Articulacao Ciencias Biologicas

DIRETRIZES PARA OS CURSOS DE GRADUAO DA UNESP
CINCIAS BIOLGICAS
Estudos resultantes do processo de articulao e integrao
dos cursos de Cincias Biolgicas da UNESP
Articulao
Profa. Dra. Maria de Lourdes Mendes Vicentini Paulino

Guaracy Tadeu Rocha
DIRETRIZES PARA OS CURSOS DE GRADUAO DA UNESP
CINCIAS BIOLGICAS
Estudos resultantes do processo de articulao e integrao
dos cursos de Cincias Biolgicas da UNESP
Articulao

Articuladora IB/Botucatu
Prof. Dr. Guaracy Tadeu Rocha

Vice-Articulador IB/Botucatu
Relatrio aprovado em Sesso da Cmara Central de Graduao (CCG) de 09/ago/2012

e em Sesso do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso Universitria (CEPE)
em sesso de 14/ago/2012.
So Paulo
2012
Composio da Comisso Ampliada de Articulao
Articulador: Profa. Dra. Maria de Lourdes Mendes Vicentini Paulino

Vice-Articulador: Prof. Dr. Guaracy Tadeu Rocha
Comisso Articulao: Profa. Dra. Maria Terezinha Siqueira Bombonato
Coordenadores de Curso
Profa. Dra. Ana Julia F. C. Oliveira CLP-So Vicente
Profa. Dra. Jandira Liria B. Talamoni FC-Ba
Profa. Dra. Solange Bongiovani FCL-Assis
Prof. Dr. Joo Martins Pizauro Junior FCAVJ
Profa. Dra. Ktia Luciene Maltoni FEIS
Profa. Dra. Wilma de Gravas Kempinas IB-Bo
Prof. Dr. Nelson S. Bittencourt IBILCE-S.J. Rio Preto
Profa. Dra. Maria Ap. Marin Morales IB-RC
Representantes de reas
Biologia Celular Molecular e Evoluo: Prof. Dr. Sebastio Roberto Taboga
Diversidade Biolgica: Profa. Dra. Vera Cristina Silva
Ecologia: Profa. Dra. Leila Cunha Moura
Fund. de Cincias Exatas e da Terra: Prof. Dr. Renato Ghilardi
Fund. Filosficos e Sociais: Profa. Dra. Mrcia Reami Pechula
Licenciatura: Profa. Dra. Ana Maria de Andrade Caldeira
Representantes dos Alunos

Gustavo Vilela Rosrio CLP
Lucas Kortz Villas FCL-Assis
Dbora Salim FC-Bauru
Guilherme Batista do Nascimento FCAVJ
Pricila Viana de Oliveira FEIS
Helder Elias Dias IB-Bo
Flvio Dias da Silveira IBILCE
Ana Paula Mendes Emygdio IB-RC
Capa
Universidade Estadual Paulista
Vice-Reitor no exerccio da Reitoria Julio Cezar Durigan
Pr-Reitora de Graduao Sheila Zambello de Pinho
Crditos
Pr-Reitora de Ps-Graduao Marilza Vieira Cunha Rudge
Pr-Reitora de Pesquisa Maria Jos Soares Mendes Giannini
Pr-Reitora de Extenso Universitria Maria Amlia Mximo de Arajo
Pr-Reitor de Administrao Ricardo Samih Georges Abi Rached
Apresentao
Secretria Geral Maria Dalva Silva Pagotto
Chefe de Gabinete Carlos Antonio Gamero
Pr-Reitoria de Graduao, Universidade Estadual Paulista, 2012.

Ficha catalogrfica elaborada pela Coordenadoria Geral de Bibliotecas da Unesp
D598
Prefcio
Diretrizes para os cursos de graduao da Unesp : Cincias Biolgicas : estudos resultantes do
processo de articulao e integrao dos cursos de Cincias Biolgicas da Unesp / Maria de Lourdes
Mendes Vicentini Paulino [e] Guaracy Tadeu Rocha. So Paulo : Universidade Estadual Paulista,
Pr-Reitoria de Graduao, 2012.
82 p. (Diretrizes para os cursos de graduao da Unesp, v. 3)
Disponvel on-line em: <http://www.unesp.br/prograd>.
Sumrio
ISBN 978-85-61134-06-8
1. Universidade Estadual Paulista Cursos de Cincias Biolgicas. I. Paulino, Maria de Lourdes Mendes
Vicentini. II. Rocha, Guaracy Tadeu. II. Universidade Estadual Paulista. Pr-Reitoria de Graduao.
CDD 378.816
ISBN 978-85-61134-03-7 (Obra completa)
Anexo
ISBN 978-85-61134-06-8 (Volume 3)
equipe
Pr-reitora Sheila Zambello de Pinho

Secretria Joana Gabriela Vasconcelos Deconto
Silvia Regina Caro
Assessoria Jos Brs Barreto de Oliveira
Laurence Duarte Colvara
Maria de Lourdes Spazziani
Tcnica Bambina Maria Migliori
Camila Gomes da Silva
Ceclia Specian
Eduardo Luis Campos Lima
Gisleide Alves Anhesim Portes
Ivonette de Mattos
Maria Emlia Arajo Gonalves
Maria Selma Souza Santos
Renata Sampaio Alves de Souza
Sergio Henrique Carregari
Estagirios Philipe Costa Silva
Thais Bernardes Slomp
Projeto grfico e Diagramao Estela Mletchol
Capa
Apresentao
Crditos
Estudos e anlises realizadas na Pr-Reitoria de Graduao (PROGRAD), aliados expe
rincia acumulada na gesto do ensino de graduao, apontaram para a necessidade de maior
integrao e articulao entre os cursos semelhantes ou afins da Universidade.
Reconhecidamente, os cursos de graduao apresentam enorme diversidade. Sob alguns
Apresentao
aspectos as diferenas existentes, inclusive para cursos nominalmente idnticos, so reflexos
das distintas histrias de cada um, uma valiosa caracterstica da Unesp, organizada em mlti-
plos cmpus. Contudo, tem-se observado que, em outros aspectos, as disparidades tm gerado
dificuldades para a gesto coordenada do ensino de graduao. Anlises derivadas dos estudos
apontam, por exemplo, grande variedade de cargas horrias, tamanho de turmas e, mesmo, con-
tedo programtico.
Prefcio
Em agosto de 2009 a Pr-Reitoria iniciou processo de estudos, reflexes e elaborao de
propostas para o aperfeioamento e a inovao dos projetos polticos pedaggicos, envolvendo
os coordenadores de cursos, sob a liderana de um docente da rea, chamado de articulador.
Sempre que possvel o trabalho procurou valer-se de experincias acumuladas em trabalhos rea
lizados anteriormente.
Sumrio
A articulao dos cursos integra conjunto de iniciativas da PROGRAD com vistas melho-
ria do ensino de graduao na Unesp. Entre estas aes destacam-se: o Programa de Melhoria do
Ensino de Graduao, que destina recursos para a infraestrutura material dos cursos; a formao
pedaggica dos docentes, conduzida pelo Ncleo de Estudos e Prticas Pedaggicas e o Programa
de Apoio Produo de Material Didtico. Esta ao, tambm, possui interface com aquela
Anexo
desenvolvidapelo Frum das Licenciaturas que objetiva tratar das questes especficas destes
cursos, como os Estgios Supervisionados e as Prticas como Componentes Curriculares.
As atividades foram desenvolvidas a partir da constituio de 24 grupos de cursos idnticos
ou afins. Aps o trabalho inicial conduzido pela equipe de articulao, foi elaborado relatrio
preliminar para discusso no mbito dos Conselhos de Curso que, em diversos casos, subsidiou
a realizao de um ou mais Fruns da rea. Os Fruns foram organizados com a participao de
docentes e estudantes de cada curso envolvido e, em alguns casos, contando com a presena
de egressos do curso, bem como de servidores tcnico-administrativos da rea acadmica.
Assinala-se que os grupos de articulao tiveram plena autonomia para elaborar as propostas
e para escolher a metodologia de trabalho. O Relatrio Final de cada grupo representa, por-
tanto, uma produo coletiva dos docentes e discentes da rea. Os resultados da articulao dos
cursos de graduao idnticos ou afins propiciaram possibilidade de aperfeioamento dos
projetos polticos pedaggicos dos cursos e sua maior divulgao, gerando impactos positivos na
qualidade dos cursos. A aproximao dos diferentes cursos de cada rea criou oportunidade
de socializao de competncias historicamente estabelecidas em cada um em benefcio da qua-
lidade do ensino ofertado. Convictos da importncia deste trabalho, aprovado na Cmara Central
de Graduao (CCG) e pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso (CEPE), disponibilizamos
este Relatrio com as diretrizes que nortearo as futuras propostas de reestruturao dos cursos
de Cincias Biolgicas.
Pr-Reitoria de Graduao
Capa
Prefcio
Crditos
Apresentamos neste volume o documento final da Articulao dos Cursos de Cin-
cias Biolgicas da UNESP, um programa institudo pela Professora Profa. Dra. Sheila Zam-
bello de Pinho, DD. Pr-Reitora de Graduao da UNESP.
Apresentao
O processo, iniciado em junho de 2009 e concludo em maio de 2012, teve ampla
participao de docentes e discentes da comunidade. Gostaramos de destacar o papel
aglutinador dos Coordenadores de Conselho de Curso, bem como dos docentes represen-
tantes de rea e dos alunos que constituram a Comisso Ampliada de Articulao.
Consideramos que a instituio deste programa de Articulao propiciou a docentes
Prefcio
e discentes dos Cursos de Biologia a rara oportunidade de discutir a formao essencial
comum do bilogo e permitiu aos docentes a troca de experincias na arte de educar.
Na redao final deste documento contamos com a reviso e sugestes de colegas
mais diretamente participantes do processo, em especial dos Coordenadores dos Conselhos
Sumrio
de Curso de Cincias Biolgicas e da Equipe Gestora do NEPP, aos quais agradecemos.
Da mesma forma, agradecemos a Equipe Tcnica da Prograd por todo o suporte pres-
tado nas diferentes etapas do processo.
Anexo
Capa
6 Diretrizes para os Cursos de Graduao da UNESP
Crditos
Sumrio
Introduo..................................................................................................... 8
Apresentao
1 Os Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP............................................... 12
2 Integrantes da Comisso de Articulao dos Cursos de

Cincias Biolgicas da UNESP ................................................................... 15
Prefcio
3 Processo de Definio do Perfil Profissional, do Conjunto de Disciplinas
Nucleares Essenciais e dos Componentes Curriculares: Pr-proposta,
Discusses, Frum e Ps-frum.................................................................. 18
Sumrio
3.1 A Pr-proposta Formulada pela Comisso Inicial .................................... 18
3.2 A Discusso na Comunidade Acadmica.................................................. 23
3.3 O Frum .............................................................................................. 24
Anexo
3.4 O Ps-frum.......................................................................................... 28
4 Indicaes Finais da Comisso Ampliada de Articulao dos Cursos

de Cincias Biolgicas da UNESP............................................................... 30
4.1 Perfil do Profissional Bilogo................................................................ 30
4.2 Conjunto de Disciplinas Nucleares Essenciais Comuns s Modalidades
de Bacharelado e Licenciatura .............................................................. 34
4.3 Contedos Essenciais das Disciplinas Nucleares ...................................... 41
4.4 Disciplinas Nucleares Essenciais Especficas dos Cursos de Licenciatura.... 49
5 Recomendaes da Comisso Ampliada de Articulao.............................. 53

5.1 Seriao e Equivalncia entre Disciplinas de Diferentes Unidades............ 53
5.2 Disciplinas do Componente Especfico do Curso...................................... 53
5.3 Estgio Profissionalizante e nfase em rea de Especializao................ 55
Capa
Cincias Biolgicas 7
Crditos
5.4 Organograma Sntese da Organizao Curricular com Vistas
Articulao dos Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP....................... 55
6 Consideraes Finais.................................................................................. 57
Apresentao
Anexo............................................................................................................. 59
Prefcio
Sumrio
Anexo
Capa
Crditos
Introduo
O programa de articulao dos Cursos de Graduao da UNESP foi institudo pela
Apresentao
Pr-Reitoria de Graduao com a finalidade inicial de identificar, em cada curso, um n-
cleo mnimo de componentes curriculares que caracterizasse o profissional a ser formado
e que garantisse a excelncia desta formao. O programa tinha tambm como meta fa-
vorecer a mobilidade estudantil.
A proposta vinha ao encontro ao estabelecido no Plano de Desenvolvimento Insti-
Prefcio
tucional da UNESP (PDI) para a dimenso graduao: Realizar fruns das grandes reas
do saber ou entre cursos similares para definir diretrizes comuns; Reestruturar e flexibili-
zar currculos e carga horria para ampliar as oportunidades de estudo, reflexo e partici-
pao em atividades de formao complementar; Fomentar programas de intercmbio e
Sumrio
mobilidade intercmpus e interinstitucionais de discentes e docentes.
Segundo o anurio estatstico de 2010, a Unesp oferece 169 opes de cursos de gra-
duao, sendo 51 na rea de Exatas, 71 de Humanidades e 47 de Biolgicas. Esses cursos
totalizam mais de 7.000 vagas oferecidas anualmente para ingresso no Ensino Superior e
Anexo
mais de 35.000 alunos regularmente matriculados no ano de 2009. Por conta dessa com-
plexidade de cursos, parece necessria uma avaliao cuidadosa dos cursos de graduao,
de modo a se avaliar a adequao dos projetos pedaggicos, a fim de atender s Diretrizes
Curriculares de cada um dos cursos, bem como os objetivos e perfis desejados para o pro-
fissional a ser formado nesta Universidade.
Neste contexto, ainda que seja patente a necessidade de se respeitar as particulari-
dades e caractersticas locais de cada uma das unidades e, por conseguinte, de seus res-
pectivos cursos de graduao (o que deve estar presente em seus projetos polticos-peda-
ggicos), acredita-se ser necessrio o estabelecimento de articulaes entre cursos
semelhantes, uma vez que no parece interessante que uma mesma instituio forme
profissionais equivalentes com conhecimentos to diversos. Alm disso, essa discrepncia
muitas vezes dificulta o intercmbio e a mobilidade dos acadmicos, uma vez que onera
aqueles que optam por este tipo de atividade que, em sua maioria, acrescentam alguns
semestres em sua integralizao curricular.
Dessa forma, acredita-se ser de suma importncia a realizao de um estudo de ar-
ticulao entre os cursos de mesma rea de formao (carreira), de modo a garantir a
Capa
Cincias Biolgicas 9
Crditos
excelncia e modernizao do processo formativo, bem como facilitar a avaliao e o
acompanhamento das atividades nesta dimenso do PDI.
Face ao proposto pela Prograd, e previsto no PDI da UNESP, os cursos de graduao
de mesma denominao e/ou natureza da UNESP passaram a discutir possveis articula-
Apresentao
es curriculares.
O ncleo dos Cursos de Cincias Biolgicas foi o pioneiro na discusso sobre a Arti-
culao Curricular. Dentre todos os cursos de graduao oferecidos pela UNESP, Cincias
Biolgicas o segundo maior em opes quando da inscrio para o vestibular, e aquele
que oferece o maior nmero de vagas (11 opes de ingresso no vestibular 2012, com o
Prefcio
oferecimento de 445 vagas).
Soma-se a essa singularidade dos Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP, a neces-
sidade de adequao legislao especfica para o curso de Cincias Biolgicas, recente-
Sumrio
mente alterada: carga horria mnima para integralizao curricular estabelecida pelo
Conselho Nacional de Educao e Resolues do Conselho Federal de Biologia para o exer-
ccio profissional do Bilogo, alm de, no caso da modalidade licenciatura, a legislao
especfica para a formao de professores da Educao Bsica.
Anexo
Dado o nmero de cursos que abrangeu, complexidade e singularidade de cada um
deles, os estudos sobre a articulao se estenderam por aproximadamente 3 anos.
Vale dizer, ainda, nestas consideraes iniciais, que articulao no entendida
como homogeneizao, justaposio, uniformizao, etc. A articulao confere ao curso
uma viso de totalidade a fim de se atender finalidade da Universidade e aos objetivos
dos Cursos de Cincias Biolgicas, seja na modalidade bacharelado seja na modalidade
licenciatura.
Os estudos iniciados em junho de 2009 resultaram na apresentao deste documento,
elaborado nos primeiros meses de 2012. Ao longo deste perodo foram realizadas inmeras
reunies peridicas e desenvolvidas diferentes atividades:
a) Estudos e discusses acerca de toda a legislao normativa dos Cursos de Cin-
cias Biolgicas, modalidades Bacharelado e Licenciatura: Decretos e Leis que
regulamentam a profisso e o exerccio profissional; Diretrizes Curriculares; Per-
fil do Profissional segundo Diretrizes Curriculares; Contedos curriculares m-
nimos e organizao curricular, segundo Conselho Nacional de Educao; demais
Pareceres e Resolues do Conselho Nacional de Educao relativos ao Curso de
Capa
Crditos
Cincias Biolgicas (carga horria, particularidades dos cursos de licenciatura);
Pareceres e resolues do Conselho Federal de Biologia relativas carga horria,
estruturao curricular, reas de atuao e formao especfica necessria para
atuao profissional.
Apresentao
b) Participao nos encontros promovidos pelo Conselho Federal de Biologia (em
So Pedro, SP e Braslia, DF) nos quais discutiu-se formao do bilogo e exer-
ccio profissional.
c) Participao do Presidente do Conselho Regional de Biologia, CRBio1, em reunio
Prefcio
da Comisso de Articulao na qual discutiu-se o perfil do profissional e as com-
petncias necessrias para exercer a profisso.
d) Elaborao de uma pr-proposta de articulao curricular para os Cursos de

CinciasBiolgicas da UNESP apresentada aos Conselhos de Curso para debate
Sumrio
e contribuies.
e) Reunies conjuntas com o NEPP, Ncleo de Estudos e Prticas Pedaggicas da

UNESP, que orientou e assessorou na continuidade dos trabalhos a partir de ento.
Anexo
f) Organizao e sistematizao das contribuies vindas dos Conselhos de Curso,
com vistas discusso e deliberaes no Frum.
g) Organizao e realizao do Frum de Articulao dos Cursos de Cincias Biol-

gicas, de 03 a 05 de agosto de 2011, com participao expressiva dos coordena-
dores de curso, professores representantes dos diferentes ncleos de contedos
curriculares (organizados segundo o indicado pelas Diretrizes curriculares), re-
presentantes discentes e representantes de egressos dos cursos, num total de
cerca de 150 participantes.
h) Criao de uma Comisso de Articulao Ampliada, incluindo agora os delegados

(docentes e discentes) indicados pelo Frum, para sistematizao das delibera-
es do Frum, promoo de discusses setorizadas nos ncleos de contedos
curriculares visando adequaes e ajustes que se mostrassem necessrios, ela-
borao de documento final a ser apresentado Pr-Reitoria de Graduao da
UNESP.
Em sntese, foram essas as atividades realizadas visando alcanar a ampla articula-

o dos Cursos de Cincias Biolgicas.
Capa
Cincias Biolgicas 11
Crditos
O presente documento indica a formao comum mnima desejada para o profissio-
nal bilogo na UNESP, assim como o perfil geral do egresso de nossos cursos de Cincias
Biolgicas. Tal formao comum mnima implica na existncia de um conjunto de disci-
plinas nucleares essenciais para todos os cursos de Cincias Biolgicas da UNESP, e suas
Apresentao
cargas creditcias mnimas. A esse conjunto de disciplinas nucleares essenciais, cada uni-
dade deve acrescentar as disciplinas e os crditos adicionais que considere necessrios
para a formao do profissional daquela unidade, em consonncia com o projeto poltico
pedaggico de cada curso e as exigncias legais para o exerccio da profisso. Do mesmo
modo, cabe a cada unidade discutir e determinar os mecanismos que devero levar in-
Prefcio
terdisciplinaridade e transdisciplinaridade em seus respectivos cursos, atendendo ao que
dispe as Diretrizes Curriculares estabelecidas pelo CNE/CES.
Constam deste documento os seguintes tpicos:
Sumrio
1. Caracterizao dos Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP;
2. Comisso de Articulao dos Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP;
3. Processo de definio do perfil profissional, do conjunto de disciplinas nucleares
essenciais e dos componentes curriculares;
Anexo
4. Indicaes finais da Comisso Ampliada de Articulao;
5. Recomendaes da Comisso Ampliada de Articulao;
6. Consideraes finais.
Capa
Crditos
1 Os Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP
O Curso de Cincias Biolgicas oferecido em 8 Unidades da UNESP. Destas, 5 minis
tram as modalidades de Licenciatura e Bacharelado. So elas: Faculdade de Cincias Agr-
Apresentao
rias e Veterinrias de Jaboticabal (FCAVJ), Faculdade de Cincias e Letras de Assis (FCLA),
Instituto de Biocincias de Botucatu (IBB), Instituto de Biocincias de Rio Claro (IBRC)
e Instituto de Biocincias, Letras e Cincias Exatas de So Jos do Rio Preto (IBILCE).
A Faculdade de Cincias e Letras de Bauru (FC) e a Faculdade de Engenharia de Ilha

Solteira (FEIS) ofereciam, at fins de 2011, apenas a modalidade Licenciatura, enquanto
Prefcio
que o Campus do Litoral Paulista (CLP-SV), apenas a modalidade de Bacharelado.
O incio da modalidade de Bacharelado na Faculdade de Cincias e Letras de Bauru

(FC) e na Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira (FEIS), bem como da modalidade Li-
Sumrio
cenciatura no Campus do Litoral Paulista (CLP-SV) ocorreu no incio do presente ano.
Em 2009, a carga creditcia dos cursos de Cincias Biolgicas variava de 272 a 184
crditos (Figuras 1 e 2), com uma diferena de aproximadamente 24% entre o maior e
menor valor nos cursos de Bacharelado e 44% entre os cursos de Licenciatura. As aulas
Anexo
prticas ocupavam de 27 a 49% da carga horria total.
Figura 1 Nmero de Crditos dos Cursos de Bacharelado em Cincias Biolgicas em 2009.
300
250
200
Crditos
150
100
50
0
FCL FC IBB FEIS FCAVJ IBRC IBILCE
Unidades
Capa
Crditos
Figura 2 Nmero de Crditos dos Cursos de Licenciatura em Cincias Biolgicas em 2009.
300
250
Apresentao
200
Crditos
150
100
50
Prefcio
0
FCL IBB IBRC IBILCE CLP FCAVJ
Unidades
Sumrio
quela poca, os cursos apresentavam tambm grande variao com relao carga
horria das disciplinas optativas. Em alguns, havia a obrigatoriedade de se cumprir cr-
ditos em disciplinas optativas para integralizao curricular, enquanto que em outros
essa obrigatoriedade no estava presente. Havia tambm diferentes exigncias quanto ao
Anexo
cumprimento de crditos/horas em atividades acadmico-cientfico-culturais e quanto
s nfases, presentes nos cursos da FCAVJ, IBILCE e IB-RC.
Existia, porm, coincidncia de denominao, carga horria e contedo em vrias
disciplinas obrigatrias dos diferentes currculos. A maioria delas viria a fazer parte do
conjunto de disciplinas nucleares essenciais proposto pela Comisso de Articulao.
O quadro 1 apresenta as disciplinas que se repetem nos diferentes cursos de Cincias
Biolgicas da UNESP, com suas cargas creditcias e a proporo de cursos nos quais a car-
ga creditcia dessas disciplinas a mesma.
Quadro 1 Disciplinas Coincidentes nos Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP.
Crdito No Cursos com Crditos

Disciplinas mais frequente igual a F / No de Cursos com a
(F) Disciplina na Grade
Anatomia Geral e Comparada 4 10/12
Bioestatstica 4 12/13
Biofsica Comparada 4 12/13
Biologia Celular e Molecular 4 08/12
Capa
Crditos
continuao
Crdito No Cursos com Crditos

