Msica clssica

como a improvisao e a ornamentao ad libitum, que

so ouvidas frequentemente em msicas no europeias
(ver msica clssica da ndia e msica tradicional japo-
nesa) e populares.[4][5] O gosto do pblico pela aprecia-
o da msica formal deste gnero vem entrando em de-
clnio desde o m do sculo XX, marcadamente nos pa-
ses anglfonos.[6] Este perodo viu a msica clssica car
para trs do imenso sucesso comercial da msica popu-
lar, embora o nmero de CDs vendidos no seja o nico
indicador da popularidade do gnero.[7]
Oposto aos termos msica popular, msica folclrica ou
msica oriental, o termo msica clssica abrange uma
srie de estilos musicais, desde intricadas tcnicas com-
posicionais (como a fuga)[8] at simples entretenimento
(operetas).[9] O termo s apareceu originalmente no in-
cio do sculo XIX, numa tentativa de se canonizar o
perodo que vai de Bach at Beethoven como uma era de
ouro.[10] Na lngua inglesa, a primeira referncia ao termo
Montagem de grandes compositores de msica clssica. Da es- foi registrada pelo Oxford English Dictionary, em cerca
querda para a direita: de 1836.[1][11] Hoje em dia, o termo clssico aplica-se
Topo - Antonio Vivaldi, Johann Sebastian Bach, George Frideric aos dois usos: msica clssica no sentido que alude
Handel, Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig van Beethoven; msica escrita modelar, exemplar, ou seja, de mais
segunda la - Gioachino Rossini, Felix Mendelssohn, Frdric alta qualidade, e, stricto sensu, para se referir msica do
Chopin, Richard Wagner, Giuseppe Verdi;
classicismo, que abrange o nal do sculo XVIII e parte
terceira la - Johann Strauss II, Johannes Brahms, Georges Bi-
do sculo XIX.[12]
zet, Pyotr Ilyich Tchaikovsky, Antonn Dvok;
Fila de baixo - Edvard Grieg, Edward Elgar, Sergei Rachmani-
no, George Gershwin, Aram Khachaturian
1 Caractersticas
Msica clssica ou msica erudita o nome dado
principal variedade de msica produzida ou enraizada nas
tradies da msica secular e litrgica ocidental. Abrange Devido forma extremamente diversicada de formas,
um perodo amplo que vai aproximadamente do sculo estilos, gneros e perodos histricos que geralmente so
IX at o presente[1] e segue cnones preestabelecidos no descritos pelo termo msica clssica, uma tarefa com-
decorrer da histria da msica . As normas centrais desta plexa listar caractersticas que possam ser atribudas a to-
tradio foram codicadas entre 1675 e 1900, intervalo das as obras deste tipo de msica. Existem, no entanto,
de tempo conhecido como o perodo da prtica comum. caractersticas que a msica clssica tem e que poucos (ou
at mesmo nenhum outro) tipos de msicas apresentam.
Segundo o Dicionrio Grove de Msica, msica erudita
aquela que fruto da erudio e no das prticas folclri-
cas e populares. O termo aplicado a toda uma variedade 1.1 Instrumentao
de msicas de diferentes culturas e usado para indicar
qualquer msica que no pertena s tradies folclricas A msica clssica frequentemente se distingue pelo am-
ou populares.[2] plo uso que faz de instrumentos musicais de diferentes
Basicamente, a msica ocidental distingue-se de outras timbres e tonalidades, criando um som profundo e rico.
formas de msica por seu sistema de notao em partitu- Os diferentes movimentos da msica clssica foram afe-
ras, em uso desde o sculo XVI.[3] O sistema ocidental tados principalmente pela inveno e modicao destes
de partituras utilizado pelos compositores para pres- instrumentos ao longo do tempo. Embora a msica cls-
crever, a quem executa a obra, a altura, a velocidade, a sica no tenha um conjunto de instrumentos necess-
mtrica, o ritmo e a exata maneira de se executar uma rios para que certos padres de sua execuo sejam pre-
pea musical. Isto deixa menos espao para prticas enchidos, os compositores escrevem suas obras tendo em

1
2 1 CARACTERSTICAS

msica clssica dos sculos XX e XXI. Tanto msi-

cos clssicos como populares experimentaram, nas
ltimas dcadas o uso de instrumentos eletrnicos,
o sintetizador, tcnicas eltricas e digitais como o
uso de samplers e efeitos gerados por computadores,
alm de instrumentos pertencentes a outras culturas,
como o gamelo.

