Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
2-Modalidad: Seminario
La modalidad del seminario es presencial, con una carga de 48 horas (diecisis encuentros
de tres horas semanales).
4-Profesor a cargo del dictado: Dra. Cecilia Vazquez (se adjunta CV)
1
artistas, y por el otro, propone generar un espacio de reflexin y debate que busca acercar a
los estudiantes a un modo de abordar y construir un objeto de estudio en vistas de la
elaboracin de la tesina de licenciatura en Ciencias de la Comunicacin.
Asimismo, la relevancia del seminario radica en el renovado inters en sede acadmica de
investigar y producir conocimiento sobre la politicidad de las prcticas artsticas colectivas
de protesta en nuestro pas, surgidas en el marco de la crisis del modelo neoliberal tanto a
nivel local como global. El anlisis de esta problemtica y el particular inters que ello
presenta, permite encuadrar la propuesta del seminario haciendo foco en los modos en que
las manifestaciones culturales participan en los procesos de transformacin social.
Efectivamente, si el anlisis cultural, la contextualizacin histrica y la teora crtica son
modalidades analticas presentes en el plan de estudios de la Carrera, el abordaje de
manifestaciones culturales crticas de la hegemona neoliberal permite, de manera
paradigmtica, problematizar su estudio a partir de casos y momentos histricos precisos.
2
- Dilucidar reas de vacancia en la investigacin y plantear lneas posibles de
abordaje.
- Brindar herramientas para la construccin de un objeto especfico que permita
desarrollar futuras investigaciones con el objetivo de consolidar un rea de trabajo.
El seminario propone reflexionar sobre el estado del campo de estudios situado en los
desbordamientos mutuos entre arte y poltica en la Argentina. Dar cuenta de las
interrelaciones entre cultura y poltica son objetivos clave de la propuesta. Se trata de
interpretar las imgenes producidas y las acciones artsticas realizadas como documentos de
poca en el sentido en el que la historia cultural lo ha venido realizando, pero tambin con
un inters especfico en observar la complejidad de las transformaciones estticas y
polticas que implican estas prcticas artstico-polticas. Este segundo aspecto resulta
fundamental respecto de los objetivos especficos del programa y de la propuesta del
mismo. En otras palabras, preguntarse por las producciones de los colectivos de artistas
implica tambin interrogar los modos de operacin y transmisin de una memoria histrica.
Se intentar abrir el debate colectivo acerca de los modos en que ciertos aspectos de esas
prcticas histricas reverberan en las experiencias contemporneas con la pretensin de
explorar cules podran ser o dnde se situaran en el presente las formas ms productivas
3
de articulacin entre el arte, la comunicacin y la crtica de las instituciones que el
activismo artstico promueve.
Desde esta perspectiva, se busca que los alumnos puedan:
- Analizar las acciones artsticas como uno de los modos de expresin del arte
contemporneo.
- Evaluar las posiciones poltico institucionales de las distintas agrupaciones de artistas no
solo en el interior del campo artstico sino tambin en sus relaciones con el campo de
protesta que lo intersecta, sobredeterminando sus dinmicas de funcionamiento.
- Conocer y apropiarse de marcos tericos y herramientas metodolgicas para la
elaboracin y desarrollo de proyectos de investigacin y, particularmente, de las tesinas de
grado.
- Delimitar distintas estrategias de investigacin, de recoleccin y procesamiento de datos,
de seleccin y uso de fuentes.
Casos de estudio: Grupo de Arte Callejero, Etctera..., Taller Popular de Serigrafa, Arde!
Arte, Iconoclasistas, Colectivo Situaciones, Proyecto Venus, Bola de Nieve; Proyecto
Trama, Archivo Caminante, ABTE (Agrupacin Boletos Tipo Edmondson) entre otros.
Bibliografa general:
- Blanco, Paloma (2001): Explorando el terreno, en Modos de hacer. Arte crtico, esfera
pblica y accin directa, Ediciones Universidad de Salamanca, Espaa.
- Bourriaud, Nicols (2006): Prlogo, La forma relacional y Hacia una poltica de las
formas, en Esttica Relacional, Buenos Aires: Adriana Hidalgo editora.
4
- Debord, Guy (1999, [1957]): Teora de la deriva, en Internacional situacionista, vol. I:
La realizacin del arte, Madrid, Literatura Gris.
- Expsito, Marcelo (2005): La imaginacin radical. El arte, entre la ejecucin virtuosa y
las nuevas clases de luchas, en Desacuerdos 2, Macba, Arteleku y Unia-Arte y
Pensamiento, Barcelona, Donostia y Sevilla.
-Felshin, Nina (2001): Pero esto es arte? El espritu del arte como activismo, en Modos
de hacer. Arte crtico, esfera pblica y accin directa, Ediciones Universidad de
Salamanca, Espaa.
