DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS

CURSO DE VERANO
CONCEPTOS BSICOS DE GEOMETRA

CONCEPTOS INICIALES

La palabra Geometra es de origen griego y significa medida de la tierra (de geos = tierra y metron = medida). Los orgenes de esta ciencia se remontan
a los asirios, los babilonios y los egipcios, si bien fue ms tarde, en la antigua Grecia, cuando la Geometra se desarroll como una ciencia racional.
Los principales protagonistas de dicho desarrollo fueron indudablemente Tales de Mileto, Pitgoras y Euclides. Este ltimo se encarg de organizar
los resultados matemticos de sus predecesores y de escribir sus demostraciones de manera breve y clara. Simplificados de esta forma, dichos
resultados estn contenidos en su obra maestra Los Elementos, constituida de trece libros, en donde se describe y demuestra una gran porcin de
lo que se sabe acerca de las lneas, los puntos, los crculos y las formas slidas elementales. Toda esta informacin la dedujo Euclides, de manera
rigurosa y lgica, a partir de diez simples premisas: cinco axiomas (afirmaciones sencillas y evidentes que se admiten sin demostracin) y cinco
postulados (proposiciones no tan evidentes como los axiomas, pero que tambin se admiten sin demostracin).
Los cinco postulados de Euclides son:
1. Dados dos puntos se puede trazar una recta que los une.
2. Cualquier segmento puede prolongarse de manera continua en cualquier sentido.
3. Se puede trazar una circunferencia con centro en cualquier punto y de cualquier radio.
4. Todos los ngulos rectos son congruentes.
5. Por un punto exterior a una recta, se puede trazar una nica paralela a la recta dada.
Cabe mencionar que del hecho de negar el quinto postulado de Euclides, aceptando los dems, no se obtiene contradiccin alguna. De hecho, surgen
as las llamadas geometras no euclidianas: la elptica o de Riemann y la hiperblica o de Lobachevski.

Trminos bsicos no definidos (o primitivos)

La Geometra tiene tres entes o elementos fundamentales no definidos: punto, recta y plano.
Punto: ubicacin, sin longitud, anchura ni altura. Un punto es una idea o abstraccin; no puede definirse en trminos ms sencillos. Los
puntos se representan mediante pequeas marcas y se nombran usando letras maysculas. (ver fig. 1)
Recta: longitud ilimitada, derecha, sin grosor ni extremos. Una recta es una idea o abstraccin; no puede definirse en trminos ms sencillos.
Una recta puede considerarse como una sucesin infinita de puntos, y se nombra ya sea mediante una letra minscula, o a partir de

cualquier par de puntos que pertenezcan a ella, como por ejemplo, . Dos puntos determinan una recta. (ver fig. 1)
Plano: ilimitado, continuo en todas direcciones, llano, sin grosor. Un plano es una idea o abstraccin; no puede definirse en trminos ms
sencillos. Un plano tambin puede concebirse como un conjunto infinito de puntos, y se nombra ya sea mediante una letra mayscula, o a
partir de tres puntos que pertenezcan a l y no estn en la misma recta. Tres puntos que no estn en una misma recta determinan un plano.
(ver fig. 2)

Fig. 1
Fig. 2

Relaciones entre puntos, rectas y planos

Puntos colineales. Son puntos que estn en la misma recta.
Puntos coplanares. Son puntos que se encuentran en un mismo plano.
Rectas intersecantes. Son dos rectas con un punto en comn.
Rectas paralelas. Son rectas que estn en el mismo plano y no se intersecan.
Rectas concurrentes. Son tres o ms rectas coplanares que tienen un punto en comn.
Rectas alabeadas. Son rectas no coplanares que no se intersecan.

