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FERIAdela
CIENCIA
Descripcin general del proyecto y las actividades

N Proyecto. 90

Ttulo del Proyecto. LA CIENCIA ES DIVERTIDA CON IMANES

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Centro educativo solicitante. CEIP FEDERICO GARCA LORCA

Coordinador/a. ELISA PREZ ROMERO

Temtica a la que se acoge. Temtica libre

Objetivos y justificacin:

JUSTIFICACIN

En el fondo, los cientficos somos gente con suerte: podemos jugar a lo

que queramos durante toda la vida (Lee Smolin).

Nuestras alumnas y alumnos necesitan investigar el mundo que les rodea

para poder comprenderlo y para ello elaboran sus propias teoras. Desde la
escuela debemos plantearles situaciones en las que pueda poner a prueba dichas
teoras, ayudarles a verificarlas, modificarlas, ampliarlas e incluso rechazarlas,
hacindoles sentir que se cometen errores, no se fracasa. En definitiva, situaciones
que les permitan desarrollar su pensamiento lgico.

No queremos ensear fsica, qumica, matemticas no queremos

transmitir informacin, lo que queremos es hacer ciencia con ellos para que la
accin sea exploracin y comprensin de la realidad, insistiendo en la idea de que
el lenguaje de la fsica no es algo misterioso, si no que por el contrario, puede ser
simple y entretenido. Se trata de que, participando en su juego, les ayudemos a
pasar de la accin a la simbolizacin.

Concretamente este curso hemos pensado que podra ser interesante,

adems de divertido estudiar los efectos de los imanes sobre las cosas,
analizando cules son sus propiedades, qu tipo de materiales atraen y por qu,
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qu significa esos de los polos positivos y negativos, cmo se puede comparar la
potencia entre unos y otros imanes, de qu manera se pueden construir juegos
divertidos utilizando imanes, etc. Estamos convencidos/as de que encontrarn en
esta actividad una fuente inagotable para su imaginacin y curiosidad.
La introduccin a la temtica ser a partir del Proyecto El Espacio con el
que descubriremos que nuestro planeta, la Tierra es un gran imn al que siempre
estamos pegados.
Justificamos, pues, un ao ms la realizacin de las Pandillas cientficas 2
destacando la importancia que tienen para nuestros alumnos y alumnas ya que
forman parte de su vida cotidiana.

OBJETIVO
S

- Desmitificar las ciencias acercando a los nios y nias al mundo cientfico.

- Familiarizarse con el trabajo cientfico (observar, plantear ideas,
experimentar, sacar conclusiones...)
- Despertar el inters por la experimentacin para adquirir nuevos
conocimientos de una manera ms autnoma.
- Utilizar con propiedad trminos y expresiones propios de la temtica que
vamos a trabajar.
- Conocer e identificar por medio de la experimentacin los imanes.
- Manipular y observar la actuacin de los imanes con distintos tipos de
materia.

CONTENIDO
S

- Ley de la gravedad (Experimento 1).

- Propiedades del imn: atraccin hacia materiales magnticos,
distintos tipos de metales (experimentos del 2 al 6).
- Potencia de los imanes: la fuerza magntica (experimento 7)
- Atraccin o repulsin entre dos imanes. Polos positivos y
negativos (experimentos del 8 al 11)
- El campo magntico (experimento 12 al 14)
- La tierra, un imn gigantesco (experimento 15)

RELACIN DE
ACTIVIDADES
1. LA TIERRA, UN GIGANTESCO IMN. TODO
CAE
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CIENCIA
La ley de gravedad:
La fuerza de gravedad es una fuerza muy importante en la vida cotidiana,
estamos pegados al suelo gracias a ella. La gravedad es mxima en la superficie y
disminuye al alejarse del planeta porque aumenta la distancia entre las masas
implicadas. Sin embargo, tambin disminuye al adentrarse en el interior de la
Tierra, en el centro de la Tierra la gravedad es nula, como en el espacio exterior.
Presentaremos la temtica a partir de la cancin de Jorge Drexler Todo Cae:
Todo cae tarde o temprano 3
a pesar de que por un lapso de tiempo
el suelo parezca infinitamente lejano
todo cae, todo caer hacia su centro
todo cuerpo por ms ingenioso
viaja al encuentro de su reposo

todo cae quin lo dira

cuando en un breve lapso de levedad
tu amor vence a la gravedad
y a la entropa

Todo cae, todo caer y sin embargo flota mientras

tanto esta nota en algn pentagrama leve y al
comps de ese breve sonido un planeta gira
y una planta respira y el aire caliente sube
y el vapor de una nube destila una gota
que oscila un instante glaciar
y hacia el suelo cae tarde o temprano