- Mosquera, Gerardo, Arte y poltica: contradicciones, disyuntivas, posibilidades, en
Revista Brumaria N 8, Madrid, primavera de 2007.
Bibliografa especfica:
- Colectivo Situaciones (2003): Sobre el investigador militante, disponible en:
http://eipcp.net/transversal/0406/colectivosituaciones/es.
------------------------------- (2001) Por una poltica ms all de la poltica, en: VVAA,
Contrapoder, una introduccin, Buenos Aires: Ediciones de mano en mano.
- Costa, Flavia (2007): Cuestiones de teora esttica. Sobre el arte relacional, en Revista
Ramona N 88, Buenos Aires.
- Giunta, Andrea (2009): La escena del cambio cultural en: Poscrisis. Arte argentino
despus de 2001, Buenos Aires: Siglo XXI.
- Gonzlez, Valeria (2010): Arte contemporneo e historia Argentina, en Poticas
contemporneas. Itinerarios de las artes visuales en la Argentina de los 90 al 2010,
Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes.
- Longoni, Ana (2010): Tres coyunturas del activismo artstico en la ltima dcada, en
Poticas contemporneas. Itinerarios de las artes visuales en la Argentina de los 90 al
2010, Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes.
-Vzquez Cecilia (2008):Arte y protesta. Notas sobre prcticas artsticas de oposicin
en: Alabarces, Pablo y Rogrguez, Mara Graciela (comps.) Resistencias y Mediaciones.
Estudios sobre cultura popular. Buenos Aires: Paids.
5
-------------------- (2011): Consideraciones finales, en Prcticas artsticas de protesta y
poltica en la Ciudad de Buenos Aires (2003-2007), tesis doctoral en Ciencias Sociales,
Universidad de Buenos Aires, mimeo.
Bibliografa general:
- Garca Canclini, Nstor (1999): Cultura y poltica en los imaginarios de la globalizacin
en: La globalizacin imaginada, Paids: Buenos Aires.
-Jelin, Elizabeth (2002): Elizabeth Jelin. Memorias de la represin, en Los trabajos de
la memoria, Madrid: Siglo XXI.
Longoni, Ana y Gustavo Bruzzone (comps.) (2008): Introduccin en: El Siluetazo,
Buenos Aires: Adriana Hidalgo.
- Longoni, Ana y Mestman, Mariano (2000): Lecturas de Tucumn Arde en Del Di
Tella a Tucumn Arde. Vanguardia artstica y poltica en el 68 argentino, Buenos
Aires: El cielo por asalto.
-Negri, Antonio et. al. (2003): Dilogo sobre la globalizacin, la multitud y la experiencia.
Buenos Aires: Paids.
- Richard, Nelly (2003): El rgimen crtico-esttico del arte en tiempos de globalizacin
cultural, y Estudios visuales, poltica de la mirada y crtica de las imgenes, en
Fracturas de la memoria, Buenos Aires, Siglo XXI.
- Svampa, Maristella (2004): Relaciones peligrosas. Sobre clases medias, gobierno
peronista y movimientos piqueteros, en El Rodaballo, Ao X, Nro. 15, invierno.
6
Bibliografa especfica:
- Brodsky, Marcelo (2005): Memoria en construccin, Buenos Aires: La Marca Editora
(seleccin de textos).
- Holmes, Brian (2005): Un sentido como el de Tucumn Arde lo encontramos hoy en el
zapatismo. Entrevista colectiva a Brian Holmes, en: ramona, n 55, Buenos Aires.
-Di Cori, Paola (2002): La memoria pblica del terrorismo de Estado. Parques, Museos y
Monumentos en Buenos Aires, en Arfuch, Leonor (comp): Identidades, Sujetos,
Subjetividades, Buenos Aires: Prometeo.
-Longoni, Ana (2002): Apuntes en medio del campo (de batalla), en: Mirada y contexto,
Buenos Aires: Trama.
----------------- (2005) Tucumn sigue ardiendo?, en Revista Sociedad N 24, Buenos
Aires, Facultad de Ciencias Sociales, UBA.
- Zuckerfeld, Federico (2008): Continuidad de la lnea en el trazo: de la Silueta a la
mancha, en Longoni, Ana y Bruzzone, Gustavo (comps), El Siluetazo, Buenos Aires,
Adriana Hidalgo.
- Valdez, Patricia (2003): El Parque de la Memoria, en Jelin, Elzabeth y Langland,
Victoria (comps.), Monumentos, memoriales y marcas territoriales, Madrid, Siglo XXI.
Bibliografa general:
- Brian Holmes -----------------:(2003):El poker mentiroso. Representaciones de la
Poltica / Poltica de la Representacin, en Revista Brumaria #2, Madrid.
-------------------------------------: (2007): Investigaciones extradisciplinares, en: Revista
Brumaria n 8, Madrid.
7
- Colectivo Situaciones (2009): Inquietudes en el impasse, en Dilemas polticos del
presente, Buenos Aires: Tinta Limn.
