FORMATO N 6

Nombre de la institucin

Universidad Popular Autnoma del Estado de Puebla

PROGRAMA DE ESTUDIOS

Asignatura: Mecnica de materiales II

Programa acadmico:
Licenciatura en Ingeniera en Diseo Automotriz
Tipo educativo: Licenciatura Modalidad: Escolarizada
Seriacin: FIS017 Clave de la asignatura: FIS018
Ciclo: Tercer Semestre

Horas Horas Total de horas

Crditos
Conducidas Independientes Por semestre

64 64 128 8

Total de horas clase en el ciclo:

64

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar el curso el alumno tendr la capacidad de desarrollar diferentes aplicaciones
elementales de anlisis del estado tensional, deformaciones y desplazamientos
producidos en slidos de diversos materiales, mediante la prctica de deformacin de los
mismos, para que pueda ser capaz de desarrollar proyectos de construccin,
conservacin, instalacin y montaje de estructuras, equipos mecnicos y plantas
industriales.
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Asignatura: Mecnica de materiales II.

Del programa acadmico: Licenciatura en Ingeniera en Diseo Automotriz

Horas
Temas y subtemas Objetivos de los temas
estimadas
9 1. Esfuerzo cortante en vigas. Calcular la magnitud de los
esfuerzos cortantes en
1.1 Visualizacin de esfuerzos cortantes en vigas, por medio del clculo
vigas. de la distribucin del
1.2 Formula general de cortante. esfuerzo, para evaluar el
Distribucin del esfuerzo cortante en momento esttico requerido
vigas. en el anlisis de vigas.
1.3 Esfuerzo cortante de diseo.

9 2. El caso general de los esfuerzos

combinados y el crculo de Mohr.
2.1 Elemento sometido a esfuerzo.
Distribucin del esfuerzo creado por
esfuerzos bsicos.
2.2 Ecuaciones para determinar esfuerzo en
cualquier direccin.
2.3 Esfuerzos principales. Esfuerzo cortante
mximo.
2.4 circulo de Mohr para esfuerzos.
Ejemplos de uso del crculo de Mohr.
2.5 Teora de falla del esfuerzo cortante
mximo.
Reconocer los casos de
esfuerzos combinados, a
travs del clculo de los
esfuerzos principales y los
esfuerzos cortantes
mximos y mnimos, para
que por medio de estos se
pueda construir el crculo de
Mohr del esfuerzo biaxial.

9 3. Deflexin en vigas.
Desarrollar frmulas de la
3.1 Definicin de trminos. deflexin de vigas,
3.2 Deflexin en vigas con el mtodo de la aplicando el mtodo de la
frmula. integracin sucesiva, para
3.3 Superposicin mediante formulas de conocer la distribucin de
flexin. las cargas de las vigas ya
3.4 Principios bsicos para determinar la que poseen una amplia
deflexin en vigas con el mtodo de variedad de condiciones de
integracin sucesiva. carga y apoyo.
3.5 Deflexin en vigas mtodo de:
integracin sucesiva y mtodo de rea
de momento.
3.6 Vigas cargas distribuidas mtodo
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Horas
Temas y subtemas Objetivos de los temas
estimadas

4. Vigas estticamente indeterminadas. Comparar los conceptos

estticamente determinada y
4.1 Ejemplo de vigas estticamente estticamente
9 indeterminadas. indeterminada, por medio de
4.2 Frmulas para vigas estticamente las frmulas establecidas,
indeterminadas. para analizar y realizar
4.3 Mtodo de superposicin. ejercicios para ciertos tipos
4.4 Vigas continuas teorema de los tres de vigas estticamente
momentos. indeterminadas y
distribuidas.

5. Columnas.
5.1 Razn de esbeltez.
9 5.2 Frmula de Euler para columnas largas.
5.3 Frmula de J. B. Johnson para columnas
cortas.
5.4 Factores de diseo para columnas y
cargas permisibles.
5.5 Mtodos de anlisis de columnas.
5.6 Perfiles eficientes para secciones
transversales de columna.
5.7
Columnas con carga no centrada.
Describir el fenmeno de
pandeo, tambin llamado
inestabilidad elstica,
utilizando la frmula de
Euler, para calcular la carga
crtica en columnas largas y
la frmula de J.B. Johnson
para calcular la carga crtica
en columnas cortas.
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6. Recipientes a presin. Usar la frmula del esfuerzo
anular, a travs del clculo
6.1 Distribucin entre los recipientes a del esfuerzo mximo en la
presin de parad delgada y pared gruesa. pared de una esfera
6.2 Esfuerzo de pared delgada. delgada, para as poder
6.3 Cilindros de pared delgada. determinar su espesor
6.4 Cilindro y esfera de pared gruesa. requerido, para que resista
6.5 Procedimiento para analizar y disear con seguridad una presin
recipientes a presin esfricos y cilndricos. interna dada.

9
7. Conexiones. Analizar una junta
remachada o atornillada, a
7.1 Tipos de conexiones y modos de falla. travs de las conexiones y
7.2 Conexiones remachadas. Esfuerzos esfuerzos permisibles para
permisibles. conocer su capacidad de
7.3 Conexiones atornilladas. resistir una fuerza de
tensin.

Actividades de aprendizaje y metodologa:

Actividades de Aprendizaje:

Ejercicios de aplicacin
Resolucin de casos reales, concretos y de inters
Ejercicios de Clase.
Tareas.
Prcticas de software
Consulta de algunos temas complementarios
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Metodologa:

El profesor ayudar a sus alumnos a generar conocimientos a travs de la construccin

de significados, mediante la conexin e integracin de los contenidos y estrategias
previas, con los adquiridos durante el curso, para lo cual llevar a los alumnos de lo
general a lo particular.

Recursos didcticos:

Libros y manuales
Programa de CAD
Proyector y acetatos
Pizarrn
Can
Internet

Normas y procedimientos de evaluacin:

Normas:
Puntualidad
Cumplir con el 75% de asistencia
Las tareas se debern entregar por escrito al catedrtico, y pueden constar de ejercicios
prcticos a resolverse, o bien de anlisis de temas vistos en clase, a travs de ensayos
que presente el alumno.
Se darn 5 minutos de tolerancia para entrar a la clase.
Se evaluar la Participacin Activa.
Cada examen parcial se desarrollar por escrito, y en presencia del catedrtico, y
abarcar los temas contenidos en el curso de una manera global y condensadora de los
conocimientos adquiridos por el alumno durante el mismo
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Procedimientos de Evaluacin

20 % Tareas y ejercicios
30 % Exmenes parciales.
20 % Resolucin de casos reales
30 % Proyecto final aplicando el uso del software en un caso real.
100% Total

Bibliografa impresa o electrnica (Ttulo, Autor; Editorial; Fecha, Edicin, Sitio, Web)

Resistencia de materiales, Robert L. Mott: Ed. Pearson Prentice Hall; 2006, 3 edicin.
Fundamentos de ingeniera y ciencias de materiales, Smith,W.; Ciencias aplicadas; 2006.
Resistencia de Materiales Timoshenko; James M. Gere; Paraninfo; 2002, 5 edicin.

Perfil docente requerido:

El docente que impartir est asignatura deber ser un Ingeniero Mecnico o

Mecatrnico, debe contar con experiencia en esta rea tanto docente como profesional,
comprobable y tener habilidades para ensear y comunicacin fluida.
Competencias comunicativas, saber informar y comunicar el aprendizaje as como utilizar
eficientemente los medios de informacin y competencias para la orientacin Educativa y
Profesional.
Una persona tica y responsable. Con autoridad educativa: influencia, prestigio