EL INFORME DE LECTURA

El informe de lectura es uno de los tipos de trabajos escritos ms solicitados

por los profesores a sus estudiantes. Su valor pedaggico radica, por un lado, en
que motiva la lectura de textos clave vinculados con los gneros discursivos de
una disciplina especfica y, por otro, favorece la produccin por parte del
estudiante-de textos expositivo-explicativos, descriptivos, analticos, interpretativos
y argumentativos. Esto es posible porque el estudiante, luego de leer comprensiva
y crticamente, asume la labor de escritor que busca dar cuenta de lo ledo. Y ya
sabemos la importancia que tiene este proceso en el aprendizaje y la construccin
de conocimiento, porque:

El que realiza el informe de lectura se ve sujeto a una reflexin y una

voluntad de conocimiento, tomando una posicin objetiva y subjetiva a la
vez: objetiva, porque toma distancia para no dejar de lado aspectos
importantes de la lectura; subjetiva, porque entra en juego dos aspectos:
uno, la reflexin pertinente y oportuna, donde los conocimientos previos
pueden relacionar o ampliar la informacin, y dos, la autonoma para
redactar, segn su estilo, el informe de lectura (Goyes, s.f., p. 1).

Por lo tanto, el informe de lectura es un nuevo texto que surge del

proceso de comprensin lectora aplicado por el estudiante. Ese texto que
resulta de la lectura seria, metdica y orientada de un texto fuente adquiere
independencia y se puede mostrar como una produccin autnoma puesto que un
tercer lector puede leerlo e interpretarlo sin necesidad de haber ledo la obra
fuente. Eso hace que la redaccin de informes de lectura sea una actividad de
notoria relevancia en el mbito acadmico porque el estudiante estructura su
pensamiento y adquiere elementos para asumir puntos de vista crticos y
debidamente argumentados, y prepararse para la escritura de otras tipologas
acadmicas como ensayos y monografas.
La realizacin de un informe de lectura puede lograrse a partir del
fragmento de una obra, de la obra completa o de varios textos que guardan
cierta afinidad temtica o discursiva y entre los cuales se establecen
relaciones significativas. El informe, sin embargo, debe guardar fidelidad a los
conceptos y al lenguaje propio de la disciplina o la especialidad temtica. Por ello,
es importante que el estudiante conozca algunas pautas generales y
recomendaciones para la elaboracin de informes de lectura.
El informe de lectura, sin embargo, no est sujeto a un nico modelo para
su estructuracin. De hecho, existen varias guas de elaboracin; la ms comn es
la que corresponde a la estructura descriptivo-analtica, que se compone de las
siguientes partes:
-Encabezado: datos del estudiante, nombre de la asignatura y fecha
-Ttulo
-Introduccin: incluye el objetivo del informe, la justificacin y una breve
descripcin de las partes en que est estructurado el informe
-Cuerpo o desarrollo del informe de lectura: basado en los captulos,
partes o secciones en que est dividido el texto fuente
 -Conclusin
-Referencia(s) bibliogrfica(s)

Tambin se conoce la estructura de informe de lectura expositivo-

argumentativo. En este tipo de informe el estudiante no slo se hace un anlisis de
las ideas y el contexto sino que jerarquiza y evala la informacin, la parafrasea o
la cita textualmente, pero adicionalmente hace una construccin argumentativa en
la cual asume un criterio propio y lo sustenta mediante argumentos.
Esta modalidad exige mayor nivel de lectura, conocimientos previos y
pensamiento crtico.
El estudiante debe asumir que el informe de lectura no es un mero resumen
del texto fuente, no es la sola relacin inconexa de las ideas centrales del texto
ledo. Ms bien es una construccin que da cuenta de la estructura del texto
fuente, ofrece el contexto de la obra y de su autor, analiza los temas centrales y
propone una argumentacin acerca del valor de la obra.