Disciplinas mais frequente igual a F / No de Cursos com a
(F) Disciplina na Grade
Apresentao
Biologia Molecular: Gentica Molecular 4 07/09
Bioqumica Geral 6 09/13
Comportamento Animal 4 13/13
Ecologia de Comunidades 4 13/13
Ecologia de Ecossistemas 4 13/13
Ecologia de Populaes 4 13/13
Prefcio
Embriologia Comparada 4 12/12
Evoluo 4 12/12
Fsica Geral 4 13/13
Fisiologia Comparada 8 10/13
Sumrio
Fisiologia Vegetal 8 06/11
Fundamentos de Filosofia e Cincias Humanas 2 08/10
Gentica 8 07/12
Geologia 4 10/13
Anexo
Histologia 4 10/12
Imunologia Bsica 4 12/12
Matemtica 4 09/12
Metodologia Cientfica 2 07/08
Microbiologia Bsica 4 11/12
Morfologia Vegetal I 4 10/13
Paleontologia 4 07/11
Parasitologia 4 13/13
Qumica I 8 11/13
Sistemtica Vegetal I 4 11/13
Sistemtica Vegetal II 4 09/11
Zoologia de Invertebrados I 4 10/13
Zoologia de Invertebrados II 4 10/12
Zoologia de Vertebrados 8 12/13
Os dados acima descritos foram apresentados pela articuladora ao conjunto de Co-

ordenadores de Conselho de Curso, que passaram a compor a Comisso Inicial de Articu-
lao, como descrito no prximo tpico.
Capa
Crditos
2Integrantes da Comisso de Articulao dos Cursos de
Cincias Biolgicas da UNESP
Ao longo do perodo de estudos, e at a apresentao de seu documento final, a Co-
Apresentao
misso de Articulao contou com diferentes composies e participantes:
a) Comisso Inicial de Articulao: alm do articulador, indicado pela Pr-Reitoria

de Graduao, faziam parte da Comisso Inicial os coordenadores dos Conselhos
de Graduao das diferentes Unidades, alm dos Coordenadores dos Conselhos de
Curso de Biotecnologia (FCL-Assis), Cincias Biomdicas (IB-Botucatu) e Ecologia
Prefcio
(IB-Rio Claro). Durante o processo alguns coordenadores tiveram seus mandatos
encerrados e foram substitudos na Comisso pelo novo Coordenador. Durante o
processo, e com a realizao do Frum de Articulao dos Cursos de Cincias Bio-
lgicas da UNESP, os colegas integrantes da Comisso de Articulao que repre-
Sumrio
sentavam os cursos afins das Cincias Biolgicas (Ecologia e Cincias Biomdicas)
deixaram de participar da Comisso, devido especificidade da discusso.
Deste modo, ao longo do processo, a Comisso de Articulao mostrou-se assim
constituda:
Anexo
Coordenadores
Cincias Biolgicas
Profa. Dra. Selma Dizimidas Rodrigues CLP-So Vicente
Profa. Dra. Maria Terezinha Siqueira Bombonato FC-Bauru
Prof. Dr. Pitgoras da Conceio Bispo FCL-Assis
Prof. Dr. Joo Martins Pizauro Junior FCAV-Jaboticabal
Profa. Dra. Ana Maria R. Cassiolato / Profa. Dra. Ktia LucieneMaltoni FEIS-
Ilha Solteira
Prof. Dr. Guaracy Tadeu Rocha / Profa. Dra. Wilma de G. Kempinas IB-Botucatu
Prof. Dr. Maurcio Bacci Jnior / Prof. Dr. Flvio Henrique Caetano IB-Rio Claro
Prof. Dr. Nelson S. Bittencourt Jnior IBILCE-S.J. Rio Preto
Ecologia: Profa. Dra. Antonia Marli dos Santos IB-Rio Claro

Biotecnologia: Prof. Dr. Jos Celso Rocha FCL-Assis
Cincias Biomdicas: Profa. Dra. Maria Jos de Freitas Alves IB-Botucatu
Articulador: Profa. Dra. Maria de Lourdes M. Vicentini Paulino
Capa
Crditos
Durante o processo, e a convite da articuladora, o Prof. Guaracy Tadeu Rocha
passou a exercer a funo de vice-articulador.
b) Comisso responsvel pela Organizao, Preparao e Realizao do Frum.
Apresentao
Na etapa que precedeu o Frum de Articulao dos Cursos de Cincias Biolgicas
da UNESP, foi constituda a Comisso encarregada de sua realizao que teve
como participantes docentes-coordenadores de curso e assessoria pedaggica do
NEPP para o desenvolvimento do processo de estudo, anlise e propostas.
Pela Comisso de Articulao
Prefcio
Profa. Dra. Ktia Luciene Maltoni
Profa. Dra. Maria Terezinha Siqueira Bombonato
Sumrio
Prof. Dr. Nelson S. Bittencourt Jnior
Pelo NEPP
Profa. Dra. Sheila Zambello de Pinho (Coordenadora Geral)
Profa. Dra. Alessandra de Andrade Lopes (Secretria Executiva)
Anexo
Profa. Dra. Ana Maria Lombardi Daibem (Presidente)
Profa. Dra. Maria da Glria Minguili (Grupo Gestor)
Maria Lcia de Camargo (Servidora)
Daniele Silva Santos (Estagiria)
c) Comisso Ampliada de Articulao: Quando da plenria final do Frum de

Articulaodos Cursos de Cincias Biolgicas, a Comisso de Articulao foi am-
pliada com a insero de 6 docentes e 8 alunos. Os docentes representavam cada
uma das grandes reas que definem os contedos curriculares dos Cursos de
Cincias Biolgicas (reas essas definidas pelas Diretrizes Curriculares/MEC),
enquanto que os alunos eram representantes de cada um dos 8 campus onde
existe Curso de Cincias Biolgicas na UNESP. Nesta fase houve a mudana de
alguns coordenadores de Conselho de Curso, sendo que ambos, coordenador an-
terior e novo coordenador, participaram da Comisso, agora chamada de Comis-
so Ampliada de Articulao.
Coube a esta Comisso ampliada finalizar e sistematizar as contribuies e de-
liberaes vindas do Frum, a partir da representao dos delegados das dife-
Capa
Crditos
rentes reas, e tendo estes por intermedirios entre a Comisso de Articulao
e a comunidade acadmica, fazer as adequaes e modificaes que se mostras-
sem necessrias, redigir o documento final, sntese dos trabalhos.
Composio da Comisso Ampliada de Articulao
Apresentao
Articulador: Profa. Dra. Maria de Lourdes Mendes Vicentini Paulino
Vice-Articulador: Prof. Dr. Guaracy Tadeu Rocha
Comisso Articulao: Profa. Dra. Maria Terezinha Siqueira Bombonato
Coordenadores
Prefcio
Profa. Dra. Ana Julia F. C. Oliveira CLP-So Vicente
Profa. Dra. Jandira Liria B. Talamoni FC-Ba
Profa. Dra. Solange Bongiovani FCL-Assis
Prof. Dr. Joo Martins Pizauro Junior FCAVJ
Sumrio
Profa. Dra. Ktia Luciene Maltoni FEIS
Profa. Dra. Wilma de Gravas Kempinas IB-Bo
Prof. Dr. Nelson S. Bittencourt IBILCE-S.J. Rio Preto
Profa. Dra. Maria Ap. Marin Morales IB-RC
Anexo
Representantes de reas
Biologia Celular Molecular e Evoluo: Prof. Dr. Sebastio Roberto Taboga
Diversidade Biolgica: Profa. Dra. Vera Cristina Silva
Ecologia: Profa. Dra. Leila Cunha Moura
Fund. de Cincias Exatas e da Terra: Prof. Dr. Renato Ghilardi
Fund. Filosficos e Sociais: Profa. Dra. Mrcia Reami Pechula
Licenciatura: Profa. Dra. Ana Maria de Andrade Caldeira
Representantes dos alunos

Gustavo Vilela Rosrio CLP
Lucas Kortz Villas FCL-Assis
Dbora Salim FC-Bauru
Guilherme Batista do Nascimento FCAVJ
Pricila Viana de Oliveira FEIS
Helder Elias Dias IB-Bo
Flvio Dias da Silveira IBILCE
Ana Paula Mendes Emygdio IB-RC
Capa
Crditos
3Processo de Definio do Perfil Profissional, do Conjunto
de Disciplinas Nucleares Essenciais e dos Componentes
Curriculares: Pr-proposta, Discusses, Frum e Ps-frum
Apresentao
3.1 A Pr-proposta Formulada pela Comisso Inicial
O processo se iniciou com uma discusso de quais seriam as competncias e habi-
lidades que todo bilogo formado pela UNESP deveria ter, respeitando-se as particulari-
dades de cada modalidade e de cada curso nas diferentes Unidades. Esta discusso re-
Prefcio
meteu a um perfil generalista, em consonncia com o Perfil do Profissional do Bilogo
estabelecido pelas Diretrizes Curriculares, a seguir reproduzido:
PERFIL DOS FORMANDOS
Sumrio
O Bacharel em Cincias Biolgicas dever ser:
a) generalista, crtico, tico, e cidado com esprito de solidariedade;
b) detentor de adequada fundamentao terica, como base para uma ao
Anexo
competente, que inclua o conhecimento profundo da diversidade dos seres
vivos, bem como sua organizao e funcionamento em diferentes nveis,
suas relaes filogenticas e evolutivas, suas respectivas distribuies e
relaes com o meio em que vivem;
c) consciente da necessidade de atuar com qualidade e responsabilidade em
prol da conservao e manejo da biodiversidade, polticas de sade, meio
ambiente, biotecnologia, bioprospeco, biossegurana, na gesto ambien-
tal, tanto nos aspectos tcnicos-cientficos, quanto na formulao de pol-
ticas, e de se tornar agente transformador da realidade presente, na busca
de melhoria da qualidade de vida;
d) comprometido com os resultados de sua atuao, pautando sua conduta pro-
fissional por critrios humansticos, compromisso com a cidadania e rigor
cientfico, bem como por referenciais ticos legais;
e) consciente de sua responsabilidade como educador, nos vrios contextos de
atuao profissional;
f) apto a atuar multi e interdisciplinarmente, adaptvel dinmica do mer-
cado de trabalho e s situaes de mudana contnua do mesmo;
Capa
Crditos
g) preparado para desenvolver ideias inovadoras e aes estratgicas, capazes
de ampliar e aperfeioar sua rea de atuao. (PARECER CNE/CES 1.301/2001)
Seguiu-se a isto a discusso e proposio de disciplinas que atendiam ao perfil ge-
Apresentao
neralista, com seus respectivos contedos e cargas creditcias. Foi um processo lento, com
inmeras reunies nas quais cada disciplina foi discutida isolada e exaustivamente pelos
membros da Comisso de Articulao e estes, por sua vez, assessorados e respaldados por
contribuies de colegas especialistas nessas disciplinas. Lembrando que os membros da
Comisso de Articulao inicial eram todos coordenadores de curso, a discusso e propo-
sio das disciplinas que viriam a compor o conjunto de disciplinas nucleares essenciais
Prefcio
contou com a contribuio vinda de todas as unidades onde o curso de Cincias Biolgi-
cas oferecido. Durante as discusses foram consideradas as Diretrizes Curriculares para
os Cursos de Cincias Biolgicas (MEC), pareceres, portarias e resolues do Conselho Na-
Sumrio
cional de Educao, do Conselho Estadual de Educao e do Conselho Federal de Biologia,
assim como as diretrizes do PDI da UNESP e a estruturao curricular de cada um dos
Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP.
Na proposio das disciplinas e de suas cargas horrias mnimas, houve a preocupa-
Anexo
o de que a soma de crditos que viriam a compor o conjunto de disciplinas nucleares
essenciais permitisse a insero de outras disciplinas/atividades obrigatrias, como as
prprias da Licenciatura e os estgios do Bacharelado, e flexibilidade suficiente para que
cada unidade pudesse fazer a incluso de outras necessrias para contemplar o PPP de
cada curso.
A carga creditcia total destinada ao conjunto de disciplinas nucleares essenciais
tambm deveria permitir que os diferentes cursos tivessem a liberdade de atribuir uma
carga maior que aquela colocada como mnimo para as disciplinas obrigatrias do conjun-
to de disciplinas nucleares essenciais, ou pudessem incluir disciplinas complementares
quelas do referido conjunto. Ao mesmo tempo, teve-se a preocupao de que a carga cre-
ditcia do conjunto de disciplinas nucleares essenciais, somada s inseres prprias de
cada unidade, resultassem em carga creditcia total que permitisse a existncia de horas
disponveis para que os alunos pudessem desenvolver atividades complementares. Desse
modo, em sua pr-proposta, a Comisso de Articulao sugeria um mnimo de 04 horas
disponveis semanais para os cursos de perodo integral, mnimo esse que, respeitado em
todas as unidades, poderia ser ampliado em funo do PPP de cada curso e das inseres
creditcias que esse curso faria sobre o conjunto de disciplinas nucleares essenciais.
Capa
Crditos
Na elaborao da pr-proposta, a Comisso de Articulao preocupou-se ainda que
a estrutura apresentada permitisse a incluso de disciplinas prprias da unidade ao lon-
go do curso, nos diferentes semestres, assim como, no caso da modalidade licenciatura,
a incluso de disciplinas especficas dessa modalidade j a partir do incio do curso. Ao
Apresentao
mesmo tempo, a estrutura apresentada deveria permitir flexibilidade quanto carga cre-
ditcia e perodo de oferecimento do Estgio Curricular Obrigatrio da modalidade bacha-
relado, assim como do Estgio Supervisionado da modalidade licenciatura.
Depois de 10 meses de trabalho, em junho/2010 foi concluda esta primeira etapa,

chegando-se a uma proposta de ncleo com um total de 158 crditos, que correspondiam
Prefcio
a 55% da carga creditcia possvel de um curso em perodo integral (estimando-se 288
crditos = 8 semestres x 36 crditos) e a 65% da carga creditcia possvel para um curso
em perodo noturno (estimando-se 240 crditos = 10 semestres x 24 crditos).
Sumrio
A pr-proposta apresentada comunidade em 2010, que inclua todas as considera-
es acima, est apresentada nos Quadros 2 e 3.
Quadro 2 Pr-proposta para os Cursos de Perodo Integral.
Anexo
Bacharelado ou Licenciatura Perodo integral
8 semestres x 36 cred* = 288 cred *4h livres/semana
Disciplina Cred Disciplina Cred
Biologia celular 4 Fisiologia vegetal 8
Fsica geral 4 Evoluo 4
Matemtica 2 Biogeografia 2
Zoologia de invertebrados I 4 Ecologia ecossistemas 4

5 sem.
1 sem.
Qumica geral e analtica 4 Etologia 4
Anatomia geral e humana 4
Filosofia da cincia 2
Contedos Especficos da Licenciatura ou
Geologia 2 outras disciplinas,1 a critrio do curso e 14
da unidade
Morfologia vegetal 8
Outras disciplinas,1 a critrio da Unidade 2
Zoologia invertebrados II 4 Legislao do prof. Bilogo 2

2 sem.
6 sem.
Qumica orgnica 4 Parasitologia 4
Biofsica 4 Planejamento e gesto ambiental 2

Capa
Crditos
continuao
Bacharelado ou Licenciatura Perodo integral

8 semestres x 36 cred* = 288 cred *4h livres/semana
Apresentao
Histologia 4 Conservao e manejo 2
2 sem. (cont.)
6 sem. (cont.)
Paleontologia 4 Imunologia 4
Bioqumica 6 Educao ambiental 2
Sistemtica vegetal I 4 Contedos Especficos da Licenciatura
ou outras disciplinas1, a critrio do curso
Outras disciplinas,1 a critrio da Unidade 6 20
e da unidade
Prefcio
Embriologia 4
Gentica geral e molecular 8
Zoologia de vertebrados I 4
Bioestatstica 4
Outras disciplinas,1 a critrio do curso e
Sumrio
Metodologia cientfica 2
3 sem.
7 sem.
da unidade / Estgio curricular

Entomologia 2 36
Obrigatrio2,3/ Estgio supervisionado
Ecologia populaes 4 Licenciatura3
Microbiologia 4
Contedos Especficos da Lic. ou outras
Anexo
disciplinas1, a critrio do curso e da 4
unidade
Sistemtica vegetal II 4
Fisiologia 8
Ecologia comunidades 4
Estgio curricular obrigatrio2 / Estgio
4 sem.
8 sem.
Zoologia de vertebrados II 4 supervisionado Licenciatura3 / Outras 36

Biologia molecular 4 disciplinas Licenciatura
Contedos Especficos da Lic. ou outras
disciplinas,1 a critrio do curso e da 12
unidade
Resumo Disciplinas do Eixo Comum (Bach. e Lic.) = 158 cr +
Bach. Disciplinas formao especfica = 58 ouLic. Disciplinas formao especfica = 76
Bach. Estgios = 72 Lic. PCC e Estgio supervisionado = 54
Para Bach. Mnimo para disciplinas especficas (CFBio) = 49 crditos (34 para formao especfica 15
1
para outras disciplinas). A proposta da Comisso comporta at 58 crditos.

Para Bach. Mnimo estabelecido Estgio Curricular Obrigatrio(CFBio) = 24 crditos. A proposta da
2
Comisso comporta at 72 crditos. Varivel a critrio do curso e da Unidade.

Para Lic. 54 cred. so necessrios para contemplar estgio supervisionado e prtica como componente
3
curricular.
Capa
Crditos
Quadro 3 Pr-proposta para os Cursos de Perodo Noturno.
Bacharelado ou Licenciatura Perodo Noturno

24 cred*10 semestres = 240 crditos
Apresentao
Biologia celular 4 Microbiologia 4
Matemtica 2 Fisiologia 8
Zoologia de Invertebrados I 4 Ecologia populaes 4

1 sem.
6 sem.
Qumica Geral e Analtica 4
Contedos especficos da Licenciatura /
Prefcio
Anatomia Geral e Humana 4
Outras disciplinas,1 a critrio do curso 8
Outras disciplinas, a critrio do curso e e da Unidade/estgio2
6
da Unidade
Fsica geral 4 Fisiologia vegetal 8
Sumrio
Morfologia vegetal 8 Ecologia comunidades 4
Qumica orgnica 4 Zoologia de vertebrados II 4

2 sem.
7 sem.
Zoologia de invertebrados II 4 Biologia molecular 4

Outras disciplinas,1 a critrio do curso
4 Outras disciplinas,1 a critrio do curso 4
Anexo
e da Unidade
e da Unidade/estgio2
Filosofia da cincia 2 Legislao do profissional bilogo 2
Bioqumica 6 Biogeografia 2
Biofsica 4 Ecologia ecossistemas 4
Histologia 4 Evoluo 4
3 sem.
8 sem.
Geologia 2 Educao ambiental 2
Entomologia 2
Contedos especficos da Lic. / Outras
Contedos especficos da Licenciatura / disciplinas,1 a critrio do curso e da 10
Outras disciplinas,1 a critrio do curso e 4 Unidade/estgio2
da Unidade
Paleontologia 4 Imunologia 4
Sistemtica vegetal I 4 Parasitologia 4
Bioestatstica 4 Planejamento e gesto ambiental 2

4 sem.
9 sem.
Embriologia 4 Conservao e manejo 2
Etologia 4
8 Contedos especficos da Lic. / Outras
Outras disciplinas,1 a critrio da Unidade 8
disciplinas/estgio
Capa
Crditos
continuao
Bacharelado ou Licenciatura Perodo Noturno

24 cred*10 semestres = 240 crditos
Apresentao
Gentica geral e molecular 8
Zoologia de vertebrados I 4
10 sem.
5 sem.
Sistemtica vegetal II 4
Outras disciplinas, a critrio do curso 24
Metodologia cientfica 2 e da Unidade1 / estgio2
6
Outras disciplinas1, a critrio da Unidade
Prefcio
Resumo Disciplinas do Eixo Comum (Lic. e Bach.) = 158 cred.
Bach. Disciplinas de Formao especfica1 = 49 ou Lic. PCC e Estgio supervisionado3 = 54
Bach. Estgios
2
= 33 Lic. Disciplinas de Formao especfica = 28
4
M nimo estabelecido para disciplinas especficas (CFBio) = 49 crditos (34 para formao especfica e
Sumrio
1
15 para outras disciplinas).

Mnimo estabelecido pelo CFBio para Estgio Curricular Obrigatrio = 24 crditos.
2
Mnimo exigido pela regulamentao 54 crditos.

3
Mnimo proposto pela Comisso 14.

4
Anexo
3.2 A Discusso na Comunidade Acadmica
A pr-proposta foi encaminhada para todas as Unidades para que seu contedo fos-
se discutido e que modificaes, inseres e excluses fossem feitas, balizadas pelas Di-
retrizes Curriculares, pelo Perfil do Bilogo da UNESP, e pela legislao sobre o exerccio
profissional da profisso.
Nesse sentido, e por solicitao dos Conselhos de Curso, a Comisso de Articulao
redigiu e apresentou formalmente aos Conselhos o perfil profissional sobre o qual havia
trabalhado, texto este discutido pelos Conselhos de Curso e modificado, atravs das con-
tribuies recebidas e trazidas pelos Coordenadores de Curso, em reunio da Comisso de
Articulao em 07/04/2011. Desde ento, estabelecido o perfil do profissional bilogo a
ser formado pela Unesp, a frente registrado, passou-se discusso, sugestes e modifi-
caes propostas para o conjunto de disciplinas nucleares essenciais dos Cursos de Cin-
cias Biolgicas.
Para essa discusso, cada unidade adotou estratgia prpria e todo o material pro-
duzido pelas diferentes unidades foi compilado e organizado, com participao e asses-
Capa
Crditos
soria do NEPP a partir de dezembro de 2010, e disponibilizado para que fosse objeto de
discusso geral e resolues que seriam tomadas quando da realizao do Frum de Ar-
ticulao de Cincias Biolgicas.
Apresentao
3.3 O Frum
O Frum das Cincias Biolgicas foi realizado em agosto de 2011, em guas de Lin-
dia, com a participao de aproximadamente 150 pessoas, sendo 10 docentes, 3 alunos
e 1 ex-aluno de cada Unidade, indicados pelo Conselho de Curso, alm da Comisso de
Prefcio
Articulao, formada pelos Coordenadores de Curso. O trabalho contou com a assessoria
e participao do NEPP e tambm da Profa. Sheila Zambello de Pinho, Pr-reitora de Gra-
duao e Coordenadora Geral do NEPP, que esteve presente participando em diversas
atividades.
Sumrio
Para seus trabalhos, o Frum teve como objetivo geral:
Refletir coletivamente sobre a formao dos alunos de graduao em Cincias Biol-
gicas, elaborando uma proposta que articule os diferentes cursos, respeite a diversi-
dade dos mesmos e atenda ao perfil do profissional a ser formado pela Unesp, o qual
Anexo
subsidiar os diferentes projetos poltico-pedaggicos.
E como objetivos especficos:

Definir o conjunto de disciplinas essenciais e obrigatrias para a formao do gra-
duado em Cincias Biolgicas da UNESP, considerando contedos, carga horria e
denominao;
Sugerir uma sequncia de contedos essenciais que permita a construo do conhe-
cimento do bilogo e favorea a articulao das disciplinas, tendo a Evoluo como
eixo integrador.
Para fomentar e dar subsdios s discusses e deliberaes que ali seriam tomadas,
alm do material produzido pelas diferentes unidades, fruto das discusses havidas so-
bre a pr-proposta apresentada pela Comisso de Articulao, o Frum contou com uma
fala inicial da Pr-Reitora de Graduao sobre o Programa de Articulao dos Cursos de
Graduao da Unesp, seguida por duas conferncias sobre o tema Formao do Bilogo.
A primeira, Duas perspectivas para o ensino de Biologia Darwin e Wallace, foi pro-
ferida pelo Dr. Nlio Bizzo e enfocou a formao do bilogo tendo em vista o estabele-
Capa
Crditos
cido pelas Diretrizes Curriculares (Evoluo como Eixo Integrador dos Contedos de Bio-
logia) e a atuao do bilogo no ensino. A segunda, reas de atuao e formao
necessria foi proferida pela Profa. Dra. Ing L. V. Mendes e enfocou a atuao profis-
sional do bilogo tendo em vista as resolues do rgo regulador e fiscalizador da ati-
Apresentao
vidade profissional (CFBio).
Os participantes do Frum foram divididos em grupos de trabalho considerando-se
grandes reas formadas por disciplinas afins, tal como indicado pelas Diretrizes Curricu-
lares. A diviso em subgrupos foi feita quando havia grande nmero de participantes e
disciplinas em um mesmo grupo.
Prefcio
A diviso adotada foi:
1. Biologia Celular, Molecular e Evoluo 3 subgrupos;

