10-7-2017

Tcnicas de
estudio
EFGHI

Quispe Pariona Kenji

Instituto de Educacin Superior Tecnolgico
CESCA
Tcnica de lectura
EFGHI
As denomin esta tcnica Thomas F. Staton, en la
dcada 1980.

Preview, indicando Examen preliminar, E.

Question, formulacin de preguntas, F.
Read, Ganar informacin mediante la lectura, G.
Statament, Hablar para exponer lo ledo H.
Test, Investigar para ampliar los conocimiento I.

As que el PQRST del idioma ingls, se transform en

EFGHI, en nuestro castellano. Ampliemos esta tcnica y
veamos cmo aplicarla.
Paso 1: E
Examen general del documento

Consiste en observar todo el texto, desde el

comienzo hasta el fin. Si tenemos un
artculo, una monografa o un libro, la idea
es examinarlo, Con este chequeo general
podremos escribir un esbozo de lo que
posteriormente sera nuestra resea del libro o
recensin. Tambin es posible levantar la ficha
bibliogrfica que va a enriquecer nuestro catlogo.

Paso 2: F
Formulacin de preguntas en el proceso de
lectura

Nos llenamos o inundamos de

preguntas, de interrogantes y de
dudas. As es el encuentro con los
libros. Lleno de preguntas, de
interrogantes y de dudas. Se nos
precipitan llenndonos de inters, de deseos de
conocer y aprender nuevas cosas. Surgen como una
especie de orientacin para el dilogo con el autor. A
partir de esas preguntas podemos dirigir el dilogo,
que es realmente la lectura de un texto. Eso justifica
el concepto de pregunta que es interrogacin que se
hace para que alguien responda lo que sabe de una
cosa.
 Paso 3: G
Ganar informacin en la lectura

El lector tcnico y cientfico, reconoce la

necesidad de volver sobre el texto con el fin
de sacarle ms provecho. Cada vez que se
retorna a un documento es posible aprender
ms, es posible descubrir nuevos
conocimientos provechosos para el hombre, ser el
paso medular de la tcnica que proponemos. En este
paso es fundamental aplicar las tcnicas de
subrayado y las adecuadas tcnicas para la toma de
apuntes. El resultado ser un texto adecuadamente
subrayado y un texto adecuadamente apuntado o
glosado.

Paso 4: H
Hablar para darnos cuenta que hemos
entendido

En esta etapa debes expresar el

contenido del tema con tus propias
palabras, adecuando las referidas ideas
a expresiones propias, la puedes
realizar de preferencia en voz alta o
tambin mentalmente, segn las circunstancias. De
esta manera te encuentras en plena actividad mental
ya que vuelves a expresar el tema.
Paso 5: I
Investigar para enriquecer nuestro saber y
nuestra prctica

La labor intelectual relativa a la lectura,

debe ser continuada y permanente. Esto
significa que el lector tcnico y cientfico
ser perseverante y extender su
actividad a travs del tiempo. No
finalizar su lectura con el libro o el texto que ha
baado con su mirada. Ser la lectura para l, un
hbito, una disciplina, una costumbre.
Asimismo, tendr arraigado, persistente y constante
el objetivo de mantenerse informado, actualizado y
cada da ser un irreductible e irremediable explorador
de ideas, pensamientos y saberes contenidos en los
documentos escritos