GUA PARA REALIZAR UN INFORME DE LECTURA

Hoy en da en algunas universidades se incorpor el informe de lectura, con el fin

que los alumnos puedan mejorar su escritura y poder exponer claramente sus
ideas a travs de un escrito.
El informe de lectura es un trabajo acadmico en el que se da informacin
y/o expresan juicios de valor, acerca de un libro o de cualquier fuente documental
publicada. En general, se producen dos tipos de informes, a saber:
a) Informe descriptivo-explicativo: En este escrito, el autor o informante
se limita a describir los contenidos de una fuente documental publicada sin
expresar juicios valorativos. Ofrece datos acerca de la estructura (partes,
captulos, cantidad de pginas, etc.) y su autor (datos biogrficos, trayectoria
profesional, etc.). Explica las ideas fundamentales.
b) Informe crtico (valorativo): En este tipo de IL (informe de lectura), el
autor sintetiza el contenido y emite juicios crticos u opiniones evaluativas acerca
del contenido, tratamiento de los temas, metodologa, etc., de una fuente
documental. Para ello, hace comparaciones de los temas tratados en la obra con
otros estudios de otros autores que trataron el mismo asunto; el crtico discute la
validez de los datos, los juicios, los enfoques, desarrollo y soluciones al problema,
buscando proceder con equilibrio en sus juicios y afirmaciones.
Aunque no existen parmetros obligatorios ni fijos para estructurar un IL, se
sugiere no confundirlo con un resumen. Un resumen reduce los contenidos de un
texto a sus ideas principales. Un IL, en cambio, es un texto que habla de otro
texto, el texto fuente (TF), y est destinado no solo a comprobar un saber
adquirido sino tambin a evaluar un saber leer, comprender, relacionar, reflexionar,
contextualizar, evaluar, construir saberes nuevos y un saber escribir.
Lo que sigue es una gua para realizar un informe de lectura de tipo
crtico (incluye el descriptivo- explicativo)

1 - REFERENCIA BIBLIOGRFICA:
 Quin es el autor del texto? Cul es el ttulo del TF? Dnde y cundo se
public?

2 - CUERPO DEL INFORME:

a. Presentacin del autor y del TF.
Cul es el texto que va a presentar? Quin lo escribi? Qu tema trata
en esta oportunidad? En qu lugar y en qu momento escribi el texto: qu
pasaba en el contexto geogrfico local e internacional? Qu vnculos tiene este
texto con la obra y los intereses del autor? Se trata de una primera aproximacin
al tema o es el fruto de aos de investigacin con el tema?
b. Descripcin del TF
A qu gnero pertenece el texto: es un artculo de opinin, un ensayo, un
artculo de investigacin, un informe? A qu mbito corresponde: circula en un
medio masivo, acadmico, literario, cientfico? Cul es la finalidad social del TF:
en qu debate se incluye, qu problemas intenta resolver? Desde qu
mirada/marco terico lo hace: analiza el tema en trminos filosficos, jurdicos,
psicolgicos, etc.? Por qu: en qu trminos analiza el problema? A qu campo
intenta contribuir: aporta conocimientos sobre poltica, sociologa, cultura,
comunicacin, literatura, etc.?
c. Punto de vista del lector sobre la propuesta del TF.
Cul es el punto de vista sobre la propuesta del autor del TF: es una visin
realista, idealista, novedosa, poco convincente? Reitera, desarrolla, discute,
reafirma propuestas de otros? Si tiene los datos, mencione a cules y desarrolle
las propuestas.
d. Desarrollo del contenido del TF.
Si el TF es un texto argumentativo, Cul es la hiptesis que presenta
sobre el tema? Cmo hace el autor para convencernos de su hiptesis?
Define? Describe? Qu ancdotas cuenta? A quines cita, qu cita? Qu
ejemplos presenta? Desarrollar y explicar.
e. Ideologa del TF.
Cmo ve el mundo el autor y qu valores parece defender en este texto
(ideologa)? Con qu discursos de qu autores puede relacionarse este texto?
f. Argumentacin personal sobre el TF.
Desarrolle sus argumentos. Est de acuerdo con la visin del mundo que
presenta el autor, con los valores que defiende, las creencias que rechaza?
g. Conclusin.
En resumen, cules son las ideas ms importantes que destacara del autor
y de su opinin personal.

