2016

GUA DE ESTUDIO DE QUMICA I

1
 Preparatoria

Liceo Corregidora

Departamento Psicopedaggico

Santiago de Quertaro, Qro., a _____de ____________ de 20__.

Por medio de la presente

Yo _____________________________________________, estudiante de la preparatoria Liceo Corregidora del

grupo___________ y turno ________________ me comprometo a asistir a las asesoras de la materia de
_____________________________, en un horario de ________ a _________ con el fin de prepararme para poder
presentar el examen extraordinario el da ______________________________. Asistir a las asesoras bajo los
siguientes trminos:

1. Presentar su ficha de inscripcin a extraordinario con el asesor por lo menos tres semanas antes del
da del examen.
2. Asistir puntualmente durante el tiempo establecido a partir de su examen diagnstico: [especificar
das y horas, ejemplo: de lunes a viernes, de 15-16 horas].
3. Ser constante, puesto que durante el periodo que requieran las asesoras, el estudiante tendr
derecho a faltar mximo cuatro veces; si sobrepasa este lmite, se le dar de baja
automticamente, pero podr reinscribirse en otro periodo (en tanto cumpla con lo estipulado en
el punto 1).
4. Mantener una actitud de orden y respeto, lo cual incluye traer su material (gua, apuntes de clase,
libreta, tiles, etc.), prestar atencin al asesor y evitar el uso de celulares.
5. Realizar las actividades y tareas indicadas por el asesor, ya sea en la sesin o en casa, a fin de
reforzar su aprendizaje. Participar activamente.

De no cumplir con alguno de las condiciones estipuladas, el estudiante no ser admitido en las asesoras.

______________________________ ___________________________

Firma del alumno Firma del asesor

2
TEMARIO

BLOQUE I. RRECONOCES A LA QUMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA.

TEMA. LA QUMICA Y SU INTERRELACIN CON OTRAS CIENCIAS.

Objetivos.
Reconocer que la qumica est presente en nuestro entorno cotidianamente.
Reflexionar sobre los beneficios y riesgos del estudio y aplicacin de la qumica.
Revisar su concepcin de la ciencia y sus propsitos.

Concepto de Qumica
EJERCICIO A RESOLVER
Contesta las siguientes preguntas.

a).- Qu es la qumica?

b).- Menciona tres objetos que este relacionados con la qumica en tu hogar?

Desarrollo histrico de la Qumica.

EJERCICIO A RESOLVER
Describe brevemente cada etapa correspondiente a cada ao en lo referente al desarrollo de
histrico de la Qumica.

Edad antigua, edad media, Renacimiento, edad moderna y edad actual.

Relacin de la Qumica con otras ciencias

EJERCICIO A RESOLVER
Observa las imgenes y menciona en el espacio vaco las ciencias con las que se relaciona la
qumica.

3
EJERCICIO A RESOLVER
Lee con atencin el texto y contesta las siguientes
preguntas.
La historia de Fritz Haber y la fijacin de nitrgeno
Un ejemplo interesante sobre lo relativo a las bondades y los problemas que surgen a partir de los
avances cientficos lo constituye la historia del descubrimiento de la sntesis de amoniaco que
hiciera el alemn Fritz Haber.

Como se sabe entre los elementos esenciales de los organismos vivos est el nitrgeno. Sin
embargo, resulta que ni las plantas ni los seres humanos somos capaces de tomarlo y
aprovecharlo tal como est en el aire, N2, es decir de forma elemental. Los animales obtenemos
nitrgeno de las plantas y stas lo adquieren de compuestos que lo incluyen de su frmula, como
el nitrato de potasio (KNO3) o el amoniaco (NH3), compuestos contenidos en todos los fertilizantes
qumicos que se emplean actualmente.

A principios del siglo pasado, Haber descubri la forma de preparar amoniaco a partir del
hidrgeno (H2) y nitrgeno (N2) del aire en vez de obtenerlo a partir de compuestos obtenidos de
las minas, como se haca entonces. El descubrimiento de Haber fue llevado a nivel industrial por
Carl Bosch, por lo que a la tcnica se le conoce como proceso Haber-Bosch. Puede decirse que
el impacto de este avance cambi al mundo, pues gracias a la eficiencia y cantidad de
fertilizantes utilizados en la agricultura, es posible producir alimentos suficientes para casi todos
ms de 6,000 millones de seres humanos que habitamos la tierra.