2. Diversidade Biolgica 2 subgrupos;
Sumrio
3. Ecologia 1 grupo;
4. Cincias Exatas e da Terra 1 grupo;
5. Fundamentos Filosficos e Sociais + Licenciatura 1 grupo.
Anexo
Durante os trabalhos, os grupos definiram as disciplinas que deveriam fazer parte
do conjunto de disciplinas nucleares essenciais, com seus contedos, tendo como base as
propostas enviadas pelas Unidades e pela Comisso de Articulao. Foi facultada a dis-
cusso do Perfil do Bilogo, j discutido anteriormente nas unidades.
Quando em plenria, ao final das discusses dos grupos de trabalho, referendou-se
o Perfil do Profissional Bilogo a ser formado pela UNESP, anteriormente discutido e de-
finido. Para esse perfil, alguns grupos de trabalho apresentaram a sugesto de incluso
das perspectivas ambiental e histrica como eixo integrador dos contedos em Cincias
Biolgicas, que no foi aceita ou incorporada pela plenria, por considerar que essas di-
menses j estavam contempladas na perspectiva evolutiva.
Em plenria, os diferentes grupos de trabalho apresentaram suas sugestes para
composio do conjunto de disciplinas nucleares essenciais, incluindo a alteraes de
nmero de crditos, denominao de disciplinas e incluso de novas disciplinas. As dis-
ciplinas tiveram seu contedo analisado, algumas tiveram a mudana do nome tradicio-
nalmente utilizado para outros que melhor correspondem ao que de fato ensinado, ou
para outros que melhor refletem as mudanas havidas no mbito da cincia em questo
Capa
Crditos
(taxonomia, zoologia, etc.). Novas disciplinas, no presentes quando da pr-proposta,
foram inseridas pelos diferentes grupos de trabalho do Frum.
Durante a plenria, no foi possvel verificar se as sugestes apresentadas, no con-
junto, no aumentariam em demasiado a estrutura curricular, a ponto de impedir que
Apresentao
cada unidade tivesse espao e flexibilidade suficientes para apor, ao conjunto de disci-
plinas nucleares essenciais, as suas especificidades em funo de seus PPPs especficos.
Tambm durante a plenria no houve tempo para a discusso e definio completa do
contedo e carga creditcia de algumas disciplinas, tais como Protistas e Fisiologia Celu-
lar, entre outras. Essas tarefas, dimensionamento e adequao da carga horria, adequa-
Prefcio
o de contedo, foram atribudas Comisso Ampliada de Articulao, ali formada.
As disciplinas contempladas no grupo Licenciatura e Fundamentos Filosficos e So-
ciais no foram formalmente apresentadas para a plenria, porm foi acordado que os
Sumrio
representantes eleitos destas reas, componentes da Comisso Ampliada de Articulao,
se incumbiriam de fazer esta proposio, ouvidos seus pares.
Ficou tambm acordado no frum que caberia Comisso quantificar os crditos
propostos e adequ-los para atender ao princpio de que o total da carga creditcia do
Anexo
ncleo permitisse a insero de disciplinas/atividades obrigatrias de cada Unidade.
O Quadro 4 apresenta as disciplinas propostas, denominao e carga creditcia su-
gerida quando das discusses nos diferentes grupos de trabalho. Como se verifica no
quadro 4, a carga creditcia resultante das sugestes dos diferentes grupos de trabalho
totalizou 202 crditos em disciplinas nucleares essenciais. Contudo, como registrado aci-
ma, a carga creditcia total no foi objeto de discusso na plenria do Frum, cabendo
Comisso Ampliada de Articulao a anlise e redimensionamento dessa carga creditcia.
Quadro 4 Disciplinas Obrigatrias Comuns como Propostas no Frum de Articulao de

Cincias Biolgicas.
Disciplinas Crditos
Biologia Celular 4
Fisiologia Celular 4
Histologia Bsica Comparada 4
Embriologia Comparada 4
Capa
Crditos
continuao
Disciplinas Crditos
Instrumentao Analtica 2
Bioqumica Estrutural 4
Apresentao
Bioqumica Metablica 4
Biofsica Geral 4
Fisiologia Geral e Comparada: regulao 4
Fisiologia Geral e Comparada: sistemas 4
Imunologia Bsica 4
Prefcio
Parasitologia Geral e Humana 4
Microbiologia Bsica 4
Gentica Geral 4
Gentica Molecular 4
Sumrio
Biologia Molecular 4
Evoluo 4
Evoluo da Diversidade Biolgica 4
Estatstica Inferencial 4
Anexo
Bioestatstica 4
Fsica Geral 4
Fsica Instrumental 2
Geologia 4
Matemtica 4
Paleontologia 4
Qumica Geral 4
Qumica Orgnica 4
Fisiologia do Metabolismo Vegetal 6
Fisiologia do Desenvolvimento Vegetal 4
Morfologia Vegetal: rgos vegetativos 4
Morfologia Vegetal: rgos reprodutivos 4
Sistemtica Vegetal de Criptgamas 4
Sistemtica Vegetal de Fanergamas 4
Protistas 4
Ecologia de Campo I 4
Capa
Crditos
continuao
Disciplinas Crditos
Ecologia de Campo II: Delineamento, experimentao e anlise 4
Biogeografia 4
Apresentao
Ecologia de Populaes 4
Ecologia de Comunidades 4
Ecologia de Ecossistemas 4
Planejamento e Gesto 2
Educao Ambiental 2
Prefcio
Zoologia de Metazoa basais e Lophotrochozoa 6
Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia basais 6
Zoologia de Anamniota 4
Zoologia de Amniota 4
Sumrio
Etologia 4
Sistemtica Biolgica 4
Biotica e Legislao 2
Fundamentos de Cincias Humanas 2
Anexo
Metodologia Cientfica 2
Histria e Filosofia das Cincias Biolgicas 2
Total 202
Em complementao aos dados da tabela acima, apresentamos como anexo a este

documento as propostas de contedo elaboradas pelos diferentes grupos de trabalho for-
mados no Frum (Anexo 1).
Enfim, a realizao do Frum e as discusses ali havidas configuraram um momento
raro na Universidade, quando docentes e alunos puderam trocar experincias, opinies e
propor adequaes visando atender ao proposto pela PROGRAD e PDI, pela atual legislao,
e que resultassem na melhoria da qualidade dos Cursos e dos profissionais formados.
3.4 O Ps-frum
A Comisso Ampliada de Articulao reuniu-se por vrias vezes aps a realizao do
Frum. Coube a seus integrantes, em especial aos delegados representantes dos diferentes
grupos de discusso, e representao discente, manter o vnculo entre a Comisso Am-
Capa
Crditos
pliada e os grupos que representavam, trazendo destes as contribuies necessrias para
a continuidade das discusses e adequaes quanto ao conjunto de disciplinas nucleares
essenciais, sua carga creditcia e contedo programtico.
No que se refere ao redimensionamento da carga creditcia, j na primeira reunio
Apresentao
da Comisso Ampliada de Articulao verificou-se que a totalidade de disciplinas propos-
tas durante o Frum e a carga creditcia indicada para as mesmas (vide quadro no item
anterior) resultariam em uma estrutura curricular demasiado inchada, inviabilizando a
autonomia que as unidades deveriam ter para inserir, sobre essa estrutura, disciplinas
que lhes fossem prprias. As disciplinas propostas durante o Frum para que configuras-
Prefcio
sem como obrigatrias e comuns para todos os cursos de Cincias Biolgicas da UNESP
somariam, no conjunto, mais de 200 crditos. Ou seja, considerando um curso noturno
de 3.600h, pouco mais de 3.000 delas seriam tomadas por disciplinas obrigatrias comuns,
ou disciplinas nucleares essenciais e comuns para todos os cursos. Uma estrutura cur
Sumrio
ricular comum deste porte inviabilizaria a flexibilidade curricular nos cursos noturnos
e, ainda que em menor dimenso, tambm nos cursos em perodo integral. Alm disso, se
esse conjunto de disciplinas e crditos correspondessem ao comum para todos os cursos
e para ambas as modalidades, inviabilizaria a insero dos crditos referentes modali-
Anexo
dade Licenciatura.
Configurada a inviabilidade de uma carga creditcia obrigatria comum de tal ta-
manho, a primeira tarefa da Comisso Ampliada de Articulao, tarefa essa delegada ao
final do Frum, foi redimensionar a carga creditcia ali indicada, adequando-se os valo-
res e mantendo, tanto quanto possvel, as linhas gerais indicadas quando do Frum. Uma
vez que os delegados indicados pelo Frum, agora integrantes da Comisso Ampliada,
haviam participado das discusses setoriais nos diferentes Grupos de Trabalho, tinham
condies de indicar quais ajustes seriam necessrios e em quais disciplinas. Como essas
adequaes se deram por pelo menos duas ou trs reunies da Comisso Ampliada, hou-
ve oportunidade de serem discutidas com colegas de rea, integrantes dos mesmos Gru-
pos de Trabalho.
Ao longo das reunies seguintes, coube Comisso Ampliada discutir as disciplinas
e seus contedos programticos, sempre correspondendo ao determinado no frum. Os
resultados de cada uma das etapas foram levados ao conhecimento da comunidade, quer
atravs dos Coordenadores de Curso, quer atravs dos delegados, para adequaes consi-
deradas no resultado final (Anexo 1).
Capa
Crditos
4Indicaes Finais da Comisso Ampliada de Articulao dos
Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP
4.1 Perfil do Profissional Bilogo
Apresentao
O Bilogo diplomado pela Unesp, Bacharel e/ou Licenciado, deve ser detentor
de slida fundamentao terica e vivncia prtica, orientada pela evoluo
princpio unificador da Biologia o que lhe possibilitar uma formao no
fragmentada e slida base, no que concerne ao conhecimento cientifico:
Prefcio
dos seres vivos; de sua diversidade no espao e no tempo; de seus processos
de origem, evoluo, manuteno, organizao, desenvolvimento, funciona-
mento em diferentes nveis; de seus comportamentos e de suas relaes fi-
logenticas e ecolgicas;
Sumrio
dos ambientes aquticos e terrestres e de seus componentes abiticos e bi-
ticos, bem como dos problemas consequentes das aes antrpicas, tendo por
base os valores de respeito ambiental e de conservao da biodiversidade,
visando ao desenvolvimento de uma sociedade sustentvel;
Anexo
do processo histrico de construo de conceitos, princpios e teorias como
base para a compreenso e vivncia da biologia como cincia em contnua
transformao, seus desafios epistemolgicos, seus determinantes e impli-
caes sociais.
Ele dever ainda ser capaz de atuar de forma competente e crtica consideran-
do aspectos histricos, ticos, sociais, polticos, econmicos e culturais. Deve
estar qualificado para pensar, resolver ou propor alternativas para soluo de
problemas de sua rea de atuao profissional.
A formao do bilogo egresso da UNESP dever lhe permitir exercer plenamen-
te sua profisso, servindo sociedade no apenas no que se refere s demandas
especficas de cunho cientfico, tecnolgico e de aplicao, mas tambm visando
o desenvolvimento e bem-estar social.
Ao egresso do curso de CB ser garantida uma formao nuclear essencial que
lhe possibilite atuar como licenciado e/ou bacharel.
No que se referem aos compromissos, habilidades e competncias do profissio-
nal bilogo, que compem o perfil profissional, o diplomado pela Unesp dever
estar em consonncia com o que determinam as Diretrizes Curriculares para os
Capa
Crditos
Cursos de Cincias Biolgicas, definidas pela Cmara de Educao Superior, bem
como, para a licenciatura, o que determinam as diretrizes para a formao de
professores para a Educao Bsica.
Por se tratar de profisso regulamentada em lei, o exerccio profissional do Bi
Apresentao
logo est submetido regulamentao, autorizao e fiscalizao do rgo de
classe (CFBio e sistemas CRBio).
Desse modo o bacharel egresso da Unesp dever ter tido formao que lhe garanta
registro e autorizao para exerccio profissional. (Lei Federal n 6.684/1979,
Resoluo CNE/CES 04/2009, Resoluo CFBio 213/2010, Resoluo CFBio
Prefcio
227/2010)
PERFIL DOS FORMANDOS

O Bacharel em Cincias Biolgicas dever ser:
Sumrio
a) generalista, crtico, tico, e cidado com esprito de solidariedade;
b) detentor de adequada fundamentao terica, como base para uma ao com-
petente, que inclua o conhecimento profundo da diversidade dos seres vivos,
bem como sua organizao e funcionamento em diferentes nveis, suas re-
Anexo
laes filogenticas e evolutivas, suas respectivas distribuies e relaes
com o meio em que vivem;
c) consciente da necessidade de atuar com qualidade e responsabilidade em prol
da conservao e manejo da biodiversidade, polticas de sade, meio ambien-
te, biotecnologia, bioprospeco, biossegurana, na gesto ambiental, tanto
nos aspectos tcnicos-cientficos, quanto na formulao de polticas, e de se
tornar agente transformador da realidade presente, na busca de melhoriada
qualidade de vida;
d) comprometido com os resultados de sua atuao, pautando sua conduta pro-
fissional por critrios humansticos, compromisso com a cidadania e rigor
cientfico, bem como por referenciais ticos legais;
e) consciente de sua responsabilidade como educador, nos vrios contextos de
atuao profissional;
f) apto a atuar multi e interdisciplinarmente, adaptvel dinmica do mercado
de trabalho e s situaes de mudana contnua do mesmo;
g) preparado para desenvolver ideias inovadoras e aes estratgicas, capazes
de ampliar e aperfeioar sua rea de atuao.
Capa
Crditos
COMPETNCIAS E HABILIDADES
a) Pautar-se por princpios da tica democrtica: responsabilidade social e am-

biental, dignidade humana, direito vida, justia, respeito mtuo, parti-
cipao, responsabilidade, dilogo e solidariedade;
Apresentao
b) Reconhecer formas de discriminao racial, social, de gnero, etc. que se fun
dem inclusive em alegados pressupostos biolgicos, posicionando-se diante
delas de forma crtica, com respaldo em pressupostos epistemolgicos coe-
rentes e na bibliografia de referncia;
c) Atuar em pesquisa bsica e aplicada nas diferentes reas das Cincias Bio-
Prefcio
lgicas, comprometendo-se com a divulgao dos resultados das pesquisas
em veculos adequados para ampliar a difuso e ampliao do conhecimento;
d) Portar-se como educador, consciente de seu papel na formao de cidados,
inclusive na perspectiva socioambiental;
Sumrio
e) Utilizar o conhecimento sobre organizao, gesto e financiamento da pes-
quisa e sobre a legislao e polticas pblicas referentes rea;
f) Entender o processo histrico de produo do conhecimento das cincias
biolgicas referente a conceitos/princpios/teorias;
Anexo
g) Estabelecer relaes entre cincia, tecnologia e sociedade;
h) Aplicar a metodologia cientfica para o planejamento, gerenciamento e exe-
cuo de processos e tcnicas visando o desenvolvimento de projetos, per-
cias, consultorias, emisso de laudos, pareceres etc. em diferentes contextos;
i) Utilizar os conhecimentos das cincias biolgicas para compreender e trans-
formar o contexto scio-poltico e as relaes nas quais est inserida a pr-
tica profissional, conhecendo a legislao pertinente;
j) Desenvolver aes estratgicas capazes de ampliar e aperfeioar as formas
de atuao profissional, preparando-se para a insero no mercado de tra-
balho em contnua transformao;
k) Orientar escolhas e decises em valores e pressupostos metodolgicos ali-
nhados com a democracia, com o respeito diversidade tnica e cultural,
s culturas autctones e biodiversidade;
l) Atuar multi e interdisciplinarmente, interagindo com diferentes especiali-
dades e diversos profissionais, de modo a estar preparado a contnua mu-
dana do mundo produtivo;
Capa
Crditos
m) Avaliar o impacto potencial ou real de novos conhecimentos/tecnologias/
servios e produtos resultantes da atividade profissional, considerando os
aspectos ticos, sociais e epistemolgicos;
n) Comprometer-se com o desenvolvimento profissional constante, assumindo
Apresentao
uma postura de flexibilidade e disponibilidade para mudanas contnuas,
esclarecido quanto s opes sindicais e corporativas inerentes ao exerccio
profissional. (Parecer CNE/CES 1301/2001 e Resoluo CNE/CES 7/2002)
LICENCIADO
Prefcio
O Licenciado em Cincias Biolgicas deve ser um professor com autonomia in-
telectual, competente e com o compromisso poltico-pedaggico em relao
melhoria da educao bsica. Deve compreender a funo social da escola e do
professor, a partir das condies scio-histricas que determinam o trabalho
Sumrio
educativo; dominar conhecimentos produzidos pelas Cincias da Educao e da
Biologia; compreender os fundamentos filosficos, histricos, polticos, sociais,
psicolgicos e pedaggicos da escola e da ao educativa; ter competncia para
organizar e realizar atividades educacionais; ter comportamentos e atitudes
Anexo
adequadas ao trabalho pedaggico coletivo; articular as dimenses teoria e
prtica da ao educativa. Ter postura investigativa, questionadora e reflexiva,
tendo na sua formao o princpio norteador ao/reflexo/ao, sem perder o
sentido de continuidade deste processo. Participar, democraticamente, do pla-
nejamento escolar e sua realizao.
A formao, alm da base psico-scio-pedaggica, precisa estar em consonncia
com as legislaes federal e estadual. (Resoluo CNE/CP 1 e 2/2002, Deliberao
CEE 98/2010)
Alm do perfil especificado pela legislao, cada curso de Cincias Biolgicas em

particular, em cada uma das unidades universitrias/campus experimental onde ofere-
cido, deve especificar as caractersticas que ir imprimir formao de seus profissionais.
Esta especificao cabe a cada unidade e no est posta a priori.
Do mesmo modo, cada unidade dever trabalhar o conjunto de disciplinas nucleares

essenciais de modo a integr-lo no Projeto Poltico-Pedaggico de seus cursos.
O conjunto de disciplinas nucleares essenciais e suas complementaes devem ser

implantados e trabalhados no cotidiano das aulas de modo a formar profissionais que, no
Capa
Crditos
geral, tenham o perfil profissional especificado nas Diretrizes Curriculares e legislao
pertinente e, no especfico, tenham as caractersticas definidas no projeto poltico-pe-
daggico do curso em questo.
Apresentao
4.2Conjunto de Disciplinas Nucleares Essenciais Comuns s Modalidades
de Bacharelado e Licenciatura
O conjunto de disciplinas nucleares essenciais definido para as modalidades de Ba-
charelado e Licenciatura contm 48 disciplinas, correspondendo a 172 crditos.
Prefcio
Quadro 5 Conjunto de Disciplinas Nucleares Essenciais.
Disciplinas Crditos
Sumrio
Bioestatstica 4
Biotica e legislao 2
Biofsica Geral 4
Biogeografia 2
Anexo
Biologia Celular 4
Biologia Molecular 2
Bioqumica Estrutural 2
Bioqumica Metablica 4
Ecologia de Campo 4
Ecologia de Comunidades 4
Ecologia de Ecossistemas 4
Ecologia de Populaes 4
Educao Ambiental 2
Embriologia Comparada 4
Etologia 4
Evoluo 4
Evoluo da Diversidade Biolgica 2
Fsica Geral 4
Fisiologia Geral e Comparada: Sistemas 4
Fisiologia Celular 2
Capa
Crditos
continuao
Disciplinas Crditos
Fisiologia Geral e Comparada: Regulao 4
Fisiologia Vegetal: Desenvolvimento 4
Apresentao
Fisiologia Vegetal: Metabolismo 4
Fundamentos de Cincias Humanas 2
Gentica Geral 4
Gentica Molecular 4
Geologia 4
Prefcio
Histologia Bsica e Comparada 4
Histria e Filosofia das Cincias Biolgicas 2
Imunologia Geral 4
Matemtica 4
Sumrio
Metodologia Cientfica 2
Microbiologia Bsica 4
Morfologia Vegetal: rgos Reprodutivos 4
Morfologia Vegetal: rgos Vegetativos 4
Anexo
Paleontologia 4
Parasitologia Geral e Humana 4
Planejamento e gesto ambiental 2
Protistas e fungos 4
Qumica Geral 4
Qumica Orgnica 4
Sistemtica Biolgica 2
Sistemtica de Spermatophyta 4
Sistemtica de Primoplantae sem sementes 4
Zoologia de Anamniota 4
Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia Basais 4
Zoologia dos Amniota 4
Zoologia dos Metazoa Basais e Lophotrochozoa 4
Total 172
Os 172 crditos definidos para o Conjunto de Disciplinas Nucleares Essenciais est

aqum daquele sugerido quando da realizao do Frum, o qual totalizava 202 crditos.
Capa
Crditos
Como colocado no item 3.4 deste documento, 202 crditos em disciplinas comuns para
todos os cursos inviabilizaria a cada um dos cursos apor sobre essa estrutura disciplinas
e carga creditcia que lhes fossem prprias. Desse modo, a Comisso Ampliada de Arti-
culao, subsidiada pelas discusses nas Unidades, trouxe a carga creditcia total comum
Apresentao
para um patamar mais baixo (172 crditos), mas ainda assim bem superior ao sugerido
quando da apresentao da pr-proposta pela Comisso de Articulao (158 crditos).
Essa reduo de 202 para 172 crditos no conjunto de disciplinas nucleares essenciais
no significa que esses crditos adicionais no devam ser oferecidos, ou que disciplinas
sugeridas no Frum, e que no constam da relao final, no devam ser oferecidas. Ao
Prefcio
contrrio, a reduo garante espao na grade horria para que cada curso, em funo de
seu PPP, inclua as disciplinas no contempladas no conjunto de disciplinas nucleares
essenciais e/ou outras que lhe sejam prprias. Essa quantidade de crditos tambm per-
mite que os cursos de Licenciatura contemplem os 27 crditos de Prtica como Compo-
Sumrio
nente Curricular e os 27 crditos de Estagio Supervisionado, alm de disciplinas prprias
desta modalidade.
Desse modo, os 172 crditos, ou 2.580h, do conjunto de disciplinas nucleares essen-
ciais correspondero a uma porcentagem varivel da carga horria total dos diferentes
Anexo
cursos de Biologia, sendo que caber s Unidades a incluso, ao longo do curso, de dis-
ciplinas que apresentem contedos complementares s do ncleo comum, disciplinas
novas, no contempladas, atendendo ao perfil do profissional que pretendem formar, ou,
ainda, as disciplinas prprias da licenciatura.
Se considerarmos a carga horria mnima de 3200h exigidas pelo MEC para a for-
mao do bilogo (Resoluo do CNE/CP 04/2009), o conjunto de disciplinas nucleares
proposto corresponder a 80% do total. Porm, se considerarmos um curso integral de
4 anos, com 4.320 horas (excludas, no mnimo, 4 horas semanais disponveis para ati-
vidades complementares), ou um curso noturno de 5 anos, com 3.600h crditos, o con-
junto de disciplinas nucleares corresponder a uma frao ainda menor da carga horria
total do curso.
A orientao do Sistema CFBio/CRBios que a carga horria mnima para a formao
do bilogo seja de 3.600 horas (240 crditos), estendendo-se para 4.000 horas (267 crdi-
tos) quando se tratar de curso direcionado atuao na rea da sade, conforme Resoluo
CNS 287/1998. Tambm neste caso o conjunto de disciplinas nucleares essenciais ocupar
parte da carga creditcia.
Capa
Crditos
Portanto, a implantao do conjunto de disciplinas nucleares essenciais no objetiva
e no resultar em rigidez curricular, mas, pelo contrrio, permitir flexibilizao, cujas
caractersticas sero determinadas pelo Projeto Poltico Pedaggico dos diferentes cursos.
Alm do mais, permitir ao aluno adquirir conhecimento e desenvolver habilidadesem
Apresentao
Unidades diferentes da sua de origem, atravs da mobilidade estudantil.
O conjunto de disciplinas nucleares essenciais tambm pode ser considerado uma
medida estratgica que amplia as possibilidades de formao dos nossos alunos em conso
nncia com as exigncias do Conselho Federal de Biologia, fundamental para o exerccio
legal da profisso de bilogo em suas diferentes reas de atuao.
Prefcio
O quadro 6 apresentado a seguir mostra a comparao entre o conjunto de discipli-
nas nucleares essenciais indicadas pela Comisso Ampliada de Articulao e o que pra-
ticado nos cursos das diferentes unidades da UNESP.
Sumrio
Anexo
Capa
Crditos
Quadro 6 Disciplinas Nucleares Essenciais e Disciplinas Constantes nas Grades das Unidades.
CLP FCAVJ FC-Ba FCL-Assis FEIS IB-Bo IBILCE
Apresentao
Disciplinas Nucleares IB-RC
Resol. Unesp Atualizada Resol. UNESP 101 Atualizada Resol. UNESP 15 Atualizada Resol. UNESP
Essenciais 2006
69/07 em 2011 03/11/2005 em 2011 17/02/2005 em 2011 34/05
1. BIOLOGIA CELULAR, MOLECULAR E EVOLUO

Anat. Anat. Geral e Anat. Geral e
Anatomia Geral e Humana 4 4 Anat. Geral 4 4 Anat. Compar 4 Anatomia Geral 4 8 Anat. Compar 4 Anat. Humana 4
Comparada Humana Comparada
Biofsica Geral 4 Biofsica 6 Biofsica 4 Biofsica 4 Biofsica 4 Biofsica 4 Biof Compar 4 Biofsica 4 Biofsica 4
Prefcio
Biologia Celular 4 Bio Cel 4 Bio Cel 4 Bio Cel 4 Bio Cel 4 Bio Cel 4 Bio Cel 4 Bio Cel 6
Bio Cel e Molec 4
Biologia Molecular 2 Bio Mol 6 Bio Mol 4 Bio Mol 4 Bio Mol 4 Bio Mol 4 Bio Mol 4 X 0
Bioqumica Estrutural 2 Bioqumica 2 Bioqumica I 4 Bioq. Estrutural 4