Material necesario

1 libro y 1 folio
2 botellas de plstico iguales
2 pelotas idnticas
Arena, garbanzos u otro material que aumente el peso de la botella
Plumas, bloques de madera, lpices, para experimentar con ms objetos
a ver cul cae primero

Procedimiento:
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1. sujeta el libro y el folio a la misma altura y djalos caer al mismo tiempo
2. observa cul cae primero.
e ID
3. haz un segundo intento
colocando el folio en vertical.
/,q
4. ahora un tercero colocando el
~ t~~ 1 }',~
?,11'-
;
-
papel sobre el libro. ~
~ ~
Podrs observar
3 que el libro cae = .j
~ 4
ms rpido que el
folio, si colocas este ltimo en horizontal. Y si lo colocas
~
en vertical, qu sucede? Y cuando el folio est encima del
libro? Antalo todo.
En el primer caso el peso del libro vence a la resistencia del
aire mientras el folio es sostenido por sta. En el segundo
caso, al estar de lado la superficie para la resistencia del
aire es menor para que lo pueda sostener. En el tercer
caso, el libro le abre camino al folio y caen juntos.

5. llena una de las botellas con arena y la otra djala vaca.

6. sbete a la mesa y deja caer las dos botellas al mismo tiempo (con las
bocas hacia abajo).
Las dos botellas caern al mismo tiempo aunque tengan distinto peso.

7. Sujeta las dos pelotas o dos canicas con una mano entre el dedo ndice y
el pulgar, con la otra mano dale un fuerte golpe hacia adelante a uno de
ellos de forma que salga disparado hacia el frente.

En el momento en que
separas: las dos: esferas,
t a l sue o
una de ellas cae
vertlcatmenre y i a otra sale
hacia el frente. Las dos
caern al mismo tiempo a
pesar de que una de ellas
recorre una distancia
mayor.
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Explicacin cientfica:

Hasta el siglo XVI se crea que los objetos ms pesados caan ms rpido
que los ligeros tal como lo haba dicho Aristteles. Galileo Galilei, cuestion esta
creencia y arroj dos objetos de diferente peso desde la torre inclinada de Pisa y
mostr que caan al mismo tiempo. 5
Slo hay dos fuerzas que controlan el tiempo de cada de los cuerpos: la
de la gravedad y la resistencia del aire. Si los objetos son iguales la resistencia del
aire es la misma por lo que slo es la fuerza de la gravedad la que influye en el
tiempo que tardan en caer al suelo, aunque uno de ellos viaje un rato
horizontalmente.
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2. CONSTRUYE TU PROPIA BRJULA.

Material necesario

Una aguja
Un imn
Un recipiente
Un corcho entre 6 y 12 mm de grosor 6
Un poco de celo

Procedimiento:

Cogemos la aguja y la frotamos al menos 50 veces en una sola direccin

con uno de los polos del imn. Por otro lado, llenamos el recipiente con agua y
dejamos flotar el corcho en ella. Con mucho cuidado, centramos la aguja en el
corcho y la fijamos con un trozo de celo. Ya tenemos terminada nuestra brjula
casera.
Para probar su eficacia, podemos acercar el imn a la aguja y veremos cmo gira
al verse atrada por l.

Explicacin cientfica:
Al frotar la aguja con uno de los polos del imn, sta se magnetiza y comienza a
repeler los polos con distinto signo al suyo y atraer a los del mismo. Es por esto
que, mientras no haya ninguna interferencia, la aguja siempre apuntar al Norte de
la Tierra.
La Tierra es, en el fondo, como un gigantesco imn. Su norte magntico nos ha
permitido crear brjulas con las que orientarnos en el espacio desde hace miles de
aos.
Como sabris, una imn atrae a otro imn (o lo repele, dependiendo del polo), por
eso, la invencin de la brjula se dio mediante la imantacin de la punta de la
aguja de la brjula, de forma que entre el hierro del ncleo y el imn de la aguja se
consigue sealar el Norte magntico mencionado anteriormente. Ojo! El Norte
Magntico es diferente dependiendo de donde nos encontremos y no siempre
coincide con el Norte geogrfico (polo Norte o polo Sur), que es el que nos
interesa. Por ejemplo, en las zonas polares la brjula es inservible por
la convergencia de las lneas de fuerza del campo magntico terrestre.
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3 EL CLIP SUSPENDIDO
7
Soy un gran mago, mira como el clip se queda suspendido en el aire
Quieres aprender mi truco?