Nenhum dos instrumentos categorizados como baixo

Orquestra Sinfnica de Porto Alegre em concerto na UFRGS existiam at o Renascimento. Na msica medieval os ins-
trumentos dividiam-se em duas categorias: instrumentos
de volume mais alto, utilizados ao ar livre ou em igrejas,
mente diferentes conjuntos instrumentais: e os instrumentos mais silenciosos, usados internamente.
Diversos dos instrumentos associados hoje em dia com a
orquestras: Uma orquestra composta por todas as msica popular costumavam ter um papel importante na
famlias instrumentais acsticas: as cordas (vio- msica clssica arcaica, tais como gaitas de fole, vihuelas,
lino, viola, violoncelo e contrabaixo), as madei- hurdy-gurdies e algumas madeiras. Por outro lado, ins-
ras (auta, obo, clarineta, fagote,etc.), os metais trumentos como o violo, que eram associados principal-
(trompete,trompa trombone, tuba) e a percusso mente msica popular, ganharam destaque na msica
(tmpano, gongo, xilofone etc.). Saxofone e violo clssica ao longo dos sculos XIX e XX.
eventualmente tambm participam de uma orques- Embora o temperamento igual tenha passado gradual-
tra, alm de pianos, rgos e celestas.[13] Para as or- mente a ser aceito como o temperamento dominante
questras so escritas as sinfonias. Quando se destaca durante o sculo XIX, diferentes temperamentos foram
um instrumento da orquestra que ser a voz princi- usados, historicamente, nas msicas dos perodos mais
pal, para o qual a melodia foi composta, trata-se de arcaicos.[15][16] Por exemplo, a msica do Renascimento
um concerto.Mesmo destacando-se um instrumento Ingls frequentemente executada no temperamento me-
ou conjunto de instrumentos nos concertos, a or- sotnico. Os instrumentos de teclado quase todos parti-
questra toda pode estar presente. As orquestras tam- lham a mesma disposio das teclas (chamado frequente-
bm realizam os acompanhamentos das peras, que mente de 'teclado de piano'), embora sejam quase sempre
so compostas para a voz humana. A voz pode ser tocados com tcnicas diferentes de acordo com cada ins-
classicada da mesma maneira que os instrumentos, trumento.
observando-se a extenso de notas alcanada por ela.
As vozes mais agudas so chamadas "soprano", as
vozes mais graves so os "baixo", que alcanam as 1.2 Forma e tcnicas de execuo
notas mais graves.[13]
Enquanto a maior parte dos estilos de msica popular uti-
Os instrumentos usados na msica clssica foram, em lize o formato de canes, a msica clssica utiliza outras
grande parte, inventados antes de meados do sculo XIX formas como o concerto, a sinfonia, a pera, a msica de
(frequentemente muito antes disso), e seu uso foi codi- dana, a sute, o estudo, o poema sinfnico, entre outros.
cado nos sculos XVII e XIX; consistem de todos os
Os compositores clssicos frequentemente aspiram insti-
instrumentos tipicamente encontrados numa orquestra,
lar em sua obra um complexa relao entre seu contedo
acrescidos de outros como o piano, o cravo e o rgo.
afetivo (emocional) e os meios intelectuais usados para
Ver artigo principal: Orquestra obter este contedo. Muitas das obras mais apreciadas
da msica clssica utilizam o desenvolvimento musical,
processo pelo qual um motivo ou ideia musical repetido
Conjunto de sopros: Formada pelos sopros de metal em diferentes contextos, ou em formatos e formas altera-
dos. Os gneros clssicos como a forma sonata e a fuga
orquestra de cmara: Formada predominantemente empregam formas rigorosas de desenvolvimento musical.
por instrumentos de corda, podendo ter em al- O desejo da parte dos compositores da msica clssica
gumas formaes a presena de alguns sopros de de obter grandes feitos tcnicos ao compor sua msica,
madeira.[14] partilhado pelos msicos do estilo, que se deparam com
metas similares de domnio tcnico, demonstrado pela
Ver artigo principal: Orquestra de cmara quantidade proporcionalmente alta de tempo que dedi-
cam a instruo e estudo, comparado aos msicos po-
pulares, e pelo grande nmero de escolas secundrias,
Instrumentos eltricos: Alguns instrumentos eltri- incluindo conservatrios, dedicados ao estudo e ensino
cos como a guitarra aparecem ocasionalmente na da msica clssica. O nico outro gnero de msica, no
1.5 A atmosfera dos concertos 3

Ocidente, que apresenta oportunidades comparveis de lbuns de grande sucesso dos Trs Tenores.
educao secundria o jazz.

