SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: BRAYAN ALEXANDER ACOSTA GARCIA Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1010043899

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ACOMODADOR: Se desempea mejor en la Estrategia metodolgica de preferencia: Trabajos grupales. Ejercicios de Caractersticas culturales y sociales: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Capacidad
experiencia concreta (EC) y la experimentacin activa (EA). Su punto ms fuerte imaginacin. Trabajo de expresin artstica. Lectura de trozos cortos. de relacionar diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramtico, vivencia los contenidos.
reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse ms Discusin socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Grficos Emocional, el entorno es determinante. Sociable, emptico, abierto, espontneo. Acepta retos, impulsivo,
que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama acomodador ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. orientado a la accin. Busca objetivos, flexible, comprometido. Dependiente de los dems. Poca habilidad
porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias Elaborar metforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error. analtica.
inmediatas especficas. Es pragmtico, en el sentido de descartar una teora sobre PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
lo que hay que hacer, si sta no se aviene con los hechos. El acomodador se
siente cmodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es atropellador.
Este
N tipo suele encontrarse
Resultados dedicado a la poltica,
de Aprendizaje Nombrea la docencia, a actividades
de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
tcnicas o prcticas, como los negocios. desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
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val
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gen
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el
for
ma
to
de
acti
vid
ad
es
co
mp
le
me
nta
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: JEFFERSON ANDRES AGUDELO COMBITA Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1000130215

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ACOMODADOR: Se desempea mejor en la Estrategia metodolgica de preferencia: Trabajos grupales. Ejercicios de Caractersticas culturales y sociales: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Capacidad
experiencia concreta (EC) y la experimentacin activa (EA). Su punto ms fuerte imaginacin. Trabajo de expresin artstica. Lectura de trozos cortos. de relacionar diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramtico, vivencia los contenidos.
reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse ms Discusin socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Grficos Emocional, el entorno es determinante. Sociable, emptico, abierto, espontneo. Acepta retos, impulsivo,
que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama acomodador ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. orientado a la accin. Busca objetivos, flexible, comprometido. Dependiente de los dems. Poca habilidad
porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias Elaborar metforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error. analtica.
inmediatas especficas. Es pragmtico, en el sentido de descartar una teora sobre PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
lo que hay que hacer, si sta no se aviene con los hechos. El acomodador se
siente cmodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es atropellador.
Este
N tipo suele encontrarse
Resultados dedicado a la poltica,
de Aprendizaje Nombrea la docencia, a actividades
de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
tcnicas o prcticas, como los negocios. desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
ora
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la
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nci
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de
acti
vid
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 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: KAREN GISETH ARIAS RAMIREZ Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1001065811

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ACOMODADOR: Se desempea mejor en la Estrategia metodolgica de preferencia: Trabajos grupales. Ejercicios de Caractersticas culturales y sociales: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Capacidad
experiencia concreta (EC) y la experimentacin activa (EA). Su punto ms fuerte imaginacin. Trabajo de expresin artstica. Lectura de trozos cortos. de relacionar diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramtico, vivencia los contenidos.
reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse ms Discusin socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Grficos Emocional, el entorno es determinante. Sociable, emptico, abierto, espontneo. Acepta retos, impulsivo,
que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama acomodador ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. orientado a la accin. Busca objetivos, flexible, comprometido. Dependiente de los dems. Poca habilidad
porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias Elaborar metforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error. analtica.
inmediatas especficas. Es pragmtico, en el sentido de descartar una teora sobre PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
lo que hay que hacer, si sta no se aviene con los hechos. El acomodador se
siente cmodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es atropellador.
Este
N tipo suele encontrarse
Resultados dedicado a la poltica,
de Aprendizaje Nombrea la docencia, a actividades
de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
tcnicas o prcticas, como los negocios. desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
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de
la
evi
de
nci
a
no
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ma
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acti
vid
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es
co
mp
le
me
nta
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: DIANA ZULEY ARCON OLAYA Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1007606719

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: DIVERGENTE: Se desempea mejor en cosas
concretas (EC) y la observacin reflexiva (OR). Su punto ms fuerte es la capacidad
imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde
muchas perspectivas. Se califica este estilo como divergente porque es una
persona que funciona bien en situaciones que exigen produccin de ideas (como
en la lluvia de ideas).
Estrategia metodolgica de preferencia: Lluvias de ideas. Ejercicios de
simulacin. Proponer nuevos enfoques a un problema. Predecir
resultados. Emplear analgias. Realizar experimentos. Construir mapas
conceptuales.
}
Caractersticas culturales y sociales: Kinestsico, aprende con el movimiento. Experimental, reproduce lo
aprendido. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se
acomoda hasta lograr aprender. Creativo, tiene propuestas originales. Informal, rompe las normas tradicionales.
Capacidad de sntesis. Genera ideas, soador, espontneo. Emptico,abierto, emocional, intuitivo. Flexible, valora
la comprensin. Disfruta el descubrimiento. Orientado a las personas.

