Planes de desarrollo

PRESENTA:
Jennifer Bez Saldaa

ID:
491744

PROFESORA:
Carolina Rodrguez Lizarralde

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

VII SEMESTRE PSICOLOGIA
BOGOTA 2017
Ficha No 1 Elaborada por: Jennifer Bez S.
Ttulo: Planes de desarrollo: visin de ciudad y concepciones de joven
Datos Editorial: Revista Colombiana de Educacin, Julio-diciembre, Pag.176-198.
Tipo de Publicacin: Revista
Ubicacin: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413635251009.
Palabras Claves: Ciudad, jvenes, subjetividad, polticas pblicas, planes de desarrollo.
Resumen del Contenido: El presente artculo hace parte de los resultados de la
investigacin en torno a ciudad y ciudadana en jvenes escolares en tres ciudades
colombianas, Bogot, Medelln y Manizales, y tambin fue enriquecido con los adelantos de la
investigacin denominada Concepciones de ciudad, ciudadana, juventud y educacin en los
planes de desarrollo de Bogot y Medelln: apuestas polticas en torno a la ciudad como
derecho y a los derechos de los jvenes en la ciudad.
 PLANES DE DESARROLLO Y VISION DE LA CIUDAD.

El desarrollo segn los autores lo plantean como discursos que inciden en la

constitucin de subjetividades e identidades. Discursos que estn ligados, adems, a la

construccin de proyectos polticos y econmicos que develan la construccin de la ciudad

como un nido y flujo de tensiones e interacciones en las que se lucha por la hegemona de

una serie de significados.

La ciudad refleja la cultura, es decir, en ella se dan una serie de significados

sociales que se evidencian en las prcticas sociales, en los comportamientos, las acciones,

los itinerarios, los usos que de la misma ciudad hacen sus usuarios. La ciudad constituye

habitantes que buscan la construccin de sentidos, en las prcticas sociales, en los

comportamientos de una capital que reduce las acciones e interacciones comunicativas,

generando el constante cambio de un ncleo por parte de una ciudadana, basada en la

estructura de un proceso como dice Anthony Guiddens, (2003).

Podemos encontrar lo poltico social en relacin con los intereses del colombiano y

su plan de desarrollo en la educacin, en construccin de habitas en lo urbano y el orden

social. La ciudad es reflejo del poder poltico, haciendo de esto el impacto social,

mostrando el conflicto en un sentido comn, a partir de ello se establece la constitucin

nacional en 1991, basado en el mejoramiento de las libertades individuales.

La globalizacin ayuda a los Estados para los asuntos polticos y econmicos en

mejora de la comunicacin. El Estado sigue siendo el poder de los recursos de decisin.

 El plan de desarrollo es histrico por sus intereses en la participacin de los jvenes

en los diferentes estamentos pblicos, haciendo la funcin del ciudadano en la educacin y

la proteccin. En 1995 se reconoce el joven como sujeto de derechos. La ley 375 del 4 de

julio de 1997 promulga la ley de la juventud.

Los planes de desarrollo en la concepcin de ciudad es la participacin de la

juventud, de este modo Bogot, Medelln y Manizales, basado en el seguimiento de la

ciudad y el ciudadano, rodeada en un entorno competitivo con procesos de modernizacin y

mundializacin, posibilitando el desarrollo econmico y social.

Un plan de desarrollo es una visin de ciudad porque consigue grandes decisiones

que orientan haca la excelencia, se fundamenta en las organizaciones, haciendo planes

estratgicos de una persona o un grupo muy reducido, es importante la comunicacin para

construir exploraciones, que permitan conocer las valoraciones sociales; es una necesidad la

exploracin de nuevos mecanismo con los jvenes para construir experiencias, prcticas y

discursos dirigidas por la juventud, dando importancias a la educacin.

A modo de conclusin, podemos afirmar que el desarrollo pretende la evolucin,

crecimiento, cambio y progreso de algo, que tiene un determinado proceso y fin, en el cual

interactan factores importantes como el espacio, tiempo y el cuerpo fsico o abstracto del

elemento a desarrollar. Tambin podemos afirmar que el desarrollo es un tema de vital

importancia, y lo ha sido desde los inicios del mundo y la sociedad, que a su vez el

concepto del trmino ha sido interpretado de forma evolutiva, pues cambia parcialmente de

definicin segn las necesidades de los individuos de la poca.

 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Olaya, v. &. (2009). Planes de desarrollo: Visiones de ciudad y concepciiones de Joven. Revista
Colombiana de Educacion No 51 Universidad p.

Arturo, L. A. (01-06 de 2007). El Desarrollo Humano en Colombia. Obtenido de

http://repository.usergioarboleda.edu.co/bitstream/handle/11232/341/CienciasSocialesyHumana
s6124.pdf?sequence=1