Bioqumica
Sumrio
Bioqumica 8 Bioqumica Bioqumica 6 Bioqumica 6 Bioqumica 6 6 Bioqumica
Bioqumica Metablica 4 4 geral Bioqum II 4 4
metabolismo Metablica
Embriologia Comparada 4 Embrio Comp 4 Embrio Comp 6 Embrio Comp 4 Embrio Comp 4 Embrio Comp 4 Embrio Comp 4 Embrio Comp 4 Embriologia 4
Evoluo 4 Evoluo 4 Evoluo 4 Evoluo 4 Evoluo 4 Evoluo 4 Evoluo 4 Evoluo 4 Evoluo 4
Anexo
Fisiologia Geral e Fisio Animal
4 Fisio Comp. I 4 8 Fisiologia
Comparada: Sistemas Fisio Comp. I Fisiologia Comp
6 Fisio Comp. 6 Fisiologia 8 8 Animal Comp 8 Fisio Animal I 4
Fisiologia Geral e Fisio Comp. II Comparada
4 Fisio Comp. II 4 Fisio Humana 4 I e II
Comparada: Regulao
Gentica Geral 4 Gentica 6 Gentica bsica 4 Gentica I 4 Gentica 8 Gentica I 4 Gentica 4
Gentica Geral Biol Molec:
Gentica 8 Gentica 6
Gentica Molecular 4 4 e Molecular Gentica II 2 Gentica 4 Gentica II 4 Gen. Molecular 4
aplicada
molecular
Histologia Bsica e
4 Histologia 4 Histologia 4 Histologia 4 Histologia 4 Histologia 4 Histologia 8 Histologia 4 Histologia 4
Comparada
Imunologia
Imunologia Geral 4 Imunologia 4 Imunologia 4 Imunologia 4 Imunologia 4 Imunologia 4 4 Imunologia 4 Imunologia 4
Bsica
Microbiol
Microbiologia Bsica 4 Microbiologia 4 Microbiologia 4 Microbiologia 4 Microbiologia 4 Microbiologia 4 4 Microbiologia 4 Microbiologia 4
Bsica
Parasitologia Geral e
4 Parasitologia 4 Parasitologia 4 Parasitologia 4 Parasitologia 4 Parasitologia 4 Parasitologia 4 Parasitologia 4 Parasitologia 4
Humana
*Evoluo da Diversidade
2 disciplina nova proposta pelo frum
Biolgica*
* Fisiologia celular * 2 disciplina nova proposta pelo frum
Capa
Crditos
continuao
Apresentao
Essenciais 2006
69/07 em 2011 03/11/2005 em 2011 17/02/2005 em 2011 34/05
2. DIVERSIDADE BIOLGICA
Comportam.
Etologia 4 4 Etologia 4 Etologia 4 Comp Animal 4 Comp Animal 4 Comp Animal 4 Comp. Animal 4 Comp. Animal 4
Ambiental
Rel Hidr, Fisio do Metab
Prefcio
Fisiologia Vegetal: Fisiologia Fisio Veg I:
4 nutrio e 4 4 6 e transporte 4
Metabolismo Vegetal I Metab
Fisiologia metab. plantas Fisiologia Fisiologia em Plantas
8 8 Fisio Veg 8 8
Vegetal Vegetal Vegetal Fisiologia do
Fisiologia Vegetal: Cresc e desenv Fisiologia Fisio Veg II:
4 4 4 6 desenvolv. 4
Desenvolvimento plantas Vegetal II Desenv
Vegetal
Sumrio
Morfologia Vegetal: Morfo rgos
4 Morfo vegetal I 4 Morfo Veg I 4 Morfo Veg I 4 4
rgos Reprodutivos Morfologia Morfologia reprodutivos
8 Morfo Veg 4 Anatomia Veg. 8 8
Morfologia Vegetal: Vegetal Morfo Morfo Morfo Vegetal Morfo rgos
4 4 4 6 4
rgos Vegetativos vegetal II vegetal II vegetal II Vegetativos
Anexo
Sistemtica de Sistemtica Sistemtica Sistemtica Sistemtica Sistem Veg I Sistemtica Sistemtica
4 4 4 4 4 4 4 4
Spermatophyta Vegetal Vegetal I Vegetal I Vegetal I Criptgamas Vegetal I Criptgamas
Sistemtica
Sistemtica de 8
Vegetal Sistem. plantas Sistemtica Sistemtica Sistemtica Sist Veg II Sistemtica Sistemtica
Primoplantae sem 4 4 4 4 4 6 4 4
Vasculares Vegetal II Vegetal II Vegetal II Fanerg Vegetal II Fanerogamas
sementes
Zoologia dos Metazoa Zoologia Inverteb Zoologia

4 6 4 4 Inverteb I 4 Inverteb I 4 Zool invertebr I 4 Inverteb. I 8 Invertebrados I 4
Basais e Lophotrochozoa Inverteb I inferiores Inverteb I
Zoologia de Ecdysozoa e Zoologia Inverteb Zoologia Zoo invert II 4

4 6 4 4 Inverteb II 6 Inverteb II 4 Inverteb. II 8 Invertebrados II 4
Deuterostomia Basais Inverteb II superiores Inverteb II Zoo invert III 2
Zoologia de
Zoologia de Anamniota 4 Vertebrados 4 4 Vertebrados I 4 Vertebrados I 4 Vertebrados I 4
Zoologia de Vertebrados I Zoologia
8 Vertebrados 4 8
Vertebrados Vertebr-aves, Zoologia de Vertebrados
Zoologia dos Amniota 4 4 4 Vertebrados II 4 Vertebrados II 4 Vertebrados II 4
repteis, mamif Vertebrados II
*Protistas e fungos* 4 disciplina nova proposta pelo frum
*Sistemtica Biolgica disciplina nova proposta pelo frum

Capa
Crditos
continuao
Apresentao
Essenciais 2006
69/07 em 2011 03/11/2005 em 2011 17/02/2005 em 2011 34/05
3. ECOLOGIA
Sistemtica e
Biogeografia 2 4 X Biogeografia 2 Biogeografia 2 X 0 X 0 X X
Biogeografia
Ecologia de Comunidades 4 Eco Comun 4 Eco Comun 4 Eco Comun 4 Eco Comun 4 Eco Comunid 4 Eco Comun 4 Eco Comun 4 Eco Comun 4
Prefcio
Ecologia de Ecossistemas 4 Ecossistemas 4 Ecossist 4 Eco Ecossist 4 Eco Ecossist 4 Eco Ecossist 4 Eco Ecossist 4 Eco Ecossist 4 Ecossistemas 4
Ecologia de Populaes 4 Eco Popul 4 Eco Popul 4 Eco Popul 4 Eco Popul 4 Eco Popul 4 Eco Popul 4 Eco Popul 4 Eco Popul 4
Educ Amb na
Educao Ambiental 2 Educ Amb 4 Educ Amb 2 Educ Amb 2 Educ Amb 4 4 X 0 Temtica Amb. 2 X 0
escola
Sumrio
Planejamento e Gesto
2 disciplina proposta pela articulao
Ambiental
*Ecologia de Campo* 4 disciplina nova proposta pelo frum
4. FUNDAMENTOS DAS CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Anexo
Bioestatstica 4 Bioestatstica 6 Bioestatstica 4 Bioestatstica 4 Bioestatstica 4 Bioestatstica 4 Bioestatstica 4 Bioestatstica 4 Bioestatstica 4
Fsica Geral e
Fsica Geral 4 Fsica Geral 4 Fsica Geral 4 Fsica Geral 4 Fsica Geral 4 Fsica Geral 4 Fsica Geral 4 Fsica Geral 4 4
exper
Geologia 4 Geologia 4 Geologia 2 Geologia 4 Geologia 4 Geologia 4 Geologia 4 Geologia 4 Geologia 4
Matemtica 4 Matemtica 4 Matemtica 4 Matemtica 4 Matemtica 2 Mat. Aplicada 2 Matemtica 4 Matemtica 2 Mat. Aplicada 4
Paleontologia 4 Paleontologia 4 Paleontologia 2 Paleontologia 4 Paleontologia 4 Paleontologia 2 Paleontologia 4 Paleontologia 4 Paelobiologia 4

Qumica Geral
Qumica Geral 4 Qumica 4 Qumica 4 Qumica 8 Qumica I 4 Qumica I 4 Qumica I 4 4
e Inorgnica
Qumica 4
Quim Org
Qumica Orgnica 4 Quim Org 4 Quim Org 4 x Qumica II 4 Qumica II 4 Qumica II 4 4
e Analtica
5. FUNDAMENTOS FILOSFICOS E SOCIAIS
Biotica e legislao 2 Leg. Ambiental 4 Biotica 2 X 0 X 0 X 0 Biotica Legisl 2 X 0

Fundam Filosofia
Histria e Filosofia das Biotica e Fil.
2 X Fund Filos Soc 2 2 Fund Filos Soc 4 Fund Filos Soc 2 Filosofia e 4 da Cincia 2 Filos Cinc. 2
C. Biolgicas Cincia
Cincias Human (Bacharelado)
Metodologia Cientfica 2 X Metod Cient 2 Metod Cient 2 Metod Cient 2 Metod Cient 2 Metod Cient 2 Metod Cient 2 Metod Cient 2
*Fund Cincias Humanas* 2 disciplina nova proposta pelo frum

Capa
Crditos
4.3 Contedos Essenciais das Disciplinas Nucleares
Os contedos essenciais no objetivam fixar e determinar o contedo programtico
de cada disciplina, a forma ou a sequncia com que devem ser ministrados. Ao contrrio,
Apresentao
apenas indicam os grandes tpicos que devem ser abordados no mbito de cada discipli-
na. Orientam quanto aos elementos que devem ser abordados no transcorrer da disciplina.
Tendo por parmetro os contedos essenciais, cada curso poder elaborar suas emen-
tas, seus contedos programticos, definir a frao de tempo/carga creditcia de cada
tpico e incluso de tpicos que considere necessrios. A ementa e o contedo program-
Prefcio
tico, a ser definido no mbito de cada curso, dever garantir a articulao com o perfil
do profissional a ser formado e a articulao com os objetivos do curso, segundo seu pro-
jeto poltico-pedaggico.
Sumrio
1. Biologia Celular, Molecular e Evoluo
Anatomia Geral e Humana 4 crditos

Contedos essenciais: Introduo a Anatomia Geral (humana e de animais de laboratrio). Estudo dos
Sistemas: Esqueltico, Articular, Muscular, Digestrio, Respiratrio, Urinrio e Genital. Caracterizao
Anexo
de Glndulas Endcrinas e rgos dos Sentidos. Descrio de Tegumento Comum. Estudo dos Sistemas
Circulatrio, Linftico e Nervoso.
Biofsica Geral 4 crditos

Contedos essenciais: Introduo Biofsica; Biofsica Celular; Biofsica de Sistemas Complexos; Din-
mica de Movimento: trabalho, energia e potncia mecnica, energia potencial, energia e conservao de
energia no corpo humano; Biofsica da Circulao; Fenmenos Eltricos; Bioeletricidade; Lei de Nernst-
-Planck; Radiao; Bioacstica; Biofsica da viso; Toniciadade e Osmolaridade.
Biologia Celular 4 crditos

Contedos essenciais: Organizao geral das clulas procariotas e eucariotas; Mtodos de estudos das
clulas; Membrana Plasmtica; Citoplasma, Citoesqueleto; Mitocndrias; Sistema de endomembranas:
sntese de macromolculas (retculo endoplasmtico, complexo de Golgi, sistema endossmico-lisos-
smico e peroxissomos); Mecanismos de internalizao de partculas e digesto intracelular; Ncleo
interfsico: envoltrio nuclear, cromatina, matriz nuclear, nuclolo e biognese de ribossomos; Ciclo
celular; Mitose e meiose; Matriz extracelular.
Biologia Molecular 2 crditos

Contedos essenciais: Histria da Biologia Molecular. Marcadores moleculares. Ferramentas e tcnicas
bsicas da Biologia Molecular: Biotecnologia; Engenharia gentica: transgnicos; genmica e prote-
mica. Biologia sinttica; Ferramentas e aplicaes de Bioinformtica na Biologia Molecular. Biossegu-
rana e Introduo Legislao.
Capa
Crditos
continuao

Bioqumica Estrutural 2 crditos
Contedos essenciais: Importncia da gua para as biomolculas; Conceito de biomolcula; Carboidra-
Apresentao
tos e Glicobiologia; Aminocidos e peptdeos; Protenas: conformao e funo; Enzimas; Lipdeos e
membranas.
Bioqumica Metablica 4 crditos
Contedos essenciais: Biossinalizao. Metabolismo de carboidratos. Transporte de eltrons e Fosfori-
lao oxidativa. Metabolismo de lipdeos. Fotossntese. Metabolismo de aminocidos e protenas. Me-
tabolismo do glicognio, do amido e gliconeognese. Integrao e regulao do metabolismo. Bios
Prefcio
sinalizao e regulao hormonal.
Embriologia Comparada 4 crditos
Contedos essenciais: Embriologia Comparada dos Vertebrados: conceitos gerais. Perodos e fases do
desenvolvimento ontogentico pr-natal. Gametognese: definio e etapas. Ovognese e Espermato-
Sumrio
gnese: desenvolvimento e maturao dos gametas feminino e masculino. Transporte dos gametas e
fertilizao nos animais com fecundao interna e externa. Tipos de ovos e tipos de clivagem. Blastu-
lao e mapas de destino. Gastrulao e a formao dos 3 folhetos embrionrios. Dobramento do em-
brio e organognese rudimentar: neurulao e formao dos primrdios dos rgos. Desenvolvimento
posterior do ectoderma, mesoderma e endoderma. Anexos embrionrios: estrutura, funo e destino.
Anexo
Teratologia: definio e princpios bsicos. Causas das malformaes congnitas. Reproduo Humana.
Evoluo 4 crditos
Contedos essenciais: Histria da teoria evolutiva: lamarckismo, darwinismo, mutacionismo, teoria sin-
ttica, neutralismo. Origem e organizao da variabilidade gentica. Aplicao da gentica de popula-
es em estudos evolutivos. Seleo natural e alterao das frequncias allicas: conceituao e tipos.
Deriva gentica e migrao na alterao da composio gentica das populaes. Evoluo Molecular.
A espcie na perspectiva evolutiva. Origem dos mecanismos de isolamento reprodutivo. Mecanismos
de especiao.
Evoluo da Diversidade Biolgica 2 crditos
Contedos essenciais: Histria evolutiva da diversidade biolgica: origem da vida e formao dos gran-
des grupos. Origem dos grupos dominantes. Evoluo da Interao entre as espcies. Paleobiologia e
Macroevoluo: taxas de evoluo e extino, gradualismo e pontualismo, tendncias macroevoltivas,
origem dos grandes grupos. Origem e evoluo do homem moderno.
Fisiologia Animal e Comparada: Regulao 4 crditos
Contedos essenciais: Princpios Bsicos da Fisiologia: Homeostasia; Neurofisiologia; Fisiologia do Sis-
tema Endcrino.
Fisiologia Animal e Comparada: Sistemas 4 crditos
Contedos essenciais: Fisiologia Cardiovascular; Fisiologia Respiratria; Osmorregulao; Fisiologia dos
rgos excretores; Fisiologia Digestria.
Capa
Crditos
continuao
Fisiologia Celular 2 crditos

Contedos essenciais: Fisiologia das membranas biolgicas; Receptores de membranas e transduo de
Apresentao
sinais; Comunicabilidade e Adeso celular; Migrao e movimentao celular; Fisiologia da secreo ce-
lular; Trfego intracelular de vesculas; Fisiologia das endomembranas; Fisiologia da clula cancerosa e
biologia da invaso tumoral; Fisiologia da morte celular e processos de descarte de clulas nos tecidos;
Transporte ncleo-citoplasmtico; Fisiologia do envelhecimento celular; Fisiologia das Clulas-tronco.
Gentica Geral 4 crditos
Prefcio
Contedos essenciais: Histria e desenvolvimento das ideias sobre herana biolgica. Mendelismo. Te-
oria cromossmica da herana. Citogentica. Padres de herana. Interaes allicas e no allicas.
Ligao e mapeamento gentico; Herana extracromossmica e efeito materno. Gentica quantitativa.
Introduo ao estudo da estrutura e funo dos cidos nuclicos. Citogentica: caritipo, organizao
do DNA de cromossomos de eucariotos, alteraes cromossmicas numricas e estruturais.
Sumrio
Gentica Molecular 4 crditos
Contedos essenciais: Mecanismos de duplicao, transcrio e traduo do material gentico. Mutaes
gnicas: mecanismos, polimorfismos e sistemas de reparo. Regulao de expresso gnica. Elementos
Genticos de Transposio. Gentica bioqumica. Gentica do desenvolvimento. Citogentica molecular.
Epigentica. Clulas-tronco. Gentica do cncer. Terapia Gnica.
Anexo
Histologia Bsica e Comparada 4 crditos
Contedos essenciais: Abordar as caractersticas estruturais e histofisiolgicas dos tipos de tecidos
fundamentais (tecidos epiteliais, conjuntivos, musculares, neural, sangue e hemocitopoese) compara-
tivamente entre os diferentes grupos de vertebrados. Estes estudos sero aplicados aos Sistemas Circu-
latrio e Pele e Anexos nestes grupos.
Imunologia Geral 4 crditos

Contedos essenciais: Mecanismos naturais e adaptativos de defesa; Clulas da resposta imune e rgos
linfides; Imunoglobulinas: estrutura e funo; Sistema Complemento; Fisiologia da resposta Imune;
Mecanismos efetores da respostas imunes humoral e celular; Reaes de hipersensibilidade; Vacinao
e Soroterapia; Imunologia dos transplantes.
Microbiologia Bsica 4 crditos

Contedos essenciais: Origem e Evoluo dos Monera; Histria e Importncia dos microorganismos;
Bactrias: Morfologia, Classificao, Reproduo e Crescimento, Cultivo, Mtodos e isolamento e de
cultivo, Metabolismo bacteriano; Fungos: Morfologia, Classificao, Reproduo e Crescimento, Cultivo,
Mtodos e isolamento e de cultivo; Vrus: Composio e estrutura, Mtodos de isolamento e cultivo;
mecanismos de infeco e multiplicao; Cianobactrias: Morfologia, Classificao, Reproduo e Cres-
cimento, Cultivo, Mtodos e isolamento e de cultivo, Metabolismo; Controle do crescimento microbiano;
Importncia do microorganismos e aplicaes em processos biotecolgicos.
Capa
Crditos
continuao