N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD
444098/444099
y ayudas audiovisuales,
TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje,
Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD:
herramientas google, fanpage,

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube. x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e Talleres y ejercicios.
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas
3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS
con el Aprendiz)
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS.
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES. x
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017
RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
ora
ci
n
de
la
evi
de
nci
a
no
sea
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sfa
cto
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se
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for
ma
to
de
acti
vid
ad
es
co
mp
le
me
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: JHORMAN ALEJANDRO AVILA AGUDELO Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1007657831

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ACOMODADOR: Se desempea mejor en la Estrategia metodolgica de preferencia: Trabajos grupales. Ejercicios de Caractersticas culturales y sociales: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Capacidad
experiencia concreta (EC) y la experimentacin activa (EA). Su punto ms fuerte imaginacin. Trabajo de expresin artstica. Lectura de trozos cortos. de relacionar diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramtico, vivencia los contenidos.
reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse ms Discusin socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Grficos Emocional, el entorno es determinante. Sociable, emptico, abierto, espontneo. Acepta retos, impulsivo,
que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama acomodador ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. orientado a la accin. Busca objetivos, flexible, comprometido. Dependiente de los dems. Poca habilidad
porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias Elaborar metforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error. analtica.
inmediatas especficas. Es pragmtico, en el sentido de descartar una teora sobre PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
lo que hay que hacer, si sta no se aviene con los hechos. El acomodador se
siente cmodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es atropellador.
Este
N tipo suele encontrarse
Resultados dedicado a la poltica,
de Aprendizaje Nombrea la docencia, a actividades
de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
tcnicas o prcticas, como los negocios. desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
ora
ci
n
de
la
evi
de
nci
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no
sea
sati
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cto
ria,
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for
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acti
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co
mp
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nta
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: LILIANA CANCELADO ESPITIA Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1193253503

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: DIVERGENTE: Se desempea mejor en cosas
concretas (EC) y la observacin reflexiva (OR). Su punto ms fuerte es la capacidad
imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde
muchas perspectivas. Se califica este estilo como divergente porque es una
persona que funciona bien en situaciones que exigen produccin de ideas (como
en la lluvia de ideas).
Estrategia metodolgica de preferencia: Lluvias de ideas. Ejercicios de
simulacin. Proponer nuevos enfoques a un problema. Predecir
resultados. Emplear analgias. Realizar experimentos. Construir mapas
conceptuales.
}
Caractersticas culturales y sociales: Kinestsico, aprende con el movimiento. Experimental, reproduce lo
aprendido. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se
acomoda hasta lograr aprender. Creativo, tiene propuestas originales. Informal, rompe las normas tradicionales.
Capacidad de sntesis. Genera ideas, soador, espontneo. Emptico,abierto, emocional, intuitivo. Flexible, valora
la comprensin. Disfruta el descubrimiento. Orientado a las personas.

N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD
444098/444099
y ayudas audiovisuales,
TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje,
Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD:
herramientas google, fanpage,

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube. x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e Talleres y ejercicios.
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas
3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS
con el Aprendiz)
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS.
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES. x
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017
RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
ora
ci
n
de
la
evi
de
nci
a
no
sea
sati
sfa
cto
ria,
se
de
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el
for
ma
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de
acti
vid
ad
es
co
mp
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me
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: JENNY ANDREA CANCHON AVILA Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1193047553

