Copyrigth Bruno Borges / Infinity Editorial 2017

Editor: Renata Carvalho

Decodificao: Eluan C. Miranda/Gabriela de M. S. Borges
Preparao e Reviso: Infinity Editorial
Projeto Grfico: Luciana Di Iorio
Capa: Alexandre Marques

Todos os direitos reservados, Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida
ou transmitida por qualquer forma ou qualquer meio (eletrnico ou mecnico
incluindo fotocpias e gravao) sem autorizao prvia da editora, conforme
a lei 9.610/98, que protege os direitos do autor e da editora.

2017 Infinity Editorial / Arte e Vida Editora

Rua Dona Tecla, 230 Jd. Flor da Montanha
07097-380 Guarulhos So Paulo

Catalogao na Publicao (CIP)

Ficha Catalogrfica feita pela Editora

Borges, Bruno
TAC - Teoria da Absoro do Conhecimento / Bruno Borges / Arte e
Vida - Infinity Editorial
Rio Branco - Acre
2017
192 p.

ISBN: 978-85-69359-04-3

1-Filosofia e Teoria da Religio 2. Religio 3. Relaes Humanas
 Agradecimentos

Agradecemos a colaborao de milhares de pessoas que esti-

veram de alguma forma ao nosso lado, neste momento to difcil.
Eluan Costa Miranda e Gabriela de Melo Silva Borges que
descriptografaram o livro.
Grupo Bruno Borges Estudos em nome de Alexandre Marques
residente no litoral Paranaense.
Ao Lucas Siqueira Honorato, residente no Rio de Janeiro.
A Renata Carvalho, que acreditou no trabalho do Bruno e
vem nos ajudando incondicionalmente desde ento.
Pessoas de todos os lugares, crenas, classes sociais, que
enviaram mensagens desejando de todas as maneiras ajudar de
alguma forma.
Todas as pessoas que se encontram solidrias a famlia. Pa-
rentes, amigos, religiosos, desconhecidos etc. Pessoas de todos os
pases, que mandam palavras de carinho, fora, esperana e f.
A todas as oraes que so feitas pela famlia e pelo Bruno
Sabemos que Deus no erra e envia anjos para nos salvar.
Nosso carinho e gratido.
Denise, Athos, Gabriela e Rodrigo
 Nota da editora

Procuramos manter o estilo literrio original apresentado nos

textos codificados, at o momento da publicao desta edio
o autor ainda encontra-se desaparecido, com isso buscamos ser
fiis aos originais deixados pelo mesmo de posse da famlia.
Esperamos poder contar com o retorno breve para que o
mesmo possa esclarecer qualquer dvida vinda dos seus leitores.
Acesse as imagens em tamanho maior em nosso site www.
brunoborgeslivros.com todos as dvidas ou sugestes podem
ser enviadas atravs do formulrio do site.
A editora
 Prefcio

Ao acompanhar as notcias pela famosa e to rpida internet,

observei um caso no mnimo digno da minha ateno, o desa-
parecimento de um jovem estudante de psicologia e que miste-
riosamente havia deixado 14 livros criptografados.
Parei imediatamente o que fazia e fui em busca de mais in-
formaes, logo veio a primeira surpresa, as semelhanas com
Giordano Bruno, eram impressionantes, porm logo aquela voz
que est sempre comigo e que uns podem chamar de intuio,
outros de loucura, mas eu prefiro cham-la de voz amiga, dizia:
No um simples desaparecimento, algo muito alm...
Guardei isso para mim, aps longos dias esqueci por com-
pleto do assunto, claro a mdia investiu alto nos mais variados
tipos de abordagem, esquecendo o principal, pelo menos para
mim leitora vida.
Eram exatamente 14 livros que foram feitos por um jovem,
que mesmo com to pouca idade queria e vai contribuir com a
humanidade, que sem se preocupar com um pblico especfico,
buscou envolver assuntos que fazem despertar desde curiosos aos
mais intelectuais o interesse pela leitura.
 Prefcio

Como dizia Barack Obama A mudana no vir se esperar-

mos por outra pessoa ou outros tempos, a hora agora e temos
atravs desta leitura a oportunidade de ir alm da absoro de co-
nhecimentos, mas sim usufruir do estudo e das tcnicas usadas por
Bruno Borges, para o engrandecimento da nossa alma.
Para os menos cticos, posso afirmar que a cada pgina
possvel sentir a forte energia que o livro nos transmite, energia
essa que te envolve e te desperta. Bruno Borges /Enzo de Aptidera
est nos oferecendo a oportunidade de mudarmos, de pensarmos
fora da caixa e crescermos em todos os sentidos da vida.
Convido voc a despertar para o novo, para melhorar seus
conhecimentos atravs de todas as abordagens e tcnicas que o
livro nos oferece.

