CLASE # 1

PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017

Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Jueves, 11 de Noviembre del 2016
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 1: MAGINITUDES VECTORIALES

Clasificacin de magnitudes:
-Magnitudes Escalares.
-Magnitudes Vectoriales.
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Representar correctamente las coordenadas en el plano
Diferenciar los distintos conceptos de los tipos de magnitudes
Conocer las partes e importancia de un vector
QU APREND HOY?
Hoy aprend la definicin de lo que es una magnitud y sus clases. Aprend las
diferencias entre los tipos de magnitudes que hay y a expresar vectores en el plano
vindola aplicacin de estos en la vida real.

QU COSAS FUERON DIFCILES?

Se me hizo difcil el momento de diferenciar los ngulos en coordenadas polares y el
rumbo de algunos vectores.

POR QU?
Porque me confunda el momento de confundir los ngulos.

CULES FUERON FCILES?

La dimensin de magnitudes escalares y vectoriales

POR QU?
Por ue fueron temas sencillos de comprender.
 CLASE # 2
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Martes, 15 de Noviembre del 2016
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 1: MAGINITUDES VECTORIALES

Clasificacin de magnitudes:
-Magnitudes Escalares.
-Magnitudes Vectoriales.
-Operaciones con Magnitudes
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Observas y aprender que las magnitudes escalares, requieren de una medida y su
unidad
Saber que los vectores requieren de una direccin y sentido.
Reconocer una magnitud escalar y vectorial.
Resolver operaciones bsicas con vectores
QU APREND HOY?
Aprend la definicin de magnitudes escalares y vectoriales, mediante definiciones y
ejemplos de operaciones con vecotores.
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Las operaciones con vectores
POR QU?
Porque en muchos ejemplos se me dificult seguir el ritmo del docente
CULES FUERON FCILES?
Se me hizo fcil la suma de vectores
POR QU?
Porque los ejemplos dados fueron fciles de comprender y capaz de hacer que dominara
el tema.
 CLASE # 3
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Jueves, 17 de Noviembre del 2016
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 1: MAGINITUDES VECTORIALES

Suma de vectores: ley de coseno

OBJETIVOS DE DESEMPEO
Descomponer las fuerzas que interactan en el eje x e y
El uso correcto de la calculadora
QU APREND HOY?
Hoy apred a sumar vectores aplicando la ley del coseno.
QU COSAS FUERON DIFCILES?
El momento de descomponer vecores
POR QU?
Porque no saba reconocer que razn trigonomtrica usar para cada eje
CULES FUERON FCILES?
Se me hizo fcil hallar la magnitud del vector resultante por medio del teorema de
Pitgoras y la direccin del vector
POR QU?
Poque son conocimientos ya obtenidos con anterioridad.
 CLASE # 4
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Martes, 22 de Noviembre del 2016
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 1: MAGINITUDES VECTORIALES

Magnitudes vectoriales:
Sustraccin de vectores
Representacin y expresiones
Multiplicacin.

OBJETIVOS DE DESEMPEO
Aprender la suma de vectores por la ley del seno
Distinguir correctamente los vectores unitarios
Usar de manera correcta el producto punto
QU APREND HOY?
Sumar vectores por la ley del seno, hallar el vector unitario, usar las frmulas, resolver
vectores por el producto punto, teniendo en cuenta que el resultado de un producto es un
escalar
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Hallar el ngulo del producto escalar
POR QU?
Porque me confunda al reemplazar los valores en las frmulas
CULES FUERON FCILES?
La descomposicin y suma de vectores.
Hallar el vector unitario
POR QU?
Porque mediante ejemplos dados y las distintas explicaciones hicieron que el tema se
volviera fcil de comprender.
 CLASE # 5
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Jueves, 24 de Noviembre del 2016
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 1: MAGINITUDES VECTORIALES

Magnitudes vectoriales:
Multiplicacin.

OBJETIVOS DE DESEMPEO
Aprender el producto cruz o vectorial
Aplicar los productos de vectores unitarios i, j, k
Conocer las propiedades fundamentales de los cosenos directos
QU APREND HOY?
Resolver el producto cruz mediante 2 mtodos:
Componentes y deternmiantes.
Tambien, resolver el producto triple escalar.
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Resolver ejercicios de cosenos directos
POR QU?
Porque no segua el paso del docente al momento de explicar el tema
CULES FUERON FCILES?
Produtco cruz por determinantes y el producto triple escalar
POR QU?
Porque el docente hizo nfasis en ese tema lo cual resulto fcil de comprender.
 CLASE # 6
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Martes, 29 de Noviembre del 2016
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 2: CINEMTICA DE PARTCULAS EN