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ACOMODADOR: Se desempea mejor en la Estrategia metodolgica de preferencia: Trabajos grupales. Ejercicios de Caractersticas culturales y sociales: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Capacidad
experiencia concreta (EC) y la experimentacin activa (EA). Su punto ms fuerte imaginacin. Trabajo de expresin artstica. Lectura de trozos cortos. de relacionar diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramtico, vivencia los contenidos.
reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse ms Discusin socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Grficos Emocional, el entorno es determinante. Sociable, emptico, abierto, espontneo. Acepta retos, impulsivo,
que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama acomodador ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. orientado a la accin. Busca objetivos, flexible, comprometido. Dependiente de los dems. Poca habilidad
porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias Elaborar metforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error. analtica.
inmediatas especficas. Es pragmtico, en el sentido de descartar una teora sobre PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
lo que hay que hacer, si sta no se aviene con los hechos. El acomodador se
siente cmodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es atropellador.
Este
N tipo suele encontrarse
Resultados dedicado a la poltica,
de Aprendizaje Nombrea la docencia, a actividades
de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
tcnicas o prcticas, como los negocios. desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
ora
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de
la
evi
de
nci
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no
sea
sati
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cto
ria,
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for
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de
acti
vid
ad
es
co
mp
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nta
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: KAREN DANIELA GARCIA REAL Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1000225724

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: DIVERGENTE: Se desempea mejor en cosas
concretas (EC) y la observacin reflexiva (OR). Su punto ms fuerte es la capacidad
imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde
muchas perspectivas. Se califica este estilo como divergente porque es una
persona que funciona bien en situaciones que exigen produccin de ideas (como
en la lluvia de ideas).
Estrategia metodolgica de preferencia: Lluvias de ideas. Ejercicios de
simulacin. Proponer nuevos enfoques a un problema. Predecir
resultados. Emplear analgias. Realizar experimentos. Construir mapas
conceptuales.
}
Caractersticas culturales y sociales: Kinestsico, aprende con el movimiento. Experimental, reproduce lo
aprendido. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se
acomoda hasta lograr aprender. Creativo, tiene propuestas originales. Informal, rompe las normas tradicionales.
Capacidad de sntesis. Genera ideas, soador, espontneo. Emptico,abierto, emocional, intuitivo. Flexible, valora
la comprensin. Disfruta el descubrimiento. Orientado a las personas.

N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD
444098/444099
y ayudas audiovisuales,
TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje,
Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD:
herramientas google, fanpage,

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube. x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e Talleres y ejercicios.
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas
3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS
con el Aprendiz)
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS.
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES. x
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017
RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
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ora
ci
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la
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nci
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no
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 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: KAREN YISSET GOMEZ AGUIRRE Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1000047290

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ACOMODADOR: Se desempea mejor en la Estrategia metodolgica de preferencia: Trabajos grupales. Ejercicios de Caractersticas culturales y sociales: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Capacidad
experiencia concreta (EC) y la experimentacin activa (EA). Su punto ms fuerte imaginacin. Trabajo de expresin artstica. Lectura de trozos cortos. de relacionar diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramtico, vivencia los contenidos.
reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse ms Discusin socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Grficos Emocional, el entorno es determinante. Sociable, emptico, abierto, espontneo. Acepta retos, impulsivo,
que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama acomodador ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. orientado a la accin. Busca objetivos, flexible, comprometido. Dependiente de los dems. Poca habilidad
porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias Elaborar metforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error. analtica.
inmediatas especficas. Es pragmtico, en el sentido de descartar una teora sobre PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
lo que hay que hacer, si sta no se aviene con los hechos. El acomodador se
siente cmodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es atropellador.
Este
N tipo suele encontrarse
Resultados dedicado a la poltica,
de Aprendizaje Nombrea la docencia, a actividades
de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
tcnicas o prcticas, como los negocios. desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
ora
ci
n
de
la
evi
de
nci
a
no
sea
sati
sfa
cto
ria,
se
de
be
dili
gen
ciar
el
for
ma
to
de
acti
vid
ad
es
co
mp
le
me
nta
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: MIGUEL ANGEL GONZALEZ MARTINEZ Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1003511224

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ACOMODADOR: Se desempea mejor en la Estrategia metodolgica de preferencia: Trabajos grupales. Ejercicios de Caractersticas culturales y sociales: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Capacidad
experiencia concreta (EC) y la experimentacin activa (EA). Su punto ms fuerte imaginacin. Trabajo de expresin artstica. Lectura de trozos cortos. de relacionar diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramtico, vivencia los contenidos.
reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse ms Discusin socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Grficos Emocional, el entorno es determinante. Sociable, emptico, abierto, espontneo. Acepta retos, impulsivo,
que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama acomodador ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. orientado a la accin. Busca objetivos, flexible, comprometido. Dependiente de los dems. Poca habilidad
porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias Elaborar metforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error. analtica.
inmediatas especficas. Es pragmtico, en el sentido de descartar una teora sobre PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
lo que hay que hacer, si sta no se aviene con los hechos. El acomodador se
siente cmodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es atropellador.
Este
N tipo suele encontrarse
Resultados dedicado a la poltica,
de Aprendizaje Nombrea la docencia, a actividades
de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
tcnicas o prcticas, como los negocios. desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
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val
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 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: KEVIN ANDRES INFANTE CUFIO Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1006489725