Conceptos bsicos sobre conjuntos

Ya que las rectas, los planos y los espacios se consideran conjuntos de puntos, resulta til definir las figuras geomtricas como conjuntos y puntos.
Conjunto. Una coleccin de objetos bien definida. Por bien definida se entiende que siempre es posible decidir si un objeto est o no en el
conjunto. La pertenencia de un elemento n a un conjunto A se simboliza mediante n A.
 Al considerar la recta como un conjunto de puntos, puede decirse que el punto A est en la recta , y que el punto A es un elemento de
la recta (A ) para describir la misma situacin. Tambin puede decirse que la recta contiene al punto A.
Subconjunto. Un conjunto A es subconjunto de otro conjunto B si todos los elementos de A estn tambin en B. Si existe algn elemento de
A que no est en B, entonces A no es un subconjunto de B. Si A es un subconjunto de B, entonces decimos que el conjunto A est incluido
en B, lo cual se denota por: A B.
Unin. La unin de los conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los elementos que estn en A y los que estn en B. Se simboliza
mediante A B.
Interseccin. La interseccin de los conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los elementos que estn simultneamente en A y en
B. Se simboliza mediante A B.

La recta m es un subconjunto del

plano .
La unin de las rectas m y n
contiene todos los puntos de las
dos rectas. P
La interseccin de las rectas m y n
es el punto P.

Fig. 3

Algunas figuras geomtricas bsicas

Una figura plana es una figura con todos los puntos en un plano, pero no todos en una recta. Una figura espacial no tiene todos sus puntos en un
solo plano.
est formado por todos los puntos entre A y B incluyendo los puntos A y B. La longitud de un segmento
Segmento. El segmento de recta
es 5 escribimos AB = 5. (ver fig. 4)
es la distancia entre sus puntos extremos. Para indicar que la longitud del segmento
Semirrecta o rayo. Una semirrecta es un subconjunto de una recta formado por todos los puntos que se extienden en una sola direccin
a partir del punto A pasando por el punto B. El punto A se llama origen o punto extremo del rayo. (ver figura 5)
ngulo. Un ngulo est formado por dos semirrectas que tienen el mismo punto extremo. Al punto extremo comn se le llama vrtice y a

las dos semirrectas se las llama lados del ngulo. El ngulo de la figura 6 est formado por las semirrectas y , su vrtice est en el

punto A y sus lados son las semirrectas y . Dicho ngulo puede nombrarse como 1 , CAB , BAC y si el vrtice no es compartido
con otro ngulo puede identificarse como A. (ver figura 6)
Tringulo. Es la unin de tres segmentos determinados por tres puntos no colineales.
Cuadriltero. Es la unin de cuatro segmentos determinados por cuatro puntos, entre los cuales no hay tres que sean colineales. Los
segmentos se intersectan slo en sus extremos.
Crculo. Es el conjunto de todos los puntos de un plano que estn a una distancia fija de un punto dado del plano.

Fig. 4 Fig. 5

Fig. 6

PRCTICA
A. Utilice el grupo de puntos que se muestra a continuacin y, con una regla, dibuje una recta a travs de grupos de tres o ms puntos colineales.
B. Los puntos 1, 2 y 3 se refieren a la figura B:
1. Nombre conjuntos de tres puntos colineales.
2. Nombre conjuntos de tres puntos no colineales.
3. Nombre cuatro puntos entre los cuales no hayan tres que sean colineales.
C. Los puntos 1, 2 y 3 se refieren a la figura C (si las rectas parecen paralelas, puede suponerse que lo son):
1. Enumere tres pares de rectas intersecantes. 3. Enumere todos los pares de rectas paralelas.
2. Enumere tres rectas concurrentes. 4. Dibuje cuatro rectas concurrentes.

Fig. B Fig. C

D. A partir de la figura D, identifique:

1. Rectas concurrentes. 5. Dos rectas coplanares. 9. Cuatro semirrectas o rayos.
2. Tres puntos colineales. 6. Dos rectas no coplanares. 10. Una recta no trazada.
3. Dos pares de rectas intersecantes. 7. Dos rectas no coplanares. 11. Siete ngulos.
4. Tres puntos no coplanares. 8. Cuatro segmentos.
E. A partir de la figura E, identifique:
1. Los planos.
2. Las lneas.
3. Las lneas coplanares y no coplanares.
4. Las lneas intersecantes.

A C

Fig. E
Fig. D

F. A partir de la figura F, responda las siguientes preguntas:

1. y
Cul es la interseccin de ?

2. Cul es la interseccin de los planos y ?

G. A partir de la figura G, identifique:
1. Todas las lneas. 3. Todos los planos. 5. Dos lneas coplanares.
2. Un par de puntos colineales. 4. Tres puntos coplanares. 6. Un par de lneas no coplanares.

Fig. F
Fig. G