Aporte Ejercicios 1,2,3,4,5

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingenieras Programa: Ciencias Bsicas

Curso: Algebra Lineal (E-learning) Cdigo: 208046_163
Unidad 1 - Fase 2:
Actividad grupal 1- Ciclo de la tarea
PRESENTADO A:
WILLIAM MAURICIO SAENZ
POR:
JUAN DAVID PAEZ
SERGIO ALEXANDER PARRA
CRISTIAN CAMILO ACOSTA
JOSE JUNIOR OCHOA
GRUPO:
208046_163
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CEAD JOS ACEVEDO Y GMEZ
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
MARZO DE 2017
Introduccin
Dando inicio al trabajo colaborativo fase 2 queremos dar a conocer algunos

ejercicios en los cuales se basan en magnitudes y direcciones de vectores
enfrentaremos diferentes sucesos en los cuales nos ayudan a un mejor
desempeo en la rama de algebra lineal
1. Calcula la magnitud y direccin de cada vector.
MAGNITUD
DIRECCION
A = (5,2)
= 2 + 2 = 52 + 22 = 25 + 4 = 29 = 5,3851
2
= 1 ( ) = 1 ( ) = 1 (0.4) = 21,8
5
B(2,3)
B = 2 + 2 = 22 + 32 = 4 + 9 = 13 = 3,6055
3
= 1 ( ) = 1 ( ) = 1 (1,5) = 56,3
2
C ( 3, 4)
C = 2 + 2 = 32 + 42 = 9 + 16 = 25 = 5
3
= 1 ( ) = 1 ( ) = 1 (1,3) = 53,1
4
D(2, 5)
D = 2 + 2 = 22 + 52 = 4 + 25 = 29 = 5,3851
5
= 1 ( ) = 1 ( ) = 1 (2,5) = 68,1
2
- Calcula el ngulo entre los vectores Y

A = (5,2) C = (3, 4)
FORMULA ANGULO
AB
cos =
|A| |B|
A C = 5 (3) + 2 (4) = 15 + (8) = 23

|C| = 52 + 22 = 25 + 4 = 29
|C| = 32 + 42 = 25 + 4 = 25 = 5
23 23
cos = 5= = 0,8541
(29) 26,9258
= 1 (0,8541) = 148,6604
2. Dada la matriz
1 2 4
= (2 0 3)
1 1 5
A. Exprese la matriz como una matriz triangular superior,

haciendo uso nicamente de operaciones elementales.
1 2 4
= (2 0 3)
1 1 5
= ()
=
1 2 4
= (0 4 5)
0 3 1
= , ()
1 2 4
= (0 4 5 )
0 0 4,75
B.-calcular a2-3b sabiendo que

15 5 2
= (2 0 0)
1 6 5
1 2 4 1 2 4
= (2 0 3) (2 0 3)
1 1 5 1 1 5
1 1 + (2) 2 + 4 1 1 (2) 0 + 4 1 1 4 + (2) 3 + 4 5

( 21+02+3+1 2 (2) + 0 0 + 3 1 24+03+35 )
11+12+5 1 (2) + 1 0 + 5 1 1 4 + 1 +5 5
1 2 18
= (5 5 23)
8 3 32
35 35 32 45 15 6
3 = (3 2 3 0 3 0) = ( 6 0 0)
31 36 36 3 18 15
1 2 18 45 15 6
2
3 (5 1 23) ( 6 0 0)
8 3 32 3 18 15
1 2 18 45 15 6
2
3 (5 1 23) ( 6 0 0)
8 3 32 3 18 15
44 17 12
2
3 ( 1 1 23)
5 12 17
Escuela
3. Halla deinversa
a la Ciencias de
Bsicas, Tecnologa
la matriz A deleejercicio
Ingenieras Programa:
2 por Gauss Ciencias
Jordn y Bsicas
luego por determinantes utilizando la frmula
1
1 =
()
1 2 4 1 0 0
(2 0 3|0 1 0) F2 = F2 2F1 F3 = F3 1F1
1 1 50 0 1
1 2 4 1 0 0 1 3
(0 4 5|2 1 0) F1 = F2 + F1 F3 = + F3
2 4
0 3 1 1 0 1
3 0 1
1 0
4| 2 0 4
2 1 0 F2 = F3
0 4 5 19
2 3
(0 0 1 19 4 1)
3 0 1
1 0 2 0
2 2
0 4 5|2 1 0 F1 = F1 + F3 F2 = F2 + 5 F3
2 3 4 3
(0 0 1 19 19 19)
3 14 6
1 0 0| 19 19 19
28 4 20 F1 = 1 F2
0 4 0
| 19 19 19 4
0 0 1 2 3 4
( 19 19 19 )
3 14 6
1 0 0| 19 19 19
1 = 7 1 5
0 1 0
| 19 19 19
0 0 1 2 3 4
( 19 19 19 )
1
1 = ( )
()
1 Ciencias
Escuela de 2 4 1Bsicas,
2 Tecnologa e Ingenieras Programa: Ciencias Bsicas
() = Algebra
Curso: (2 0 Lineal 0 ) () = (0 6 + 8) (0 + 3
3|2 (E-learning) 20) =: 208046_163
Cdigo (2) (17)
1 1 51 1
= 19
* [Adj(A)] t y compara los resultados adquiridos.
( )
0 1 2 1 2 0
11 | | = 3 12 | | = 14 13 | | = 6
3 5 4 5 4 3
2 1 1 1 1 2
21 | | = 7 22 | |=1 23 | |=5
3 5 4 5 4 3
2 1 1 1 1 2
31 | |=2 32 | | = 3 33 | |=4
0 1 2 1 2 0
3 14 6
( ) = (7 1 5)
2 3 4
3 14 6
19 19 19
1 3 14 6 7 1 5

