SESIN DE TUTORIA

Tema: EDUCAMOS EL AMOR A LO NUESTRO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 I.E.P : N 2007 San Martn de Porres
1.2 UGEL : 04 - Comas
1.3 Directora : Dorti Beatriz Portocarrero R.
1.4 Sub Director : Lupe Caridad Espinola Ayala
1.5 Profesora : Rosana Arzapalo Recuay
1.6 Grado : 6 A
1.7 Duracin : 1:15. - 2:00
1.8 Fecha : 29 /06 /17

CONTRIBUCIN DE LA TUTORA: El amor a lo nuestro a lo que nos pertenece, valorarlo y respetarlo.

rea de tutora Personal Social

Qu buscamos? Que las nias y los nios, logren que sus actos sean plenamente
humanos, es decir, lcitos, voluntarios e intencionales y no slo el resultado
de impulsos o sensaciones.

Relacin con el rea curricular Personal Social.

Recursos o Tiem
Momentos Descripcin
Materiales po

La profesora pide a los nios leer el texto en forma escalonada.

Presentacin EDUCAMOS: EL AMOR A LO NUESTRO 5

MI NACIN ES PRIMERO
El amor a lo nuestro, entendido como la implicacin e identificacin del nio
con su pas, es un concepto que refiere al amor por su nacin, por el suelo
natal. La vinculacin emotiva del individuo respecto a la nacin implica la
constante identificacin de sta por aqul. El amor a nuestra nacin est
determinado por la subjetividad del que siente tal emocin.
Cuando el nio percibe que la su nacin sufre algn ataque u ofensas de
terceros, su sentimiento lo incita a defender su nacin la sesin forma en los
nios sentimientos de amor hacia su escuela, su pas, los smbolos y hroes, y
tener sentimientos de pertenencia hacia su pas natal, suelo que lo vio nacer,
la nacin primero, amala, resptala y defindela.

Interpretan el propsito del texto ledo y reflexionan sobre la

importancia de amor a la nacin.

- Observan el mapa con los departamentos del pas y el video Per y

sus 24 departamentos (youtube). video
El educador mostrar a los nios un mapa del pas, y localizar en el
Desarrollo mapa la provincia y la ciudad donde viven, hablar y mostrar algunos
de los bellos campos y ciudades del pas en lminas.
25
Tambin hablar de los campos, praderas, bosques, ros, montaas
etc. segn sean las caractersticas del pas expresando Todos esos
bellos lugares que los he mostrado y descrito, forman nuestro gran
pas, nuestra Nacin. Debe llamar la atencin de los nios por la
belleza de estos lugares y les preguntar si alguna vez los han visitado.
 Dejar que los nios se expresen libremente y luego preguntar:
Saben cmo se llama el departamento donde vivimos?
Nombran los departamentos, ciudades, los campos, las playas,
los ros y los bellos lugares que ellos han visto.
Nuestro pas es muy bonito Verdad? Por qu decimos que es
un pas muy bonito?
Dejar que los nios se expresen y resumir diciendo que su pas,
es muy bonito porque tiene lugares preciosos en la Amazona y
en la ciudad, como los que les ha enseado. Adems de que se
debe quererlo, que es la Patria, porque aqu viven y tienen a sus
padres, hermanos, amigos, la escuela, la casa.
Para finalizar, se realizar un juego con las lminas
Cierre 15
mostradas, las cuales situar boca abajo sobre la mesa;
los nios vendrn a tomarlas por orden del educador y
despus dirn si es un paisaje de campo o ciudad y por
qu es lindo.
Ubica en el pupiletras los siguientes departamentos
Costa Sierra Selva
FOTOCOPIAS
1. Ancash 6. Lima 11. Apurmac 20. Loreto
2. Arequipa 7. Moquegua 12. Ayacucho 21. Madre de
Dios
3. Ica 8. Piura 13. Cajamarca
22. San Martn
4. La libertad 9. Tacna 14. Cusco
23. Ucayali
5. Lambayeque 10. Tumbes 15. Huancaveli
ca 24. Amazonas
16. Hunuco
17. Junn
18. Pasco
19. Puno
Despus de Las y los estudiantes crean lemas alusivos a tomar en cuenta la
la hora de importancia de nuestro pas, su diversidad. Estos lemas sern
Tutora. elaborados creativamente y compartidos en un mural la prxima clase.
EVALUACIN (INDICADORES)
Se cumpli con el logro del objetivo.
Mostraron inters por el tema.
Todos participaron.
Se aclararon sus dudas.