Pero aqu no termina la historia de Fritz Haber y sus contribuciones a la ciencia, pues el nuevo
mtodo para obtener amoniaco fcil y barato no slo favoreci al rea de los fertilizantes.
Tambin jug un papel importante en el momento crucial de la historia de la humanidad: la
primera guerra mundial. El proceso Haber-Bosch permiti a los alemanes fabricar amoniaco, que
adems de ser utilizado como fertilizante tambin es parte importante de la materia prima para
fabricar explosivos como nitrato de amonio (NH4NO3), nitroglicerina y el trinitrotolueno o TNT. A
la fecha, el nmero de muertes en conflictos blicos que pueden asociarse a la aplicacin del
proceso Haber-Bosch se calcula entre 100 y 150 millones.

Fritz Haber fue un alemn patriota de origen judo que puso todo su ingenio y talento a
disposicin de su patria; sin embargo en 1933 tuvo que abandonar Alemania, dominada por los
nazis, debido a su origen judo.paradojas del ser humano!

Las contribuciones de Haber modificaron la vida de los seres humanos en varios sentidos.
Conocer las historias sobre la vida y las contribuciones de algunos cientficos importantes nos
permite tener un panorama general sobre la forma en que se ha desarrollado la
qumica.CONOCES A LA QUMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA

Con qu otras ciencias se relaciona la qumica en el texto?

_____________________________________________________________________
4
Cul fue la aportacin de la qumica a la humanidad?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Mtodo cientfico y sus aplicaciones

EJERCICIO A RESOLVER
Observa la imagen y contesta lo siguiente: Por qu llueve?, tienes que utilizar los pasos del mtodo
cientfico.

Evaluacin bloque 1
Realiza laevaluacin de tu desempeo en el bloque 1, incorporando lo que aprendiste y los temas que se
te dificultaron.

Contesta las siguientes preguntas.

1.-Define el concepto de qumica y sus aplicaciones. Utiliza ejemplos lo ms apegados a tu realidad para
sealar sus aplicaciones.

2.-Con que ciencias se relaciona la qumica.

3.-.-Cules son las aportaciones de la qumica ms sobresalientes que se han hecho en la edad
moderna?.

4.-Cules son las aportaciones de la qumica ms sobresalientes que se han hecho en la edad
contempornea?.

5.-Cules son las etapas que constituyen el mtodo cientfico.

BLOQUE II. COMPRENDES LA INTERRELACIN DE LA MATERIA Y LA ENERGA.

5
Objetivo. Comprende el concepto, las propiedades y los cambios de la materia.Caracteriza los estados de
agregacin de la materia. Expresa algunas aplicaciones de los cambios de la materia en los fenmenos
queobserva en su entorno.Promueve el uso responsable de la materia para el cuidado del medio
ambiente.Distingue entre las fuentes de energa limpia y contaminantes.Argumenta la importancia que
tienen las energas limpias en el cuidadodel medio ambiente.

Materia: Propiedades y cambios

EJERCICIO A RESOLVER
Lee con atencin y realiza un mapa conceptual sobre lo que es materia y sus propiedades.

MATERIA. Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa. la materia tiene 4 manifestaciones o
propiedades fundamentales que son: MASA, ENERGA, ESPACIO y TIEMPO. De las 4 manifestaciones o
propiedades de la materia; la masa y la energa son las que ms se manifiestan en forma cuantitativa, sin
olvidar que todos los cambios ocurren en un espacio y tiempo determinados.

MASA.- Es la existencia de materia en forma de partculas (en trminos generales podemos referirnos a
un cuerpo, objeto, sustancia, etc.), se considera la parte cuantitativa de la materia; o bien, la cantidad de
materia que existe en un caso determinado.

Propiedades de la masa. Como ya se mencion anteriormente, la masa es la propiedad que nos indica la
cantidad de materia que tenemos en un caso dado. Se puede identificar esta cantidad de materia de
acuerdo a sus caractersticas, las cuales son llamadas propiedades y pueden ser:

PROPIEDADES GENERALES (extensivas). Las propiedades generales son aquellas que presentan
caractersticas iguales para todo tipo de materia. Dentro de las propiedades generales tenemos:

Peso. Es la fuerza de atraccin llamada gravedad que ejerce la tierra sobre la materia para llevarla hacia
su centro.

