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Esta es una gua para realizar un estudio participativo con preadolescentes, aunque puede ser aplicado
hasta con adultos.
La idea es que los alumnos trabajen grupalmente ayudados por una gua de preguntas y asistidos por un
maestro. La participacin activa de los alumnos es muy importante en el proceso de aprendizaje, los
conceptos que descubrimos en forma personal se fijan con mayor fuerza en nuestro interior. Por otra
parte, este tipo de estudios nos ensean a aprender, lo cual es una herramienta fundamental para el estudio
personal de la Escritura.
A continuacin se adjuntan:
Los pasajes en los que se basa el estudio.
Los objetivos de la clase.
Las preguntas auxiliares para el maestro.
La gua de preguntas para los alumnos.
Esperamos que esta forma de estudio se transforme en una bendicin para usted y sus alumnos.
Suyo en Cristo,
Pablo Sparta.
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Mateo 13 (Nueva versin Internacional) Cuando alguien oye la palabra acerca del reino y no la
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Ese mismo da sali Jess de la casa y se sent junto al entiende, viene el maligno y arrebata lo que se sembr en su
lago. corazn. sta es la semilla sembrada junto al camino.
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Era tal la multitud que se reuni para verlo que l tuvo El que recibi la semilla que cay en terreno pedregoso
que subir a una barca donde se sent mientras toda la gente es el que oye la palabra e inmediatamente la recibe con
estaba de pie en la orilla. alegra;
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Y les dijo en parbolas muchas cosas como stas: "Un pero como no tiene raz, dura poco tiempo. Cuando
sembrador sali a sembrar. surgen problemas o persecucin a causa de la palabra, en
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Mientras iba esparciendo la semilla, una parte cay junto seguida se aparta de ella.
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al camino, y llegaron los pjaros y se la comieron. El que recibi la semilla que cay entre espinos es el que
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Otra parte cay en terreno pedregoso, sin mucha tierra. oye la palabra, pero las preocupaciones de esta vida y el
Esa semilla brot pronto porque la tierra no era profunda; engao de las riquezas la ahogan, de modo que sta no llega
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pero cuando sali el sol, las plantas se marchitaron y, por a dar fruto.
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no tener raz, se secaron. Pero el que recibi la semilla que cay en buen terreno
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Otra parte de la semilla cay entre espinos que, al crecer, es el que oye la palabra y la entiende. ste s produce una
la ahogaron. cosecha al treinta, al sesenta y hasta al ciento por uno.
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Pero las otras semillas cayeron en buen terreno, en el que
se dio una cosecha que rindi treinta, sesenta y hasta cien
veces ms de lo que se haba sembrado.
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El que tenga odos, que oiga."
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Los discpulos se acercaron y le preguntaron: --Por qu
le hablas a la gente en parbolas?
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--A ustedes se les ha concedido conocer los secretos del
reino de los cielos; pero a ellos no.
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Al que tiene, se le dar ms, y tendr en abundancia. Al
que no tiene, hasta lo poco que tiene se le quitar.
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Por eso les hablo a ellos en parbolas: "Aunque miran,
no ven; aunque oyen, no escuchan ni entienden.
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En ellos se cumple la profeca de Isaas: "'Por mucho que
oigan, no entendern; por mucho que vean, no percibirn.
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Porque el corazn de este pueblo se ha vuelto insensible;
se les han tapado los odos, y se les han cerrado los ojos. De
lo contrario, veran con los ojos, oiran con los odos,
entenderan con el corazn y se convertiran, y yo los
sanara.'*
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Pero dichosos los ojos de ustedes porque ven, y sus
odos porque oyen.
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Porque les aseguro que muchos profetas y otros justos
anhelaron ver lo que ustedes ven, pero no lo vieron; y or lo
que ustedes oyen, pero no lo oyeron.
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"Escuchen lo que significa la parbola del sembrador:
Objetivos.
1. Que el alumno entienda que la Palabra de Dios no slo se debe or sino entender, creer, retener y
poner en prctica para produzca resultados. Que como consecuencia desee experimentar el poder
de la Palabra y decida entender, creer, retener y poner en prctica.
2. Que el alumno comprenda los aspectos bsicos para la interpretacin de una parbola.
El que fue sembrado en pedregales era hijo de Dios? Explique qu ocurri en este caso, d un
ejemplo.
El que fue sembrado entre espinos era hijo de Dios? Explique qu ocurri en este caso, d un
ejemplo.
El que fue sembrado en buena tierra era hijo de Dios? Explique qu ocurri en este caso, d un
ejemplo.
2 Por partes
2.1 A su propio entender explique que significan los siguientes elementos de la parbola:
El sembrador
La semilla
El camino
Las aves
Los pedregales
El sol
No tener raz
Secarse
Los espinos
Ahogarse
La buena tierra
Dar fruto
Su mano Siembra
Aparicin de hojas
3 Aprendiendo de la parbola.
3.1 Resuma en una sola frase la enseanza a la que apunta esta parbola.