Ing.

Julio Mendoza Serrano

El oficio de investigar

A travs del tiempo y con el avance de la tecnologa, los mtodos cualitativos se vuelven ms
complejos; las tcnicas ms sofisticadas a la vez complicadas. Sin embargo, el mtodo
cientfico en trminos generales y la capacidad para investigar son, primero que nada, un oficio,
se aprende a partir de la observacin, la prueba y el error, Como en cualquier oficio, la prctica
cotidiana y la sabia orientacin de un maestro son fundamentales, el oficio se adquiere con
horas de vuelo, pero s se necesitan habilidades personales, ya que todo tipo de investigacin
requiere el involucramiento personal del investigador; sus recursos individuales para la
observacin y la sistematizacin; su capacidad para el anlisis, la introspeccin y la reflexin: la
nica, personal y peculiar manera de conseguir, obtener, perseguir, procesar e interpretar la
informacin. Los principios bsicos de la investigacin cientfica son siempre los mismos, no
suelen cambiar a pesar del transcurso de los tiempos, y son validos para la mayora de los
casos, Varan las tcnicas y la tecnologa. La tecnologa ayuda, facilita, resuelve problemas
prcticas, pero no aporta, porque finalmente se requiere una mente creativa para cualquier tipo
de investigacin, alguien que vea ms all, que sea capaz de imaginar, intuir y encontrar una
solucin, una explicacin, que pueda descubrir la verdad, reinterpretar la realidad y aportar un
conocimiento nuevo, que no es otra cosa que un pequeo escaln ms en el largo y penoso
proceso de la investigacin cientfica. Toda investigacin es un proceso de construccin lento,
se podra decir que casi manual, para recoger informacin y sistematizarla, pero que al mismo
tiempo requiere imaginacin, un acto creativo, no basta con recoger informacin y tampoco con
clasificarla, aunque esto ya es un avance, cada disciplina recurre a ciertas tcnicas y en cada
una de ellas existen ciertas claves, recomendaciones o procedimientos considerados como
clsicos, no hay temas buenos o malos, hay investigadores buenos y malos". Cualquier tema
puede convertirse en objeto de estudio, el problema radica en el enfoque, la perspectiva, el
ngulo que uno quiera desarrollar. En ese sentido, los grandes temas son engaosos y por lo
general estn ya muy trabajados, pero siempre hay un subtema que se puede retomar.
La fase final de toda investigacin, es la presentacin de resultados, se trata tambin de un
oficio, una prctica, un arte, lamentablemente muy difcil de ensenar y complicado de aprender
a destiempo. Si no hay habilidades mnimas para redactar, esta fase puede convertirse en un
verdadero suplicio. No se trata de hacer literatura, sino de presentar de manera coherente y
legible un argumento. Hay que aprender a darle estructura a un artculo, a una tesis. Hay que
saber introducir un tema, discutir con autores, presentar un argumento y concluir.