1.5 A atmosfera dos concertos

1.3 Complexidade

A performance do repertrio de msica clssica frequen-

temente exige um nvel signicativo de domnio tcnico
por parte do msico; a procincia na leitura primeira
vista e na execuo em conjunto, a compreenso minuci-
osa dos princpios tonais e harmnicos, o conhecimento
da prtica de performance e uma familiaridade com o
idioma estilstico e musical inerente a determinado pe-
rodo, compositor e obra musical esto entre as aptides
mais essenciais para um msico com treinamento cls-
sico. Obras do repertrio clssico frequentemente exi-
bem uma complexidade artstica atravs do uso do de-
senvolvimento temtico, do fraseado, da modulao, dos
perodos, sees e movimentos. A anlise musical de
uma composio tem como meta atingir uma maior com-
preenso desta obra, levando a uma audio mais plena
de signicado, e com maior apreciao, do estilo de um Interior de uma casa de pera barroca
compositor.
Para ns, hoje acostumados com uma atmosfera solene e
silenciosa nos concertos, difcil acreditar que nos te-
1.4 Sociedade atros italianos dos sculos XVII e XVIII, a plateia as-
sistia s peras e concertos em verdadeiro caos, conver-
Frequentemente tida como opulenta, ou representante da sando, se provocando e at mesmo jantando durante as
sociedade renada, a msica clssica geralmente nunca apresentaes! Toda a confuso apenas parava quando o
foi popular com a sociedade proletria. No entanto, a grande solista da noite se apresentava, como, na poca dos
tradicional percepo de que apenas as classes mais abas- Castrati, acontecia quando um grande nome como Cafa-
tadas tm acesso e apreciam a msica clssica, ou at relli ou Farinelli apresentava uma de suas grandes rias
mesmo que a msica clssica representa esta sociedade do repertrio.
de classes altas, cada vez mais vista como incorreta, Outra caracterstica do pblico erudito a exigncia que
visto que diversos dos msicos clssicos em atividade tm se tem com relao aos intrpretes - podendo ser at vai-
origem na classe mdia[17] e que os frequentadores de ados em apresentaes - mas tambm a devoo que de-
concertos e compradores de CDs do gnero no perten- monstram queles que no carecem de qualidade - nume-
cem necessariamente s classes mais altas. At mesmo no rosos so os Bravssimos!" a estes artistas.
perodo clssico, as peras bufas de Mozart, como Cos
A atmosfera do concerto sempre estar intimamente li-
fan tutte, eram popular entre as camadas mais comuns da
sociedade. gada natureza da msica apresentada - talvez seja leve
como uma comdia de Rossini ou tensa como as aventu-
A msica clssica tambm frequentemente retratada na ras do Peer Gynt de Edward Grieg. O pblico erudito,
cultura pop como msica de fundo para lmes, programas como qualquer pblico de qualquer estilo de msica, liga
de televiso e anncios publicitrios; como resultado muito seus sentimentos quilo que escuta.
disto, a maior parte das pessoas no Ocidente regular-
mente - muitas vezes de maneira desavisada - escuta pe- Hoje tambm se tem um contato menos frio do artista-
as de msica clssica. Pode-se, assim, argumentar que pblico. Hoje comum o maestro ou o solista se dirigi-
os nveis relativamente baixos de vendagem das grava- rem sua plateia, do mesmo jeito que perdeu-se o cos-
es de msica clssica no so um bom indicador de sua tume de usar traje social nestes concertos - estas atitudes
popularidade real. Em tempos mais recentes a associ- tem, como principal objetivo, fazer com que a popula-
ao de certas peas clssicas com alguns eventos rele- o toda volte a ter mais contato com a msica erudita e
vantes levou a breves aumentos no interesse por deter- perca o preconceito de que a msica erudita seja chata
minados gneros clssicos. Um bom exemplo disto foi a ou para ricos.
escolha da ria "Nessun dorma", da pera Turandot, de E cada vez mais frequentemente, surgem os espetcu-
Giacomo Puccini, como msica-tema da Copa do Mundo los que pretendem desmiticar esse lado snob. Os
de 1990, o que levou a um notvel aumento no interesse concertos Promenade, na Inglaterra; a Folle Journe na
popular pela pera e, em particular, pelas rias cantadas Frana (em Nantes); a "Festa da Msica" em Portugal,
por tenores, o que eventualmente levou aos concertos e no Centro Cultural de Belm e O "Festival Internacional
4 2 HISTRIA
de Inverno" no Brasil (em Domingos Martins) so inicia-
tivas que marcam a democratizao de um gnero musi-
cal que faz, sem dvida, parte do patrimnio cultural da
humanidade.
1.6 Interpretao das obras
Trecho de msica em notao moderna com detalhadas indica-
es para interpretao: Pagodes, de Debussy
A transmisso escrita, juntamente com o profundo res-
peito guardado s obras clssicas, tm implicaes re-
levantes na interpretao musical. Espera-se, de uma
forma razovel, que os intrpretes executem a obra de
acordo com as intenes originais do compositor. Inten-
es essas que, geralmente, esto explicitadas nos mais
pormenorizados detalhes, na prpria partitura. De facto,
qualquer desvio quela que considerada a inteno ori-
ginal do compositor pode ser considerada, por determi-
nado grupo de melmanos mais conservadores, como
uma traio pureza de uma obra de arte que deve ser
respeitada a todo o custo. A este nvel encontramos os
intrpretes e maestros mais tcnicos, que se limitam cista: pretende-se tocar a obra nas mesmas condies em
a executar escrupulosamente as indicaes da partitura.
Como quase tudo o que envolve o gosto esttico, h quem
concorde e quem discorde. Um exemplo de maestro que
defendia esse gnero de execuo das obras musicais foi
Arturo Toscanini, muitas vezes apelidado de frio por
alguns ouvintes que preferem as interpretaes mais pes-
soais, que acrescentam algo obra original. O pianista
Glenn Gould um exemplo claro do intrprete-autor,
que, por uma nova abordagem das obras eruditas, acabou
por contribuir com a sua capacidade e maestria musical
para a criao de algo novo, mas desviante dos padres
tradicionais. Acontece, porm, que assim como h com-
positores que felicitam os intrpretes por melhorarem as
suas criaes, para l do que para eles era imaginvel,
outros, como Maurice Ravel, quando ouviu, em 1930, a
conduo do seu "Bolero" por Toscanini, cam agasta-
dos. Ravel ter dito a Toscanini, que foi antes menci-
onado como exemplo do maestro perfeccionista, que o
que ouvira era interessante Mas no era o seu Bolero.
Toscanini havia acelerado os tempos, especialmente no
nal, o que ia totalmente contra as intenes de Ravel.
Esse respeito quase religioso s intenes originais do
compositor levaram mesmo criao de peas musicais
que quase parecem, ou so mesmo, reexes sobre o po-
der do compositor sobre os intrpretes - as mais extrava-
gantes exigncias de alguns autores so respeitadas. No
entanto, certo que o intrprete tem uma importncia
extrema na msica erudita - ou como um transmissor el
da partitura ou como um segundo autor da obra - mesmo
que pouco ou nada saibam, formalmente, sobre compo-
sio. Alguns tericos, como Umberto Eco no seu en-
saio "A Obra Aberta" (Opera aperta), chamam a aten-
o para a irrepetibilidade de qualquer execuo musi-
cal. Mesmo os mais is executores da composio no
tocam o mesmo trecho, da mesma forma, duas vezes, o
que leva apologia da recriao do reportrio erudito e
da improvisao, para a qual a msica erudita contem-
pornea continua pouco sensvel, ao contrrio de certos
gneros como o jazz no qual a improvisao tem lugar
central.
Durante a poca barroca, a improvisao era muito co-
mum. Interpretaes recentes das obras pertencentes a
esse perodo pretendem fazer reviver a prtica da impro-
visao, tal como era feita nessa fase da histria da m-
sica. Durante o perodo clssico, Mozart e Beethoven im-
provisavam, por exemplo, as cadenzas dos seus concertos
para piano, quando eram eles mesmos os solistas - dando
menos liberdade se o pianista fosse qualquer outro; razo
para dizer que no deixavam a sua reputao em mos
alheias.
Outra polmica que costuma existir como consequncia
da venerao da obra original do compositor tem a ver
com a utilizao ou no de instrumentos da poca da
composio da obra, nas interpretaes modernas das pe-
as musicais mais antigas. Alguns intrpretes e conduto-
res, como Jordi Savall, tm uma abordagem mais histori-
que foi criada, ainda que os instrumentos actuais sejam
perfeitamente idneos, ou superiores, em termos tcni-
cos. Outros, como o j citado Glenn Gould, no se preo-
cupam ao adaptar ou mesmo melhorar obras eruditas es-
critas para um instrumento, tocando-as noutro, mais mo-
derno. Nesse ltimo caso est a interpretao em piano
de obras escritas para cravo, por Johann Sebastian Bach.
2 Histria
Ver tambm: Histria da msica
2.2 Perodo antigo 5