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ACOMODADOR: Se desempea mejor en la Estrategia metodolgica de preferencia: Trabajos grupales. Ejercicios de Caractersticas culturales y sociales: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Capacidad
experiencia concreta (EC) y la experimentacin activa (EA). Su punto ms fuerte imaginacin. Trabajo de expresin artstica. Lectura de trozos cortos. de relacionar diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramtico, vivencia los contenidos.
reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse ms Discusin socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Grficos Emocional, el entorno es determinante. Sociable, emptico, abierto, espontneo. Acepta retos, impulsivo,
que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama acomodador ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. orientado a la accin. Busca objetivos, flexible, comprometido. Dependiente de los dems. Poca habilidad
porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias Elaborar metforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error. analtica.
inmediatas especficas. Es pragmtico, en el sentido de descartar una teora sobre PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
lo que hay que hacer, si sta no se aviene con los hechos. El acomodador se
siente cmodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es atropellador.
Este
N tipo suele encontrarse
Resultados dedicado a la poltica,
de Aprendizaje Nombrea la docencia, a actividades
de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
tcnicas o prcticas, como los negocios. desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
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la
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vid
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 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: MARLON DAVID LINARES PEREZ Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1007538545

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ACOMODADOR: Se desempea mejor en la Estrategia metodolgica de preferencia: Trabajos grupales. Ejercicios de Caractersticas culturales y sociales: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Capacidad
experiencia concreta (EC) y la experimentacin activa (EA). Su punto ms fuerte imaginacin. Trabajo de expresin artstica. Lectura de trozos cortos. de relacionar diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramtico, vivencia los contenidos.
reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse ms Discusin socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Grficos Emocional, el entorno es determinante. Sociable, emptico, abierto, espontneo. Acepta retos, impulsivo,
que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama acomodador ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. orientado a la accin. Busca objetivos, flexible, comprometido. Dependiente de los dems. Poca habilidad
porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias Elaborar metforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error. analtica.
inmediatas especficas. Es pragmtico, en el sentido de descartar una teora sobre PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
lo que hay que hacer, si sta no se aviene con los hechos. El acomodador se
siente cmodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es atropellador.
Este
N tipo suele encontrarse
Resultados dedicado a la poltica,
de Aprendizaje Nombrea la docencia, a actividades
de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
tcnicas o prcticas, como los negocios. desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
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co
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 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: FANNY MONTAO TORRES Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1193551089

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ASIMILADOR: Predomina en esta persona la
conceptualizacin abstracta (CA) y la observacin reflexiva (OR). Su punto ms
fuerte lo tiene en la capacidad de crear modelos tericos. Se caracteriza por un
razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicacin
integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y
dentro de stos prefiere lo terico a la aplicacin prctica. Suele ser un cientfico o
un investigador.
Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos.
Realizar investigaciones sobre el tema. Tomar apuntes. Participar en
debates. Asistir a conferencias. Leer textos. Ordenar datos de una
investigacin.
PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
Caractersticas culturales y sociales: Reflexivo, razona lo aprendido. Analtico (descompone el mensaje en sus
elementos constituyentes). Organizado, metdico y sistemtico. Estudioso, se concentra en el aprender. Lgico,
riguroso en el razonamiento. Racional, slo considera verdad lo que su razn puede explicar. Secuencial, tiende
al razonamiento deductivo. Le agrada trabajar de manera individual. Pensador abstracto, planificador,
Investigador, capacidad de sntesis, Genera modelos, disfruta la teora y el diseo. Poco emptico, hermtico,
poco sensible.

