la aleacin a lo largo de los lmites de los granos. La
corrosin se propaga a gran profundidad sin ocasionar cambios notables en la superficie y por
eso puede ser causa de grandes e imprevistas averas.
3. Materiales:
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Materiales/ Reactivos.
4. Procedimiento Experimental:
EXPERIMENTO 01:
Fig.02
Sulfato Ferroso con Hexacianoferrato de Potasio
EXPERIMENTO 02
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Fig. 03
De izquierda a derecha: cido sulfrico, Hidrxido de sodio, Cloruro
de Sodio
EXPERIMENTO 03
NODO DE SACRIFICIO
En uno de los tubos sumergimos un clavo de hierro y en el otro una lmina de cobre.
Los electrodos se conectaron a un voltmetro por medio de unos alambres provistos de
cocodrilos, de tal manera que el electrodo de hierro est siempre conectado al terminal
negativo del voltmetro.
Lo mismo fuimos haciendo con diferentes metales: Aluminio, Zinc, Magnesio y Plomo,
en cada caso fuimos verificando los datos obtenidos de voltaje, los datos obtenidos
fueron los siguientes:
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Fig.04
nodo de Sacrificio
Formacin de
Terminal Terminal Se produjo un
Ecelda OH-
Positivo Negativo nodo de
(Voltios) nodo o
(nodo) (Ctodo) sacrificio?
ctodo?
Hierro Aluminio -0.293 Aluminio
Hierro Cobre 0.2 Hierro
Hierro Zinc -0.56 Zinc
Hierro Magnesio -1.1 Magnesio
Hierro Plomo 0.05 No
EXPERIMENTO 04
En esta ltima experiencia tenamos como muestrarios dos placas petri, las cuales
contenan clavos en medio de Colaps, en ciertas partes del clavo se vean distintos
colores, los cuales explicaremos en la parte de Observaciones y conclusiones de
nuestro informe. Se nos inform que dichas placas Petri fueron elaboradas por los
alumnos que trabajaron la misma prctica en el laboratorio anterior, y nuestro objetivo
era poder realizar el mismo trabajo. Para ello seguimos el siguiente procedimiento:
Preparamos una disolucin de Agar-Agar (Colaps) utilizando 4 g de Agar-
agar en 100 mL de una solucin de cloruro de sodio al 3% en un vaso de
150 mL, pusimos a hervir ligeramente con agitacin constante y dejamos
enfriar un poco la disolucin.
Cuando la disolucin estuvo templada, aadimos de 12 gotas de
Hexacianoferrato de Potasio y 12 gotas de Fenolftalena siempre con
agitacin.
Teniendo dos placas petri, colocamos en una un calvo normal y un clavo
doblado y en la otra enclavo recubierto en parte de papel aluminio hasta la
mitad aproximadamente.
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Fig. 05
Solucin de Agar-Agar
5. OBSERVACIONES
EXPERIENCIA 01-02
CORROSIN DEL HIERRO
Al verter las gotas de Hexacianoferrato de Potasio en la experiencia 1 a la solucin de
sulfato ferroso, la solucin se torna azul, indicndonos la presencia de Fe+2.
Fe2+ + k+ + (Fe(CN)6)3- KFe(Fe(CN)6)
En la experiencia 2 pudimos notar que el medio en el que se aprecia una corrosin
intensa es en el cido sulfrico, en el que pudimos notar la formacin de burbujas en la
superficie del clavo, en los otros dos medios no pudimos notar ninguna variacin
(Figura 4.2), por lo que suponemos que no se produjo corrosin, adems, podemos
suponer esto ya que al aadir a estas soluciones Hexacianoferrato de Potasio slo
hubo cambio de color a azul en el cido sulfrico, en los otros hubo cambio de color
con la fenolftalena a rojo, indicndonos que se produjo una reduccin y no una
oxidacin.
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EXPERIENCIA 03
NODO DE SACRIFICIO
De la experiencia podemos entender que un nodo de sacrificio es un metal muy
electropositivo que tiene un potencial de oxidacin elevado. Esto quiere decir que ste
nodo tiene una gran tendencia a oxidarse.
Debemos recordar que todas las sustancias, materiales, etc. se oxidan. La nica
diferencia es la velocidad a la cual se produce este fenmeno, por lo tanto, para evitar
que cualquier metal, en este caso el hierro, el cual es un metal que se oxida con
facilidad, se oxiden se usa el llamado nodo de sacrificio.
En esta experiencia el metal que no sirve como nodo de sacrificio es el plomo, pues la
diferencia de potencial era casi nula, entendiendo que ni se oxida ni se reduce.
Adems, al Hierro lo podemos usar como nodo resacrificio del Cobre, pues con el
cobre quien se oxida es el Hierro y quien se reduce es el cobre.
EXPERIMENTO 04
LOCALIZACIN DE ZONAS ANDICAS Y CATDICAS DE UN METAL DEFORMADO
Fig.o6 Fig. 07
Clavos en solucin de Colaps Clavo protegido por Aluminio
En las figuras tenemos remarcadas las zonas en las que encontramos variacin de
color tanto por la fenolftalena como por el Hexacianoferrato de Potasio, la zona
catdica se reconoce gracias a la fenolftalena ya que su color pasa a rojo con la
presencia de hidrxidos, y podemos reconocer la presencia de los iones Fe2+ y Fe3+
gracias al K3[Fe(CN)]6 ya que ante la presencia de estos se torna azul.
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6. CONCLUSIONES.
7. CUESTIONARIO.
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6. Cul es el nombre del gas que se desprende del tubo de ensayo que
contiene el clavo inmerso en cido? Es inflamable o txico?
-El gas desprendido es el hidrgeno el cual para este caso es muy txico.
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Notamos que los potenciales de las celdas son diferentes segn el medio en
que se encuentren, esto debido al pH presentado tambin depende la
coloracin y si existe o no corrosin en el metal.
9. Cules son los metales que usara como nodos de sacrificio para el
hierro? Explique.
-Zinc, aluminio y magnesio porque evitan la corrosin al formar su propia capa
de xido, la cual impide el paso de la humedad y de todo factor que intente
oxidar el metal, a estos metales mencionados se les denomina nodo de
sacrificio.
10. Cul es el metal que no funciona como nodo de sacrificio para el hierro?
Por qu sucede ello? Si quisiera hundir un barco qu metales elegira
como falso nodo?
-Cobre principalmente, se reduce y contribuye al oxidamiento de forma rpida
ya que tiene un bajo potencial estndar y es conocido como falso nodo. Si
quisiera hundir un barco elegira un material como el cobre con bajo potencial
estndar que contribuya a la corrosin de manera rpida.
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- S, porque posee un alto potencial estndar que hace que este sea el que se
oxide mientras que el hierro se reduce.
- En la placa se nota que existen diferentes tipos de corrosin mediante la
coloracin de los clavos.
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BIBLIOGRAFIA
Sherman, A., Sherman, S. J., y Russikoff L. (2006). Conceptos bsicos de Qumica (7a
ed.). Mxico: CECSA.
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Pearson Educacin.
Spencer, J. N., Bodner, G. M., y Rickard, L. H. (2000). Qumica: estructura y dinmica (1a
ed.). Mxico: CECSA.
Price, J., Smoot, R. C. y Smith, R. G. (1998). Qumica: un curso moderno. Columbus, Ohio:
Merril Publishing Co.
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