3 - BIBLIOGRAFA DE CONSULTA:
Qu textos ley para hacer este informe? Cules son los datos de las
publicaciones?

ESTRUCTURA DE UN INFORME DE LECTURA

1 REFERENCIA BIBLIOGRAFICA.
1) Autor (Nombre, edad, nacionalidad, profesin)
2) Texto (donde y cuando se public)

2 PRESENTACION DEL AUTOR Y TEXTO FUENTE

* Copiar informacin del autor, si es que hay.
1) Texto: Nombre
El texto fue escrito por
Fue escrito en (Lugar y ao)
la situacin a nivel pas era; a nivel internacional (En caso de tener la
informacin)

3 DESCRIPCION DEL TEXTO FUENTE

El texto es un (Artculo de opinin o investigacin, ensayo, informe, etc.)
Circula en
Su finalidad es
Contribuye al campo de la

4 PUNTO DE VISTA DEL LECTOR

Podemos decir que el texto es (Realista, reiterativo, novedoso, comn,
interesante, etc.)
Reitera la idea de que o Discute sobre o Desarrolla sobre

5 DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL TEXTO FUENTE

El texto plantea (Hiptesis) a partir de (argumentos) que

6 IDEOLOGIA
Lo planteado, los ejemplos, metforas, citas, etc. en el texto nos permiten darnos
cuenta que el autor defiende una ideologa

7 ARGUMENTACIN
El texto es -convincente, realista, novedoso, interesante, comn, etc.- porque

8 CONCLUSIN
En conclusin, por todo lo argumentado por el autor, es posible afirmar

A continuacin, y cmo ejemplo, se presenta un texto fuente y dos informes

de lectura, el primero descriptivo-explicativo y el segundo crtico.
____________________________________________________________

Comunicacin y neoliberalismo

(Comentario al texto "En medio del silencio" de Guillermo Solarte Lindo)

Hctor Jos Arenas*

En medio del desierto en que prevalece el paisaje uniforme de la

conformidad y la adaptacin a lo existente, hallamos valor singular
en las fisuras: en las comunicaciones que se atreven a informar sobre
la degradacin de lo existente, su funcionalidad a unos intereses
cada vez ms hiperconcentrados y las sendas de salida del laberinto de
horror en el que nos hallamos. Un terreno crucial del trnsito epocal
en el que nos encontramos inmersos; un mundo que se hunde y un mundo
que nace - es el de la informacin y la comunicacin.
Una doctrina, una forma de entender y valorar, se ha extendido y ha
triunfado sin apelaciones: el universo del pensamiento nico, la
lgica del mercado se ha expandido en el planeta, en las mentes, el
tejido comunitario, los cuerpos. En ese triunfo los medios existentes
han cumplido su tarea sin tacha: hacer creer que no hay otro camino
posible que este camino; estupidizar a la gente y lucrar con ello;
ocultar, tergiversar, mentir, desinformar, distraer y lograr que cada
cual sienta que ha de ocuparse tan solo de lo suyo porque el orden
colectivo no es algo que le ataa o si lo siente, sentir que es
impotente para procurar transformarlo. Por otra parte el trabajo de
los medios ha sido convertir en mercanca todo lo que tocan: la
intimidad, los cuerpos, la espiritualidad, la tragedia, la sangre. Si pudieran vender
la transmisin en directo del mismo fin del mundo, correran tras ello con la
velocidad que les caracteriza: la velocidad que impide pensar.