Parasitologia Geral e Humana 4 crditos
Contedos essenciais: Definio e conceitos em Parasitologia. Protozoologia e Protozorios parasitas:
Apresentao
morfologia, ciclo biolgico e ecologia, relao hospedeiro-parasita; Helmintologia e Helmintos parasi-
tas: morfologia, ciclo biolgico e ecologia, relao hospedeiro-parasita; Artropodologia e Artrpodes
parasitas: morfologia, ciclo biolgico e ecologia, relao hospedeiro-parasita.
2. Diversidade Biolgica
Etologia 4 crditos
Prefcio
Contedos essenciais: Introduo histrica ao estudo do comportamento; Mtodos de observao, re-
gistro e anlise de dados comportamentais (atividades de campo e de laboratrio); Causas proximais e
distais do comportamento animal; Adaptao, diversidade e evoluo da comunicao animal; Gentica
e plasticidade comportamental; Controle e organizao do comportamento; Estresse e bem-estar animal;
Aprendizagem e memria; Comportamento alimentar; Mecanismos de predao e defesa antipredatria;
Comportamento reprodutivo; Investimento reprodutivo e sistemas reprodutivos; Cuidado parental; Com-
Sumrio
portamento social dos animais; Sociedades animais; Hierarquia, dominncia social e territorialidade;
Tcnicas de coleta, captura e conteno animal.
Fisiologia Vegetal: Desenvolvimento 4 crditos
Contedos essenciais: Crescimento e desenvolvimento; Hormnios e Reguladores Vegetais; Movimentos
Anexo
Vegetais; Fotomorfognese; Florao; Frutificao; Germinao e Dormncia de sementes
Fisiologia Vegetal: Metabolismo 4 crditos
Contedos essenciais: Permeabilidade; Relaes hdricas; Nutrio Mineral; Fotossntese; Translocao
de Solutos; Fixao e assimilao de nitrognio; Metabolismo secundrio.
Morfologia Vegetal: rgos Reprodutivos 4 crditos
Contedos essenciais: Flor: morfologia externa e variabilidade estrutural de flores e inflorescncias,
anatomia do perianto, do androceu e do gineceu, organizao do rudimento seminal (vulo), esporo-
gnese e gametognese, estrutura do gro de plen e desenvolvimento do tubo polnico, estrutura do
gametfito feminino maduro, polinizao e fecundao; Fruto: morfologia externa, anatomia e variaes
estruturais de frutos secos e carnosos; Semente: morfologia externa, anatomia e variaes estruturais
da semente, tecidos de reserva (tipos, origem e desenvolvimento), estratgias de disperso.
Morfologia Vegetal: rgos Vegetativos 4 crditos
Contedos essenciais: Introduo Botnica e Morfologia Vegetal; Mtodos de estudo em morfologia
vegetal, microscopias de luz e eletrnica; Clula vegetal: o protoplasma e suas organelas, plastos, subs-
tncias ergsticas, parede celular, caractersticas estruturais que distinguem a clula vegetal da clula
animal; Desenvolvimento vegetal: embriogenia, germinao da semente, organizao e desenvolvimento
do corpo da planta, meristemas e diferenciao celular; Sistemas de tecidos (drmico, fundamental e
vascular) e tecidos vegetais diferenciados: epiderme, parnquima, colnquima, esclernquima, xilema,
floema, estruturas secretoras; Raiz: sistemas radiculares, morfologia externa e adaptaes da raiz, es-
trutura primria e crescimento secundrio da raiz.
Capa
Crditos
continuao
Morfologia Vegetal: rgos Vegetativos 4 crditos (cont.)
Caule: organizao do sistema caulinar e adaptaes do caule, estrutura primria e crescimento se-
Apresentao
cundrio do caule, anatomia do lenho de gimnospermas e de angiospermas; Folha: morfologia externa
(estrutura geral e variaes), anatomia foliar de gimnospermas e angiospermas, anatomia foliar em
plantas C3 e C4, influncia de fatores ambientais sobre a anatomia foliar.
Protista e fungos 4 crditos
Contedos essenciais: Classificao, morfologia, ocorrncia e importncia ecolgica, reproduo (ciclos
de vida), origem e evoluo de Amebozoa, Choanoflagellata, Chromoalveolata, Rhizaria, Excavobionta,
Prefcio
Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycota e Basidiomycota; Caracterizao, classificao, morfologia,
reproduo e importncia ecolgica de fungos liquenizados.
Sistemtica Biolgica 2 crditos
Contedos essenciais: Conceitos gerais de taxonomia: Sistemtica, Taxonomia e conceitos correlatos.
Os papis da taxonomia e do taxonomista. Classificaes, hierarquias e chaves. Histria da taxonomia.
Sumrio
A prtica taxonmica: Nomenclaturas, Colees, Descrio taxonmica e problemas correlatos. A fi-
logenia como sistema de referncia da biologia. Conceitos bsicos da metodologia cladstica. Anlise
filogentica. A ordenao filogentica: Relaes entre filogenia e classificao. Propostas de classifi-
cao filogentica.
Sistemtica de Primoplantae sem Sementes 4 crditos
Anexo
Contedos essenciais: Introduo Sistemtica Vegetal: histrico, sistemas de classificao, nomenclatu
ra botnica e mtodos de estudo em taxonomia dos grupos abordados; Classificao, morfologia, ocor-
rncia e importncia ecolgica, reproduo (ciclos de vida), origem e evoluo de Glaucophyta, Rho-
dophyta, Chlrorophyta, Zygnematales, Coleochaetales, Charales, Hepathophyta, Anthocerotophyta,
Bryophyta, Rhyniophyta, Lycopodiophyta e Monylophyta (Trimerophytales, Equisetopsida, Psilotopsida,
Marattiopsida e Polypodiopsida); Embryophyta: origem evolutiva e conquista do ambiente terrestre (es-
truturas e adaptaes); Tcnicas de coleta e preservao de material botnico e manejo de colees.
Sistemtica de Spermatophyta 4 crditos
Contedos essenciais: Introduo Sistemtica das espermatfitas: histrico, sistemas de classificao,
nomenclatura botnica e mtodos de estudo em taxonomia dos grupos abordados; Lignophyta basais
(pr-gimnospermas); Classificao, morfologia, ocorrncia e importncia ecolgica, reproduo (ciclos
de vida), origem evoluo de Cycadophyta, Ginkgophyta, Gnetophyta, Coniferae (Pinopsida e Cupres-
sopsida) e Angiospermae (angiospermas basais, magnolideas, monocotiledneas e eudicotiledneas);
Caracteres diagnsticos das principais famlias de angiospermas; Tcnicas de coleta e preservao de
material botnico; Manejo de colees.
Zoologia de Anamniota 4 crditos
Contedos essenciais: Origem, evoluo morfolgica, aspectos fisiolgicos dos sistemas orgnicos,
ecologia, distribuio zoogeogrfica, filogenia e sistemtica, tcnicas de coleta, captura, conteno,
fixao, preservao, conservao de Chordata: Tunicata; Cephalocordata; Craniata; Myxinoidea; Ver-
tebrata: Petromyzontoidea, Gnathostomata, Chondrichthyes, Actinopteygii, Sarcopterygii; Tetrapoda,
Lissamphibia. Conhecimento da biodiversidade regional. Prticas de campo sobre os grupos estudados.
Capa
Crditos
continuao
Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia Basais 4 crditos
Contedos essenciais: Morfologia externa e interna, modo de vida, reproduo, filogenia, sistemtica,
Apresentao
de: Grupos Ecdysozoa: Filos Gastrotricha, Nematoda, Nematomorpha, Priapulida, Loricifera, Kinorhyncha,
Chaetognatha, Onychophora, Tardigrada, Arthropoda; Filo Echinodermata; Filo Hemichordata. Conheci-
mento da biodiversidade regional. Tcnicas de coleta, captura, conteno, fixao, preservao, con-
servao. Prticas de campo sobre os grupos estudados.
Zoologia dos Amniota 4 crditos
Contedos essenciais: Origem, evoluo morfolgica, aspectos fisiolgicos dos sistemas orgnicos,
Prefcio
ecologia, distribuio zoogeogrfica, filogenia e sistemtica, tcnicas de coleta, captura, conteno,
fixao, preservao, conservao de Amniota: Testudines; Diapsida, Lepidosauria, Sphenodontia, La-
certilia, Ophidia, Archosauria, Crocodylia, Ornithischia, Saurischia, Synapsida; Mammalia. Conhecimento
da biodiversidade regional. Prticas de campo sobre os grupos estudados.
Zoologia dos Metazoa Basais e Lophotrochozoa 4 crditos
Sumrio
Contedos essenciais: Morfologia externa e interna, modo de vida, reproduo, filogenia, sistemtica,
de: Filo Porifera; Filo Placozoa; Filo Cnidaria; Filo Ctenophora; Grupo Lophotrochozoa: Filos Phoronida,
Bryozoa, Brachiopoda, Cycliophora, Kamptozoa, Acantocephala, Rotifera, Gnathostomulida, Platyhel-
minthes, Nemertea, Sipuncula, Mollusca, Annelida. Conhecimento da biodiversidade regional. Tcnicas
de coleta, captura, conteno, fixao, preservao, conservao. Prticas de campo sobre os grupos
estudados.
Anexo
3. Ecologia
Biogeografia 2 crditos
Contedos essenciais: Filognes e Relacionamento geogrfico das populaes. Padres e processos
Populaes,linhagens e processos e cladogenticos. Biogeografia histrica. Biogeografia ecolgica.
Especiao e extino. Endemismo, Provincialismo e disjuno.
Ecologia de Campo 4 crditos
Contedos essenciais: Introduo de vida das espcies e sua relao com a rede local de interaes e
com a paisagem. Atividades de campo. Observao de populaes e comunidades. Elaborao e uso de
caderneta de campo. Abordagem de escala em sistemas.
Ecologia de Comunidades 4 crditos
Contedos essenciais: Estrutura de comunidades. Redes trficas e anlises de topologia de rede. Inte-
raes biticas e suas implicaes na dinmica e evoluo das comunidades. Padres de variabilidade
e diversidade gentica. Relaes de nicho. Biodiversidade. Fragmentao de habitat. Sucesso Ecol-
gica. Ecologia da paisagem.
Ecologia de Ecossistemas 4 crditos
Contedos essenciais: Produtividade nos ecossistemas. Organizao de redes trficas variabilidade es
pacial e temporal do clima. Diagramas climticos. Ciclagem de nutrientes. Ecossistemas aquticos.
Ecossistemas terrestres. Ecossistemas antrpicos. Mosaico sucessional e a paisagem. Heterogeneidade
ambiental e os efeitos de escala. Metacomunidades.
Capa
Crditos
continuao
3. Ecologia
Ecologia de Populaes 4 crditos
Contedos essenciais: Histrias de vida e estratgias reprodutivas. Estrutura populacional. Modelos de
Apresentao
Crescimento Populacional e Tabelas de vida. Metapopulaes. Relaes intraespecficas e interespecfi-
cas. Modelos de competio e de relao Predador-Presa. Nicho: tamanho e sobreposio. Conservao
e manejo de populaes.
Educao Ambiental 2 crditos
Contedos essenciais: Histrico. Educao Ambiental no Brasil: conceitos, objetivos, princpios. Educa-
o Ambiental: aspectos pedaggicos. Hiptese Gaia. Mudanas Climticas e os mecanismos de desen-
Prefcio
volvimento limpo. Educao Ambiental e os recursos hdricos superficiais e subterrneos. Educao
Ambiental e os Resduos Slidos. Legislao Ambiental. Educao como Prtica Social: possibilidades
e limites da transformao social. A Temtica Ambiental na Sociedade Contempornea: significados e
desafios. Educao Ambiental, Polticas Pblicas e Polticas Curriculares.
Planejamento e Gesto Ambiental 2 crditos
Sumrio
Introduo Gesto Ambiental e proteo de recursos naturais. A informao ambiental bsica para
o planejamento do desenvolvimento sustentvel. Elaborao de Planos de gesto Ambiental. Programas
Nacionais referentes questo ambiental.
4. Cincias Exatas e da Terra
Anexo
Bioestatstica 4 crditos
Contedos essenciais: A bioestatstica como instrumento de pesquisa. Estudo de nveis de mensura-
o com variveis qualitativas e quantitativas. Distribuio de frequncias em representao tabular
e grfica. Estudo de medidas de tendncia central e de disperso. Anlise de representao grfica de
medidas de tendncia central e variabilidade. Conceitos de Regresso Linear Simples e Correlao Linear
Simples Definio de probabilidade, Experimentos determinsticos e aleatrios. Eventos mutuamente
exclusivos e independentes, Axiomas e Teorema de Bayes. O emprego de Variveis Aleatrias Discretas
e Contnuas. Principais Distribuies de Probabilidade Noes de Amostragem.
Fsica Geral 4 crditos
Contedos essenciais: Introduo a Mecnica. Noes de termodinmica. Estudo de dinmica de fluidos.
Compreenso e interpretao de fenmenos ondulatrios. Aspectos da fsica da radiao.
Geologia 4 crditos
Contedos essenciais: Introduo a Origem do Universo, sistema solar e da Terra. Estrutura interna da
Terra. Conceitos sobre Tectnica de Placas. Noes de mineralogia e petrologia. Processos geolgicos
externos e internos. Princpios de Pedologia. Noes de Recursos hdricos e energticos. Estudo de pro-
cessos ocenicos e formao de paisagens. Prticas de campo geolgicas.
Matemtica 4 crditos
Contedos essenciais: Funes exponenciais, logartmicas e trigonomtricas. Continuidade e clculos
de limites. Equaes Diferenciais e Ordinrias. Derivadas e Integrais.
Capa
Crditos
continuao
4. Cincias Exatas e da Terra
Paleontologia 4 crditos
Apresentao
Contedos essenciais: Introduo ao Histrico, objetivos e princpios da paleontologia Noo de Tem-
po Geolgico e evoluo. tafonomia. Estudo da Histria Geolgica da vida .Noes de Paleobiologia.
Estudo da legislao fossilfera brasileira prticas de campo paleontolgicas.
Qumica Geral 4 crditos

Tcnicas laboratoriais e regras de segurana. Compreenso de Erros, medidas e algarismos significati-
vos. Estequiometria. Estudo de ligaes qumicas. Conceito de Solues. Estudo do equilbrio qumico.
Prefcio
Estudo de equilbrio inico em soluo aquosa. Estudo de eletroqumica.
Qumica Orgnica 4 crditos

Conceitos da qumica orgnica. Estrutura e propriedade do tomo de carbono. Hidrocarbonetos. Noes
de Isomeria plana Isomeria espacial. Estudo da nomenclatura, estrutura e propriedades de compostos
Sumrio
orgnicos. Estrutura e aplicaes dos principais polmeros naturais e sintticos.
5. Fundamentos Filosficos e Sociais
Histria e Filosofia da Cincia/ Biologia 2 crditos

Contedos essenciais: Caracterizao do conhecimento cientfico; apontamentos sobre histria da bio-
Anexo
logia; os principais bilogos, suas realizaes, seu contexto histrico-social. Os paradigmas cientficos
da cincia na modernidade e contemporaneidade. Estatuto das teorias biolgicas, como elas so utili-
zadas para explicar os fenmenos da vida.
Biotica e Legislao 2 crditos

Contedos essenciais: Avaliao de modos de fazer cincia, considerados corretos ou incorretos pela
comunidade cientfica; em particular, da exigncia de reprodutibilidade (atitude desejvel) e da ocor-
rncia de fraudes (atitude condenvel). Princpios da Biotica e sua aplicao na rea biolgica. Ques-
tionamento a respeito da utilizao do conhecimento cientfico na sociedade atual, em particular frente
a sua aplicao tecnolgica e consequente impacto sobre a natureza.
Fundamentos de Cincias Humanas 2 crditos

Contedos essenciais: Natureza e especificidades das cincias humanas e naturais. Apreciao dos con-
ceitos e teorias fundamentais de cada cincia humana; Breve reviso das principais cincias humanas
e de suas relaes com os fenmenos biolgicos.
Metodologia Cientfica 2 crditos

Contedos essenciais: A importncia do processo metodolgica na pesquisa cientfica; organizao e
estruturao da pesquisa cientfica; a escolha das bases tericas (fundamentos) da pesquisa; definio
e processo de coleta de dados; o processo da anlise dos dados; a apresentao dos resultados. Pes-
quisa terica e emprica.
Capa
Crditos
4.4 Disciplinas Nucleares Essenciais Especficas dos Cursos de Licenciatura
Alm dos 172 crditos referentes ao conjunto de disciplinas nucleares essenciais, e
alm do que prev a legislao especfica para a formao de professores da Educao B-
Apresentao
sica, que compreende 400hs (27 crditos) para Prtica como Componente Curricular, 400hs
(27 crditos) para Estgio Supervisionado e 200hs (14 crditos) para Atividades Acad-
mico-cientfico-culturais, a Comisso Ampliada de Articulao prope que os cursos de
Cincias Biolgicas modalidade Licenciatura da UNESP tenham ainda um mnimo de 180hs
(12 crditos) em disciplinas especficas da modalidade, consideradas, no conjunto, Ele-
mentos Poltico-Pedaggicos da Prtica Docente.
Prefcio
Desde o incio dos trabalhos da Comisso de Articulao, houve a preocupao acer-
ca das caractersticas curriculares da modalidade licenciatura e do perfil do profissional
nessa modalidade. Ao longo do perodo, as discusses da Comisso de Articulao pauta-
Sumrio
ram-se no apenas pela legislao especfica para a Formao de Professores, mas, sobre-
tudo, pelas contribuies recebidas das diferentes unidades da Unesp onde oferecida a
modalidade Licenciatura. Entretanto, quando da realizao do Frum de Articulao dos
Cursos de Cincias Biolgicas, o grupo de trabalho ali constitudo, formado pelos profes-
sores representantes da modalidade Licenciatura, optaram por no apresentar Plenria,
Anexo
ao final dos trabalhos, uma proposta de organizao dos 12 crditos acima referidos em
disciplinas especficas da modalidade. Deste modo, para a modalidade Licenciatura, embo
ra o Conjunto de Disciplinas Nucleares Essenciais preveja 12 crditos em disciplinas co-
muns para a modalidade em todas as Unidades da Unesp onde o curso oferecido, estes
no foram organizados em disciplinas que apresentassem denominao e contedos es-
senciais especficos.
Aps a realizao do Frum, quando dos trabalhos da Comisso Ampliada de Arti-
culao, o Grupo de Estudos das Licenciaturas apresentou, atravs do delegado represen-
tante do Grupo, indicado pelo Frum e membro da Comisso Ampliada, proposta de que
o mnimo de 12 crditos especficos da modalidade (alm dos demais especificados pela
legislao) deveria, no conjunto, permitir ao licenciado em Cincias Biolgicas:
Compreender que o Ensino de Cincias Biolgicas tem se constitudo em uma rea

de pesquisa devido complexidade entre a interface cincia e sociedade. Refletir
sobre as mudanas sociais e polticas a epistemologia das Cincias e o desenvolvi
mento das tecnologias de informao e comunicao. Aprofundar teoricamente as
reas que compem a Educao em geral e em especial as Polticas Educacionais.
Capa
Crditos
Objetivos Que o aluno seja capaz de:
1. Correlacionar estudos e compreender as categorias gerais da Educao: Ensino,

Aprendizagem, Cultura Cientfica, Avaliao e Polticas Educacionais.
Apresentao
2. Relacionar os itens acima com conceitos biolgicos.
3. Discutir a relao teoria e pratica na formao de professores em Cincias e
Biologia.
Segundo a proposta apresentada aps a realizao do Frum, esses 12 crditos de

Elementos Poltico-Pedaggicos da Prtica Docente (Quadro 7) deveriam contemplar:
Prefcio
Quadro 7 Proposta de contedos a serem contemplados nas disciplinas especficas dos
Cursos de Licenciatura.
Sumrio
Ensino 4 crditos
Natureza das Cincias Biolgicas.
Como os alunos aprendem Cincias/Como os professores devem atuar.
Avaliao de Processos de Ensino e Aprendizagem.
Objetivos do Ensino de Biologia.
Anexo
Objetivos do Ensino de Cincias.
Evoluo das propostas para o ensino de cincias.
Caractersticas dos modelos de construtivistas de aprendizagem.
Ensino por mudana conceitual.
Ensino por pesquisa.
Ensino baseado na noo de perfil conceitual.
Aulas prticas.
Trabalhos de campo.
O livro didtico.
Aprendizagem 4 crditos
Conceituao da Psicologia enquanto cincia e suas relaes com a Educao.
Fundamentos da psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem.
Paradigmas sobre o desenvolvimento humano e aprendizagem e sua repercusso no trabalho docente.
Introduo ao Behaviorismo (Thorndike e Watson).
A teoria behaviorista de Skinner.
A Epistemologia Gentica de Jean Piaget.
Fatores responsveis pelo desenvolvimento cognitivo e social.
Contribuies ao ensino de cincias.
A teoria da aprendizagem significativa de Ausubel.
As contribuies de Novak e Gowin.
Os mapas conceituais e o V epistemolgico.
Capa
Crditos
continuao
Aprendizagem 4 crditos (cont.)

A teoria scio-histrica de Lev Seminovich Vygotsky.
As contribuies de Luria e Elkonin.
Apresentao
A atividade cientfica.
Investigao e aprendizagem.
Relatos de Pesquisas e Artigos cientficos (iniciao cientfica, dissertaes de mestrado, teses de
doutorado): aproximaes para uma psicologia aplicada em educao, as polticas educacionais e o
ensino de cincias.
Politicas em Educao 4 crditos
Prefcio
Gesto democrtica da Educao.
Financiamento da Educao.
A LDBEN: seu significado, seu processo de elaborao e seu contedo.
A organizao e estrutura administrativa do Sistema Nacional de Educao.
A formao e atuao de professores.
Sumrio
O Ensino Mdio e a Educao Profissional.
O Ensino Fundamental e a Educao de Jovens e Adultos.
Relatos de Pesquisas e Artigos cientficos (iniciao cientfica, dissertaes de mestrado, teses de
doutorado): em educao, polticas educacionais e o ensino de cincias.
Anexo
Contudo, as manifestaes e contribuies vindas dos professores e departamentos
das diferentes Unidades, diretamente envolvidos com a modalidade Licenciatura, no
configuram consenso.
Soma-se a isso o fato de ter havido mudanas na legislao estadual especfica para
a Licenciatura aps as discusses e propostas da Comisso Ampliada de Articulao. A
Deliberao CCE n 111/2012, que determina carga horria mnima especfica para a mo-
dalidade licenciatura, conflita com a carga horria proposta pela Comisso Ampliada de
Articulao, implicando, inclusive, em ampliao de tempo para integralizao curricular.
Deste modo, considerando a posio do Grupo de Estudos da Licenciatura que, du-
rante o Frum, optou por no apresentar um conjunto estruturado de disciplinas espec-
ficas da rea; considerando que as propostas posteriormente apresentadas pelo Grupo no
resultaram em consenso; considerando a legislao estadual que fixa Diretrizes Curricu-
lares Complementares para a Formao de Docentes nos Cursos de Graduao vinculados
ao sistema estadual; considerando que a Unesp ainda no se manifestou e esclareceu
acerca da aplicabilidade desta legislao para os Cursos de Licenciatura da Universidade;
e considerando que o Frum das Licenciaturas da Unesp ainda est em processo de dis-
Capa
Crditos
cusso, o Grupo Ampliado de Articulao dos Cursos de Cincias Biolgicas decidiu, em
reunio em 07/05/2012, finalizar seus trabalhos apresentando suas concluses sobre o
perfil desejado para o egresso dos Cursos de Cincias Biolgicas da Unesp e sobre o Con-
junto de Disciplinas Nucleares Essenciais para esse curso, sem incluir as disciplinas es-
Apresentao
pecficas da Licenciatura.
O Grupo Ampliado de Articulao reafirma que esse Conjunto de Disciplinas deve
ser comum para ambas modalidades, Bacharelado e Licenciatura. O Grupo Ampliado de
Articulao, contudo, no prope e no especifica a carga horria, denominao e con-
tedo mnimo das disciplinas especficas da Licenciatura, uma vez que, como acima co-
Prefcio
locado, o assunto requer novas discusses e esclarecimentos.
Sumrio
Anexo
Capa
Crditos
5 Recomendaes da Comisso Ampliada de Articulao
5.1 Seriao e Equivalncia entre Disciplinas de Diferentes Unidades
Apresentao
Para o oferecimento do conjunto de disciplinas nucleares aqui elencadas, no h a
indicao de seriao adequada que deve ser adotada pelos diferentes cursos. A seriao
no oferecimento das disciplinas deve ser objeto de discusso e resoluo dos diferentes
Conselhos de Curso, em razo de seus Projetos Poltico Pedaggicos especficos. A seria-
o coincidente entre os diferentes cursos no condio imperativa para que se d a
mobilidade estudantil.
Prefcio
Uma vez implantado o conjunto de disciplinas nucleares essenciais, essas devero
ser consideradas equivalentes nas diferentes unidades, e o aproveitamento de crditos de
disciplinas j cursadas deve ser automtico.
Sumrio
Ainda que na unidade Y a carga creditcia de uma disciplina especfica seja superior
carga creditcia dessa mesma disciplina na unidade X, considerando que em ambas as
unidades a carga creditcia dessa disciplina atende ao mnimo acordado pelo Programa
de Articulao, e considerando que em ambas as unidades a disciplina organiza-se a par-
Anexo
tir da mesma ementa (ainda que possam diferir no contedo programtico), ento cor-
respondncia deve estar assegurada e os crditos cursados na unidade X devem ser apro-
veitados e validados pela unidade Y.
Na situao de disciplinas especficas da unidade Y, disciplinas essas que comple-
mentam o conjunto de disciplinas nucleares essenciais e que conferem ao curso da uni-
dade Y sua identidade prpria, essas passam a integrar o conjunto de disciplinas neces-
srias para a integralizao curricular do aluno em transferncia.
5.2 Disciplinas do Componente Especfico do Curso

Considerando a carga horria mnima para a formao do Bilogo, de 3.200h, o Con-
selho Federal de Biologia, atravs do Parecer CFBio N 01/2010, indica que 1.995h sejam
destinadas para a formao bsica do Bilogo, e um mnimo de 1.250h sejam destinadas
para Contedos Especficos para a formao do Bilogo nas suas trs diferentes reas de
atuao: Meio Ambiente, Sade, Biotecnologia e Produo. Destas 1.250h, sugere-se que
510h sejam para Componentes curriculares obrigatrios (disciplinas especficas da uni-
dade); 225h sejam para Componentes curriculares eletivos/facultativos (disciplinas op-
Capa
Crditos
tativas); 50h sejam para Atividades complementares; 360h sejam para Estgio profissio-
nalizante; 60h sejam para Elaborao de Trabalho de Concluso de Curso (carga horria
correspondente orientao do trabalho).
O conjunto de disciplinas nucleares essenciais aqui apresentado pela Comisso Am-
Apresentao
pliada de Articulao ultrapassa em muito o mnimo sugerido pelo CFBio para a formao
bsica do Bilogo: so indicadas 2.580h, ou 172 crditos, para o conjunto de disciplinas
nucleares. Considerando-se um curso de 04 anos em perodo integral, que comportaria um
mximo de 4.320h (reservando-se um mnimo de 4h semanais de atividades no curricu-
lares), cada unidade tem sua disposio 1.740h para delas dispor na composio de suas
Prefcio
disciplinas especficas e optativas, estgio profissionalizante e atividades complementa-
res (atividades acadmico-cientfico-culturais), nmero esse que ultrapassa o mnimo in-
dicado pelo CFBio. Alm disso, parte do contedo especfico indicado pelo CFBio na carac-
terizao das trs diferentes reas de atuao do bilogo (vide Parecer CFBio 01/2010) j
Sumrio
faz parte do conjunto de disciplinas nucleares essenciais indicadas pela Comisso Ampliada
de Articulao. Deste modo, cada unidade tem uma flexibilidade ainda maior para apor
ao conjunto de disciplinas nucleares essenciais aquelas que lhe sejam prprias e que iro
definir o perfil do profissional que estaro formando.
Anexo
No que se refere um curso em perodo noturno, com 05 anos de durao e carga
creditcia mxima de 24 crditos por semestre, tm-se, ao longo do curso, 3.600h dispo-
nveis. Destas, 2.580h correspondem ao conjunto de disciplinas nucleares essenciais. Por-
tanto, restam 1.020h para o componente especfico, o que, primeira vista, no seria
suficiente visto a exigncia de um mnimo de 1.250h para atividades de formao espe-
cfica. Contudo, formalmente parte dessa carga horria no precisa estar alocada na grade
curricular: estgio profissionalizante, trabalho de concluso do curso, atividades acad-
mico-cientfico-culturais e disciplinas optativas podem dispor de horas fora da grade
curricular. Alm disso, e como anteriormente referido, parte dos contedos considerados
pelo CFBio como integrantes do Contedo Especfico j aparecem nas disciplinas nuclea-
res essenciais.
No que se refere ao componente especfico da Licenciatura, s 2.580h do conjunto
de disciplinas nucleares essenciais, devem se somar a carga horria e creditcia especfica
da modalidade, incluindo as 400h de Estgio Supervisionado, 400h de Prtica como Com-
ponente Curricular e as 200h de Atividades Acadmico-cientfico-culturais. Alm destas,
h que se considerar o mnimo de 12 crditos em disciplinas especficas da modalidade,
Capa
Crditos
inicialmente proposto pela Comisso Ampliada de Articulao. Contudo, face recente
modificao da legislao estadual para a modalidade, e face aos demais pontos anterior-
mente colocados, aguarda-se melhor definio quanto estrutura curricular e quanto ao
Conjunto de Disciplinas Nucleares Essenciais especficas da modalidade Licenciatura.
Apresentao
5.3Estgio Profissionalizante e nfase em rea de Especializao
Para o exerccio da profisso de Bilogo, o rgo regulador e fiscalizador da ativi-
dade profissional, CFBio e CRBios, exige estgio profissionalizante com um mnimo de
Prefcio
360h, em curso de graduao com um mnimo de 3.200h de contedos curriculares con-
soantes ao que dispe as Diretrizes Curriculares.
Como visto anteriormente, a carga horria e creditcia e o conjunto de disciplinas
nucleares essenciais indicadas pela Comisso Ampliada de Articulao so compatveis
Sumrio
com o que dispe a legislao para o exerccio profissional do Bilogo. Permite que cada
Unidade inclua em sua estrutura curricular as disciplinas complementares, as disciplinas
e atividades especficas, incluindo estgio profissionalizante, os quais permitiro ao cur-
so em questo, em funo do que for determinado pelo Projeto Poltico Pedaggico do
Anexo
Curso, voltar a formao de seus profissionais para as diferentes reas de atuao.
5.4Organograma Sntese da Organizao Curricular com Vistas

