Escalas

By Teclas & Afins. Published on 10 de novembro de 2015.

A importncia da compreenso e do domnio das escalas vai muito alm da execuo

correta e precisa

Na opinio de grande parte dos alunos, o estudo de escalas um dos exerccios

mais maantes da tcnica pianstica. A repetio dos desenhos, aliada aparente
ausncia de musicalidade e a impresso errada de perda de tempo, faz que a
maioria deles prefira debruar-se sobre outras prticas mais prazerosas, como peas
de repertrio, por exemplo. Mas se esquecem de que por trs dessas sucesses de
notas escondem-se elementos fundamentais para o desenvolvimento de
sonoridade, agilidade e, no menos importante que elas, compreenso das estruturas
de composio e improviso.

Origens
Desde a teorizao da msica pelos gregos, por volta de 6 mil a.C., e em culturas
mais antigas como a chinesa, a egpcia e a judaica, a criao e a utilizao de uma
seqncia de notas como base para a formao de melodias prtica comum. At
mesmo na arte hindu, que utiliza um sistema baseado em partes nfimas de tom, as ragas
espcie de escala com personalidade particular so usadas.

No sistema tonal tradicional do ocidente, descendente direto das culturas grega

e judaica, as escalas ganharam contornos mais definidos por volta do sculo IV, quando
o Papa So Gregrio Magno fez uma coletnea de peas dos hoje chamados cantos
gregorianos, publicando-as em dois livros: o Antifonrio, conjunto de
melodias referentes s Horas Cannicas, e o Gradual Romano, contendo os cantos da
Santa Missa.

De pentatnicas e hexafnicas (cinco e seis sons respectivamente), as escalas

passaram a heptatnicas (sete). As diatnicas, estabelecidas atualmente como os
modos maior e menor, so base de praticamente toda msica ocidental composta
nos ltimos 400 anos. Para a execuo desse repertrio, portanto, o domnio
desse elemento fundamental. Alguns estilos, em funo de sua composio
esttica, necessitam mais delas, como no improviso do bebop ou nos adornos do
barroco. Mas no s essas devem ser objetos de ateno. Para quem se dedica, por
exemplo, ao estudo do flamenco, que tem sua origem nas escalas rabes, a perfeita e
rpida execuo delas incondicional.

J. S. Bach Inveno a Duas Vozes n 4, em R menor excerto

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Cada estilo e poca demanda uma especializao em diferentes formaes intervalares.
Desde o pr-barroco, passando por movimentos como o classicismo e o romantismo, as
escalas tiveram papel preponderante tanto na composio quanto na improvisao ou
na busca pela tcnica perfeita. A base da boa interpretao de obras desses perodos o
domnio da estrutura e o desempenho irretocvel. Mas elas tm aplicao no apenas na
msica erudita. Para o blues, as escalas mais utilizadas so as blues maior, menor e
full e a pentatnica. O estudo delas fundamental, principalmente por conta dos
improvisos, em que so muito utilizadas.

W. A .Mozart Primeiro Movimento da Sonata em Do Maior, K 545 excerto

Para quem no pretende trafegar por diversos estilos, conhecer todas as maiores e
menores o mnimo, j que a msica radiofnica no vai muito alm disso. Da para
frente, quanto maior o vocabulrio de escalas, maior a facilidade do msico ao se
deparar com novos desafios musicais. Em muitos casos, a variedade de repertrio
estrutural pode valer a pena.

Com a globalizao da informao e a miscigenao artstica, ademais, no basta

conhecer apenas o bsico. Cada tradio oferece um novo mundo, uma forma diferente
de construir escalas e sons. As orientais (indianas, rabes, balinesas) no se baseiam no
sistema temperado ocidental. Nessas culturas, so encontrados universos sonoros
riqussimos e uma abordagem totalmente diferente.