Tan solo para completar la paradoja de la incomunicacin en los tiempos de

la revolucin tecnolgica de las comunicaciones, valdra la pena
examinar lo que puede ocurrir en muy poco tiempo cuando los medios no son
ordenados por la lgica del mercado y la ley del espectculo. Qu
efectos se pueden desencadenar cuando sirven para comunicar
informacin con valor cvico? Cundo se ocupan de acercar a la
comunidad el acervo espiritual de la humanidad? Cundo no se permite
ni un segundo de publicidad y se dan a conocer los documentos
elaborados por los ms consagrados investigadores en diferentes
reas? Cundo sirven para elevar el conocimiento y no la ignorancia y
los prejuicios entre los pueblos del mundo? Cundo sirven para
comunicar los mnimos de una cultura poltica que permita tener
herramientas para resistir la inoculacin de informacin anestesiante del
pensamiento nico? En ese examen, muy necesario
en nuestra consideracin, se encontrara que ya hay una isla en medio
del desierto con significacin para el mundo de la globalizacin
neoliberal y especial para nosotros los latinoamericanos, que tenemos
independencia formal desde hace 200 aos y subditaje real sin solucin
de continuidad desde ese momento, por ser depsito de riquezas
naturales extraordinarias, de mano de obra para la maquila y mercado
no despreciable para muchos de los productos de los poderes
corporativos que se aduearon del gobierno de los Estados Unidos.
Tambin el pueblo de los Estados Unidos, como nuestros pueblos,
resiente el dao que arroja una produccin cultural destinada a
adiestrar rebaos en los valores de un consumismo no sostenible que
atenta contra la madre tierra - la nave madre- y resiente la
desinformacin y la manipulacin de la que es objeto.

Pese a todo ello, podramos afirmar sin embargo, que en este momento
en el mundo hay miles de islas en medio del desierto expandido. Los
tubos de nen, los deslumbramientos y los diluvios de informacin que
permitieron el acelerado triunfo de la ley del mercado en todas las
esferas de la existencia humana en el planeta, no pueden ocultar su
putrefaccin, hiede por todas partes Aqu y halla se develan los
desastres y se destapan las purulencias en los pasajes que conducen
del dominio de los poderes corporativos a los cascarones de la
poltica institucional.

Para intentar ser precisos, compartimos la apreciacin de varios

analistas sobre la aridez del paisaje existente. Incluso algunas de
sus reflexiones sobre la Red - sus chat y sus navegaciones que distan
como el sol del mar de una conversacin y de desplazarse con el ritmo
del agua y el viento - en el sentido de la deshumanizacin inherente
a las mismas condiciones de esta mutacin tecnolgica, el acceso
restringido a la misma y su plegamiento a los intereses corporativos
que ven en ella un mercado excepcional.

En indudable que en este momento prevalece el control casi absoluto

de los medios de comunicacin pertenecientes al poder, en Colombia, en
Amrica Latina, en Europa, Estados Unidos, el mundo. Pero este hecho,
terrible porque mantiene el dominio de los poderes que nos han
conducido hasta la barbarie en que nos encontramos, no debe impedir
tener en cuenta que las fisuras se han multiplicado vertiginosamente
en un periodo reciente.

La cerrazn mental operada por los medios de comunicacin es

innegable. La desaparicin de los oficios ligados a la comunicacin
en beneficio de la publicidad es un hecho. En este sentido quiz
valdra la pena sealar que en la estrategia imperial de los Estados
Unidos, analizada por Zinovieb Brzezinsky en su libro "El tablero
Mundial" se identifica al control comunicacional como un eje principal
del dominio global. Con ese control se logra la servidumbre
voluntaria, instaurar formas de valoracin y de pensamiento que
facilitan el ejercicio del poder y la expansin de una forma de
organizar la vida colectiva que sirve a los poderes corporativos que
utilizan al gobierno de los Estados Unidos para sus intereses. El
control comunicacional es ms econmico y supone menos resistencias
domsticas y exteriores que la apelacin directa a la fuerza militar.
En el opsculo "Como nos venden la moto" de Chomsky y Ramonet se
describe con precisin el uso de los medios para conducir el "rebao"
donde se quiere: a la guerra, al miedo, al odio, a la soledad, a
creer que se est loco si se piensa que el mundo podra ser de otra
forma.

El universo de la manipulacin brutal o sutil es multidimensional. La

comunicacin dominante apunta, como seala Saramago, a la
estupidizacin colectiva. Con la convergencia de la mutacin
tecnolgica y la reunin de diversos saberes sobre la percepcin, los
condicionamientos, los mecanismos del deseo y la recordacin, la
psicologa de masas, etc., se ha logrado llegar a lmites no
imaginados. En la obra "Propagandas silenciosas" de Ramonet y en la
pelcula "Truman Show" se presentan muchas facetas de la
configuracin programada de los contenidos mentales y la conversin en
espectculo de la realidad.