Articulao dos Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP
O organograma a seguir apresenta a distribuio dos diferentes elementos na orga-
nizao curricular proposta para os diferentes cursos de Cincias Biolgicas da UNESP.
Tanto para a modalidade Bacharelado, quanto para a modalidade Licenciatura, perodo
integral, ao conjunto de disciplinas nucleares essenciais cada curso em especfico pode
apor carga creditcia e disciplinas que lhes sejam prprias, segundo o potencial e vocao
da Unidade e projeto poltico pedaggico do respectivo curso.
Para os cursos em perodo noturno, com integralizao em 05 anos para apenas uma
das modalidades (licenciatura ou bacharelado, mas no ambas), a margem para insero
de disciplinas prprias menor, mas ainda assim possvel.
Capa
Crditos
CONJUNTO DE DISCIPLINAS NUCLEARES ESSENCIAIS
Apresentao
(comum aos cursos de Cincias Biolgicas da UNESP, modalidades
Bacharelado e Licenciatura)
(172 crditos)
Prefcio
LICENCIATURA BACHARELADO
ELEMENTOS POLTICO-
PEDAGGICOS DA PRTICA ESTGIOS DISCIPLINAS COMPLEMENTARES
DOCENTE COMPONENTES
SUPERVISIONADOS AO CONJUNTO DE DISCIPLINAS
Sumrio
CURRICULARES
(Ensino; Aprendizagem; (27 crditos) NUCLEARES ESSENCIAIS
ELETIVOS
Polticas em Educao) (Carga creditcia a critrio do
PPP do curso)
FACULTATIVOS
(Mnimo 12 crditos. Carga (Mnimo 15 crditos.
creditcia suplementar a Carga creditcia
critrio do PPP do curso.) suplementar a critrio
Anexo
PRTICA COMO DISCIPLINAS DO COMPONENTE do PPP do curso)
COMPONENTE ESPECFICO DO CURSO
CURRICULAR Obrigatrias e Optativas
(27 crditos) (Mnimo 34 crditos. Carga
creditcia suplementar a critrio
do PPP do curso)
ESTGIO
TRABALHO DE PROFISSIONALIZANTE
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (Meio Ambiente ou Sade ou Biotecnologia e
CONCLUSO DE CURSO (Mnimo 04 crditos. Carga Produo)
(OPTATIVO) creditcia suplementar a (Mnimo 12 crditos. Carga creditcia
(Carga creditcia a critrio do PPP critrio do PPP do curso) suplementar a critrio do PPP do curso)
do curso)
+ 200 horas em atividades Acadmico-Cientfico-Culturais + mnino de 50 horas em atividades Acadmico-Cientfico-Culturais

a serem cumpridas em horrio extragrade, ao longo do curso. a serem cumpridas em horrio extragrade, ao longo do curso.
Capa
Crditos
6 Consideraes Finais
Na definio do conjunto de disciplinas nucleares essenciais para a formao do Bi
logo na Unesp, carga creditcia e contedos essenciais, a Comisso Ampliada de Articu-
Apresentao
lao considerou o Perfil do Profissional Bilogo, o que os cursos j praticam atualmente,
o que dispem as recentes portarias e resolues do Conselho Nacional da Educao e do
Conselho Federal de Biologia, as discusses e indicaes do Frum de Articulao dos
Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP.
Vale salientar que a pr-proposta inicialmente apresentada pela Comisso de Arti-
Prefcio
culao compreendia 158 crditos em disciplinas nucleares essenciais, ou 2.370h. A car-
ga creditcia indicada pelo Frum de Articulao, e redimensionada pela Comisso Am-
pliada de Articulao, resultou em 172 crditos, ou 2.580h. Muito embora esse acrscimo
possa representar menor espao para que cada curso imprima ao seu currculo especfico
Sumrio
as suas caractersticas prprias, ainda assim h carga horria suficiente para as comple-
mentaes devidas.
Caber s Unidades a complementao deste conjunto de disciplinas nucleares es-
senciais, considerando o potencial representado pelo corpo docente, linhas de pesquisa
Anexo
e atuao e, principalmente, seus Projetos Polticos Pedaggicos. Caber s unidades,
atravs de seus Conselhos de Curso, definir a seriao e instrumentos que permitiro a
inter e transdisciplinaridade, que permitiro a formao do Bilogo segundo o perfil ge-
ral determinado pelo Frum e segundo o perfil especfico a ser discutido e determinado
no mbito de cada Conselho de Curso.
A implantao do conjunto de disciplinas nucleares essenciais deve ser vista no s
como uma proposta necessria para garantir uma formao mnima de qualidade, coin-
cidente que permite o incremento da mobilidade estudantil e a flexibilizao dos cur
rculos, mas tambm como medida estratgica para ampliar as possibilidades de formao
dos nossos alunos em consonncia com as exigncias do Conselho Federal de Biologia,
para o exerccio legal da profisso de bilogo em suas diferentes reas de atuao.
A Resoluo CFBio n 213, de 20 de maro de 2010 determina que, para fins de atua
o em pesquisa, projetos, anlises, percias, fiscalizao, emisso de laudos, pareceres
e outros servios nas reas de meio ambiente, sade e biotecnologia, os graduandos em
Licenciatura e Bacharelado em Cincias Biolgicas que colarem grau a partir de dezembro
de 2013 devero atender a carga horria mnima de 3.200 horas, contemplando atividades
Capa
Crditos
obrigatrias de campo, laboratrio e adequada instrumentao tcnica conforme Parecer
CNE/CP 1.301/2001, Resolues CNE/CP 07/2002 e CNE/CP 04/2009. O curso de Cincias
Biolgicas Licenciatura, quer em perodo integral, quer em perodo noturno, embora te-
nha carga horria superior a 3200 horas, parte destas refere-se contedo exclusivo da
Apresentao
Licenciatura. Desse modo, a critrio do projeto pedaggico do curso e da Unidade, para
contemplar o mnimo de 3200 horas de contedo prprio da Biologia e fazer jus s ativi-
dades profissionais especificadas na Resoluo CFBio n 213, os cursos de licenciatura
perodo integral e perodo noturno devero ter a carga creditcia ampliada e o prazo de
integralizao do curso ampliados, e/ou reingresso do concluinte licenciado na modali-
Prefcio
dade bacharelado. Em se mantendo carga horria inferior 3200 horas, os concluintes do
curso de licenciatura tero para si a atividade profissional no mbito do ensino, mas no
aquelas outras constantes da rea de atuao do bilogo.
Em sntese, o presente documento, resultante dos trabalhos da Comisso de Articu-
Sumrio
lao, dos Conselhos de Curso, do Frum de Articulao e da Comisso Ampliada, pode
ser tomado como referncia para os Cursos de Cincias Biolgicas da Unesp, pois durante
o perodo mencionado (2009 2011), professores e alunos da comunidade acadmica, jun-
to coordenao dos cursos, puderam estudar e discutir em suas unidades de ensino os
Anexo
diferentes elementos constitutivos dos Projetos Pedaggicos dos Cursos de Graduao
(perfil, disciplinas, ementas, programa, carga horria, eixos e reas de atuao do cur
rculo, de modo geral), objetivando, sobretudo, a qualidade da formao profissional e
trabalho dos docentes envolvidos. Sugere-se ainda que diante dos estudos apresentados,
tal documento seja referncia para as discusses futuras de reestruturaes curriculares,
visando sustentar, pela excelncia do ensino na Unesp, a proposta de articulao dos
Cursos de Graduao em Cincias Biolgicas.
Capa
Crditos
Anexo
Anexo 1Quadro Apresentando o Contedo Programtico Mnimo Proposto pela Comisso
Ampliada de Articulao a partir das Propostas Originadas no Frum.
Apresentao
Biologia Celular, Molecular e Evoluo
Contedo Programtico Mnimo Deciso do Frum
Anatomia Geral e Humana Aceita a proposta da Articulao com a incluso de
tegumentar
Introduo a anatomia humana e de animais de
1. Introduo a anatomia humana e de outros ani-
laboratrio, planos, eixos e princpios de constru-
mais de laboratrio, planos e eixos e princpios de
Prefcio
o corprea.
construo corprea.
Sistema esqueltico e articular; Sistema muscular;
2. Sistema esqueltico e articular.
Sistema circulatrio.
3. Sistema muscular.
Sistema respiratrio.
4. Sistema circulatrio.
Sistema digestrio; Sistema urinrio; Sistema ge-
5. Sistema respiratrio.
nital; Glndulas endcrinas; Sistema linftico;
Sumrio
6. Sistema digestrio.
Sistema nervoso; rgos dos sentidos; Tegumento
7. Sistema urinrio.
comum.
8. Sistema reprodutor masculino e feminino.
Crditos: 4
9. Sistema endcrino.
10. Sistema nervoso.
11. rgos dos sentidos.
Anexo
12. Sistema tegumentar.
Biofsica Geral 1. Introduo Biofsica.
Introduo Biofsica; Biofsica Celular; Biofsica 1.1. Biofsica Molecular (retirar).
de Sistemas Complexos; Dinmica de Movimento: 1.2. Biofsica Celular (retirar, a ser dada em Fisio-
trabalho, energia e potncia mecnica, energia po- logia Celular).
tencial, energia e conservao de energia no corpo 1.3. Biofsica de Sistemas Complexos (ainda a ser
humano; Biofsica da Circulao; Fenmenos Eltri- discutido).
cos; Bioeletricidade; Lei de Nernst-Planck; Radia- 2. Dinmica de Movimento.
o; Bioacstica; Biofsica da viso; Tonicidade e 2.1. Trabalho.
Osmolaridade; Mtodos biofsicos de anlise. 2.2. Energia e Potncia Mecnica.
Crditos: 4 2.3. Energia Potencial.
2.4. Energia e Conservao de Energia no Corpo
Humano.
3. Dinmica dos Fludos (Biofsica da Circulao).
4. Fenmenos Eltricos.
4.1. Bioeletricidade.
4.2. Lei de Nernst-Planck.
4.3. Transporte atravs da membrana (retirar; a ser
dada em Fisiologia Celular).
5. Radiao.
6. Bioacstica.
7. Biofsica da Viso.
8. Tonicidade e Osmolaridade (incluir).
Capa
Crditos
continuao

Biologia Celular Aceita a proposta da articulao com retirada de 3
Apresentao
itens e substituio de outro
Organizao geral das clulas procariotas e euca-
1. Introduo a biologia celular: organizao geral
riotas; Mtodos de estudos das clulas; Membrana
das clulas e caractersticas das clulas procarion-
Plasmtica; Citoplasma, Citoesqueleto; Mitocn-
tes e eucariontes.
drias; Sistema de endomembranas: sntese de ma-
2. Mtodos de estudos das clulas: microscopia de
cromolculas (retculo endoplasmtico, comple-
luz, microscopia eletrnica, citoqumica e outros
xo de Golgi, sistema endossmico-lisossmico e
mtodos quantitativos.
peroxissomos); Mecanismos de internalizao de
Prefcio
3. Principais constituintes macromoleculares das
partculas e digesto intracelular; Ncleo interf-
clulas.
sico: envoltrio nuclear, cromatina, matriz nuclear,
4. Membranas celulares.
nuclolo e biognese de ribossomos; Ciclo celular;
5. Citoplasma, citoesqueleto e sistemas contrteis
Mitose e meiose; Matriz extracelular.
celulares. Centrolo, clios e flagelos plastos.
Crditos: 4
Sumrio
6. Organela transdutora de energia: mitocndrias
7. Sistema de endomembranas: sntese de macro-
molculas e secreo celular (retculo endoplasm-
tico, complexo de Golgi, lisossoma e peroxissomo).
8. Sistema endossmico-lisossomico: internalizao
Anexo
de partculas, digesto intracelular.
9. Ncleo interfsico: envoltrio nuclear, cromati-
na, matriz nuclear, nuclolo e biognese de ribos-
somos e cromossomos.
10. Ciclo celular e diviso: mitose e meiose.
11. Matriz extracelular.
12. Diferenciao, envelhecimento e morte celular:
interao nucleocitoplasmtica, mecanismo de di-
ferenciao celular.
Biologia Molecular 1. Histria da Biologia Molecular.
2. Marcadores moleculares.
Histria da Biologia Molecular; Marcadores mole-
3. Ferramentas e tcnicas bsicas da Biologia Mo-
culares; Ferramentas e tcnicas bsicas da Biologia
lecular.
Molecular; Tecnologia do DNA recombinante; Bio-
4. Tecnologia do DNA recombinante.
tecnologia; Biologia sinttica; Engenharia gentica:
5. Biotecnologia.
Transgnicos; Clulas-tronco; Genmica e Prote-
6. Biologia sinttica.
mica; Ferramentas e aplicaes de Bioinformtica
7. Engenharia gentica: Clulas-Tronco, Trans
na Biologia Molecular; Biossegurana e Legislao.
gnicos.
Crditos: 2
8. Genmica e Protemica.
9. Ferramentas e aplicaes de Bioinformtica na
Biologia Molecular.
10. Biossegurana e Legislao.
Capa
Crditos
continuao

Bioqumica Estrutural Incluir a origem das macromolculas biolgicas.
Apresentao
Bioqumica Estrutural.
Importncia da gua para as biomolculas; Con-
Acrescentar Estrutura de Purinas, Pirimidinas e ci-
ceito de biomolcula; Carboidratos e Glicobiologia;
dos Nuclicos.
Aminocidos e peptdeos; Protenas: conformao
e funo; Enzimas; Lipdeos e membranas.
Crditos: 2
Bioqumica Metablica Acrescentar Metabolismo de Purinas, Pirimidinas e
Prefcio
cidos Nucleicos.
Bioenergtica e metabolismo; Metabolismo de car-
Item 8 Fosforilao oxidativa e Unir itens 12 e
boidratos; Gliconeognese; Fosforilao oxidativa e
13 em um nico item: Biossinalizao, integrao
fotofosforilao; Metabolismo de lipdios; Metabo-
e regulao do metabolismo.
lismo de aminocido e protenas; Metabolismo do
glicognio e do amido; Biossinalizao, integrao
Sumrio
e regulao do metabolismo.
Crditos: 4
Embriologia Comparada 1. Introduo embriologia.
2. Reproduo humana: gametognese.
Embriologia Comparada: Introduo; Gametogne-
3. Fecundao fertilizao.
se; Fertilizao; Clivagem; Blastulao; Gastrula-
4. Segmentao clivagem.
Anexo
o; Neurulao; Dobramento do embrio, Desen-
5. Gastrulao.
volvimento do ectoderma, mesoderma e endoder-
6. Neurulao.
ma; Anexos embrionrios; Teratologia. Reproduo
7. Dobramento do embrio, desenvolv. do ectoder-
Humana.
ma, mesoderma e endoderma.
Crditos: 4
8. Anexos embrionrios.
9. Organognese do sistema respiratrio.
10. Organognese do corao e circulao primitiva
11. Organognese do sistema digestrio e glndu-
las anexas.
12. Organognese do sistema urogenital.
13. Teratologia.
Evoluo Histria da teoria evolutiva.
Variabilidade gentica: origem e organizao.
Histria da teoria evolutiva; Variabilidade gen-
Seleo natural e alterao das frequncias allicas:
tica: origem e organizao; Seleo natural e al-
conceituao e tipos.
terao das frequncias allicas: conceituao e
Deriva gentica e migrao e alterao das frequn
tipos; Deriva gentica e migrao e alterao das
cias allicas.
frequncias allicas; Evoluo Molecular; Gentica
Evoluo Molecular.
de populaes; Conceitos de espcie; Mecanismos
Gentica de populaes.
de isolamento reprodutivo; Especiao.
Conceitos de espcie.
Crditos: 4
Mecanismos de isolamento reprodutivo.
Especiao geogrfica.
Capa
Crditos
continuao

Evoluo da Diversidade Biolgica Origem da vida e Histria da Diversidade Biolgica.
Apresentao
Inferncias filogenticas como mtodos de anlise
Histria da origem da vida e da Diversidade Biol-
da histria evolutiva.
gica; Origem dos grupos dominantes; Evoluo da
Interao entre as espcies; Paleobiologia e Macro- Modos de especiao:
evoluo: Taxas de evoluo e extino; Tendncias Especiao Aloptrica por Divergncia, Especiao
Macroevolutivas; Evoluo do homem: Origem e Periptrica, Especiao Estasiptrica, Especiao
evoluo do homem moderno. Paraptrica, Especiao Simptrica e Hibridizao.
Biogeografia Evolutiva: Causas das distribuies
Consideraes:
Prefcio
geogrficas, Variaes regionais na diversidade de
Modos de especiao (objeto da Evoluo)
espcies, Origem dos grupos dominantes.
Alguns tpicos podem estar sobrepostos com o con-
Evoluo da Interao entre as espcies.
tedo de Biogeografia, Paleonto, Evoluo. Poderia
Paleobiologia e Macroevoluo: Taxas de evoluo
haver interdisciplinaridade?
e extino, Gradualismo e Pontualismo, Tendncias
Crditos: 2
Macroevoltivas, Origem dos grandes grupos.
Sumrio
Evoluo do homem: Origem e evoluo do homem
moderno, Variao gentica em populaes huma-
nas, Conceitos de raa, Evoluo Cultural.
Fisiologia Geral e Comparada: Regulao Adota a proposta da Articulao, substituindo:
a) o item 1. Homeostasia e mecanismos gerais da
Princpios Bsicos da Fisiologia: Homeostasia; Neu-
Anexo
sinalizao por Princpios Bsicos de Fisiologia:
rofisiologia; Fisiologia do Sistema Endcrino.
Relao Estrutura e Funo;
Crditos: 4
Tamanho Corpreo e Acometeria: efeitos sobre
funes biolgicas;
Adaptao, aclimatizao e aclimatao;
O animal e o meio: tolerncia, evaso, conformi-
dade e regulao.
b) o item 23 por Termorregulao.
1. Homeostasia e mecanismos gerais da sinalizao.
Neurofisiologia
2. Excitabilidade e contratilidade celular.
3. Mecanismos de gerao e propaga impulsos ner-
vosos.
4. Sinapses nervosas, junes neuromusculares e
neurotransmisso.
5. Evoluo e organizao do sistema nervoso dos
invertebrados e vertebrados.
6. Fisiologia dos sistemas sensoriais.
7. Fisiologia msculo esqueltico e sistemas loco-
motores.
8. Organizao e controle da postura e do movi-
mento dos animais.
9. Sistema neurovegetativo de invertebrados e ver-
tebrados.
Capa
Crditos
continuao

Fisiologia Geral e Comparada: Regulao (cont.) Endocrinologia
Apresentao
10. Classificao dos hormnios e seus mecanismos
de ao.
11. Produo, secreo, transporte e efeitos dos
hormnios.
12. Evoluo do sistema endcrino.
13. Organizao e funo do eixo hipotlamo hi-
pfise.
14. Adaptao metablica e sua diversidade.
Prefcio
15. Controle dos processos reprodutivos
16. Estresse.
17. Controle dos processos de crescimento.
Fisiologia Geral e Comparada: Sistemas Fisiologia Respiratria e Crdio-Circulatria
18. Importncia biolgica do oxignio e sua distri-
Sumrio
Fisiologia Cardiovascular; Fisiologia Respiratria;
buio nos diferentes ambientes.
Osmorregulao; Fisiologia dos rgos excretores;
19. Fatores que afetam o consumo de oxignio.
Fisiologia Digestria.
20. Evoluo e diversidade do sistema cardiorres-
Crditos: 4
piratrio.
21. Diversidade dos pigmentos transportadores de
oxignio.
Anexo
22. Adaptao cardiorrespiratria em ambientes e
situaes extremas.
23. Mecanismo de controle da temperatura.
Osmorregulao e rgos Excretores
24. Propriedades gua e mecanismo transporte de
solutos e solvente.
25. Osmorregulao e osmoconformao.
26. Estudo comparativo e evolucionrio dos rgos
excretores e/ou osmorreguladores.
27. Formao da urina e excreo de resduos nitro
genenados.
28. Mecanismos gerais de osmorregulao nos am-
biente aquticos e terrestres.
29. Balano de gua e temperatura.
Fisiologia Digestria
30. Evoluo e adaptao do trato gastrointestinal.
31. Canais alimentares dos animais: estrutura e funo.
32. Captura de alimentos.
33. Controle de ingesto de alimentos.
34. Digesto mecnica: processo e controle.
35. Digesto qumica: processo e controle.
36. Processos especiais de digesto: digesto fer-
mentativa.
37. Mecanismos de controle das funes digestivas.
Capa
Crditos
continuao

Fisiologia Celular Fisiologia das membranas biolgicas.
Apresentao
Fisiologia dos receptores de membranas e transdu-
Fisiologia das membranas biolgicas; Receptores
o de sinais.
de membranas e transduo de sinais; Comunica-
Fisiologia da comunicabilidade celular.
bilidade e Adeso celular; Migrao e movimenta-
Fisiologia da migrao e movimentao celular.
o celular; Fisiologia da secreo celular; Trfego
Fisiologia da secreo celular.
intracelular de vesculas; Fisiologia das endomem-
Fisiologia do trfego intracelular de vesculas.
branas; Fisiologia da morte celular e processos de
Fisiologia das endomembranas.
Prefcio
descarte de clulas nos tecidos; Transporte ncleo-
Fisiologia da clula cancerosa.
-citoplasmtico; Fisiologia do envelhecimento ce-
Biologia da invaso tumoral.
lular; Fisiologia das Clulas-tronco; Fisiologia da
Fisiologia do ciclo celular.
clula cancerosa e biologia da invaso tumoral.
Fisiologia da morte celular e processos de descarte
Crditos: 2
de clulas nos tecidos.
Sumrio
Fisiologia do transporte ncleo-citoplasmtico.
Fisiologia do envelhecimento celular.
Incluso: Fisiologia da Clula tronco
Gentica Geral Estrutura e funo dos cidos nuclicos.
Duplicao, transcrio e traduo.
Anexo
Estrutura e funo dos cidos nuclicos; Duplica-
Organizao do DNA de cromossomos de eucariotos
o, transcrio e traduo; Organizao do DNA
Conceitos de gene.
de cromossomos de eucariotos; Conceitos de gene;
Mutaes gnicas e alteraes cromossmicas nu-
Mutaes gnicas e alteraes cromossmicas nu-
mricas e estruturais.
mricas e estruturais; Teoria pr-mendeliana e men-
Teoria pr-mendeliana e mendeliana.
deliana; Teoria cromossmica da herana; Padres
Teoria cromossmica da herana.
de herana; Interaes allicas e no allicas; Li-
Padres de herana.
gao e mapeamento gentico; Herana extracro-
Interaes allicas e no allicas
mossmica e efeito materno; Gentica quantitativa.
Ligao e mapeamento gentico.
Crditos: 4
Herana extracromossmica e efeito materno.
Gentica quantitativa.
Gentica Molecular Mutaes, Polimorfismos e Sistemas de Reparo.
Regulao de expresso gnica.
Mutaes, Polimorfismos e Sistemas de Reparo;
Gentica bioqumica.
Regulao de expresso gnica; Gentica bioqu-
Gentica do desenvolvimento.
mica; Gentica do desenvolvimento; Citogentica
Citogentica molecular.
molecular; Elementos mveis de transposio;
Epigentica.
Epigentica; Gentica do cncer; Terapia Gnica;
Gentica do cncer.
Gentica de microorganismos.
Terapia Gnica.
Crditos: 4
Gentica de microorganismos.
Gentica da conservao.
Capa
Crditos
continuao