Extensin. Es la propiedad que tienen los cuerpos de ocupar un lugar determinado en elespacio.

Impenetrabilidad. Es la propiedad que dice que dos cuerpos no ocupan el mismo tiempo o el mismo
espacio.

Inercia. Es la propiedad que indica que todo cuerpo va a permanecer en estado de reposo o movimiento
mientras no exista una fuerza externa que cambie dicho estado de reposo o movimiento.

Porosidad. Es la propiedad que dice que como la materia sta constituida por molculasentre ellas hay un
espacio que se llama poro.

Elasticidad. Es la propiedad que indica que cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza estase deforma y
que al dejar de aplicar dicha fuerza el cuerpo recupera su forma original.

Divisibilidad. Esta propiedad demuestra que toda la materia se puede dividir.

PROPIEDADES ESPECFICAS (intensivas o particulares). Todas las sustancias al formarse como

materia presentan unas propiedades que las distinguen de otras, sin importar la cantidad o tamao de la
muestra; estas caractersticas reciben el nombre de especficas y son, entre otras: color, olor, sabor,
estado de agregacin, densidad, puntos de ebullicin y fusin, solubilidad, maleabilidad, viscosidad,
conductividad elctrica y calorfica, elasticidad, etc.

EJERCICIO A RESOLVER

6
Define las propiedades especficas de la materia.

Cambio fsico, qumico y nuclear.

EJERCICIO A RESOLVER
Investiga los diferentes cambios en la materia y menciona 3 ejemplos e cada caso.

Estados de agregacin de la materia

EJERCICIO A RESOLVER
Define los diferentes estados de agregacin,observa la imagen y explica el proceso para que una
sustancia cambie de un estado a otro.

EJERCICIO A RESOLVER
Expresa algunas aplicaciones de los cambios de la materia en los fenmenos que observa en su entorno.

EJERCICIO A RESOLVER
Expresa alguna alternativa que promueva el uso responsable de la materia para el cuidado del medio
ambiente.

Energa y su interrelacin con la materia

EJERCICIO A RESOLVER
Identifica anotando en el espacio vaco, si los siguientes enunciados corresponden a una energa
limpia o contaminante.

a).- El uso de paneles solares para calentar el agua en el hogar________________________

b).- El uso de una pila para generar luz____________________________________________

c).- Plantas nucleoelctricas para generar electricidad_____________________ __________

d).- En automviles con motores elctricos ________________________________________

e).-Uso de la gasolina en motores de combustin interna_______________________ ______

EJERCICIO A RESOLVER
Lee con atencin y contesta las preguntas que se encuentran en la parte posterior.

7
Papel y artculos de papel y cartn

Cada ciudadano consume alrededor de 170 kilogramos de papel, lo que supone un consumo total
superior a los 6 millones de toneladas. Debemos modificar nuestros patrones de consumo.

Es necesario reducir el consumo de papel, modificando nuestros hbitos, y fomentar el reciclaje del mismo
para nutrir a la industria de materia prima que permita disminuir, en parte, la presin sobre los bosques del
Planeta.

La reduccin debe ir unida al fomento del uso de papel reciclado ya que supone un importante ahorro de
recursos naturales (fundamentalmente madera, agua y energa) y una reduccin de la contaminacin
debido al menor uso de sustancias potencialmente contaminantes en el proceso de fabricacin del papel
reciclado frente al fabricado con fibra virgen. Adems, se favorece la recuperacin de residuos de papel y
se evita que miles de toneladas de materias primas para la industria papelera se desperdicien al ser
depositadas en vertederos e incineradoras.

a) Qu alternativa se propone para reducir el consumo de papel?

b) Cmo afecta al medio ambiente la fabricacin del papel?

Evaluacin bloque II

Realiza laAutoevaluacin de tu desempeo en el bloque 2, incorporando lo que aprendiste y los temas

que se te dificultaron.

Selecciona la opcin que consideres correcta y escribe el nmero correspondiente en el parntesis del
enunciado.

1.- EVAPORACIN 6.- ENERGA

2.-ENERGA HIDRULICA 7.- MATERIA
3.-DENSIDAD 8.- FISICO
4.-EXTENSIVAS 9.- QUIMICO
5.-GASES 10.- SOLIDOS

( ) Son sustancias con forma y volumen definidos.

( ) Cambio que presentan las sustancias donde se modifica su estructura

interna.
( ) Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa.

