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Qu es el trastorno de procesamiento sensorial?

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Muchos nios con problemas de aprendizaje, de conducta y/o coordinacin motriz,
sufren silenciosamente del trastorno de procesamiento sensorial (TPS). Este trastorno
tiene una alta relacin con otros trastornos como el TDAH, el autismo y los trastornos
de ansiedad; pero pasa generalmente desapercibido, ya que todava no est descrito en
manuales de diagnstico como el DSM.
Qu es el trastorno de procesamiento sensorial?
Este trastorno, tambin conocido como Disfuncin de Integracin Sensorial (DIS) fue
descrito por primera vez por la terapeuta ocupacional, Dra. Janes Ayres. Y se
caracteriza por una dificultad en la interpretacin y organizacin de la informacin
captada por los rganos sensoriales del cuerpo (gusto, vista, tacto, olfato).
El nio que padece de este trastorno, es un nio que tiene reacciones exageradas, no
soporta cambios en su rutina diaria, tiene problemas de conducta, aprendizaje, es muy
inquieto, se asusta fcilmente, tiene problemas de sueo, de autonoma, en su higiene
y para hacer amigos.
Por lo general, los signos de un desarrollo sensorial inadecuado son mal
interpretados.
Las evaluaciones de los terapeutas ocupacionales especializados en la integracin
sensorial revelan que muchos nios diagnosticados con trastorno de dficit de
atencin e hiperactividad (TDAH), autismo y trastornos de ansiedad, son
hipersensibles al tacto. Un estudio de 2410 nios previamente diagnosticados con
TPS o TDAH, encontr que el 60% de los nios padeca en realidad ambos
trastornos y otro estudio sostiene que al menos 1 de cada 20 nios sufre de TPS.
Teora de integracin sensorial
Segn la teora de integracin sensorial, se necesita de un buen desarrollo sensorio-
motor para lograr un buen desarrollo perceptivo y cognitivo. Aunque esta teora toma
en consideracin todos los sistemas sensoriales, se centra especficamente en 3:
sistema tctil, sistema propioceptivo y el sistema vestibular.
Sistema tctil
Por ejemplo, un nio que es hipersensible al tacto tendr, a menudo, reacciones
negativas ante el toque inofensivo de un compaero que lo roza sin querer, o ante los
efusivos gestos de amor de sus familiares. Se dir que el nio es un antiptico, arisco
o agresivo. Pero la verdadera causa de este comportamiento se debe a su
hipersensibilidad.
Tambin se dan comnmente los casos en que los nios son hipo-responsivos al
estmulo propioceptivo, quienes demuestran poca fluidez en sus movimientos, debido
a la escasa percepcin que tienen sobre su propio cuerpo, la posicin de este, la
velocidad y la direccin del movimiento y la percepcin de la fuerza generada por los
msculos.
Sistema propioceptivo
El nio con dificultades en el procesamiento de las sensaciones propioceptivas
mostrar poca fluidez en sus movimientos, debido a la escasa percepcin que tiene
sobre su propio cuerpo. Es probable que utilice fuerza desproporcionada a ciertos
objetos. Tardar mucho en aprender a vestirse y a comer solo. Tambin tardar en
aprender habilidades motoras no programadas, como andar en bicicleta, nadar o
jugar al ftbol.
Sistema Vestibular
Algunos nios son especialmente sensibles al estmulo vestibular y reaccionan de una
forma exagerada al movimiento y a cualquier desplazamiento de su eje corporal fuera
de su verticalidad. Son excesivamente cautos y se caracterizan por su falta de
exploracin del ambiente. Pueden mostrar un autntico pavor a los juegos tpicos de
parque como los toboganes y columpios, por lo general prefieren juegos tranquilos y
sedentarios, y se mantendrn al margen de todos los juegos gratificantes como saltar,
trepar, correr, etc. Adems sus relaciones sociales pueden verse afectadas debido a su
estado de tensin.
Indicadores del TPS
Bebs de 0 y 36 meses
Problemas de alimentacin o sueo.
Irritable cuando lo estn vistiendo, incmodo por su ropa.
Rara vez juega con sus juguetes.
Resiste a que lo alcen; curva la espalda cuando lo alzan.
No puede calmarse solo.
Torpe, poco flexible, cuerpo tieso. Demorado en sus habilidades motoras.
Preescolares entre 3 y 5 aos
Muy sensibles al tacto, ruidos, olores u otras sensaciones o a la gente.
Se distrae fcilmente, se mueve mucho, es agresivo.
Dificultad para vestirlo, darle de comer, dormirlo y/o entrenarlo para ir al bao solo.
Dificultad para hacer amigos.
Torpe, dbil, habilidades motoras bajas.
En constante movimiento.
Pataletas frecuentes, especialmente cuando debe cambiar de actividades.
Nios entre 5 y 12 aos.
Muy sensible al tacto, ruidos, olores u otras sensaciones y/o a la gente.
Se distrae fcilmente, se mueve mucho, es agresivo.
Se sobrecarga fcilmente, sintindose angustiado por las circunstancias.
Dificultad para escribir o para realizar actividades motoras.
Dificultad para hacer amigos.
Indiferente al dolor propio o el de los dems.
Si quieres ampliar en este tema te recomiendo leer leer las siguientes fuentes:
Fundacin del Trastorno de procesamiento sensorial.
ALERTA ROJA PARA DETERMINAR ELTRASTORNO DE
PROCESAMIENTO SENSORIAL(TPS*)
Un trastorno en el procesamiento sensorial es frecuentemente la causa de problemas
de aprendizaje, conducta y coordinacin motriz en nios.