As principais divises cronolgicas da msica clssica

so: o perodo da msica antiga, que inclui a msica me-
dieval (476 1400) e a renascentista (1400 1600), o
perodo da prtica comum, que inclui os perodos barroco
(1600 1750), clssico (1730 1820) e romntico (1815
1910), e os perodos moderno e contemporneo, que in-
cluem a msica clssica do sculo XX (1900 2000) e a
msica clssica contempornea (1975 presente).
As datas so generalizaes, j que os perodos frequen-
temente se sobrepem, e as categorias so um tanto ar-
bitrrias. O uso, por exemplo, do contraponto e da fuga,
considerados caracterstico do perodo barroco, foi con-
tinuado por Haydn, que classicado como um composi-
tor tpico do perodo clssico. Beethoven, que frequente-
mente descrito como o fundador do perodo romntico,
e Brahms, que classicado como um romntico, tam-
bm usavam o contraponto e a fuga - porm outras ca-
ractersticas de suas obras deniram esta categorizao.
O prexo neo- utilizado para descrever uma obra feita
no sculo XX ou contempornea porm composta no es-
tilo de um perodo anterior, como clssico ou romntico.
O bal Pulcinella, de Stravinsky, por exemplo, uma
composio neoclssica porque estilisticamente seme-
Manuscrito do Agnus Dei da Missa Barcelona, sculo XIV.
lhante a obras do perodo clssico.
Biblioteca da Catalunha, Barcelona.

2.1 Razes
Ver artigo principal: Msica da Antiguidade
As razes da msica clssica ocidental esto na msica que se entrelaam, e dos primeiros instrumentos descri-
litrgica crist, embora tenha inuncias que datam
da Grcia Antiga; o desenvolvimento de determinadas
tonalidades e escalas j havia sido estabelecido por an-
tigos gregos como Aristoxeno e Pitgoras.[18] Pitgo-
ras criou um sistema de anao, e ajudou a codicar
a notao musical em uso na poca. Antigos instru-
mentos usados na Grcia, como o aulo (um instrumento
de palheta) e a lira (semelhante a uma pequena harpa)
levaram ao eventual desenvolvimento dos instrumentos
usados atualmente nas orquestras clssicas ocidentais.[19]
Este perodo na histria da msica, que vai at a queda
do Imprio Romano (476 d.C.), chamado de msica da
Antiguidade; pouco restou do perodo, no entanto, em
termos de evidncias musicais, e a sua maior parte veio
do mundo grego.
2.2 Perodo antigo
Ver artigo principal: Msica antiga
O perodo medieval inclui a msica feita a partir da queda
de Roma at por volta de 1400. O canto monofnico,
tambm conhecido como canto gregoriano, foi a forma
dominante at cerca de 1100.[20] A msica polifnica
(com mltiplas vozes) se desenvolveu na segunda metade
da Idade Mdia e ao longo do Renascimento, perodo em
que se desenvolveram as formas mais sosticadas, como
os motetos. O perodo renascentista, que durou aproxi-
madamente de 1400 a 1600, foi caracterizado pelo uso
cada vez maior da instrumentao, de linhas meldicas
tos como baixos. A dana como forma de evento social
tornou-se cada vez mais difundida, e por consequncia
formas musicais apropriadas a acompanhar estas ocasies
passaram a ser padronizadas.
Foi neste perodo que a anotao da notas numa pauta
e outros elementos da notao musical comearam a to-
mar forma.[21] Este fato tornou possvel a separao da
composio de uma pea de msica de sua transmisso;
sem a msica escrita, a transmisso era oral, e estava su-
jeita a mudanas cada vez que era retransmitida. Com
uma partitura, uma obra musical podia ser executada em
toda a sua integridade sem a necessidade da presena do
compositor.[22] A inveno da prensa de tipos mveis, no
sculo XV, teve grandes consequncias na conservao e
transmisso da msica feita a partir deste perodo.[23]
Entre os instrumentos de corda tpicos do perodo antigo
esto a harpa, o alade, a viela e o saltrio, enquanto ins-
trumentos de sopro incluam a famlia da auta (incluindo
a auta doce), a charamela (um membro antigo da fa-
mlia do obo), o trompete e a gaita de foles. Alguns
rgos existiam, porm estavam em sua maioria restri-
tos a igrejas, embora existissem variantes razoavelmente
portteis.[24] Posteriormente, ao m do perodo, come-
aram a surgiram verses antigas dos instrumentos de
teclado, como o clavicrdio e o cravo. Instrumentos de
6 2 HISTRIA