N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
ora
ci
n
de
la
evi
de
nci
a
no
sea
sati
sfa
cto
ria,
se
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dili
gen
ciar
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for
ma
to
de
acti
vid
ad
es
co
mp
le
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nta
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: PEDRO JOSE MORENO VALENCIA Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 98112119809

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: DIVERGENTE: Se desempea mejor en cosas
concretas (EC) y la observacin reflexiva (OR). Su punto ms fuerte es la capacidad
imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde
muchas perspectivas. Se califica este estilo como divergente porque es una
persona que funciona bien en situaciones que exigen produccin de ideas (como
en la lluvia de ideas).
Estrategia metodolgica de preferencia: Lluvias de ideas. Ejercicios de
simulacin. Proponer nuevos enfoques a un problema. Predecir
resultados. Emplear analgias. Realizar experimentos. Construir mapas
conceptuales.
}
Caractersticas culturales y sociales: Kinestsico, aprende con el movimiento. Experimental, reproduce lo
aprendido. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se
acomoda hasta lograr aprender. Creativo, tiene propuestas originales. Informal, rompe las normas tradicionales.
Capacidad de sntesis. Genera ideas, soador, espontneo. Emptico,abierto, emocional, intuitivo. Flexible, valora
la comprensin. Disfruta el descubrimiento. Orientado a las personas.

N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD
444098/444099
y ayudas audiovisuales,
TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje,
Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD:
herramientas google, fanpage,

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube. x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e Talleres y ejercicios.
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas
3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS
con el Aprendiz)
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS.
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES. x
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017
RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
ora
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la
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a
no
sea
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acti
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 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: DAVID FELIPE OCHOA BERMUDEZ Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1001064977

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ASIMILADOR: Predomina en esta persona la
conceptualizacin abstracta (CA) y la observacin reflexiva (OR). Su punto ms
fuerte lo tiene en la capacidad de crear modelos tericos. Se caracteriza por un
razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicacin
integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y
dentro de stos prefiere lo terico a la aplicacin prctica. Suele ser un cientfico o
un investigador.
Estrategia metodolgica de preferencia: Utilizar informes escritos.
Realizar investigaciones sobre el tema. Tomar apuntes. Participar en
debates. Asistir a conferencias. Leer textos. Ordenar datos de una
investigacin.
PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
Caractersticas culturales y sociales: Reflexivo, razona lo aprendido. Analtico (descompone el mensaje en sus
elementos constituyentes). Organizado, metdico y sistemtico. Estudioso, se concentra en el aprender. Lgico,
riguroso en el razonamiento. Racional, slo considera verdad lo que su razn puede explicar. Secuencial, tiende
al razonamiento deductivo. Le agrada trabajar de manera individual. Pensador abstracto, planificador,
Investigador, capacidad de sntesis, Genera modelos, disfruta la teora y el diseo. Poco emptico, hermtico,
poco sensible.

N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
ora
ci
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la
evi
de
nci
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no
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de
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co
mp
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nta
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: KEVIN JAVIER ORJUELA LOZADA Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1002403352

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: ACOMODADOR: Se desempea mejor en la Estrategia metodolgica de preferencia: Trabajos grupales. Ejercicios de Caractersticas culturales y sociales: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Capacidad
experiencia concreta (EC) y la experimentacin activa (EA). Su punto ms fuerte imaginacin. Trabajo de expresin artstica. Lectura de trozos cortos. de relacionar diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramtico, vivencia los contenidos.
reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse ms Discusin socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Grficos Emocional, el entorno es determinante. Sociable, emptico, abierto, espontneo. Acepta retos, impulsivo,
que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se lo llama acomodador ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. orientado a la accin. Busca objetivos, flexible, comprometido. Dependiente de los dems. Poca habilidad
porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias Elaborar metforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error. analtica.
inmediatas especficas. Es pragmtico, en el sentido de descartar una teora sobre PLAN DE FORMACIN Y EVALUACIN
lo que hay que hacer, si sta no se aviene con los hechos. El acomodador se
siente cmodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es atropellador.
Este
N tipo suele encontrarse
Resultados dedicado a la poltica,
de Aprendizaje Nombrea la docencia, a actividades
de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
tcnicas o prcticas, como los negocios. desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje, y ayudas audiovisuales,
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD: herramientas google, fanpage,
444098/444099

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas 3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017

RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
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la
evi
de
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sati
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cto
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acti
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 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: YURANI PEREA ARAUJO Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 99030701590

