Escuela San Juan De Aillinco

Galvarino

CURSO: 6 bsico CLASE: 2 FECHA:

SECTOR: Lenguaje y Comunicacin EJE: Lectura UNIDAD 1: Mito, leyenda y fbula
TIEMPO: 90 minutos
Meta de la clase: Leer comprensivamente un texto narrativo y conocer las caractersticas del gnero narrativo.

Habilidades de lectura Objetivos de Aprendizaje Transversales

Obtener informacin
Integrar e interpretar Dimensin cognitiva
Reflexionar y valorar Identificar, procesar y sintetizar informacin relevante acerca de
un tpico.

Dimensin moral
Ejercer de modo responsable grados crecientes de libertad y
autonoma personal, de acuerdo a valores como la justicia, la
verdad, la solidaridad y la honestidad, el respeto, el bien comn
y la generosidad.

Objetivos de Aprendizaje Contenidos

Reconocer caractersticas del mito, la leyenda y la fbula como Mdulo 1: El gnero narrativo. El mito
textos narrativos.

Indicadores de evaluacin
Identifican las caractersticas del gnero narrativo y del mito.
 Escuela San Juan De Aillinco
Galvarino

Inicio Motivacin (15 minutos) Recursos

Plantee a los estudiantes el objetivo de la clase. Texto del
Pregunte a los estudiantes qu creen que son los mitos. Otorgue un momento para que consulten entre ellos y que escriban estudiante, pginas
en sus cuadernos. Los estudiantes debern diferenciar y seleccionar una de las alternativas presentes en la pgina 14 y luego 14 a la 18.
justificar por qu realizaron dicha seleccin.
A partir de la lectura del ttulo y las ilustraciones de las Pgs. 14 y 15 realizan predicciones de qu se puede tratar la
historia.
Desarrollo Actividades (60 minutos)
Organice el espacio de lectura. Motive a los estudiantes a destacar las acciones principales y aquellas palabras que les
causen dificultad para posteriormente buscar su significado. Desarrolle la lectura del mito El carro del sol y a medida que
avanzan, preguntar: qu suceder?, cules sern las consecuencias de los actos?
Pida a los estudiantes que ejerciten en la Pg. 16. Una vez que todos hayan respondido revisar y corregir en conjunto.
Efecte una lectura colectiva de la definicin de gnero narrativo, subrayando las ideas principales de cada prrafo.
En conjunto organicen un esquema de sntesis de la definicin de mito, teniendo en cuenta que suceden en pocas
remotas, participan seres inmortales y muy poderosos, son representaciones de fuerzas de la naturaleza o de defectos y
cualidades humanas, buscan dar una explicacin acerca del origen de la humanidad, de los fenmenos de la naturaleza y el
origen de la Tierra y el Universo.
Solicite a los estudiantes que apliquen lo aprendido respondiendo las preguntas de la Pg. 18, una vez respondiddas se
revisa en forma oral corrigiendo los errores.

Cierre Actividades (15 minutos)

Solicite a los estudiantes que cada uno revise su trabajo en la clase y escriba en el cuaderno lo que ms le dificult del
trabajo.
Pdales que reconozcan las principales caractersticas del relato realizando parafraseo de la lectura (deben ser capaces de
identificar el lugar, cantidad de personajes, conflicto planteado y desenlace del relato)
Finalmente que respondan a la pregunta qu aprend del gnero narrativo y del mito?