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AGRICULTURA
URBANA
Y SU
CONTRIBUCIN
SEGURIDAD
A LA
ALIMENTARIA
Sistematizacin del Proyecto Piloto AUP en Honduras
FAO 2012
Insumos:
Proyecto AUP
Revisin tcnica:
Karla Andino, Coordinadora Proyecto AUP Honduras
German Flores, Director Nacional PESA Honduras
Colaboracin:
Roger Argueta, Comunicaciones PESA Centroamrica
Vanessa Baldassarre, Comunicaciones FAO Honduras
4 Presentacin
12 Metodologa de intervencin
27 Impactos no previstos
30 Resumen
32 Fuentes
Presentacin
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Municipio del Distrito Central
El Proyecto Piloto
de Agricultura Urbana y Periurbana
Antecedentes
Honduras se encuentra entre los pases ms pobres del mundo.
Tradicionalmente, las reas rurales del pas presentan mayores
limitaciones en cuanto a cobertura y calidad de los servicios
sociales.
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Esta migracin ha ocasionado un aumento considerable de
la poblacin en las reas urbanas1, con niveles de pobreza
alarmantes y en un entorno de inseguridad y ausencia de
servicios bsicos.
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Zona de influencia del proyecto
En la definicin de la zona de influencia, el proyecto piloto
tom en cuenta criterios como poblacin, niveles de pobreza,
inseguridad alimentaria, presencia institucional, disponibilidad
de predios, compromiso de los posibles beneficiarios, entre otros.
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Colonia Nueva Suyapa
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La poblacin de la colonia Nueva Suyapa es producto inicialmente
de la reubicacin de damnificados a causa del huracn Fif en el
ao de 1974. Al igual que otros sectores marginados, el crecimiento
poblacional en esta zona ha sido desorganizado, acogiendo la
migracin del campo6, con precarias condiciones urbano-sanitarias,
problemas de violencia, inseguridad y limitados servicios bsicos.
CRITERIOS OBSERVACIN
Acompaamiento del tcnico Los lderes o los participantes del proyecto asignados
por parte de los lderes de la deben acompaar al tcnico en el recorrido para realizar
zona. sus labores, orientarlo en las zonas peligrosas o indicar
cundo no es prudente trabajar en determinados lugares.
Si hubiese cobro de impuesto de guerra7, por seguridad,
el tcnico debe retirarse de la zona.
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Destinatarios del proyecto
El 88% de la poblacin participante en el proyecto fueron
mujeres. Segn la lnea de base realizada, del 100% de las
familias encuestadas, el 72% eran mujeres cabeza de hogar,
el 51% posea casa propia y el 69% de las familias no tenan
sembrado ningn cultivo en sus patios. Sin embargo, el 68%
de las familias estaban dispuestas a producir los alimentos en
huerto propio.
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Componentes del proyecto CDC Nueva Suyapa
El proyecto se implement mediante dos componentes,
cada uno de los cuales abarca mltiples actividades:
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Metodologa de intervencin
Despus de la seleccin de las colonias y participantes segn
los criterios establecidos, la metodologa aplicada para la
implementacin del proyecto AUP present diferentes fases,
que mencionamos en aparente orden, aunque en la prctica
estas fases se ejecutaron paralelamente.
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Paralelamente a estas capacitaciones se realizaron talleres Caja urbana es
de preparacin de alimentos con el objetivo de aprender a una organizacin
consumir de diferentes formas los productos cosechados del comunitaria integrada
huerto.
por hombres y mujeres
La segunda fase contempl la preparacin de huertos en casa, donde que mantienen fuertes
las y los participantes implementaban las prcticas aprendidas. relaciones de confianza
Considerando que la capacitacin se imparti cada 8 das, el y solidaridad humana
tcnico a cargo dio seguimiento y orientacin en cada huerto
para ofrecer servicios
familiar, tomando en cuenta las particularidades de cada familia.
financieros entres sus
Tambin se aprovechaban las visitas para la difusin del proyecto
y la identificacin de actores claves en aras de la sostenibilidad y asociados y vecinos.
rplica. El objetivo para cada participante fue tener, por lo menos,
5 hortalizas de diferentes colores para poder cumplir con los
requerimientos nutricionales mnimos.