.
ROSANA ARZAPALO RECUAY
Profesora de aula 6 A Sub Directora
 Departamentos del Per
A O C S U C A C R A M A J A C I
M N Q W E R T O P O I U U M C R
A Q C X O R F H P O I U N A V W
Z A Z A J H G C F X V O I D W S
O W E K S G U P O Y T N R G E
N Z X C V H M C N B A E V E Z B
A P O I U Y O A L C K R H D G M
S Z X V M C N Y N G P O W E U U
A P O I U N B A A Z C L P D R T
M F N Q W M N B V C X Z I A A
I P A O I F F O C S A P M O W R
L U M N B V O X Z A S D F S G U
H U A N C A V E L I C A X C V I
E M N M L K L D W E W U X P
U Q W Y U P P F A M N B V C W T
Q X C X U C X T A L K J H A Q M
E W E N P O R Y T P W E R Y G O
Y Z O X V E M N B V I P O A L Q
A Q W G B P O L K J K U V L Y U
B F F I S W E L B W Q I Q E
M P L W E R D F B H G F G E M G
A A P L S N I T R A M N A S R U
L Y Y A P U R I M A C O M A R A
L Y L Y L U R I U R M A M A R A
L Y Y A Y Y A A M A R A R A R A
Ubica en el pupiletras los siguientes departamentos
Costa Sierra Selva
1. Ancash 6. Lima 11. Apurmac 20. Loreto
2. Arequipa 7. Moquegua 12. Ayacucho 21. Madre de Dios
3. Ica 8. Piura 13. Cajamarca 22. San Martn
4. La libertad 9. Tacna 14. Cusco 23. Ucayali
5. Lambayeque 10. Tumbes 15. Huancavelica 24. Amazonas
16. Hunuco
17. Junn
18. Pasco
19. Puno
 Lista de cotejo

Grado: 6 A 29- 06-2017

Desempeo Observacin

departamentos del Per

OBSERVACIONES
inters por el

Nombran los
Mostraron
N Apellidos y Nombres

tema.

.
01 ANGULO MOLINA, Vito
02 ARRELUCEA CARAHUATAY, Mara
03 VILA TORRES, Yomara
04 BEGAZO QUISPE, Mara Fernanda
05 BORDA VILLANUEVA, Camila Araceli
06 CABEL MARCELO, Mara Fernanda
07 CABEL MARCELO, Ricardo Cristhian
08 CAMPOS ASCA, Nicolas David
09 CHUQUIMANGO GAMARRA, Brenda
10 IZQUIERDO CHUQUILIN, Areliz Xiomara
11 LZARO PANTOJA, Jhoselyn
12 LZARO PANTOJA, Sarai
13 LEN CAMAVILCA, Cristal Andrea
14 LOZANO CUBAS, Mara Julia
15 MORI SALIRROSAS, Jacki Jazmin
16 OSEDA MORI, Mara Isabel
17 PALMA CORONADO, Ricardo Manuel
18 PEREZ GONZALES, Yampier Jhonatan
19 PULACHE RUIZ, Zania
20 RUIZ GOMEZ, Heidy Kimberly
21 VALVERDE TERESO, Desire Brillith
22 WAN BERNUY, Takemy
23 ZAVALETA ARELLANO, Naomy Angely
24 ZULOETA BECERRA, Natzumi Yasmin
25 APOLINARIO LA ROSA, Marjhory Lizeth

Tutora: Rosana Arzapalo Recuay