( ) Cambio que presentan las sustancias donde no se modifica su estructura

interna.
( ) Son compresibles y presentan fuerzas de cohesin casi nulas entre sus
tomos.
( ) La masa, volumen, inercia y peso se consideran propiedades.

( ) Se define como la masa contenida en la unidad de volumen

.
( ) Es la capacidad para realizar un trabajo.

( ) Cambio de estado de lquido a gas

.
( ) Se obtiene principalmente de las cadas de agua.

8
BLOQUE III EXPLICAS EL MODELO ATMICO ACTUAL Y SUS APLICACIONES

Objetivo. Distingue las aportaciones cientficas que contribuyeron al establecimiento del modelo atmico
actual. Construye modelos de las distintas teoras atmicas. Identifica las caractersticas de las partculas
subatmicas. Resuelve ejercicios sencillos donde explica cmo se interrelacionan el nmero atmico, la
masa atmica y el nmero de masa. Elabora configuraciones electrnicas para la determinacin de las
caractersticas de un elemento. Argumenta sobre las ventajas y desventajas del empleo de istopos
radiactivos en la vida diaria.

Modelos atmicas y partculas sub atmicas

EJERCICIO A RESOLVER
Menciona brevemente las aportaciones que hicieron al tomo los siguientes cientficos.
Dalton Chadwick Thomson Rutherford
Bohr Goldstein Sommerfeld Dirac-Jordan

Conceptos bsicos (nmero atmico, masa atmica y nmero de masa).

EJERCICIO RESUELTO
Completa la tabla escribiendo en cada cuadro los datos correspondientes.

23 Protones Neutrones Electrones

11 23-11=12 11
11Na

EJERCICIO A RESOLVER
Completa la tabla escribiendo en cada cuadro los datos correspondientes.

139 103 79

Smbolo 57La 45 Rh 34 Se
Protones

Neutrones

Electrones

Nmero atmico

Numero de masa

Nombre del elemento

Configuraciones electrnicas y los nmeros cunticos

EJERCICIO RESUELTO
Realiza las configuraciones electrnicas y loa diagramas energticos del Ba56:

9
Configuracin electrnica
Bario (Ba56) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d104p6 5s24d105p66s2

Diagrama energtico
1 2 2 2 22 22 22 3 2 32 32 32 4 2 32 32 32 32 32

42 42 42 5 2 42 42 42 42 42 6 2

EJERCICIO A RESOLVER
Elabora configuraciones de los siguientes elementos, con su respectivo diagrama energtico.

1.-Ag

2.-Ra

3.-Au

4.-Pt

5.-I
Los istopos y sus aplicaciones
EJERCICIO A RESOLVER
Investiga en donde se utilizan los isotopos mostrados a continuacin y completa los siguientes
enunciados con las respuestas del recuadro.

Istopos Carbono-14 Cobalto-60 Yodo 131 Bromo-82

Tritio Radio-226 Mercurio 147 Uranio-235 Escandio-46

1.- El _____________________.Sirve para el tratamiento del cncer porque emite una radiacin con ms
energa.

2.- El _____________________.Se aplica en celdas electrolticas

3.- Los ____________________. Sonelementos con igual nmero atmico pero diferente masa atmica.

4.- El ________ ____________.Es utilizado en tratamientos para curar el cncer de la piel.

5.- El ____________________. til para hacer estudios en hidrologa tales como determinacin de
caudales de agua, direcciones de flujo de agua.

6.- El _____________________. Es uno de los radionucleidos involucrados en las pruebas

nuclearesatmosfricas.

7.- El ____________________.Aplicable en estudios de sedimentologa y anlisis de suelos.

8.- El______________________. Se utilizan cantidades minsculas de material para fechar objetos con
antigedades menores a 5000 aos.

9.-El ______________________. Se usa en las centrales nucleares y en las bombas atmicas.

10
10.- El ___________________. Es muy usado en trabajos de tipo nuclear; es el elemento esencial de la
bomba de hidrgeno.

Evaluacin bloque III

Realiza la evaluacin de tu desempeo en el bloque 3, incorporando lo que aprendiste y los temas que se
te dificultaron.

Lee con atencin las siguientes cuestiones y anota dentro del parntesis una V o una F segn sea falsa o
verdadera

( ) Un tomo es la partcula ms pequea de un elemento.

