PARCIAL DE MEDICIN DE LA GESTIN DE RECURSOS HUMANOS

Seleccione una:

a. La evaluacin formativa. Correcta

b. La evaluacin de desarrollo.

c. La evaluacin de aptitudes.

d. La evaluacin acadmica ocasional.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: La evaluacin formativa.

Pregunta 2

Dentro de los errores ms comunes en la eleccin de indicadores, segn Chiavenato se encuentra:

Seleccione una:

a. No establecer relacin entre los indicadores y la estrategia organizacional. Correcta

b. No tener en cuenta los rasgos y habilidades afectivas.

c. Un buen mentor.

d. Contar con mucha suerte.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: No establecer relacin entre los indicadores y la estrategia

organizacional.

Dentro de los nuevos papeles de las personas encargadas del rea de recursos humanos se
encuentra:

Seleccione una:

a. Transformar al capital humano en capital intelectual. Correcta

b. Permitir el acceso de muchos competidores.

c. Brindar muchas posibilidades para conseguir proveedores.

d. Le permite mejorar sus procesos de contabilidad personal.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Transformar al capital humano en capital intelectual.

Enunciado de la pregunta

Dentro de los puntos a tener encuenta para la eleccin de indicadores, segn Chiavenato se
encuentra:
Seleccione una:

a. Definir metas claras de desempeo. Correcta

b. Un proceso por medio del cual se evalan los pensamientos de los empleados con el fin de
determinar sus recompensas.

c. Un proceso por medio del cual se evalan las ansiedades y debilidades de los empleados con el
fin de castigarlos y premiarlos.

d. Tener encuenta los procesos de la competencia.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Definir metas claras de desempeo.

Pregunta 5

El modelo de Phillips es:

Seleccione una:

a. Es el modelo que evalua el impacto econmico de la formacin en las organizaciones. Correcta

b. Es el modelo que evalua el impacto econmico de la seleccin en las organizaciones.

c. Es el modelo que evalua el impacto econmico del bienestar en las organizaciones.

d. Es el modelo que evalua el impacto econmico del reclutamiento en las organizaciones.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Es el modelo que evalua el impacto econmico de la formacin en las
organizaciones.

Pregunta 6

Estableci las bases de la evaluacin de la formacin continua

Seleccione una:

a. Kirkpatrick. Correcta

b. Wade.

c. Phillips.

d. Chiavenato.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Kirkpatrick.

Pregunta 7

Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0

Kirkpatrick, con la creacin de su modelo en los aos:

Seleccione una:

a. Sesenta. Correcta

b. Treinta.

c. Noventa.

d. Veinte.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Sesenta.

Pregunta 8

La administracin de la Gestin de RRHH acta en tres frentes:

Seleccione una:

a. Administracin operacional, tctica y estratgica. Correcta

b. Administracin de medicin, tctica y de competencias.

c. Administracin de funciones.

d. Administracin por bifulcacin, experticia y experiencia.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Administracin operacional, tctica y estratgica.

Pregunta 9

La finalidad de un cuadro de mando es:

Seleccione una:

a. Evidenciar el aporte del C.P.I.

b. Evidenciar la aplicacin de la escala Weschler.

c. Evidenciar la necesidad de tomar acciones para alcanzar los objetivos previstos y mejorar los
procesos. Correcta

d. Evidenciar el aporte del Binet.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Evidenciar la necesidad de tomar acciones para alcanzar los objetivos
previstos y mejorar los procesos.

Pregunta 10
Correcta

La validacin de los indicadores NO tiene por objetivo:

Seleccione una:

a. Un mejoramiento no registrado en la ISO. Correcta

b. Comparar el coste de obtencin, con los objetivos inicialmente previstos.

c. Comparar la utilidad de los resultados alcanzados.

d. Comprobar que los indicadores son tiles y rentables.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Un mejoramiento no registrado en la ISO.

Pregunta 11

Para la medicin del rea de recursos humanos es importante tener en cuenta:

Seleccione una:

a. Verificaciones, seguimientos registros.

b. Capacidad de una persona para ocupar muchos cargos en su vida laboral.

c. Datos o conjunto de datos que ayudan a medir objetivamente el cociente intelectual utilizado
en un proceso o de una actividad.

d. Datos o conjunto de datos que ayudan a medir objetivamente la evolucin de un proceso o de

una actividad. Incorrecta

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Verificaciones, seguimientos registros.