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: DIVERGENTE: Se desempea mejor en cosas
concretas (EC) y la observacin reflexiva (OR). Su punto ms fuerte es la capacidad
imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde
muchas perspectivas. Se califica este estilo como divergente porque es una
persona que funciona bien en situaciones que exigen produccin de ideas (como
en la lluvia de ideas).
Estrategia metodolgica de preferencia: Lluvias de ideas. Ejercicios de
simulacin. Proponer nuevos enfoques a un problema. Predecir
resultados. Emplear analgias. Realizar experimentos. Construir mapas
conceptuales.
}
Caractersticas culturales y sociales: Kinestsico, aprende con el movimiento. Experimental, reproduce lo
aprendido. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se
acomoda hasta lograr aprender. Creativo, tiene propuestas originales. Informal, rompe las normas tradicionales.
Capacidad de sntesis. Genera ideas, soador, espontneo. Emptico,abierto, emocional, intuitivo. Flexible, valora
la comprensin. Disfruta el descubrimiento. Orientado a las personas.

N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD
444098/444099
y ayudas audiovisuales,
TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje,
Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD:
herramientas google, fanpage,

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube. x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e Talleres y ejercicios.
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas
3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS
con el Aprendiz)
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS.
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES. x
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017
RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
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no
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 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: RICARDO STID RICARDO PARRA Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1005852203

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: DIVERGENTE: Se desempea mejor en cosas
concretas (EC) y la observacin reflexiva (OR). Su punto ms fuerte es la capacidad
imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde
muchas perspectivas. Se califica este estilo como divergente porque es una
persona que funciona bien en situaciones que exigen produccin de ideas (como
en la lluvia de ideas).
Estrategia metodolgica de preferencia: Lluvias de ideas. Ejercicios de
simulacin. Proponer nuevos enfoques a un problema. Predecir
resultados. Emplear analgias. Realizar experimentos. Construir mapas
conceptuales.
}
Caractersticas culturales y sociales: Kinestsico, aprende con el movimiento. Experimental, reproduce lo
aprendido. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se
acomoda hasta lograr aprender. Creativo, tiene propuestas originales. Informal, rompe las normas tradicionales.
Capacidad de sntesis. Genera ideas, soador, espontneo. Emptico,abierto, emocional, intuitivo. Flexible, valora
la comprensin. Disfruta el descubrimiento. Orientado a las personas.

N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD
444098/444099
y ayudas audiovisuales,
TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje,
Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD:
herramientas google, fanpage,

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube. x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e Talleres y ejercicios.
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas
3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS
con el Aprendiz)
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS.
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES. x
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017
RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
ora
ci
n
de
la
evi
de
nci
a
no
sea
sati
sfa
cto
ria,
se
de
be
dili
gen
ciar
el
for
ma
to
de
acti
vid
ad
es
co
mp
le
me
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
PLAN DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO - ETAPA LECTIVA
Cdigo: GFPI-F-022

Programa de TECNICO EN SISTEMAS Instructor: JUVENAL OSPINA MIRANDA

Formacin:

Nmero de Ficha: 1385578 Proyecto: DISEO Y CREACION DE UN SOFTWARE EDUCATIVO COMO Fase: 0,PLANEACION,ANALISIS,EJECUCION
HERRAMIENTA DE APOYO AL PROCESO DE ENSEANZA - APRENDIZAJE-
EVALUACION EN LAS
INSTITUCIONES DE EDUCACION MEDIA VINCULADOS AL CIDE
Aprendiz: CLAYRED DAYANA SALAZAR TUMBO Observaciones: TECNICO EN SISTEMAS - I.E. CIUDADELA SUCRE - SEDE LA ISLA

Documento identidad: 1002980493

IDENTIFICACIN DE CARACTERSTICAS DEL APRENDIZ

Estilos y Ritmos de aprendizaje: DIVERGENTE: Se desempea mejor en cosas
concretas (EC) y la observacin reflexiva (OR). Su punto ms fuerte es la capacidad
imaginativa. Se destaca porque tiende a considerar situaciones concretas desde
muchas perspectivas. Se califica este estilo como divergente porque es una
persona que funciona bien en situaciones que exigen produccin de ideas (como
en la lluvia de ideas).
Estrategia metodolgica de preferencia: Lluvias de ideas. Ejercicios de
simulacin. Proponer nuevos enfoques a un problema. Predecir
resultados. Emplear analgias. Realizar experimentos. Construir mapas
conceptuales.
}
Caractersticas culturales y sociales: Kinestsico, aprende con el movimiento. Experimental, reproduce lo
aprendido. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se acomoda hasta lograr aprender. Flexible, se
acomoda hasta lograr aprender. Creativo, tiene propuestas originales. Informal, rompe las normas tradicionales.
Capacidad de sntesis. Genera ideas, soador, espontneo. Emptico,abierto, emocional, intuitivo. Flexible, valora
la comprensin. Disfruta el descubrimiento. Orientado a las personas.

