JOHN LUKACS LOS PROBLEMAS DE LA PROFESIN DE HISTORIADOR

7 de diciembre de 2014 a las 13:28

1.- Existe una diferencia entre ser una persona y ser una persona histrica? Pues claro que
no. (). En Enrique IV (Shakespeare) escriba: La vida de todos los hombres constituye una
historia. La constituye, la constitua y la constituir siempre. Toda persona es una persona
histrica. Y, en consecuencia, toda fuente es una fuente histrica. Bastante cierto. Bastante:
no absolutamente. (). Los historiadores deberan decir (o pensar al menos), cuando hablen
de cada fuente, de cada documento y de cada prueba: Es cierto; pero quiz no es lo
bastante cierto. (). La Verdad Absoluta le pertenece a Dios; a nosotros solo nos es dada la
bsqueda de la verdad.
2.- Un conocimiento deficiente, unido a un deficiente sentido de la historia, es lo que separa
el nacionalismo populista del patriotismo a la antigua usanza. Ambos fenmenos pueden
solaparse en ocasiones, pero el patriotismo suele ser defensivo, mientras que el nacionalismo
populista es agresivo. (). El nacionalismo es el patriotismo amancebado con el complejo de
inferioridad. Hay muchos ejemplos que sugieren que, cuando ms reciente es un estado
nacional, ms burdo e inmaduro es su nacionalismo. En algunos individuos se puede apreciar
la incomodidad que se deriva de su inmaduro conocimiento de s mismos y lo mismo puede
observarse en el carcter de algunas naciones.
3.- Lo que sigue en marcha es la practica hoy predominante de la investigacin, la enseanza
y la escritura de historia social, que es una rama de la historia, pero no una ciencia social.
Ciencia social e historia social: tenemos que distinguirlas. La historia social no es
necesariamente cientfica; su objetivo es (o, al menos, debera ser) la descripcin, no la
definicin. El concepto de la ciencia social es a la vez progresivo y utilitario: parece implicar
que la historia le quedar subordinada; su propsito es un conocimiento que se aplica a la
mejora de una nacin, o incluso de gran parte del mundo. (). El propsito de la historia social
es fomentar nuestra comprensin de ciertos segmentos del pasado.

((John Lukacs, El futuro de la Historia, Madrid, Ministerio de Cultura, 2011 Nacido en

Hungra en 1924 y residente en Estados Unidos, John Lukacs est considerado como uno de
los principales expertos del mundo en la historia de las dos guerras mundiales. Ha
compaginado durante casi cinco dcadas la labor docente, como profesor de historia en
diversas universidades estadounidenses, con su carrera de escritor.