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Ralis par :

-BOUALOUCH Mustapha
-ALOUANI Nabil
-DEHLAT Ismael
-BAAZI Said
-AIT FARAJI Moad
-ANTRA Adil Achraf

2011/2012 - 1
But :
Le but de ce TP est dIdentifier ainsi que de classifier les sols de manire
qualitative en nous basant sur linspection visuelle dune part puis dautre part sur
quelques simples tests.

Procdure :
Sur chaque chantillon, on effectue des tests simples et faciles ainsi qu une
observation visuelle pour dterminer les informations suivantes :

Couleur :
Grce une observation visuelle on dtermine sa couleur (marron, marron
trs fonc, gris, gris trs fonc, noir, noir trs fonc ).

Odeur :
On identifie lodeur de lchantillon (organique ou non).

Texture :
La texture peut tre :
Gros grains : constitu essentiellement de sable et de graviers.
Grains fins : essentiellement du silt et de largile.
Mlange de grains : si le sable, le gravier, le silt et largile sont prsents en
proportions comparables.

Pour la classification de la texture :


Pour des gros grains : le sol est soit gravier, sable gros grains, sable
grains moyens sable fins ou une combinaison approprie de ces descriptions.
Graviers : sol gros grains dont les particules ont une dimension
comprise entre 0.5 cm et 7.5 cm.
Sables : dimension des particules est 0.5 cm.
Sols bien gradus : sols qui contiennent une bonne reprsentation de
particules de diffrentes tailles se rangeant de grosses fines.
Sol uniforme ou mal gradu : sol compos de particules qui ont
presque la mme taille.

Pour des grains fins :


La rsistance ltat sec est soit : trs faible, faible, moyenne, leve ou trs
leve.
Elle est mesure par leffort ncessaire pour briser un morceau sec de
taille 3mm entre les doigts.

La raction au test de dilatance est soit : rapide, lente, pas de raction.


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Une petite quantit du sol est mlange avec de leau, place et tale sur
la paume de la main .En tapant la main contenant le sol contre lautre
dans un mouvement horizontal on observe ce qui se produit la surface du
mlange.
Si le sol ragit au test, leau apparatra la surface donnant un aspect
brillant.

La condition du rouleau plastique : faible et mou, moyen raide, trs raide.


On fabrique un rouleau plastique sur une surface plane laide de la
paume de la main de telle sorte que le rouleau commence se briser
environ un diamtre 3mm. Le sol est alors une teneur en eau gale p.
On faonne le rouleau ainsi obtenu sous forme de boule, puis on
essaye de dformer celui-ci avec le bout des doigts, selon leffort appliqu
on dtermine la plasticit.

Ainsi lchantillon est class suivant le tableau suivant :

Nom typique Rsistance du sol sec Test de dilatance Duret du rouleau plastique
Silts sableux Nulle-trs faible Rapide Faible trs faible (mou)
Silt Trs faible- faible Rapide Faible trs faible (mou)
Silts argileux Faible- moyenne Rapide lente Moyen dure
Argile sableuse Eleve Lente nulle Moyen dure
Argile silteuse Moyenne- leve Lente nulle Moyen dure
Argile Eleve- trs leve Nulle Trs dure
Silt organique Faible - moyenne Lente Faible trs faible (mou)
Argile organique Moyenne- trs Nulle Moyen dure
leve

La srie de sols qui nous a t dispose contient 5 chantillons.

Les chantillons :

N 1 N 2 N 3 N 4 N 5

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Le tableau ci-dessous rsume lensemble de ce qui nous a t demand de faire :

Echantillon n 1 2 3 4 5
Varie (blanc, Marron clair, Marron Noir Entre le marron
Couleur
gris,..) blanc , gris peu fonc et le blanc
Non Organique Non Non Organique Non Organique
Odeur
Organique Organique
Gros-grains Mlange de Grains fins Grains fins Grains fin
Texture
grains
S A. Classe Gravier Sable gros
O grains
L B. Gradation Assez Bien gradu Bien gradu

G
C. Forme des Concass roul
R
grains
E
D. Minralogie Dcoup/peu Peu altr/
N
micac assez micac
U
A. Rsistance Moyenne Elev Trs lev
S tat sec
O B. Test de rapide Lente Nulle
L dilatance
C. Rouleau Faible et Moyen Trs Dure
F
plastique mou dure
I
D. Classe Argile Argile Silt
N
organique

Conclusion :
Quoique imprcise lidentification visuelle des sols est dune primordiale
ncessite, tout ingnieur doit pouvoir rien qu lil nu pouvoir disant
apprcier la nature du sol quil a devant les yeux.
Autre-cela, de telles manipulations devront plus nous apprendre sur le sol et sa
vraie nature, ils constitueront une exprience plutt concrte que celle abstraite
prsentait par la thorie.
Il nous reste toutefois de confirmer lensemble des rsultats obtenus, cela-dit, il
va falloir entreprendre dautres essais mais cette fois-ci ils devront tre plus
prcis ou plus dvelopps en termes de matriel.

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