Histologia Bsica e Comparada 1. Introduo ao estudo da Histologia: mtodos de
Apresentao
estudos.
Tecido epitelial de revestimento e glandular; Tecido
2. Tecidos epiteliais de revestimento e glandulares.
conjuntivo; Tecido adiposo; Tecido cartilaginoso; Te-
3. Tecido conjuntivo.
cido sseo; Tecido muscular; Tecido neural; Sistema
4. Tecido adiposo.
circulatrio e sangue; Pele e Anexos.
5. Tecido cartilaginoso.
Crditos: 4
6. Tecido sseo.
7. Tecido muscular.
8. Tecido nervoso.
Prefcio
9. Sistema circulatrio e sangue.
10. Sistema circulatrio.
11. Sistema respiratrio.
12. Sistema digestrio.
13. Sistema urinrio.
Sumrio
14. Sistema reprodutor masculino e feminino.
15. Substituir Sistema Tegumentar por Pele e Anexos.
Imunologia Geral Aceita Proposta da Articulao
1. Mecanismos naturais e adaptativos de defesa dos
Mecanismos naturais e adaptativos de defesa; Clu-
organismos animais e vegetais.
las da resposta imune e rgos linfoides; Imunoglo-
2. Clulas envolvidas na resposta imune e rgos lin
bulinas: estrutura e funo; Sistema Complemento;
Anexo
fides.
Fisiologia da resposta Imune; Mecanismos efetores
3. Imunoglobulinas Estrutura e funo.
da respostas imunes humoral e celular; Reaes de
4. Sistema complemento.
hipersensibilidade; Vacinao e Soroterapia; Imuno-
5. Fisiologia da resposta imune.
logia dos transplantes.
6. Mecanismos efetores da resposta imune humoral e
Crditos: 4
celular no combate s bactrias, vrus, protozorios
e helmintos.
7. Reaes de hipersensibilidade.
8. Vacinao e Soroterapia.
9. Imunologia dos transplantes.
10. Filogenia e ontogenia do Sistema Imune.
Microbiologia Bsica Aceita a proposta da articulao com mudanas: Subs-
tituir item 3 troca para Procariontes (Monera)
Origem e Evoluo de Archaea e Eubacteria; Histria
Retirar item Gentica de Microrganismos
e Importncia dos microorganismos; Bactrias: Morfo-
Incluir Aplicaes da microbiologia em processos
logia, Classificao, Reproduo e Crescimento, Culti-
biotecnolgicos.
vo, Mtodos e isolamento e de cultivo, Metabolismo
bacteriano; Fungos: Morfologia, Reproduo e Cresci- Proposta articulao:
mento, Cultivo, Mtodos e isolamento e de cultivo; Origem e evoluo da clula procariota.
Vrus: Composio e estrutura, Mtodos de isolamento Histria e importncia dos microrganismos. Classi-
e cultivo; mecanismos de infeco e multiplicao; ficao.
Cianobactrias: Morfologia, Classificao, Reproduo e Bactrias: Morfologia e organizao celular. Repro-
Crescimento, Cultivo, Mtodos e isolamento e de culti- duo e Crescimento, Cultivo: nutrientes, fontes de
vo, Metabolismo; Controle do crescimento microbiano; carbono e condies fsico-qumicas.
Importncia dos microorganismos e suas aplicaes. Mtodos de isolamento e cultivo.
Capa
Crditos
continuao

Microbiologia Bsica (cont.) Metabolismo: fontes de carbono e gerao de ATP
Apresentao
nos autotrficos oxignicos e anoxignicos; lito-
Sugesto de deixar aplicaes de modo geral e no
trficos e heterotrficos.
s biotecnolgico.
Gentica: organizao do genoma e origens da va-
Crditos: 4
riabilidade gentica.
Fungos:
Morfologia e organizao celular.
Reproduo e crescimento.
Prefcio
Cultivo: nutrientes, fontes de carbono e condies
fsico-qumicas.
Mtodos de isolamento e cultivo.
Gentica: Mecanismos de recombinao gentica e
processos parassexuais.
Vrus: Composio e estrutura.
Sumrio
Mtodos de isolamento e cultivo.
Mecanismos de Infeco e multiplicao.
Controle do crescimento microbiano.
Agentes qumicos e fsicos.
Antibiticos e quimioterpicos: tipos e modo de ao.
Importncia dos microrganismos.
Anexo
Interao microrganismos plantas: aspectos eco-
lgicos e econmicos.
Interaes simbiticas (micorrizas e fixao de ni-
trognio), comensais (bactrias livres no solo) e
parasitas (doenas de plantas).
Interao microrganismos animais: alguns aspec-
tos sobre a interao simbitica de microrganismos
no metabolismo animal e humano.
Interao microrganismos meio ambiente: alguns
aspectos sobre decomposio de rochas e monu-
mentos, lixiviao de metais e biorremediao.
Aplicaes.
Parasitologia Geral e Humana Introduo: Definio e conceitos em Parasitologia
1. Protozoologia
Definio e conceitos em Parasitologia. Protistas
1.1. Protozorios parasitas:
parasitas: morfologia, ciclo biolgico e ecologia,
a) Caractersticas dos protozorios: morfologia, ci-
relao hospedeiro-parasita; Helmintologia e Hel-
clo biolgico e ecologia;
mintos parasitas: morfologia, ciclo biolgico e eco-
b) Relao hospedeiro-parasita;
logia, relao hospedeiro-parasita; Artropodologia
c) Protozorios monoxnicos;
e Artrpodes parasitas: morfologia, ciclo biolgico
d) Protozorios heteroxnicos e com reproduo
e ecologia, relao hospedeiro-parasita.
assexuada;
Foi feita reviso da nomenclatura
e) Protozorios heteroxnicos e com reproduo
Crditos: 4
sexuada.
Capa
Crditos
continuao

Parasitologia Geral e Humana (cont.) 2. Helmintologia
Apresentao
2.1. Helmintos parasitas:
a) Caractersticas dos helmintos: morfologia, ciclo
biolgico e ecologia;
c) Nematdeos monoxnicos com infeco passiva;
d) Nematdeos monoxnicos com infeco ativa;
e) Nematdeos heteroxnicos;
Prefcio
f) Trematdeos parasitas;
g) Cestdeos parasitas.
3. Artropodologia
3.1. Artrpodes parasitas:
a) Caractersticas dos artrpodes: morfologia, ciclo
biolgico e ecologia;
Sumrio
c) Classe Insecta:
Ordem Dptera;
Ordem Hemptera;
Ordem Siphonaptera;
Anexo
Ordem Anoplura;
d) Ordem Acari (Classe Arachnida).
Diversidade Biolgica
Contedo Mnimo Frum
Etologia Consenso:
Introduo histrica ao estudo do comportamento; 1. usar a proposta de Botucatu, com as mudanas
Mtodos de observao, registro e anlise de dados sugeridas;
comportamentais (atividades de campo e de labora- 2. carga horria: 4 crditos;
trio); Causas proximais e distais do comportamen- 3. nomenclatura: Etologia.
to animal; Adaptao, diversidade e evoluo da Etologia:
comunicao animal; Gentica e plasticidade com- Introduo histrica ao estudo do comportamento.
portamental; Controle e organizao do comporta- Mtodos de observao, registro e anlise de da-
mento; Estresse e bem-estar animal; Aprendizagem dos comportamentais (atividades de campo e de
e memria; Comportamento alimentar; Mecanismos laboratrio).
de predao e defesa antipredatria; Comporta- Causas proximais e distais do comportamento
mento reprodutivo; Investimento reprodutivo e animal.
sistemas reprodutivos; Cuidado parental; Compor- Adaptao, diversidade e evoluo da comuni-
tamento social dos animais; Sociedades animais; cao animal.
Hierarquia, dominncia social e territorialidade. Gentica e plasticidade comportamental.
Crditos: 4 Controle e organizao do comportamento.
Capa
Crditos
continuao
Contedo Mnimo Frum
Etologia (cont.) Estresse e bem-estar animal.
Apresentao
Aprendizagem e memria.
Comportamento alimentar.
Mecanismos de predao e defesa antipredatria.
Comportamento reprodutivo.
Investimento reprodutivo e sistemas reprodutivos.
Cuidado parental.
Comportamento social dos animais.
Prefcio
Sociedades animais.
Hierarquia, dominncia social e territorialidade.
Tcnicas de coleta, captura e conteno animal.
Fisiologia Vegetal: Desenvolvimento Proposta do Frum:
1. Crescimento e desenvolvimento.
Crescimento e desenvolvimento; Hormnios e Re-
2. Hormnios e Reguladores Vegetais.
Sumrio
guladores Vegetais; Movimentos Vegetais; Foto-
3. Movimentos Vegetais.
morfognese; Florao; Frutificao; Germinao e
4. Fotomorfognese.
Dormncia de sementes.
5. Florao.
Crditos: 4
6. Frutificao.
7. Germinao e Dormncia de sementes.
Anexo
Fisiologia Vegetal: Metabolismo Proposta do Frum:
1. Permeabilidade.
Permeabilidade; Relaes hdricas; Nutrio Mineral;
2. Relaes hdricas.
Fotossntese; Translocao de Solutos; Fixao e as-
3. Nutrio Mineral.
similao de nitrognio; Metabolismo secundrio.
4. Fotossntese.
Crditos: 4
5. Translocao de Solutos.
6. Fixao e assimilao de nitrognio.
7. Metabolismo secundrio.
Morfologia Vegetal: rgos Reprodutivos Proposta do Frum
Flor: morfologia externa e variabilidade estrutural
Flor: morfologia externa e variabilidade estrutural
de flores e inflorescncias, anatomia do perianto,
de flores e inflorescncias, anatomia do perianto,
do androceu e do gineceu, organizao do rudimen-
do androceu e do gineceu, organizao do rudimen-
to seminal (vulo), esporognese e gametognese,
to seminal (vulo), esporognese e gametognese,
estrutura do gro de plen e desenvolvimento do
estrutura do gro de plen e desenvolvimento do
tubo polnico, estrutura do gametfito feminino
tubo polnico, estrutura do gametfito feminino
maduro, polinizao e fecundao.
maduro, polinizao e fecundao.
Fruto: morfologia externa, anatomia e variaes
Fruto: morfologia externa, anatomia e variaes
estruturais de frutos secos e carnosos.
estruturais de frutos secos e carnosos.
Semente: morfologia externa, anatomia e variaes
Semente: morfologia externa, anatomia e varia-
estruturais da semente, tecidos de reserva (tipos,
es estruturais da semente, tecidos de reserva
origem e desenvolvimento), estratgias de dis-
(tipos, origem e desenvolvimento), estratgias de
perso.
disperso.
Crditos: 4
Capa
Crditos
continuao
Contedo Mnimo Frum
Morfologia Vegetal: rgos Vegetativos Proposta Articulao (aceita no Frum):
Apresentao
1. Introduo Botnica e Morfologia Vegetal.
Introduo Botnica e Morfologia Vegetal; Mto-
2. Mtodos de estudo em morfologia vegetal, mi-
dos de estudo em morfologia vegetal, microscopias
croscopias de luz e eletrnica.
de luz e eletrnica; Clula vegetal: o protoplasma
3. Clula vegetal: o protoplasma e suas organelas,
e suas organelas, plastos, substncias ergsticas,
substncias ergsticas, parede celular, caracters-
parede celular, caractersticas estruturais que dis-
ticas estruturais que distinguem a clula vegetal
tinguem a clula vegetal da clula animal; Desen-
da clula animal.
Prefcio
volvimento vegetal: embriogenia, germinao da
4. Desenvolvimento vegetal: embriogenia, germina-
semente, organizao e desenvolvimento do corpo
o da semente, organizao e desenvolvimento do
da planta, meristemas e diferenciao celular; Sis-
corpo da planta, meristemas e diferenciao celular.
temas de tecidos (drmico, fundamental e vascular)
5. Sistemas de tecidos (drmico, fundamental e
e tecidos vegetais diferenciados: epiderme, parn-
vascular) e tecidos vegetais diferenciados: epider-
Sumrio
quima, colnquima, esclernquima, xilema, floema,
me, parnquima, colnquima, esclernquima, xile-
estruturas secretoras; Raiz: sistemas radiculares,
ma, floema, estruturas secretoras.
morfologia externa e adaptaes da raiz, estrutura
6. Raiz: sistemas radiculares, morfologia externa e
primria e crescimento secundrio da raiz.
adaptaes da raiz, estrutura primria e crescimen-
Caule: organizao do sistema caulinar e adapta-
to secundrio da raiz.
es do caule, estrutura primria e crescimento
Anexo
7. Caule: organizao do sistema caulinar e adap-
secundrio do caule, anatomia do lenho de gimnos-
taes do caule, estrutura primria e crescimento
permas e de angiospermas; Folha: morfologia exter-
secundrio do caule, anatomia do lenho de gimnos-
na (estrutura geral e variaes), anatomia foliar de
permas e de angiospermas.
gimnospermas e angiospermas, anatomia foliar em
8. Folha: morfologia externa (estrutura geral e va-
plantas C3 e C4, influncia de fatores ambientais
riaes), anatomia foliar de gimnospermas e an-
sobre a anatomia foliar.
giospermas, anatomia foliar em plantas C3 e C4,
Crditos: 4
influncia de fatores ambientais sobre a anatomia
foliar.
Protistas e fungos Frum aprovou a disciplina, foram feitas algu-
Classificao, morfologia, ocorrncia e importn- mas discusses, mas o contedo no foi total-
cia ecolgica, reproduo (ciclos de vida), origem mente estabelecido.
e evoluo de Amebozoa, Choanoflagellata, Chro-
moalveolata, Rhizaria e Excavobionta.
Fungos: classificao, morfologia, ocorrncia e im-
portncia ecolgica, reproduo (ciclos de vida),
origem e evoluo de Chytridiomycota, Zygomycota,
Ascomycota e Basidiomycota.
Caracterizao, classificao, morfologia, reproduo
e importncia ecolgica de fungos liquenizados.
Crditos: 4
Capa
Crditos
continuao
Contedo Mnimo Frum
Sistemtica Biolgica Consenso:
Apresentao
1. usar a proposta de Botucatu, com incluso do
Conceitos gerais de taxonomia: Sistemtica, Taxo-
tpico Alguns conceitos de evoluo fenotpica.
nomia e conceitos correlatos. Os papis da taxono-
2. nomenclatura: Sistemtica Biolgica.
mia e do taxonomista. Diversidade biolgica. Clas-
3. seriao: primeiro ano, antes de qualquer disci-
sificaes, hierarquias e chaves. Histria da taxo-
plina de Botnica, Zoologia e Protistologia.
nomia. Escolas taxonmicas. A prtica taxonmica:
4. carga horria: 4 crditos.
Nomenclatura zoolgica, botnica, microbiolgica
Prefcio
e de vrus. Colees taxonmicas: campo, museu e Sistemtica Biolgica
herbrio. Bibliografia taxonmica. Descrio taxo- Conceitos gerais de taxonomia:
nmica e problemas correlatos. A filogenia como Sistemtica, Taxonomia e conceitos correlatos. Os
sistema de referncia da biologia: Caracteres taxo- papis da taxonomia e do taxonomista. Diversida-
nmicos: conceito, tipos, interpretao. O conceito de biolgica. Classificaes, hierarquias e chaves.
Sumrio
de homologia. Alguns conceitos de evoluo fenot- Histria da taxonomia. Escolas taxonmicas.
pica. Conceitos bsicos da metodologia cladstica. A prtica taxonmica:
Os grupos naturais formados na filogenia. Anlise Nomenclatura zoolgica, botnica, microbiolgica
filogentica. A ordenao filogentica: Relaes e de vrus. Colees taxonmicas: campo, museu e
entre filogenia e classificao. Propostas de clas- herbrio. Bibliografia taxonmica. Descrio taxo-
sificao filogentica. nmica e problemas correlatos.
Anexo
Crditos: 2 A filogenia como sistema de referncia da biologia:
Caracteres taxonmicos: conceito, tipos, interpre-
tao. O conceito de homologia. Alguns conceitos
de evoluo fenotpica. Conceitos bsicos da me-
todologia cladstica / Os grupos naturais formados
na filogenia. Anlise filogentica.
A ordenao filogentica:
Relaes entre filogenia e classificao. Propostas
de classificao filogentica.
Capa
Crditos
continuao
Contedo Mnimo Frum
Sistemtica de Primoplantae sem sementes (an- Sistemtica vegetal
Apresentao
tes Sistemtica Vegetal de Criptgamas e algas) Denominao Diviso:
11 Sist. Criptogamas (4 cred)
Introduo Sistemtica Vegetal: histrico, sis-
12 Sist. Fanergamas (4 cred)
temas de classificao, nomenclatura botnica
Contedo programtico Idem articulao (*)
(princpios, regras e recomendaes) e mtodos
(*) acrescentar:
de estudo em taxonomia dos grupos abordados.
Tcnicas de Coleta, Preservao de material Bo-
Classificao, morfologia, ocorrncia e importn-
tnico
Prefcio
cia ecolgica, reproduo (ciclos de vida), origem
Manejo de colees
e evoluo de Glaucophyta, Rhodophyta, Chlro-
Articulao (aceita no Frum menos fungos):
rophyta, Zygnematales, Coleochaetales e Chara-
1. Introduo Sistemtica Vegetal: histrico,
les. Embryophyta: origem evolutiva e conquista
sistemas de classificao, nomenclatura botnica
do ambiente terrestre (estruturas e adaptaes).
(princpios, regras e recomendaes) e mtodos de
Sumrio
Classificao, morfologia, ocorrncia e importn-
estudo em taxonomia de algas, fungos, brifitas e
pteridfitas.
e evoluo de Hepathophyta, Anthocerotophyta e
2. Cyanobacteria. Protistas I e II: classificao, mor-
Bryophyta. Classificao, morfologia, ocorrncia e
fologia, ocorrncia e importncia ecolgica, repro-
importncia ecolgica, reproduo (ciclos de vida),
duo (ciclos de vida), origem e evoluo de Glau-
origem e evoluo de Rhyniophyta, Lycopodiophyta
Anexo
cophyta, Rhodophyta, Chlorophyta, Euglenophyta,
e Monylophyta (Trimerophytales, Equisetopsida,
Chlorarachniophyta, Cryptophyta, Haptophyta, He-
Psilotopsida, Marattiopsida e Polypodiopsida). Tc-
terokontophyta e Dinophyta.
nicas de coleta e preservao de material botnico.
3. Fungos: classificao, morfologia, ocorrncia e
Manejo de colees.
Crditos: 4
origem e evoluo de Myxomycota, Dictyosteliomy-
cota, Labirynthulomycota, Acrasiomycota, Plasmo-
diophoromycota, Oomycota, Hyphochytridiomycota,
Chytridiomycota, Zygomycota, Ascomycota e Basi-
diomycota.
4. Caracterizao, classificao, morfologia, reprodu-
o e importncia ecolgica de fungos liquenizados.
5. Embryophyta: origem evolutiva e conquista do
ambiente terrestre (estruturas e adaptaes).
6. Classificao, morfologia, ocorrncia e importn-
e evoluo de Bryophyta, Hepathophyta e Antho-
cerotophyta.
7. Classificao, morfologia, ocorrncia e importn-
cia ecolgica, reproduo (ciclos de vida), origem e
evoluo de Rhyniophyta, Psilotophyta, Lycophyta,
Sphenophyta e Pterophyta.
Capa
Crditos
continuao
Contedo Mnimo Frum
Sistemtica de Spermatophyta Aceita a proposta da Articulao
Apresentao
1. Introduo Sistemtica de Espermatfitas:
Adequao pelos delegados
histrico, sistemas de classificao, nomenclatu-
Introduo Sistemtica das espermatfitas: his-
ra botnica (princpios, regras e recomendaes) e
trico, sistemas de classificao, nomenclatura bo-
mtodos de estudo em taxonomia de gimnospermas
tnica (princpios, regras e recomendaes) e m-
e angiospermas.
todos de estudo em taxonomia dos grupos aborda-
2. Gimnospermas: classificao, morfologia, ocor-
dos. Lignophyta basais (pr-gimnospermas). Gym-
rncia e importncia ecolgica, reproduo (ciclos
nospermae: classificao, morfologia, ocorrncia e
Prefcio
de vida), origem e evoluo de Cycadophyta, Ginko-
phyta, Conipherophyta e Gnetophyta.
origem evoluo de Cycadophyta, Ginkgophyta,
3. Angiospermas: classificao, morfologia, ocorrn-
Gnetophyta e Coniferae (Pinopsida e Cupressopsi-
cia e importncia ecolgica, reproduo (ciclos de
da). Angiospermae: classificao, morfologia, ocor-
vida), origem e evoluo de angiospermas basais,
rncia e importncia ecolgica, reproduo (ciclos
Sumrio
magnolideas, monocotiledneas e eudicotiledneas.
de vida), origem evoluo de angiospermas basais,
4. Caracteres diagnsticos das principais famlias
magnolideas, monocotiledneas e eudicotiledne-
de angiospermas.
as. Caracteres diagnsticos das principais famlias
de angiospermas. Tcnicas de coleta e preservao
de material botnico. Manejo de colees.
Crditos: 4
Anexo
Zoologia de Anamniota Proposta aprovada no Frum
Ementa: Zoologia de Anamniota
Origem, evoluo morfolgica, aspectos fisiolgi- Origem, evoluo morfolgica, aspectos fisiolgi-
cos dos sistemas orgnicos, ecologia, distribuio cos dos sistemas orgnicos, ecologia, distribuio
zoogeogrfica, filogenia e sistemtica, tcnicas de zoogeogrfica, filogenia e sistemtica, tcnicas de
coleta, captura, conteno, fixao, preservao, coleta, captura, conteno, fixao, preservao,
conservao de Chordata: Tunicata; Cephalocorda- conservao de:
ta; Craniata; Myxinoidea; Vertebrata: Petromyzon- Chordata:
toidea, Gnathostomata, Chondrichthyes, Actinop- 1. Tunicata;
teygii, Sarcopterygii; Tetrapoda, Lissamphibia. 2. Cephalocordata;
Conhecimento da biodiversidade regional. Prticas 3. Craniata:
de campo sobre os grupos estudados. a) Myxinoidea;
Crditos: 4 4. Vertebrata:
a) Petromyzontoidea;
b) Gnathostomata:
i. Chondrichthyes;
ii. Actinopteygii;
iii. Sarcopterygii:
1. Tetrapoda:
a) Amphibia;
5. Conhecimento da biodiversidade regional;
6. Prticas de campo sobre os grupos estudados.
Capa
Crditos
continuao
Contedo Mnimo Frum
Zoologia dos Amniota Proposta aprovada no Frum
Apresentao
Origem, evoluo morfolgica, aspectos fisiolgi- Zoologia de Amniota
cos dos sistemas orgnicos, ecologia, distribuio Origem, evoluo morfolgica, aspectos fisiolgi-
zoogeogrfica, filogenia e sistemtica, tcnicas de cos dos sistemas orgnicos, ecologia, distribuio
coleta, captura, conteno, fixao, preservao, zoogeogrfica, filogenia e sistemtica, tcnicas de
conservao de Amniota: Testudines; Diapsida, coleta, captura, conteno, fixao, preservao,
Lepidosauria, Sphenodontia, Lacertilia, Ophidia, conservao de:
Prefcio
Archosauria, Crocodylia, Ornithischia, Saurischia, Amniota:
Synapsida; Mammalia. Conhecimento da biodiver- 1. Testudines;
sidade regional. Prticas de campo sobre os grupos 2. Diapsida:
estudados. a) Lepidosauria:
Crditos: 4 i. Sphenodontia;
Sumrio
ii. Lacertilia;
iii. Ophidia;
b) Archosauria:
i. Crocodylia;
ii. Ornithischia;
iii. Saurischia (incluindo Aves);
Anexo
c) Synapsida:
i. Mammalia;
3. Conhecimento da biodiversidade regional;
Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia Basais Proposta aprovada no Frum

