DIAGNOSTICO INICIAL

NOMBRE: _____________________________________________________________
EDAD: ______________________ FECHA DE NACIMIENTO: _________________
ESCUELA: ________________________ CICLO ESCOLAR: ___________________
MAESTRA DEL GRUPO: ________________________________________________

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:

Desarrollo de competencia
Inicial Logrado
Demuestra seguridad en s mismo
Es autnomo e independiente
ismo
Se relaciona con otros nios
Es autnomo e independiente
Respeta las reglas de la escuela y el aula
Se relaciona con otros nios
Expresa necesidades y deseos
Respeta las reglas de la escuela y el aula
Trabaja en equipo
Expresa necesidades y deseos
Es responsable
Trabaja en equipo
Presta atencin al realizar sus actividades
Es responsable

LENGUAJE Y COMUNICACIN:
Desarrollo de competencia
Inicial Logrado
Habla de sus experiencias
Escucha lo que otros dicen
Su vocabulario es amplio
Utiliza el lenguaje con las caractersticas de su cultura
Logra conversar y dialogar claramente
Hace inferencias de mensajes en los medios impresos
Hace intentos de escritura a travs de dibujos
Marcas parecidas a las letras
A travs de letras
Identifica su nombre

PENSAMIENTO MATEMATICO:

Relaciones espaciales Relaciones temporales

SI NO ALGUNOS SI NO ALGUNOS
Abierto/Cerrado Antes/Despus
Dentro/Fuera Maana/Tarde/Noche
Adelante/Atrs Ayer/Hoy/Maana
Arriba/Abajo Siempre/Nunca
Izquierda/Derecha Muchos/Pocos
Alto/Bajo Ms/Menos
Largo/Corto Das de la semana
Duro/Blando Meses
Igual/Diferente
Rpido/Lento
 Numricas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Correspondencia entre objeto y nmero.
Conteo termino a trmino (cardinalidad).
Intenta trazar los nmeros.

Cualidades geomtricas
Figuras que reconoce:

Figura Color Tamao

Clasifica por
Completa seriaciones S No A veces
Colores que conoce: Amarillo Azul Rojo Verde Rosa Caf Negro Gris Blanco Morado Naranja

EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

Desarrollo de competencia
Inicial Logrado
Observa con atencin
Formula preguntas
ismo
Formula hiptesis
Es autnomo e independiente
Respeta normas de convivencia
Se relaciona con otros nios
Intercambia opiniones sobre su cultura
Respeta las reglas de la escuela y el aula
Expresa necesidades y deseos
Valores que conoce: Respeto Patriotismo Honestidad Igualdad Solidaridad Amistad
Trabaja en equipo
Es responsable

EXPRESIN Y APRECIACIN ARTISTICAS:

Desarrollo de competencia
Inicial Logrado
Canta e inventa canciones
Se mueve con soltura al escuchar msica
ismo
Imita movimientos y sonidos
Es autnomo e independiente
Representa situaciones reales e imaginarias
Se relaciona con otros nios
Comunica creativamente sus ideas y sentimientos mediante
Respeta las reglas de la escuela y el aula
Representaciones plsticas.
Expresa necesidades y deseos
Observa e interpreta imgenes de sus compaeros
Trabaja en equipo
Experimenta mediante tcnicas, materiales y herramientas
Es responsable

DESARROLLO FISICO Y SALUD:

Desarrollo de competencia
Inicial Logrado
Coordinacin corporal (autonoma)
Coordinacin motriz fina
ismo
Coordinacin motriz gruesa
Hbitos de higiene personal
Conciencia del cuidado de la salud y de s mismo

Lateralidad: Zurdo Diestro