N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
con el Aprendiz)

1-. RECONOCER EL ROL DE LOS 1 Sensibilizacin del programa SENA x x 2/7/2017 2/28/2017 2/28/2017
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE 2 Induccin Sena x x 2/7/2017 2/18/2017 2/18/2017
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 2/20/2018 2/28/2017 2/28/2017
ORGANIZACIONAL DEL SENA. 2-. IDENTIFICAR
LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE 4 Pruebas x x x x 2/28/2017 2/28/2017 2/28/2017
EN EL MARCO DE LA FORMACIN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL
CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. 3-.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE 1. INDUCCIN CONOCIENDO AL SENA; Himno, Visin,
FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS Misin, Historia Sena, Induccin a la formacin, Rol del
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA Aprendz. 2-. INDUCCIN PROGRAMA DE SISTEMAS;
FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA Contenidos curriculares de las competencias, Resultados de
240101500

INSTITUCIONAL. 4-. GENERAR PROCESOS aprendizajes, Conocimiento de conceptos y proncipios. 3-.

AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO
PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS
HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
5-. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN
FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.
PORTAFOLIO DEL APRENDIZ: Cartulas del portafolio,
Proyecto de formacin, Guias de aprendizaje, Socializacin
del Manual del aprendiz. 4-. MATRCULA: Sensibilizacin del
programa en I.E., Generacin de la documentacin para
matricula del aprendz, Archivo plano, creacin de la ficha,
asociacin de aprendices, Plataforma Sofia.

6-. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON 1-. CURSO DE PROYECTO DE VIDA SUSTENTADO EN 1 Proyecto de vida x x x x 3/1/2017 3/18/2017 3/18/2017
BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA VALORES (24 hORAS). 2-. PERFILES DE APRENDIZAJE. 3-.
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU INDUCCIN PLATAFORMA SOFIA. 2 Perfil del aprendiz x x x x x 3/21/2017 3/25/2017 3/25/2017
240201500

PROYECTO DE VIDA. 7-. REDIMENSIONAR

PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 3/26/2017 3/31/2017 3/31/2017
DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. 4 Talleres x x x x 3/27/2017 3/31/2017 3/31/2017

RESULTADO 1: METODOS DE ANALISIS Y OPERACIONES BASICAS DE 1 Conceptos bsicos de matemticas x x x x 4/1/2017 4/6/2017 4/6/2017
MATEMATICAS. INTRODUCCION A LOS NUMEROS, BASES
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO NUMERICAS, ARITMETICA BINARIA, DECIMAL, OCTAL Y 2 Numeros decimales, binarios, octal y x x x x 4/2/2017 4/7/2017 4/7/2017
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE HEXADECIMAL, OPERACIONES ENTRE BINARIOS. hexadecimal

CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS,
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 3 Plataforma Senasofiaplus x x x x 4/3/2017 4/8/2017 4/8/2017
ESTABLECIDOS.
4 Talleres y evaluaciones x x x x 4/4/2017 4/8/2017 4/8/2017
1 Guia_0_ induccin al ordenador x x x x 4/17/2017 4/22/2017 4/22/2017

2 Gua_1_Induccin a las tecnologas x x 4/24/2017 4/29/2017 4/29/2017

RESULTADO 1-. OBTENER LA INFORMACIN
REQUERIDA POR SU ESPECIALIDAD
444098/444099
y ayudas audiovisuales,
TICS: Herramientas google, Objetos virtuales de aprendizaje,
Fanpage, Youtube, Almacenamiento en la nube. WORD:
herramientas google, fanpage,