DOS DIMENSIONES
Particula y sistema de referencia
Posicin, desplazamiento y distancia
Velocidad y rapidez media e instantnea
Aceleracin media e instantanea
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Aplica los conceptos y modelos matemticos
Interpretar fenmenos referente a la cinemtica
Imaginar, sentir y comprender los problemas que se resolvern en clases
QU APREND HOY?
Aprend a deducir el cambio de una partcula, por medio de sistemas de referencias y
observar el movimiento en dos dimensiones.
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Deducir que frmula utilizar para resolver algn enunciado y resolver derivadas bsicas
POR QU?
Ya que no interpretaba bien el problema y no llegaba a la frmula que deba utilizar y
no poda derivar porque fueron conocimientos recin adquiridos y nos los haba
aplicado en esta asignatura.
CULES FUERON FCILES?
Observar el cambio de la partcula en un sistema de ejes referencial para luego hallar la
velocidad
POR QU?
Mediante ejemplos fue explcito el tema.
 CLASE # 7
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Martes, 6 de Diciembre del 2016
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 2: CINEMTICA DE PARTCULAS EN

DOS DIMENSIONES
Movimiento con velocidad constante y7 analisis graficos
Movimiento con aceleracin constante y anlisis graficos

OBJETIVOS DE DESEMPEO
Aplica los problemas usando las formulas
Diferenciar el movimiento rectilneo uniforme con el uniformemente variado
Identificar las grficas posicin versus tiempo, velocidad versus tiempo y
aceleracin versus tiempo
QU APREND HOY?
Graficas de MRU y MRUV, tambin las frmulas para resolver problemas y expresarlos
en las grficas
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Deducir que frmula
POR QU?
Por no interpretar bien el problema.
CULES FUERON FCILES?
Se hizo fcil interpretar graficas de MRU y MUV
POR QU?
Gracias a las explicaciones de hizo entendible
 CLASE # 8
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Jueves, 8 de Diciembre del 2016
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 2: CINEMTICA DE PARTCULAS EN

DOS DIMENSIONES
Ejercicio MRU y MRUV
Contestar el test de vas positiva referente al tema

OBJETIVOS DE DESEMPEO
Interpretar el problema mediante graficas
Aplicar las formulas en los ejercicios propuestos
Saber despejar ecuaciones
QU APREND HOY?
Aprendi a resolver problemas de MRU y MRUV
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Deducir que frmula
POR QU?
Por no interpretar bien el problema.
CULES FUERON FCILES?
Se hizo fcil interpretar graficas de MRU y MUV
POR QU?
Gracias a las explicaciones de hizo entendible
 CLASE # 9
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Martes, 13 de Diciembre del 2016
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 2: CINEMTICA DE PARTCULAS EN

DOS DIMENSIONES
Movimiento de cada libre
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Estudiar los movimientos de cada libre
Saber el valor de saceleracin
Entender el concepto de cada libre
QU APREND HOY?
Que en el vaco todos los objetos tienen la misma aceleracin
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Las grficas de cada libre
POR QU?
Por no interpretar bien el problema.
CULES FUERON FCILES?
Utilizacin de formulas
POR QU?
Porque la representacin no es difcil
 CLASE # 10
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Jueves, 22 de Diciembre del 2016
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 2: CINEMTICA

Velocidad y posicin por integracin
Definir el movimiento de una partcula
Entender derivadas e integrales
Analizar los grficos de posicin
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Aplicar el clculo integral
Tener conocimiento y practica de integrales y derivados
Realizar las grficas por velocidad
QU APREND HOY?
Analizar grficas
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Deducir la integracin
POR QU?
Por colocar con rapidez se hizo confuso.
CULES FUERON FCILES?
EL despeje de ecuaciones
POR QU?
Porque es entendible y ya se lo aplicado en el colegio
 CLASE # 11
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Enero, 19 del 2017
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 2: CINEMTICA

Movimiento de proyectiles
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Interpretar el eje de las x y el eje de las y
Describir las caractersticas del movimiento parablico
QU APREND HOY?
Analizar por medios de los datos el movimiento y determinar su
comportamiento con respecto al plano de las abscisas x y ordenadas y
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Entendible la clase
POR QU?
Clase vista en el colegio un poco ms profundizada.
CULES FUERON FCILES?
Estuvo fcil
POR QU?
Fue como un repaso
 CLASE # 12
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Martes, 24 de Enero del 2017
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 2: CINEMTICA

Rotacin con aceleracin angular constante
Relacin entre cinematica lneal y angular
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Usar correctamente las formulas
Leer y comprender el problema
Utilizar derivadas para hallar la aceleracin instatnea y la velocidad angular
instantnea
QU APREND HOY?
Problemas de rotacin de slidos a lquidos
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Diferenciar velocidad con aceleracin
POR QU?