Renata Carvalho
(Coaching Editorial)

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 introduo
A teoriA dA
ABSoro de
conHecimentoS
A teoria da absoro de conhecimentos, que abre-
viaremos como TAC (as iniciais), me sobreveio
por meio de uma inspirao.
engraado como podemos notar a efetividade de deter-
minada coisa ao colocarmos a mesma em prtica. Por vezes, no
necessariamente percebemos que algo til somente estudando
a teoria, mas ao colocarmos em prtica determinado conjunto
terico e nos alertarmos de todos os efeitos postergados enquanto
praticamos esto condizentes com aquilo visto nas escrituras,
que podemos ter a comprovao de que tal assunto compete e
verossmil.
Pois bem, aconteceu o mesmo com a TAC, quando eu, um
jovem, que acabara de desenvolver essa teoria, que no caso dela
que trataremos, estava febrilmente colocando-a em exerccio de
minhas funes e fazendo dela o meu ofcio, pude rapidamente
perceber que estava colhendo muitos frutos e que aquilo era um
 Introduo ateoriada absoro de conhecimentos

segredo poderoso e simples, porm, desconhecido pela maioria

das pessoas.
Na verdade, as pessoas ao redor at compreendem esta ideia e
a retm consigo de modo inconsciente, dada a sua simplicidade,
porm, elas no a colocam em prtica porque no estudaram
profundamente a respeito para entender como poderia agregar
tamanha positividade para as mesmas.
Logo que coloquei a teoria da absoro de conhecimentos
em prtica e provei para mim mesmo que ela fazia sentido e era
totalmente original, comecei a desenvolver inumerveis obras
e maneiras de pensar diferente, me tornando uma pessoa com
uma individualidade diferenciada e no retive mais em mim uma
personalidade fajuta que estava mais condizente com a tentativa
de fazer tudo o que o meio desejava de mim, do que de fazer
tudo o que eu desejava do meio, partindo da minha essncia e
das minhas vontades pessoais.
Agora eu j no escondia mais de mim mesmo sobre quem
eu era e pude perceber que estava me autoconhecendo, com
uma protuberncia nunca vista antes, pois a TAC, caro leitor,
a porta para a inteligncia.
Muitos so aqueles que acreditam verdadeiramente que
pensam, todavia, poucos so os que realmente praticam o ato
virtuoso e se pe em pensamento no dia a dia.
A maioria dos indivduos no gostam de estudar e nem de
adquirir conhecimentos, mas o que eles no sabem que este
desdm vem de um nico problema: o de no saber colocar em
prtica a TAC ou o ato de no conseguir pensar da maneira
autntica enraizada em todo homem.

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 TAC A teoria da absoro de conhecimentos

Por perceber esta minucia, Plato, em seu livro A Repblica,

dividiu trs tipos de homens, e o primeiro, sendo o mais raro,
eram os filsofos, aqueles amantes do saber que, apaixonados
pela verdade, se obstinavam a estudar e, consequentemente, pen-
sar... Mas ns, da TAC, acreditamos que isto no apenas uma
caracterstica inata, que vem desde o bero, pelo qual s alguns
nascem com este pormenor, como tambm algo herdado em
todo homem e incutido em sua gentica, s est obscurecido e
necessita de luz. Ademais, todos so capazes de qualquer coisa,
a impossibilidade no existe.
A TAC acredita que sua funcionalidade trata-se apenas do
modo como a cognio e os aspectos mentais devem ser traba-
lhados, e, por assim crer, ensina uma srie de regras para colocar
em prtica, defendendo que se a mesma for realizada, far com
que a pessoa se torne aquilo que ela nasceu para ser, mas por
algum motivo esqueceu-se de trabalhar com estes recursos. Isto
, um pensador uma pessoa datada a resolver problemas, ab-
sorver complexidades e trazer novos pensamentos e informaes
para seu meio, contribuindo para o avano da raa humana e
da sualinguagem.
De incio, percebero que a teoria da absoro de conheci-
mentos trata-se de algo extremamente simples. No entanto, quem
disse que para se descobrir algo novo ou revelar uma coisa que
fazia parte apenas do senso comum necessita-se de informaes
altamente complexas?
Uma informao nova no mede o nvel de importncia
que se da a ela pelo padro de complexidade que constitui-se.
Quando Einstein tentou elaborar um clculo para comprovar

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