Materiales:
cuerda
1 imn
1 clip
cinta adhesiva
1 frasco de vidrio con tapa metlica

Procedimiento:
Corta la cuerda del mismo tamao que el alto del frasco
Ata el clip a un extremo de la cuerda.
Con cinta adhesiva, pega el otro extremo de la cuerda a la parte inferior
dentro del frasco.
Pega el imn al interior de la tapa.
Coloca la tapa en el frasco y voltalo que para que el clip cuelgue de la
cadena.
Cuidadosamente, voltea el frasco a su lado correcto para que el clip
contine siendo atrado por el imn.

Explicacin cientfica:

Parece que el clip se ha suspendido en el aire. Esto se debe a que la

cuerda evita que el clip se adhiera al imn.

4 CMO SACAR UN CLIP DE UN VASO DE AGUA SIN MOJARTE

LOS DEDOS?

Los imanes tienen una extraordinaria capacidad de atraer objetos de hierro an

dentro del agua.
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Materiales:
Un imn
Un vaso con agua
Un clip

Procedimiento:

- Coloca el clip dentro del vaso con agua. 8

- Acerca el imn al vaso y notars que el clip empieza a moverse, sube el
imn y vers como el clip se pega a la pared del vaso y va subiendo a
medida que subes el imn.
- Ahora esta fuera del agua y puedes tomarlo sin mojarte los dedos!

Explicacin cientfica:

La fuerza magntica del imn pasa a travs del agua, del plstico, del vidrio
y de muchos materiales ms. Incluso a travs del hierro o el acero, pero la fuerza
magntica pierde su poder cuando pasa a travs de estos metales, ya que ellos
absorben parte de su fuerza.

5. PUEDES CONVERTIR EN UN IMN ALGO QUE NO LO

ERA? Materiales:
Un imn
Un destornillador de tamao mediano
Varios clips

Procedimiento:

- Pasa tu destornillador sobre los clips Qu ocurre? Nada: el destornillador

no atrae los clips porque no es un imn.
- Ahora, con la ayuda de un adulto, pasa un lado de tu imn unas 10 veces a
lo largo de la parte metlica del destornillador, siempre en el mismo sentido.
Frtalo bien hasta el extremo del destornillador.
- Prueba una vez ms a acercar el destornillador a los clips Qu ocurre
ahora?

Explicacin cientfica:
 e
13Q
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La imantacin es una propiedad que puede transmitirse. En el imn los
electrones se mueven en la misma direccin y al frotarlo con el destornillador hace
que los electrones del mismo acten de la misma manera, atrayendo as a otros
objetos magnticos durante un tiempo determinado.

6 HACEMOS UN CIRCUITO DE COCHES?

9
Material necesario:
o Cartn y pinturas
o 1 imn
o 1 palillo largo
o cinta adhesiva
o 1 coche de juguete metlico

Procedimiento:
Antes de construir el juego probamos cmo movemos un imn con ayuda
de otro teniendo distintos obstculos de por medio (un trozo de cartn, un
libro, una mesa, etc.)
Dibuja sobre un cartn (aprox. 30x50) un circuito.
Con cinta adhesiva, pega en un palillo
largo un imn.
Coloca un auto de metal sobre el circuito.
Cuidadosamente manipula el imn por
debajo del cartn para que no se vea. El
auto se deslizar por el circuito ten
mucho cuidado con las curvas! Pero
quin conduce ese coche????

Explicacin cientfica:
La fuerza magntica del imn traspasa el cartn y hace que nuestro coche
se desplace. Parece que el auto se mueva solo.

7. PIRATAS AL ABORDAJE!! (LOS IMANES SE ATRAEN

ENTRE S) Materiales:
- Dos imanes.
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- Dos tapas de tarros de mermelada.
- 2 banderitas, plastilina
- Un recipiente de plstico con agua por la mitad.

Procedimiento:
Construye dos sencillos barcos, uno pirata colocando la bandera pirata en
una tapadera con un poco de plastilina y a otro le pones la bandera inglesa. 10
Toma dos imanes y coloca cada uno en el centro de cada tapadera.
Coloca suavemente los barcos sobre el agua del recipiente.
Obsrvalos se acercan? Cuando estn lejos uno del otro, se siguen
atrayendo los imanes?

