GOBIERNO REGIONAL DEL CALLAO

DIRECCION DE SALUD I CALLAO

MICRO RED VILLA LOS REYES
Ao del Buen Servicio al Ciudadano"

INFORME PSICOLGICO

I. INFORMACIN GENERAL :

Nombres y apellidos : Cristofer Johan Zafra Ricra

Edad : 14 aos
Sexo : Masculino
Fecha y lugar de nacimiento : 13/03/2003
Informantes : El mismo y Padres
Grado de Instruccin : 2do Secundaria
Fecha de Evaluacin : 13,20/06/2017 05/07/2017
Examinador : Psic. Denis Atoche Bolivar

II. MOTIVO DE CONSULTA:

Informe psicolgico, solicitado por la Institucin Educativa Seor de los Milagros
Menor tiene dificultad para seguir reglas y normas. As mismo le es difcil
mantener la atencin, y concentracin en actividades pasivas en el aula, no
quiere hacer sus tareas, presentando bajo rendimiento acadmico.

III. OBSERVACIN Y EVALUACIN PSICOLGICA:

a. Descripcin Fsica:
El menor de 14 aos de edad, sexo masculino de contextura normal, acorde a su
edad cronolgica, tez clara, ojos color negro, cabello negro, corto y lacio. Se le
observa cuidado en su vestimenta e higiene personal.

b. Comportamiento durante la entrevista:

Cristofer al momento de la entrevista, se muestra tmido, poco comunicativo, y
menos contacto visual, mostrando sntomas de ansiedad. Durante la evaluacin
se muestra colaborador y participativo, y culmino con desarrollar todas las
pruebas aplicadas sin dificultad.

c. Evaluacin Psicolgica:

1. Examen de los procesos parciales:

Percepcin y Atencin : Selectiva

Lenguaje : Tono de voz bajo
Memoria : Conservada.
Pensamiento : Lgico en el contenido
Actividad Psicomotriz : Normal.
Afectividad : Ansiedad y temor.

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2. Dinmica familiar:
Menor vive con padres y sus dos hermanos, se encuentra dentro de una familia
nuclear disfuncional, con un soporte familiar inadecuado. Por parte de los padres
habido maltrato fsico y psicolgico que ha generado miedo, y una baja
autoestima. Sus padres exponen sus conflictos de pareja delante de sus hijos,
generando ms tensin, no han establecido respeto normas y reglas, en el estilo
de crianza, por no ponerse de acuerdo en la crianza del menor, cada uno corrige
de diferente manera ante las conductas inadecuadas.

IV INSTRUMENTOS Y/O PRUEBAS APLICADAS:

Entrevista a los Padres
Entrevista al Menor
Test de Raven
Test de dibujo de la Familia (Luis Corman)
Inventario de Personalidad Eysenck Forma B
Test de la figura Humana

V INTERPRETACION DE RESULTADOS:

AREA INTELECTUAL
Examinado tiene 14 aos de edad y obtuvo un puntaje directo 10, que lo ubica
con un percentil 51, que corresponde un grado de intelectual de Grado III, lo que
significa que tiene un nivel intelectual Termino medio poca capacidad para
comprender figuras, y comparar figuras .

PRUEBA PUNTUACION CATEGORIA

ANALOGIAS 10 Promedio bajo
En el rea de anlisis posee un nivel promedio bajo, falta desarrollar su
capacidad para realizar asociaciones de figuras y smbolos, que tengan relacin
con abstracciones mentales

AREA PSICOAFECTIVA
Encontramos una autoestima disminuida. Menor refiere sentir miedo, hacia su
padre, cuando le corrige y disciplina, generndole ms ansiedad. Se muestra en
sus relaciones interpersonales, inseguro mostrando irritabilidad a la autoridad,
por no tener una buena relacin afectiva con sus padres.

AREA DE PERSONALIDAD
Examinado muestra temperamento sanguneo, son personas sociables,
despreocupados, con tipologa altamente con tendencia a la extroversin
inestable emocionalmente, en sus relaciones interpersonales, tambin presenta
sntomas de ansiedad. la cual est relacionada a sus caractersticas de su
personalidad.

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AREA ORGANICIDAD
Su nivel de percepcin visomotora es adecuado, tambin se observa sntoma de
ansiedad que debilita su desempeo escolar, no presenta problemas
neuropsicolgicos.

VI CONCLUSIONES:
ZAFRA RICRA Cristofer (14 aos). El examinado presenta ansiedad hacia los
eventos estresantes en su ambiente familiar, con un soporte familiar inadecuado
expresa resentimiento hacia el padre, por los castigos fsicos y psicolgicos y no
se identifica, ni hay vnculo afectivo con el padre. As mismo presenta problemas
emocionales y de comportamientos, como forma de llamar la atencin hacia sus
padres, que necesita ms afecto.

VII. RECOMENDACIONES:

Recomendaciones para el docente

1. Se recomienda emplear reforzadores positivos, en conductas metas, para
el moldeamiento del aprendizaje
2. Darle responsabilidad al alumno en actividades de liderazgo y
exposiciones.
3. Participar en talleres psicoeducativos para mejorar la autoestima y
tolerancia a las frustraciones.

Recomendaciones para los padres

1. Se sugiere mayor supervisin en su proceso educativos, por parte de los
padres y reforzar sus logros y objetivos. Es importante reforzar
constantemente los cambios que viene realizando el examinado

2. Cristofer requiere por parte de los padres, mayor tiempo y atencin en la

parte afectiva, ms integracin para mejorar la autoestima y el soporte
familiar.

3. Se solicita a los padres recibir psicoterapia de pareja y familia, para

mejorar y fortalecer el ncleo familiar. Para consolidar una relacin
familiar ms estable e integral que fortalezca su autoestima, y mejorar por
ende la comunicacin.

4. Organizar horarios bien establecidos, en sus actividades acadmicas, con

reglas claras y coherentes a su edad, sin llegar a la rigidez, con criterios
de flexibilidad

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