corda como a viola da gamba tambm comearam a apa- rias em torno do temperamento igual comearam a ser
recer no sculo XVI, juntamente com uma ampla gama postas em prtica, na medida em que possibilitavam uma
de instrumentos de metais e madeiras. A impresso per- amplitude maior de possibilidades cromticas em instru-
mitiu a padronizao das descries e das especicaes mentos de teclado de difcil anao. O temperamento
destes instrumentos, juntamente com uma maior difuso igual possibilitou, por exemplo, a composio do Cravo
das instrues de seu uso.[25] Bem Temperado, de Johann Sebastian Bach.[28]
Em termos de caractersticas musicais, durante o pe-
rodo da chamada msica renascentista, no sculo XIII, 2.3.2 Perodo clssico
comea-se a repetio de melodias inteiras e surge a no-
tao mtrica, abandonando-se os ritmos medievais. Em
Ver artigo principal: Perodo clssico (msica)
substituio ao sistema modal surgem as tonalidades mai-
O perodo clssico, que vai de cerca de 1750 a 1820, esta-
ores e menores. Surge o cromatismo e aumenta-se o uso
de instrumentao. um dos principais estilos da poca foi
o madrigal.

2.3 Perodo da prtica comum

O chamado perodo da prtica comum ocorreu quando

a maior parte das ideias que pautam a msica clssica
ocidental tomou forma, foi padronizada e codicada.
Iniciou-se com o perodo barroco, que vai aproximada-
mente de 1600 at a metade do sculo XVIII; seguiu-se
o perodo clssico, que terminou aproximadamente em
1820, com o advento do perodo romntico, que percor-
reu todo o sculo XIX e terminou por volta de 1910.

2.3.1 Perodo barroco

Ver artigo principal: Msica barroca

A msica barroca caracteriza-se pelo uso de complexos

contrapontos tonais e pelo uso de uma linha contnua de
baixo. Os incios da forma sonata foram estabelecidos na
canzona, bem como uma noo mais formal de tema e
variaes. As tonalidades maior e menor tambm toma-
ram forma como meio de administrar a dissonncia e o
cromatismo na msica.[26]
Durante o perodo, a msica tocada em instrumentos de
teclado, como o cravo e o rgo tornaram-se gradativa-
mente mais populares, e a famlia de instrumentos de
corda do violino assumiu a forma pela qual conhecida
hoje. A pera, uma forma de drama musical sobre o
palco, comeou a se diferenciar das outras formas musi-
cais e dramticas, e outras formas vocais como a cantata e
o oratrio tambm se tornaram mais comuns.[27] Grupos
instrumentais passaram a car cada vez mais diversica-
dos, e suas formaes foram se padronizando; surgiram
os grandes grupos de msicos, as primeiras orquestras, e
a msica de cmara, composta para grupos menores de
instrumentos, onde cada parte era executada por um ins-
trumento individual, no lugar de um grupo de instrumen-
tos semelhantes. O concerto, como veculo para uma per-
formance solo acompanhada de uma orquestra, tornou-se
extremamente difundido - embora a relao entre solista
e orquestra ainda fosse relativamente simples. As teo-
Retrato de Mozart
beleceu muitas das normas de composio, apresentao
e estilo do gnero. Foi durante este perodo que o piano
se tornou o principal instrumento de teclado. As foras
bsicas necessrias para uma orquestra tornaram-se ra-
zoavelmente padronizadas (embora viessem a crescer
medida que o potencial de uma gama maior de instru-
mentos passou a ser desenvolvido nos sculos seguintes).
A msica de cmara cresceu e passou a abranger grupos
com 8 ou at 10 msicos, em serenatas. A pera con-
tinuou seu desenvolvimento, com estilos regionais evo-
luindo paralelamente na Itlia, na Frana e nos pases de
fala alem, e a pera-bufa, ou pera cmica, conquistou
maior popularidade. A sinfonia despontou como forma
musical, e o concerto foi desenvolvido at se tornar um
veculo para demonstraes de virtuosismo tcnico dos
instrumentistas. As orquestras dispensaram o cravo (que
fazia parte do tradicional continuo, no estilo barroco) e
2.3 Perodo da prtica comum 7

passaram a ser regidas pelo primeiro-violino (conhecido

como o spalla).[29]
Instrumentos de sopro se tornaram mais renados du-
rante o perodo clssico. Enquanto instrumentos de
palheta dupla como o obo e o fagote eram razoavel-
mente padronizados no barroco, a famlia da clarinete,
de palheta simples, no eram utilizados com frequncia
at que Mozart ampliasse o seu papel nos contextos or-
questrais, de cmara e de concerto.
O Classicismo na msica caracterizado pela clari-
dade, simetria e equilbrio, seu perodo coincidiu com o
Iluminismo, que enfatizava a razo e a lgica.
Como j foi dito, a msica clssica, propriamente dita,
corresponde a um perodo da histria da msica, tam- Pintura de Josef Danhauser imaginando uma reunio com Liszt
bm referido como Classicismo vienense. Alguns autores ao piano cercado de amigos: Alexandre Dumas, George Sand,
Marie d'Agoult; em p, Hector Berlioz ou Victor Hugo, Niccol
preferem escrever, para evitar confuses, msica Cls-
Paganini e Gioachino Rossini
sica (com o C maisculo) para referir-se a msica Erudita
composta no perodo do Classicismo.