Explicacin cientfica:
Los imanes atraen el hierro, pero tambin son capaces de atraerse entre s.

8. HACEMOS UNA COMPETICIN DE PESCA?

Materiales:
- un imn.
- Papel.
- Hilo.
- Objetos que contengan hierro.
- 2 palitos o 2 reglas de plstico o madera.
- Fixo.
- Un recipiente de plstico.

Procedimiento:
- Ata uno de los extremos del hilo al palito, y el otro al imn. Para que se
sujete mejor pon fixo.
- Envuelve los objetos con una sola capa de papel y fixo: sern los peces.
Colcalos en el recipiente.
- El ganador ser el que saque ms peces. Atencin, pasa bien el anzuelo
por los objetos, algunos slo tienen hierro por un lado.

Explicacin cientfica:
La fuerza magntica del imn pasa a travs muchos materiales, en este
caso, a travs del papel.
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9. SE ATRAEN O SE REPELEN?

Materiales:
- Dos imanes.
- Cinta adhesiva marrn.
- Lpiz y una hoja de papel
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Procedimiento:
- En la hoja de papel dibuja un crculo dividido por la mitad.
- Pega cada trocito de cinta adhesiva en los extremos de los imanes que se
atraen.
- Coloca un imn en el centro del crculo, sobre la lnea. Coloca el segundo
imn fuera del crculo, manteniendo los dos polos marcados frente a frente,
y despus acrcalo muy lentamente desplazndolo sobre la lnea. Qu
ocurre?
- Vuelve a empezar, pero esta vez coloca el imn fuera del crculo en el otro
sentido. Qu ocurre cuando acercas muy lentamente este imn al otro?
Puedes hacer que el imn salga del crculo? Y si mueves el imn de
lado?

Explicacin cientfica:
Los imanes tienen dos polos llamados positivo y negativo. Los polos
positivos y negativos se atraen, mientras que dos polos positivos o dos polos
negativos se repelen.

9.

10. EL PNDULO
LOCO

He construido un pndulo como el de un reloj de pared pero no lo puedo

controlar Me ayudas a intentar que pare?

J




relleno de
~plastilina

---------- imn
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Material necesario

8 imanes pequeos (sirven los imanes extrados de los auriculares

estropeados)
Cpsula de plstico pequea en la que guardar un imn.
Plastilina
Hilo
Soporte para el pndulo 12

Procedimiento:

En primer lugar vamos a construir el pndulo. Para ello vamos a utilizar una
pequea cpsula de plstico en la que colocaremos el imn en la parte ms baja.
Hay que tener cuidado de que uno de los polos del imn quede apuntando hacia
abajo. En la parte de arriba de la cpsula haremos un pequeo agujero para pasar
el hilo del que la vamos a colgar.

La forma de la cpsula no tiene importancia (en el dibujo y en las fotos hemos

puesto cpsulas diferentes).

Ahora tenemos que colgar el pndulo de un soporte. En la foto aparece un soporte

de laboratorio, pero nos sirve cualquier objeto casero al que pueda atarse el hilo.

Una parte importante es preparar la base con los imanes sobre la que va oscilar el
pndulo. En el dibujo hemos puesto un ejemplo con 6 imanes formando un
hexgono y uno ms situado en el centro (justo debajo del punto del que cuelga el
pndulo). Un detalle muy importante es que los imanes tienen que estar orientados
al revs que el imn del pndulo, de forma que lo repelan. Tambin es importante
que los imanes queden sujetos a la base. Basta con que la base sea de hierro y los
imanes quedarn unidos a ella. Si la base es de otro material, pueden unirse los
imanes con plastilina o pegamento.

Explicacin cientfica:

Los imanes de la base repelen al imn del pndulo. Cuando soltamos el

pndulo se pone en movimiento y tiende a oscilar en un plano como cualquier
pndulo, pero cuando llega a la zona de accin de los imanes experimenta una
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fuerza de repulsin que le hace cambiar la direccin y el plano de oscilacin. La
gravedad hace que el pndulo tienda a volver a la posicin de equilibrio, pero en
su camino va a encontrar siempre una fuerza de repulsin que le har cambiar su
trayectoria. Y as ... indefinidamente sin parar nunca. O parando cuando el azar le
lleve a encontrar un punto de equilibrio.