( ) Bohr asumi que los protones giran alrededor del ncleo en rbitas
circulares.
( ) Thompson postulo que el tomo es una masa con carga positiva, en donde
estnincrustados los electrones.
( ) Dalton propuso un modelo atmico en el cual los electrones giran alrededor
del ncleo.
( ) Rutherford estableci que el tomo tiene un ncleo muy pequeo, positivo,
donde seconcentra casi toda su masa y los electrones se encuentran
girando alrededor del ncleo.
( ) El modelo atmico actual, se conoce como el modelo de la mecnica
cuntica
( ) Sommerfeld propuso el nmero cuntico l.

( ) El electrn es una partcula sub atmica con carga negativa.

( ) El protn es una partcula sub atmica con carga positiva.

( ) El nmero atmico es el nmero de neutrones que tiene un tomo.

( ) Los nmeros cunticos se simbolizan por las letras: n, l, m y s.

( ) La configuracin electrnica nos indica que tan electronegativo es un

elemento.
( ) Un isotopo es quien tiene el mismo nmero atmico, pero diferente nmero
de masa.
( ) Los isotopos radioactivos se utilizan en la medicina nuclear.

( ) El deuterio no contiene neutrones.

BLOQUE IV. INTERPRETAS LA TABLA PERIDICA

Objetivos.Describe el proceso histrico de la construccin de la Tabla peridica.Utiliza la Tabla peridica

para obtener informacin de los elementos qumicos.Comprueba de manera experimental las propiedades
fsicas y qumicas de algunos elementos qumicos.Ubica los elementos qumicos en la Tabla peridica a
travs de la interpretacin de su configuracin electrnica.Identifica aplicaciones de metales, no metales y
minerales en el quehacer humano y en el suyo propio.Reconoce la importancia socioeconmica de la
produccin de metales y no metales en nuestro pas y el mundo.

11
Elementos qumicos, grupo, perodo, bloque, propiedades peridicas y su
variacin en la tabla peridica.

EJERCICIO A RESOLVER
Clasifica los elementos en la tabla peridica de acuerdo a su configuracin electrnica, ilumina de
anaranjado los elementos cuya terminacin sea el orbital s, de amarillo los de p, de azul los de
d y los de f de verde

EJERCICIO A RESOLVER
En la tabla peridica de la derecha colorea el lugar que le corresponde a los metales, no metales,
metaloides y gases nobles y en la derecha relaciona las propiedades de los elementos.

12
EJERCICIO A RESOLVER
Coloca los elementos de acuerdo a su clasificacin: Metales alcalinos, alcalinotrreos, trreos, de
transicin y transicin interna, no metales, metaloides y gases nobles

EJERCICIO RESUELTO

Llena en el cuadro la informacin faltante de la tabla, auxliate de la configuracin final que se

presenta en la primera columna.

Configuracin Perodo N Grupo Nombre del grupo Metal o no metal

final
4s2 3d104p2 4 AII Alcalinotrreos Metal

EJERCICIO A RESOLVER
Llena en el cuadro la informacin faltante de la tabla, auxliate de la configuracin final que se
presenta en la primera columna.

Configuracin Perodo N Grupo Nombre del grupo Metal o no metal

13
final

4s2 3d104p3

4s2

5s1

3s2 3p5

4p6 5s24d8

EJERCICIO A RESOLVER
Investiga algunas aplicaciones de:Metales, no metales, metaloides, gases nobles en la vida
cotidiana.

Evaluacin bloque IV
Realiza la evaluacin de tu desempeo en el bloque 4, incorporando lo que aprendiste y los temas que
se te dificultaron.

Observa la tabla peridica y, con la informacin proporcionada ella, realiza las actividades que se
presentan a continuacin:

1.- Escribe en cada uno de los valos de la tabla peridica, en qu tipo de orbital termina la configuracin
electrnica, de los elementos correspondientes al grupo.