Todo eso es lo que impera. Es imposible sustraerse a una realidad que

se comprueba abriendo el peridico del da o encendiendo la
Televisin. Pero, al mismo tiempo, todo eso ya no es. Al triunfar
tan arrasadoramente la ley del mercado expandido, inicio su camino,
quiz ms acelerado que su triunfo, hacia la desaparicin. El caudal
creador de la humanidad, de la vida misma, esta represado por esta
forma de organizacin de la vida econmica y mental. Los desastres
humanos y naturales estn ah, desnudos, pese a haber logrado tornar
invisible lo visible, es tan colosal la destruccin producida que
resulta imposible soslayarla. Es difcil impedir que los nios mueran
de hambre en las calles con spots publicitarios de alimentos o que el
cambio climtico no produzca desastres de magnitud imprevisible
porque los "cientficos" pagados por las empresas petroleras y con los
altavoces abiertos por los dueos de los "medios de comunicacin"
digan que no pasa nada, que habr ms tierras frtiles. Las palabras
que hoy defienden el orden el mercado que nos ha conducido
comunicacin humana. La creacin de espacios de libertad, deseo,
humor. La siembra del alimento y de ideas , forman parte del mundo que
emerge junto al mundo que se derrumba.... cada vez que un estudioso de
lo social dedica una parte de su tiempo a decodificar las astucias
del poder y pone en comn su hallazgo, y una activista recoge ese
texto y lo enva a Indymedia, Rebelin, Insignia, El Grano de Arena, y
un estudiante, maestro, un parado, un sindicalista, lo imprime y lo
coloca en una cartelera o tan solo lo lee, el mundo comienza a
cambiar hasta aqu, todava estn, pero suenan huecas, vacas. Es el
silencio de las palabras. Su mudez frente a lo que hay.

Por eso la resistencia singular, colectiva, la comunicacin humana. La

creacin de espacios de libertad, deseo, humor. La siembra del
alimento y de ideas, forman parte del mundo que emerge junto al mundo
que se derrumba....cada vez que un estudioso de lo social dedica una
parte de su tiempo a decodificar las astucias del poder y pone en
comn su hallazgo, y una activista recoge ese texto y lo enva a
Indymedia, Rebelin, Insignia, El Grano de Arena, y un estudiante,
maestro, un parado, un sindicalista, lo imprime y lo coloca en una
cartelera o tan solo lo lee, el mundo comienza a cambiar.

La "vida", el "musguito en la piedra"... estn ah, alentados por

quienes con una mano escriben y con la otra se sostienen.... quiz por
ello una de las tareas primordiales, si de tareas se tratase, sera,
como sealan los ancianos indgenas, la descontaminacin del universo
interior de la ley del mercado que han codificado en nuestras almas,
de desestructurar los egos espectadores, consumidores, clientes,
competitivos, incrdulos, que han logrado codificar con bombardeo el
informativo y las atmsferas que resultaron del imperio del
pensamiento nico; ello quiz nos permitira avanzar con mayor
decisin y prontitud en la cooperacin, las alianzas y las
coordinaciones imprescindibles para superar la poca del monstruo.

INFORME DE LECTURA DESCRIPTIVO-EXPLICATIVO.

Informe de lectura: Comunicacin y neoliberalismo

Arenas, Hctor (2002). Comunicacin y neoliberalismo en El grano de arena, n
152. 14/08/2002. Disponible en lnea http://www.nettime.org/list-Archives/nettime-
last-0208/msg00037.html

Hctor Arenas es un periodista e investigador independiente colombiano, adscripto

al periodismo no alineado, colaborador en varios medios de la red y sus trabajos
giran en torno al anlisis de cmo las polticas internacionales y econmicas
repercuten en Amrica latina.