11. IMANES QUE

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LEVITAN Material

necesario

Imanes anulares. Se pueden obtener

de los auriculares que se utilizan para

los aparatos de msica (walkman, radios, etc), una vez

que se han estropeado.

Una pajita para refrescos

Una bolita de plastilina

Procedimiento:

Sujeta la pajita con la bola de plastilina de forma que quede vertical. Ensarta
un imn travs de la pajita. Aade ms imanes procurando que se enfrenten
siempre polos opuestos. Observa cmo los imanes levitan unos sobre otros.

Explicacin cientfica:
En esta experiencia vemos cmo los imanes pueden levitar unos sobre
otros debido a la repulsin que ejercen entre s dos polos magnticos del mismo
signo.

12. EL CAMPO MAGNTICO

Cmo podemos ver el campo magntico?

Material necesario:

Limaduras de hierro
Imanes
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CIENCIA
Un papel
Un salero para rellenar con las limaduras de hierro y poder
espolvorearlas ms fcilmente

Las limaduras de hierro pueden comprarse en tiendas de juguetes cientficos.

Tambin pueden obtenerse minsculos hilos de hierro (cumplen el mismo papel
que las limaduras) cortando con unas tijeras un estropajo de lana de acero (o de 14
hierro) de los que se utilizan en la cocina para fregar las sartenes y cazuelas).

PRECAUCIN: algunas limaduras de hierro, sobre todo si son un poco grandes,

pueden producir cortes en la piel. Los hilos que cortamos del estropajo son tan
finos que se clavan muy fcilmente en los dedos; aunque no deben resultar
peligrosos, pueden ser muy molestos. En cualquier caso, es mejor ponerse unos
guantes de ltex de los que venden en los supermercados

Procedimiento:

Vamos a cubrir un imn con una hoja de papel y vamos a espolvorear lentamente
las limaduras sobre el papel.

Observa como las limaduras se van orientando y dibujando las lneas de campo.

Para recuperar las limaduras separa con cuidado el papel del imn y vuelve a
echarlas al recipiente (salero). Ten cuidado de que el imn no entre en contacto
con las limaduras, porque puede resultar un tanto trabajoso el separarlas. Lo mejor
es que previamente forres el imn con plstico del que se utiliza para envolver los
alimentos.

Explicacin cientfica:
Los imanes producen un campo magntico consistente en
una serie de lneas de fuerza que salen por el polo norte
del imn, entran por el polo sur del mismo y recorren el
imn por su interior hacia el norte del imn.

13. EL ACELERADOR MAGNTICO

Quieres ver cmo construyo un rifle del oeste?

Material necesario:
 e FERIAdela
CIENCIA
4 imanes de boro-neodimio. Nosotros lo vamos a construir con las
barras de imn y las bolas del geomax .
9 bolas de acero.
Una regla de madera o plstico de 50 cm de longitud.

Cinta adhesiva.
Procedimiento:
15
Sobre una regla de madera, plstico o simplemente un listn de madera se
colocan los cuatro imanes alternando sus polos. Es preferible que la regla tenga
una surco en su centro, aunque no es necesario. La distancia entre los imanes es
la equivalente a 4 veces el dimetro de las bolas de acero que vayamos a utilizar.

Sujetamos los imanes fuertemente a la regla con cinta adhesiva,

procurando que el eje del imn est a la misma altura que el centro de las bolas,
para ello pondremos debajo de stos un trozo de cartn, un trozo de madera o un
papel doblado.

Todo el conjunto debe quedar perfectamente alineado.

bola n 2
bola n 1

Colocaremos ocho de la bolas distribuidas por parejas detrs de cada uno

de los imanes, tal como muestra la foto.

La bola restante es la que hace que comience la reaccin en cadena:

cuando sta se acerca al primer imn transfiere su energa y la tercera bola sale
disparada hasta llegar al segundo imn, despus saldr la quinta, la sptima y por
ltimo la novena bola que es lanzada con una energa cintica bastante ms alta
que la que tena la primera bola

Para volver a disparar se colocan otra vez las bolas en la posicin inicial.