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Aportes del proyecto
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Aprendimos muchas cosas que no sabamos,
yo no saba que la hoja del rbano se coma. ...Yo no saba
como sembrar apio, antes lo compraba y ahora lo cosecho
en mi huerto.
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Validacin y adopcin de tecnologas
apropiadas para la produccin
La agricultura urbana y periurbana requiere siempre del uso de
tecnologas apropiadas para desarrollarse en espacios pequeos
y reducir impactos ambientales. Es decir, tecnologas fciles de
implementar, de bajo costo y desarrolladas con insumos locales.
En el caso concreto de las zonas periurbanas de Tegucigalpa
existen dos limitantes especficas para producir: la escasa
disponibilidad de agua y la mala calidad de suelo.
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participantes debido a que manejan mejor la cantidad de
agua que utilizan para el riego y porque mejoran el suelo en
pequeos espacios.
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Aportes nutricionales y econmicos
del huerto familiar
El proyecto dise una estrategia para mejorar el conocimiento
nutricional y la dieta de los participantes y sus familias, a
travs del aprovechamiento de los productos de los huertos.
Esta estrategia contempl tres componentes: capacitaciones
al equipo tcnico en seguridad alimentaria nutricional (SAN);
talleres de preparacin de alimentos; y formacin de lderes
promotores en SAN. Todas estas actividades contribuyeron a
sensibilizar a los y las participantes, mejorando la diversificacin
de la produccin y la dieta familiar, lo que redunda en una
mejor nutricin.
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Y lo que resulta ms relevante es que, segn resultados de
la post-evaluacin del proyecto (marzo 2012), estas familias
pasaron de un consumo de verduras y frutas de 110 a 260
gramos/da9.
Hortalizas 53 87 146
Frutas 20 31 40
Tubrculos 37 50 71
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Por otra parte, si se considera que el 75% de las familias
Segn un estudio
entrevistadas tiene un ingreso promedio familiar de L 4.717,1710
realizado por el proyecto, y el costo de la canasta bsica de alimentos es de L 6.718,20
el 88% de las mujeres (junio 2011), podemos dimensionar mejor el importante rol
participantes ahorraron que estos huertos familiares estn jugando en la seguridad
aproximadamente entre alimentaria nutricional de las y los participantes del proyecto.
diez y quince lempiras
Sin duda, el ahorro econmico es uno de los beneficios que
diarios por el consumo de ofrece el establecimiento de un huerto familiar. Despus de
las hortalizas producidas realizar un monitoreo de las hortalizas consumidas diariamente
en sus huertos. por los participantes y los precios de las pulperas y ferias
agrcolas, se concluy que la contribucin del huerto a la
economa familiar oscila entre L 381,40 y L 717,40 (USD 20- )
mensuales, lo cual equivale a un aporte del 13,46% - 25,35%
sobre el valor promedio que las familias participantes destinan
para su alimentacin.
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A m me ha ayudado bastante porque todo lo que yo
he cosechado no lo compro sino que lo tengo en la casa,
si quiero algo pues lo voy a cortar a mi huerto. Y no hemos
desmayado, ya llevamos dos aos en esto y damos gracias
a Dios porque como le ayuda esto a uno de pobre.
Elena Linares, colonia Nueva Suyapa.
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Implementacin de cajas urbanas
Otro impacto positivo en relacin al incremento de la
participacin lo constituyen las cajas urbanas. A fin de
contribuir a garantizar la sostenibilidad de las acciones, cada
colonia constituy una caja urbana con el fin de capitalizar
un porcentaje de los insumos entregados por el proyecto y,
de este modo, contar con un fondo semilla para realizar otras
actividades o comprar los insumos y materiales necesarios para
continuar o mejorar la produccin en los huertos familiares o
comunitarios de cada colonia.