2.-Es un elemento de transicin del perodo 5 marcado con el nmero 2.___________________________

3.-En el grupo IA, metales alcalinos, escribe el elemento marcado con el nmero 3._________________

4.-Es un elemento del grupo VIIIA marcado con el nmero 4. ____________________________________

5.-Menciona los nombres de los elementos del grupo IIIA._______________________________________

6.-En qu periodo se encuentra el elemento marcado con el nmero 6._____________________________

7.-A qu grupo pertenece el elemento marcado con el nmero 5. A los actnidos._____________________

8.-Con base en su configuracin electrnica porqu el elemento marcado con el nmero 7 se encuentra en
el grupo VII A.__________________________________________________________________________

9.-Menciona los nombres de los elementos del grupo IIA._______________________________________

10.-En qu periodo y grupo se encuentra el elemento de la tabla peridica marcado con el nmero 8.
_____________________________________________________________________________________

IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA VIIIA

14
 IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB VIIIB VIIIB IB IIB
4
3 4
2 7

5 8

BLOQUE V. INTERPRETAS ENLACES QUMICOS E INTERACCIONES INTERMOLECULARES.

Objetivo. Elabora estructuras de Lewis para los elementos y los compuestos con enlace inico y
covalente.Explica las propiedades de los metales a partir de las teoras del enlace metlico.Explica las
propiedades macroscpicas de los lquidos y gases, a partir de las fuerzas intermoleculares que los
constituyen.Explica la importancia del puente de hidrgeno en la conformacin de la estructura de las
biomolculas.

Enlace qumico
EJERCICIO RESUELTO
H3SO4

EJERCICIO A RESOLVER
Elabora estructuras de Lewis para los elementos y los compuestos con enlace inico y covalente de: BaO,
H2SO3,S2,KF,Na2S, CaO,LiF, FeCl2, AlF3

Propiedades de los enlaces inicos y covalentes

EJERCICIO A RESOLVER
Completa el siguiente cuadro comparativo entre los tipos de enlace.
Caractersticas Enlace inico Enlace covalente
Tipo de elementos que lo
conforman

Solubilidad en agua

Solubilidad en otros solventes

como el Benceno y CCl4

Conductividad elctrica

Puntos de fusin

15
Fuerzas Intermoleculares
EJERCICIO A RESOLVER
Investiga la importancia del puente de hidrogeno en la formacin de la estructura de las biomolculas.

Evaluacin bloque V
Realiza la evaluacin de tu desempeo en el bloque 5, incorporando lo que aprendiste y los temas que
se te dificultaron.

a).-Representa los siguientes tipos de enlaces mediante la estructura de Lewis y di a qu tipo de

enlace corresponde.

a)H3PO4

b).-Escriba en el parntesis la respuesta que le corresponde.

1.-Ionico. ( ) Las propiedades de conductividad, de electricidad
y calor, maleabilidad, brillo son de las.

2.-Covalente simple. ( ) Es la interaccin entre dos o ms partculas

mediante fuerzas de atraccin.

3.-Puentes de hidrgeno ( ) Es el enlace donde existe una transferencia de

electrones.

4.- Sustancias metlicas ( ) Se forma cuando se adquieren cargas parciales delta

positivo y delta negativo del elemento ms
electronegativo.

5.- Sustancias inicas. ( ) Es el enlace donde existe la comparticin de uno, dos

o tres parejas de electrones.

6.-Covalente Coordinado. ( ) .La propiedad de no conducir la electricidad en

estado slido pero si en estado lquido es de las.

7.- Enlace qumico ( ) Es el enlace en donde hay un mar de electrones

formando una red mediante atracciones electrostticas.

8.-Enlace metlico ( ) Es el enlace donde un tomo aporta el par de

electrones a otro tomo.

9.- octeto ( ) Las propiedades de alto punto de fusin estructura

de red pero no conducen la electricidad son de las.

10.-Sustancias covalentes ( ) Cuando un elemento tiene 8 electrones, en su ltimo

nivel de energa, cumple con la regla del.

BLOQUE VI. MANEJAS LA NOMENCLATURA QUMICA INORGNICA

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Objetivo. Escribe correctamente las frmulas y nombres de los compuestos qumicos
inorgnicos.Resuelve ejercicios de nomenclatura Qumica.Aplica correctamente las frmulas qumicas a la
solucin de problemas.Reconoce compuestos qumicos inorgnicos en productos de uso cotidiano.

Nomenclatura de compuestos inorgnicos

EJERCICIO A RESOLVER
Investiga las reglas de IUPAQ para escribir frmulas y nombres de los compuestos qumicos inorgnicos

EJERCICIO RESUELTO

Escribe la valencia que tiene cada elemento de acuerdo al compuesto que forma y mencione el
nombre del compuesto respectivamente.