El escrito Comunicacin y neoliberalismo es un artculo de opinin, sobre el texto

En medio del silencio de Guillermo Solarte Lindo, socilogo y escritor
colombiano. Arenas plantea en su artculo cual es la funcin que deben cumplir los
medios de comunicacin frente a la globalizacin y el neoliberalismo y contribuye
al campo de la comunicacin. Apareci publicado en El grano de arena, blog del
Informativo Internacional de ATTAC. El autor intenta demostrar la hiptesis que los
medios de comunicacin mantienen una postura equivocada respecto a la manera
de informar y que solamente les interesa la publicidad porque es la forma de hacer
ms rentables los medios corporativos.

El artculo fue publicado en un momento muy convulsionado de Colombia,

acosada por los asesinos a sueldo conocidos como sicarios, y con la injerencia de
Estados Unidos en su poltica interna, al haber permitido que estos establezcan
bases militares en territorio colombiano para combatir al narcotrfico.

Arenas comienza su artculo con un comentario sobre el texto En medio del

silencio de Solarte, trata de mostrar, que los medios deben informar
correctamente con valor cvico, evitar la publicidad, dar a conocer documentos de
investigadores de diferentes areas, elevar el conocimiento y no la ignorancia,
instruir a la poblacin polticamente para que pueda visualizar el peligro que
produce el pensamiento nico. Afirma que los medios estn faltos de contenidos,
volcados totalmente a la publicidad, y que casi no existen oficios dentro de ellos.
Que su principal misin es la manipulacin de la informacin y la venta de
publicidad para poder aumentar su podero econmico, con el objetivo de lograr la
estupidizacin colectiva.

Dice que a pesar de no cumplir la misin que deberan desempear, informar y no

desinformar, hay miles de comunicadores y periodistas no alineados, que no se
dejan arrastrar por la marea del pensamiento nico subordinado a los poderes
mediticos, que publican sus ideas en la red, a travs de blogs o publicaciones
independientes, o en los pocos espacios que todava no ocupan los medios
globalizados.

Tambin expresa que en la actualidad predomina el control de los medios

pertenecientes al poder, tanto en Colombia, como en el resto Amrica latina y todo
el mundo.

Para finalizar Arenas manifiesta que este es el momento para superar el poder de
los medios globalizados, a travs de aquellos periodistas, escritores,
comunicadores sociales, etc., que con una mano escriben y con la otra se
sostienen y que todava no se encuentran contaminados por la influencia de estas
corporaciones mediticas, e intentar desestructurar el imperio del pensamiento
nico que ha contaminado a todos los espectadores-consumidores.
En resumen el autor anticipa el escenario en el cual nos encontramos hoy, con
algunos medios de comunicacin subordinados al poder y otros enemistados con
este, tratando de ganar su lucha en lugar de informar correctamente, pero con la
esperanza que la prensa no alineada con ninguno de ellos, ofrezca resistencia al
discurso y al pensamiento nico imbuido por estos, e insta a la necesidad de un
debate tico y pluralista respecto de la posicin que deben desempear los
medios de comunicacin en la sociedad.

INFORME DE LECTURA CRTICO (VALORATIVO).

Informe de lectura: Comunicacin y neoliberalismo

Arenas, Hctor (2002). Comunicacin y neoliberalismo en El grano de arena, n
152. 14/08/2002. Disponible en lnea http://www.nettime.org/list-Archives/nettime-
last-0208/msg00037.html

Hctor Arenas es un periodista e investigador independiente colombiano, adscripto

al periodismo no alineado, colaborador en varios medios de la red y sus trabajos
giran en torno al anlisis de cmo las polticas internacionales y econmicas
repercuten en Amrica latina.

El escrito Comunicacin y neoliberalismo es un artculo de opinin, sobre el texto

En medio del silencio de Guillermo Solarte Lindo, socilogo y escritor
colombiano. Arenas plantea en su artculo cual es la funcin que deben cumplir los
medios de comunicacin frente a la globalizacin y el neoliberalismo y contribuye
al campo de la comunicacin. Apareci publicado en El grano de arena, blog del
Informativo Internacional de ATTAC. El autor intenta demostrar la hiptesis que los
medios de comunicacin mantienen una postura equivocada respecto a la manera
de informar y que solamente les interesa la publicidad porque es la forma de hacer
ms rentables los medios corporativos.