Porque casi es parecida pero no iguales

CULES FUERON FCILES?
Se hizo fcil aplicar formulas entre cinemtica y angular
POR QU?
Porque eran frmulas sencillas y fcil de aplicar
 CLASE # 13
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Martes, 31 de Enero del 2017
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 3: LEYES DE MOVIMIENTO

Concepto y tipos de fuerza
Leyes de newton
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Tener bien definido los tipos de leyes y la de Newton
Aplicar el diagrama de cuerpo libre
Leer y comprender el problema
QU APREND HOY?
Conceptos y biografa de Isaac Newton y el diagrama de cuerpo libre
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Entendible
POR QU?
Porque es concepto
CULES FUERON FCILES?
Fcil la clase
POR QU?
Porque eran conceptos e imgenes entendibles
 CLASE # 14
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Jueves, 2 de Febrero del 2017
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 3: LEYES DEL MOVIMIENTO

Aplicar la I ley de Newton
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Realizar el diagrama de cuerpo libre
Entender la direccin de los vectores
Aplicar frmulas
QU APREND HOY?
Problemas de la primera ley en equilibrio
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Entendible
POR QU?
Porque estuvo bien amena la clase
CULES FUERON FCILES?
Todo fcil
POR QU?
Porque eran frmulas sencillas y fcil de aplicar los diagramas
 CLASE # 15
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Martes, 7 de Febrero del 2017
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 3: LEYES DEL MOVIMIENTO

Aplicar la II ley de Newton
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Saber la II Ley de Newton
Realizar el diagrama de cuerpo libre
Entender la aceleracin
Aplicar frmulas
QU APREND HOY?
Problemas de la segunda ley en equilibrio
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Entendible
POR QU?
Porque estuvo bien amena la clase
CULES FUERON FCILES?
Todo fcil
POR QU?
Porque eran frmulas sencillas y fcil de aplicar los diagramas
 CLASE # 16
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Jueves, 9 de Febrero del 2017
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 3: LEYES DEL MOVIMIENTO

Aplicar la III ley de Newton
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Realizar el diagrama de cuerpo libre
Entender la direccin de la fuerza de los dos vectores
Aplicar frmulas
QU APREND HOY?
Problemas de la tercera ley de newton
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Realizar diagramas de dos objetos
POR QU?
Porque estaba confuso
CULES FUERON FCILES?
Reemplazar frmulas
POR QU?
Porque se reemplazan datos
 CLASE # 17
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Martes 14 de Febrero del 2017
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 3: LEYES DEL MOVIMIENTO

Dinmica del movimiento circular
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Realizar el diagrama de cuerpo libre
Determinar el ngulo
Aplicar frmulas
QU APREND HOY?
Aplicar en ngulo de una curva
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Entendible
POR QU?
Porque estuvo bien amena la clase
CULES FUERON FCILES?
Todo fcil
POR QU?
Porque eran frmulas sencillas y fcil de aplicar los diagramas
 CLASE # 18
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Jueves, 16 de Febrero del 2017
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 3: LEYES DEL MOVIMIENTO

Dinmica del movimiento circular
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Realizar el diagrama de cuerpo libre
Entender los ejercicios en clases
Aplicar frmulas
QU APREND HOY?
Realizar los ejercicios planteados y resolverlos
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Entendible
POR QU?
Porque estuvo bien amena la clase
CULES FUERON FCILES?
Todo fcil
POR QU?
Porque eran frmulas sencillas y fcil de aplicar los diagramas
 CLASE # 19
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Jueves, 23 de Febrero del 2017
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 4: ESTADISTICA DE LAS

PARTICULAS EN R1 y R2
Momento de una fuerza
Componentes rectangulares del momento de una fuerza
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Determinar el momento de una fuerza
Aplicar la primera condicin de equilibrio
Aplicar leyes trigonomtricas
QU APREND HOY?
Determinar los componentes rectangulares del momento de una fuerza
QU COSAS FUERON DIFCILES?
se me hizo confuso la trigonometra aplicarla en la fsica
POR QU?
Un poco rpida la clase
CULES FUERON FCILES?
Aplicar la ley de equilibrio
POR QU?
Porque era prctico y entendible
 CLASE # 20
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Jueves, 2 de Marzo del 2017
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 4: ESTADISTICAS DE LA

PARTICULA EN R1 y R2
Condiciones de equilibrio de una particula
Momento de fuerza con respeto a un punto
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Entender el centro de gravedad de los objetos
Diferenciar los apoyos que existen
Determinar los momentos de torcin
QU APREND HOY?
Los tipos de apoyos que existen fsicamente y los momentos de torcin
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Entendible
POR QU?
Porque estuvo bien amena la clase
CULES FUERON FCILES?
Todo fcil
POR QU?
Porque eran frmulas sencillas y fcil de aplicar los diagramas
 CLASE # 21
PERIODO: OCTUBRE/2016 A FEBRERO/2017
Tiempo: Una horas en una sola jornada (11:00-13H00)
Fecha: Martes, 7 de Marzo del 2017
Docente: Ing. Renet Palma Basurto

TEMA DISCUTIDO: UNIDAD 4: ESTADISTICAS DE LA

PARTICULA EN R2 y R3
Condiciones de equilibrio de una particula
Momento de fuerza con respeto a un punto
OBJETIVOS DE DESEMPEO
Entender el centro de gravedad de los objetos
Diferenciar los apoyos que existen
Determinar los momentos de torsin
QU APREND HOY?
Los tipos de apoyos que existen fsicamente y los momentos de torsin
QU COSAS FUERON DIFCILES?
Result difcil reconocer el movimiento que un cuerpo realiza
POR QU?
Porque se utiliza la dimensin de las z
CULES FUERON FCILES?
El resto de la explicacin fue facil
POR QU?
Porque era sencillo y fcil de aplicar