2.3.3 Perodo romntico

Ver artigo principal: Era romntica

A msica do perodo romntico, que vai aproximada-

mente da segunda dcada do sculo XIX ao incio do
sculo XX, caracterizou-se por uma ateno cada vez
maior a uma linha meldica extensa, assim como elemen-
tos expressivos e emotivos, paralelando o Romantismo
nas outras formas de arte. As formas musicais come-
aram a se distanciar dos moldes usados na era cls-
sica (mesmo aqueles que j haviam sido codicados), e
surgem peas em forma livre como noturnos, fantasias
e preldios, ao mesmo tempo em que as ideias precon-
cebidas a respeito da exposio e do desenvolvimento
destes temas passaram a ser minimizadas ou mesmo
ignoradas.[30] p. 200</ref> A msica tornou-se mais
cromtica, dissonante, com tonalidades mais coloridas e
um aumento nas tenses (no que diz respeito s normas
aceitas pelas formas anteriores) envolvendo as armaduras
tonais.[31] A cano de arte (ou Lied) amadureceu neste
perodo, bem como as propores picas da grand opra,
que culminaram com o Ciclo dos Aneis, de Richard Wag-
ner.[32] Este perodo foi marcado por Beethowen.
No sculo coc, as instituies musicais saram do con-
trole dos patronos ricos, medida que os composito-
res e msicos podiam construir vidas independentes da
nobreza. Um crescente interesse pela msica por parte
das classes mdias por toda a Europa ocidental incenti-
vou a criao de organizaes dedicadas ao ensino, per-
formance e preservao da msica. O piano, que atin-
giu sua forma atual neste perodo (graas, em parte,
aos avanos industriais da metalurgia) tornou-se imensa-
mente popular entre essas classes mdia, e a demanda
pelo instrumento fez surgir um grande nmero de fabri-
cantes do instrumento. Muitas orquestras sinfnicas da-
Karlheinz Stockhausen em 1994 com um equipamento para cri-
ao de msica eletrnica
tam deste perodo;[33] alguns msicos e compositores da
poca tornaram-se verdadeiras estrelas em seus respecti-
vos campos, e alguns, como Franz Liszt e Niccol Paga-
nini, chegavam mesmo a s-lo em ambos.[34]
A famlia de instrumentos utilizada na msica clssica,
especialmente pelas orquestras, cresceu. Um nmero
maior de instrumentos de percusso apareceu, e os metais
assumiram papeis de maior relevncia, medida que a
introduo das vlvulas rotativas aumentou a amplitude
de notas que podiam alcanar. O tamanho da orquestra,
que era composta tipicamente por 40 msicos durante
o perodo clssico, foi expandido, chegando a mais de
100 indivduos.[33] A Sinfonia dos Mil, de Gustav Mahler
(1906), por exemplo, j foi executada por uma orquestra
com mais de 150 instrumentistas, e um coro de mais de
400 cantores.
As ideias e instituies culturais europeias passaram a se-
guir a expanso colonial para diferentes partes do mundo.
Houve um aumento, especialmente no nal do perodo,
das ideias nacionalistas na msica (ecoando, em alguns
casos, os sentimentos polticos da poca); compositores
como Edvard Grieg, Nikolai Rimsky-Korsakov e Antonn
8 3 RELACIONAMENTO COM A MSICA POPULAR

