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DISCIPLINA EN LA ESCUELA
INFANTIL
Ponente: Mara Gortzar Daz. Psicloga del Servicio de Atencin Temprana de Lebrija-Sevilla
CMO PREVENIR PROBLEMAS
DE COMPORTAMIENTO?
Orden y rutina:
Todo tiene su lugar - Todo tiene su momento
Emplear sistemas analgicos de representacin
Evitar hiper e hipo estimulacin
Ayudarle a regular el ritmo del da (calma-
movimiento)
Preparar las transiciones.
Anticipar situaciones conflictivas. Ocultar/eliminar
tentaciones control estimular.
Normas/lmites razonables.
Apropiadas a edad y condiciones del entorno.
Claras y concretas.
Razonadas y justas.
Emitidas con respeto y, si es posible, en positivo o enfatizando
lo que s puede hacer.
Limitar el uso del no y ofrecer alternativas.
Posibilitando mximo autocontrol.
Avisar- recordar.
Adaptarse al estado emocional y fsico del nio.
Sobriedad y mesura.
Fomentar nuestro propio autocontrol.
CMO PREVENIR PROBLEMAS
DE COMPORTAMIENTO?
Fomentar autonoma
personal y competencias de
inteligencia emocional.
Ofrecer modelos positivos de
comportamiento.
CMO ACTUAR EN CASOS DE
MAL COMPORTAMIENTO?
1. Anlisis funcional de la conducta
3. Decidir procedimientos de
intervencin.
RESOLUCIN CASO PRCTICO
Paso 1: Qu? Porqu?
1. Definir el problema y
conocer las sus causas o
factores que lo mantienen.
mantienen
Amor-tolerancia
Distraccin.
CMO ACTUAR EN CASOS DE MAL COMPORTAMIENTO?
3 -4
12 m eses 1 4 -1 3 p o s ib le m e n te 2 s ie s ta s d e 3+ 2 H o ra s H o ras
1 a 3 h o ra s y 1 -2 te n te m p i s f a m ilia r e s g u a r d e r a
d esca n sos d e p ocos m e d ia m a a n a
m in u to s - s u p r im e n s ie s ta y ta r d e
d e m a a n a h a c ia 1 7 -1 8
m eses
2
24 m eses 13 n o r m a lm e n te s o lo 1 3+2
sie sta d e sp u s d e c o m e r
h a c ia e l fin a l d e l s e g u n d o
a o
3 6 -4 8 m e s e s 1 1 -1 2 h o ra s 2 -1
n o c tu rn o m u c h o s v a n d e ja n d o la 3+2
sie sta a u n q u e m s c o m n
a lo s 4 8 m
CMO ACTUAR EN CASOS DE MAL COMPORTAMIENTO?
- Alteraciones bioqumicas.
- Disfunciones neurolgicas.
- Temperamento.
- Edad evolutiva.
- Etc.
CMO ACTUAR EN CASOS DE MAL COMPORTAMIENTO?
D. Factores Escolares