Tcnica
Em um universo em que o posicionamento de mos e a movimentao de dedos podem
definir a capacidade de um msico, a agilidade , muitas vezes, priorizada. De nada
adianta, porm, ser ultrarrpido se as notas no soarem com clareza. Ao contrrio do
que a maioria pensa, no apenas para adquirir rapidez que a dedicao a
esse fundamento prioritrio. inevitvel, at certo ponto, o estudo de exerccios de
escalas, escreveu Walter Gieseking, pianista alemo nascido em 1895 e morto em
1956, em seu livro Como Devemos Estudar Piano. Ele tem por fim igualar os dedos.
Cada nota deve ser tocada com a fora determinada e o sentido certo para essa energia
exige um forte treino do ouvido, aconselha. E no apenas da audio depende o
msico para assimilar e aprender a utilizar as escalas, sejam quais forem: o crebro
deve trabalhar tanto quanto os dedos.

Para cada tonalidade existe um dedilhado diferente e, por conseqncia, uma tcnica
diversa. A repetio desmedida, portanto, sem o entendimento dos movimentos
necessrios para a boa execuo, assim como da
estrutura de cada uma e a utilizao que podem ter, no prtica das mais produtivas.
Muitos professores, apoiados
em modismos, ensinam as escalas de maneira mecnica, em que s importam a

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velocidade e o exibicionismo. O correto uma abordagem mais completa, com o estudo
das caractersticas tonais, por exemplo. E esses elementos muitas vezes desprezados,
podem ser um auxiliar precioso. Com esse conhecimento, se adquire uma viso mais
abrangente do que est sendo tocado, o que facilita a assimilao da tcnica.

Muitos alunos abandonam a tarefa de assimilar a execuo das escalas por entend-la
extremamente cansativa e
entediante, comprometendo tanto seu desenvolvimento tcnico quanto o terico-
interpretativo. E motivos no faltam para que se arrependam posteriormente.

As maiores dificuldades encontradas para a boa execuo das escalas so a falta

de dedicao, o posicionamento incorreto das mos e dedos e a falta de incentivo
por parte do professor. consenso, porm, que no h nada melhor, para um aluno
que apresenta certa averso a determinado exerccio que despertar o senso prtico
dele. preciso encontrar um contexto de aproveitamento, em que o aluno
possa, musicalmente, visualizar a escala sendo aplicada e o resultado dela.

O estudo das escalas

Qualquer escala pode ser considerada, dentro da extenso de uma oitava, como sendo
composta de dois fragmentos
tpicos que depois, na continuao, vo se repetindo sem variar. Quem faz
tal afirmao Antonio S Pereira no livro Ensino Moderno de Piano, em que
direciona alunos e jovens professores no domnio das dificuldades tcnicas inerentes
ao estudo do instrumento. Segundo ele, o dedilhado tpico de qualquer escala, mesmo
aquelas que no so iniciadas com o polegar, 1-2-3, 1-2-3-4. Por conta disso, a melhor
maneira de estud-las preparar a ligao desses dois grupos e a passagem do polegar
por baixo da mo e desta por cima dele.

Nesta postagem anterior, foram abordadas a passagem do polegar e a execuo das

escalas maiores de Do, Sol, R, L e Mi, em que, no movimento contrrio, as passagens
de polegar so feitas simultaneamente nas duas mos. A seguir, tratraremos das escalas
maiores de Si, F# e D#.

Si Maior
Na escala maior de Si, na mo direita, fcil verificar o dedilhado tpico 1-2-3, 1-2-3-4.

Na mo esquerda, o dedilhado fica claro no sentido descendente.

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F# Maior
Na escala maior de F#, o dedilhado da mo direita se inicia com o dedo 2 (por se
tratar de uma tecla preta), mas a progresso 1-2-3, 1-2-3-4 continua existindo.

O mesmo ocorre na mo esquerda:

Do# Maior
A escala maior de Do# segue praticamente o mesmo dedilhado:

O mesmo ocorre na mo esquerda:

Tratamos as escalas de F# Maior e Do# Maior de forma diferente da de Si Maior

porque mais fcil estud-las com as mos juntas em movimento paralelo.

Lembre-se: estude as mos separadamente at absorver o dedilhado tpico 1-2-3, 1-2-3-

4 antes de tentar junt-las.

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