Dvork ecoaram a msica tradicional de suas ptrias em dos Beatles, Genesis, de Jacques Brel, Edith Piaf e Billie
suas composies.[35] Holiday, enquanto que algumas peas de msica erudita
se tornam datadas, consideradas de mau gosto (consoante
as pocas, podendo mais tarde ser recuperadas, ou no)
2.4 Perodos moderno e contemporneo ou, mesmo, tornarem-se populares, ao serem includas
em lmes ou anncios publicitrios, por exemplo. Quase
toda a gente conhece e chega a trautear algumas melodias
Ver artigos principais: Msica moderna e Msica
de msica erudita, mesmo sem saber quem foi o com-
contempornea
positor. comum, por exemplo, associar rias de pera
com momentos desportivos (no futebol, por exemplo, em
O perodo moderno se iniciou com a msica impres- que a ria Nessun dorma da Turandot explorada at
sionista, de 1910 a 1920, dominada por composito- exausto).
res franceses (em oposio ao domnio existente at
Pode-se argumentar que a msica erudita, em grande
ento dos alemes na arte e, principalmente, na m-
parte, mas nem sempre, tem como caracterstica uma
sica). Compositores impressionistas como Erik Satie,
maior complexidade. Mais especicamente, a msica
Claude Debussy e Maurice Ravel usavam escalas pen-
erudita envolve um maior nmero de modulaes (mu-
tatnicas, um fraseado longo e ondulante, e ritmos li-
dana da tnica), recorre menos repetio de trechos
vres. O modernismo (1905 - 1985) marcou um perodo
substanciais da pea musical (na msica popular o re-
no qual diversos compositores rejeitaram determinados
fro comum), alm de recorrer a um uso mais vasto das
valores do perodo da prtica comum, tais como a to-
frases musicais, que no so limitadas por uma extenso
nalidade, a melodia, a instrumentao e a estrutura tra-
conveniente para a sua popularidade entre o pblico (ou
dicionais. Compositores, acadmicos e msicos desen-
seja, que permita msica entrar no ouvido ou seja, na
volveram extenses da teoria e da tcnica musical. A
memria). Na msica erudita, o minimalismo vai con-
msica clssica do sculo XX engloba uma ampla vari-
tra estas tendncias que se acabaram de aplicar. No en-
edade de estilos ps-romnticos, inclui os estilos de com-
tanto, normal que a msica erudita permita a execuo
posio do romntico tardio, expressionista, modernista e
de obras mais vastas em termos de durao (variando de
ps-modernista, e a msica de vanguarda. O termo m-
meia hora a trs horas), usualmente divididas em partes
sica contempornea costuma ser utilizado para descre-
mais pequenas (os movimentos). Tambm aqui exis-
ver a msica composta no m do sculo XX at os dias
tem excepes: as miniaturas, as bagatelas e as canes
de hoje e inclu a msica eletrnica de vanguarda, msica
(como as de Schubert).
eletroacstica, a msica concreta francesa, neo roman-
tismo, minimalismo, entre outros. Seus maiores expo-
entes incluem John Cage, Karlheinz Stockhausen, Iannis
Xenakis, Philip Glass e Steve Reich.
No sculo XXI, verica-se uma tendncia de retorno to-
nalidade, ao mesmo tempo em que recursos surgidos no
sculo XX continuam sendo aproveitados. Importantes
compositores em atividade no sculo XXI so Krzysztof
Penderecki, Arvo Prt e Thomas Ads. Neste s-
culo destacam-se tambm compositoras mulheres, como
Missy Mazzoli e Cheryl Frances-Road, alm da menina-
prodgio Alma Deutscher, nascida em 2005.
Representao da pera Turandot, de Puccini, no Luna Park,
Buenos Aires
3 Relacionamento com a msica A msica popular pode no entanto ser bastante complexa
popular em diferentes dimenses. O jazz pode fazer uso de uma
complexidade rtmica que no acontece numa larga mai-
A relao entre a msica erudita e a msica popular oria de obras clssicas. A msica popular pode recor-
uma questo polmica (principalmente o valor esttico rer tambm a acordes complexos que destoariam (ou no,
de cada uma). Os adeptos da msica erudita reclamam mas, em todo o caso so pouco usados) numa pea eru-
que este gnero constitui arte (e, por isso menos vulga- dita. A verdade que aquilo a que se chama de msica
rizada) enquanto que a msica popular mero entreteni- erudita um campo de uma vastido enorme, difcil de
mento (o que implica um pblico mais numeroso). Con- espartilhar numa ou noutra regra.
tudo, muitas peas musicais da chamada msica pop, do A escolha dos instrumentos utilizados para a execuo
rock ou outro gnero denominado ligeiro so, reconhe- das obras tambm pode diferir muito. No incio, a msica
cidamente, peas de elevado valor artstico (e, curiosa- erudita apenas se utilizou de instrumentos acsticos, no
mente, chamadas tambm de clssicos, como a msica eltricos, e que foram, na sua maioria, inventados antes