= (7 1 5 )=
19 19 19 19
2 3 4
2 3 4
( 19 19 19 )
Compruebe y/o verifica el resultado de la inversa a travs del programa Geogebra.

4. Calcular el punto equidistante a los puntos A, B y C:
= (, ) = (, ) = (, )
= (, )
= = ( + 5, + 2)

= = ( + 1, 8)

= = ( 4, 1)

==

( + 5)2 + ( + 2)2 = ( + 1)2 + ( 8)2 = ( 4)2 + ( 1)2

Curso: Algebra
2
Lineal (E-learning)
2 2 2
Cdigo: 208046_163
= + 10 + 25 + + 4 + 4 = + 2 + 1 + + 16 + 64

8 + 24 + 20 60 = 0
8 + 20 36 = 0
36 20
=
8
= 2 + 10 + 25 + 2 + 4 + 4 = 2 + 8 + 16 + 2 + 2 + 1

18 + 9 + 6 + 3 = 0
18 + 6 + 12 = 0
36 20
18( ) + 6 + 12 = 0
8
18 36 20 18
+ 6 + 12 = 0
8 8
81 45 + 6 + 12 = 0
93 = 39
93 31
= =
39 13
36 20 19
= =
8 13
19 31
= = 1.46 = = 2.38
13 13
5. Calcular un vector ortogonal a los vectores = (3,2,8); = (8, 5,9)

Determinar el ngulo entre los vectores Y

= (3,2,8 = (8, 5,9)

= (3,2,8) (8,5,9) = 3(8) + 2(5) + 8 9 = 38

=
||||
|| = 32 + 22 +82 = 9 + 4 + 64 = 77 = 8.77496
|| = (8)2 + (5)2 + 9 = 64 + 25 + 9 = 99 = 9.94987
38 38
= = = = 0.435232
8 .77496 9.94987 87.30971
= (0,435232) = 64,19
= 38

= 8.77496

= 9.94987

Angulo entre vectores = 64,19

CONCLUSIONES
Se fortalecen el tema individual con la participacin de cada integrante

resolviendo los ejercicios paso a paso
Se resuelven los procesos de ecuaciones y se despejan cada una
de las dudas respecto a tema
Los usos correctos de las propiedades de las ecuaciones facilitan
La solucin de las mismas.
Algunas propiedades salen de forma directa esto nos ayuda a
Facilitar la solucin de ecuaciones complejas usando los diferentes
Mtodos.
BIBLIOGRAFA
http://www.algebra.jcbmat.com/
https://www.tutellus.com/ciencias-naturales/matematicas/aprende-algebradesde-cero-
1750
https://www.unprofesor.com/matematicas/algebra/
https://www.youtube.com/watch?v=eRBuGozq6Us&list=PL58815988499AB
C6D

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JUAN DAVID PAEZ

SERGIO ALEXANDER PARRA

CRISTIAN CAMILO ACOSTA

JOSE JUNIOR OCHOA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD JOS ACEVEDO Y GMEZ

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA

Dando inicio al trabajo colaborativo fase 2 queremos dar a conocer algunos

1. Calcula la magnitud y direccin de cada vector.

- Calcula el ngulo entre los vectores Y

A C = 5 (3) + 2 (4) = 15 + (8) = 23

A. Exprese la matriz como una matriz triangular superior,

B.-calcular a2-3b sabiendo que

1 1 + (2) 2 + 4 1 1 (2) 0 + 4 1 1 4 + (2) 3 + 4 5

* [Adj(A)] t y compara los resultados adquiridos.

Compruebe y/o verifica el resultado de la inversa a travs del programa Geogebra.

4. Calcular el punto equidistante a los puntos A, B y C:

( + 5)2 + ( + 2)2 = ( + 1)2 + ( 8)2 = ( 4)2 + ( 1)2

5. Calcular un vector ortogonal a los vectores = (3,2,8); = (8, 5,9)

Determinar el ngulo entre los vectores Y

= (3,2,8 = (8, 5,9)

= (3,2,8) (8,5,9) = 3(8) + 2(5) + 8 9 = 38

|| = (8)2 + (5)2 + 9 = 64 + 25 + 9 = 99 = 9.94987

Angulo entre vectores = 64,19

Se fortalecen el tema individual con la participacin de cada integrante

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