Propuesta Didctica N 3

Escuela: N 8035 Dr. Ernesto Sola

Ao: 2 Seccin: nica Turno: Maana

Docente: CRUZ, Mariela

rea: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIN TICA

Fecha de Presentacin: Desde: Hasta:

OBJETIVOS:

Reconocer la vida y accionar de nuestros prceres; Martn Miguel de Gemes,

Manuel Belgrano.
Reconocer la formacin de los escuadrones de gauchos, sus vestimentas,
Identificar la localizacin de nuestra provincia, en el mapa de la Argentina.
Reconocer los distintos medios de transporte y su evolucin.

CONTENIDOS:

Localizacin cartogrfica
La organizacin y la transformacin social de los espacios en relacin con el
transporte en diferentes contextos.
Organizacin del sistema de transporte
Gral. Martin Miguel de Gemes, Gral. Manuel Belgrano, Creacin de la Bandera,
smbolos patrios, su valor.
TRANSPORTANDO BUENOS MODALES (Buenos modales, responsabilidad y
respeto).
La salud. Normas de higiene.

ACTIVIDADES:

CLASE 1 DA:

TEMA: Martin Miguel de Gemes

Se inicia la clase mostrando a los alumnos la foto de nuestro hroe salteo Gemes. Se
indaga preguntando a los alumnos si lo conocen. Luego se les cuenta su biografa.
1. Pega la imagen de Gemes y realiza un cuadro decorndolo con papel glase.
2. Enumera la secuencia recordando la vida de Gemes.
TAREA

Dibuja un gaucho y escribe el nombre de su vestimenta.

Realiza un collage de Gemes.

CLASE 2 DA:

TEMA: Manuel Belgrano

Se inicia la clase con la historia de Manuel Belgrano mediante un cuento. Luegp se les
mostrara una lnea de tiempo con todos los hechos ms importantes donde participo
Belgrano.

2. Completa con los siguientes ttulos:

INVASIONES INGLESAS, REVOLUCIN DE MAYO, BATALLA DE SALTA,

CONGRESO DE TUCUMAN, CREACIN DE LA BANDERA
Realiza un collage de Manuel Belgrano

CLASE 3 DA:

TEMA: Mi Bandera

Se recuerda lo visto en la clase anterior, y pregunta a los alumnos qu nos regal

Belgrano?

Mediante el siguiente grafico se les explica la historia de la bandera.

Lee y responde a cada pregunta.
Se muestra la bandera de ceremonia y explica el nombre de sus partes.

Por ltimo se les comenta lo que debemos tener en cuenta en la escuela sobre el cuidado
de la bandera, se les reparte a cada uno un grfico para que realicen un collage.
CLASE 4 DA:

TEMA: Los medios de transport del pasado y del presente.

Organizacin del sistema de transport.

Se iniciara la clase preguntando a los alumnos En qu vienen desde su casa hacia la

escuela?, para ver los conocimientos previos sobre los medios de transporte.

1. Dibujar en tu cuaderno en que te moviliza a la escuela.

Se explicara los diferentes medios de transporte mediante una lmina (terrestres, areos,
y acuticos, y tambin se explicaran cules son los transportes pblicos y privados.

Los medios de transporte privados son para uso personal, en cambio los medios de
transporte pblicos pueden ser utilizados por todas las personas.

2. Recortar y pegar los medios de transport en el lugar correcto.

TAREA

1. Escribir los medios de transporte segn donde corresponda.

Motocicleta taxi remis camin bicicleta colectivo tren subte auto barco -

avin.
Transportes pblicos Transportes privados
CLASE 5 DA:

TEMA: Transportando buenos modales

Se inicia la clase con la siguiente ficha.

1. Completa las palabras cruzadas de los medios de transporte.

Conversamos en grupo.

Qu son los medios de transporte para que sirven?

Qu medios de transporte usamos con ms frecuencia?

Cules son los medios de transporte que circulan por el lugar en el que vivimos?
Luego se dividir en grupo, cada uno deber dibujar y pintar un medio de transporte de
los que figura en la ficha, luego pasaran a pegarlos en un afiche segn como se
desplazan.

Como cierre conversamos con los alumnos como debemos comportarnos en el colectivo.

CLASE 6 DA:

TEMA: hbitos de higiene para prevenir enfermedades

Cmo proteger nuestro cuerpo de las enfermedades?

 Debemos mantenerlo limpio y cuidado
1. Cada dibujo muestra un consejo saludable. Escrbelo en el cuadro

2. Encuentra en la sopa de letras las palabras de la lista

3. Completa las oraciones con algunas de las palabras que encontraste

Cuando nos baamos debemos usar.. y

Debemos usar para sacar el .. de nuestros
dientes, esto nos ayudara a prevenir las.
Cuando tenemos.. Debemos usar un . Especial y
lavarnos el cabello diariamente.
TAREA

1. Inventa oraciones con las palabras que quedaron.

CLASE 9 DA:

TEMA: Demostramos lo aprendido

CRITERIOS DE EVALUACION:

Reconoce la vestimenta de gaucho.

Identifica las efemrides y sus prceres.
Clasifica los medios de transporte segn como se desplaza.

RECURSOS: fotocopias, laminas, lpiz, borrador. Etc

ESTRATEGIAS:

Clase expositiva: explicacin por parte del docente.

Mtodo de caso: empleo de un tipo de texto como herramienta del proceso de

enseanza y aprendizaje.

Trabajo cooperativo: trabajo en grupos.

Juegos

EVALUACIN: ser de proceso atendiendo a la participacin en clase y predisposicin

para completar las actividades.

OBSERVACIONES:
Nombre y apellido:

Fecha: ..............................................................................................

EVALUACION DE CIENCIAS SOCIALES

1. Escribir los nombres de la ropa o vestimenta del gaucho

.
.

.
.. . ..

2. Responder:
Dnde naci Manuel Belgrano? ..
Qu cre? .
Cundo muri?
Cmo se llamaba nuestro hroe gaucho? ..
Dnde se realiz la Declaracin de la independencia? .

3. Escribir ejemplos de medios de transportes

TERRESTRES AREOS ACUTICOS