UTILIZANDO REDES SOCIALES Y Formas, Diagramas, Combinacin de Correspondencia, yotube, almacenamiento en la nube. x
HERRAMIENTAS DE TRABAJO COLABORATIVO Tablas, Columnas, Letra Capital, Tablas de Contenido e Talleres y ejercicios.
SEGN LAS TENDENCIAS DE LAS Ilustraciones, Numeracion-Vietas,Interlineado, Formularios,
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Macros. HERRAMIENTAS PARA PRESENTACIONES.
COMUNICACIN. RESULTADO 2-. APLICAR Prezzi, Powtoon, Video scrib, Camtasia, Animoto. EXCELL;
HERRAMIENTAS OFIMTICAS DE ACUERDO Funciones, filtros, tablas, formularios, macros, grficas, tablas
3 Gua_2_word, talleres y ejercicios x x x 5/2/2017 5/20/2016 5/20/2017
CON LOS REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE. dinmicas.
4 Gua_3_Power point, talleres y ejercic x x x x 5/22/2017 6/3/2017 6/3/2017
5 Gua_4_Excel, talleres y ejercicios x x 6/5/2017 7/30/2017 7/31/2017
x

RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS 1 Taller Conceptos Access x x x 8/1/2017 8/31/2017 8/31/2017
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS. 2 Guia Talleres Practicos Access x x x x 8/8/2017 9/8/2017 9/8/2017
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES.
N Resultados de Aprendizaje Nombre de las actividades de aprendizaje por Nombre de la evidencia utiliz Medio (1) Tipo (2) Tiempo de desarrollo Recoleccin de Verificacin y Valoracin de Evidencias Logr el

N evidencia
desarrollar los ambientes de aprendizaje (Establecido por evidencias (3) aprendizaje
establecidos en el diseo Instructor) ?
curricular?. Se emplearon los
materiales de formacin A C P V
definidos?
D F C D P Fecha Inicio Fecha Fin Fecha (Acordada SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
RESULTADO 3-. CONSTRUIR BASES DE DATOS
con el Aprendiz)
444100

UTILIZANDO UN SISTEMA DE GESTIN DE TABLAS, RELACIONES, FORMULARIOS, INFORMES,

BASES DE DATOS RELACIONAL PARA USO CONSULTAS, MACROS.
PERSONAL EN PEQUEAS ORGANIZACIONES. x
3 Prueba Virtual Bases de Datos x x 9/11/2017 9/15/2017 9/15/2017
1 Enlace Talleres Algoritmos x x x x 9/18/2017 9/30/2017 9/30/2017
RESULTADO 4-. APLICAR CONTROLES Y 2 Taller Conceptos Visual Basic x x x 10/2/2017 10/13/2017 10/13/2017
ESTRUCTURAS BSICAS DE PROGRAMACIN ALGORITMIA, ESTRUCTURAS SECUENCIALES Y
444101

DE UN LENGUAJE ORIENTADO A REPETITIVAS (SI, PARA, REPITA, WHILE, CASE), DFD, LPP, 3 Enlace Talleres Practico V.B x x x x 10/17/2017 10/20/2017 10/20/2017
EVENTOS DE ACUERDO CON EL PROBLEMA A VISUAL BASIC.
SOLUCIONAR. 4 Evaluacion Teorico-Practica V.B x x x 10/23/2017 10/31/2017 10/31/2017
x

RESULTADO 1: 1 Tipos de Mantenimiento. x x x x 10/31/2017 11/4/2017 11/4/2017

2 Manejo de Herramientas. x x x 11/7/2017 11/11/2017 11/11/2017
EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FSICO HISTORIA DEL COMPUTADOR, GENERACIONES, TIPOS
444245

INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE DE MANTENIMIENTO, DISPOSITIVOS PERIFERICOS, 3 Electrnica Bsica x x x x 11/14/2017 11/18/2017 11/18/2017
CMPUTO APLICANDO LAS TCNICAS, MANEJO DE HERRAMIENTAS, ELECTRONICA BASICA.
INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS 4 Sistemas operativos x x x 11/20/2017 11/30/2017 11/30/2017
ESTABLECIDOS. x

Par Firma del Aprendiz:

a Medio: (D) Digital / (F) Fisico
(1)
los Firma de cada Instructor responsable.
(2) Tipo: (C): Conocimiento
lo diligencia el/(D): Desempeo / (P):
porProducto
cas
NOTA: El formato aprendiz e instructor fase del proyecto. Debe actualizarlo de forma permanente y hace parte del portafolio de evidencias
(3)
os (A): Autenticidad / (C): Calidad / (P): Pertinencia / (V): Vigencia
en
qu
e la
val
ora
ci
n
de
la
evi
de
nci
a
no
sea
sati
sfa
cto
ria,
se
de
be
dili
gen
ciar
el
for
ma
to
de
acti
vid
ad
es
co
mp
le
me