- Foster, Hal (1986): Introduccin al posmodernismo en Hal Foster (ed.), La
posmodernidad. Barcelona: Kairs
- Raunig, Gerald (2007): Revoluciones moleculares y prcticas artsticas transversales,
en: Brumaria n 8, Madrid
- VVAA (2006): Enfoques sobre la institucin arte, en: Arte, poltica y pensamiento
crtico, Buenos Aires: Ediciones del Centro Cultural de la Cooperacin Floreal Gorini.
- Williams, Raymond (1981): Instituciones y Formaciones, en Sociologa de la cultura,
Buenos Aires: Paids Comunicacin.
Bibliografa especfica:
- GAC (2009): Espacios de reconocimiento y legitimacin de las experiencias y
Relaciones institucionales en: GAC Pensamientos prcticas acciones, Buenos Aires:
Tinta Limn.
- Massuh, Gabriela (comp) (2006): Catlogo de La Normalidad, Buenos Aires: Interzona
Editora. Seleccin de textos.
- Usubiaga, Viviana (2010): Institucin y accin en el campo artstico contemporneo en
la Argentina, en Poticas contemporneas. Itinerarios en las artes visuales en la
Argentina de los 90 al 2010. Buenos Aires, Fondo Nacional de las Artes.
- VVAA (2005): Dossier de la revista Ramona N 55: Balances del proyecto Ex-
Argentina.
8
Bibliografa general:
- Benjamin, Walter (1989, [1935]): La obra de arte en la poca de su reproduccin tcnica
en: Discursos Interrumpidos I, Buenos Aires: Taurus.
- Benjamin, Walter (1998, [1934]): El autor como productor, en Tentativas sobre Bretch.
Iluminaciones III, Madrid: Taurus.
- Calabrese, Omar (19979: Prlogo y Umberto Eco y la esttica semitica. Junto a y
contra la semitica: posmoderno y reconstruccin, en El lenguaje del Arte, Buenos Aires:
Paids.
- Clark, T.J. (1981): Sobre la historia social del arte (1973), en Imagen del pueblo.
Gustave Courbet y la Revolucin de 1848, Barcelona: Gustavo Gili.
- Garca Canclini, Nstor (1990): La sociologa de la cultura de Pierre Bourdieu, en: P.
Bourdieu, Sociologa y cultura, Mxico: Grijalbo.
- Fernandez Vega, Jos (2006): Miserias de la autonoma: la poltica del arte
despolitizado, en Lo contrario de la infelicidad: promesas estticas y mutaciones
polticas del arte actual, Buenos Aires: Prometeo.
- Giunta, Andrea (2009): Reflexiones sobre arte y poltica, en Poscrisis. Arte argentino
despus del2001, Buenos Aires: Siglo XXI.
- Jameson, Fredric (2005): Introduccin, El triunfo del populismo esttico y El
posmodernismo como pauta cultural dominante, en El posmodernismo o la lgica cultural
del capitalismo avanzado, Buenos Aires: Paids.
- Ydice, George (2002): El recurso de la cultura, en El recurso de la cultura: usos de la
cultura en la era global, Barcelona: Gedisa.
9- Metodologa de enseanza
Las clases tendrn una dinmica terico-prctica de discusin y lectura comentada. Se
propone un diseo pedaggico que, acorde con la propuesta, busque reconstruir los
objetivos a partir de la discusin y el debate colectivo. Para asegurar la calidad de los
intercambios se requiere la lectura previa de la bibliografa asignada para cada sesin as
como tambin se demanda la participacin activa de los estudiantes en los distintos
encuentros. De all que se propondrn dos modalidades de dictado: terica, supone la
exposicin introductoria del docente a cargo de la clase; y terico-prctica, supone la
9
exposicin a cargo de alumnos y posterior discusin grupal. Asimismo, esta segunda
modalidad contempla la exhibicin de distintos materiales visuales y audiovisuales.
Se prev la invitacin al seminario de algunos de los artistas sobre cuya produccin se
trabaja en el seminario.
Para aprobar el seminario los alumnos debern contar con un 75 % de asistencia para
obtener su regularidad y entregar en los plazos estimados oportunamente una monografa
individual de realizacin domiciliaria y en formato escrito. La calificacin final del
seminario ser promediada con la exposicin oral o defensa del trabajo prctico y la
calificacin obtenida en el mismo. Dependiendo de los intereses de cada alumno los
Trabajos Finales podrn ser: a) un estudio crtico sobre algn conjunto significativo de
textos sobre el tema (una seleccin de textos del seminario enriquecida con algunos textos
adicionales relevantes), o, b) proyectos de tesinas de grado dedicados al anlisis de casos
vinculados con la temtica del seminario. Estos debern constar de la eleccin del tema-
problema de investigacin, un recorte justificado del corpus de anlisis, una metodologa de
abordaje y una bibliografa y un ndice preliminares de referencia.
10