de meados do sculo XIX, ou muito antes disso. Consis-
tem, essencialmente, nos instrumentos que fazem parte
de uma orquestra, em conjunto com alguns instrumentos
solistas (o piano, a harpa, o rgo). Na msica popu- sem aprender msica. Tal mtodo usa formas rudimen-
lar (pelo menos na moderna), a guitarra elctrica tem um
grande protagonismo, enquanto que sua participao s
passou a ser considerada anos depois por parte dos com-
positores contemporneos. A partir da, os dois gne-
ros vem experimentando instrumentos eletrnicos e el-
tricos (como o sintetizador, a banda magntica) bem
como instrumentos de outras culturas at agora afastadas
da tradio musical ocidental (como o conjunto de ins-
trumentos de percusso orientais chamados de gamelan).
Outra especulao interessante saber se as peas de
msica popular continuaro a ser ouvidas, ao longo do
tempo, permanecendo tanto quanto as peas de msica
erudita. Enquanto que estas permaneciam devido sua
natureza escrita, a msica popular (bem como as inter-
pretaes individuais das obras clssicas) tem hoje sua
disposio os registros gravados em suporte de qualidade.
Se certo que algumas peas de msica popular que eram
sucessos enormes h poucos anos atrs j esto pratica-
mente esquecidos, a verdade que tambm muitas peas
musicais ditas eruditas deixam de fazer parte do repert-
rio das orquestras, reaparecendo pontualmente, quando
algum intrprete as descobre. Os adeptos da msica
erudita podem acreditar que o seu gnero tende mais para
a intemporalidade. No entanto, muitos artistas populares
podero permanecer e ganhar o estatuto de msicos de
culto. Ainda que quando algum ouve msica popular
relativamente antiga (de algumas dcadas atrs) se uti-
lize mais a expresso nostalgia por algo passado, que
no pertence ao presente; sentimento que raramente se
encontra entre os adeptos da msica erudita. S o tempo
poder demonstrar qual a msica que permanecer. Eru-
dita ou popular, a qualidade de cada uma estar sempre
sujeita avaliao subjectiva dos ouvintes do futuro.
4 Papel da msica erudita na edu-
cao
Ao longo da histria da civilizao ocidental, as famlias
mais abastadas tinham frequentemente a preocupao de [7] The economic importance of music in the European
que os seus lhos fossem instrudos na msica erudita
desde cedo. Uma aprendizagem precoce de interpreta-
o musical abre caminho a estudos mais srios em ida-
des mais avanadas. Outros pais querem que os lhos
aprendam msica por razes de estatuto social (as meni-
nas aprendiam a tocar piano, no sculo XIX - o que fa- [8] WALKER, Paul (2007). Fugue (em ingls local=) Ox-
zia, quase, parte do dote) ou para incutir auto-disciplina. ford University Press [S.l.]
Existem estudos que parecem comprovar uma melho-
ria no rendimento acadmico das crianas que apren- [9] LAMB, Andrew (traduo para o ingls: Susan H. Gilles-
dem msica. Outros consideram que conhecer as grandes
obras da msica erudita uma obrigao cultural, fazendo
parte da chamada "cultura geral" mais ou menos elevada, [10] RUSHTON, Julian (1994). Classical Music. Essays on
mas geralmente valorizada em termos sociais.
9
Diversos compositores eruditos apresentaram aborda-
gens para a educao musical. O alemo Carl Or props
o instrumental Or, um mtodo para que crianas pudes-
tares de atividades dirias para jovens, como cantar em
grupo, praticar rimas e tocar instrumentos de percusso.
baseado amplamente na improvisao e em constru-
es tonais originais para que a pessoa ganhe conana e
interesse no processo de pensar criativamente.
5 Referncias
[1] Classical, The Oxford Concise Dictionary of Music, ed.
Michael Kennedy, (Oxford, 2007), Oxford Reference On-
line (visitado em 23-7-2007).
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7-2007), grovemusic.com (accesso pago).
[4] Japan, III, 1: Notation systems: Introduction, Grove
Music Online, ed. L. Macy (visitado a 23-7-2007),
grovemusic.com (acesso pago).
[5] BENT, Ian D; HUGHES, David H; PROVINE, Robert C,
RASTALL, Richard; KILMER, Anne (2007). Notation,
I: General (em ingls local=) Oxford University Press
[S.l.]
[6] Em discurso ao Frum Econmico Mundial, em Davos,
Sua, o violoncelista Julian Lloyd Webber declarou que
o declnio das plateias, cortes de gastos governamentais,
desastrosas vendas de CD, patrocinadores deixando de -
nanciar as artes, menos crianas aprendendo instrumentos
musicais, e uma total falta de interesse pela mdia em ge-
ral, a no ser com violinistas gostosas seminuas tm
relao com o fato. Isto est em contraste absoluto com
o que ocorre no Extremo Oriente, onde ainda existem n-
meros enormes de crianas aprendendo instrumentos, as
vendas de CD de msica clssica esto em pleno vigor, a
mdia tem um interesse real na msica clssica e, acima
de tudo, salas de concerto esto repletas de jovens como
resultado direto deste interesse da mdia.
Union (em ingls). icce. Consultado em 23 de outubro
de 2009. A obra (A importncia econmica da msica
na Unio Europeia) inclui comparaes do nmero de
concertos, salas de concerto e msicos empregados pelas
msicas clssica e popular.
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10 7 VER TAMBM

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sic (em ingls) Norton [S.l.] ISBN 0-393-09416-2. p. Lista de compositores de msica erudita
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[19] GROUT, Donald Jay (1988). A History of Western Mu- 7.1 Termos associados
sic (em ingls) Norton [S.l.] ISBN 978-0-393-95627-6.
Polifonia
[20] , p.75
Msica tonal
[21] , p. 61
Msica atonal
[22] , pp. 75-76
Contraponto
[23] pp. 175-176
Timbre
[24] , pp. 72-74 Melodia
[25] , pp. 222-225 Harmonia

[26] , pp. 300-332 Ritmo

Forma musical
[27] , pp. 341-355
Interpretao musical
[28] , p. 378
Textura
[29] , p. 463
Altura
[30] JAN, Swaord (1992). The Vintage Guide to Classical
Music (em ingls) Norton [S.l.] ISBN 0-679-72805-8.
7.2 Gneros musicais associados
[31] , p. 201
Msica eletrnica
[32] , pp. 595-612
Msica folclrica
[33] , p.201
Msica popular
[34] , p. 543 Msica lrica
[35] , pp. 634,641-2 Rock progressivo
 11

8 Ligaes externas
Classical Composers Database (em ingls) compo-
sitores de msica clssica de todos os perodos e de
diversos pases, com biograas e listas de obras

MusicWeb International (em ingls) artigos sobre

compositores, crticas de CDs, livros, concertos

Gravaes histricas de msica clssica do British

Library Sound Archive (em ingls)
12 9 FONTES, CONTRIBUIDORES E LICENAS DE TEXTO E IMAGEM

9 Fontes, contribuidores e licenas de texto e imagem

9.1 Texto
Msica clssica Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_cl%C3%A1ssica?oldid=46518512 Contribuidores: JoaoMiranda,
Jorge~ptwiki, Patrick-br, Plataformista, Manuel Anastcio, Mschlindwein, Gaf.arq, E2m, Juntas, LeonardoRob0t, Sr X, Fern, Malafaya,
Alexg, Santana-freitas, Campani, Whooligan, Nuno Tavares, NTBot, RobotQuistnix, Rei-artur, Gil mnogueira, Leslie, Clara C., Cralize,
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Takeshi-br, DARIO SEVERI, Zoldyick, Matheus Faria, CzarJoule, FrancisAkio, Hume42, Athena in Wonderland, Ixocactus, Nakinn,
DiegoBot, Vulne e Annimo: 197

9.2 Imagens
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Biography. Stanford: Stanford University Press. Artista original: Barbara Krat

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