FRMULA CATIN ANIN ANION NOMBRE

BROMATO DE SODIO
NaBrO4 Na = +1 Br=+7 O=-2
HIDRXIDO DE POTACIO
KOH K=+1 O=-2 H=+1
CIDOCLOROSO
HCLO2 H=+1 CL=+3 O=-2

PERMANGANATO DE POTACIO
KMnO4 K=+1 Mn=+7 O=-2
CIDO SULFURICO
H2SO4 H=+1 S=+6 O=-2

EJERCICIO A RESOLVER
Completa la siguiente tabla.

Frmula del Catin Anin Valencia Valencia Nombre del compuesto

compuesto del catin del anin
Al(OH)3
NaBrO4
KCrO4
Fe2O3
KMnO4
FeH2
Ca(OH)2

Compuestos qumicos inorgnicos en productos de uso cotidiano.

EJERCICIO A RESOLVER.
Lee la historia y clasifica los compuestos qumicos que se mencionan de acuerdo a sus funciones
qumicas.

En casa de los Snchez estaba la seora leyendo un libro y junto a ella su hijo Juan viendo la televisin.
Su mam le dice a Juanito, por favor treme el bicarbonato de sodio, que tengo agruras, debe ser por el
HCl en el estmago. Juanito se dirige a la cocina que tiene piso de mrmol (CaCO 3), comienza a buscar y

17
leer las etiquetas de os frascos. Encontr un refresco que contiene gas carbonatado (CO 2), una bolsa de
NaCl con KCl y KI, dentro de una caja se encuentra blanquillos que el cascaron contiene fosfato de calcio.
No encuentra el frasco y se va a la alacena, al entrar observa humedad y salitre (NaNO 3), un limpia hornos
con hidrxido de sodio, unas pastillas de hipoclorito de sodio para desinfectar el agua, un frasco limpiador
con fosfato de sodio, una bolsa de H3PO4 para saborizar bebidas, un frasco de Fe2(SO4)3 para purificar el
agua, una bolsa de carbonato de sodio para lavar, una bolsa de cal (CaO) y otra de yeso (CaSO4), un
frasco con lquido para batera de autos (H2SO4).

Sale y se va al bao, en el botiqun se encuentra unas tabletas anticidas con hidrxido de sodio e
hidrxido de magnesio, la pasta de dental con fluoruro de sodio y un frasco de sulfato de hierro II como
suplemento diettico.

Se va a la recmara y encuentra un rollo fotogrfico con pelcula de bromuro de plata, y una piedra de
cuarzo (SiO2). Juanito regresa con su mam y le dice que se acabaron las pastillas.

cidos Oxicidos Sales Oxisales Hidrxidos xidos

Evaluacin bloque VI
Realiza la evaluacin de tu desempeo en el bloque 6, incorporando lo que aprendiste y los temas que
se te dificultaron.

Escribe el nombre de cada uno de los compuestos siguientes, seala el nmero de oxidacin de
elementos y / o radicales:

CaSO4 _________________________ H3AsO4 __________________________

SrCO3 _________________________ NiCl2 ____________________________

HCl _________________________ __AlH3 ____________________________

HNO3 _________________________ BaS ____________________________

Fe2O3 _________________________ HI _____________________________

LiOH _________________________ CO2 ____________________________

H3PO4 _________________________ ZnCl2 ___________________________

Ca(OH)2 _________________________ KBr ____________________________

CuO _________________________ __ Cl2O7 ____________________________

P2O3 _________________________ __ Al(CN)3 ___________________________

18
BLOQUE VII. REPRESENTAS Y OPERAS REACCIONES QUMICAS

Objetivo. Resuelve balanceo de ecuaciones de manera correcta.Identifica y representa los diferentes tipos
de reaccin.

Tipos de reacciones qumicas

EJERCICIO A RESOLVER
Balancea por el mtodo de tanteo las ecuaciones, clasifcalas de acuerdo al tipo al que pertenecen,
anota el nombre de reactantes y productos y contesta lo que se te indica.