Pregunta 12

Enunciado de la pregunta

Se entiende por Accin de mejora:

Seleccione una:

a. Resultado directo de las estadsticas.

b. Resultado directo de las carreras.

c. Resultado directo de las aptitudes.

d. Resultado directo de la bsqueda de soluciones a los puntos dbiles detectados. Correcta

Retroalimentacin
La respuesta correcta es: Resultado directo de la bsqueda de soluciones a los puntos dbiles
detectados.

Pregunta 13

Se entiende por despliegue:

Seleccione una:

a. Metodologa desarrollada para crear solo las funciones y niveles de la organizacin.

b. Metodologa desarrollada con el propsito de trasladar los objetivos estratgicos de la

organizacin a las distintas funciones y niveles de la organizacin. Correcta

c. Concer como las aptitudes pueden ser utilizadas como modelo causal.

d. Identificar como las actitudes influyen en la medicin de observacin.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Metodologa desarrollada con el propsito de trasladar los objetivos
estratgicos de la organizacin a las distintas funciones y niveles de la organizacin.

Pregunta 14

Se entiende por estrategia:

Seleccione una:

a. Es un plan estructurado para lograr los objetivos. Correcta

b. Es un plan poco estructurado para lograr los objetivos.

c. Es un plan que sigue la metodologa M.M.P.I.

d. Es un plan que sigue la estrategia Binet.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Es un plan estructurado para lograr los objetivos.

Pregunta 15

Se entiende por evaluacin de la transferencia: Seleccione una:

a. Aquella que evidencia el aporte del C.P.I.

b. Aquella centrada en el anlisis de la coherencia pedaggica de la formacin diseada y en su

adecuacin a las necesidades de formacin.

c. Aquella que determina el grado en que los participantes transfieren o aplican a su puesto de
trabajo los aprendizajes y las competencias alcanzadas con la formacin. Correcta

d. Aquella que evidencia el aporte del Binet. Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Aquella que determina el grado en que los participantes transfieren o
aplican a su puesto de trabajo los aprendizajes y las competencias alcanzadas con la formacin.

Pregunta 16

Se entiende por evaluacin del impacto:

Seleccione una:

a. Aquella centrada en el anlisis de la coherencia pedaggica de la formacin diseada y en su

adecuacin a las necesidades de formacin. Incorrecta

b. Aquella centrada en determinar las repercusiones que la formacin tiene en la organizacin en

trminos de beneficios cualitativos y cuantitativos o monetarios.

c. No es una evaluacin.

d. Aquella centrada en comprobar que los indicadores.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Aquella centrada en determinar las repercusiones que la formacin tiene
en la organizacin en trminos de beneficios cualitativos y cuantitativos o monetarios.

Pregunta 17

Se entiende por evaluacin diagnstica: Seleccione una:

a. Aquella que evidencia el aporte del C.P.I.

b. Aquella centrada en el anlisis de la coherencia pedaggica de la formacin diseada y en su

adecuacin a las necesidades de formacin. Correcta

c. Aquella que determina el grado en que los participantes transfieren o aplican a su puesto de
trabajo los aprendizajes y las competencias alcanzadas con la formacin.

d. Aquella que evidencia el aporte del Binet.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Aquella centrada en el anlisis de la coherencia pedaggica de la

formacin diseada y en su adecuacin a las necesidades de formacin.

Pregunta 18

Se entiende por evaluacin formativa: Seleccione una:

a. Aquella que evalua metodologa desarrollada para crear solo las funciones y niveles de la
organizacin.

b. Aquella que analiza la marcha del proceso de enseanza, aprendizaje y el avance en el logro de
los objetivos planteados. Correcta
c. No es una evaluacin.

d. Es una evaluacin de carcter poco institucional.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Aquella que analiza la marcha del proceso de enseanza, aprendizaje y el
avance en el logro de los objetivos planteados.

Pregunta 19

Se entiende por evaluacin sumativa: Seleccione una:

a. Es una evaluacin estructurada sin conexin para lograr los objetivos.

b. Es aquella centrada en los resultados finales obtenidos por los participantes en trminos de
competencias alcanzadas al finalizar la formacin. Correcta

c. No es una evaluacin.

d. Es una evaluacin que sigue la estrategia Binet.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Es aquella centrada en los resultados finales obtenidos por los
participantes en trminos de competencias alcanzadas al finalizar la formacin.

Pregunta 20

Wade concibe la evaluacin como:

Seleccione una:

a. La medicin del valor que la formacin aporta a la organizacin. Correcta

b. La medicin del valor que la seleccin aporta a la organizacin.

c. La medicin del valor que el reclutamiento aporta a la organizacin.

d. La medicin del valor que el bienestar aporta a la organizacin.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: La medicin del valor que la formacin aporta a la organizacin.