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La FAO nos don al grupo en el primer ciclo un rotoplast,
de ese nosotros pagamos el 50% y de eso se ha quedado un
capital semilla y con eso nosotros pensamos trabajar para seguir
manteniendo los huertos Yo soy la tesorera de la caja y cada grupo
que se iba graduando est dejando su poquito... y las cajas han sido
un gran beneficio, pero la idea es hacer como un banco comunal,
hacernos prestamos a nosotros mismos y seguir capacitndonos
ya como caja para mantener los huertos y tambin hacer otras
actividades, todas queremos hacer un buen grupo.
ngela Palacios, colonia Villa Nueva.
Nmero de Capital en
Nombre de cajas Ubicacin
personas asociadas lempiras
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Se han graduado
Incremento en los niveles de
51 tcnicos de diferentes participacin comunitaria y generacin
Instituciones: AMDC, de capacidades
bomberos, escuelas
Ya desde el inicio del proyecto y durante su desarrollo, se
saludables, escuelas identificaron lderes y actores clave de la comunidad con el
pblicas y polica fin de que, al involucrarlos en las actividades del proyecto,
comunitaria. pudieran orientar sus aportes tambin hacia las familias que
no participaban en el mismo. Algunos lderes comunitarios se
motivaron en capacitarse y replicar sus conocimientos. Con el
tiempo, estas personas se convirtieron en facilitadoras, capaces
de conseguir un efecto multiplicador del aprendizaje.
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Uno se relaja, a la vez uno trabaja y es un ejercicio para
uno, y estar ms saludable y se siente uno bien porque en el
huerto a uno se le olvidan los problemas. Melitina Andino,
colonia Nueva Suyapa.
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Elaboracin de materiales didcticos
Tanto tcnicos como participantes han contado con un material
impreso sencillo y prctico para reforzar conocimientos,
reproducido por el proyecto: Una Huerta para todos. Este es un
manual que originalmente produjo la FAO para toda Amrica
Latina y el Caribe.
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Por otra parte, y considerando que la experiencia de AUP es
pionera en Honduras, se estim conveniente publicar un
resumen de los logros de este proyecto piloto.
Impactos no previstos
Nos ocupamos por ltimo del impacto positivo que ha
generado el proyecto sobre aspectos que no estaban previstos.
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Actualmente la Escuela
Cerro Grande cuenta Hemos recibido el proyecto de maravilla, fuimos invitados
con un huerto escolar, por FAO a una capacitacin y eso nos motiv a lanzar un
un tanque de plstico proyecto ms amplio y empezamos a capacitar al personal
para almacenar agua, y a los alumnos en AUP y comenzamos a utilizar llantas para
invernadero para los cultivos. En la actualidad tenemos 400 llantas cultivadas
producir plntulas y formamos tambin nios emprendedores en cuanto al uso
aromticas en hidropona de los productos del huerto porque los nios, adems
y una pequea empresa de cultivar los productos, tambin envasan. En la escuela
de procesamiento de se hacen encurtidos, jaleas, confites, panes, tortillas
alimentos. mejoradas, y todo es hecho por los alumnos. Profa. Irma
Lpez, Directora de la Escuela Cerro Grande # 2.
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Esta escuela resulta en consecuencia un modelo a seguir
y presenta condiciones para una rplica exitosa, por las
caractersticas de emprendimiento empresarial que se han
incluido en los planes educativos.
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Resumen
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El recurso humano capacitado, que se extiende ms all de los
participantes, para incidir sobre personal de otras instituciones
presentes en la zona, es otro de los grandes logros del proyecto.
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Fuentes
Asociacin Compartir...
Personas entrevistadas
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