Explicacin cientfica:
 e FERIAdela
CIENCIA
El punto de partida consiste en lanzar una bola sobre un primer imn. En la
colisin, se transfiere la energa a otra bola, de manera similar al juego del billar, la
segunda bola transfiere energa a la tercera y as sucesivamente. Se van
produciendo pequeos incrementos de energa, debido a que la bola que sale
despedida est siempre ms cerca del segundo imn que del primero y se van
acumulando segn se va pasando por una sucesin de campos magnticos.
Podemos decir que aumenta la energa cintica, en cada choque, a costa de la
energa potencial. 16

14. EL ALUMINIO Y LOS METALES

El aluminio es un metal, Pero es o no magntico? Podemos conseguir
que un recipiente de aluminio se mueva si le acercamos un imn?
Material necesario

Un pequeo recipiente de aluminio de los que se an para hornear

utiliz postres o para hacer flanes.
Un imn.
Un hilo fino
Un plato con agua

Procedimiento:

Vamos a colocar el recipiente flotando en un plato con agua. El objetivo es

disminuir el rozamiento y que el recipiente se pueda mover ms o menos
libremente.

Despus vamos a colgar el imn de un hilo y lo vamos a hacer girar, sobre

si mismo, lo ms deprisa posible (basta con retorcer el hilo).

Al colocar el imn girando en el interior del recipiente veremos como

reacciona ste. El recipiente comienza tambin a girar. Cuando el imn cambia el
sentido de giro, tambin cambia el sentido del recipiente.

Atencin. Hay que tener mucho cuidado para que el imn no roce con el recipiente.
Si se tocan, el giro ser debido a los golpes que recibe.
Algunas
sugerencias: Cuanto ms potente sea el imn mejor saldr el experimento.
Adems, si es grande y se encuentra prximo a las paredes se observar
mejor el efecto
 e FERIAdela
CIENCIA
La velocidad de giro tambin influye
Los polos del imn tienen que estar en el plano horizontal, perpendiculares al eje
de giro

Explicacin cientfica:
El efecto es debido al movimiento del campo magntico con respecto a las
paredes del recipiente. Cuando un conductor (en este caso el recipiente metlico) 17
se mueve en el seno de un campo magntico (el generado por el imn) o el campo
magntico se mueve con respecto al conductor, el conductor responde tratando de
anular el efecto del imn: se generan corrientes inducidas que crean un campo
magntico contrario al que acta que, en este caso, provoca que se mueve el
sistema. Se trata de un ejemplo de la conocida como Ley de Lenz.

15. CARRERAS DE BARCOS O DE COCHES SEGN DISEES

LOS CORCHOS CON COCHES O BARCOS.
Materiales
1 Corchos 6 Imanes de herradura

2 Algunos clips metlicos 7 Palos delgados de madera

3 Clavos 8 Papel de varios colores

4 Agujas de coser 9Cinta adhesiva

5 Una bandeja de plstico grande

Procedimiento:
N 1 Secciones N 1 y N 2
Corta con un chuchillo unos barquitos de corcho, colcales con una aguja o un
palito muy fino un mstil y en el colocaras una velita que tendr que ser de
diferente color para cada barco si quieres hacer carreras y que se distinga con el
color el jugador que pilota el barco, cada jugador tendr en su mano un palito con
un imn en el extremo para poder pilotar el barco, los barquitos se pondrn en una
bandeja con agua y un objeto central para poder girarlo
N 3
Para colocar la bandeja tendrs que ponerla entre libros dejando espacio suficiente
para que puedan entrar y desplazarse los palos de los jugadores.
 e FERIAdela
CIENCIA
Despus de bien nivelada la bandeja se le introducir el agua, unos 3 centmetros
aproximadamente, despus ya solo te queda colocar los barcos y la boya en el
agua
Solo siguiendo los dibujos te puedes dar cuenta de lo fcil que resulta este juego.

1 Dobla uno de los extremos de cada clips e introduce esta parte en el corcho
como se puede ver en el dibujo, en la otra parte del corcho es decir en la parte
opuesta al clip introduce una aguja que ara las veces de mstil donde se colocaran 18
las velas que estarn hechas con unos papeles de colores que se pegaran al
mstil con cinta adhesiva. Luego ya puedes colocar en cada uno de los extremos
de los palos los imanes y pegarlos con cinta como se ve en los dibujos.
Solo nos queda fabricar la boya central que se puede hacer con un corcho una
banderita de papel que se pegara e una aguja como se demuestra en el dibujo.
SOLO NOS QUEDA EMPEZAR A JUGAR.
Si no quieres barquitos por la incomodidad del agua puedes cambiar por coches
los barcos y quitar el agua

3 4