El artculo fue publicado en un momento muy convulsionado de Colombia,

acosada por los asesinos a sueldo conocidos como sicarios, con la injerencia de
Estados Unidos en su poltica interna, al haber permitido que estos establezcan
bases militares en territorio colombiano para combatir al narcotrfico y el constante
acoso de las FARC Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia que desde
hace aos se encuentran en contra de las polticas econmicas y sociales, y se
dedican a secuestrar y asesinar personalidades pblicas, polticas y militares de
Colombia.

Arenas comienza su artculo con un comentario sobre el texto En medio del

silencio de Solarte, del cual luego se aleja y plantea, en un tono muy exaltado,
otro debate al tratar de mostrar, que los medios deben informar correctamente con
valor cvico, evitar la publicidad, dar a conocer documentos de investigadores de
diferentes reas, elevar el conocimiento y no la ignorancia, instruir a la poblacin
para que pueda visualizar el peligro que produce el pensamiento nico. Afirma que
los medios estn faltos de contenidos, volcados totalmente a la publicidad, y que
casi no existen oficios dentro de ellos. Que su principal misin es la manipulacin
de la informacin y la venta de publicidad para poder aumentar su podero
econmico, con el objetivo de lograr la estupidizacin colectiva.
Dice que a pesar de no cumplir la misin que deberan desempear, informar y no
desinformar, hay miles de comunicadores y periodistas no alineados, que no se
dejan arrastrar por la marea del pensamiento nico subordinado a los poderes
mediticos, que publican sus ideas en la red, a travs de blogs o publicaciones
independientes, o en los pocos espacios que todava no ocupan los medios
globalizados.

Tambin expresa que en la actualidad predomina el control de los medios

pertenecientes al poder, tanto en Colombia, como en el resto Amrica latina y todo
el mundo. Un ejemplo de esto en Argentina, es el control que ejerce el gobierno
sobre el canal oficial de turno, que en su programa Futbol para todos no permite la
emisin de publicidad privada, solo la del estado, inculcando en los espectadores
a travs de estos anuncios el pensamiento nico de que se encuentra todo bien y
trata de crear una sensacin de bienestar a los televidentes.

Para finalizar Arenas manifiesta que este es el momento para superar el poder de
los medios globalizados, a travs de aquellos periodistas, escritores,
comunicadores sociales, etc., que con una mano escriben y con la otra se
sostienen y que todava no se encuentran contaminados por la influencia de estas
corporaciones mediticas, e intentar desestructurar el imperio del pensamiento
nico que ha contaminado a todos los espectadores-consumidores.
Lamentablemente al pedido de Arenas no se le prest atencin, ya que 8 aos
despus de publicado este artculo, los medios se encuentran ms globalizados y
enquistados en los crculos de poder.

En resumen el autor anticipa el escenario en el cual nos encontramos hoy, con

algunos medios de comunicacin subordinados al poder y otros enemistados con
este, tratando de ganar su lucha en lugar de informar correctamente, como ocurre
actualmente en Argentina en la lucha meditica que enfrenta por un lado al
gobierno nacional, y por el otro al Grupo Clarn, los cuales al estar enfrascados en
su guerra privada, se olvidan de informar debidamente a la poblacin; pero
subsiste la esperanza que la prensa no alineada con ninguno de ellos, ofrezca
resistencia al discurso y al pensamiento nico imbuido por estos, tarea que raras
veces pueden llevar a cabo con total libertad, debido a las continuas amenazas y
persecuciones que sufren. Por ltimo, Arenas, insta a la necesidad de realizar un
debate tico y pluralista respecto de la posicin que deben desempear los
medios de comunicacin en la sociedad.

Bibliografa general:
Lopera, H. (s.f.). El informe de lectura. Recuperado de
http://caribe.udea.edu.co/~hlopera/Web-etica/Informe_de_lectura.html
Cuadernillo de ingreso Universidad de Tres de Febrero_UNTREF_ Ao
2010.