1.- HgO Hg + O2

Nombres____________________________________________________________________________

Funcin qumica del reactante_____________________ Tipo de Reaccin____________________

Ecuacin Balanceada_________________________________________________________________

2.- FeO + H2OFe(OH)2

Nombres____________________________________________________________________________

Funcin qumica del producto_____________________ Tipo de Reaccin____________________

Ecuacin Balanceada_________________________________________________________________

3.-AlO + H2OAl(OH)3

Nombres____________________________________________________________________________

Funcin qumica del producto_____________________ Tipo de Reaccin____________________

Ecuacin Balanceada_________________________________________________________________

4.- Ca + H2OCa(OH)2

Nombres____________________________________________________________________________

Funcin qumica del producto_____________________ Tipo de Reaccin____________________

Ecuacin Balanceada_________________________________________________________________

Balanceo de reacciones qumicas

EJERCICIO A RESOLVER
Balancea por el mtodo REDOX las siguientes reacciones qumicas contestando en los espacios
en blanco lo que se te pide.

a) SO2 + Na2Cr2O7 + H2 SO4Na2 SO4 + Cr2 (SO4)3 + H2 O

Elemento oxidado________________ No. de electrones perdidos__________

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Elemento reducido_______________ No. de electrones ganados_________

Agente oxidante_________________ Agente reductor__________________

b) KMnO4 + HCl + H2SMnCl2 + KCl + S + H2 O

Elemento oxidado________________ No. de electrones perdidos__________

Elemento reducido_______________ No. de electrones ganados_________

Agente oxidante_________________ Agente reductor__________

Evaluacin bloque VII

Realiza la evaluacin de tu desempeo en el bloque 7, incorporando lo que aprendiste y los temas que
se te dificultaron.

a).-Balancea por el mtodo de tanteo las siguientes reacciones qumicas

C8H18 + O2 CO2 + H2O

N2 + H2 NH3

b).-Balancea por el mtodo de REDOX las siguientes reacciones qumicas contestando en los
espacios en blanco lo que se te pide.

H2S + Na2Cr2O7 + H2SO4 Cr2(SO4)3 + NaHSO4 + S + H2O

Elemento oxidado________________ No. de electrones perdidos__________

Elemento reducido_______________ No. de electrones ganados_________

Agente oxidante_________________ Agente reductor__________________

BLOQUEVIII. COMPRENDES LOS PROCESOS ASOCIADOS CON EL CALOR Y LA VELOCIDAD DE

LAS REACCIONES QUMICAS

Objetivo. Distingue entre reacciones qumicas endotrmicas y reacciones qumicas exotrmicaspartiendo

de los datos de entalpa de reaccin.Explica el concepto de velocidad de reaccin.Calcula entalpa de
reaccin a partir de entalpas de formacin.

Entalpa de reaccin, de formacin y reacciones exotrmicas y endotrmicas.

EJERCICIO A RESOLVER
Define lo siguiente: Entalpias de reaccin y formacin, catalizador, velocidad de reaccin, reacciones
exotrmicas y endotrmicas

EJERCICIO RESUELTO
Resuelve el siguiente problema.
20
Determina la H0reacc de la reaccin.

C(grafto) +O 2(g) CO2(g)

Compuesto H0f
C(g) 0

O 2(g) 0

CO2(g) -94.05

H0reacc=(H0fCO2) - (H0fC + H0fO2)

H0reacc=(-94.05) - (0+ 0))=-94.05 kcal/mol

EJERCICIO A RESOLVER
Determina la H0reacc de la reaccin de combustin del metano y menciona si es exotrmica o
endotrmica.

CH4(g) +2O 2(g) CO2(g) + 2H2O (g)

Evaluacin bloque VIII

Realiza la evaluacin de tu desempeo en el bloque 8, incorporando lo que aprendiste y los temas que
se te dificultaron.

Subraya la respuesta correcta de cada pregunta.

1.-Cul es la funcin de un catalizador en una reaccin qumica?

a) la disminuye b) la acelera c) la elimina d) produce calor

2.-Tipo de reacciones qumicas en las cuales al reaccionar los reactantes producen pero no liberan calor.

a) Exotrmicas b)Endotrmicas c) Por sntesis d) Por anlisis

3.- El calor liberado o absorbido en una reaccin qumica en condiciones determinadas de presin y
temperatura, se llama.

a) Entropa b)Entalpa c)Energa interna d)Energa externa

4.-Es el tiempo que tarda una reaccin qumica en llevarse a cabo.

a) Entropa b)Entalpa c)Velocidad de reaccin d)Energa externa

5.- Es uno de los factores que afectan la velocidad de reaccin.

a) Temperatura b)Entalpa c)Velocidad de reaccin d)Energa externa

21
22