Morfologia externa e interna, modo de vida, repro- Zoologia de Ecdysozoa e Deuterostomia basais
duo, filogenia, sistemtica, de: Grupos ecdyso- Morfologia externa e interna, modo de vida, repro-
zoa: Filos Gastrotricha, Nematoda, Nematomorpha, duo, filogenia, sistemtica, tcnicas de coleta,
Priapulida, Loricifera, Kinorhyncha, Chaetognatha, captura, conteno, fixao, preservao, conser-
Onychophora, Tardigrada, Arthropoda; Filo Echi- vao de:
nodermata; Filo Hemichordata. Conhecimento da 1. Grupos ecdysozoa: Filos Gastrotricha, Nematoda,
biodiversidade regional. Tcnicas de coleta, cap- Nematomorpha, Priapulida, Loricifera, Kinorhyn-
tura, conteno, fixao, preservao, conserva- cha, Chaetognatha, Onychophora, Tardigrada, Ar-
o Prticas de campo sobre os grupos estudados. thropoda.
Crditos: 4 2. Filo Echinodermata.
3. Filo Hemichordata.
4. Conhecimento da biodiversidade regional.
Capa
Crditos
continuao
Contedo Mnimo Frum
Zoologia dos Metazoa Basais Proposta aprovada no Frum
Apresentao
Morfologia externa e interna, modo de vida, repro- Zoologia de Metazoa basais e Lophotrochozoa
duo, filogenia, sistemtica, de: Filo Porifera; Filo Morfologia externa e interna, modo de vida, repro-
Placozoa; Filo Cnidaria; Filo Ctenophora; Grupo Lo- duo, filogenia, sistemtica, tcnicas de coleta,
photrochozoa: Filos Phoronida, Bryozoa, Brachiopo- captura, conteno, fixao, preservao, conser-
da, Cycliophora, Kamptozoa, Acantocephala, Roti- vao de:
fera, Gnathostomulida, Platyhelminthes, Nemertea, 1. Filo Porifera.
2. Filo Placozoa.
Prefcio
Sipuncula, Mollusca, Annelida. Conhecimento da
biodiversidade regional. tcnicas de coleta, captu- 3. Filo Cnidaria.
ra, conteno, fixao, preservao, conservao 4. Filo Ctenophora.
Prticas de campo sobre os grupos estudados. 5. Grupo Lophotrochozoa: Filos Phoronida, Bryozoa,
Crditos: 4 Brachiopoda, Cycliophora, Kamptozoa, Acantoce-
phala, Rotifera, Gnathostomulida, Platyhelminthes,
Sumrio
Nemertea, Sipuncula, Mollusca, Annelida.
6. Conhecimento da biodiversidade regional.
Anexo
Ecologia
Contedo Mnimo Frum
Biogeografia 1. Filognese: anagnese, cladognese e diversi-
dade biolgica.
Filognese Relacionamento geogrfico das popula-
2. Relacionamento geogrfico das populaes.
es. Padres e processos Populaes, linhagens e
3. Populaes, linhagens e processos anagenticos.
processos e cladogenticos. Biogeografia histrica.
4. Padres e processos cladogenticos.
biogeografia ecolgica. Especiao e extino. En-
5. Conceitos e paradigmas da Biogeografia.
demismo, Provincialismo e disjuno.
7. Biogeografia histrica e Biogeografia ecolgica.
Crditos: 2
7. Disperso e vicarincia.
8. Especiao e extino.
9. Endemismo, Provincialismo e disjuno.
10. Distribuio de espcies e comunidades.
11. O modelo dos refgios.
12. O espao biogeogrfico mundial e neotropical.
Capa
Crditos
continuao
Ecologia
Contedo Mnimo Frum
Ecologia de Campo 1. Introduo histria natural, com destaque para
Apresentao
a anlise da histria de vida das espcies, respostas
Introduo histria natural: com destaque para a
ao ambiente fsico e sua relao com a rede local
anlise da histria de vida das espcies, respostas
de interaes, bem como com a paisagem.
ao ambiente fsico e sua relao com a rede local
2. Desenvolvimento de atividades de campo, com
de interaes. Desenvolvimento de atividades de
nfase na adaptao das espcies s condies
campo, com nfase na adaptao das espcies s
ambientais: solo, topografia, microclima e cober-
condies ambientais: solo, topografia, microclima
tura vegetal.
e cobertura vegetal. Observao de populaes e
Prefcio
3. Observao de populaes e comunidades: anli-
comunidades: anlise de sua estrutura, ressaltando
se de sua estrutura, ressaltando interaes biticas
interaes biticas e a biodiversidade. A caderneta
e a biodiversidade.
de campo: composio, anlise, configurao de
4. A caderneta de campo: composio, anlise,
dados e discusso. Uso da abordagem de escala,
configurao de dados e discusso.
com enfoque na dependncia entre a paisagem e
5. Uso da abordagem de escala, com enfoque na de-
Sumrio
os sistemas naturais: populaes, comunidades
pendncia entre a paisagem e os sistemas naturais:
e ecossistemas.
populaes, comunidades e ecossistemas.
Crditos: 4
Ecologia de Comunidades 1. Conceitos gerais. Estrutura e organizao de co-
munidades.
Estrutura de comunidades. Redes trficas e anlises
2. Riqueza, equitabilidade e diversidade de espcies
Anexo
de topologia de rede. Interaes biticas e suas im-
(teoria e ndices).
plicaes na dinmica e evoluo das comunidades
3. Comparao entre comunidades: anlises de or-
padres de variabilidade e diversidade gentica. Re-
denao: relaes binria e quantitativa, mtodos
laes de nicho. Biodiversidade. fragmentao de
geomtricos (PCA, NMDS, CCA); anlise de agru-
habitat. Sucesso Ecolgica. Ecologia da paisagem.
pamento.
Crditos: 4
4. Redes trficas e anlises de topologia de rede
(efeitos bottom-up e top-down, aninhamento).
5. Interaes biticas e suas implicaes na din-
mica e evoluo das comunidades: predao, pa-
rasitismo, herbivoria, frugivoria, biologia da po-
linizao, padres de variabilidade e diversidade
gentica em funo do fluxo via plen e disperso
de sementes.
6. Hbitat e relaes de nicho (teoria e ndices).
7. Biodiversidade, padres na riqueza de espcies,
relao espcies/rea, impacto das atividades hu-
manas sobre a biodiversidade, fragmentao de
habitat.
8. Sucesso Ecolgica.
9. Ecologia da paisagem e os efeitos de escala, suas
implicaes com o mosaico de comunidades e com
a fragmentao.
Capa
Crditos
continuao
Ecologia
Contedo Mnimo Frum
Ecologia de Ecossistemas 1. Caminhos da energia e matria e produtividade nos
Apresentao
ecossistemas, organizao das redes trficas, papel
Produtividade nos ecossistemas. organizao de re-
da diversidade biolgica dos ciclos de nutrientes.
des trficas variabilidade espacial e temporal do cli-
2. O sistema climtico e sua variabilidade, balano
ma. Diagramas climticos. Ciclagem de nutrientes.
radioativo da terra e efeito estufa, variabilidade
Ecossistemas aquticos. Ecossistemas terrestres.
espacial e temporal do clima, circulao atmosfri-
Ecossistemas antrpicos. Mosaico sucessional e a
ca, movimentos terrestres, representaes do clima
paisagem. Heterogeneidade ambiental e os efeitos
atravs de diagramas climticos.
de escala. Metacomunidades.
Prefcio
3. Ciclagem de nutrientes.
Crditos: 4
4. Fatores climticos e edficos na determinao
dos ecossistemas terrestres.
5. Os grandes ciclos biogeoqumicos.
6. Climas e forma de vida.
7. Principais biomas mundiais: caractersticas da
Sumrio
flora e da fauna, adaptaes dos organismos, fa-
tores determinantes da ocorrncia (meio fsico) e
distribuio geogrfica.
8. Ecossistemas aquticos: fatores ecolgicos e de-
terminantes das comunidades.
9. Ecossistema antrpicos.
Anexo
10. Elementos de paisagem.
11. Mosaico sucessional e a paisagem.
12. Heterogeneidade ambiental e os efeitos de
escala.
Ecologia de Populaes 1. Conceitos Gerais.
2. Histrias de vida, estratgias reprodutivas e
Histrias de vida e estratgias reprodutivas. Estru-
aptido.
tura populacional. Modelos de Crescimento Popula-
3. Estrutura populacional: abundncia, densidade
cional e Tabelas de vida. Metapopulaes. Relaes
e distribuio espacial.
intraespecficas e interespecficas.
4. Parmetros populacionais: natalidade, mortali
Modelos de competio e de relao Predador-Pre-
dade, emigrao, imigrao e Recrutamento.
sa. Nicho: tamanho e sobreposio.
5. Modelos de Crescimento Populacional e Tabelas
Conservao e manejo de populaes.
de vida.
Crditos: 4
6. Estrategistas r e K.
7. Fatores que regulam o tamanho populacional.
8. Metapopulaes: conceito, dinmica em metapo-
pulao, aplicao do modelo de metapopulaes
na biologia da conservao.
9. Relaes intraespecficas.
10. Modelos de competio e de relao Predador-
-Presa.
11. Nicho: tamanho e sobreposio.
12. Conservao e manejo de populaes.
Capa
Crditos
continuao
Ecologia
Contedo Mnimo Frum
Educao Ambiental Histrico.
Apresentao
1. Educao Ambiental no Brasil: conceitos, obje-
Histrico. Educao Ambiental no Brasil: concei-
tivos, princpios.
tos, objetivos, princpios. Educao Ambiental:
2. Educao Ambiental: aspectos pedaggicos.
aspectos pedaggicos. Hiptese Gaia. Mudanas
3. Hiptese Gaia.
Climticas e os mecanismos de desenvolvimento
4. Mudanas Climticas e os mecanismos de desen-
limpo. Educao Ambiental e os recursos hdricos
volvimento limpo.
superficiais e subterrneos. Educao Ambiental
5. Educao Ambiental e os recursos hdricos su-
e os Resduos Slidos. Legislao Ambiental. Edu-
perficiais e subterrneos.
Prefcio
cao como Prtica Social: possibilidades e limites
6. Educao Ambiental e os Resduos Slidos.
da transformao social. A Temtica Ambiental na
7. Legislao Ambiental.
Sociedade Contempornea: significados e desafios.
8. Educao como Prtica Social: possibilidades e
Educao Ambiental, Polticas Pblicas e Polticas
limites da transformao social.
Curriculares.
9. A Temtica Ambiental na Sociedade Contempo-
Crditos: 2
Sumrio
rnea: significados e desafios.
10. Educao Ambiental, Polticas Pblicas e Pol-
ticas Curriculares.
Planejamento e Gesto Ambiental Planejamento e Gesto Ambiental
Introduo Gesto Ambiental e proteo de re-
cursos naturais. A informao ambiental bsica para
Anexo
o planejamento do desenvolvimento sustentvel.
Elaborao de Planos de gesto Ambiental. Pro-
gramas Nacionais referentes questo ambiental.
Crditos: 2
Fundamentos das Cincias Exatas e da Terra

Bioestatstica (Bacharelado e Licenciatura) obrigatria
A bioestatstica como instrumento de pesquisa. Es- Contedo proposto pela Articulao:
tudo de nveis de mensurao com variveis quali- 1. A Bioestatstica como instrumento de pesquisa.
tativas e quantitativas. Distribuio de frequncias 2. Nveis de mensurao.
em representao tabular e grfica. Estudo de medi- 2.1. Variveis qualitativas.
das de tendncia central e de disperso. Anlise de 2.2. Variveis quantitativas.
representao grfica de medidas de tendncia cen- 3. Distribuio de Frequncias.
tral e variabilidade. Conceitos de Regresso Linear 3.1. Representao tabular.
Simples e Correlao Linear Simples Definio de 3.1.1. Tabelas para uma varivel.
probabilidade, Experimentos determinsticos e alea- 3.1.2. Tabelas para duas ou mais variveis.
trios. Eventos mutuamente exclusivos e indepen- 3.2. Representao Grfica.
dentes, Axiomas e Teorema de Bayes. O emprego de 3.2.1. Grfico de Barras.
Variveis Aleatrias Discretas e Contnuas. Principais 3.2.2. Grfico de Setores.
Distribuies de Probabilidade Noes de Amostragem. 3.2.3. Grfico de linhas.
Crditos: 4 3.2.4. Histograma.
Capa
Crditos
continuao

Bioestatstica (cont.) 3.2.5. Polgono de Frequncia.
Apresentao
4. Introduo Planilha Eletrnica e Programas
Estatsticos.
5. Medidas de tendncia central e de disperso.
5.1. Mdia aritmtica.
5.2. Mediana, quartis e moda.
5.3. Amplitude, desvio padro e varincia.
5.4. Coeficiente de variao.
Prefcio
6. Representao Grfica de medidas de tendncia
central e variabilidade Box Plot.
7. Introduo a Correlao Linear Simples.
7.1. Diagrama de Disperso.
7.2. Coeficiente de Correlao de Pearson.
Sumrio
8. Introduo a Regresso Linear Simples.
9. Introduo a Probabilidade.
9.1. Experimentos determinsticos e aleatrios.
9.2. Definio de probabilidade.
9.3. Eventos mutuamente exclusivos e indepen-
dentes.
Anexo
9.4. Axiomas.
9.5. Teorema de Bayes.
10. Variveis Aleatrias Discretas e Contnuas.
11. Principais Distribuies de Probabilidade.
11.1. Distribuio Binomial.
11.2. Distribuio Normal.
11.3. Distribuio de t-student.
11.4. Distribuio de Poisson.
11.5. Qui-Quadrado.
11.6. F de Snedecor.
12. Noes Gerais de Amostragem.
Fsica Geral 1. Mecnica.
1.1. Sistemas de Unidades e Converso.
Introduo a Mecnica. Noes de Termodinmica
1.2. Notao Cientfica e Algarismos Significativos.
Estudo de Dinmica de Fluidos Compreenso e in-
1.3. Erros e Propagao de Erros.
terpretao de Fenmenos Ondulatrios Aspectos
1.4. Trabalho e energia.
da Fsica da Radiao.
1.5. Energia Potencial e conservao de energia.
Crditos: 4
2. Termodinmica.
2.1. Temperatura e Equilbrio Trmico.
2.2. Escalas Termomtricas e Medio de Tempe
ratura.
2.3. Calor Sensvel e Latente.
2.4. Transferncia de Calor.
Capa
Crditos
continuao

Fsica Geral (cont.) 2.5. Leis da Termodinmica.
Apresentao
2.6. Energia Alimentar e Metabolismo Humano.
3. Dinmica de Fluidos.
3.1. Presso Hidrosttica.
3.2. Medidas de Presso.
3.3. Princpio de Arquimedes.
3.4. Gs Ideal.
3.5. Presso Parcial.
Prefcio
3.6. Gs Real.
3.7. Escoamento de Fluidos ideais e reais.
3.8. Tenso Superficial.
3.9. Capilaridade.
4. Fenmenos Ondulatrios.
4.1. Movimento harmnico simples.
Sumrio
4.2. Ondas mecnicas.
4.3. Superposio e propagao de ondas.
4.4. Transporte de energia por ondas.
4.5. Ondas Sonoras.
4.6. Intensidade do Som.
4.7. Ressonncia.
Anexo
5. Fsica da Radiao.
5.1. Ondas e espectros eletromagnticos.
5.2. Radiao corpuscular e eletromagntica.
5.3. Dualidade onda-partcula.
5.4. Modelos de tomos.
5.5. Nveis de energia.
5.6. Emisso e absoro atmica.
5.7. Radioatividade natural e artificial.
Geologia 1. Origem do Universo, sistema solar e da Terra.
2. Estrutura interna da Terra.
Introduo a Origem do Universo, sistema solar e
3. Tectnica de placas.
da Terra. Estrutura interna da Terra. Conceitos so-
4. Mineralogia.
bre Tectnica de Placas. Noes de mineralogia e
5. Petrologia gnea, sedimentar e metamrfica.
petrologia. Processos geolgicos externos e inter-
6. Processos geolgicos internos: vulcanismo e
nos. Princpios de Pedologia. Noes de Recursos
terremoto.
hdricos e energticos. Estudo de processos oce-
7. Processos geolgicos externos: intemperismo
nicos e formao de paisagens. prticas de campo
e eroso.
geolgicas.
8. Princpios de pedologia.
Crditos: 4
9. Recursos hdricos.
10. Recursos Energticos.
11. Processos ocenicos.
12. O Quaternrio formao das paisagens.
13. Prticas de campo.
Capa
Crditos
continuao

Matemtica (Bacharelado e Licenciatura) obrigatria
Apresentao
Funes exponenciais, logartmicas e trigonomtri- 1. Funes.
cas. Continuidade e clculos de limites. Equaes 1.1. As Funes e seus grficos.
Diferenciais e Ordinrias. Derivadas e Integrais. 1.2. Funes exponenciais e logartmicas.
Crditos: 4 1.3. Funes trigonomtricas.
2. Limites e Continuidade.
2.1. Noo Intuitiva.
2.2. Continuidade.
Prefcio
2.3. Propriedade dos limites.
2.4. Clculo de Limites.
3. Equaes Diferenciais.
Ordinrias
4. Derivada.
Sumrio
4.1. Taxa de variao e coeficiente angular.
4.2. Derivada de uma funo.
4.3. Regras de derivao.
4.4. Derivada de funes.
4.5. Derivadas sucessivas.
4.6. Aplicaes de Derivadas.
Anexo
5. Integrais.
5.1. Antiderivada.
5.2. Integrais indefinidas.
5.3. Teorema fundamental do Clculo.
5.4. Mtodo de integrao por substituio.
5.5. Mtodo de integrao por partes.
5.6. Integrais Definidas.
Paleontologia (Bacharelado e Licenciatura) obrigatria
Introduo ao Histrico, objetivos e princpios da Ementa
paleontologia Noo de Tempo Geolgico e evolu- 1. Histrico, objetivos e princpios da paleontologia.
o. tafonomia. Estudo da Histria Geolgica da 1.1. Tipos de Fsseis.
vida. Noes de Paleobiologia. Estudo da legisla- 2.Tempo geolgico e evoluo.
o fossilfera brasileira prticas de campo pale- 2.1. Perodos Geolgicos.
ontolgicas. 3. Tafonomia.
Crditos: 4 3.1. Bioestratinomia.
3.2. Diagnese.
4. Historia geolgica da vida.
4.1. Eventos macroevolutivos.
4.1.1. Surgimento da vida.
4.1.2. Surgimento metazorios.
4.1.3. Surgimento dos principais grupos taxon-
micos.
Capa
Crditos
continuao

Paleontologia (cont.) 4.1.4. Conquista do ambiente terrestre.
Apresentao
4.1.5. Extines em massa.
5. Paleobiologia.
6. Paleoecologia.
7. Paleoclimatologia.
8. Legislao fossilfera brasileira.
9. Prticas de campo.
Prefcio
Qumica Geral (Bacharelado e Licenciatura) obrigatria
Ementa: 1. Apresentao e manuseio do material utilizado
Tcnicas laboratoriais e regras de segurana. Com- em laboratrio e regras de segurana.
preenso de Erros, medidas e algarismos significa- 2. Erros e medidas, algarismos significativos.
tivos. Estequiometria Estudo de Ligaes qumicas. 3. Estequiometria (mol, formulas e reaes qu-
Sumrio
conceito de Solues. Estudo do Equilbrio qumico. micas).
Estudo de Equilbrio inico em soluo aquosa. Es- 4. Propriedades peridicas e tabela peridica.
tudo de Eletroqumica. 5. Ligaes qumicas (inica, covalente e metlica),
Crditos: 4 geometria molecular e interaes intermoleculares.
6. Solues: agua como solvente, solubilidade, for-
mas de expressar a concentrao das solues. Pro-
Anexo
priedades coligativas. O estado coloidal.
7. Equilbrio qumico: constante de equilbrio e
princpios de Le Chatelier.
8. Equilbrio inico em soluo aquosa. Proprie-
dades gerais de cidos e bases, auto ionizao da
gua e escala de pH. Forca de cidos e bases. Hi-
drolise salina. Soluo tampo. Analise volumtri-
ca de neutralizao. Anlise potenciomtrica de
neutralizao.
9. Eletroqumica: reaes redox, potencial de ele-
trodo, equao de Nernst, pilhas e eletrolise.
Qumica Orgnica (Bacharelado e Licenciatura) obrigatria
Conceitos da qumica orgnica. Estrutura e pro- Ementa
priedade do tomo de carbono. Hidrocarbonetos. 1. A natureza da qumica orgnica: conceito e im-
Noes de Isomeria plana Isomeria espacial. Estu- portncia.
do da nomenclatura, estrutura e propriedades de 2. Estrutura e propriedade do tomo de carbono,
compostos orgnicos. Estrutura e aplicaes dos energias de ligaes e hibridizao.
principais polmeros naturais e sintticos. Hidrocarbonetos: classificao, nomenclatura, estru-
Crditos: 4 tura e propriedades fsicas e qumicas. Aplicaes.
3. Isomeria plana (de cadeia, posio e funo).
4. Isomeria espacial: geomtrica e ptica.
Capa
Crditos
continuao

Qumica Orgnica (cont.) 5. lcoois, teres, fenis, aldedos, cetonas, cidos
Apresentao
carboxlicos e steres (nomenclatura, estrutura e
propriedades fsicas e qumicas). Aplicaes.
6. Aminas, amidas, iminas, nitrilas, nitrocompostos
e haletos (nomenclatura, estrutura e propriedades
fsicas e qumicas). Aplicaes.
7. Principais polmeros naturais e sintticos. Estru-
tura e aplicaes.
Prefcio
Obs.: As disciplinas do Bloco Licenciatura e Fundamentos Filosficos e Sociais no esto includas por
no ter havido propostas durante o Frum.
Anexo 2 Sntese da Avaliao do I Frum dos Cursos de Graduao em Cincias Biolgicas
Sumrio
Os pontos positivos destacados pelos participantes do Frum foram:
a) Troca de informaes entre cursos (45,7%);
b) Possibilidade de discusso por rea (31,4%);
c) Avanos nos objetivos e resultados (8,6%);
Anexo
d) Postura dos Coordenadores (5,7%);
e) Dinmica e Organizao do evento (5,7%);
f) Palestras (2,9%).
Os questionamentos destacados pelos participantes do Frum foram:

a) Participao no articuladora de alguns representantes (41,4%);
b) Tempo insuficiente para aprofundar as ementas (24,15%);
c) Desorganizao (20,7%);
d) Objetivos especficos (10,4%);
e) Ausncia de informaes bsicas para participao no evento (3,5%).
As sugestes encaminhadas pelos participantes do Frum foram:

a) Encaminhamento ps-frum (61,20%);
b) Necessidade de um 2 frum (16,70%);
c) Necessidade de mais tempo para discusso (11,10%);
d) Organizao do evento horrio e tempo para as discusses (11,10%).

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DIRETRIZES PARA OS CURSOS DE GRADUAO DA UNESP

Profa. Dra. Maria de Lourdes Mendes Vicentini Paulino

Profa. Dra. Maria de Lourdes Mendes Vicentini Paulino

Prof. Dr. Guaracy Tadeu Rocha

Relatrio aprovado em Sesso da Cmara Central de Graduao (CCG) de 09/ago/2012

Articulador: Profa. Dra. Maria de Lourdes Mendes Vicentini Paulino

Representantes dos Alunos

Pr-Reitoria de Graduao, Universidade Estadual Paulista, 2012.

Pr-reitora Sheila Zambello de Pinho

2 Integrantes da Comisso de Articulao dos Cursos de

4 Indicaes Finais da Comisso Ampliada de Articulao dos Cursos

5 Recomendaes da Comisso Ampliada de Articulao.............................. 53

O programa de articulao dos Cursos de Graduao da UNESP foi institudo pela

c) Participao do Presidente do Conselho Regional de Biologia, CRBio1, em reunio

d) Elaborao de uma pr-proposta de articulao curricular para os Cursos de

e) Reunies conjuntas com o NEPP, Ncleo de Estudos e Prticas Pedaggicas da

g) Organizao e realizao do Frum de Articulao dos Cursos de Cincias Biol-

h) Criao de uma Comisso de Articulao Ampliada, incluindo agora os delegados

Em sntese, foram essas as atividades realizadas visando alcanar a ampla articula-

A Faculdade de Cincias e Letras de Bauru (FC) e a Faculdade de Engenharia de Ilha

O incio da modalidade de Bacharelado na Faculdade de Cincias e Letras de Bauru

Figura 1 Nmero de Crditos dos Cursos de Bacharelado em Cincias Biolgicas em 2009.

Quadro 1 Disciplinas Coincidentes nos Cursos de Cincias Biolgicas da UNESP.

Crdito No Cursos com Crditos

Crdito No Cursos com Crditos

Os dados acima descritos foram apresentados pela articuladora ao conjunto de Co-

a) Comisso Inicial de Articulao: alm do articulador, indicado pela Pr-Reitoria

Ecologia: Profa. Dra. Antonia Marli dos Santos IB-Rio Claro

c) Comisso Ampliada de Articulao: Quando da plenria final do Frum de

Composio da Comisso Ampliada de Articulao

Representantes dos alunos

PERFIL DOS FORMANDOS

Seguiu-se a isto a discusso e proposio de disciplinas que atendiam ao perfil ge-

Depois de 10 meses de trabalho, em junho/2010 foi concluda esta primeira etapa,

Quadro 2 Pr-proposta para os Cursos de Perodo Integral.

Fsica geral 4 Evoluo 4

Zoologia de invertebrados I 4 Ecologia ecossistemas 4

Qumica geral e analtica 4 Etologia 4

Anatomia geral e humana 4

Outras disciplinas,1 a critrio da Unidade 2

Zoologia invertebrados II 4 Legislao do prof. Bilogo 2

Qumica orgnica 4 Parasitologia 4

Biofsica 4 Planejamento e gesto ambiental 2

Bacharelado ou Licenciatura Perodo integral

da unidade / Estgio curricular

Zoologia de vertebrados II 4 supervisionado Licenciatura3 / Outras 36

para outras disciplinas). A proposta da Comisso comporta at 58 crditos.

Comisso comporta at 72 crditos. Varivel a critrio do curso e da Unidade.

Bacharelado ou Licenciatura Perodo Noturno

Disciplina Cred Disciplina Cred

Zoologia de Invertebrados I 4 Ecologia populaes 4

Fsica geral 4 Fisiologia vegetal 8

Qumica orgnica 4 Zoologia de vertebrados II 4

Zoologia de invertebrados II 4 Biologia molecular 4

Contedos especficos da Licenciatura /

Filosofia da cincia 2 Legislao do profissional bilogo 2

Biofsica 4 Ecologia ecossistemas 4

Geologia 2 Educao ambiental 2

Sistemtica vegetal I 4 Parasitologia 4

Bioestatstica 4 Planejamento e gesto ambiental 2

Embriologia 4 Conservao e manejo 2

Bacharelado ou Licenciatura Perodo Noturno

Disciplina Cred Disciplina Cred

Quadro 4 Disciplinas Obrigatrias Comuns como Propostas no Frum de Articulao de

Protistas e fungos 4 disciplina nova proposta pelo frum

Fund Cincias Humanas 2 disciplina nova proposta pelo frum

5.4Organograma Sntese da Organizao Curricular com Vistas