Privatizar la educacin

Enrique Caldern Alzati

Cada da los objetivos neoliberales del actual gobierno en torno a la educacin

son ms claros, las acciones fascistas de Aurelio Nuo, conocido ya por su
nula voluntad para entender a los maestros y su escaso conocimiento del
sistema educativo nacional, se han reducido a denostar y aplicar la fuerza
represiva contra el magisterio nacional, cumpliendo las rdenes del Presidente
y olvidndose de los objetivos mismos de la educacin pblica, establecidos
en la Constitucin.

La privatizacin de la educacin an no ha sido develada oficialmente como

el objetivo central del presidente Enrique Pea Nieto, pero su afn de servir a
los grandes intereses financieros internacionales contenidos gracias a la
heroica resistencia de los maestros sin duda forma parte de los compromisos
adquiridos a cambio de la legitimacin de su gobierno, colocando en oferta no
slo los recursos naturales de la nacin, sino tambin sus grandes mercados de
consumo, conformando as un nuevo peligro para la nacin. En este artculo
me propongo describir las causas, los objetivos, las acciones y las
consecuencias de esta estrategia privatizadora, en vas de instrumentacin.

De los intereses del capital: El crecimiento actual de los grandes recursos

financieros mundiales requiere que stos sean colocados en nuevos mercados
altamente rentables, un objetivo esencial para el FMI. El mercado educativo
mexicano, con 27 millones de estudiantes, vale ms de 30 mil millones de
dlares anuales; para las instituciones financieras, la calidad de la educacin
es lo que menos importa; su preocupacin est en asegurar que una inversin
de esa magnitud les produzca utilidades similares o mayores a las que les
puedan representar otras inversiones, como la de crditos para llenar de autos
las ciudades.

Del acceso a la educacin privada mediante crditos: La historia de las

empresas mexicanas que venden a crdito televisores, computadoras,
utensilios de cocina, etctera, ha mostrado la factibilidad de grandes negocios;
a la poblacin de bajos ingresos, ms que precios reducidos, le interesa que
los pagos mensuales sean pequeos. Una buena campaa de promocin de
crditos para una educacin de alta calidad adquiere importancia como un
buen sustituto para la educacin pblica, calificada de panzazo, por culpa de
los profesores. La estrategia ha funcionado en todas las privatizaciones
anteriores. Por qu no en sta? La adquisicin de servicios educativos por
algunos fragmentos de la llamada clase media a la que le gusta ser
considerada totalmente palacio es igualmente importante. De hecho, buena
parte de la poblacin de ingresos medios prefiere esta opcin para asegurar
que sus hijos tengan acceso a amistades con nios de familias acomodadas, lo
cual pueda convertirse, a futuro, en relaciones sociales adecuadas. El xito no
est en lo que sabes, sino en a quien conoces. Ello explica la supuesta
preocupacin de Televisa por la educacin. El negocio de la promocin de
franquicias educativas y de crditos ser una nueva y atractiva mina exclusiva
para esa empresa.

El endeudamiento de la poblacin: Adquirir un crdito para la educacin de

los hijos ser relativamente sencillo. Los bancos ofrecern lneas de crdito
para este noble fin y, a lo mejor exentos del IVA, sus montos sern similares
al de un auto, entre 12 mil y 18 mil dlares por toda la educacin bsica y
cantidades similares por la educacin superior, dependiendo de la calidad.
Invierte hoy para el futuro podra ser un bonito lema. Para quienes, por su
condicin de pobreza, se queden sin acceso a alguno de estos servicios,
existir una nueva educacin popular, administrada por la Secretara de
Desarrollo Social, donde podrn instruirse para realizar actividades bsicas
con salarios mnimos en el sector informal.

El pago de los crditos y sus intereses ser de largo plazo y, como garanta,
estar vinculado a los salarios que, se espera, los estudiantes recibirn cuando
egresen. El monto general de los adeudos de 20 millones de estudiantes ser
en pocos aos similar a lo que hoy representa la deuda del gobierno de
Mxico, seguramente un alto porcentaje de la poblacin estar atada a esa
deuda a lo largo de buena parte de su vida productiva, sin que ello implique en
forma alguna que las nuevas generaciones de mexicanos logren tener una
educacin mejor de la que tenemos hoy, por la sencilla razn de que al
sistema financiero le tendr sin cuidado lo que las nuevas generaciones
aprendan o dejen de aprender, con tal de que paguen los crditos recibidos.
Una experiencia de este tipo la vivieron ya los mexicanos con las llamadas
tiendas de raya, siendo necesario reflexionar lo que los avances tecnolgicos
puedan representar para su aplicacin en los tiempos actuales.

Consecuencias: Las grandes empresas que se dediquen a la educacin no

tendrn necesariamente un inters por la excelencia, pues ste ser
primordialmente de orden financiero. As las cosas, la excelencia educativa
ser resuelta con atractivas campaas mediticas, cuyos costos sern pagados
por los estudiantes y sus padres, mientras el gobierno quedar liberado de esta
carga impuesta por una Constitucin obsoleta, inventada quien sabe por quin.
De esta manera, las escuelas populares de las regiones ms pobres del pas
tendrn como finalidad principal alimentar los mecanismos clientelares
utilizados de tiempo atrs para asegurar la estabilidad poltica del rgimen. El
esquema as definido permitir un mayor control de la ciudadana, pues cuanto
ms ocupada est en pagar sus deudas, menos conciencia y participacin
poltica tendr, facilitando as la democracia perfecta, capaz de producir
nuevos Pea Nieto, reconocidos por su ignorancia, por su falta de visin y su
desprecio por el pas que gobiernan. Los bancos incrementarn sus utilidades,
las empresas trasnacionales seguirn teniendo a Mxico como un mercado
seguro y los mexicanos, como nacin, seguiremos perdiendo en todos los
aspectos, como ha sucedido en las ltimas cuatro dcadas.

En el sistema econmico global y unipolar en el que vivimos, los destinos y

funciones de cada pas para asegurar el desarrollo del planeta seguramente ya
han sido definidos por los dueos de los grandes capitales, catalogando a
Mxico como un pas perifrico. Por ello, la educacin, la calidad de vida y el
respeto a los derechos humanos resultan irrelevantes. El control de las
poblaciones mayoritarias se dar necesariamente limitando la educacin y la
distribucin de crditos con base en las buenas conductas. Cunto tiempo
falta para que esto sea realidad? Cules podrn ser las consecuencias para las
nuevas generaciones de mexicanos? Podemos hacer algo para evitar que esto
suceda? El problema no es slo de los maestros, es del pueblo mexicano en su
conjunto.
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